Sistemas Lineales

Departamento de Matemáticas

Miguel Ángel Muñoz Jara 2020 miguel.munoz.j@unab.cl 1/1

 Actividad 1. Coneptualización previa.(duración 15 minutos)

De acuerdo con las lecturas previas discuta las siguientes preguntas y

muestre un ejemplo que clarifique lo expuesto por su grupo:

1 ¿Cómo se pueden clasificar los sistemas de ecuaciones lineales?

2 ¿Un sistema lineal puede tener infinitas soluciones?

3 ¿Los sistemas lineales homogéneos, pueden ser inconsistentes?

4 ¿Qué relación existe entre los rangos de la matriz ampliada y la matriz

asociada a un sistema lineal?

5 ¿Qué relación existe entre los rangos de la matriz ampliada y la matriz

asociada a un sistema lineal y la naturaleza de la solución del sistema?

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 Actividad 2. Trabajo Colaborativo. Grupos de 3 integrantes

En cada caso, represente el sistema lineal de manera matricial, identificando

claramente las matrices A, X, b
x+y+z+w = 15
2x + 3y + 2z + 3w = 39
3x + 3y + 2z = 23
1

4x + 4y + 5z − 2w = 60

x+y+z =0
2x + y + 2z =9
x + 3y + 2z = 30
2

4y − 5z = 20

x+y+z+w = 15
2x + 3y + 2z + 3w = 39
3

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 Actividad 3. Trabajo Colaborativo. Grupos de 3 integrantes

En cada caso, determine los rangos de la matriz ampliada asociada y la

matriz asociada al sistema. Utilice estos rangos para analizar la naturaleza
de la solución del sistema
x+y+z+w = 15
2x + 3y + 2z + 3w = 39
3x + 3y + 2z = 23
1

4x + 4y + 5z − 2w = 60

x+y+z =0
2x + y + 2z =9
x + 3y + 2z = 30
2

4y − 5z = 20

x+y+z+w = 15
2x + 3y + 2z + 3w = 39
3

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 Actividad 4. Trabajo Colaborativo. Grupos de 3 integrantes

1 Analicen para que valor de b ∈ R el siguiente sistema de ecuaciones

lineales tiene infinitas soluciones .
x + 2y + bz =1
3x + 7y + 2z =0
2x + 5y + b2 z = −b

2 Para abordar los siguientes problemas de aplicación: identifique clara-

mente las variables y represente el problema en un sistema de ecua-
ciones lineales
1 En una agencia de arriendo de autos se pueden arrendar tres Nissan, dos
Ford y cuatro Renault al dÌa por 106 Euros. Casi por el mismo precio, tam-
bién se pueden arrendar dos Nissan, cuatro Ford y tres Renault, costando
107 Euros por día. En cambio, cuatro Nissan, tres Ford y dos Renault
cuestan 102 Euros por día. Hallar el costo de arrendar cada uno de los
tres tipos de auto por separado.
2 Tres jugadores disputaban un torneo y su puntuación se ha perdido. La
única información disponible es la puntuación total de los jugadores 1 y
2, la puntuación total de los jugadores 2 y 3 y la puntuación total de los
jugadores 3 y 1. Analicen si es posible averiguar de nuevo la puntuación
individual de cada jugador.

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 Actividad de auto-evaluación y co-evaluación.

1 Discusión respecto de que aprendizajes relevantes se revisaron en la

clase.

2 Habilidades y fortalezas que identifican los alumnos que creen que

lograron.

3 Debilidades que el alumno identifica que debe mejorar.

4 Cierre de parte del profesor indicando aspectos positivos vistos en

clase y aquellos que deben mejorar los alumnos.

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 Conclusión de la clase:

1 Todo sistema de la forma

a11 x1 + a12 x2 + a13 x3 + ··· +a1m xm = b1
a21 x1 + a22 x2 + a23 x3 + ··· +a2m xm = b2
.. .. .
. ··· . = ..
an1 x1 + an2 x2 + an3 x3 + ··· +anm xm = bn

Se denomina sistema de ecuaciones lineales de m-variables y n-ecuaciones,

el cual se puede representar matricialmente por:
    
a11 a12 a13 ··· a1m x1 b1

 a21 a22 a23 ··· a2m 
 x2  
  b2 

 .. .. .. ..  ..   .. 
··· =
    
 . . . .  . . 
    
 .. .. .. ..  ..   .. 
 . . ··· . .  .   . 
an1 an2 an3 , ....., anm xm bn
O equivalentemente por AX = b, donde A = [aij ] ∈ Mnxm , X ∈ Mmx1 y
b ∈ Mnx1

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 Conclusión de la clase:

2 Teorema. Dado el sistema matricial AX = b, donde A = [aij ] ∈ Mnxm ,

X ∈ Mmx1 y b ∈ Mnx1 , se tiene que:

a Si ρ(A) = ρ(A : b) = m el sistema de ecuaciones admite solución única.

b Si ρ(A) = ρ(A : b) < m el sistema admite infinitas soluciones, con grado

de libertad L = m − ρ(A).

c Si ρ(A) 6= ρ(A : b) el sistema no tiene solución.

3 Observación. Dado un problema de aplicación el estudiante debe:

a Realizar una lectura comprensiva del problema.

b Identificar las variables involucradas.

c Representar el problema en un sistema de ecuaciones lineales.

d Representar el sistema de ecuaciones lineales en forma matricial

e Utilizar el método de solución que sea mas conveniente para resolver el

problema.

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