SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 008

Programa de Formación: Código: 123112 TO. CONTABILIDAD Y FINANZAS

Versión: 100
ASISTENCIA TECNICA EN LAS AREAS CONTABLES Y
Nombre del Proyecto: FINANCIERAS EN LAS PYMES DEL SECTOR TURISTICO
Código: 1268273
Y AGROPECUARIO , TRIBUTARIA, LABORAL Y
FINANCIERA
Fase del proyecto: EJECUCION
Actividad (es) del Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Proyecto: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Desarrollar el ciclo Reconocer la importancia de (Herramienta - Grafos
contable de acuerdo con la contabilidad de costos en ESCENARIO equipo) Internet
la actividades de las las organizaciones, Ambiente TV. Plasma
empresas del sector conociendo su estructura y Auditorio PC Portátiles
Agroturistico de la
elementos.
provincia Comunera y
Guanentina, en forma
manual y sistematizada;
de conformidad con lo
establecido en la
normatividad tributaria,
laboral, contable y
ambiental vigente
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Contabilizar los recursos de
Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo normas y políticas organizacionales
por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro
sistema de costos.
Duración de la guía ( en horas): 36 horas - Febrero 15 al 22 de 2017

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Página 1 de 5
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

2. INTRODUCCIÓN

La contabilidad es una herramienta esencial en cualquier empresa, ya que ella cuantifica los resultados de la gestión
empresarial, en ella se ve reflejada la forma como se ha decidido el uso de recursos de la organización.
La contabilidad de costos es una herramienta de la contabilidad financiera, que permite el control de los tres
elementos del costo (materia prima, mano de obra y los costos generales de producción), facilitando la determinación
de los costos totales y los costos unitarios de fabricación, y de esta misma manera ayuda a la toma de decisiones que
permiten mejorar los resultados finales como lo es la rentabilidad del negocio.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

En 3 grupos, elabore el producto de su preferencia, con los elementos conseguidos y suministrados por su Instructor
y grupo de trabajo y sin realizar cálculos de ningún tipo comercialícelo entre sus compañeros al precio de venta que
según usted seria el indicado.

Relate frente al grupo los siguientes aspectos:

• Que producto decidió elaborar?
• Porque creyó que este producto tendría mejor comercialización?
• Comente que precio definió para la venta de su producto?
• Explique a sus compañeros porque creyó que ese precio de venta sería el indicado?
• Determine si con este precio de venta obtuvo utilidad o perdida?
• Cree que es importante conocer los gastos en los cuales incurrió para la fabricación de su producto?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Con base en la experiencia anterior realice un cuadro sinóptico donde identifique los elementos y materiales que
necesitó para la elaboración de su producto, calcule también el tiempo que gastó en esta producción y comente
antes sus compañeros.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

En grupos de 4 aprendices, investigue sobre cómo se debe implementar un sistema de costos en una empresa, los
pasos a tener en cuenta, y expongan el ejemplo de la empresa modelo a sus compañeros.

El instructor profundizará sobre el manejo de los elementos del costo en diferentes sistemas de costeo, ciclo de
costos, anexos, y se socializará en mesa redonda, sobre la importancia de implementar una herramienta de costos en
las empresas industriales.

Con los conocimientos obtenidos, sustente ante su instructor, porqué es importante que una empresa analice y

Página 2 de 5
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

determine el comportamiento de sus costos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Elabore el respectivo manual de costos para la empresa simulada según su actividad comercial. Utilice herramientas
Tic´s para su presentación.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
Evidencia de conocimiento: Precisa la estructura administrativa de empresas TECNICA DE
manufactureras comerciales y de servicios. EVALUACION:
Cuestionario sobre fundamentos Estructura lógicamente los conceptos de costos.
de contabilidad de costos. Identifica la importancia y objetivos de la Contabilidad Observación
de Costos. sistemática.
Diferencia Costos y Gastos.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO: Identifica los costos de acuerdo a su comportamiento. INSTRUMENTOS DE
Observación directa verificando Identifica las características del sistema de costeo por EVALUACION:
los procesos seguidos por el órdenes de producción.
Aprendiz. Participación activa en Identifica las características del sistema de costos por Lista de Chequeo.
las actividades en donde el procesos.
Aprendiz evidencie su Explica la Contabilidad de Costos dentro del proceso TECNICA DE
conocimiento y los aplique en su Contable.
EVALUACION:
empresa. Precisa los distintos enfoques para la clasificación de
los costos: Sistemas, Métodos, Técnicas.
Valoración de
productos
EVIDENCIA DE PRODUCTO:
INSTRUMENTOS DE
Entrega carpeta física o
magnética del Manual de costos EVALUACION:
en la empresa simulada.
Lista de verificación

Página 3 de 5
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de

formación Materiales de AMBIENTES DE
Talento Humano
devolutivos: formación APRENDIZAJE
(Instructores)
(Equipos/Herramient (consumibles) TIPIFICADOS
as)
ESCENARIO
(Aula,
DURACIÓN Laboratorio,
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Horas) taller, unidad
productiva) y
Descripci Descripci Especialida
Cantidad Cantidad Cantidad elementos y
ón ón d
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Desarrollar el ciclo contable de acuerdo con la
actividades de las empresas del sector Agroturistico de  TV. 1
Grafos
la provincia Comunera y Guanentina, en forma manual y Plasma  1  Contador Ambiente
346 Internet 1
sistematizada; de conformidad con lo establecido en la PC 1 Público Auditorio
normatividad tributaria, laboral, contable y ambiental Portátiles 17
vigente

Página 4 de 5
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

5. GLOSARIO DE TERMINOS

COSTO: Unas de estas selecciones se consideraban originalmente fijos (el nombre proviene de un término latino que
significa constante), que funcionó bien para los negocios muy pequeños. En organizaciones mayores, algunos costos
tendían a mantenerse inalterados, incluso durante períodos de actividad, mientras otros se incrementaban y/o
disminuían según el volumen de trabajo. Una manera más para categorizarlos estos costos es distinguir entre fijos y
variables. Los costos fijos fueron asociados con la administración de negocios, y no cambiaban durante los períodos
de alta o baja actividad. Los costos variables se asociaron con el trabajo productivo, y naturalmente se elevaban y
disminuían con la actividad del negocio.

SISTEMA DE COSTOS: Son el conjunto de procedimientos, técnicas, registros e informes estructurados sobre la base
de la teoría de la partida doble y otros principios técnicos, que tienen por objeto la determinación de los costos
unitarios de producción y el control de las operaciones fabriles.

 Decreto 2649 y 2650/93.

 Contabilidad un enfoque práctico – Leonel Cuellar Díaz. Editorial Alfaomega.
 Contabilidad Universitaria Coral – Guido. Editorial McGraw Hill.
 Contabilidad, Sistema de información para las Organizaciones. Gonzalo Sinisterra y otros. Editorial
McGraw Hill. 3ª edición 1997.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

MODIFICADA POR:
CP 6. REFERENTES
DIANA BIBLIOGRÁFICOS
CAROLINA SANTOS RUEDA
Fecha: Febrero de 2017

Página 5 de 5