Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectoría

Académica y de Investigación
Curso: Diseño de Sistemas
Código: 301309

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 Conceptos y principios básicos de

diseños de sistemas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Colaborativa

Momento de evaluación: Unidad intermedia 1 Puntuación

más alta de la actividad: 175 puntos La actividad comienza

en: Lunes, La actividad finaliza el: Sábado, marzo

15 de febrero de 2021 27 de 2021

Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de aprendizaje:

Aplicar los conceptos de los diseños de sistemas de información para cumplir con los requisitos en diferentes contextos.

La actividad consta de:

El sistema universitario académico tiene la siguiente estructura organizativa:

1
La actividad consta de:

El sistema universitario académico tiene la siguiente estructura organizativa:

La escuela tiene una sistematización realizada en EXCEL pero quiere automatizar un poco mejor por lo que requiere un
grupo de ingenieros para realizar la sistematización de la escuela. Para ello, ha contratado a su pequeño grupo para
realizar:

1. Diseño de datos.

2. Diseño arquitectónico.

3. Diseño de interfaz.

4. Diseño a nivel de componente.

5. Diseño de implementación.

6. Diseño de diagrama de contexto.

7. Diseño de contenidos a nivel de componente.

8. Diseño de funciones a nivel de componente.

9. Lenguaje de diseño de programas.

Para construir lo anterior, es muy importante que los ingenieros puedan establecer:

1. Requisitos.

2
 2. Partes interesadas

3. Procesos del sistema para su correcto funcionamiento.

Para el desarrollo de la actividad considerar que:

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial, debe:

1. Estar atento a la agenda del curso académico al inicio y al final de la actividad.

2. La programación del encuentro sincrónico (webconference) como explicación para el desarrollo de la actividad y
para dar claridad a las dudas planteadas.

En el entorno de aprendizaje debes:

1. Revisar el plan de estudios del curso académico.

2. Revisar contenidos y referencias bibliográficas.

3. Revisar y desarrollar las actividades propuestas según el plan de estudios.

En el entorno de evaluación, debe:

El documento de carga debe contener:

una tapa

b) Introducción

c) Metas

d) Desarrollo de la actividad propuesta

e) Conclusiones

f) Bibliografía

El documento debe cumplir en su estructura con los estándares APA.

Es muy importante tener en cuenta que en la bibliografía la sangría aplicada es diferente a la de los párrafos del
documento.

Evidencias de trabajo individual:

La prueba individual que se presentará es:

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 1. Cada alumno deberá presentar al menos 4 aportaciones significativas para la construcción de la
actividad en el plazo establecido al efecto.

2. Cada estudiante comentará las contribuciones enviadas por sus compañeros.

Evidencias de trabajo colaborativo:

La evidencia colaborativa que se presentará es:

El grupo deberá decidir quién se encargará de subir un único documento en el entorno de evaluación a tal efecto bajo el
nombre Step-2-Group, en formato PDF, colocando allí los aportes consolidados realizados por los compañeros.

2. Directrices generales para la elaboración de pruebas para la presentación

Para Colaborativo evidencias, considere lo siguiente:

1. Todos los miembros del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deberán elegir un solo integrante que será el encargado de entregar el producto solicitado en el
entorno indicado por el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado, debe comprobar que cumple con todos los requisitos indicados en esta
guía de actividades.

4. Solo los miembros del grupo que hayan participado con contribuciones durante el tiempo dedicado a la actividad
deben ser incluidos como autores del producto entregado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir con las reglas de ortografía y
las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades.

En cuanto al uso de referencias, considerar que el producto de esta actividad debe cumplir con APA estilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede revisar sus productos
escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus virtual.

Bajo el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico, entre otras, son las siguientes:
inciso e) Plagio consiste en presentar como obra propia la totalidad o parte de un informe escrito, tarea o documento
de invención realizado por

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 otra persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no hay coincidencia entre
estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar con fines de lucro, recursos educativos o resultados de
productos de investigación, que tienen derechos reservados. para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de diciembre de
2013, artículo 99)

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la puntuación obtenida será
cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.

b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la puntuación obtenida será
cero (0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Plantilla de rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Colaborativa

Momento de evaluación: Unidad intermedia 1

La puntuación más alta en esta actividad es de 175 puntos

Primera evaluacion Nivel alto: Siga las pautas que aplican las reglas de entrega de trabajo escritas, la estructura
criterio: organizada, el nombre del documento y el documento
formato de entrega.
Organización y
entrega de la Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 20 puntos y 25 puntos.
producto esperado.

Este criterio Nivel medio: Hay como máximo dos (2) condiciones faltantes en relación con las pautas
representa 25 que aplican reglas de entrega de trabajo escritas, estructura organizada, nombre del
puntos del total de 175 documento y formato de entrega del documento.

puntos de la
Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 10 y 19 puntos.
actividad.

Nivel bajo: No sigue las pautas propuestas para el desarrollo de la actividad.

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 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 9 puntos

Segunda evaluación Nivel alto: Las reglas se aplican correctamente en el documento.

criterio:
Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 20 puntos y 25
Aplicar correctamente puntos.
Estándares APA en Nivel Medio: Aplica parcialmente los estándares al final
documento final
documento
Este criterio
Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 10 y 19 puntos.
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: No cumple con los estándares APA.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 9 puntos

Tercera evaluación Nivel alto: Participa activamente en la construcción de la actividad

criterio: colaborativa

Colaborativo Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 20 puntos y 25

trabaja puntos.

Este criterio Nivel medio: Aunque es consciente de la actividad, no aporta una contribución
representa 25 significativa al trabajo.
puntos del total de 175
Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 10 y 19 puntos.

puntos de actividad
Nivel bajo: No apoya a sus compañeros en la construcción de actividad
colaborativa.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 9 puntos

Cuarta evaluación
criterio:
Nivel alto: Participa activamente presentando al menos 4 aportaciones
Individual significativas.
Participación
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 80 puntos y 100 puntos.
Este criterio
representa 100
señala de la

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total de 175 Nivel medio: Hay aportes, pero no son significativos en la construcción de la obra.
puntos de actividad Concibe las aportaciones de los compañeros.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 50 puntos y 79 puntos

Nivel bajo: No cumple con el mínimo de aportes significativos.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 49 puntos.