Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
MATEMATICAS
DOCENTES DE AREA
NOMBRE: ALVARO AGUIRRE JUVINAO (Jornada tarde) NOMBRE: Betty Muñoz Barrios (jornada mañana)
TEL:3157441392 TEL:3043760531
EMAIL: ALAGUIRRE77@HOTMAIL.COM EMAIL: Betmuba49@gmail.com
Factorización
Metas de aprendizaje: expresar polinomios como producto de polinomios más simples descomponiéndolos en
sus factores primos.
Introducción
En esta guía aprenderás como descomponer un número en sus factores primos y los casos de Factorización.
Preguntas reflexivas:
¿Qué es factorizar?
¿Qué es factor común?
¿Cómo se descompone un número en sus factores primos?
Tómate tu tiempo para recordar o descubrir estos nuevos conocimientos, si no puedes responder estas preguntas no te
preocupes las puedes dejar para el final de esta guía y te aseguro que las podrás responder.
¿Qué voy a aprender?
El desarrollo de esta guía te va a ayudar a comprender el concepto de factorización, a descomponer un número en sus
factores primos para luego factorizar la expresión algebraica dada, te aconsejo que leas varias veces la teoría y practiques
construyendo y resolviendo ejemplos, haciendo uso de los procedimientos que aquí se exponen.
Lo que estoy aprendiendo
¿Qué es factorizar:
Factorizar una expresión numérica o una expresión algebraica es descomponerla en factores de tal manera que al
multiplicarlos nos dé el número o polinomio original. Ejemplo: el producto de 3 • 5 = 15, Si quiero factorizar el número 15
debo encontrar los números que multiplicados den 15 que son: 3 y 5.
⃥/
FACTORES
MULTIPLICACIÓN
− − − − − − − − − − − − −→
EJEMPLO: m(a + b + c) = am + bm + cm.
← −−−−−−−−−−−−−
FACTORIZACIÓN
¿Cómo se descompone un número en sus factores primos?
Para descomponer un número en factores efectuamos divisiones sucesivas entre sus divisores primos, hasta obtener uno
como cociente. Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores primos y a la
izquierda los cocientes, así:
0
Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
Encontrar el máximo común divisor (mcd) de 42, 30 y 48
42 30 48 2 Todos son divisibles entre 2 porque son pares.
21 15 24 3 Todos son divisibles entre 3 porque la suma de sus cifras es múltiplo de 3.
7 5 8 Ya no tienen divisores comunes.
Luego el 6 es el factor común de 42, 30 y 48.
A continuación veremos los 7 casos de Factorización, los cuales trabajaremos combinados con los diferentes casos de
productos notables.
CASO 1
Factor Común:
En el siguiente ejercicio am + bm + cm hay un factor que es común.
El factor que es común es m, porque, se repite en todos los términos, entonces:
am + bm + cm = m( a + b + c )
Para encontrar por cuál polinomio se multiplica m tenemos que dividir así:
𝑎𝑚 𝑏𝑚 𝑐𝑚
am ÷ m = = 𝑎 , 𝑏𝑚 ÷ 𝑚 = = 𝑏 , 𝑐𝑚 ÷ 𝑚 = =𝑐
𝑚 𝑚 𝑚
EJEMPLOS:
a) 42 pᶟ q² + 30 p⁵ q – 48 p⁸ q⁶ mcd(42, 30, 48) = 6 Se repite la p y la q y se elige las de menor exponente.
= 6 pᶟ q ( 7q + 5p2 – 48 p5 q5 ) → Dividimos 42 ÷ 6 = 7 30 ÷ 6 = 5 𝑦 48 ÷ 6 = 8 y sus exponentes se restan.
b) 3x y² + 9x² y – 6x² y² mcd(39,6)=3 y se elige la x y la y de menor exponente.
= 3x y ( y + 3x − 2xy) → Dividimos 3 ÷ 3 = 1 , 9 ÷ 3 = 3 , 6 ÷ 3 = 2 y los exponentes.
5 3 9
c) m⁴ − mn⁵ + mᶟp² mcd (5, 3, 9)= 1
8 20 16
mcd (8, 20, 16)= 4 y se elige la letra que se repite de menor exponente (m) los
1 5 3 9
= m ( mᶟ − n5 + m2 p2 ) exponentes se restan.
4 2 5 4
CASO 2
Factor común por agrupación de términos:
En algunos casos en el polinomio a factorizar no hay un factor común para todos sus términos, como en: am + bm + an + bn.
No hay una letra que se repita en todos sus términos, entonces, agrupamos aplicando la propiedad asociativa, así:
am + bm + an + bn
( am + bm ) + ( an + bn ) Propiedad asociativa.
m(a+ b) + n(a+ b) Factor común de cada pareja.
(a + b) (m + n) Factor común
EJEMPLOS:
a) 10 w z + 5 w + 2 z + 1 No hay factor común en todos sus términos.
(10 w z + 5 w) + (2 z + 1) Propiedad asociativa (agrupar).
5w (2z + 1) + 1 (2z + 1) Factor común de cada pareja.
(2z + 1)(5w + 1) Factor común.
b) 6 x y – 15x – 2 yᶟ + 5 y² No hay factor común en todos sus términos.
(6 x y – 15x) – (2 yᶟ + 5 y 2 ) Propiedad asociativa (agrupar).
1
Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
3x (2y – 5) – y 2 (2y − 5) Factor común de cada pareja.
(2y – 5)(3x − y²) Factor común.
c) 12 m² + 16 m + 15 bm + 20b No hay factor común en todos sus términos.
(12 m² + 16 m) + (15 bm + 20b) Propiedad asociativa (agrupar).
4m(3m + 4m) + 5b (3m + 4) Factor común de cada pareja.
(3m + 4)(4m + 5b) Factor común.
CASO 3
Recordemos el producto notable de la suma por la diferencia:
(a + b)(a – b) = a2 − ab + ab − b2
(a + b)(a – b) = a2 − b2
Diferencia de cuadrados perfectos:
Es el proceso inverso de la suma por la diferencia (productos notables).
a2 − b2 = (a + b)(a – b)
↓ ↓
a b Sacamos raíz cuadrada a cada término.
Entonces:
a2 − b2 = (a + b)(a – b) Se suman y se restan las raíces.
EJEMPLO:
a) 4 a2 b2 − 9 x 2 y⁴
↓ ↓
2𝑎𝑏 3𝑥𝑦² → Sacamos raíz cuadrada de los coeficientes y los exponentes se dividen entre 2.
Entonces, 4 a2 b2 − 9 x 2 y 4 = (2𝑎𝑏 + 3𝑥𝑦²)(2𝑎𝑏 − 3𝑥𝑦²)
25
b) 𝑚² − 16𝑛²
4
↓ ↓
5
𝑚² 4𝑛 Raíz cuadrada
2
25 5 5
Luego 𝑚² − 16𝑛2 = ( 𝑚 + 4𝑛) ( 𝑚 − 4𝑛)
4 2 2
1
c) 196 𝑎¹² 𝑏 8 − 𝑥²
49
↓ ↓
1
14𝑎⁶𝑏⁴ 𝑥
7
1 1 1
Luego 196 𝑎¹² 𝑏 8 − 𝑥 2 = (14𝑎6 𝑏 4 + 𝑥) (14𝑎6 𝑏 4 − 𝑥)
49 7 7
CASO 4
Suma o diferencia de cubos perfectos:
El primer factor es la suma o diferencia de las raíces cúbicas.
El segundo factor es el cuadrado de la primera raíz menos o más el producto de las dos raíces más el cuadrado de la segunda
raíz.
𝑎ᶟ ± 𝑏ᶟ
↓ ↓
𝑎 𝑏 Raíz cúbica
𝑎ᶟ ± 𝑏ᶟ = (𝑎 + 𝑏)(𝑎2 ∓ 𝑎𝑏 + 𝑏²)
2
Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
EJEMPLO:
a) 27𝑥ᶟ + 8𝑦⁶𝑥⁹
↓ ↓
3𝑥 2𝑦²𝑥ᶟ Raíz cúbica de los coeficientes y los exponentes se dividen entre 3.
Luego 27𝑥ᶟ + 8𝑦 6 𝑥 9 =
= (3𝑥 + 2𝑦 2 𝑥ᶟ)[(3𝑥)2 − (3𝑥)(2𝑦 2 𝑥ᶟ) + (2𝑦 2 𝑥ᶟ)2 ]
= (3𝑥 + 2𝑦 2 𝑥ᶟ)(9𝑥 2 − 6𝑥 ⁴ 𝑦 2 + 4𝑥⁶𝑦⁴)
b) 𝑞¹² + 64𝑟⁹
↓ ↓
𝑞⁴ + 4𝑟ᶟ
Luego 𝑞¹² + 64𝑟 9 = (𝑞 4 + 4𝑟ᶟ)[(𝑞 4 )2 − (𝑞 4 )(4𝑟ᶟ) + (4𝑟ᶟ)²]
= (𝑞 4 + 4𝑟ᶟ)(𝑞 8 − 4𝑞 4 𝑟ᶟ + 16𝑟⁶)
1
c) 𝑚6 − 64𝑛12
343
↓ ↓
1 2
𝑚 4𝑛4
7
1 1 1 2 1
Luego 𝑚6 − 64𝑛12 = ( 𝑚2 − 4𝑛4 ) [( 𝑚2 ) + ( 𝑚2 ) (4𝑛4 ) + (4𝑛4 )2 ]
343 7 7 7
1 1 4
= ( 𝑚2 − 4𝑛4 ) ( 𝑚4 + 𝑚2 𝑛4 + 16𝑛⁸)
7 49 7
CASO 5
Trinomio cuadrado perfecto:
Recordemos este producto notable: binomio al cuadrado.
(𝑎 ± 𝑏)2 = 𝑎² ± 2𝑎𝑏 + 𝑏²
Binomio al Trinomio cuadrado
Cuadrado Perfecto
− − − − −→
Producto Notable
El proceso contrario es factorizar: 𝑎² ± 2𝑎𝑏 + 𝑏² = (𝑎 ± 𝑏)²
Si me dan:
𝑎² ± 2𝑎𝑏 + 𝑏²
↓ ↓
𝑎 2 𝑏
2𝑎𝑏
Entonces: Factorizar
𝑎² ± 2𝑎𝑏 + 𝑏² = (𝑎 ± 𝑏)²
EJEMPLO:
a) 9𝑥 14 − 30𝑥 7 + 25 = (3𝑥 7 − 5)²
↓ ↓
3𝑥⁷ 2 5
30𝑥⁷
3
Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
b) 6,25𝑏 4 + 35𝑏²𝑚ᶟ + 49𝑚6 = (0,25𝑏 2 + 7𝑚ᶟ)²
↓ ↓
0,25𝑏² 2 7𝑚ᶟ
35𝑏²𝑚ᶟ
c) 9𝑥² − 6𝑥𝑦 + 𝑦 2 = (3𝑥 − 𝑦)²
↓ ↓
3𝑥 2 𝑦
6𝑥𝑦
CASO 6
Trinomio de la forma 𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄:
Estos trinomios son el resultado del producto entre dos binomios (x + m) (x + n)
¿Cómo se resuelve este trinomio?
Éste trinomio es:
𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 = (x + m) (x + n)
Descomponemos 𝑥² en 𝑥 • 𝑥 y ubicamos uno en cada paréntesis.
Encontramos dos números 𝑚 y 𝑛 que sumados den b o el coeficiente de x y multiplicado den c o el término independiente.
EJEMPLO:
a) 𝑣² − 2𝑣 − 63 = (v − 9) (v + 7) m+n m•n
−9 + 7 = −2 − 9 • 7 = −63
b) 𝑚² − 2𝑚 − 16 = (m − 14) (m + 12) m+n m•n
−14 + 12 = −2 − 14 • 12 = −168
c) 𝑠10 − 7𝑠 5 + 6 = (s 5 − 6) (s 5 − 1) m+n m•n
(−6) + (−1) = −7 (−6) • (−1) = 6
CASO 7:
Trinomio de la forma 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐
Uno de los métodos para factorizar un trinomio de la forma 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 es el siguiente:
• Se toma como valor de referencia el producto entre a y c.
• El resultado de a • c se descompone en dos factores, de tal forma que sumados (m + n) de b y multiplicado (m • n) de el
producto de a • c.
• Luego de aplicar propiedad asociativa, se factoriza cada pareja.
• Se halla factor común.
EJEMPLO:
a) 3𝑚² − 10𝑚 − 8 𝑎 • 𝑐 = 3 • 8 = 24
3𝑚² − 12𝑚 + 2𝑚 − 8 m+n m•n
(3m² − 12𝑚) + (2𝑚 − 8) −12 + 2 = −10 − 12 • 2 = −24 Propiedad asociativa (agrupar)
3𝑚(𝑚 − 4) + 2(2𝑚 − 4) Factor común de cada pareja.
(𝑚 − 4)(3𝑚 + 2) Factor común.
b) 4𝑥² + 15𝑥 + 9 4 • 9 = 36
4𝑥² + 12𝑥 + 3𝑥 + 9 m+n m•n
(4𝑥 2 + 12𝑥) + (3𝑥 + 9) 12 + 3 = 15 12 • 3 = 36 Propiedad asociativa (agrupar)
4𝑥(𝑥 + 3) + 3(𝑥 + 3) Factor común de cada pareja.
(𝑥 + 3)(4𝑥 + 3) Factor común.
4
Guías de aprendizajes -Noveno
Ciénaga-magdalena
c) 15𝑥 4 − 23𝑥² + 4 15 • 4 = 60
15𝑥 4 − 20𝑥 2 − 3𝑥² + 4 m+n m•n
(15𝑥 4 − 20𝑥 2 ) − (3𝑥² + 4) −20 − 3 = 23 − 20 • −3 = 60
5𝑥²(3𝑥² − 4) − 1(3𝑥 2 − 4) Factor común de cada pareja.
(3𝑥² − 4)(5𝑥 2 − 1) Factor común.
Recuerda leer bien la información suministrada anteriormente, si no has comprendido, vuelve a leer hasta tener todo
claro, si tienes dudas sabes que puedes contar conmigo. Escribeme al WhatsApp.
Practico lo que aprendí
Ahora es tu turno de aplicar lo que has aprendido antes de empezar te recomiendo que le des un corto repaso a cada uno de
los ejemplos presentes en esta guía.
A) Factorizar las siguientes expresiones.
1) 33𝑥ᶟ𝑦 4 − 22𝑥 2 𝑦 2 + 11𝑥²𝑦 6) 18𝑝² − 63𝑝 + 10
4
2) 𝑦(2𝑥 − 3) + 4(2𝑥 − 3) 7) 𝑎² − 𝑏²
9
3) 0,4𝑥ᶟ − 0,9𝑥 8) 36𝑥² − 4𝑦²
4) 𝑥 6 + 8 9) 1 − 𝑥ᶟ
5) 6𝑥² − 𝑥 − 2 10) 1 − 27𝑧⁶
B) Determina las dimensiones pedidas en cada figura geométrica.
1) 2) 3)
𝑙
ℎ 𝑙
𝑎
𝐴 = 𝑥² + 6𝑥 + 9 𝑏
𝑙 =? 𝐴 = 2𝑦² − 20𝑦 + 48 9
𝑎 =? 𝐴 = 𝑥² − 12𝑥 + 16
𝑏 =? 4
ℎ =? 𝑙 =?
C) Determinar cuáles de las siguientes igualdades son falsas. Justifica la respuesta.
1) 𝑎² + 2𝑎𝑏 + 𝑏² = (𝑎 + 𝑏)² 4) 𝑚² − 2𝑚 − 168 = (𝑚 − 12)(𝑚 − 14)
2) 9𝑥² + 6𝑥𝑦 + 𝑦² = (3𝑥 − 2𝑦)² 5) 8𝑎ᶟ − 1 = (2𝑎 − 1)(4𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
3) 1 − 4𝑥 + 4𝑥 2 = (1 + 2𝑥)²
