MAPA CONCEPTUAL

CONDICIONES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Fundamentos y Tendencias de la Educación Infantil

Licenciatura en Educación Infantil

Presentado por:
Yeiry Paola Calderón Rubio

Presentado a:
Yesenia Orjuela Coredia

Corporación Universitaria Iberoamericana

Bogotá D.C, 16 de Marzo del 2021
 CONDICIONES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Es

Un proceso dinámico construido

de forma permanente y contextual

que tiene
como objetivo

Asegurar y promover el desarrollo

armónico e integral de niños y niñas
a través de accionesplanificadas

así mismo

Se plantean 6 componentes que organizan el servicio

de educación inicial para garantizar el derecho
al desarrollo integral de la primera infancia.

estos son:

FAMILIA, COMUNIDAD SALUD PROCESO TALENTO AMBIENTES EDUCATIVOS PROCESO ADMINISTRATIVO

Y REDES SOCIALES Y NUTRICIÓN PEDAGÓGICO HUMANO Y PROTECTORES Y DE GESTIÓN

contempla
busca se refiere a
se define
se estudia desde
hace referencia a su objetivo es Actividades de planeación, organización,
Potenciar y promover el desarrollo de las niñas Las acciones orientadas a flexibilizar la atención, ejecución, seguimiento, evaluación y control,
Según la OMS como: “el bienestar físico, mental,
y los niños como sujetos competentes, y garantizar que las modalidades cuenten con el buscando alcanzar los propósitos del
social de las personas que les permite Los espacios físicos, la dotación
Constitución materializándose en dos aspectos fundamentales. personal idóneo para cada uno de los componentes. Reconocer habilidades, servicio de educación inicial
Familia llevar una vida social y económicamente activa”. y el equipamiento que necesitan
de Redes capacidades e intereses de
cumple dos las niñas y niños para obtener
como teniendo en tales como la primera infancia y brindarles con base en
funciones así mismo condiciones adecuadas de
cuenta sus seguridad, bienestar y protección.
basicas bienestar, seguridad y salubridad.
Garantizar el cuidado
de sus integrantes.
Redes informales para Acciones Cada uno desde su rol cumple una tarea fundamental por
intercambiar conocimientos por ejemplo Trámites Procesos de gestión
sobre el cuidado y desarrollo Beneficios Consecuencias de ejemplo Contar con ambientes en adecuadas administrativos organizados y sistemáticos
Promover su seguridad que mediante
de la primera infancia condiciones físicas y psicológicas
y bienestar. tienden a cinco
para se obtienen Los docentes planean y desarrollan experiencias que incentiven a los niños
pilares
Carácter significativas a nivel pedagógico. a explorar el mundo Concretar un futuro y una
Cuidado
Redes de vecinos, estas se Un óptimo Durante la mala nutrición
pedagógico identidad, relacionados °Estrategia: Identificar actividades
Promover su seguridad
Los coordinadores, con el apoyo del auxiliar El mobiliario y los espacios con el desarrollo de
y bienestar. organizan para proteger el estado de salud de los primeros años de ofrece son
o acciones que den soluciones.
administrativo, organiza el funcionamiento requieren estar adaptados políticas sociales.
entorno de las niñas y niños vida de la primera infancia
como del servicio de educación inicial. a las necesidades de
lasniñas y niños °Apropiación: Socializar y
La buena asimilación afectando Impulsar, acompañar y Generar en el talento generar en la comunidad,
Experiencias pedagógicas Los profesionales en psicología, nutrición
y aprovechamiento promover el desarrollo de
Red de organizaciones que potencian el desarrollo. y enfermería, garantizan calidad en las humano, un clima laboral las familias y el talento humano;
de los nutrientes que la primera infancia de respeto y armonía la relevancia de llevar a cabo
formales y comunitarias para El desarrollo de acciones de cuidado en el desarrollo
se obtienen de
construir puentes entre las cuales y el trabajo con la familia. las actividades identificadas
los alimentos los años posteriores mediante
la comunidad y el estado, con por
el fin de obtener recursos ejemplo Organizar y actualizar la
por eso El juego °Estructura: Identificar y fijar
para el desarrollo de los niños El personal de servicios garantiza información para mejorar
El bajo peso al nacer puede Satisfacen condiciones liderazgos, roles y responsabilidades
la prestación del servicio.
generar déficit de peso La exploración básicas de afecto las condiciones adecuadas para en el talento humano
Es de vital importancia en las edades sucesivas. de medio
como una excelente alimentación y limpieza.
que en los primeros ° Ejecución: Tomar decisiones
años de vida se cuente El deterioro Alimentación adecuadas y oportunas para
con alimentos de calidad y en el crecimiento
La literatura
obtener los resultados esperados.
en la cantidad adecuada.
Disminución de la
Protección
El arte ° Seguimiento y evaluación:
actividad física
Revisar y valorar los avances,
Higiene
las dificultades, las fortalezas y
Disminución de la
las posibilidades de mejora.
actividad física

La poca capacidad
de atención.

Enfermedades como
sobrepeso y obesidad
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 MEN.(2014). Referentes técnicos. Modalidades y condiciones de calidad para la

educación inicial. Bogotá: Editorial panamericana. Recuperado de
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341880_archivo_pdf_guia_50.pdf

 Salud y nutrición. (s. f.). [Imagen]. Pinterest.

https://i.pinimg.com/564x/df/bb/68/dfbb68706aca6906220d957f5f125f23.jpg
 Familia, comunidad y redes. (s. f.). [Imagen]. Blog.
https://thumbs.dreamstime.com/z/mundo-de-la-familia-31432056.jpg

 Proceso pedagógico. (s. f.). [Imagen].

https://userscontent2.emaze.com/images/0d73a6bb-dd5a-439b-ba4d-
d53f19c3eacf/4149b86f770df78e8029e10bf38f15e3.jpg

 Talento humano. (s. f.). [Imagen]. https://blog.spaces-on.com/wp-

content/uploads/2018/04/07-potenciar-talento-humano-master-en-marketing-digital-
ecommaster.jpg

 Ambientes seguros. (s. f.). [Imagen]. https://img.freepik.com/vector-gratis/enfermera-

guarderia-preescolar-femenina-maestra-jardin-infantes-que-juega-ninos-moderno_33099-
1318.jpg?size=626&ext=jpg

 Administrativo y gestión. (s. f.). [Imagen].

https://thumbs.dreamstime.com/b/opini%C3%B3n-superior-de-la-reuni%C3%B3n-
oficina-discusi%C3%B3n-del-trabajo-en-equipo-grupo-conferencia-el-concepto-vector-
negocio-mesa-138497602.jpg

 https://app.diagrams.net/