INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS

UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PLAN DE EMERGENCIA POR COVID-19

ACTIVIDAD No 1
MES DE FEBRERO
Año
Nombre del área: Ética y valores Nombre de la Asignatura: Ética y
Lectivo:
valores
2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:11

FECHA DE ENTREGA: Febrero 24 de 2021

Docentes
NOMBRES CORREO ELECTRÓNICO
Responsables: Antonio Cárdenas Varela
d.ine.antonio.cardenas@cali.edu.co
Edgardo Díaz Barbosa d.ine.edgardo.diaz@cali.edu.co
Alberto Galindo Moreno d.ine.alberto.galindo@cali.edu.co
Carlos Alberto Lucumí Escobar
d.ine.carlos.lucumi@cali.edu.co
 VALORACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO

SUPERIOR Reconoce la importancia de asumir un comportamiento de escucha y diálogo ante

situaciones de conflicto que se presenten con sus compañeros.

ALTO Analiza que la moral es un constructo inherente a todas las culturas.

BÁSICO Define la importancia de cumplir las leyes así no comparta alguna de ellas.

BAJO No cumplió con los requerimientos previsto

La ética y la moral.

Situación problema: En el partido final, del torneo inter-clases de mi institución educativa, en el acaloramiento propio
del juego, uno de los jugadores empuja a su contrario y lo hace caer sobre la grama de la cancha. El jugador que recibe
la infracción no tenía en ese momento el balón en su poder. Una vez que se levanta de la grama el jugador afectado se
va contra quien lo empujó y le propina un puñetazo. Los demás compañeros del equipo de quien recibió el puñetazo se
abalanzan contra el jugador agresor y lo golpean. Los otros compañeros de quien propina el puñetazo hacen lo mismo y
el juego termina en una verdadera “batalla campal”.

¿Cómo se hubiera podido evitar ese desenlace final?

Las 6 diferencias entre ética y moral.

Estos dos conceptos tan usados en filosofía y psicología están relacionados, pero no son sinónimos. Por
Arturo Torres – Revista digital Psicología y mente
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En el habla cotidiana normalmente utilizamos las palabras “ética” y “moral” como sinónimos; no obstante, existen
diferencias importantes entre ambos términos, o al menos así ha sido durante la historia.

A pesar de que están estrechamente relacionadas, existen al menos 6 diferencias entre la ética y la moral, y
conviene no confundir entre sí estos conceptos. Estas se refieren a múltiples características, tanto de tipo conceptual
como epistemológico.

1.1 Definición de ética

La ética es una rama de la filosofía que estudia y sistematiza los conceptos del bien y el mal, así como otros
relacionados. Esta disciplina tiene como objetivo definir de forma racional qué constituye un acto bueno o virtuoso,
independientemente de la cultura en la que se enmarque.

Los sistemas éticos, consistentes en prescripciones con respecto a los patrones de conducta que deben seguir las
personas, han sido propuestos tradicionalmente desde la filosofía y la religión.
Se considera que la ética se originó en la época de la Antigua Grecia; la filosofía de Platón y la de Aristóteles, así
como el estoicismo o el epicureísmo, son algunas de las primeras manifestaciones del uso de este término. Durante la Edad
Media la ética cristiana predominó en el mundo occidental, expandiéndose posteriormente a buena parte del mundo. Más
adelante filósofos como Descartes, Hume o Kant recuperarían ideas de los maestros griegos y contribuirían de forma clave a
la concepción de la ética de los siglos siguientes.

1.2 Definición de moral

La moral se define como el conjunto de normas que rigen el comportamiento de las personas que forman parte de una
sociedad determinada, de modo que puedan contribuir al mantenimiento de la estabilidad y de la estructura social.

Se suele relacionar el concepto de moral con la conformidad con las leyes implícitas y explícitas de un grupo social, que se
transmiten a los individuos dentro del proceso de socialización al que se someten a lo largo de su desarrollo. En este sentido, la
moral parte de las tradiciones y los valores del contexto en que nos criamos.

La moral surgió con toda probabilidad como una consecuencia natural de la organización de los seres humanos en grupos.
Al complejizarse las sociedades, las normas de interacción que las estructuraban se habrían transformado progresivamente
en reglas morales y en leyes explícitas, especialmente con la aparición de la escritura.

Las religiones han tenido un gran peso histórico en el establecimiento de códigos morales. Mientras que en el
mundo occidental el judaísmo y el cristianismo han determinado en buena parte las normas sociales, en Asia lo han hecho
sobre todo el budismo y el confucianismo.

1.3 Diferencias entre ética y moral

Muchas personas opinan que hoy en día los conceptos ‘moral’ y ‘ética’ significan básicamente lo mismo, al menos
desdeel punto de vista del lenguaje coloquial.

Sin embargo, desde un punto de vista teórico e histórico podemos encontrar varias diferencias entre estos dos términos.
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1.3.1 Objeto de interés

La moral se encarga de determinar qué conductas son adecuadas y cuáles no en un contexto determinado, mientras quela
ética se refiere a los principios generales que definen qué comportamientos son beneficiosos para todas las personas.

La ética es una disciplina normativa y la moral es descriptiva; así, la ética se diferencia de la moral en que
pretende definir los comportamientos correctos, más que los que son aceptados por una sociedad.

Dicho de otro modo, si la ética es un elemento más bien estático que sirve como referencia para comprender el tipo de
comportamientos que regulan el funcionamiento de la sociedad en un contexto determinado, la moral es de carácter aplicado,
teniendo en cuenta todo lo que interviene en la decisión de actuar de una u otra forma.

1.3.2 Ámbito de aplicación

La ética se sitúa en el nivel de la teoría, tratando de encontrar principios generales que favorezcan la armonía entre las
personas. Por contra, la moral trata de aplicar las normas determinadas por la ética a un gran número de
situaciones concretas, según la descripción de lo que ocurre en cada caso.

Por lo tanto, la ética tiene un carácter teórico, abstracto y racional, mientras que la moral hace referencia a lo práctico,
diciéndonos cómo debemos comportarnos en nuestra vida cotidiana a través de reglas y afirmaciones más o menos
explícitas.

1.3.3 Origen y desarrollo

Las normas éticas son desarrolladas por personas concretas a través de la reflexión y la evaluación de lo que se
entiendepor la naturaleza humana. Posteriormente dichos individuos aplicarán las normas a su conducta.

En algunos casos la ética individual puede influir a un gran número de personas, llegando incluso a convertirse enuna
tradición; esto ha sucedido frecuentemente en el caso de las religiones, sistematizaciones de las ideas de sus profetas.
Una vez alcanzado este punto, pasaríamos a hablar de moral para referirnos a la transmisión intergeneracional de tal
sistema ético.

De forma sintética podemos decir que la ética tiene un origen individual, mientras que la moral se deriva de las normas de
nuestro grupo social, determinadas a su vez por un sistema ético previo. La moral es la generalización de esa clase de
descripciones sobre lo que es bueno y lo que es malo, su manera de conformar una abstracción sobre lo que debe hacerse y lo
que debe ser evitado.

1.4 5 Capacidad de elección

Como hemos dicho, la ética parte de la reflexión individual, mientras que la moral tiene una naturaleza más impositiva y
coercitiva: si una persona no cumple las normas sociales es probable que reciba un castigo, sea de tipo social o legal, ya que la
moral no puede ser creada por una sola persona, sino que tiene que ver con las ideas compartidas de lo que es bueno hacer y lo
que es malo o lo que, incluso, debe ser motivo de castigo.

La ética se fundamenta en el valor intelectual y racional que los individuos otorgan a sus actitudes y creencias, a
diferencia de la moral, que viene determinada por la cultura y por consiguiente es de tipo más bien irracional e intuitivo.
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No podemos elegir la moral, tan sólo aceptarla o rechazarla; por tanto, tiene que ver con la conformidad con las normas de
nuestro grupo social.

1.3.6 Modo de influencia

Las normas morales actúan en nosotros desde el exterior o bien desde el inconsciente, en el sentido de que las
interiorizamos de forma no voluntaria a medida que nos desarrollamos dentro de un grupo social determinado. No
podemos permanecer al margen de ellas; siempre las tenemos en cuenta, ya sea para defenderlas o para rechazarlas.

La ética depende de elecciones voluntarias y conscientes, ya que este concepto define la identificación y el
seguimiento de unas normas determinadas por tal de actuar del modo que nos parezca correcto desde un punto de
vistapersonal. Además, al ser de ámbito más bien individual, da un cierto margen a reflexionar sobre si algo está bien o
no, dependiendo de las circunstancias.
1.3.7 Grado de universalidad

La ética tiene la pretensión de ser universal, es decir, de poder ser aplicada en cualquier contexto, ya que idealmente parte
del uso guiado del pensamiento, no de la obediencia ciega a normas rígidas. Esta disciplina busca, por tanto, establecer
verdades absolutas que se mantengan como tales independientemente del contexto en el que se apliquen, siempre y cuando
la persona tenga la capacidad de actuar de forma racional. Kant, por ejemplo, intentó plantear principios éticos objetivos, por
encima de la cultura o la religión.

Por contra, la moral varía en función de la sociedad; conductas que pueden estar aceptadas en algunos grupos
sociales, como la violencia de género o la explotación infantil, serían consideradas inmorales por personas de otras
sociedades, así como desde un punto de vista ético. En este sentido podemos decir que la moral está influida en gran medida
por el relativismo cultural.

Una vez terminada la lectura del anterior texto, intenta responder, mentalmente, estos
interrogantes sin incluirlos en la actividad que usted va a entregar para evaluación:

1. ¿Es lo mismo hablar de ética que de moral?

2. ¿Las normas morales que respetamos nosotros nos obligan más que las mismas normas
escritas?
3. ¿Qué tanto influye el ralativismo moral sobre la moral imperante en una sociedad?

1. Ejemplos de valores morales esenciales.

Revista digital Diferenciador
Los valores morales son las cualidades que hacen la vida en sociedad y en el mundo más agradable y llevadera.
Los valores morales están relacionados con las buenas costumbres y las acciones correctas en contraste con lo
que es malo, incorrecto o injusto. Por eso son importantes para mantener la estabilidad y funcionamiento de la
sociedad.
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Expresamos nuestros valores morales a través de nuestras actitudes, comportamientos y opiniones cuando
interactuamos con otros. Estos están determinados por la sociedad, la familia y la cultura en la que nos
desarrollamos.

Aquí te presentamos ejemplos de los valores morales más importantes:

1. Justicia

La justicia es un valor moral porque mantiene la armonía entre los individuos dentro de la sociedad. Ser justoes dar a
cada quien lo que se merece. Por ejemplo, tomar turnos para realizar una tarea que a todos en casales desagrada.
Repartir algo de forma igualitaria entre los compañeros. Pagar el mismo salario por el mismo trabajo, independiente
del sexo, edad o etnia también es un acto de justicia.

2. Rectitud
Una persona recta es aquella que se comporta de forma correcta y justa en todos los ámbitos de su vida,
agrupando de esta forma a la mayoría de los valores morales. La rectitud implica actuar con justicia,
integridad, honestidad y coherencia. Por ejemplo, se espera de un juez que sea una persona recta,
incorruptible, ecuánime, que juzgue con imparcialidad y neutralidad.

3. Respeto

El respeto es un valor moral en el sentido de que nos facilita la interacción con otras personas y es la base
demuchos otros valores, como la tolerancia y la lealtad. Mostramos respeto cuando tratamos a las personas
conconsideración y aprecio. Debemos respeto a las personas mayores, a nuestros padres, maestros y a las
personas que nos ofrecen un servicio.

4. Honradez

La honradez como valor moral es importante para mantener la confianza entre las personas. Cuando devolvemos
algo que encontramos que no es nuestro, cuando no hacemos trampa para ganar un juego, o cuando decimos la
verdad aun cuando nos pueda afectar, estamos siendo honrados.

5. Honestidad

La honestidad es un valor clave en la vida social. Ser honesto es decir la verdad, no mentir, reconocer
cuandocometemos errores. Si llegamos tarde a una cita, no inventar excusas y aceptar que no planificamos nuestro
viaje.

6. Responsabilidad

Entregar una tarea cuando se nos pide, cumplir con nuestras labores en el hogar, ir al trabajo, pagar las facturas y
cuentas a tiempo nos hacen sentir que somos responsables. El valor de la responsabilidad está enasegurar que
las cosas se van a cumplir y que podemos confiar en el trabajo de los demás y el nuestro propio.
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7. Bondad

La bondad se expresa cuando realizamos actos de bien y generosidad. Ser bueno significa ayudar a los demás
cuando lo necesitan, como trabajar de forma voluntaria en una organización de ayuda al necesitado.

8. Solidaridad

Apoyar una causa ajena, especialmente si esta no nos afecta, es ser solidarios. Por ejemplo, cuando se produce
un desastre natural en un país, los otros países se solidarizan enviando suministros médicos y alimenticios para
que el país afectado pueda superar la crisis.

9. Lealtad

La lealtad es valiosa para la sociedad en cuanto mostramos nuestra devoción a una persona, idea u organización.
Implica que podemos contar con alguien en las buenas y en las malas. Cuando dedicamos nuestra atención y
admiración a una persona o un grupo a pesar de los inconvenientes o desavenencias somos leales. Si un amigo
tiene un problema, demostramos lealtad dándole nuestro apoyo y manteniendo la amistad.
 10. Fidelidad

La fidelidad es el compromiso irrestricto a una persona, causa o creencia demostrada por lealtad y apoyo continuo.
Cuando una pareja contrae matrimonio se espera que cada uno sea fiel al otro. Forma parte de las buenas
costumbres y del respeto al otro y a las estructuras sociales.

11. Tolerancia

No todas las personas son iguales o tienen los mismos gustos. Aceptar las opiniones, preferencias o
comportamientos de otras personas que difieren de las nuestras es ser tolerante. Este es un valor crítico
paraconvivir pacíficamente con los otros, respetando nuestras diferencias. Cuando un vecino pone música a alto
volumen porque está celebrando su aniversario, permitírselo sin reclamos, siempre y cuando este no se exceda ni
falte el respeto a sus vecinos.

Después de terminar la lectura del texto anterior, intenta responder, mentalmente, estos
interrogantes sin incluirlos en la actividad que usted va a entregar para evaluación:

1. ¿Qué tan tolerante era con mis compañeros, en mi salón de clases?

2. ¿Qué tan responsable soy con mis obligaciones escolares?
3. ¿Qué tan responsable soy con mis obligaciones como miembro de una familia?
4. ¿Cómo puedo mejorar mi responsabilidad frente a mis distintas obligaciones?

2. Principios y valores.
Revista digital Psicología y mente
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Los principios son un conjunto de parámetros éticos de carácter universal, dirigidos a orientar la vida en
sociedad.

Los valores son guías para definir el correcto comportamiento de los individuos en la sociedad.

3.1 ¿Qué son los principios?

Los principios son un sistema de normas o leyes que deben ser cumplidas para que un sistema funcione
adecuadamente. Son universales, por lo tanto, aplican a todos los individuos y son necesarios para obrar de manera
correcta.

Lo esperado es que todas las personas conozcan y pongan en práctica principios éticos básicos para hacer que
la convivencia social se lleve a cabo en armonía, buscando la superación personal pero nunca en detrimento de
los otros.

Además, los principios existen independientemente de que el individuo tenga conocimiento de ellos o los ponga
en práctica.
Los principios son la guía que determina aquello que es correcto de lo que es incorrecto, por tanto, son la base de
los valores humanos.

3.1.1 Principios éticos fundamentales

Principio de vida

Se refiere al derecho a la vida como soporte a los demás principios, por lo que se debería privilegiar siempre todo
aquello que favorezca la vida tanto en un ámbito personal como colectivo.

Principio de libertad

Este principio proclama la libertad del ser humano desde el momento de nacer, por lo que cualquier medida que le
impide ser libre está violando este principio.

Principio de humanidad

El ser humano es la medida de todas las cosas y por tanto, su vida y dignidad deben ser preservadas y
respetadas.

Principio del bien

Hacer el bien, entendido como aquello que se considera correcto para el bien común, y evitando toda
conducta que contraríe este principio.
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Principio de igualdad

Todos los seres humanos son iguales ante la ley, sin distinción de raza, género, nacionalidad, condición social o
cualquier otra característica.

Principio de moralidad

Se refiere a todas las normas que se han de seguir para procurar la estabilidad y la convivencia social
ejerciendo los deberes y derechos establecidos para tal fin.

3.2 ¿Qué son los valores?

Los valores son aptitudes o cualidades individuales que definen la conducta de un individuo en la sociedad.

Dichos valores derivan de los principios éticos universales, de allí que su objetivo sea guiar a los individuos
aobrar correctamente, de forma individual y colectiva.

3.2.1 Tipos de valores

Según el origen de sus preceptos, los valores pueden ser:

Valores éticos

Son guías o pautas sociales para regular el comportamiento social de manera general. La responsabilidad y
lasolidaridad son ejemplos de valores éticos.

Valores morales

Se refiere a aquellas prácticas comunes en el hacer social. Se transmiten de una generación a otra y
puedencambiar según el entorno. Por ejemplo, en algunas sociedades está bien visto que los hijos vivan de forma
prolongada con sus padres, ya que esto está asociado a fuertes valores y tradiciones familiares, pero en
otrassociedades lo correcto es que los hijos se emancipen pronto.

Valores religiosos

Son las pautas dictadas por una religión en cuanto a lo que es correcto e incorrecto según su tradición. En la religión
católica, un valor religioso es el matrimonio, que se considera como la única vía para comenzar una familia según sus
preceptos fundamentales.

Valores cívicos

Son aquellos valores que regulan el comportamiento ciudadano, como el respeto a los símbolos o tradiciones de un
país y sus leyes.
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Valores familiares

Se refiere a la guía de comportamiento que es transmitida en el hogar, y que puede ser un compendio o
selección de todas las anteriores.

Valores personales

Son las cualidades que cada individuo decide cultivar y poner práctica en función de lo que considera
correctopara sí y para los otros. Son un compendio de los valores éticos, morales, familiares, religiosos y
cívicos.

Si bien se espera que los valores sean positivos o buenos, también existen los valores negativos o antivalores. Por
ejemplo, la impuntualidad, la falta de respeto por el otro o por el colectivo y la deslealtad son antivalores, y son
perjudiciales para la convivencia social.

Una vez terminada la lectura del anterior texto, responda, mentalmente, estos interrogantes sin
incluirlos en la actividad que usted va a entregar para evaluación:

1. ¿Tienen todos los valores la misma jerarquía?

2. ¿Cómo se relacionan las cualidades de las personas con los valores?
3. ¿Cómo se relacionan los valores de una sociedad con los principios éticos universales que
conocemos?
 3. Normas morales.

Revista digital – El diferenciador

Las normas morales son lineamientos creados por la sociedad para definir modos de comportamiento que ayuden
a preservar la convivencia entre las personas. Provienen de las costumbres y tradiciones, por lo tanto, pueden
cambiar y evolucionar según lo haga la sociedad en la que fueron concebidas.

Hay códigos de conducta generales que podemos ver y aplicar en la cotidianidad. Su objetivo es delinear
aquello que se considera correcto de lo incorrecto, teniendo como objetivo el bienestar del colectivo.

Ejemplos de normas morales son:

1. Decir siempre la verdad.

2. Asumir la responsabilidad de las acciones propias.
3. Cumplir con la palabra dada.
4. No robar.
5. Ser aseado.
6. Honrar las deudas o compromisos adquiridos.
7. No maltratar a otros seres vivos.
8. Ser fiel.
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9. Mostrar respeto por los símbolos patrios y religiosos propios y de otras culturas 10.
Hacer lo correcto en público y en privado y sin esperar nada a cambio.
11. Ayudar a quien esté en una posición de desventaja.
12. Ser compasivos.
13. Respetar la investidura de la autoridad y las personas mayores.
14. Promover el diálogo por encima de la violencia.
15. Evitar los conflictos de intereses (situaciones en las que se puede tomar ventaja en perjuicio de otros). 16.
Ponerse en los zapatos del otro, es decir, tratar de ser empáticos con los demás.
17. Botar los desechos en el lugar que corresponda.
18. Cuidar los espacios públicos.
19. Ceder el asiento a las mujeres embarazadas, niños, personas mayores o con discapacidad. 20.
Poner en práctica las normas de cortesía (dar los buenos días, despedirse, decir gracias). 21. Pedir
permiso antes de tomar algo prestado.
22. Evitar el contacto físico con otros sin su consentimiento.
23. Evitar el vocabulario obsceno.
24. No hablar a espaldas de la gente.
25. Respetar a todas las personas, sin distinción.

4.1 Características de las normas morales

Si bien las normas morales se originan en valores universales diferentes, tienen una serie de características
comunes, tales como:

Son autónomas: son creadas por la sociedad, pero su cumplimento depende de cada persona, no se
puedenimponer. El apego a las normas está determinado por los valores de cada persona. Cada individuo
elige si quiere ser respetuoso, amable, comportarse con honradez, etc.

Son unilaterales: cada persona es responsable por las consecuencias que generen sus acciones o decisiones.
Por ejemplo, si una persona decide vulnerar los derechos de otra y esto amerita una sanción jurídica, entonces
debe asumir el castigo correspondiente.

No se pueden sancionar: cuando se incumple una norma moral, no hay un castigo, a menos que coincida con una
norma jurídica. Por ejemplo, no ser amable con una persona mayor no tiene una sanción jurídica (como una multa).
Pero robar no solo es una falta moral, sino que además tiene un castigo.

No son objeto de competencia: no son competencia del Estado ni de ninguna institución gubernamental o jurídica.
Solo pueden surgir como resultado de las dinámicas sociales y no pueden ser impuestas. Es decir, que ningún
marco legal puede dictaminar cuáles son las normas morales o cómo deben cumplirse.

Son variables: pueden cambiar, modificarse e incluso desaparecer de acuerdo a los cambios que experimenta
la sociedad. Por ejemplo, antes se consideraba una falta a la norma moral que las mujeres usaran pantalones.
Hoy en día esa norma es obsoleta en gran parte del mundo.
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Terminada la lectura del anterior texto, intenta responder, mentalmente, estos

interrogantes sin incluirlos en la actividad que usted va a entregar para evaluación:

1. ¿Cuáles de las normas morales que se encuentran en la lista han entrado en

desuso?
2. ¿Vale la pena que apliquemos a diario, en nuestra vida, las normas morales?
3. ¿Será que un estado puede legislar basado en las normas morales
predominantes en una sociedad?

4. ¿En qué se diferencian las normas morales de las normas jurídicas?

Revista digital – El diferenciador

Las normas morales son códigos de conducta que establecen la forma correcta de comportarse y se transmiten a
través de las costumbres y tradiciones. Aunque lo ideal es que todas las personas acaten estas normas, no
necesariamente son castigados por la justicia quienes no lo hacen, apenas desaprobados por la sociedad.

Las normas jurídicas son establecidas por los organismos encargados de crear las leyes. Fijan los deberes y
derechos de todos los ciudadanos y se transmiten a través de instrumentos legales, como códigos civiles o
reglamentos.
El incumplimiento de las normas jurídicas genera sanciones que variarán según la falta cometida. Por ejemplo, un
hecho violento puede acarrear desde meses hasta años de cárcel, dependiendo de la gravedad del delito.

En muchos casos, las normas jurídicas coinciden con las normas morales. La falta de honradez expresada enel
delito de robo tiene sanciones morales y legales. Ambos tipos de normas regulan el comportamiento social, pero en
las normas morales se impone el libre albedrío, mientras que en las normas jurídicas se impone lo que dicta el
código correspondiente (Código de tránsito, código civil, constitución política, etc.).

Después de leer el anterior texto, intenta responder, mentalmente, estos

interrogantes sin incluirlos en la actividad que usted va a entregar para evaluación:

1. ¿Cómo se regula el comportamiento social?

2. ¿Puedo cumplir las normas jurídicas atendiendo a mi libre albedrío?
3. ¿Qué pesa más en mis decisiones, el libre albedrío o el temor a violar una
norma moral?
4. ¿Qué tanto pesa mi libre albedrío en mis decisiones diarias?
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Debes resolver los siguientes interrogantes de esta actividad de trabajo autónomo y enviar tus respuestas al
Classroom de tu grupo, utilizando para ello un celular, una tableta o un computador:

Actividad de trabajo autónomo No. 1

1. ¿Cuál es la forma más efectiva de realizar un control social?

2. ¿Para qué me sirve el libre albedrío?
3. ¿Puedo excluirme del cumplimiento de las normas jurídicas?
4. ¿Qué normas morales necesitamos los Colombianos para mejorar nuestra
convivencia y resolver nuestras diferencias por la vía de la concertación?
5. ¿Vale la pena enseñar los valores en una sociedad como la nuestra?

Nota: Las respuestas deben estar sustentadas con argumentos personales. Debe explicar con
claridad sus opiniones.
Eviten hacer un simple, copie y pegue.