Grado 5 Lenguaje

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CANDELARIA.

Resolución: 00294 18 de enero de 2013
Dane: 220032000061 Nit: 824006655-0

Fecha de entrega 8 al 12 de febrero 2021

Nombre: ___________________________________
Docente:

Grado 5 Unidad 1 MEDIOS DE COMUNICACIÓN

MASIVA
Eje temático: Los medios masivos de comunicación
DBA: Utiliza la información de diferentes medios de comunicación para fundamentar sus puntos de
vista y exponer alternativas frente a problemáticas de diversa índole.

INTRODUCCIÓN:

Los medios masivos de comunicación

los seres humanos tienen la necesidad

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de comunicarse en todo momento
para transmitir sus ideas,
pensamientos y opiniones.
Algunas formas de comunicación son
personales, como una conversación
con tus padres o una llamada por
teléfono con un amigo; sin
embargo, existen otras formas de
comunicación que han sido pensadas
para transmitir mensajes a muchas
personas a la vez.
Grado 5 Lenguaje
Presta atención, ya que a continuación aprenderás qué son los medios masivos de
comunicación.

Los medios masivos de comunicación

¿Qué son?
Características:

Funciones de los medios masivos de

comunicación:

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Informar
Entretener
Formar opinión
Educar
Promocionar productos
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¿Cuáles son los medios de comunicación masiva?

-Radio
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Noticias en los medios masivos de comunicación

1. Observa las dos noticias y completa las actividades.

Niña encuentra tesoro enterrado en su casa

Mientras jugaba con su hermanito, una afortunada niña desenterró un valioso tesoro
que estaba escondido en su casa.
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: Buenas tardes, bienvenidos a su noticiero de

Noticia de televisión: las cinco.

Ayer la ciudad se sorprendió con una increíble

noticia: una niña de tan solo siete años de edad
encontró un antiguo tesoro enterrado en el jardín
de su casa. El hecho ocurrió hacia las dos de la tarde
y tiene sorprendidos a todos los habitantes del sector,
quienes todavía no salen de su asombro.
IL_L_G04_U05_L06_03_02_08 Hablamos en exclusiva con la niña y esto fue lo que
nos contó:
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1. Une las dos columnas para completar la información que fue presentada en las noticias:

¿Dónde sucedió? Ayer en la tarde.

¿Cómo sucedió? A una niña.

Mientras una niña escarbaba en la

¿A quién le ocurrió?
tierra para jugar con su hermano.

¿Qué hecho sucedió? Alguien encontró un tesoro

escondido en su casa.

¿Cuándo pasó? En el jardín de una casa.

2. Escribe a través de cuál diario informativo (periódico – noticiero) se presentó la siguiente

información sobre el hecho:

La niña que encontró el tesoro se llama Margarita:

La edad de la niña es siete años:

Dentro del cofre del tesoro había collares, anillos, perlas y monedas de oro:
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La niña encontró el tesoro ayer a las 2 de la tarde:

La niña desenterró el tesoro con ayuda de su madre:

La niña no sabe en qué va a gastar el tesoro:

3. Escribe una opinión sobre cada noticia y elige cuál de las dos presentó mejor la información sobre
el hecho. No olvides justificar tu opinión.

Opinión sobre la noticia del periódico Opinión sobre la noticia de televisión

TAREA
Escoge una noticia que aparezca en dos medios de comunicación por ejemplo radio
y periódico, televisión y radio después de ello:
1. Realiza un resumen de la noticia.

2. Escribe qué información sobre el hecho fue presentada en cada una.

3. Escribe una opinión sobre cada una de ellas, en la

que incluyas cuál te pareció mejor y cuál
informó de una manera más clara. No olvides justificar tu opinión.