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HISTORIA DE LA CULTURA OCCIDENTAL

DERECHO
10091 Teoría: 3 H/S Práctica: 0 H/S Créditos: 6 Año I

RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Historia general y desarrollo cultural de Iberoamérica (II), Venezuela y su circunstancia (III)

JUSTIFICACIÓN
Es necesario conocer las ideas y hechos que han caracterizado la dinámica de la llamada civilización de Occidente. Este conocimiento debe nutrir la formación académica del
profesional del nuevo milenio para dar a su instrucción un rango educativo apropiado.
Un profesional debe situarse intelectual y vitalmente en la época en la que vive. Por ello, la capacidad de dar razón coherente y verdadera del pasado es un elemento imprescindible
para la comprensión del presente. No debemos olvidar que es imposible conocer la realidad jurídica de un país, sin tener en cuenta los factores no jurídicos que han determinado su
evolución. Tal comprensión supone un marco cultural en el cual inserta el conjunto de valores e ideas propios de una formación cristiana que condicionan su propia dimensión
histórica como sujeto.
Todo profesional del derecho debe conocer las interrelaciones entre historia, derecho, política y economía y la manera como las mismas reflejan y condicionan el entramado
institucional de la vida social en cada período histórico.
Se circunscribe la temática a la civilización occidental. Se pretende, además, el dominio de las grandes líneas interpretativas de la historia, procurando dar noticia de los
acontecimientos mientras se atiende prioritariamente a los procesos y a las ideas que los nutren históricamente.
Se comenzará por el mundo helénico y seguiremos por el románico. Nos detendremos en la cristianización. El imperio de Carlo Magno y la Edad Media. El Renacimiento y la
Ilustración. El nacimiento de los estados nacionales y la consolidación de un orden eurocéntrico. Veremos el proceso que va de la revolución democrática moderna al mundo bipolar.
Las tremendas sacudidas bélicas de la última centuria. Será una visión de síntesis, selectiva, complementaria, poniendo énfasis en los procesos sin dejar de informar sobre los mas
relevantes hechos. Se procurará, además, dejar constancia del pensamiento más destacado, desde la Grecia Clásica hasta la coyuntura actual.

MARCO CONCEPTUAL
Al aproximarse al conocimiento de los hechos históricos y su relevancia, se tendrá presente la libertad humana, la cual al ejercerse va definiendo destinos personales y contribuyendo
a la construcción de la historia social. Se tendrá también presente, que Dios es el Señor de la historia y por tanto el mundo está gobernado por la providencia divina. Queda, pues,
excluida una interpretación materialista de la historia, el azar y la necesidad. O una simple aproximación evolucionista.

OBJETIVOS
 Comprender cuáles han sido los procesos que han configurado el mundo occidental.
 Conocer un panorama global de la cultura occidental.
 Entender las etapas claves de la historia del pensamiento.
 Reconocer las relaciones entre derecho, historia, economía y política, con especial énfasis en los últimos tres siglos.
 Poder realizar un diálogo crítico con la cultura de la modernidad.
Semana Contenido Metodología didáctica1 y evaluación Bibliografía
1-3 Unidad 1. Cruz, pp. 13-17 , 91-132
Introducción. ¿Qué es la historia? La línea del tiempo y las distintas edades. Historiografía.
Geografía.
4-5 Unidad 2. Spielvogel, Tomo I pp. 2-62
De la prehistoria a la historia. Las primeras civilizaciones. Las Culturas egipcia, hebrea y
mesopotámica.
6-9 Unidad 3. Primer examen parcial. Spielvogel, Tomo I ,pp.64-102
El mundo Griego. Minóicos, Micénicos. La Grecia Helénica Prieto, Tomo I. pp. 17- 192
La Civitas romana. El criterio práctico-jurídico. La caída del imperio
10-12 Unidad 4. Rodríguez, pp.149-189
El mundo judeo-cristiano. Roma y el cristianismo. La Patrística. El Islam. Prieto, Tomo I pp. 233-250
13-15 Unidad 5. Rodríguez, pp.191-249
La Edad Media. El feudalismo. Las cruzadas. Las monarquías nacionales.
16-18 Unidad 6. Enciclopedia Eunsa, Tomos VI-
El Renacimiento y Humanismo. La Reforma y Contrarreforma. VII
La presencia de España en América. El Absolutismo.
19-21 Unidad 7. Segundo examen parcial. Enciclopedia Eunsa, Tomos
El Siglo XVII. La crisis múltiple. El inicio del pensamiento de la modernidad. VIII- IX
22-24 Unidad 8. Prieto, Tomo III pp 7- 100
La Ilustración. Las revoluciones de la modernidad. Enciclopedia Eunsa. Tomo IX
Las Independencias de Estados Unidos. La revolución Francesa.
25-27 Unidad 9. Rodríguez, pp.389-435
El siglo XIX. Liberalismo, Nacionalismo e Imperialismo.
28-30 Unidad 10. Tercer examen final. Rodríguez, pp.437-480
El siglo XX (I). Las dos Guerras Mundiales. La fragilidad del orden Internacional.
31-32 Unidad 11. Rodríguez, pp.481-513
El siglo XX (II). Del mundo Bipolar a la única Potencia Hegemónica. Las Interrogantes sobre
el nuevo orden internacional. El final del Mundo Bipolar. Las Alianzas y el Período Post
Guerra Fría. Los Estados Unidos, la hegemonía y la nueva doctrina militar. Defensa Europea.
Geografía, información, geopolítica y seguridad.. Intereses nacionales y democracia liberal.
33 Unidad 12. Rodríguez, pp.515-595
La globalización. El desafío Cultural del siglo XXI.
36 Examen final.

BIBLIOGRAFIA

AA. VV. Historia Universal. EUNSA, 13 vol., Pamplona 1984.


CRUZ, Juan. Filosofía de la Historia. Eunsa, Pamplona, 1995
PRIETO, Fernando. Historia de las Ideas y de las Formas Políticas. Tomos I, II y III. Unión Editorial. Madrid, 1990
1
Clases magistrales. Expositores invitados para temas específicos, Exposiciones de algunos temas por los alumnos. Documentales, lecturas, debates.
RODRÍGUEZ ITURBE, José. Breve historia selectiva. Anotaciones sobre el origen y desarrollo de la Cultura Occidental. En impresión.
SPIELVOGEL, Jackson. Civilizaciones de Occidente. Thomson editores. 3º edición. México 1998. Tomo I y II
VICENS VIVES, Jaime. Historia General Moderna, Editorial Vicens Vivens, Barcelona, 1993.

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