INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “MARIA INMACULADA” GUÌA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA (GAD)

I. ESTRUCTURACIÒN
1.Identificación
Tecnología e Informática. GRADO/GRUPO 3ª A, B,C,D
ÁREA/ASIGNATURA

Jenny Rocha Osorio PERIODO I

DOCENTE

FECHA PROYECTADA Y TIEMPO

SESIONES PROGRAMADAS
2
FECHA INICIAL Marzo 2 FECHA FINAL Marzo 16 TIEMPO 2 horas

3.Proposito de aprendizaje /(meta de aprendizaje) 2.Aprendizaje (Estándar o DBA)

Apropiación y uso de la tecnología
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.
1.1. Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de algunas Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnológicos sencillos.
Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y
tareas en la industria. equipos que manipulo.

(II) ELABORACIÒN; (III) DESARROLLO; (IV) APLICACIÒN

4. Pregunta orientadora FASES
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA (guía de las acciones a seguir. Por tanto, son
temáticas RECURSOS
siempre conscientes ealgunos
intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje)
3.1. Indago como están construidos y cómo funcionan
Pregunta orientadora.
artefactos de uso Computador
Celulares
¿De los objetos que te Tablet
industrial. La estudiante iniciará la clase viendo un vídeo, para lo cual debe seguir el siguiente Vídeos
link, que lo encontrará en la plataforma Sian365 en Recursos de Aprendizaje. ¿Qué es Cuadernos
INICIO

rodean cuales crees que son la Tecnología? Marcadores

https://www.youtube.com/watch?v=4IeeOICmVq4 Tijeras
artefactos tecnológicos?
Si tiene dificultad para observar el video, leerá comprensivamente textos alusivos al Goma
tema. Colores
¿Para qué usas la tecnología Hojas
Lápices,
en la cotidianidad? Borrador
EJERCICIO Regla
La estudiante basada en lo observado en el vídeo podrá realizar una charla con sus padres Sacapuntas.
Temática. donde resuelvan las preguntas orientadoras. Deberán copiar dichas respuestas en su cuaderno
DESARROLLO

de tecnología e informática.
Tecnología ACTIVIDAD
Realiza en un octavo de cartulina o en tu cuaderno, un collage con imágenes y palabras (sin
Herramientas utilizar oraciones o frases) del concepto de Tecnología, para presentarlo el día del
encuentro sincrónico.
 Conversa con tus padres sobre las diferentes herramientas que se utilizan en
el hogar para que puedas desarrollar la TAREA “A Dibujar” que se encuentra

CIERRE -TAREA
en este Anexo y en el módulo TAREA de la plataforma Sian365
Dibuja 3 herramientas que se utilicen en tu hogar, y escribe debajo de cada
una su nombre.

V. EVALUACIÓN ¿Qué, cómo y con qué, se va a evaluar concretamente en cada una de las actividades planteadas?
En cada fase COGNITIVAS ACTITUDINAL
Observar con atención el video sobre ¿Qué es la tecnología? Interés y atención se interesa por el aprendizaje de
ACTIVIDADES DE INICIO
los Conocimientos y estrategias de área y por
acceder a los materiales y recurso didáctico.
Desarrollo del ejercicio y la actividad. Para
ACTIVIDDAES DE DESARROLLO presentarlo el día del encuentro sincrónico. Participación: Durante los encuentros virtuales
expresa sus ideas.
Elaboración y cumplimiento de la tarea. Envíala
ACTIVIDADES DE CIERRE por la plataforma SIAN a través del módulo de Responsabilidad cumple con los compromisos y con
tarea. las Orientaciones académicas y formativas
VI. CRONOGRAMA Y OBSERVACIONES GENERALES (DE ACUERDO AL HORARIO)
GRADO FECHA ACTIVIDAD TIEMPO TUTORIA A DISTANCIA CON EL DOCENTE
3ºA,B,C,D Marzo 2 Observa con atención el video, realiza el ejercicio 45 minutos
y la actividad. Plataformas: Sian365 y Zoom.
3ºA,B,C,D Marzo 16 Realiza la tarea. 45 minutos
ANEXO - TAREA