GUIA DE ARITMETICA GRADO SEXTO 1

Periodo 3

Aritmética 6°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
BENITO RAMOS
TRESPALACIOS

CONTENIDOS
NÚMERICOS Y SISTEMAS NÚMERICOS VAMOS A APRENDER:
3.0 LOGARITMACIÓN EN LOS NÚMEROS
NATURALES A describir y representar situaciones
3.01 PROPIEDADES DE LA LOGARITMACIÓN cuantitativas o de variación en
3.02 POLINOMIOS ARITMÉTICOS diversas representaciones y
3.03 OPERACIONES CON LA CALCULADORA contextos, usando números
racionales.

¿Para qué me sirve? Para utilizar diferentes modelos y estrategias en la solución de

problemas con contenido numérico y variacional.
DOCENTES A CARGO
Jornada mañana Jornada tarde
Aritmética 601, 602, 603, 604, 606 JM Aritmética 601, 602, 603 JT
Ing. Humberto Romero Torregroza Ing. Nicolas Polo
Celular: 310 3676199 Correo: geniuslas@hotmail.com
WhatsApp: 310 3676199 Celular: 3128264664
Aritmética 605 JM
Ing. Nicolas Polo
Correo: geniuslas@hotmail.com
Celular: 3128264664
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ESTÁNDAR DBA OBJETIVO INDICADOR

Justifico la interpreta números Analiza, comprende Realiza, comprende
extensión de la racionales en sus y aplica el concepto y explica el
representación representaciones básico de números algoritmo de la
polimonial decimal de fracción y de naturales, sus división,
ususal de los decimal, con sus propiedades y potenciación,
números naturales operaciones en operaciones radicación y
a la representación diferentes logaritmación de
decimal usual de los contextos, al números naturales
números racionales, resolver problemas
utilizando las de variación,
propiedades del repartos,
sistema de particiones,
numeración estimaciones, etc.
decimal.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TEMÁTICA ACTIVIDAD FECHA LIMITE

3.0 y 3.01 Trascribe en el cuaderno las temáticas y
Semana 2
realiza la actividad # 1
Trascribe en el cuaderno las temáticas y
Semana 4
realiza la actividad # 2
3.02 y 3.03 Trascribe en el cuaderno las temáticas y
Semana 6
realiza la actividad # 3
Trascribe en el cuaderno las temáticas y
Semana 8
realiza la actividad # 4

RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES Y PADRES O TUTORES

 Se debe leer bien antes de contestar las actividades
 Analice cada ejemplo, pues son las guía para responder sus actividades
 Repasar los conceptos matemáticos que están en el documento
 Si le es posible busque videos que refuercen la temática expuesta en el material
 Si se hace preguntas al docente, demuestre que a repasado los conceptos del
material
 Le pedimos respetuosamente respetar los horarios de atención en la jornada
estipulada, los cronogramas de entrega de actividades, pues se diseñan con el
propósito de ayudarle a usted
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Logaritmación en los números naturales

La logaritmación es una operación inversa a la potenciación. Esta operación permite

hallar el exponente cuando se conocen la base y la potencia. Así:
Si a, b, n y a ≠ 1, entonces, Loga b = n si y solo si an = b.
La expresión Loga b = n se lee "logaritmo en base a de b es igual a n".

¿A qué potencia debe elevarse 2 para obtener 16?

En este caso, es necesario calcular el exponente de una potencia, para ello puedes usar la
logaritmación.

Una manera de calcular un logaritmo es multiplicando la base por sí misma hasta llegar a
la potencia.
Observa: log216—>2x2x2x2 = 16 La base 2 se repitió 4 veces
Entonces: log2 16 = 4; se lee logaritmo en base 2 de 16 es igual a 4

Representación en un diagrama del logaritmo log2 16 = 4

Logaritmo

Base Argumneto
Situación de aprendizaje
Los científicos que estudian cómo curar
enfermedades descubrieron que cada paciente
con cierta enfermedad, contagia a tres personas
más. Con esta información pudieron modelar la
propagación de esa enfermedad mediante la
expresión 3n donde n es la fase de contagio en la
que se encuentra la enfermedad.
Si se conoce que hay 729 personas con esta
enfermedad, ¿en qué fase se encuentra dicha
enfermedad?
Como se conoce la expresión que modela la propagación de esta enfermedad y la
cantidad de personas contagiadas, se debe encontrar el exponente n que cumple
3n = 729
Al realizar las multiplicaciones repetidas de la base 3, se tiene que
3 x 3 X 3 x 3 X 3 x 3 = 729
Seis veces
Por tanto, el exponente n es igual a 6. Por lo cual se concluye que la enfermedad está en
la sexta fase de contagio.
Para encontrar el exponente desconocido de una potencia se usa la logaritmación.
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Ejemplos resueltos

 Escribir la expresión Log6 7.776 = 5 como una potencia.

Para este caso, a es la base y equivale a 6; n es el
exponente y equivale a 5; b es la potencia, que es
igual a 7.776, luego conociendo estos términos es
posible escribir la expresión de la forma an = b.

Así es posible escribir el logaritmo como una

potencia.
Resolver el logaritmo Log3 243.

Para calcular este logaritmo en base 3 se busca el exponente de la expresión 3n = 243.

Así que se multiplica 3 por sí mismo hasta obtener el producto 243.
Esto es 3 x 3 x 3 x 3 X 3 = 243

Cinco veces
Como 3 se multiplicó 5 veces, entonces:
Log3 243 = 5

Escribe en forma de logaritmo:

a. 34 = 81 b. 42 = 16 c. 93 = 729 d. √ e. √
Solución

Propiedades de la logaritmación

Los logaritmos cumplen las siguientes propiedades:

Logaritmo de un producto. El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de

cada uno de los factores. Esto es ( ) .
Logaritmo de un cociente. El logaritmo de un cociente es la diferencia de los logaritmos del
dividendo y el divisor. Esto es ( ) .
Logaritmo de una potencia. El logaritmo de una potencia es el producto del exponente por
el logaritmo de la base. Esto es .
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Ejemplo resuelto

 Aplicar las propiedades para resolver la expresión

Log2 (128 X 16) + Log7 493

Log2 (128 X 16) + Log7 493
= Log2 128 + Log2 16 + Log7 493
= Log2 128 + Log2 16 + 3 Log7 49
=7+4+3x2
= 17

Cuando alguno de los términos de un logaritmo es 0 o 1, se determinan las siguientes

propiedades:

Logaritmo de 1. El logaritmo de 1 en cualquier base siempre es 0. Es decir, Logn 1 = 0.

Logaritmo de base n de n. El logaritmo en base n de n siempre es 1. Es decir, Logn n = 1.
Logaritmo de 0. El logaritmo de 0 en cualquier base no está definido.

 Simplificar las siguientes expresiones.

a. Log9 9 - Log6 1
Se utilizan las propiedades de logaritmo de base x de x y logaritmo de 1
respectivamente. Luego, se resuelven las operaciones.
Logg 9 - Log6 1
= 1-0
=1
Entonces, Log9 9 - Log6 1 = 1.
Cuando el logaritmo no tiene
subíndice la base es 10 y se
b. 3 x Log 1 + 4 x Log 100.000
le llama logaritmo decimal.
Se utiliza la propiedad de logaritmo de 1 y se
resuelve el logaritmo en base 10.
3 x Log 1 + 4 x Log 100.000
=3x0+4x5
= 20
Luego, 3 X Log 1 + 4 x Log 100.000 = 20

Actividad semana 1 y 2

Trascribe la temática expuesta en la guía y Desarrolle en el cuaderno:

1. Halla los siguientes logaritmos.

a. Log7 343 b. Log 1.000
c. Log9729 d. Log41.024

2. Simplifica las expresiones. Luego, justifica cada paso usando las propiedades de
los logaritmos.
a. Log5 (625 X 5) b.
c. Log25 6 25 X Log25 1 d. Log8 5128
e. Log4 (4.096) ÷ Log4 (64) f. ( )

3. Completa la siguiente tabla.

000 3
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Actividad semana 3 y 4

Trascribe la temática expuesta en la guía y Desarrolle en el cuaderno:

1. Completa con el número que 5.

hace verdadera la igualdad.

2.

a.

b.

3.

c.

4.

6. Que logaritmo permite calcular el total de cada objetos

b. c.
a.
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7. Halla los siguientes logaritmos:

a. Iog3 81 d.log11 121 g. log17 1

b. log8 64 e.log10 100 h. Iog2 m
c. Iog4 64 f.log2 1 i. Iog7 49

8. Convierte en logaritmo las siguientes potencias:

a. 53 = 125 g. 83 = 512
b. 62 = 36 h. 54 = 625
c. 9o = 1 i. 103 = 1000
d. 106= 1000000 j. 57 = 78125
e. 132= 169 k. 95 = 59049
f. 113 = 1331 l. 214=194481

9. completa la siguiente tabla:

POTENCIACIÓN RADICACIÓN LOGARITMACIÓN

? ?
? √ ?
? ?
? √3 ?
? ?
? ? 0

10. plantea un logaritmo para cada esquema

a.

C.
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Polinomios Aritméticos

Un polinomio aritmético es una expresión que combina números naturales mediante varias
operaciones. Para resolver polinomios aritméticos es necesario seguir el orden de
operaciones que se presenta a continuación:

Al resolver un polinomio se deben resolver las operaciones en el siguiente orden:

1. Las operaciones indicadas entre signos de agrupación, si los hay.
2. Las potencias, las raíces y los logaritmos.
3. Las multiplicaciones y divisiones en el orden en que aparecen de izquierda a
derecha.
4. Las adiciones y sustracciones en el orden en que aparecen de izquierda a derecha.
A estos pasos se les conoce como orden de operaciones.

Situación de aprendizaje
Un restaurante hizo un pedido de tortillas. El primer
día, se pidieron 350 tortillas, el segundo día, 132
tortillas más que el primero, y el tercer y último día, 35
tortillas menos que el segundo día. ¿Cuántas tortillas
se pidieron en total?
Para resolver esta situación se plantea una expresión
que muestre la cantidad de tortillas que pidieron en el
restaurante durante los tres días y se resuelve, así:

Por tanto, el restaurante pidió 1.279 tortillas en total.

Las expresiones aritméticas como esta, que combinan varias operaciones se conocen
como polinomios aritméticos.
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Para resolver polinomios aritméticos debe tenerse en cuenta si poseen o no signos de

agrupación.
Solución de un polinomio sin signos de agrupación. Se calculan primero los cocientes
y luego los productos en el orden de aparición dentro del polinomio. Por último, se
efectúan las adiciones y las sustracciones. Observa:

8 x 9 - 25 ÷ 5 + 18 x 3 + 5
= 72 - 5 + 54 + 5
= 67 + 54 + 5
= 126

Solución de un polinomio con signos de agrupación. Se calculan

primero las operaciones encerradas en ellos de adentro hacia afuera.
Luego, se efectúan las operaciones que quedan indicadas. Observa:

[2 + 3 X (8 – 5 )] - 2 Se resolvió el paréntesis (8 - 5)
= [2 + 3 x 3] - 2 Se resolvió la multiplicación 3x3
= 11 - 2 Se resolvió la adición
=9 Se resolvió la sustracción

Producto de un número natural por un polinomio aritmético: Para multiplicar un

número natural por un polinomio aritmético, se multiplica dicho factor por cada uno de los
términos del polinomio, teniendo en cuenta el signo que se antepone a cada uno de ellos.
Luego, se efectúan las operaciones indicadas.

Por ejemplo, calcula 2 (5 + 3 + 7)

2 (5 + 3 + 7)
2 (5 + 3 + 7) = (2 X 5) + (2 X 3) + (2 X 7) Propiedad distributiva
= 10 + 6 + 14 Se resolvieron todos los paréntesis.
= 16 + 14
= 30
Verifica el resultado efectuando primero la adición y luego la multiplicación.

Producto de dos polinomios

En el producto de dos polinomios, se procede como en el caso anterior, sólo que el factor
que multiplica no es un solo número, sino que pueden ser dos o más.

Por ejemplo,
Multiplica (2 + 5) x (3 + 4 + 6)

= ( 2 x 3 ) + ( 2 x 4 ) + (2 x 6) + (5 x 3) + (5 x 4) + (5 x 6)
= (6+8) + (12 + 15) + (20 + 30)
= 14 + 27 + 50
= 91
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OPERACIONES CON LA CALCULADORA

¿Al efectuar la operación, 7 + 8 x 5, cuál de los siguientes resultados es el correcto?

En una expresión como 7 + 8 x 5 primero se resuelve la multiplicación y luego la adición.

Si la operación se desarrolla en una calculadora, debe tenerse en cuenta si es o no una
calculadora científica moderna.
a. Si la operación se efectúa con una calculadora no cien tífica, se debe resolver
primero la multiplicación y luego la adición. La secuencia de teclas es:

De lo contrario, el resultado que se obtiene es 75.

b. Si la operación se efectúa con una calculadora científica
moderna introduce los términos en ese orden. La
secuencia de teclas en esa calculadora sería:

Las calculadoras científicas modernas tienen en cuenta el orden

en que deben efectuarse las operaciones, pero si es necesario
calcular primero la adición, deben colocarse paréntesis así:

Actividad semana 5 y 6
Trascribe la temática expuesta en la guía y Desarrolle en el cuaderno:
1. Usa tu calculadora para resolver las siguientes operaciones:
a. 85 + 3 X 4 e. 38 + 25 x 4 i. 5 + 8 x 9 - 4
b. 128 x 5 + 39 f. 43 X 9 + 8 j. 32 – 6 x 3 + 2
c. 285 + 5 x 2 g. 25 x 3 + 15 k. [ 8 + ( 15 – 9 ) ] – [ 12 ÷ 4 ]
d. 14 X 9 + 5 h. 13 x 15 + 21 x 3 l. 18 ÷ [ 9 ÷ ( 15 ÷ 5 ) ]
2. Indica en qué casos se usó una calculadora científica y en qué casos no.
a. 8 + 9 X 7 = 119 d. 9 + 3 X 5 = 24 g. 14 + 2 X 8 = 128
b. 13 X 4 + 8 = 60 e. 8 + 6 X 4 = 32 h. 7 + 3 X 7 = 28
c. 4x5 + 7 = 27 f. 12 + 3x7 = 33 i. 2 + 5x9=47

3. Desarrolla los siguientes polinomios aritméticos:

a. 1 x (3 + 5 + 7) f. (8 - 5) x (4 - 3) k. (1 + 3) x (2 + 6)
b. 1 x (6 - 4 + 3) g. [( 3+ 2)-4]+6 l. (3 + 7) x (2 + 8)
c. 3 x (1 + 4 + 5) h. (12-9)x(9-3) m. 4 x (5 + 3 - 2)
d. 5 x (4 - 3 + 2) i. (3 + 2 + 5) x (4 + 3 - 2) n. 6 x (4 - 2 + 5)
e. 4 x (5 - 5 + 3) j. (1 + 2 + 3) x (3 + 2 - 1) o. (4 + 3) x (2 + 1 + 5)
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Actividad semana 7 y 8
Trascribe y Desarrolle en el cuaderno:

1. Coloca en cada operación los paréntesis donde sea necesario, de modo que el
resultado sea correcto.
a. 8 + 2 x 5 + 3 = 80
b. 3 x 5 + 3 - 1 = 17
c. 15 - 6 x 2 = 3
d. 7 + 8 x 3 - 2 = 15
2. Jorge cercó un terreno de forma rectangular que mide 12 m de largo por 8 m de ancho.
Para ello usó un alambre que cuesta $ 2.083 el metro y postes que valen a $ 5.098 cada
uno.

Él colocó un poste en cada esquina del terreno y

luego uno cada 2 m.
a. ¿Cuánto alambre necesitó si colocó 3
cuerdas por cada lado?
b. ¿Cuánto le costó todo el alambre?
c. ¿Cuántos postes necesitó?
d. ¿Cuánto costaron todos los postes?
e. ¿Cuánto gastó en total?

3. Se tiene un tanque que contiene 2.745 litros de aceite. Para comercializarlo se deben
empacar en recipientes con capacidad para 61 litros.
a. ¿Cuántos recipientes se necesitan para reenvasar todo el aceite?
b. Si cada recipiente cuesta $ 5.720, ¿cuánto cuestan los recipientes que se
necesitan?
c. Si se cuenta con $300.000 para la compra de los recipientes, ¿sobra o falta dinero?
¿Cuánto?

4. Una arroba de arroz (25 libras) cuesta $18000. ¿Cuánto cuesta una libra del mismo
arroz?

5. Si un dólar cuesta $2214, ¿cuántos dólares puedo comprar con $719550?

6. Resuelve las siguientes operaciones:

a. 32 (3 + 4 - 5)
b. 3 (10 + 11) - 2 (7 - 3)
c. 4 (6+ 10)-2x4
d. [6 (20 + 18)] - [5 (1 + 3 + 4)]
e. 5 x 9 x 7 x 6 x 54
7. Resuelve las operaciones indicadas mediante los siguientes enunciados:
a. De la suma de (39 + 48 + 5) sustrae la suma de (10 + 15 + 4)
b. Sustrae (3 + 10 + 35) de [2 (12 + 18 + 45)]
c. A la suma de (15 + 38) con (74 + 96) sustráele la suma de (20 + 37) con (15 + 42).
d. Al resultado de 7 (38 + 210) divídelo por 217.
e. A la suma de 10 (15 - 8) con 12 (9 - 2) sustráele 104.
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8. Una docena de camisas cuesta $551244.

a. ¿Cuál es el precio de una camisa?
b. Si Jaime desea ganarse $1215 en cada camisa, ¿a cómo debe venderlas?

9. La embotelladora de agua ACME tiene un tanque de almacenamiento con 2.700000

cm3 de agua. Si la botella de agua de 750 cm3 se vende a $710, calcula:
a. ¿Cuántas botellas de 750 cm3 se pueden llenar con el contenido del tanque?
b. ¿Cuánto dinero recibe la embotelladora por la venta de toda el agua?

10. Una lámina de vidrio tiene un grosor de 5 mm. Si se colocan 378 láminas de vidrio, una
sobre otra, ¿cuántos mm de altura tendrá la torre formada?

11. El recibo de la energía de ia casa llegó por $62 250, por un mes de 30 días. ¿A cuánto
dinero equivale el consumo diario?

12. Armando gana mensualmente la suma de $ 1.050000 y tiene los siguientes gastos:
Arriendo $275 000; servicios $45 258; alimentación $238000; vestuario $135 425;
recreación $ 79 428 y transporte $ 78 000. Si recibe una bonificación mensual de $85 249,
¿cuánto dinero puede ahorrar mensualmente?

13. En el bachillerato de un colegio hay 228 alumnos repartidos en 6 cursos.

a. ¿Cuántos estudiantes hay en cada curso si cada uno tiene la misma cantidad?
b. La mensualidad de cada estudiante de grado sexto es de $128395. ¿Cuánto pagan
en total los estudiantes del grado sexto?

14. Carlos recorrió en automóvil una distancia de 498 km en 4 días. El primer día recorrió
152 km, e1 segundo día tanto como el día anterior más 16 km, el tercer día recorrió una
distancia igual a la mitad de lo que le faltaba. ¿Cuántos km recorrió el cuarto día?

15. Un libro cuesta $25 893 y una cámara fotográfica $ 103 592. ¿Cuántas veces es más
cara la cámara que el libro?

16. Un automóvil consume 3 galones de gasolina por cada 20 km de recorrido. Si un galón

cuesta $6138, ¿cuánto se gasta en gasolina en un viaje de 100 km?

17. ¿Por qué número tengo que multiplicar 378 para obtener como resultado 20412?

18. ¿Por qué número debo dividir 21 423 para obtener como resultado 37?

19. Lucía tiene en su jardín un rosal que riega cada 3 días y un cactus que riega cada 7
días. Hoy regó las dos plantas; ¿cuántos días deberán transcurrir para que Lucía vuelva a
regar el rosal y el cactus el mismo día?

20. Mateo, Sofía y Karen son hermanos y han venido ahorrando dinero para comprarle un
regalo a la mamá. Al reunir sus ahorros, Mateo aporta $ 15 300, Sofía $18300 y Karen $12
500. El regalo que desean comprar cuesta $38 900.
a. ¿Les alcanza el dinero?
b. ¿Cuánto dinero les sobra o les falta?