COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO GENÉTICA

DANIELA ALEJANDRA CABRERA CHILITO

CODIGO: 1002792536
GRUPO: 43

TUTOR: ADRIANA GALEANO RIVERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELAS DE CIENCIA AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
GENÉTICA

AGRONOMÍA
FLORENCIA - CAQUETÁ
2020
INTRODUCCIÓN

¿Qué es la genética?
La genética es el campo de la investigación biológica, cuyo objetivo es comprender y explicar cómo se lleva a cabo
la herencia biológica de generación en generación a través del ADN.

En este trabajo se encuentra el desarrollo del componente practico encuentro 3, en el cual primero se encuentran los
problemas, después debajo de cada uno de los 10 problemas esta su respectiva resolución, las cuales se pudieron
responder con la ayuda de la información que se encuentra en el entono aprendizaje y finalmente se encuentran la
conclusión y bibliografía.
 DESARROLLO DEL TRABAJO.

Los problemas que se enuncian a continuación, están articulados a los contenidos del curso y su fin es el de
desarrollar en el estudiante el pensamiento científico, lógico y analítico de la genética, les recuerdo que estos
problemas son para desarrollar de manera individual.

1. El color blanco en el fruto de la calabaza es debido a un gene dominante (A) y su alelo recesivo (a) da origen a
un fruto de color. El color amarillo del fruto está regido por un gen hipostático de distribución independiente
(P), y el fruto verde por su alelo recesivo (p). Al aparearse individuos dihibridos, en la descendencia aparece una
proporción de 12 blancos: 3 amarillos: 1 verde. ¿Qué proporción de color de fruto es espera de los
apareamientos:
(a) AApp x AaPp; (b) AaPp x aapp; (c) AaPp x AaPp?

RTA:

Carácter color de la calabaza:

Alelos:
A = blanco a= fruta de color
P= amarillo
p= verde

Cruce (a) AApp x AaPp:

Segregación de alelos:
♀ AP ♂ AP, Ap, aP, ap
CUADRO DE PUNNET

♂ AP Ap aP ap
♀

AP AAPP AAPp AaPP AaPp

AP AAPP AAPp AaPP AaPp

Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

AAPP= 2/8 = 25% Calabazos blancos
AaPp= 2/8 = 25% 8/8 = 100%
AaPp= 2/8= 25%
AaPp= 2/8= 25%

 Cruce (b) AaPp x aapp

Segregación de alelos:
♀ AP, Ap, aP, ap ♂ ap
CUADRO DE PUNNET

♀ AP Ap aP ap
♂

ap AaPp Aapp aaPp aapp

ap AaPp Aapp aaPp aapp

Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

AaPp= 2/8 = 25% Calabazos blanoas = 4/8 = 50%
Aapp= 2/8 = 25% Calabazos amarillos = 2/8 = 25%
aaPp= 2/8= 25% Calabazos verdes = 2/8 = 25%
aapp= 2/8= 25%
4/2/2

 Cruce (c) AaPp x AaPp

Segregación de alelos:
♀/♂ AP, Ap, aP, ap

CUADRO DE PUNNET

♀ AP Ap aP ap
♂

AP AAPP AAPp AaPP AaPp

Ap AAPp AApp AaPp Aapp
aP AaPP AaPp aaPp aaPp
ap AaPp Aapp aaPp aapp
 Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

AAPP= 1/16= 6.25% Calabazos blancos = 12/16 = 75%
AAPp= 2/16= 12.5% Calabazos amarillos = 3/16 = 18,75%
AaPP= 2/16= 12.5% Calabazos verdes = 1/16 = 6.25%
AaPp= 4/16= 25%
Aapp = 2/16= 12.5% 12/3/1
AApp= 1/16= 6.25%
aaPP = 1/16= 6.25%
aaPp= 2/16 =12.5%
aapp= 1/16= 6.25%

2. En los humanos los genes R y S son necesarios para que una persona oiga y hable normalmente. Cualquier
combinación de uno de los dominantes con su no alelo recesivo en su estado homocigótico así como los dos
recesivos en estado homocigótico causa el que un individuo sea sordomudo. (a) ¿Qué tipo de acción génica es
ésta?. (b) del apareamiento de los individuos RrSs x RrSs, RrSs x RRSs, RrSs x rrss, hallar la proporción de
individuos normales y sordomudos de cada cruce.
RTA:

a) epistasis doble recesiva

b) carácter = capacidad de escucha y habla
alelos y genotipos
RRss

{
RRSS

{
RrSS
RrSs
Rrss
no afectados RRSs afectados rrSS
rrSs
rrss

 Cruce: ♀ RrSs x ♂RrSs

Segregación de alelos:
♀/♂ RS, Rs, rS, rs

CUADRO DE PUNNET

♀ RS Rs rS rs
♂

RS RRSS RRSs RrSS RrSs

Rs RRSs RRss RrSs Rrss
rS RrSS RrSs rrSS rrSs
rs RrSs Rrss rrSS rrss

Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

RRSS= 1/16= 6.25% Individuos normales = 9/16 = 56,25%
RRSs= 2/16= 12.5% Individuos sordomudo = 7/16 = 43,75%
RrSS= 2/16= 12.5%
RrSs= 4/16= 25% 9/7
Rrss= 2/16= 12.5%
RRss= 1/16= 6.25%
rrSS= 1/16= 6.25%
rrSs= 2/16 =12.5%
rrss= 1/16= 6.25%

 Cruce: ♀ RrSs x ♂RRSs

Segregación de alelos:
♀ RS, Rs, rS, rs /♂ RS, Rs

CUADRO DE PUNNET

♀ RS Rs rS rs
♂

RS RRSS RRSs RrSS RrSs

Rs RRSs RRss RrSs Rrss
RS RRSS RRSs RrSS RrSs
Rs RRSs RRss RrSs Rrss

Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

RRSS= 2/16= 12.5% Individuos normales = 12/16 = 75%
RRSs= 4/16= 25% Individuos sordomudo = 4/16 = 25%
RrSS= 2/16= 12.5%
RrSs= 4/16= 25% 12/4
 RRss= 2/16= 12.5%
Rrss= 2/16= 12.5%

 Cruce: ♀ RrSs x ♂ rrss

Segregación de alelos:
♀ RS, Rs, rS, rs /♂ rs

CUADRO DE PUNNET

♀ RS Rs rS rs
♂

rs RsSs Rrss rrSs rrss

rs RsSs Rrss rrSs rrss

Proporciones

Genotipos resultantes Fenotipos resultantes

RrSs= 2/8= 25% Individuos normales = 2/8 = 25%
Rrss= 2/8= 25% Individuos sordomudo = 6/8 = 75%
rrSs= 2/8= 25%
rrss= 2/8= 25% 2/6

3. El color rojo de los cerdos de la raza Duroc- Jersey es producido por interacción de los genes R y A, el color
amarillo por la interacción de los genes r y A o R y a, y el color blanco, que es bastante raro, se produce, cuando
el animal es recesivo para los genes r y a. (a) Determine las proporcione fenotípicas a obtenerse de los siguientes
cruces: Rraa x rrAA, Rraa x rrAa, RrAa x RrAa y RrAa x RRAA. (b) Si un productor posee en su piara animales
rojos y amarillos y desea tener animales amarillos ¿ qué procedimientos le sugiere usted, bajo el punto de vista
genético?.

RTA:
a) carácter: color de los cerdos
Alelos: R y A =color Rojo
R y a – r y A = color amarillo
r y a = color blanco

 Cruce: ♀ Rraa x ♂ rrAA

Amarillo - amarillo
Segregación de alelos:
♀ Ra, ra/♂ rA

CUADRO DE PUNNET

♀ Ra ra Ra ra
♂

rA RrAa rrAa RrAa rrAa

rA RrAa rrAa RrAa rrAa

Proporciones

Fenotipos resultantes
Cerdos rojos= 4/8 = 50%
Cerdos amarillos= 4/8 = 50%

 Cruce: ♀ Rraa x ♂ rrAa

Amarillo - amarillo
Segregación de alelos:
♀ Ra, ra ♂ rA, ra

CUADRO DE PUNNET

♀ Ra ra
♂

rA RrAa rrAa
ra Rraa rraa

Proporciones
Fenotipos resultantes
Cerdos rojos= 4/16 = 25%
Cerdos amarillos= 8/16 = 50%
Cerdos Blancos = 4/16 = 25%

 Cruce: ♀ RrAa x ♂ RrAa

Rojo - rojo
Segregación de alelos:
♀ RA, Ra, rA, ra ♂ RA, Ra, rA, ra

CUADRO DE PUNNET

♀ RA Ra rA ra
♂

RA RRAA RRAa RrAA RrAa

Ra RRAa RRaa RrAa Rraa
rA RrAA RrAa RrAA rrAa
ra rrAa Rraa rrAa rraa

Proporciones

Fenotipos resultantes
Cerdos rojos= 9/16 = 56.25%
Cerdos amarillos= 6/16 = 37.5%
Cerdos Blancos = 1/16 = 6.25%

 Cruce: ♀ RrAa x ♂ RRAA

Rojo - rojo
Segregación de alelos:
♀ RA, Ra, rA, ra ♂ RA

CUADRO DE PUNNET

♀ RA Ra rA ra
♂

RA RRAA RRAa RrAA RrAa

Proporciones
 Fenotipos resultantes
Cerdos rojos= 8/8 = 100%

b) Desde una perspectiva genética Diferentes formas de lograr objetivos específicos En la producción
animal la genética molecular es importante porque no estamos basados en la selección genética,
aumentando así la posibilidad de que los eventos genéticos obtengan más individuos amarillos, en este
caso ya conocemos los genes que pueden determinar el color. Cruce entre Rraa X Rraa, la probabilidad
de obtener individuos amarillos es del 75%.

4. La determinación del sexo en la planta del género Melandrium es similar a la de los seres humanos. Un gen
ligado al sexo (l) es letal en hembras homocigas. Cuando se encuentra en condición hemiciga en machos (lY)
produce mancha de color verde amarillento. La condición homociga o heterociga del alelo de tipo silvestre (Ll o
LL) en hembras, o la condición hemiciga en machos (LY), produce color verde oscuro normal. Prediga la
proporción fenotípica que se espera de una cruza entre hembras heterocigas y machos de color verde
amarillento.

4). Genero Melandrium.

Geligado al Sexo (1) es letal.

Maco (LY) Color verde amarillento

Ll o LL hermas color verde oscuro normal

LY Macho verde oscuro normal

Cruce : ♀Ll x ♂Ly

L/ l L/ y

-cuadro de Punnet

♀ l Y

♂
L Ll LY
l ll lY

-Proporciones

Genotipos resultantes. / Fenotipos resultantes.

Ll = 25% = 1:4 / - Hebras color verde oscuro. Normal 25%

ll = 25% = 1:4 /- letalidad en hembras 25%

LY= 25% =1:4 / Macho verde oscuro normal 25%

Macho verde amarillento 25%

lY = 25 % = 1:4 / 1:1:1:1

5. Un gen autosómico recesivo (tra), cuando está en condición homociga, transforma a una hembra (X/X) de
Drosophyla en un macho fenotípico. Dichos machos " transformados" son estériles. El gen no tiene efecto en los
machos (XY). Se hace una cruza entre una hembra heterociga en el locus tra y un macho homocigo recesivo
para el mismo gen. ¿Qué proporción sexual se espera en la F1 y F2?.

5) gen autosómico recesivo (tra) -Gen autosómico dominante (TRA)

 -Hembra Drosophila: XX

-Macho Drosophila = Xy

-Gen autosómico recesiva (tra) = b

-Gen autosómico dominante (TRA)= B

Cruce = XXBb x Xybb

Segregación de alelos: ♀XB ♂Xb

Xb Yb

♀ Xb Yb

♂
XB XXBb XYBb
Xb XXbb XYbb

Genotipo resultan. / fenotipo Resultante

-XXBb =25% =1.4 / Hembras normales= 25%

-Xybb= 25% =1:4 /Hembras Transformadas 25%

- XyBb=25% =1:4 / Machos normales = 50 %

-Xybb= 25% = 1.4 /1:1:2

Carácter : color de vulva de la célula

Alelos: X: rojo b: Ausencia de color

B: Amarillo

F1: cruce. XXBB x xxbb

Primera ley de Mendel ley de la uniformidad.

Xx= 100% Bulbo rojo.

6. En Drosophyla, el gen para color de cuerpo amarillo es recesivo y ligado al sexo. Su alelo dominante y+ produce
color de cuerpo de tipo silvestre. Qué proporciones fenotípicas se esperan de las cruzas entre: a). Macho amarillo x
hembra amarilla, b) hembra amarilla x macho silvestre c) hembra silvestre (homociga) x macho amarillo y d)
hembra de tipo silvestre portadora x macho amarillo.

6) Drosophila cuerpo amarillo es recesivo y ligado al sexo.

-Y + Color de cuerpo silvestre.

a) XX x Xy

b) XX x XY+

C) X+X+ x Xy

D) XX+ x Xy

A) segregación de alelos: ♀X ♂X♀

Cuadro de punnet:

♀ X X

♂
X XX XX
Y XY XY

Proporciones.

Genotipo resultante / fenotipo Resultante.

XX= 50% / Hembras de color amarillo 50%

XY= 50% / Machos color amarillo 50%

B) Segregación de alelos ♂X ♀X
Y+

Cuadro de Punnet.

♀ X X

♂
X XX XX
Y+ XY+ XY+

Genotipos Resultante /fenotipo Resultante.

XX= 50% /Hembras color amarillo: 50%

XY+= 50% / Machos color silvestre: 50%

C) X +X+ x XY

Segregación de alelos: ♂X+ ♀X

7. En la cebolla el color del bulbo está dado por dos pares de alelos. Una cepa roja pura es cruzada con una
cepa blanca pura y toda la descendencia es roja. En la F2 resultan de varios cruces de la F1: 94 cebollas
blancas, 76 amarillas y 218 rojas. (a)¿A qué proporción epistática se aproxima estos datos?, utilice X .
(b) ¿Cuál es el nombre de este tipo de interacción génica.
7) carácter: color de la vulva de la cebolla.
Alelos: X= Rojo. b= ausencia de color.
B= Amarillo.
F1= cruce XXBB x xxbb
Cuadro de Punnet.

♀ XB Xb xB Xb

♂
 XB XXBB XXBb XxBB XxBb
Xb XXbb XXbb XxBb Xxbb
xB XxBB XxBb xxBB XxBb
xb XxBb Xxbb xxBb xxbb

A). Proporción epistémica.

Fenotipo Genotipo.
Rojo XXBB=1 /XXBb =2 /XxBB
XxBb=4
Amarillo: xxBB:1 / xxBb= 2
Blanco: XXbb=1 / Xxbb=1 /xxbb=1
Proporción: 9:3:4
B). epistémico simple Recesiva.

8. El color negro, el sephia y el albino; son fenotipos del pelaje de conejillos de indias de laboratorio. Se cruzaron
entre sí animales individuales (no necesariamente líneas puras) que presentaban dichos colores; los resultados se
muestran en la tabla adjunta, donde se usa la abreviatura A para albino, N para negro, C para crema y S para sephia.
El número de individuos obtenidos para cada clase fenotípica fue:

a. Deduzca el modo de herencia de estos colores del pelaje, eligiendo sus propios símbolos genéticos. Indique todos
los genotipos de los parentales y descendientes.

b. Si se cruzan entre si los descendientes negros de los cruzamientos 7 y 8, Qué proporciones genotípicas y
fenotípicas se obtendrían?.
 a) tipos de herencias: tipos de alelos múltiples

Símbolos genéticos.

N: negro S: sepia C: crema A: albino.

Donde el negro domina ante todo y el albino es recesivo ante todos. El sepia domina sobre el color crema.

Genotipos
Parentales Descendencia
1 NA x NA 75% Negro 1:4 NN 2:4 NA 22

25% Albino 1: AA 7
2 NS x SA 50 % Negro 1:4 NS 1:4 NA 10

50% Sepia 1:4 SS 1:4 SA 9

3 CA x CA 75% crema 1:4 CC 2:4 CA 34

25% Albino 1:4 AA 11

4 SA x CA 50% Sepia 1:4 SC 1:4 SA 24

25% Crema 1:4 SA 11

25% Albino 1:4 AA 12

5 NC x CA 50 % Negro 1:4 NA 1:4 NC 13
 50% Crema 1:4 CC 1:4 CA 12
6 NS x CC 50% Negro 2:4 NC 19

50% Sepia 2.4 SC 20

7 NS x SC 50% Negro NS, NC 18

50% Sepia SS, SC 20

8 NC x SC 50% Negro NS, NC 14

25% Sepia SC 8

25% Crema CC 6
9 SC x SC 75% Sepia SS, SC 26

25% Crema CC 9
10 CA x AA 50% Crema CA 15

505 Albinos AA 17

B). Para el cruce 7 X 8

Existen varias posibilidades de cruce entre los descendientes.

• Descendientes del 7: Negro: NS, NC

Sepia: SS, SC

• Descendientes del 8: Negro: NS, NC

Sepia: SC Crema: CC.

Negro X Negro Opción 2: NS X NC

Opción 1: NS X NS Genotipos Fenotipos

Resultantes resultantes
Genotipos Fenotipos 1:4 NN, 1:4 NS, 75% Negros
Resultantes resultantes 1:4 NC
1:4 NN, 2:4 75% Negros 1:4 SC 25% Sepia
NS
1:4 SS 25% Sepia
- Negro X Sepia

Opción 3: NC X NC
 Genotipos Fenotipos
Resultantes resultantes
1:4 NN, 2:4 NC 75% Negros

1:4 CC 25% Crema

Genotipos Resultantes Fenotipos

resultantes
Opción 1: NS X SS 2:4 NS 50% Negros
2:4 SC 50% Sepia
Genotipos Resultantes Fenotipos
resultantes
Opción 4: NC X SC
2:4 NS 50% Negros

2:4 SS 50% Sepia Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes

1:4 NS, 1:4 NC 50% Negros
1:4 SC 25% Sepia
1:4 CC 25% Crema
Opción 2: NS X SC

Genotipos Resultantes Fenotipos

resultantes
1:4 NS, 1:4 NC 50% Negros

1:4 SS, 1:4 SC 50% Sepia

Opción 3: NC X SS
 - Negro X Crema

Opción 1: NS X CC

Genotipos Fenotipos
Resultantes resultantes
2:4 NC 50% Negros
2:4 SC 50% Sepia

Opción 2: NC X CC

Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes

2:4 NC 50% Negros
2:4 CC 50% Crema

- Sepia X Sepia

Opción 1: SS X SC

Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes

2:4 SS, 2:4 SC 100% Sepia

Opción 2: SC X SC
 Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes
1:4 SS, 2:4 SC 75% Sepia
1:4 CC 25% Crema

- Sepia X Crema

Opción 1: SS X CC

Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes

4:4 SC 100% Sepia

Opción 2: SC X CC

Genotipos Resultantes Fenotipos resultantes

2:4 SC 50% Sepia
2:4 CC 50% Crema

9. El alelo recesivo r de un gen es la causa principal del color rojo del cabello en la especie humana. El cabello
oscuro se debe al alelo dominante R. En el pedigrí mostrado a continuación asuma, a menos de que haya
evidencia de lo contrario, que los individuos que se casan con los miembros de esta familia no son portadores
del alelo r. Calcule la probabilidad de que un hijo de estos matrimonios tenga el pelo rojo:

a) III-3 x III-9.

b) III-4 x III-10.

c) IV-1 x IV-2.

d) IV-1 x IV-3.

Los símbolos negros representan cabello rojo; los símbolos blancos, cabello oscuro
Probabilidad descendencia con cabello Rojo.

Alelos: r =cabello Rojo.

R= Cabello oscuro.

Cruce: a) III-3 x III-9.

Para el primer cruce hay dos opciones.

El individuo 3 confirmado como heterocigoto

Pero el 9 puede ser Heterocigoto u homocigotos.

Probabilidad: 1=Rr x Rr

♀ R r

♂
R RR Rr
r Rr rr

Cabello oscuro = 75% 3:4

Cabello Rojo= 25% 1:4

Probabilidad 2= 0 % de descendencia con cabello Rojizo.

♀ R r

♂
R RR Rr
R RR Rr
100% Cabello oscuro.

Cruce b) III-4 x III-10.

En este se tiene certeza que el individuo 10 es Homocigoto Dominante RR lo que da una probabilidad de que
0% para este cruce de tener un individuo de cabello Rojizo.

Para el cruce C). y D) como son miembros de la misma familia existen dos posibilidades los dos Homocigotos
Dominantes o solo 1 Homocigoto Dominantes y el otro Heterocigoto.

c) IV-1 x IV-2. Rr x Rr Rr x RR

25% 0%

De Probabilidad de un individuo de cabello Rojizo

d) IV-1 x IV-3.

Rr x Rr Rr x RR

25% 0%

De Probabilidad de un individuo con Cabello Rojizo

10. Si dos pares de alelos se transmiten independientemente, siendo A dominante sobre a y B sobre b, ¿cuál
es la probabilidad de obtener: a) un gameto Ab a partir de un individuo AaBb, b) un cigoto AABB a partir de
un cruzamiento AaBB x AaBb, c) un gameto Ab a partir de un individuo AABb, d) un cigoto AABB a partir
de un cruzamiento aabb x AABB, e) un fenotipo AB a partir de un cruzamiento AaBb x AaBb, f) un fenotipo
AB a partir de un cruzamiento AaBb x AABB, y g) un fenotipo aB a partir de un cruzamiento AaBb x
AaBB?.
10).
A). un gameto Ab a partir de un individuo AaBb

Se forman cuatro posibles gametos: AB, Ab, aB, y ab, por lo cual la posibilidad del gameto Ab es de un
25% (1:4)

B). Cruce:♀ AaBB X ♂

AaBb Segregación de

alelos
♀AB, aB ♂ AB, Ab, aB, ab Cuadro
de punnet
 ♂ AB Ab aB ab
♀
AB AAB AA AaB AaB
B Bb B b
aB AaB AaB aaB aaB
B b B b
La probabilidad de un cigoto AABB es de 12.5% para este cruce, es decir 1:8

c). un gameto Ab a partir de un individuo AABb

Los gametos que se forman son: AB y Ab, por lo cual la probabilidad de Ab es de un 50%

d) 0% de probabilidad

e). Cruce: ♀AaBb X

♂ AaBb Segregación

de alelos
♀/♂ AB, Ab, aB, ab

AB Ab aB ab
AB AAB AA AaBB AaB
B Bb b
Ab AaB AaB aaBB aaB
B b b
aB AaB AaB aaBB aaB
B b b
ab AaB Aab aaBb aabb
b b
La pregunta dice que un fenotipo AB pero no comprendo muy bien que significa entonces voy a
evidenciar los individuos en los que en su genotipo tengan los alelos AB, y la probabilidad es de 9:16 un
56.25% de tener los alelos AB.
 25

C). Cruce: ♀AaBb X ♂ AABB

Segregación de alelos

♀AB, Ab, aB, ab ♂AB

AB Ab aB ab
♀
♂
AB AAB AA AaB AaB
B Bb B b
La pregunta dice que un fenotipo AB pero no comprendo muy bien que significa entonces
voy a evidenciar los individuos en los que en su genotipo tengan los alelos AB, y la
probabilidad es de 4:4 es decir un 100% de tener los alelos AB.

D). Cruce:
♀AaBb X
♂AaBB
Segregación
de alelos

♀ AB, Ab, aB, ab AB, aB

AB AAB AA AaB AaB

B Bb B b
aB AaB AaB aaB aaB
B b B b
La pregunta dice que un fenotipo AB pero no comprendo muy bien que significa entonces
voy a evidenciar los individuos en los que en su genotipo tengan los alelos AB, y la
probabilidad es de 6:8 es decir un 75% de tener los alelos AB.
 26

Cruce:

X X Bb x Xy B b

Segregación de alelos

♀XB ♂XB

Xb Xb

yb yB

Cuadro de Punnet

♀ XB Xb

♂
XB XXBB XXBb
Xb XXBb XXbb
yB XYBB XYBb
yb Xy Bb Xy bb

Proporciones.
 27

Geotipos Resultante. / fenotipo resultante

-XXBB= 1:8= 125% / Hembras normales 37,5% - 3:8

-XXBb= 2.8= 25% / Hembras Transformadas 12,5-% -1:8

-XXbb= 1:8 = 12,5% / machos normales 50% -4:8

-XyBb= 2:8 = 25% /

-Xybb= 1:8= 12,5% / 3:1:4

CONCLUSIÓN

Este trabajo permitió saber más sobre genética, a realizar el encuentro 3 de las practicas del
curso; así mismo, como se realizan los problemas de genética, sobre cómo cada uno de los temas
visto en las diferentes unidades se aplican, agrandar los conocimientos acerca de cómo llevar a la
práctica cada uno de los coneptos, a investigar y basarnos en las referencias presentadas en la
guía del componente practico Y de esta forma utilizar los conocimientos adquiridos en la vida
laboral académica y profesional.
 28

BIBLIOGRAFÍA