BARON ICE ADULTOS

INTELIGENCIA EMOCIONAL
CRIPCION GENERAL:
• Nombre original:
EQ-I Baron Emotional Quoient Inventory
• Autor:
Reuven Bar-On
• Procedencia:
Toronto – Canadá
• Adaptación peruana:
Nelly Ugarriza Chávez
• Administración:
Individual o colectiva. Tipo cuadernillo
• Duración:
Sin límite de tiempo (30 a 40 minutos)
• Aplicación:
16 años a más. Nivel lector de 6° grado de primaria
• Puntuación:
Calificación manual o computarizada
• Significación:
Estructura Factorial: 1CE-T – 5 Factores Componentes 15 subcomponentes
• Tipificación:
Baremos peruanos (ver apéndice)
• Usos:
Educacional, clínico, jurídico, medico, etc.
• Materiales:
Cuestionario de ítems del I-CE
Hoja de respuesta
Plantilla de corrección
Hoja de resultados y de perfiles.
INTELIGENCIA EMOCIONAL

El uso de la
emoción
La regulación para
de las facilitar el
emociones de rendimient
La evaluación si mismo y la o
y reconocimiento de los demás
de las emociones
en los demás
La evaluación y
expresión de la
emoción del yo
II. FACTORES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EVALUADA
POR EL INVENTARIO DEL COCIENTE EMOCIONAL SON:

 COMPONENTE INTRAPERSONAL:

1.
Comprensió 2. 3. Auto
n emocional Asertividad concepto
de sí mismo (AS) (AC)
(CM)

4. 5.
Autorrealiza Independen
ción (AR) cia (IN)
COMPONENTE INTERPERSONAL
(CIE)

Empatía (EM)

Relaciones
Interpersonales
(RI)

Responsabilida
d Social (RS)
 COMPONENTE DE ADAPTABILIDAD
(CAD)

Solución Prueba
de de la Flexibili
Problem Realidad dad (FL)
as (SP) (PR)
 COMPONENTE
DEL MANEJO
DEL
ESTRÉS

Tolerancia • es la habilidad para soportar eventos

adversos, situaciones estresantes , y
al Estrés fuertes emociones sin “desmoronarse”
enfrentando activa positivamente el estrés
( TE)
Control de • es la habilidad para resistir o postergar un
los impulso o tentaciones para actuar y
controlar nuestras emociones.
Impulsos
(CI)
 COMPONENTE DEL ESTADO DE ANIMO EN GENERAL
(CAG)

Felicida • es la habilidad para sentirse satisfecho con

nuestra vida, para disfrutar de sí mismo y de
d (FE) otros, divertirse y expresar sentimientos positivos

• es la habilidad para ver el aspecto

Optimis más brillante de la vida y mantener
una actitud positiva a pesar de la
mo (OP) adversidad y los sentimientos
negativos.
HOJA DE CALIFICACION PERFIL DEL I- CE
(A)
• NOMBRE:
• EDAD:
• SEXO:
• OCUPACION:
• GRADO DE INSTRUCCIÓN:
• FECHA:
 CORRECCION Y PUNTUACION

INDICADOR DE VALIDEZ
NUMERO DE En el CE total 8 o mas items omitidos: Tota 0
OMISIONES l
AJUSTES DEL En AC: AR: RI: RS: PR: TE: CI: FE: Max. 3 Total 0
PUNTAJE las 0 0 0 0 0 0 0 0 ítems
PD X N° TOTAL DE escal pueden
ITEMS as ser
omitido
En CM: EM: FL: SP: OP: Max. 2 ítems pueden ser Total 0
las 0 0 0 0 0 omitidos
escal
as
En AS: IN:0 Solo 1 ítem pueden ser omitidos Total 0
las 0
INDICE DE INCONSISTENCIA ( los ítems sombreados son negativos y los
que están sin sombrear son positivos )

Índice de 23:0 32 41 47 56 60 85 87:0 100 117 Total:

inconsistencia 52:0 48 101 91:3 70 89 129 103: 114 130
Mas de 12 puntos, 1
se invalida

Impresión positiva PD:16 CE IP:73 Es no valido cuando CE se encuentra dos DS por

(P) encima del promedio (130 y mas)
(5,34,50,65,79,94,10
9,123)
Impresión negativa PD:17 CE IN: Es no valido cuando CE se encuentra dos DS por
(Q) 123 encima del promedio (130 y mas)
(12,25,41,57,71,101,
115)
 PUNTAJES PARA LOS SUBCOMPONENTES
COMPONENTES DEL INVENTARIO EMOCIONAL DE Barón

INTRAPERSONA Copias el cuadro

INTERPERSONA de los componentes
ADAPTABILIDAD MANEJO DEL ESTADO DE
L L (CEAD) 26 ITEMS ESTRÉS (CEME) ANIMO GENERAL
(CEIA) 40 ITEMS (CEIE) 29 ITEMS 18 ITEMS (CEAG) 17 ITEMS
Códig Esca PD C Códig Escal PD C Códig Escal PD C Códig Esca P C Códig esca PD CE
o la o a o a o la o la
E E E D E
A CM 24 80 F EM 23 75 I SP 22 75 L TE 29 87 N FE 31 85
(8) (8) (8) (9) (9)

B AS 21 80 G RI 35 75 J PR 32 75 M CI 38 11 O OP 24 75
(7) (11) (10) (9) 0 (8)

C AC 31 85 H RS 34 75 K FL 31 11
(9) (10) (8) 3

D AR 33 80
(9)

E IN 24 90
(7)
PUNTAJES PARA LOS COMPONENTES
OBSERVACIONES COMPONENTE PD CE
S
• COPIAR EL ULTIMO CUADRO DE COMPONENTES
CEIA 133 ----> 76
Para calcular el CE interpersonal resta CEIE PD (-) 78 ----> 66
los valores de los ítems: 55,61,72,98,119 92 14

CEAD 85 ----> 79

CEME 67 ----> 100

CEAG 55 ----> 74

Para calcular el CE total resta los valores CET 418 (-) 890 75
de los items: 11,20,23,31,35,62,88,108. 28
PAUTAS PARA INTERPRETAR LOS PUNTAJES
ESTANDARES DEL ICE- DE BARON
PUNTAJES ESTANDARES PAUTAS DE INTERPRETACION
130 y mas Capacidad emocional muy desarrollada:
Marcadamente alta. Capacidad emocional
inusual
115 a 129 Capacidad emocional muy desarrollada. Alta,
Buena capacidad emocional
86 a 114 Capacidad emocional adecuada: Promedio
70 a 85 Necesita mejorar: Baja. Capacidad emocional
por debajo del promedio
69 y menos Necesita mejorar. Muy baja. Capacidad
emocional extremadamente por debajo del
Promedio.
 INTERPRETACION
CUALITATIVO
• El examinado obtuvo un puntaje total de X que lo ubica con un
CE de X, ubicándose en una categoría X, denotando su capacidad
para afrontar las exigencias de su entorno, satisfactoriamente
con los demás. En relación al componente intrapersonal, el
evauado se ubica xxxxxxxxxxxx, lo que indicaria xxxxxxx. En el
componente interpersonal el evaluado se ubica en una categoría
muy baja, denotando una xxxxxxxxx. En el componentes de
Adaptabilidad presenta un nivel bajo es decir XXXXXXX. Con
respecto al manejo de estres, presenta un bajo nivel indicando
xxxxxxx. Presenta un alto nivel en el estado de ánimo, que
señala que es xxxxx.
• La evaluada tiene un nivel de capacidad emocional adecuada por el en el componente intrapersonal, (CM) que muestra que
puede reconocer sus propios sentimientos ante cualquier situación,(AS) expresa sus sentimientos, sus pensamientos y
defender sus propios derechos en una forma no destructiva,(AC) capacidad que muestra de respetarse y aceptarse a sí mismo
como una persona básicamente buena, (AR) su autorrealización si corresponde a la capacidad que para desarrollar sus
propias capacidades potenciales, (IN) la independencia que tiene para guiarse y controlarse a sí mismo en su forma de pensar
y actuar y mostrarse libre de cualquier dependencia emocional. Y en el componente interpersonal (RI), la examinada tiene una
capacidad de (EM) que se muestra de ser consciente, entender y apreciar los sentimientos de los demás, (RS) su capacidad
de demostrar a sí mismo como una persona colaboradora, cooperadora en un grupo social, (RI) y la habilidad de establecer y
mantener relaciones mutuamente satisfactorias que están caracterizadas por la intimidad y el deseo de dar y recibir
afecto. Componente de adaptabilidad (CAD), flexibles, realista, efectivas para entender situaciones problemáticas y hábil para
llegar a soluciones adecuada, (SP) se identifica y define los problemas así como para generar y aplicar potencialmente las
solicitudes efectivas, (PR) tiene la capacidad de demostrar de evaluar entre lo que experimenta y lo que objetivamente existe,
(FL) demuestra que tiene para adecuar sus emociones, pensamientos y comportamientos a las distintas situaciones. (CME)
la evaluada disfruta de la vida, la perspectiva que tiene de la vida, y el sentirse contenta y la habilidad para solucionar los
problemas y ser tolerantes al estrés. (TE) la capacidad que tiene de resistirse a las circunstancias adversas y a las situaciones
llenas de tensión sin “desmoronarse” enfrentando activa y positivamente la tensión, (CI) controla sus impulsos, arranque o
tentación de actuar. Y por último (FE) la capacidad que tiene de sentirse satisfecha con su propia vida, disfrutar de sí misma,
de otros y divertirse, (OP) su habilidad encontrar el lado más provechoso de la vida y mantener una actitud positiva, aún en la
adversidad
GRACIA
S