TRABAJO PRÁCTICO

N°1 DE
PLANIFICACION E
INTERVENCIÓN
DIDÁCTICA
Integrantes: -Beltrán Kevin Gustavo

-Castro Cristian

-Lavayén Jorge Rodrigo

-Torres Cristian Miguel

Curso: 3°

Espacio Curricular: Planificación e Intervención Didáctica

Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Matemática

 Clasificación de Cuadriláteros

1ra Etapa: Exploratoria

En esta etapa se utilizara como recurso didáctico figuras geométricas (cuadriláteros) realizados
en fibra fácil. Se utilizara los grupos conformados en la primera clase, a los cuales se les
entregara una figura. Con tal figura, los alumnos deberán analizar sus características e ir
intercambiándolas con otro grupo, llegando a ver cada grupo el total de las figuras
presentadas, si el tiempo lo dispone.

Consigna: Observar de forma grupal las siguientes figuras geométricas. Al terminar

intercambiar las figuras con otros grupos hasta que se dé por concluido esta primera etapa.

2da Etapa: Puesta en común

A continuación, se le pedirá a cada grupo, las similitudes y diferencias que han podido
encontrar dentro de las figuras. Al terminar se destacarán las tres variables a tomar en cuenta:
longitud, perpendicularidad y punto en el que se cortan las diagonales.

En caso de ser necesario se introducirá mediante un ejemplo las variables a tener en cuenta,
para que el alumno reconsidere su observación, y poder realizar una nueva puesta en común.

Consigna: Exponer por grupo las observaciones realizadas de las figuras geométricas que
poseen.

3ra Etapa: Nueva exploración

Teniendo en cuenta las variables destacadas anteriormente volver a analizar las figuras dadas
(sin intercambio). Y completar el cuadro presentado .

Diagonales Iguales Diagonales Diagonales que se

Perpendiculares cortan en un punto
medio
Cuadrado Si Si Si
Rectángulo Si No Si
Rombo No Si Si
Romboide No Si No
Paralelogramo No No Si
Trapecio Si No No
Trapezoide Si Si No
Consigna: Con el apoyo del recurso didáctico (afiche), completar entre todos.

4ta Etapa: Nueva puesta en común

Ya teniendo las tres variables definidas, pasamos a analizar la cantidad de posibles

combinaciones que pueden existir para luego poder encontrar los cuadriláteros que se
adecuen a dichas posibilidades.
Consigna: Armar las definiciones de los cuadrilateros presentados según sus
diagonales.
5ta Etapa: Formulación de preguntas

 ¿Qué figura tiene diagonales iguales, no perpendiculares y que no se cortan e el

punto medio de ninguna de las dos?
 ¿Qué figura tiene diagonales distintas, perpendiculares y que se cortan en el
punto medio de una sola de las dos?
 ¿Cuáles figuras se corta en el punto medio de ambas diagonales?
 ¿Qué figura tiene diagonales desiguales, no perpendiculares y si se cortan en el
punto medio de ninguna?
Anexo:

Definiciones

 Cuadriláteros:

Se llama cuadriláteros a todo poligono de cuatro lados .

Los cuadrilateros son un caso particular de los poligonos en donde el numero de lados es 4.

-Propiedades:

A) En todo cuadrilátero la suma de los ángulos interiores es igual a 4 rectos. Como en todo
poligono convexo la suma de los ang. exteriores es igual a 4 rectos.

B) En todo cuadrilatero un lado es menor que la suma de los otros tres.

C) Dos cuadriateros son iguales cuando tienen tres lados y los dos ang. Comprendidos
respectivamente iguales.

Teorema: En todo cuadrilátero las diagonales se cortan en un punto interior.

 Si un cuadrilátero tiene sus lados opuestos paralelos se llama paralelogramos; en caso
contrario, se llama no paralelogramo.

-Paralelogramo:

Definición: Se llaman paralelogramos los cuadriláteros que tienen los dos pares de lados
opuestos paralelos.

Notación: Se indica que ABCD es un paralelogramo dibujando sobre las letras de los vertices
del mismo un pequeño paralelogramo.

Por ser cuadriláteros los paralelogramos gozan de todas las propiedades de los cuadrilateros,
pero ademas, por la particularidad de tener los dos lados de pares opuestos paralelos tienen
otra propiedad.

Teorema: En todo paralelogramos los lados opuestos son iguales.

Teorema II: En todo paralelogramo los ang. Opuestos son iguales.

Teorema III: En todo paralelogramo las diagonales se cortan mutuamente en parte iguales.

Teorema IV: Si un cuadriltero tiene dos lados opuestos iguales y paralelos es un paralelogramo.

Teorema V: La interseccion de las diagonales de un paralelogramo es el centro de simetria del

mismo.

-RECTÁNGULO:

Definición: Se llama rectángulo al paralelogramo que tiene sus cuatro ángulos rectos.

La condición necesaria y suficiente para que un paralelogramo sea rectángulo es que tenga un
ángulo recto.

Por ser el rectángulo un paralelogramo especial, el conjunto de los rectángulos esta incluido en
el conjunto de los paralelogramos.

Propiedades:

A) Sus lados opuestos son iguales.

B) Sus ángulos opuestos son iguales.

C) Sus diagonales se cortan mutuamente en partes iguales del rectangulo.

D) La intersección de sus diagonales es centro de simetria del mismo.

Teorema: Las diagonales de un rectángulo son iguales.

-ROMBO:

Definición: Se llama rombo al paralelogramo que tiene su cuatro lados iguales.

Como el rombo es un paralelogramo especial el conjunto de los rombos esta incluido en el

conjunto de los paralelogramos.

Propiedades:
A) Sus ángulos opuestos son iguales.

B) Sus diagonales se cortan mutuamente en partes iguales.

C) La intersección de sus diagonales son el centro de simetria.

Teorema: Las diagonales de un rombo son perpendiculares y bisectrices de los ángulo cuyo
vértices unen.

-CUADRADO:

Definición: Se llama cuadrado al paralelogramo que tienen sus cuatro ángulos y lados iguales.

El cuadrado reúne las condiciones del rectángulo y del rombo, por lo tanto el conjunto de los
cuadrados en la intersección del conjunto de los rectángulos con los conjuntos de los rombos.

Propiedades:

A) Sus diagonales se cortan en partes iguales.

B) Sus diagonales son iguales.

C) Sus diagonales son perpendiculares y bisectrices de los ángulos cuyos vértices unen, y ejes
de simetria del mismo.

-TRAPECIOS:

Definición: Se llama trapecio al cuadrilatero que tiene unicamente dos lados de pares opuestos
paralelos.

Clasificación de los trapecios:

Cuando el trapecio tiene los lados no paralelos iguales se llaman trapecios isoceles; en caso
contrario trapecio escaleno. Dentro de los trapecios escalenos puede ocurrir que unos de los
lados no paralelos sea perpendicular a la base y en tal caso se dice que el trapecio es
rectángulo.

-TRAPEZOIDES:

Definición: Es el cuadrilátero que no tiene ningún par de lados paralelos.

Romboide: Se llama así al trapezoide particular que tienen dos lados consecutivos iguales y los
otros dos lados distintos de los anteriores pero también iguales entre si.

Definición: La diagonal del romboide que tienen por extremos los vertices a que concurren los
pares de lados iguales se llama diagonal principal.

Teorema: La diagonal principal del romboide es bisectriz de los angulos cuyos vertices une y
corta perpendicularmente a la otra diagonal en el punto medio.

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS:

Cuadriláteros: Polígonos de cuatro lados.

A) Paralelogramos. Los dos pares de lados opuestos paralelos.

 Generales.
  Particulares:

-Rectángulo: Los cuatro ángulos rectos.

-Rombo: Los cuatro lados iguales.

-Cuadrado: Ángulos y lados iguales.

B) No paralelogramos: Un solo par o ninguno par de lados paralelos.

 Trapecio: Un solo par de lados opuestos paralelos.

 Trapezoide: Ningún par de lados paralelos; en particular: romboide.