Tema: Razones trigonometricas

 Semana: 1 Numero de clase:4

Tema:
COMPETENCIAS La ciencia,
ESTANDAR el lenguaje de DE
CONTENIDO la LAciencia
GUIA y elDESEMPEÑO
métodoDEcientífico
COMPRENSION
Describo y modelo
fenómenos · Identificar las Razones trígonometricas Analiza las razones entre
periódicos del relaciones que existen los lados de un
mundo real usando entre los lados Seno triangulo
Ciclo 3 relaciones y correspondientes de Coseno
funciones triángulos similares. Tangente
trigonométricas. Secante Propone un plan de
· Resolver Cosecante trabajo que garantice la
problemas de aplicación cotangente buena ejecución de la
Guía 4 con triángulos similares. guía.

 Introducción
Tema:
La trigonometría La rama
es una ciencia, el lenguaje
de la matemática, cuyode la ciencia
significado y el método
etimológico científ
es “la medición
de los triángulos”. Deriva de los términos griegos τριγωνο trigōno triángulo y μετρον metron
medida.

En términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno,

coseno; tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en
las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren
medidas de precisión. La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría, como es el
caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.

 Explicación
La trigonometría
Tema: , enfocada
La ciencia, en sus inicios
el lenguaje desolo al estudio de
la ciencia los método
y el triángulos, se utilizó
científico
durante siglos en topografía, navegación y astronomía.
Etimológicamente, trigon significa triángulo, y metron , medida. Por lo tanto,
trigonometría se puede definir como "medida de triángulos" .

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Versión: _______________ 29/Mayo/2020
 Para establecer las razones trigonométricas, en cualquier triángulo rectángulo, es necesario
conocer sus elementos. Para ello, veamos la figura de arriba:
Los ángulos con vértice en A y C son agudos, el ángulo con vértice en B es recto.
Este triángulo se caracteriza por que los lados de los ángulos agudos (α y γ) son
la hipotenusa y un cateto, y los lados del ángulo recto (β) son los catetos.
Cada uno de los ángulos águdos del triángulo, uno de cuyos lados es la hipotenusa, se
relaciona con los catetos, que pueden ser cateto opuesto al ángulo o cateto adyacente al ángulo.
Cateto adyacente es aquel que forma parte del ángulo al cual se hace referencia.
Cateto opuesto es el lado que no forma parte del ángulo que se toma como referencia y se
encuentra enfrente de este.
Con los siguientes ejemplos, veamos lo dicho:
Si consideramos el ángulo α

cateto adyacente
cateto opuesto
Si consideramos el ángulo γ
 cateto adyacente
cateto opuesto

Por convención, como vemos en los ejemplos, los trazos que son lados del triángulo se pueden
representar con las letras mayúsculas correspondientes a sus dos extremos, coronadas con una
línea; o bien, con una letra minúscula enfrentando a la correspondiente mayúscula de los
ángulos.
Aprendido y recordado lo anterior, veremos ahora que las razones o relaciones
trigonométricas se establecen entre dos lados de un triángulo rectángulo en relación con cada
uno de sus ángulos agudos. También se llaman Funciones trigonométricas .
Seis son las razones o funciones trigonométricas que se pueden establecer para cualquiera
de los dos ángulos agudos en un triángulo rectángulo; de ellas, tres son fundamentales y tres
son recíprocas, como lo vemos en el siguiente cuadro:
Funciones (razones) trigonométricas
Fundamentales Recíprocas
sen seno cosec (csc) cosecante
cos coseno sec secante
tan (tg) tangente cotan (cotg) cotangente

Veamos un ejemplo, para un ángulo α:

Sea el ángulo BAC de medida α (siempre menor de
90º) en el triángulo rectángulo ABC .

Los lados BC y BA son los catetos y AC , la

hipotenusa.
En este triángulo rectángulo, las razones trigonométricas con respecto a alfa (α) se definen
como:

Seno

Seno , es la razón (división) entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa

Coseno

coseno , es la razón (división) entre el cateto adyacente al ángulo y la hipotenusa

Tangente

tangente , es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto adyacente al mismo.

Estas tres (seno, coseno, tangente) son las razones fundamentales que se pueden establecer
entre un ángulo agudo y los lados del triángulo rectángulo del cual forman parte.
A cada razón fundamental corresponde una razón recíproca , llamadas así por que cada una es
la inversa de otra fundamental.
Las tres siguientes son las razones recíprocas que se pueden establecer respecto al mismo
ángulo:

Cosecante

cosecante , es la razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto al ángulo, y como es

la recíproca del seno de α se puede expresar como

Secante

secante , es la razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente al ángulo, y como es

la reciproca del coseno de α se puede expresar como
Cotangente

cotangente , es la razón entre el cateto adyacente al ángulo y el cateto puesto al mismo, y

como es la recíproca de la tangente de α se puede expresar como

Ahora, hagamos un ejercicio:

dado el triángulo ABC rectángulo en B (figura arriba).

Sean sus catetos AB = 8 cm y BC = 6 cm .
Aplicamos el Teorema de Pitágoras y calculamos la hipotenusa, que es:
8 2 + 6 2 = 10 2 ; o sea, es igual a 10 cm
entonces podemos calcular las razones trigonométricas:
  Videos de apoyo
 https://www.youtube.com/watch?v=rj0kkRM-JsM
 https://www.youtube.com/watch?v=pipmoV2_3wo

 Actividad
1. Dibujar para cada ejercicio el triángulo siguiente. Hallar el valor indicado en cada caso, elige
un ángulo y halla las razones trigonométricas.
  Evaluación

 Las razones trigonométricas relacionan dos lados y un angulo en los triángulos:

A) Rectángulos
B) isosceles
C) Equilateros
D) obtusangulo

 2. En un triángulo rectángulo, el lado opuesto al angulo recto se llama

A) Cateto opuesto
B) Cateto adyacente
C) Hipotenusa

 3. Las razones trigonométricas las podemos aplicar a problemas que involucren triángulos

A) obtusangulos
B) Equilateros
C) isosceles
D) Rectángulos

 4. Si en un triángulo rectángulo conocemos el ángulo de elevación y la base, podemos

calcular la altura de triángulo con la relación.
 A) coseno
B) Tangente
C) cosecante
D) seno

 5. Si en un triángulo rectángulo conocemos su base y la altura, podemos calcular

A) la hipotenusa
B) El ángulo de depresión
C) El angulo de elevación
D) El cateto adyacente

 6. El seno en un triangulo rectángulo es

A) cateto opuesto entre el adyacente

B) cateto opuesto entre la hipotenusa
C) hipotenusa entre cateto adyacente
D) cateto adyacente entre la hipotenusa

 7. La tangente en un triángulo rectángulo es

A) cateto adyacente entre la hipotenusa

B) hipotenusa entre cateto adyacente
C) cateto opuesto entre cateto adyacente
D) cateto adyacente entre el opuesto

 8. el coseno en un triángulo rectángulo es

A) cateto adyacente entre la hipotenusa

B) hipotenusa entre cateto adyacente
C) hipotenusa entre el cateto opuesto
D) cateto opuesto entre cateto adyacente

 9. El seno es la razón inversa de

A) de la tangente
B) la secante
C) la cosecante
D) del coseno

 10. Si en un triangulo rectángulo la base y altura tienen el mismo valor, entonces la tangente
vale

A) 1
B) 2
C) 0,56
D) 24
 11. En el triángulo la razón entre el cateo opuesto y el cateto adyacente, es

A) seno
B) coseno
C) Tangente
D) secante

 12. En el triángulo, con relacion al angulo B, la tangente es

A) 12/5
B) 12/a
C) 5/12
D) 5/a

 13. Para hallar el valor de X, en el triangulo, se requiere del

 A) coseno
B) cotangente
C) tangente
D) seno

 14. En el triángulo la altura h, es, aproximadamente

A) 30m
B) 15m
C) 24,7 m
D) 12m