INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA YE

“Superación y futuro” Registro DANE 223660000789

Sahagún - Córdoba
Docente: Javier Enrique velez
Contacto: Celular – Correo electrónico 3118016008
Horario de atención a padres de familia, De 1:00 a.m a 5. P.m
estudiantes, acudientes:
Grado: 9A,9B y 9C
Área: Ingles
Fecha de entrega:
Fecha de devolución:
Nombre del estudiante y/o padre de familia
Teléfono de contacto

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Familiarizarse con la metodología de trabajo a distancia.
Comprender biografías sobre personajes famosos

ESTÁNDAR: Comprendo textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y
académico. Selecciono y aplico estrategias de lectura apropiadas para el texto y la tarea

DBA: Sostiene conversaciones espontáneas y sencillas acerca de temas que son de su

conocimiento, interés personal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Entrega de trabajo a tiempo
2. Revisión de las actividades

 ¿Qué voy aprender?

Exploración de saberes
Escribe el pasado de los siguientes verbos

Die ________ start :_______ Fall in love:________ go: ______ move:_____

Leave:______ Grow up:________ have:______ retire:_______ get:______

tell:______ Join:____ be born:______

Actividad 1

Completa la siguiente Biografia de Thomas Edison con los verbos en pasado.

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Thomas Edison _________ (be) born in 1847 in Ohio in the United States. He ____ (start) school at
the age of eight but he _________ (hate) it because on his first day the teacher _________ (call)
him stupid. After that, he _________ (stay) at home a Lot of the time and _________ (have) Lessons
from his mother. He also _________(read) a Lot of science books at home. He (8) _________ (go)
back to school sometimes but he never _________ (like) it very much. He _________ (leave) school
forever at the age of twelve and _________ (get) a job with a newsagent. He ________ (begin)
inventing things at the age of nineteen.

In 1877 he ________ (invent) the phonograph.Two years later, he ________ (make) the world's first
electric Light bulb and New York _________ (become) the first city to have electric lights.

Luego de completar la lectura, responde falso o verdadero las siguientes preguntas

1. Thomas didn’t finish school. _______

2. Thomas liked reading science books. ______
3. Thomas started school at the age of seven years old. ______
4. Thomas worked as a teacher. _______
5. Thomas was born in New York. _______
6. Thomas invented the electric light bulb at the age of twenty. _________

Actividad 2

Complete la biografía de John Lennon con el verbo en pasado del cuadro.

study be (x2) write leave meet start

make die go murder get married

Jhon Lennon ______________ born in Liverpool in 1940. He _______________ art at Liverpool

College of Art. His mother _____________ in a road accident when he ______________ eithgteen
years old.

He ____________________ playing with the Beatles in 1960 in Hamburg. With Paul McCartney he
_______________ hundreds of songs for the Beatles, including Help and All you need is love.
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In 1996 he ____________________ Yoko Ono, a japanese artist, and they ______________ three
years later in 1969.In 1970 Paul McCartney ______________ the Beatles and in 1971 Lennon
______ his famous solo álbum Imagine.

In 1973 Lennon ________________ to USA. On December 8Th in 1980 Mark Chapmam, a Beatles
fan,________ Jhon Lennon outside his apartment in New York.

Responde las siguientes preguntas

1. Where was Jhon Lennon born ? He was born in _______

a. New york b. Liverpool c. Hamburg

2. When did he start playing with the Beatles?

a. 1970 b. 1973 c. 1969

3. What happened on december 8th in 1980?

a. Jhon Lennon moved to USA
b. Jhon wrote a new sonh
c. Jhon was killed.

4. Who was Yoko Ono?

a. She was Jhon’s mother. C. She was a fan of the Beatles
b. She was Jhon’s wife.

 Lo que estoy aprendiendo

Momento de estructuración
Adjetivos terminados ED
Los adjetivos que terminan en ED describen un “sentimiento” (feeling)
o una “emoción”. Observa los siguientes ejemplos:

I am bored I want to go home. (Estoy aburrido o aburrida, me quiero ir a casa)

My mom is interested in architecture. (Mi madre está interesada en la

arquitectura)

Adjetivos terminados ING

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Los adjetivos que terminan en ING describen una característica de una
situación, una cosa o incluso una persona (pero sin tener en cuenta
los sentimientos). Veamos unos ejemplos para entender mejor:

o This movie is really boring. (Esta película es muy aburrida)

o That situation was disturbing for the community. (Esa situación
fue perturbadora para la comunidad)

ED vs. ING para personas

Cuando describimos personas podemos usar adjetivos terminados
con ING o con ED, PERO su significado es distinto. Ejemplos:

1. She is bored because she doesn’t like math. (Ella está aburrida
porque no le gustan las matemáticas)

2. She is boring because she is so reserved. (Ella es aburrida porque

es muy reservada)

En la primera oración el adjetivo “bored” describe una emoción que

ella está sintiendo en el momento (está aburrida). Cuando el adjetivo
termina en ED.

En la segunda oración el adjetivo “boring” describe una característica

o rasgo de la personalidad (es una persona aburrida). Cuando el
adjetivo termina en ING.

Momento de práctica

Actividad 3. Completa el cuadro con el adjetivo correcto.

Adjetivos ed significado Adjetivo ing Significado

excited emocionado exciting emocianante
aburrido boring aburriodo
interested interesado interesante
sorprendido surprising sorprendente
confused confundido confuso
disappointed decepcionado Decepcionate,frustante
preocupado worring preocupante
embarrased avergonzado avergonzante
annoyed molesto molesto
Aterrado,asustado frightening aterrador
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amazed fascinado Asombroso,sorprendente

 ¿Cómo se qué aprendí?

Momento de transferencia

Actividad 4. Completa las oraciones con seleccionando el adjetivo correcto.

1. Basketball is a really excited—exciting sport.

2. James is quite disappointed—disappointing when Jhon cancelled the game.
3. The teacher was annoyed … annoying when the studente didn’t do the homework.
4. The movie was so bored…boring that Ted fell asleep before the end.
5. I live an embarrased--- embarrasing situation at the restaurant when I realiezed I didn’t
have no money with me.
6. We were very frightened –frightening when we saw the man took the gun.
7. I feel relaxing—relaxed when I have a good time sleep.

AUTOEVALUACIÓN
¿Qué tanto aprendiste?
Actividad 5

Marca debajo como evalúas tu progreso.

Coloca un ✓ si sabes hacerlo y una X si necesitas más practica, mejorar o empezar a hacerlo

Gramática: Lectura:
Conozco los verbos en pasado para describirSe reproducir lo que dice el texto con mis
biografías. ______ propias palabras. _______
Identifico los adjetivos terminado ed y ing.____
Escritura:
Resumo las biografías usando el vocabulario
aprendido._______
Vocabulario: Meta cognitivo:
Nombro al menos 4 expresiones con el verbo Repaso temas anteriores antes de estudiar los
get. _______ nuevos. ______
Nombro 12 palabras para describir Organizo un horario de estudios.______
experiencias._______
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