PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACION

PROFESIONAL INTEGRAL

Código del Programa de Formación: 240201530

Competencia: Resultado de Aprendizaje de la Inducción

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Identificar la dinámica organizacional del SENA, su estructura corporativa, políticas y
normatividad esencial de acuerdo con los parámetros establecidos por la entidad.
 Identificar la características, metodologías y medios para la formación integral en el SENA
de acuerdo con la dotación de ambientes de los centros de formación
 Identificar el aporte desde el plan de acción con el proyecto de vida y el desarrollo
profesional del aprendiz de acuerdo con el plan nacional de bienestar al aprendiz
 Identificar la propuesta de la formación profesional integral con su tipología, niveles y
resultados esperados de acuerdo con el diseño curricular de los programas propuestos.

Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenidos…

Bienvenidos al CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL, en

esta fase de trabajo se basa en brindar información a los aprendices relacionados con el entorno y/o contexto,
la normatividad (deberes y derechos) y servicios institucionales, así como, el programa de formación y
competencias de aprendizaje, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar
los recursos que les ofrece la Entidad y lograra sus objetivos propuestos en la parte académica y humana.

Los Resultados de aprendizaje del proceso estan incluidos en la competencia: " Resultado de Aprendizaje
de la Inducción", de los programas con versiones nuevas y en las versiones anteriores en la competencia:
"Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos
laboral y social"de los programas anteriores, con los resultados de aprendizaje:
 Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo
con el contexto nacional e internacional.
 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la
información y la comunicación disponibles.
 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa
formación, con base en la política institucional.

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  Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su
proyecto de vida.
 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA,
los cuales deberán ser alcanzados durante todo el proceso.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

 Analiza la importancia del programa de formación que escogiste a nivel municipal, Departamental y
nacional.
 Cuéntanos lo que conoces del Servicio Nacional de aprendizaje y qué importancia presta a nivel
Nacional.
 Responde que conoces de la plataforma de Sena Sofia plus, territorium y del manejo del internet

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Con el fin de reflexionar acerca de mi interés por formarme en el SENA, y además permitir identificar mis
conocimientos previos, respondan a las siguientes preguntas:

 ¿Quién soy?, ¿Por qué estoy aquí? y ¿A dónde quiero llegar?

 Luego nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Qué conozco de la ocupación que voy a desempeñar
cuando finalice mi programa de formación
 A que se debe mi interés para participar en mi programa de formación
 Como seria mi papel o mi rol en el proceso de paz en el país, tanto como aprendiz, como ciudadano,
como trabajador, como ser humano en general
 Explica la importancia del ingles a nivel social y laboral

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Consultando el material de apoyo y responde lo siguiente:

 Cual es la Misión, Visión, símbolos, y el himno del SENA, Valores y Principios del SENA
 Realiza una reseña de la historia del SENA
 Perfil del aprendiz SENA, explique las características del aprendiz SENA, mediante una grafica o
imagen.
 Por iniciativa propia categoriza según su importancia 5 deberes y 5 derechos de los aprendices
SENA(Reglamento SENA)
 Construyo mi proyecto de vida, con el árbol de la vida(Adjunto)
 Explica que significa formación por competencias y formación por proyectos
 Investiga que es SENNOVA
 Investiga que es el Fondo emprender del SENA

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Realiza el formato de estilos de aprendizaje según las indicaciones, y descubre como es tu estilo de
aprendizaje, escribe las características de este(Adjunto Excel de estilos de aprendizaje).

Ambiente Requerido

Ambiente convencional

Ambiente abierto

Materiales Requeridos

Resma de papel, lapiz, esferos, Cartelera

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evaluacion Oral, Respuesta a preguntas generadas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Reconoce la identidad Lista de chequeo

Respuesta a preguntas institucional
generadoras.
Evidencias de Desempeño:
Guia de aprendizaje
y los
procedimientos administrativos
y formativos identifica los
componentes y estructura de la
formación profesional integral
según el programa de formación
y su perfil como aprendiz del
SENA incorpora a su proyecto
de vida las oportunidades
ofrecidas por el SENA

Evidencias de Producto:
Formato estilos de aprendizaje

1. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Actividades de aprendizaje: Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los
Aprendices con la orientación del Instructor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de
aprendizaje, esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro
formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.
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 Ambiente de aprendizaje: Entorno delimitado en el cual ocurren ciertas relaciones de trabajo
formativo. "El ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen
al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención La flexibilidad de los ambientes
organizados en entornos delimitados y el papel dinámico del Instructor como diseñador y
administrador del ambiente, son elementos claves para la efectividad en el logro de las competencias
deseadas en los Aprendices y el perfeccionamiento del aprendizaje.
Competencia: Conjunto de capacidades reales de la persona, relacionadas con aspectos socio-
afectivos y con habilidades cognoscitivas y motrices, que le permiten llevar a cabo una activad o
función con calidad, y que son modificadas en forma permanente cuando son sometidas a prueba en
la resolución de situaciones concretas, críticas y públicas.
Etapa Lectiva: Periodo de tiempo en el cual el alumno recibe la Formación Profesional Integral en
las aulas y demás ambientes educativos de carácter institucional que facilitan el logro de los
Resultados de Aprendizaje. Este periodo de tiempo es determinado de acuerdo con el diseño
curricular de los diferentes programas de formación.
Etapa Productiva: Periodo de tiempo en el cual el alumno aplica conocimientos, habilidades y
destrezas desarrolladas en la etapa Lectiva. En esta fase, la empresa es participe de la acción
formativa del alumno y el acompañamiento y la asesoría es fundamental para el logro de los
objetivos de formación establecidos, a partir de criterios y estrategias concertadas.
Evaluación del Aprendizaje: Conjunto de juicios emitidos con base en los Resultados de
Aprendizaje y Criterios de Evaluación establecidos en el diseño curricular, sobre los logros del
Alumno en la apropiación de conocimientos, habilidades de pensamiento y motoras, así como en el
fortalecimiento y desarrollo de aptitudes y actitudes.

2. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

MISION,VISION
http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionVision.aspx
SIMBOLOS DEL SENA
https://www.youtube.com/watch?v=OP4z_14gFU8
HIMNO DEL SENA
https://www.youtube.com/watch?v=SDZJjLAbG_Y
SENA http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
APRENDIZ SENA
http://www.youtube.com/watch?v=znUalDQXZcM
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
http://www.sena.edu.co/es-
co/transparencia/ProyectoNorma/Reglamento_del_Aprendiz_del_Servicio_Nacional_de_Aprendizaje
%E2%80%93SENA.pdf
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ada del Socorro Gomez Instructor CAM Sede Los 18/03/2020

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 Solano Naranjos

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Myriam Chisco Ruiz Instructora CAM Hachon 18-03- Adaptacion y
2020 Ajustes

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