GUIA DE APRENDIZAJE No.

Área/asignatura: Química GRADO: Noveno FECHA: Semana de 8 al 12 de marzo

Docente(s): Dayanni Vargas Rojas PERIODO: Primer Periodo

PROPÓSITO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

Identificar los diferentes tipos de fórmulas química, sus componentes y las partes que de una ecuación
química.

HABILIDADES PARA DESARROLLAR:

 Diferencias los tipos de fórmulas químicas

 Identificar las partes de una formula química.
 Reconocer los símbolos más usados de la tabla periódica

INDICACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estimados estudiantes y padres de familia, como es de su conocimiento, continuamos en el cumplimiento

de las medidas sanitarias y acciones adoptadas para la preservación de la vida y mitigación del riesgo por
el Coronavirus (COVID-19), por tal motivo nuestra institución sigue buscando estrategias pedagógicas y flexibles que
den cuenta del aprendizaje de los estudiantes, por ello, es importante que como estudiante realices todas las
actividades propuestas en esta guía ya que es el instrumento directo que nos permitirá iniciar un aprendizaje de los
contenidos en compañía del docente a través de los canales de comunicación.

Las siguientes pautas te ayudaran a participar activamente en el proceso de enseñanza – aprendizaje siguiendo el
conducto regular desde su recepción hasta la entrega de la guía.

1. Haga una primera lectura de la guía en su totalidad, esto le permitirá:

 Prepararse para iniciar el desarrollo de las actividades
 Reunir los recursos en caso de ser necesarios
 Hacer una primera evaluación donde podrá identificar las dificultades y aciertos que encuentras en la
guía.

2. Deténgase en cada apartado de la guía, esto le permite:

 Analizar, interpretar y/o comprender el contenido.
 Identificar los conceptos claves.
 Pedir apoyo al docente encargado cuando identifique los parámetros no
comprendidos.
 Cumplir en su totalidad y con excelente calidad con lo que se sugiere en la guía, bien sea leer, desarrollar,
construir …

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 1

 3. Realice la evaluación, esto le permite:
 Identificar las dificultades presentadas
 Realizar un análisis de su trabajo y poder mejorar en las próximas guías.
 Cumplir con lo propuesto en el SIE frente a la autoevaluación.

4. Finalmente tenga presente las indicaciones para la entrega de la guía de aprendizaje

 La guía se descarga directamente del blog institucional, NO espere que el docente se la envíe.
 Si tiene alguna dificultad o inquietud en el desarrollo de la guía es importante que me escriba un
correo electrónico a dayanni.vargas109@educacionbogota.edu.co siga el ejemplo, NO se reciben
mensajes por ningún otro medio de comunicación. Los mensajes serán respondidos en un máximo
de 24 horas.

 Asista a la sesión virtual de la semana del 8 al 12 de marzo, Recuerde que en estas

sesiones se estará dando explicación del tema propuesto y/o resolviendo dudas,
Cuando esté presente en la sala virtual tenga en cuenta:
o Asistir puntualmente.
o Escribir en el chat su nombre, apellido.
o Mantenga el micrófono y la cámara cerrada hasta que se le indique lo contrario.
o Si tiene alguna inquietud, favor levantar la mano.

CURSO DIA HORA ENLACE

901 MIERCOLES 12:30 A 1:30 https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a3cf55eeaddb144d0a58ec4b5c898eaf3%40thread.tacv2/General?groupId=3d99dab6-8703-424e-
bf3f-3db524a42b79&tenantId=51c89e2c-0ac9-4024-80f1-3a864a694b15

902 LUNES 5:00 – 6:00 https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aca0b53171f87425eb687030e587e4891%40thread.tacv2/General?groupId=600570cb-429f-4e12-

a8ab-7d5138f5035e&tenantId=51c89e2c-0ac9-4024-80f1-3a864a694b15

903 LUNES 5:00 – 6:00 https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aca0b53171f87425eb687030e587e4891%40thread.tacv2/General?groupId=600570cb-429f-4e12-

a8ab-7d5138f5035e&tenantId=51c89e2c-0ac9-4024-80f1-3a864a694b15

904 MIERCOLES 12:30 A 1:30 https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a3cf55eeaddb144d0a58ec4b5c898eaf3%40thread.tacv2/General?groupId=3d99dab6-8703-424e-

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5. Recuerde completar la rúbrica de evaluación.

6. La guía la debe realizar en el respectivo cuaderno del área, NO se aceptan trabajos elaborados a computador,
a excepción de que la actividad lo requiera, si es así será estipulado explícitamente en el punto a desarrollar.
7. Para entrega de la guía debe tomar fotos a cada página del cuaderno donde desarrollo las actividades y
enviarlas en un solo mensaje al correo electrónico dayanni.vargas109@educacionbogota.edu.co
MAXIMO EL DIA JUEVES 11 DE MARZO 6:00 PM

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 2

 CONCEPTUALIZACIÓN

FORMULAS QUIMICA

Una fórmula química es una expresión gráfica de los elementos que componen un compuesto químico cualquiera.
Las fórmulas expresan los números y las proporciones de sus átomos respectivos y, en muchos casos, también el
tipo de enlaces químicos que los unen. A cada molécula y/o compuesto conocido le corresponde una fórmula
química, así como un nombre a partir de ella de acuerdo con las reglas de la nomenclatura química.

Existen diversos tipos de fórmulas químicas, cada uno enfocado en cierto tipo de información, pero en líneas
generales todas sirven para comprender la naturaleza química de las sustancias y para expresar lo que ocurre
durante una reacción química determinada, en la que algunos elementos o compuestos se transforman en otros.
Por esa razón, las fórmulas químicas responden a un sistema convencional de representación de los elementos y
las moléculas, es decir, a un lenguaje técnico especializado.

Las fórmulas químicas utilizan los símbolos químicos de los elementos y proporciones lógicas entre ellos, expresados
mediante símbolos matemáticos.

TIPOS DE FORMULAS

Existen distintos tipos de fórmula química, útiles para brindar distinta información.

Fórmula molecular. Es un tipo de

fórmula bastante básica que expresa el
tipo de átomos presentes en un
compuesto covalente y la cantidad de
cada uno. Utiliza una secuencia lineal
de símbolos de los elementos
químicos y números (como subíndices).
Por ejemplo, la fórmula molecular de la
glucosa es C6H12O6 (seis átomos de
carbono, doce de hidrógeno y seis de
oxígeno).

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 3

Fórmula semidesarrollada. Similar a la fórmula molecular, es un tipo de fórmula que expresa
los átomos que integran el compuesto y expresa también los enlaces químicos (líneas) y su
tipo (simples, dobles, triples) entre cada átomo del compuesto. En esta fórmula no se
representan los enlaces carbono-hidrógeno. Esto es útil para identificar los grupos radicales
que lo conforman, así como su estructura química. Por ejemplo, la fórmula semidesarrollada
de la glucosa es, CH2OH – CHOH – CHOH – CHOH – CHOH – CHO.

Fórmula desarrollada. La fórmula desarrollada es el paso siguiente en complejidad de la

semidesarrollada. En esta representación se indica el enlace y la ubicación de cada átomo
del compuesto dentro de sus respectivas moléculas, en un plano cartesiano, representando
la totalidad de la estructura del compuesto.

Fórmula estructural. Para representar las moléculas ya no

solo en su estructura y organización sino además en su
forma espacial, hace falta una fórmula todavía más
compleja, que emplea perspectivas bi o tridimensionales.

Fórmula de Lewis. También llamadas “diagramas de Lewis”

o “estructuras de Lewis”, se trata de una representación
similar a la fórmula desarrollada de un compuesto, pero que
indica los respectivos electrones compartidos en cada
enlace químico entre átomos, de acuerdo a la valencia de los
elementos involucrados. Estos electrones se representan
mediante puntos enlazados con una línea donde hay un
enlace. También se representan los electrones no
compartidos usando puntos sobre el átomo
correspondiente. Son fórmulas muy específicas y de uso
técnico.

PARTES DE UNA FORMULA QUIMICA

Las fórmulas químicas se componen de símbolos químicos (letras) y subíndices (números), que expresan el tipo de
átomos presentes en la sustancia y su cantidad. Sin embargo, en ciertos campos de la química (como la química
orgánica) los compuestos muestran cierta recurrencia estructural y funcional, que permite identificar fragmentos de
la molécula. Estos fragmentos son llamados “radicales” (unidades moleculares con electrones libres) o “grupos
funcionales” (átomos o unidades moleculares responsables de que la sustancia reaccione de una forma
determinada).

Grupos funcionales son Radicales son

hidroxilo (-OH), carbonilo (=C=O), carboxilo (-COOH), metilo (-CH3), etilo (CH3CH2-), entre otros.
entre otros

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 4

SIMBOLOS QUIMICOS

Los símbolos químicos son las piezas mínimas que componen a una fórmula
química cualquiera y representan a cada uno de los diversos elementos
químicos conocidos por la humanidad, o sea, los distintos tipos de átomos de
los que está compuesta la materia conocida.

A cada elemento químico le corresponde un símbolo químico

particular (generalmente derivado de su nombre histórico en latín).

ELEMENTOS QUIMICOS

Los elementos químicos son los diferentes tipos de átomos que componen la materia y que se distinguen entre sí
según la configuración particular de sus partículas subatómicas (protones, neutrones y electrones).

Los elementos se pueden agrupar de acuerdo a sus propiedades químicas, o sea, a las fuerzas a las que responden
con mayor o menor facilidad, al comportamiento que exhiben en determinadas reacciones, o a otros rasgos propios
estructurales.

12
Un ejemplo que ilustra bien la definición de elemento químico es el siguiente: los isótopos C, 13C y 14
C son algunos
de los isótopos del elemento químico carbono ( C ).

Los elementos químicos están representados, clasificados y organizados en la Tabla Periódica de los elementos.

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 5

 Las ecuaciones químicas
Una ecuación química describe una reacción química e indica cómo se combinan las sustancias
elementales y compuestas para formar nuevas sustancias. Por ejemplo, la ecuación química que
representa la reacción de combustión del metano con el oxígeno es:

Las ecuaciones químicas proporcionan diferente tipo de información, desde la composición de las sustancias y su estado de agregación hasta
la cantidad en la cual reaccionan.

En las ecuaciones químicas siempre se usa una flecha que indica el antes y el después. A la izquierda de
esa flecha se escriben los símbolos o fórmulas de los reactivos que se tienen antes de la reacción y a la
derecha, los de los productos que se forman una vez que ésta se lleva a cabo.
El signo matemático + se emplea para separar cada una de las sustancias que se encuentran en un mismo
lado de la ecuación (reactivos o productos).
Junto a cada fórmula se escribe entre paréntesis el estado de agregación de la sustancia; es decir, si es
sólida (s), líquida (l), gaseosa (g) o se encuentra en disolución acuosa (ac); es decir, disuelta en agua.
Los coeficientes que se escriben antes de cada reactivo indican la cantidad relativa de las sustancias que
reaccionan y de los productos que se obtienen.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA DESARROLLAR

1. Completa el cuadro con el símbolo o con el nombre del elemento según sea el caso

SIMBOLO NOMBRE SIMBOLO NOMBRE SIMBOLO NOMBRE SIMBOLO NOMBRE

Mg Manganeso Na Xe
P Mercurio Oro Rd
Flúor Pt Hierro
I Potasio Francio Pa
Ag Azufre F Bk

2. Completa la tabla, escribe la formula molecular o escribe la cantidad de átomos que representa la formula
molecular según sea el caso

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 6

3. ¿Cuáles son los tres tipos fundamentales o principales de fórmulas?, define cada una de ellas
4. ¿Cuáles son las partes de una formula química?
5. ¿Qué indica el coeficiente en una sustancia?
6. ¿Qué indica el sub-índice en una sustancia?
7. Escriba la formula molecular y desarrollada del agua
8. Señale las partes de las siguientes ecuaciones químicas

9. En el siguiente croquis de la tabla periódica colorea el

grupo de elementos que pertenecen a los siguientes
grupos:
a. Metales color gris
b. No metales color Violeta
c. Halógenos color rojo
d. Gases noble color azul

GUIA 3. FORMULAS QUÍMICAS. QUIMICA 9° 7

 EVALUACIÓN

CRITERIOS SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO VALORACION VALORACION

FINAL

Diferencias los tipos de fórmulas químicas

Identificar las partes de una formula química.

HETEROEVALUACIÓN Reconocer los símbolos más usados de la tabla periódica

Responde y realiza las actividades propuestas en la guía

AUTOEVALUACIÓN y entrega la información de forma ordenada.
Se esfuerza, es dedicado y creativo en la elaboración de
la guía utilizando los recursos necesarios
Busca alternativas de solución adecuadas a sus
inquietudes.
Participa en actividades propuestas por la institución y en
COEVALUACIÓN
la toma de acuerdos entre sus compañeros para la
organización de estas.
Realizo las actividades mediante trabajo colaborativo con
sus compañeros o grupo familiar.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tomado y adaptado de: Mondragón, C., Peña, L., Sánchez, M., Arbeláez, F., & González, D. (2010). Hipertexto
Química 1. Santillana. Bogotá, Colombia

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema3/index3.htm

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/ciencias_7_b4_s5_est
.pdf

http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_02_mezclas_y_sustanci
as/1quincena2/pdf/quincena2.pdf

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