UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERÍA
ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR Y
COMUNITARIA
PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
CICLO 2020– I

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Escuela Profesional Enfermería

I.2. Curso Enfermería en Salud Familiar y Comunitaria
I.3. Resultado de Desarrolla una sesión educativa teniendo en
aprendizaje cuenta los componentes desde el aprendizaje
basado en competencias.
I.4. Tema Fortaleciendo el Vínculo Afectivo mediante la
Comunicación
I.5. Tiempo 45 minutos
I.6. Escenario Zoom
I.7. Docentes  Mg. Rosario Clotilde Castro Aquino
(Coordinadora)
 Dra. Olvido Idalia Barrueto Mires
 Lic. Elva Marcela Mendoza Castañeda
 Mg.Jovita Palomino Quiroz

II. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Valora a la persona por medio de la aplicación de diferentes métodos y
técnicas de recolección de datos.
 Formula los diagnósticos de enfermería de acuerdo a los problemas de salud
detectados.
 Planifica las acciones de enfermería que contribuyan a solucionar o a
disminuir los problemas de salud detectados.
 Evalúa las acciones de enfermería planificadas.

II. COMPETENCIAS

(procedimental, actitudinal y contextual)

III. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

IV. PROCESO DIDÁCTICO

MOMENTOS CONTENIDOS Y ESTRATEGIAS TIEMPO

INICIACIÓN Las docentes responsables, organiza a sus 10

alumnos brindándoles previa indicación y les
recuerda la metodología del desarrollo del minutos
coloquio, según guía (realizada y socializada
previamente por la docente vía electrónica).

DESARROLLO Cada alumno hace entrega del mapa conceptual 30

a las docentes y participan por medio de la minutos
invitación que realiza la docente responsable de
la técnica, exponiendo los aspectos más
importantes, y lo realizan respetando las
normas de NETIQUETA.

El equipo docente responsable presenta a la

clase el análisis y desarrollo del tema, que
previamente será revisado por los alumnos.

La docente va monitoreando la participación de

cada estudiante y va realizando diferentes
aportes que permiten esclarecer el desarrollo
del tema.

CULMINACIÓ La docente responsable, establece conclusiones 10

N del tema propuesto. minutos

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS