ACTIVIDAD CUATRO: CUESTIONARIO COMPETENCIA ORGANIZAR PLANES

DE EDUCACION AMBIENTAL

MAURICIO ALEJANDRO VERGARA SANCHEZ

ANGELA NAYIBE GUZMAN ALTURO

GRADO: 11

TECNICA EN MANEJO AMBIENTAL

GRADO: 10

INSTITUCION EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA SEDE LA PAZ

AÑO: 2021
¿Qué es el PRAE?

R//: El Proyecto Ambiente Escolar (PRAE) promueve la integración de diferentes

áreas de conocimiento para integrar la gestión integral de conceptos aplicados a la
solución de problemas ambientales locales, que se basan en proyectos y acciones
prácticas, más que a través de la presidencia.

¿Porque es importante el PRAE?

R//: PRAE constituye una estrategia de investigación que permite a la comunidad

educativa comprender los problemas ambientales en el contexto de la cultura
social que guía el cambio ambiental.

¿Qué es Proceda?

R//: Son una estrategia de sostenibilidad ambiental fundamentada en la educación

y el fin es solucionar problemas concretos de la realidad nacional

¿Para qué son los proceda?

R//: Para garantizar la participación ciudadana y comunitaria y promover el buen

cuidado del medio ambiente.
¿Qué es el marco lógico?

R//: Es una herramienta que facilita el proceso de comprensión y ejecución de

proyectos ambientales. Su propósito es proporcionar estructura para el proceso de
planificación y transmitir información básica sobre el proyecto.

Pasos del marco lógico:

1. Análisis de involucrado
2. Árbol de problemas
3. El árbol de objetivos
4. Análisis de Alternativas
5. Estructura analítica de proyecto
6. Resumen narrativo de proyecto
7. Indicadores objetivamente verificables
8. Medio de verificación
9. Supuestos
10. Monitoreo y evaluación del proyecto

¿Para qué sirve?

R//: Su propósito es proporcionar estructura para el proceso de planificación

y transmitir información básica sobre el proyecto.

¿Qué es educación ambiental?

R//: La educación ambiental es un proceso de por vida cuyo propósito es

incrementar el conocimiento sobre las funciones naturales, promover la
sustentabilidad y la conciencia ecológica con el fin de desarrollar hábitos,
habilidades, actitudes, sensibilidades y comportamientos entre la población.