3. Seleccione un modelo de decisión cuantitativo, y explíquelo.

La metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o
más específicamente en forma numérica, generalmente para que exista metodología cuantitativa
se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya
naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es
decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que
sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué
dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Modelo Analítico

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Es un procedimiento que es más complejo con respecto a la investigación descriptiva, que

consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y
de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan naturalmente en
los grupos. Sin embargo, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de
probar o negar.
Etapas del Modelo Analítico

1. Observar: se trata de una actividad natural que llevan a cabo, en general, todos los seres
vivientes para descubrir e incorporar información. De cualquier manera, la observación también
alude al registro de fenómenos mediante diversas técnicas.

2. Describir: aquí lo que se necesita es brindar definiciones generales sobre el objeto o evento ya
observado. Describir es un paso fundamental porque brinda datos útiles acerca del hecho
estudiado; en este sentido, mientras más detalles se puedan proveer, mucho mejor.

3. Examinar críticamente: esta etapa consiste en considerar de forma objetiva aquello que se está
estudiando, realizando propuestas racionales y lógicas para tratar de arribar a un resultado
coherente, plausible de ser interpretado de manera clara y precisa.

4. Segmentar el fenómeno: sin duda alguna, aquí nos encontramos en el corazón del método
analítico, porque intentamos desglosar las partes del objeto estudiado para observarlo desde
diversas aristas. Sin este paso, no sería posible descubrir el fenómeno desde todos los puntos de
vista para detectar sus características, naturaleza, problemas, componentes, etc.

5. Enumerar los componentes: tal como su nombre lo indica, esta etapa consiste en contabilizar
las distintas partes que constituyen la pieza de información, de manera secuencial y ordenada.

6. Ordenar y clasificar: en este momento, el científico intenta organizar los datos obtenidos en
categorías. En la medida en que se puede analizar la información extraída, se obtiene un mayor
rendimiento de la investigación. El objeto de estudio se separa realmente en distintos elementos,
que son clasificados en tipos según diversos criterios.

No obstante, es importante aclarar que no es la única segmentación que existe, ya que otros
científicos consideran una clasificación de etapas diferente. Conoce, a continuación, otra
seriación posible para esta técnica cognitiva:
Experimentar: hay un especialista que coloca ciertas condiciones a la hora de descubrir
cualidades elementales y relaciones entre partes de un determinado objeto.

Observar: es un paso que se lleva a cabo de forma trasversal al resto de las etapas, es decir, que
se ejecuta permanentemente durante la investigación.

Medir: es una etapa que encuentra apoyo en números, análisis estadísticos, indicadores,
cuestionarios e instrumentos similares, más de corte cuantitativo.

Ventajas del modelo analítico

Desarrolla el pensamiento crítico y la capacidad de considerar eventos desde distintos puntos de

vista.

Permite arribar a una comprensión más acabada de un fenómeno, mediante la detección de las
partes principales que lo componen.

Representa un camino confiable para descubrir más información sobre un tema determinado. Eso
sí: los instrumentos que utilices para llegar a conocer un hecho tienes que escogerlos de acuerdo
con la naturaleza del evento a estudiar. Dado que no todas las situaciones ni objetos son iguales,
tampoco deben serlo los medios para analizarlos.

Ayuda a avanzar en el grado de conocimiento que se tiene sobre una materia determinada,
mediante el pensamiento crítico y la aplicación de instrumentos para verificar o refutar las
hipótesis planteadas. En última instancia, se generan nuevas ideas en distintos campos del saber.

Hace posible encontrar evidencias que sustenten investigaciones en avance para volverlas más
confiables, o nuevas ideas para profundizarlas.

Brinda herramientas para estudiar fenómenos difíciles de comprobar empíricamente en ciencias

como la Nutrición, la Neurología o la Psicología.

4. Revise la teoría sobre toma de decisiones, especialmente en cuanto a la incidencia del riesgo y
la incertidumbre y responda las siguientes dos preguntas:

4.1. ¿Cómo se pueden maximizar beneficios, minimizando riesgos?

R/: Toda empresa está en la búsqueda efectiva del cómo maximizar las utilidades, es importante
conocer el mercado, pues de este va a depender el éxito de esta labor empresarial, ante un
mercado en crecimiento, se aplica una estrategia que permita aprovechar el crecimiento, en este
caso al elevarse las ventas se obtendrían más utilidades, al aumentar las ventas se debe generar
mayor producción por lo que se deben administrar eficientemente los activos de la empresa. Si
aumentan los activos, se logra una mayor producción, ventas y utilidades. Esto indica la
necesidad de aumentar el apalancamiento financiero evadiendo el riesgo de insolvencia.

Una vez llevada a cabo la evaluación de riesgos y en función de los resultados obtenidos, se
procederá a planificar la acción preventiva para implantar las medidas pertinentes, incluyendo
para cada actividad el plazo para llevarla a cabo, la designación de responsables y los recursos
humanos y materiales necesarios para su ejecución.

La planificación de la prevención deberá estar integrada en todas las actividades de la empresa y

deberá implicar a todos los niveles jerárquicos. Dicha planificación se programará para un
período de tiempo determinado y se le dará prioridad en su desarrollo en función de la magnitud
de los riesgos detectados y del número de trabajadores que se vean afectados. Se pueden
distinguir tres tipos de actuaciones preventivas, las cuales deberán quedar debidamente
registradas:

En la toma de decisiones referentes a la producción y ventas, teniendo en cuenta el precio

vigente en el mercado y sus costos de producción, podrá obtener el maximizar los beneficios
posibles.

4.2. Imagine que va a asesorar a alguien que desea hacer una inversión, ¿cómo le explicaría la
importancia de tener información sistematizada?

R/: Le explicaría a esa persona que en la actualidad es de vital importancia sistematizar los
procesos de las empresas y personas de cualquier sector para poder ser más competitivos, la
mayoría de las personas suelen pensar que realizar este tipo de acciones de sistematizar, requiere
de inversiones cuantiosas y fuera de alcance, pero todo depende de cómo se haga y que los
objetivos del negocio estén plasmados fielmente en la información a sistematizar para que así se
obtenga un ágil retorno de la inversión.
También le explicaría que sistematizando cualquiera que sea su inversión a realizar, puede
aumentar la capacidad de producción y dar respuesta más rápida a los clientes, entregando los
productos y servicios de una manera más eficiente, optimizando el tiempo y los recursos
existentes mediante la sistematización mejora la eficiencia global de la empresa y su inversión.

5. Realice la actividad sugerida en el entorno de aprendizaje práctico, de acuerdo con lo

establecido en la Guía para el uso de recursos educativos, comparta en el foro su respuesta a las
siguientes dos preguntas:

5.1. ¿Cómo le pareció el simulador LOST?

R/: El simulador LOST me ayudo a comprender como es el mejor funcionamiento de una

empresa tales como la planeación de la producción identificar costos logísticos y tomar
decisiones entre otras.

Evidencias de entrada al Juego LOST para la toma de decisiones desde el Entorno Práctico de
Curso Habilidades para la Toma de Decisiones - UNAD
5.2. ¿Qué resultado obtuvo de la primera decisión tomada y qué concluye sobre su propio
proceso de toma de decisiones?

R/: El resultado que obtuve me ayudo a comprender y adquirir competencias en pronósticos,

inventarios, producción, optimización y otros, para tener la habilidad en la Toma de Decisiones,
me gustó mucho y lo seguiré utilizando para perfeccionar mis habilidades en las decisiones
gerenciales.

6. En el foro deje plasmada la autoevaluación a su participación, (no es necesario que vaya en el

documento final), dando respuesta a las siguientes preguntas, con argumentos: 6.1. ¿Resolvió
todos los ítems correspondientes a la actividad individual? (Puntos 1 a 5 anteriormente
descritos).

6.2. ¿Sus aportes tienen elaboración propia? o ¿se limitó a copiar y pegar de internet?

R/: Mis aportes tienen elaboración propia basada en las referencias bibliográficas del curso,
explicaciones de la directora de curso y guía de actividades

6.3. ¿Qué es lo más importante que ha aprendido?

R/: Lo más importante que he aprendido en esta Unidad_2_Fase_3, es aplicar herramientas

cuantitativas para la Toma de Decisiones.
 Referencias Bibliográficas

Lazzati, S. (2013)., La Toma de decisiones: Principios, procesos y aplicaciones. M. 02. Árbol de

decisión. Pp. 26-28. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66755?page=27

Morales, E., Correa, F., & Valle, M. (2017). Diseño de un modelo predictivo de fuga de clientes
utilizando árboles de decisión. Revista Ingeniería Industrial, 16(1), pp. 7-23. Recuperado
de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6219421

Pacheco, E (2017). LOST. GOAL Proyect. [Simulador] Recuperado de

https://goalproject.co/lost/es

Guerrero, S., Mayorga, M., & Antonio, S. (2014). Teoría de la decisión aplicada: análisis de
decisiones bajo incertidumbre, riesgo y teoría de juegos. Pp. 47-134. Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/96905?page=63

https://101metodos.xyz/wp-content/uploads/2019/03/m%C3%A9todo-anal%C3%ADtico.jpg

La toma de decisiones es uno de los procesos más difíciles a los que se enfrenta el ser humano.
Siempre hay que tener en cuenta que cada persona afronta la resolución de problemas de una
forma diferente, basada en su experiencia y su historia de reforzamiento.

La toma de decisiones es una habilidad que podría describirse como crítica, o bien como “de
supervivencia” porque el ser humano se ve inmerso siempre en una gama casi infinita de
alternativas y opciones donde debe desarrollar, con mayor o menor éxito, la habilidad para tomar
decisiones.