1

FACTORIZACIÓN

Factorizar es el proceso de expresar una suma de términos como producto .

Por ejemplo, como x2 – 16 = (x + 4) y (x – 4), los polinomios (x + 4) y (x – 4) son

factores de x2 – 16.

La factorización es un proceso importante en matemáticas, puesto que se puede

usar para reducir el estudio de una expresión complicada al estudio de varias
expresiones más sencillas. Por ejemplo, las propiedades del polinomio se pueden
determinar al examinar los factores y, como veremos más adelante, otro importante
uso de la factorización está en hallar soluciones de ecuaciones.

Un polinomio con coeficientes en algún conjunto S de números es primo o

irreducible sobre S, si no se puede escribir como producto de dos polinomios de
grado positivo con coeficientes en S.

Antes que factoricemos un polinomio, debemos especificar el sistema numérico (o

conjunto) del cual se han de escoger los coeficientes de los factores.

Para nuestro estudio del tema factorización usaremos la regla de que, si un

polinomio tiene coeficientes enteros, entonces los factores serán polinomios con
coeficientes enteros.

Factorizar un polinomio significa expresarlo como producto de polinomios

irreducibles.

Para el proceso de factorización de un Polinomio, hay que tener en cuenta lo

siguientes casos:

El máximo común divisor (mcd) o factor común de una expresión es el producto de

los factores que aparecen en cada término, con cada uno de estos factores elevado
al mínimo exponente diferente de cero que aparezca en cualquier término. Al
factorizar polinomios, es aconsejable factorizar primero el mcd, como se ve en la
siguiente ilustración.

Ejemplo1. 8 x2 + 4xy = 4x (2x + y), aquí 4x y 2x + y, son los factores irreducibles

Ejemplo 2. 15𝒙𝟑 𝒚𝟓 − 𝟐𝟓 𝒙𝟒 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎 𝒙𝟔 𝒚𝟒 = 5 x3 y2 ( 𝟑𝒚𝟑 – 𝟓𝒙 + 𝟐𝒙𝟑 𝒚𝟐 ) , el término

5 x3 y2 es el mcd, 5 x3 y2 y 𝟑𝒚𝟑 − 𝟓𝒙 + 𝟐𝒙𝟑 𝒚𝟐 son los factores irreducibles.

15 25 10 5 m c d (15, 25, 10) = 5

3 5 2

𝒙 𝟑 𝒚𝟓 𝒙 𝟒 𝒚𝟐 𝒙 𝟔 𝒚𝟒 𝒙 𝟑 𝒚𝟐 mcd (𝒙𝟑 𝒚𝟓 ,𝒙𝟒 𝒚𝟐 , 𝒙𝟔 𝒚𝟒 ) = 𝒙𝟑 𝒚𝟐

𝒚𝟑 x 𝒙 𝟑 𝒚𝟐

FACTOR COMÚN POR AGRUPAMIENTO

 2

Una técnica útil al factorizar expresiones algebraicas que contienen un número par
de términos es el método de agrupamiento. En este método, los términos se agrupan
en parejas y los monomios comunes se extraen de cada par de términos. Esto a
menudo revela un factor binomial común a todas las parejas. Este método es en
particular útil para expresiones que contienen cuatro términos.

Factorice

ax2 + by2 + bx2 + ay2

Solución: Podemos agrupar los términos de la expresión dada en aquellos que

tienen a x2 como factor y en aquellos que tienen a y2 como factor:

ax2 + by2 + bx2 + ay2 = (ax2 + by2) + (bx2 + ay2) = x2(a + b) + y2 (a + b) = (a + b) (x2 + y2)

𝒙𝟐 (𝒂+𝒃) 𝒚𝟐 (𝒂+𝒃)
= 𝒙𝟐 y = 𝒚𝟐
(𝒂+𝒃) (𝒂+𝒃)

Factorice la expresión. 2x3y – 4x2y2 + 8xy – 16y2

2x3y – 4x2y2 + 8xy – 16y2 = (2𝒙𝟑 𝒚 – 4𝒙𝟐 𝒚𝟐 ) + (8xy – 16 𝒚𝟐 ) =

= 2𝒙𝟐 y (x – 2y) + 8y (x – 2y) = (x – 2y) (2𝒙𝟐 y + 8y)

= 2y (x – 2y) ( 𝒙𝟐 + 4)
DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS PERFECTOS

𝒙𝒏 − 𝒚𝒏 = (x – y) (𝒙𝒏−𝟏 + 𝒙𝒏−𝟐 𝒚 + 𝒙𝒏−𝟑 𝒚𝟐 + ⋯ + 𝒙𝒚𝒏−𝟐 + 𝒚𝒏−𝟏 ), para

n impar o par, (x – y) siempre será un factor

𝒙𝟐 − 𝒚𝟐 = (x – y) (𝒙 + 𝒚)

𝒙𝟑 − 𝒚𝟑 = (x – y) (𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 )

𝒙𝟒 − 𝒚𝟒 = (x – y) (𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 𝒚 + 𝒙 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑

𝒙𝟕 − 𝒚𝟕 = (x – y) ( 𝒙𝟔 + 𝒙𝟓 𝒚 + 𝒙𝟒 𝒚𝟐 + 𝒙𝟑 𝒚𝟑 + 𝒙𝟐 𝒚𝟒 + 𝒙 𝒚𝟓 + 𝒚𝟔 )

Ejemplos. a. 25x2 – 49y2 = (5x)2 – (7y)2 = (5x – 7y) (5x + 7y)

b. 9x2 – 16 = (3x)2 – (4)2 = (3x – 4) (3x + 4)

c. 81x4 – y4 = (9x2)2– (y2)2 = (9x2 – y2) (9x2 + y2) = (3x +y) (3x – y) (9x2 + y2)

DIFERENCIA DE DOS CUBOS

x3 – y3 = (x – y) (x2 + xy + y2)
Ejemplos.
 3

Suma de dos cubos

𝒙𝒏 + 𝒚𝒏 = (x + y) (𝒙𝒏−𝟏 − 𝒙𝒏−𝟐 𝒚 + 𝒙𝒏−𝟑 𝒚𝟐 + ⋯ − 𝒙𝒚𝒏−𝟐 + 𝒚𝒏−𝟏 ), para

n impar siempre tendrá a (x + y) como factor y para n múltiplo de
tres

x3 + y3 = (x + y) (x2 – xy + y2)
Ejemplos.

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

𝐱 𝟐 ± 𝟐𝐱𝐲 + 𝐲 𝟐 = ( 𝐱 ± 𝐲)𝟐
𝐱 𝟐 + 𝟔𝐱 + 𝟗 = (x + 3) (x + 3) = ( 𝐱 + 𝟑)𝟐

X 3

2x (3) = 6x

( 𝐱 + 𝟑)𝟐 = 𝐱 𝟐 + 𝟐(𝐱)𝟑 + 𝟗

Ejemplos. 25z2 + 30z + 9 = (5z + 3) (5z + 3) = ( 𝟓𝐳 + 𝟑)𝟐

 4

9x2 – 24x + 16 = (3x – 4) (3x – 4) = ( 𝟑𝐱 − 𝟒)𝟐

FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS DE LA FORMA x 2 + px + q

Un tipo importante de factorización que aparece con frecuencia requiere hallar los
factores de expresiones del tipo x2 + px + q, donde p y q son constantes.

A menudo tales expresiones pueden escribirse como el producto de dos factores

(x + a) y (x + b), siendo a y b dos números reales.

En general, si p y q están dados; deseamos encontrar a y b tales que

x2 + px + q = (x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + ab

x2 ≡ x2, px ≡ (a + b) x y q = ab

px ≡ (a + b) x →p=a+b y q = ab

Estas dos expresiones son iguales con tal que a + b = p y ab = q. De modo que, con
el propósito de determinar a y b, debemos encontrar dos números cuya suma sea
igual a p y su producto igual a q.

En términos de la expresión original x2 + px + q, la suma a + b es igual al coeficiente

de x y el producto ab es igual al término constante.

El procedimiento para encontrar a y b consiste en examinar todos los posibles

pares de enteros cuyo producto sea igual a q. Seleccionamos entonces el par (si es

que existe) cuya suma sea el coeficiente de x.

Ejemplos.

Factorice x2 + 7x + 12 = (x + 4) (x + 3)

x2 + 7x + 12 = x2 + 4x + 3x + 12 = x (x + 4) + 3 (x + 4) = (x +4) (x+3)

12 = 12 x 1. 12 = 6x2, 12 = 4x3

De la lista anterior, advertimos que la elección adecuada es a = 3 y b = 4. Por tanto,

x2 + 7x + 12 = (x + 3) (x + 4)

x2 – 14x + 48 = (x – 8) (x – 6)
48 2

24 2

12 2

6 2

3 3

1
 5

Consideremos ahora el problema de factorizar una expresión de la forma

mx2 + px + q, en donde m, p y q son contantes distintas de cero y m ≠ 1 o - 1. En este

caso, el primer paso consiste en encontrar dos factores del producto mq que tengan
una suma igual a p, el coeficiente de x. Después expresamos p como la suma de
esos dos factores. Esto transforma la expresión dada en la suma de cuatro términos.
Éstos pueden considerarse de dos en dos y factorizarse por el método de
agrupamiento.

Factorice 3x2 + 11x + 6

Solución: En esta expresión, los coeficientes son m = 3, p = 11 y q = 6. El producto

del coeficiente de x2 y el término constante es mq = 3(6) = 18. Debemos encontrar
dos factores de este producto 18 que tengan una suma igual a 11, el coeficiente de
x. Es claro que, los dos factores adecuados son 9 y 2. En consecuencia, en la
expresión dada, expresamos el coeficiente de x, 11, en la forma 9 + 2 y escribimos

Podemos sacar a 3x como factor común de los dos primeros términos y 2 como
factor

común de los términos restantes.

De otra forma

𝟑(𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝐱 + 𝟔) 𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟏(𝟑𝐱) + 𝟏𝟖) (𝟑𝒙 + 𝟗 ) ( 𝟑𝐱 + 𝟐 )

2
3x + 11x + 6 = = =
𝟑 𝟑 𝟑
𝟑(𝒙 + 𝟑 ) ( 𝟑𝐱 + 𝟐 )
= = (x+3) (3x +2)
𝟑
Ejemplo

3x2 – 6x + 3 = 3x2 – 3x – 3x + 3 = 3x (x – 1) – 3(x – 1) = (x– 1) (3x – 3)

Método de completar el trinomio cuadrado perfecto.

Cuando una expresión cuadrática no puede factorizarse fácilmente y la

expresión no tiene la forma especial (2), podemos hallar los factores
completando trinomio cuadrado perfecto. Esta técnica se aplica a la
expresión cuadrática de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 ; es decir, la expresión
cuadrática debe tener 1 como su coeficiente principal.

X2 + bx + c (3)
 6

𝐛 𝐛 𝟐 𝐛𝟐
Tomamos el coeficiente de x y lo dividimos por dos, así: b ÷ 2 = → (𝟐) =
𝟐 𝟒

𝐛𝟐
El cociente , lo sumamos y lo restamos en (3)
𝟒
𝟐 𝟐 𝐛𝟐 −𝟒𝒄
𝟐 𝐛 𝐛 𝐛 𝟐
2
X + bx + c = 𝒙 + 𝒃𝒙 + – + 𝒄 → (𝒙 + 𝟐 ) – =
𝟒 𝟒 𝟒

𝐛 𝐛𝟐 −𝟒𝒄 𝐛 𝐛𝟐 −𝟒𝒄
= [(x + ) + √ 𝟒 ] [(x + )+√ 𝟒 )
𝟐 𝟐

Aquí, 𝐛𝟐 − 𝟒𝒄 ≥ 𝟎, para que la solución sean números reales.

Ejemplos.

Factorizar x2 + 6x – 1. De donde 6÷ 2 = 3 → 𝟑𝟐 = 9

→ x2 + 6x–1 = x2 + 6x +9 – 9 – 1 → (𝒙 + 𝟑)𝟐 – 𝟏𝟎 = (3 – √𝟏𝟎 )( 3 + √𝟏𝟎 ).

𝟑 𝟑 𝟐 𝟗
Hallar la solución de la ecuación x2 – 3x–1. Luego 3 ÷ 2 = →(𝟐) = 𝟒 .
𝟐

𝟗 𝟗 𝟑 𝟐 𝟏𝟑
x2 – 3x–1 = x2 – 3x + – – 1 → (𝒙 − 𝟐 ) –
𝟒 𝟒 𝟒

𝟑 √𝟏𝟑 𝟑 √𝟏𝟑
= [(x – ) – ] [(x – 𝟐) + ]
𝟐 𝟐 𝟐

La fórmula cuadrática.

La técnica de completar el cuadrado en una expresión cuadrática es muy útil en otras

situaciones. La veremos más adelante. Por ahora, nos ayudará a deducir una
fórmula que exprese las raíces de 𝒂 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, con a ≠ 0, en términos de
los coeficientes a, b y c. Primero escribimos la ecuación de modo que su coeficiente
principal sea 1:

𝒃 𝒄 𝟏
𝒙𝟐 + 𝒂 𝒙 + 𝒂 = 𝟎, // 𝐚
Tomamos el coeficiente de x y lo dividimos por dos,

𝒃 𝒃 𝟏 𝐛 𝐛 𝟐 𝐛𝟐
así: ÷2= 𝐱 𝟐
= → (𝟐𝐚) = 𝟒𝐚𝟐
𝒂 𝒂 𝟐𝐚

Luego completamos el trinomio cuadrado perfecto sumando este cociente en ambos

miembros de la ecuación
 7

𝒃 𝒄 𝐛𝟐
𝒙𝟐 + 𝒂 𝒙 = − 𝒂 // + 𝟒𝐚𝟐

𝟐 𝒃 𝐛𝟐 𝐛𝟐 𝒄 𝐛𝟐 −𝟒𝒂𝒄
𝒙 +𝒂 𝒙+ = −𝒂= 𝟒𝐚𝟐
𝟒𝐚𝟐 𝟒𝐚𝟐

𝐛𝟐 −𝟒𝒂𝒄 𝟐
𝐛 𝟐 𝐛 𝐛 −𝟒𝒂𝒄 𝐛
(𝒙 + 𝟐𝐚) = // √ → 𝒙 + 𝟐𝐚 = ±√ 𝟒𝐚𝟐
//− 𝟐𝐚
𝟒𝐚𝟐

𝟐
𝐛 𝐛 −𝟒𝒂𝒄 − 𝒃 ± √𝐛 𝟐−𝟒𝒂𝒄
→ X = – 𝟐𝐚 ±√ → x= (4)
𝟒𝐚𝟐 𝟐𝒂

ECUACIONES POLINOMICAS Y SUS APLICACIONES

Una ecuación algebraica en x contiene sólo expresiones algebraicas tales como

polinomios, expresiones racionales, radicales y otros. Una ecuación de este tipo se
denomina ecuación condicional si hay números en los dominios de las expresiones
que no sean soluciones. Por ejemplo, la ecuación 𝒙𝟐 – x – 2 = 0 es condicional
porque el número x = 5 (y otros) no es una solución. Si cada número en el dominio
de las expresiones en una ecuación algebraica es una solución, la ecuación se
denomina identidad.

𝒙𝟐 – x – 2 = 0, X = 2 y x = −1, son raíces de la ecuación o son ceros de la ecuación

ECUACIÓN LINEAL
Una ecuación lineal es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen elementos conocidos y
desconocidos (denominados variables), y que involucra solamente sumas y restas
de una variable elevada a la primera potencia. Por ejemplo, 2x – 3 = 3x + 2 es una
ecuación lineal o de primer grado.
2x – 3 = 3x + 2, x = 3 no es una raíz o x = 3 no es un cero, x = − 5 es una raíz o
X = − 5 es un cero

En general, una ecuación lineal en las incógnitas o variables x1, . . ., xn es una

expresión de la forma 𝒂𝟏 𝒙𝟏 + 𝒂𝟐 𝒙𝟐 + · · · + 𝒂𝒏 𝒙𝒏 = b, donde b ∈ R se
denomina término constante.

Una n-tupla (𝒔𝟏 , . . ., 𝒔𝒏 ) es una solución de la ecuación lineal

𝒂𝟏 𝒙𝟏 + 𝒂𝟐 𝒙𝟐 + · · · + 𝒂𝒏 𝒙𝒏 = b si, al sustituir las variables 𝐱 𝟏 , 𝐱 𝟐 , . . . , 𝐱 𝐧
por los números 𝐬𝟏 , . . ., 𝐬𝐧 , se obtiene una identidad.

Ejemplos. (1, 3, − 4, 2) es una solución de 2x + 3y − 4z +2w = 31, los números

x = 1, y = 3, z = − 4 y w = 2, son raíces de la ecuación o ceros

S= {(1, 3, − 4, 2)}, es una solución
 8

2x – 3 = 3x + 2, tiene por solución x = − 5, luego 2(− 5) − 3 = 3(− 5) + 2 ⇒

− 10 − 3 = − 15 + 2 ⇒ − 13 = −13.

Sí la ecuación tiene dos incógnitas, como por ejemplo 2x + 3y = 14, tienen como
solución particular el punto (4, 2). Compruebe que es así. (1, 4), ( -5, 8)

Ejemplo. Hallar la solución de 6(2y + 3) – 3 (y − 5 ) = 0

6(2y + 3) – 3 (y − 5 ) = 0. Enunciado

2y + 18 – 3y + 15 = 0. Multiplicación de factores

9y + 23 = 0. //- 23 Reducción de términos semejantes

𝟏
9y = − 23 // ∗
𝟗

𝟐𝟑
y=−
𝟗

𝟐𝟑
la solución es S = { − }
𝟗

Ejemplo. Hallar la solución de: (𝒙 + 𝟑)𝟑 − (𝟑𝒙 − 𝟏)𝟐 = 𝒙𝟑 + 𝟒

(𝒙 + 𝟑)𝟑 − (𝟑𝒙 − 𝟏)𝟐 = 𝒙𝟑 + 𝟒 . Desarrollo de los productos notables

𝒙𝟑 + 9 𝒙𝟐 + 27x + 27 - 9𝒙𝟐 + 6x – 1 = 𝒙𝟑 + 4//–𝒙𝟑 , Reducción de términos semejantes

27x + 27 + 6x – 1 = 4 // -26

𝟏
33x = – 22 // ∗
𝟑𝟑

𝟐𝟐 𝟐
x=− = −
𝟑𝟑 𝟑

𝟐𝟑
la solución es S = { − }
𝟗

Ejemplo. Hallar la solución de: (3x − 4) (2x + 1) + 5x = 6𝒙𝟐 − 4

(3x− 4) (2x + 3) + 5x = 6𝒙𝟐 − 4 → 6𝒙𝟐 + 9x – 8x – 12 + 5x = 6𝒙𝟐 − 4

𝟖 𝟒 𝟒
→ 9x – 8x + 5x = 8 → 6x = 8 → x = = 𝟑 , la solución es S = { }
𝟔 𝟑
 9

Encuentre tres números enteros consecutivos cuya suma sea 48.

Sea x, el primer número, x + 1 el segundo y x + 1 + 1 = x + 2 el tercer número

𝟏
X + x + 1 + x + 2 = 48 → 3x + 3 = 48//−3 → 3x = 45 // → x = 45/3 = 15
𝟑

15 + 16 + 17 = 48 → s = {15}

Con frecuencia se usan ecuaciones para resolver problemas aplicados, es decir,

problemas que comprenden aplicaciones de matemáticas en otros campos de
actividad. Debido a la ilimitada variedad de problemas aplicados, es difícil expresar
reglas específicas para hallar soluciones. Las siguientes directrices pueden ser
útiles, siempre que el problema se pueda formular en términos de una ecuación
con una variable.

1. Si el problema se expresa por escrito, léalo cuidadosamente varias veces y

piense en el enunciado junto con la cantidad desconocida que ha de hallarse.

2. Introduzca una letra para denotar la cantidad desconocida. Éste es uno de los
pasos más importantes en la solución. Frases que contengan palabras como qué,
encuentre, cuánto, a qué distancia o cuándo deben poner en alerta al lector acerca
de la cantidad desconocida.

3. Si es apropiado, haga un dibujo y póngale leyendas.

4. Haga una lista de los datos conocidos, junto con cualesquiera relaciones que
contengan la cantidad desconocida. Una relación puede ser descrita por una
ecuación en la que, enunciados por escrito, en lugar de letras o números, aparecen
en uno o ambos lados del signo igual.

5. Después de analizar la lista de la directriz 4, formule una ecuación que describa

en forma precisa lo que se expresa con palabras.

6. Resuelva la ecuación formulada en la directriz 5.

7. Compruebe las soluciones obtenidas en la directriz 6 consultando el enunciado

original del problema. Verifique que la solución esté acorde con las condiciones
expresadas.

Ejemplo de aplicación.
¿Cuántos litros de una solución de 20% alcohol debería ser añadido a 40 litros de
una solución de 50% alcohol para formar una solución de 30%?
Solución.
sea x la cantidad de la solución de 20% alcohol que tiene que ser añadida a los 40
litros de solución de 50% alcohol y usamos a y para representar a la cantidad final
de la solución 30%. Entonces, podemos formar la ecuación:

x + 40 = y

Ahora debemos formar una ecuación para representar a la cantidad de alcohol en x

litros más la cantidad de alcohol en los 40 litros que es igual a la cantidad de alcohol
en y litros. Recordamos que la cantidad de alcohol está representada en porcentajes:

20% x + 50% (40) = 30% y, pero y = x + 40

𝟐𝟎 𝟓𝟎(𝟒𝟎) 𝟑𝟎
→ 20% x + 50% (40) = 30% (x + 40) → x+ = (x + 40) // x100
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
 10

20x + 2000 = 30x + 1200// -1200 → 20x + 800 = 30x //-20x

𝟏
800 = 10x // → x = 80
𝟏𝟎

Entonces, 80 litros de 20% alcohol son añadidos a 40 litros de 50% alcohol para
formar una solución de 30%.

Ejemplo.

Si queremos formar una solución de 100 ml de 5% alcohol mezclando una cantidad

de una solución de 2% alcohol con una solución de 7% alcohol, ¿qué cantidades de
cada solución tenemos que usar?

sea x la cantidad de la solución de 2% alcohol y representemos con y a la cantidad

de la solución de 7% alcohol. Entonces, podemos formar la ecuación:

x + y = 100

Ahora debemos formar una ecuación para indicar que la cantidad de alcohol en x
ml más la cantidad de alcohol en y ml es igual a la cantidad de alcohol en 100 ml:

𝟐 𝟕 𝟓
2% x + 7% y = 5% (100) → x+ y= (100) // 100
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎

2x + 7y = 500, pero y = 100 – x → 2x + 7 (100- x) = 500

2x + 700 – 7x = 500 → – 5x + 700 = 500 → – 5x = – 200 → x = 40ml

Sustituimos el valor de x = 40 en y = 100 – x → y = 100 – 40 = 60 ml

Se debe utilizar 40 ml al 2% y 60ml al 7%

ECUACIONES CON EXPRESIONES RACIONALES

Directrices para resolver una ecuación que contenga expresiones racionales

1. Determinar el mínimo común denominador (mcd) de las expresiones racionales.
2. Encontrar los valores de variable que hagan cero al mcd. Estas no son
soluciones, porque dan al menos un denominador cero cuando se sustituye en la
ecuación dada.
3. Multiplicar cada término de la ecuación por el mcd y simplificar, con lo cual se
eliminan todos los denominadores.
4 Resolver la ecuación obtenida en la directriz 3.
5. Las soluciones de la ecuación dada son las soluciones halladas en la directriz 4,
con la exclusión de los valores hallados en la directriz 2.

𝟕 𝟒 𝟓
Hallar la solución de la siguiente ecuación. − = 𝒚 −𝟐
𝒚𝟐 − 𝟒 𝒚+𝟐
Solución.
Primero factorizamos 𝒚𝟐 − 𝟒 = (y – 2) (y + 2)
Hallamos el mcm = (y – 2) (y + 2)

2. Los valores que hacen cero el mcm, son: x = 2 y x = − 2, estos valores no pueden
ser soluciones

𝟕 𝟒 𝟓
3. − = // (y – 2) (y + 2)
𝒚𝟐 − 𝟒 𝒚+𝟐 𝒚 −𝟐

4. 7− 4(x – 2) = 5(x +2),

 11

5. 7 – 4x + 8 = 5x + 10 // - 10, +4x

6. 7 + 8 – 10 = 5x +4x

𝟓
7. 5 = 9x // ∗
𝟗

𝟓 𝟓
8. x= →s={𝟗}
𝟗

𝟑 𝟏 𝟕
Ejemplo. − = 𝒙𝟐+𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
𝐱 +𝟓 𝐱−𝟐
1. factorizamos 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 – 𝟏𝟎 = (x + 5) (x – 2), luego el mcd = (x + 5) (x − 2)
2. Los valores que no pueden tomar x, son x = − 5 y x = 2
𝟑 𝟏 𝟕
3. − = // (x + 5) (x − 2)
𝐱 +𝟓 𝐱−𝟐 (𝐱 + 𝟓) (𝐱 − 𝟐)

4. 3(x – 2) – 1(x + 5) = 7

5. 3x – 6 − x − 5 = 7 // +11

𝟏
6. 2x = 18 // ∗
𝟐

7. x=9 → S = {9}

Haga usted los siguientes ejercicios.

●Encuentre las dimensions de un rectángulo con un perímetro de 54 metros, si su

Longitud es 3 metros menor que el doble de su ancho.
●Un químico mezcla agua destilada con una solución al 90% de ácido sulfúrico para
producir una solución al 50%. Si se usan 5 litros de agua destilada, ¿cuánta solución al
50% se produce?
● ¿Cuántos litros de una mezcla que contiene 80% de alcohol se tendrían que agregar a
5 litros de una solución al 20% para obtener una solución al 30%?
●En un almacén de productos químicos se tiene una solución ácida al 90% y otra al 40%.
¿Cuántos centilitros de la solución al 90% se deben agregar a 50 centilitros de una
solución al 40% para obtener una solución al 50%?
● ¿Cuántos galones de agua destilada se deben mezclar con 50 galones de una solución
con alcohol al 30% para obtener una solución al 25%?
● Si tenemos 20 libras de una solución 20% salina, ¿cuánta sal debemos añadir para
formar una solución 25% salina?
● ¿Cuántas libras de chocolate que cuesta 1?20 dólares por libra deben ser mezclado
con 10 libras de chocolate que cuenta 0.90 por libra para producir una mezcla que
cuesta 1 dolar por libra?

● ¿Cuántos litros de una solución de 70% alcohol deben ser añadidos a 50 litros de una
solución 40% alcohol para producir una solución 50% alcohol?
 12

● 10 gramos de azúcar son añadidos a 40 gramos de cereal que contiene 30% azúcar.
¿Cuál es la concentración de azúcar en la mezcla final?

● ¿Cuántos litros de una solución de alcohol de 30% deben mezclarse con 90 litros de
otra solución al 70% para obtener una solución al 60%?

10. Resuelva las siguientes ecuaciones.

𝐱 𝟔 𝒙𝟐 + 𝟑 𝐱+𝟔
● − =1 ● − =1
𝐱−𝟑 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 𝐱−𝟑 𝟑−𝐱
𝟒 𝟏𝟐 𝟗𝒙 𝟒
● + √𝒙 = 𝒙 − √𝒙 ● =2+
√𝒙 √ 𝟑𝒙− 𝟏 𝟑𝐱 − 𝟏

𝟐 𝟒 𝟓𝒙 + 𝟔 𝟐 𝟒 𝟏𝟎𝒙 + 𝟓
● + = ● + =
𝟐𝒙+ 𝟑 𝟐𝐱 − 𝟑 𝟒𝐱𝟐 − 𝟗 𝟐𝒙+ 𝟓 𝟐𝐱 − 𝟓 𝟒𝐱𝟐 − 𝟐𝟓

𝟏 𝟐 𝟓
=
𝟐𝒙−𝟏 𝐱+𝟐
● − ● − =0
𝟐√ 𝒙 √𝒙 √𝒙 𝒙+𝟐 𝐱+ 𝟐

𝟐𝐱−𝟑 𝟓− 𝐱
● 5 + 4(t −2) = 2 (t+7) +1 ● 3− =
𝟑 𝟐
𝟐 𝟏 𝟒 𝟒
● 0.3 – 0.04(x + 1) = 2.04 ● + = +
𝟑𝒙 𝟐 𝒙 𝟑

𝟐𝒙 𝟑−𝒙 𝟐+𝒙 𝟏 𝟐𝒙 𝟐− 𝒙 𝟓+𝒙 𝟏

● – = – ● – = –
𝟏𝟎 𝟏𝟒 𝟓 𝟐 𝟐𝟒 𝟏𝟎 𝟒𝟎 𝟏𝟓

𝟏 𝒔−𝟐 𝒔+𝟐 𝟓𝒕−𝟐𝟐 𝟏𝟏 𝟓

● – = ● 𝟐 – 𝟐 – =0
𝟑 𝟐𝐬+𝟒 𝟑𝒔+𝟔 𝒕 − 𝟔𝒕+𝟗 𝒕 − 𝟑𝒕 𝐭

ECUACIONES CUADRÁTICAS

una ecuación lineal es la que puede escribirse en la forma estándar ax + b = 0, con

a ≠ 0. La ecuación ax + b = 0, con a ≠ 0, es un tipo especial de ecuación polinomial.

Una ecuación polinomial de grado n es una ecuación de la forma

𝐚𝐧 𝐱 𝐧 + 𝐚𝐧−𝟏 𝐱 𝐧−𝟏 +⋯ + 𝐚𝟐 𝐱 𝟐 + 𝐚𝟏 x + 𝐚𝟎 = 0, con 𝐚𝐧 ≠ 0,(1)

donde n es un número entero no negativo y 𝒂𝒊 , i = 0, 1, …, n, son números reales,

llamados coeficientes. Una ecuación lineal corresponde al grado n = 1 en la ecuación
(1). Salvo por los símbolos, que son diferentes, ax + b es lo mismo que 𝒂𝟏 x + 𝒂𝟎 .

La solución de una ecuación polinomial se llama raíz de la ecuación. Por ejemplo,

𝒃
sabemos que − es la única raíz de la ecuación polinomial lineal de primer grado
𝒂
ax + b = 0
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En esta sección examinamos las ecuaciones polinomiales es de segundo grado o

ecuaciones cuadráticas. Una ecuación cuadrática es una ecuación polinomial que
puede escribirse en la forma estándar:

a 𝒙𝟐 + bx + c = 0, con a ≠ 0 (2),

donde a, b y c son números reales.

Las ecuaciones polinomiales de más alto grado se estudiarán más adelantes.

Existen métodos para resolver una ecuación de ese tipo: factorizando, usando la
fórmula cuadrática, completando el trinomio cuadrado y sacando la raíz cuadrada.
Cualquiera que sea el método que se utilice, la primera etapa en la resolución es
disponer la ecuación en la forma estándar de la ecuación (2). En esta forma, el lado
derecho de la ecuación es cero y en el lado izquierdo se encuentran los términos en
𝒙𝟐 , en x y las constantes. El procedimiento para llegar a esta forma estándar es, por
tanto, en primer término, eliminar todas las fracciones que aparezcan multiplicando
toda la ecuación por su denominador común; luego eliminamos los paréntesis;
enseguida pasamos todos los términos al lado izquierdo de la ecuación y, por último,
simplificamos los términos semejantes.

Antes de comenzar a solucionar la ecuación cuadrática veamos la siguiente

propiedad.

Propiedad del factor cero:

Si A y B son números reales y AB = 0, entonces A = 0 ó B = 0 ó ambos son iguales

a cero.

Método de factorización

Observemos que el punto crucial del método de factorización consiste en escribir la

expresión cuadrática a 𝒙𝟐 + bx + c = 0 que es la forma estándar de la ecuación como
el producto de dos factores lineales. Dado que este producto está igualado a cero,
se sigue que alguno de los factores debe ser cero.

Ejemplo.

𝟑 𝒙𝟐 − 𝟏𝟏𝒙 + 𝟏𝟎 = 𝟎 → 𝟑 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 − 𝟓𝒙 + 𝟏𝟎 = 𝟎 →3x (x− 2) – 5(x − 2) = 0

𝟓
→ (x – 2) ( 3x – 5) = 0 → x – 2 = 0 o 3x – 5 = 0 → x = 2 o x = , luego la solución
𝟑
𝟓
es S = { , 2}.
𝟑

𝟐 𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎 → 𝟐𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 − 𝟒𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎 → 2X (X – 3) − 4(X − 3) = 0

(X – 3) (2X− 4) = 0 → X – 3 = 0 V 2X – 4 = 0 → 2X – 4 = 0 → 2x = 4 → x = 4 / 2 = 2

→ x = 2 ó x − 3 = 0 → x = 3 → S = { 2, 3}

𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 = 𝟎 → (x – 5)(x − 2) = 0 → x − 5 = 0 v x – 2 = 0→ x = 5 v x = 2
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La solución es S = {2, 5}

𝒙𝟐 𝟏𝟎
+ 𝒙 + 2 = 0// x6 → 𝟑𝒙𝟐 + 𝟐𝟎𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎 → 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟖𝒙 + 𝟐𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎
𝟐 𝟑

𝟐
→ 3x (x + 6) + 2(x + 6) = 0 → (x + 6)( 3x + 2) = 0 →x = − 6 o x = −
𝟑

𝟐
La solución es: S = { − 6, − }.
𝟑

Método de completar el trinomio cuadrado perfecto.

Antes de ver este proceso recordemos esta propiedad.

Propiedad de la raíz cuadrada:

Si 𝑿 𝟐 = A, donde A ≠ 0, entonces X = ± √𝑨

𝒙 𝟐 − 25 = 0 → 𝒙 𝟐 = 25 → x = ± √𝟐𝟓 = ± 𝟓 → S = { − 5 , 5}

𝟒𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟗 = 𝟎 → (𝟐𝒙 − 𝟑)𝟐 = 𝟎 → √(𝟐𝒙 − 𝟑)𝟐 = 𝟎 → 𝟐𝒙 − 𝟑 = 0

𝟑 𝟑 𝟑
→ 2x = 3 → x = . La solución es S = { , }.
𝟐 𝟐 𝟐

Actividad, halle la solución de las siguientes ecuaciones

x2 + 6x + 9 = 0, x2 – 8x + 16 = 0; 9x2 + 30x + 25 = 0; 25x2 + 60x + 36 = 0

Cuando una expresión cuadrática no puede factorizarse fácilmente y la

ecuación no tiene la forma especial (2), podemos hallar las raíces
completando el trinomio cuadrado perfecto. Esta técnica se aplica a la
expresión cuadrática de la forma x2 + bx + c; es decir, la expresión cuadrática
debe tener 1 como su coeficiente principal. Reescribimos la ecuación de
modo que los términos que tengan la variable x que el miembro izquierdo de
la ecuación.

x2 + bx = − c (3)

𝐛 𝐛 𝟐 𝐛𝟐
Tomamos el coeficiente de x y lo dividimos por dos, así: b ÷ 2 = → (𝟐) =
𝟐 𝟒

𝐛𝟐
El cociente , lo sumamos en ambos miembros de la ecuación (3)
𝟒
𝟐 𝟐
𝟐 𝐛 𝐛 𝐛 𝟐 𝐛𝟐 −𝟒𝒄 𝐛 𝐛𝟐 −𝟒𝒄
𝒙 + 𝒃𝒙 + = − 𝒄 → (𝒙 + 𝟐 ) = // √ →x+ =±√ 𝟒
𝟒 𝟒 𝟒 𝟐

√𝐛𝟐 −𝟒𝒄 − 𝒃 ± √𝐛 𝟐 −𝟒𝒄

𝐛
→ x= −𝟐 ± →x= .
𝟐 𝟐
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Aquí, 𝐛𝟐 − 𝟒𝒄 ≥ 𝟎, para que la solución sean números reales.

− 𝒃 − √𝐛 𝟐 −𝟒𝒄 − 𝒃 + √𝐛 𝟐 −𝟒𝒄
S={ , }.
𝟐 𝟐

Ejemplos. Hallar la solución de la ecuación x2 + 6x − 1 = 0. De donde 6÷ 2 = 3 →

𝟑𝟐 = 9, sumando en ambos miembros 9 → 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 = 𝟗 + 𝟏 → (𝒙 + 𝟑)𝟐 = 𝟏𝟎

→ √(𝒙 + 𝟑)𝟐 = ±√𝟏𝟎 → x + 3 = ±√𝟏𝟎 → x = − 3 ±√𝟏𝟎 , entonces la solución

es: S = {− 3− √𝟏𝟎 , − 3 + √𝟏𝟎 }.

𝟑 𝟑 𝟐 𝟗
Hallar la solución de la ecuación x2 − 3x − 1 = 0. Luego 3 ÷ 2 = →( ) = .
𝟐 𝟐 𝟒

𝟗 𝟗 𝟑 𝟐 𝟏𝟑
x2 − 3x = 1 → 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + = 𝟒 + 𝟏 → (𝒙 − 𝟐 ) = // √
𝟒 𝟒

𝟑 𝟐 𝟏𝟑 √𝟏𝟑 −𝟑 ± √𝟏𝟑
→ √(𝒙 − ) = ±√ → 𝒙 − 𝟑𝟐 = ± →x= .
𝟐 𝟒 𝟐 𝟐

−𝟑 − √𝟏𝟑 −𝟑 + √𝟏𝟑
Luego la solución es: S = { , }
𝟐 𝟐

3x2 − 11x + 10 = 0// ∗ 𝟏𝟑 → 𝒙𝟐 − 𝟏𝟏 𝟏𝟎 𝟏𝟏 𝟏𝟎

𝒙 + 𝟑 = 𝟎 → 𝒙𝟐 − 𝟑 𝒙 + = − 𝟑
𝟑

𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟐 𝟏𝟐𝟏
− ÷2=− → (− ) =
𝟑 𝟔 𝟔 𝟑𝟔

𝟏𝟏 𝟏𝟐𝟏 𝟏𝟐𝟏 𝟏𝟎 𝟏𝟏 𝟐 𝟏𝟐𝟏−𝟏𝟐𝟎 𝟏

𝒙𝟐 − 𝒙 + = − → (𝒙 − ) = = 𝟑𝟔 // √
𝟑 𝟑𝟔 𝟑𝟔 𝟑 𝟔 𝟑𝟔

𝟏𝟏 𝟐 𝟏 𝟏𝟏 𝟏 𝟏𝟏 𝟏 𝟏𝟏±𝟏
→√(𝒙 − ) = ±√𝟑𝟔 → x − =± →X= ± =
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔

𝟏𝟏− 𝟏 𝟏𝟎 𝟓 𝟏𝟏+𝟏 𝟏𝟐 𝟓
x= = =𝟑 y x= = = 2 → S = {𝟑 , 2}
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔

La fórmula cuadrática.
La técnica de completar el cuadrado en una expresión cuadrática es muy útil
en otras situaciones. La veremos más adelante. Por ahora, nos ayudará a
deducir una fórmula que exprese las raíces de ax2 + bx + c = 0, con a ≠ 0, en
términos de los coeficientes a, b y c. Primero escribimos la ecuación de modo
que su coeficiente principal sea 1:
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𝒃 𝒄 𝟏
𝒙𝟐 + 𝒂 𝒙 + 𝒂 = 𝟎, // 𝐚
Tomamos el coeficiente de x y lo dividimos por dos,

𝒃 𝒃 𝟏 𝐛 𝐛 𝟐 𝐛𝟐
así: ÷2= 𝐱 𝟐
= → (𝟐𝐚) = 𝟒𝐚𝟐
𝒂 𝒂 𝟐𝐚

Luego completamos el trinomio cuadrado perfecto sumando este cociente en ambos

miembros de la ecuación

𝒃 𝒄 𝐛𝟐
𝒙𝟐 + 𝒙 = − // + 𝟒𝐚𝟐
𝒂 𝒂

𝟐 𝒃 𝐛𝟐 𝐛𝟐 𝒄
𝒙 +𝒂 𝒙+ = −𝒂
𝟒𝐚𝟐 𝟒𝐚𝟐

𝟐
𝐛 𝟐 𝐛𝟐 −𝟒𝒂𝒄 𝐛 𝐛 −𝟒𝒂𝒄 𝐛
(𝒙 + ) = // √ → 𝒙 + 𝟐𝐚 =± √ 𝟐 //−
𝟐𝐚 𝟒𝐚𝟐 𝟒𝐚 𝟐𝐚

𝟐
𝐛 𝐛 −𝟒𝒂𝒄 − 𝒃 ± √𝐛 𝟐 −𝟒𝒂𝒄
→ X = − 𝟐𝐚 ±√ → x= (4)
𝟒𝐚𝟐 𝟐𝒂

Raíces de una ecuación cuadrática

Si a ≠ 0, entonces las raíces 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 de 𝒂 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 están dadas por

− 𝒃 − √𝐛 𝟐−𝟒𝒂𝒄 − 𝒃 + √𝐛 𝟐 −𝟒𝒂𝒄
𝒙𝟏 = y 𝒙𝟐 =
𝟐𝒂 𝟐𝒂

− 𝒃 − √𝐛 𝟐−𝟒𝒂𝒄 − 𝒃 + √𝐛 𝟐 −𝟒𝒂𝒄
S={ , }
𝟐𝒂 𝟐𝒂

El discriminante.

Las raíces 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 de una ecuación cuadrática 𝒂 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 están

𝟐
determinadas por el radicando 𝐛 − 𝟒𝒂𝒄 en la fórmula cuadrática (4). La cantidad
𝐛𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 se llama discriminante de la ecuación cuadrática. El discriminante debe
ser positivo, cero o negativo. Estos tres posibles casos se sintetizan en la tabla
siguiente.

1. Si 𝐛𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 >0 entonces, la ecuación 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 tiene dos raíces

reales diferentes

2. Si 𝐛𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = 0 entonces, la ecuación 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 tiene dos raíces

reales pero iguales.
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3. Si 𝐛𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 < 0 entonces, la ecuación 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 no tiene raíces

reales.

Ejemplo.

Hallar la solución de la ecuación 𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟑 = 𝟎, aplicando la formula general.

Aquí a = 2, b = 5 y c = − 3, luego se tiene que:

− 𝒃 ± √𝐛𝟐 −𝟒𝒂𝒄 − 𝟓 ± √𝟓𝟐−𝟒(𝟐)(−𝟑) − 𝟓 ± √𝟐𝟓+ 𝟐𝟒 − 𝟓 ± √𝟒𝟗

x= = = =
𝟐𝒂 𝟐(𝟐) 𝟒 𝟒

−𝟓 ± 𝟕 −𝟓− 𝟕 −𝟓 +𝟕 − 𝟏𝟐 𝟐
= → 𝒙𝟏 = o 𝒙𝟐 = →𝒙𝟏 = o 𝒙𝟐 =
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 𝟒

𝟏 𝟏
→ 𝒙𝟏 = − 3 v 𝐱 𝟐 = , la solución es: S = {− 3, 𝟐 }
𝟐

soluciones las siguientes ecuaciones.

𝐱−𝟐 𝒙+𝟏 𝐱−𝟐 𝒙+𝟒 𝟒𝐱+ 𝟖 𝟓𝒙 + 𝟏
● = 𝒙−𝟏 ● = 𝟐𝒙+𝟏 ● =
𝐱+𝟑 𝟓−𝟐𝐱 𝒙𝟐 −𝟗 𝒙+𝟑

𝐱 𝒙 𝟓𝐱+𝟒 𝟓𝒙−𝟒 𝟏𝟑
● +
𝐱 +𝟏 𝒙−𝟐
=1 ●
𝟓 𝐱−𝟒
+ 𝟓𝒙+ 𝟒 = 𝟔
● 4x2 − 4x − 35 = 0

● x4 − 18x + 32 = 0 ● 36− 18x − x2 = 0 ● 3x2 − 13x + 4= 0

● 9x2 +30x +25= 0 ● 4x2 + 8x + 4= 0 ● x2 − 4x − 4 = 0

ECUACIONES POLINÓMICAS
Las ecuaciones polinómicas de grado mayor son aquellas que van desde el tercer
grado en adelante, que pueden ser expresadas o resueltas con la ecuación
polinómica general para un grado cualquiera:
𝐚𝐧 𝐱 𝐧 + 𝐚𝐧−𝟏 𝐱 𝐧−𝟏 +⋯ + 𝐚𝟐 𝐱 𝟐 + 𝐚𝟏 x + 𝐚𝟎 = 0, con 𝐚𝐧 ≠ 0, n ≥ 0.

Esta es utilizada porque una ecuación con un grado mayor a dos es el

resultado de la factorización de un polinomio; es decir, esta expresada como la
multiplicación de polinomios de grado uno o mayor, pero sin raíces reales.
La solución de este tipo de ecuaciones es directa, porque la multiplicación de dos
factores será igual a cero si alguno de los factores es nulo (0); por lo tanto, se debe
resolver cada una de las ecuaciones polinómicas halladas, igualando cada uno de
sus factores a cero.
Veamos algunos ejemplos que se pueden resolver.
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𝐱 𝟒 − 𝟒𝐱 𝟑 – 𝟕𝒙𝟐 + 34 x – 24 = 0.

Solución. Apliquemos la división sintética, para factorizar el polinomio

𝐱 𝟒 − 𝟒𝐱 𝟑 – 𝟕𝒙𝟐 + 34 x – 24, para estos buscamos los divisores de 24.

D(24) = ± 𝟏, ±𝟐 , ±𝟑, ±𝟒, ±𝟔, ±𝟖, ±𝟏𝟐, ±𝟐𝟒

1 –4 –7 34 – 24 1

1 –3 – 10 24

1 –3 – 10 24 0 x – 1 es un factor, x = 1es una raíz

1 –3 – 10 24 2

2 –2 – 24

1 –1 – 12 0 x – 2 es otro factor, x = 2 es otra raíz

1 –1 – 12 –3

–3 12

1 –4 0 x + 3 es un factor, x = – 3 es otra raíz.

Por último, x – 4 es otro factor y x = 4 es otra raíz.

𝐱 𝟒 − 𝟒𝐱 𝟑 – 𝟕𝒙𝟐 + 34 x – 24 = 0 → (x – 1) (x – 2) (x + 3) (x – 4) = 0
→ x – 1= 0 o x – 2 = 0 o x + 3 = 0 o x – 4 = 0
→ x = 1 o x = 2 o x = – 3 o x = 4, entonces la solución es S = {– 3,1,2,4}

Ejercicios. Soluciones las siguientes ecuaciones.

● 𝟐𝐱 𝟒 + 𝐱 𝟑 – 𝟖𝒙𝟐 – x + 6 = 0 ● 2 𝐱 𝟑 – 𝟕𝒙𝟐 + 8 x – 3 = 0

● 𝐱 𝟒 + 𝟏𝟐 𝐱 𝟑 – 64𝒙𝟐 = 0 ● 𝐱 𝟑 – 𝒙𝟐 – 3 = 0
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● 4𝐱 𝟑 + 8𝒙𝟐 – x – 2 = 0 ● 𝑿𝟓 − 𝐱 𝟒 – 𝟒𝐱 𝟑 – 4𝒙𝟐 – 5 x – 3 = 0

● 𝟑𝐱 𝟒 – 𝟏𝟎 𝐱 𝟑 – 𝟑𝒙𝟐 + 8 x – 2 = 0

Tomado de los textos.

Matemáticas Aplicadas a la Administración. Airya-5 edición

MATEMATICAS PARA LA ADMINISTRACION Y ECONOMIA DE HAEUSSLER Jr. ERNERST F.

Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica, 12va Edición, Swokowski & Cole.

Álgebra, trigonometría y geometría analítica, Dennis G. Zill Loyola Jacqueline M.

Dewar
Y de las páginas,

https://www.neurochispas.com/wiki/ejercicios-de-mezclas/

https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/45/sistema-de-ecuaciones-lineales

https://ekuatio.com/como-resolver-ecuaciones-racionales-o-fraccionarias-ejercicios-resueltos/

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebra/ecuaciones/ecuaciones-de-
grado-superior-a-dos.html