INSTITUCION EDUCATIVA LA AGUADA d. Elegir entre los resultados ofrecidos.

SEDE PRINCIPAL
INFORMATICA GRADO 9°
Y con esos sencillos pasos tendremos a nuestro alcance un
GUIA DE APRENDIZAJE #1
gran listado de resultados entre los cuales, muy
probablemente, encontraremos lo que necesitamos.
DOCENTE DE AREA:
Las partes de un Buscador (Ejemplo Google):
DALILA MORENO SANCHEZ

TEMA: “Uso de Buscadores de Internet” 1. Caja de búsqueda.

2. Entorno de búsqueda.
A. APRENDIZAJES: 3. Herramientas de búsqueda.
4. Anuncios.
 Reconoce los buscadores de internet más 5. Resultados de la búsqueda. Bloque fijo.
usados en la actualidad y sus funciones más 6 y 7. Resultados de la búsqueda. Bloques variables.
importantes. 8. Opciones.
9. Número de resultados.
B. ACTIVIDADES: 10. Búsquedas relacionadas.
11. Paginación.
En esta guía aprenderás acerca del uso de los buscadores
de información en internet.

A continuación se plantean unas actividades que debes

desarrollar con ayuda de tus padres, si es necesario, y anotar
tus apuntes y respuestas a cada una de las preguntas que
plantea cada actividad en tu cuaderno.

¡Manos a la obra!

1.- ACTIVIDAD EXPLORATORIA:

Consulta en el diccionario el concepto de:

a. Buscador
b. Internet
c. Genérico
d. Especifico
e. Análogo
2.- ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACION:
¿Qué es un buscador y para qué sirve?
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar
una base de datos en la cual se relacionan direcciones de
páginas web con su contenido.
Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de
páginas web que contienen información sobre el tema que nos
interesa.
Claro que antes hay que saber buscar en Internet, y eso es lo
que intentaremos explicar en esta guía.
El proceso de búsqueda, simplificando, siempre es el siguiente:
a. Acceder a un buscador.
b. Escribir la palabra o palabras clave en su
correspondiente caja de búsqueda.
c. Pulsar el botón Buscar o presionar la tecla INTRO o
ENTER.
Tipos de Buscadores:
Aunque algunos buscadores utilizan conjuntamente varios de
los métodos que vamos a describir a continuación resulta útil
distinguir cada forma de buscar.
Ø Buscadores genéricos por palabras clave.
Son los buscadores más comunes, el usuario introduce una
palabra clave y el motor del buscador examina su base de
datos para mostrar las páginas encontradas. Por ejemplo,
Google, Yahoo y Bing.
Ø Buscadores específicos.
Son buscadores que sólo contienen información sobre un tema
concreto, por ejemplo, hoteles, vuelos, seguros, legislación,
libros, etc. Suelen ser más eficientes que los buscadores
genéricos ya que están adaptados a cada tema. También
incluimos en este tipo las páginas recopilatorias de páginas
web sobre temas concretos, por ejemplo de recursos gratis.
Ø Buscadores por categorías.
Estos buscadores están organizados por temas de forma que
al elegir un tema nos muestra otra pantalla con más temas
sobre el tema que hemos elegido, así sucesivamente podemos
llegar a ver las páginas que existen sobre un tema muy
concreto. Es como un árbol de categorías, se empieza por la
raíz y se va avanzando hacia las hojas.
Por ejemplo, Deportes → Deportes
extremos →Parapente → Vuelo libre. Es decir en estos
buscadores se puede buscar eligiendo categorías en lugar de
introducir palabras claves. Por ejemplo, Yahoo .
Ø Otros buscadores.
Aquí agrupamos buscadores de distintos tipos, como
buscadores que respetan mejor la privacidad,
metabuscadores, descentralizados.
Explicación de las principales partes de un buscador:
1. La caja de búsqueda es donde escribimos las palabras que
queremos buscar.
A continuación aparece el botón Buscar con forma de lupa.
Un pequeño truco: en lugar de hacer clic en el botón Buscar es
más rápido pulsar la tecla INTRO o ENTER.
2. Entorno de búsqueda. El menú superior nos indica el tipo de
material que estamos buscando. Por defecto buscamos en
la Web, es decir, localizamos páginas web relacionadas con
nuestra búsqueda. Pero también es posible buscar
en Maps, Imágenes, Shoping, Noticias si abrimos la
opción Más veremos Vídeos, Libros, Vuelos y Aplicaciones.
3. Herramientas de búsqueda. Según cada tipo de búsqueda
podremos elegir unas Herramientas de búsqueda distintas que
están relacionadas con ese tipo. Por ejemplo, para el tipo Web
tenemos las herramientas que ves en la siguiente
imagen, Cualquier país, Cualquier idioma, ...
Y para cada herramienta puedes elegir un valor de la lista
desplegable, por ejemplo, para Cualquier país puedes elegir
entre Cualquier país y País: España.
4. Anuncios. Google ofrece la posibilidad de comprar espacios
publicitarios. Muchas empresas contratan este servicio y eso
les garantiza aparecer entre los resultados de la búsqueda. A
estos resultados se les llama enlaces patrocinados y van
precedidos por el rótulo Anuncio. Suelen encontrarse a
la derecha y en los primeros dos o tres puestos de resultados.
5. Resultados de la búsqueda. Bloque fijo: Los resultados de
búsqueda tienen diferente estructura según lo que estemos
buscando. No se muestra lo mismo si buscamos librerías que
un personaje famoso o un modelo de teléfono. Ahora vamos a
ver la parte fija central y a continuación veremos la parte
variable.
La parte fija fundamental de los resultados está en la parte
central de la página y son los bloques de resultados
propiamente dichos. Tienen varias líneas y el aspecto que
puedes ver en la siguiente imagen.
3.- ACTIVIDAD DE EJERCITACION:
Luego de leer y analizar el texto que aparece en la actividad
de contextualización, responde las siguientes preguntas en
la tu cuaderno
1. ¿Qué es un buscador y para qué sirve?
2. Escriba la serie de pasos para realizar una búsqueda con
un buscador.
3. Dibuje o pegue la ventana de un buscador con sus partes.
Escriba cada una de sus partes.
4. ¿Qué es un buscador genérico por palabra clave y para qué
sirve?
5. ¿Qué es un buscador específico y para qué sirve?
6. ¿Qué es un buscador por categorías y para qué sirve?
7. ¿Qué son los otros buscadores y para qué sirven?
8. Escriba las características de la caja de búsqueda. Haga o
pegue el dibujo en su cuaderno.
9. Escriba las características del entorno de búsqueda. Haga
o pegue el dibujo en su cuaderno.
10. Escriba las características de las herramientas de
búsqueda. Haga o pegue el dibujo en su cuaderno.
11. ¿Qué son los anuncios y para qué sirven en los buscadores?
12. ¿En qué consisten los resultados de la búsqueda y para qué
sirven?
13. Escriba tres cosas que aprendió sobre este tema.
C. RECURSOS:
-Hojas de block sin raya
-Lápiz o lapicero
-Diccionario
 D. EVALUACIÓN:

Relaciona con una flecha cada parte de un buscador con su

función:

ELEMENTOS FUNCIONES
a. Caja de Es un Bloque fijo que muestra los resultados
búsqueda de la información que buscamos.

b. Entorno de Se llaman enlaces patrocinados y van

búsqueda precedidos por el rótulo.

c. Herramientas de Es donde escribimos las palabras o

búsqueda información que queremos buscar.

d. Anuncios Según cada tipo de búsqueda podremos

elegir unas Herramientas de
búsqueda distintas que están relacionadas
con ese tipo.

e. Resultados de la Nos indica el tipo de material que estamos

búsqueda buscando.

E. BIBLIOGRAFÍA
 Curso de aula clic. Buscadores de internet.
http://www.aulaclic.es/internet/t_4_1.htm

 Blog de Informática de sexto grado del colegio

Rafael García Herreros.
informaticasextorgh2014.blogspot.com