Hola, mi nombre es Natalí Newman, lo que espero de esta materia es poder lograr

los objetivos que no logré el año anterior, conociendo un poco de qué trata la
materia puedo decir que es muy interesante para mi futuro docente ya que abarca
desde las leyes que debemos saber hasta como anotarnos en un listado.

Me encuentro un poco angustiada por la falta de encuentro físico entre docente-

alumno, pero a su vez, éste año será de mayor aprendizaje ya que podremos
visualizar como podemos aprender igual mediante tecnologías, el cual será
enriquecedor para mi profesión, porque me permitirá conocer y abordar nuestras
estrategias.

Estoy muy agradecida con cada profesor/a porque valoro el gran esfuerzo que
están haciendo para que no perdamos el año y podamos aprender de la mejor
manera posible.

A continuación le dejo la toma de apuntes sobre la entrevista realizada al Ministro

de Educación Nicolás Trotta en el programa “La Rosca” el día 27/02/2020.

Los periodistas comienzan la entrevista con una temática que es de gran

importancia antes de iniciar el ciclo lectivo, paritaria docente: “el gobierno acordó
con los gremios”. A la cual el Ministro Trotta responde: en la oferta que realizamos,
ya hubo dos sindicatos que la aprobaron, esperemos que se empiecen a ordenar
cuestiones como por ejemplo, que haya 180 días de clase.

El Ministro aclara, “en el gobierno de Macri hubo confrontación con los

maestros/as y ese no es el camino correcto”.

En el ámbito nacional, menciona Trotta que se propone un salario inicial de

veintitrés mil pesos, y a partir del primero de julio un salario de veinticinco mil
pesos, a su vez se realizará un aporte extraordinario de cuatro mil ochocientos
cuarenta pesos que se pagará en cuatro cuotas. Aclara que esto permito un
proceso de recuperación del salario docente, debido a que en los últimos cuatro
años fueron muy negativos.

Analiza el Ministro de Educación, “lo que termina degastando los vínculos entre el
Estado y las organizaciones docentes y la sociedad en general son los
incumplimientos y manifiestos”.

Menciona, “en 2005 se sancionó la Ley de Educación Nacional 26.206/06, el cual

pretendía dejar atrás el proceso de provincialización, un profundo desequilibrio en
la política educativa”. A su vez, “La Ley de Financiamiento Educativo 26.075, que
nos comprometió a todos, permitió progresivamente invertir en Educación y
pudimos llegar a un 6% del PBI en 2015, pero tuvimos un gobierno que no sostuvo
ese compromiso”.
Refiere el Ministro, “nos derrumbamos y le sacamos herramientas a la escuela, y
el combo es muy dañino para la sociedad, hubo un proceso de desinversión que
también repercute a los salarios docentes y en infraestructura”.

Siguiendo con la nota, Trotta confiesa que el sistema educativo no tiene la

capacidad de romper con la desigualdad.

El periodista menciona que una forma de romper con la desigualdad es con la

calificación, que es lo que hacen las pruebas PISA, marcando con el nivel de
comprensión de los/as alumnos/as.

Siguiendo con el Ministro, él mismo expone que el valor del sistema educativo es
fundamental. Aclara “sabemos cómo está la escuela, pero no hacemos lo que
tenemos que hacer para cambiarla”, el cual explica que una Educación de calidad
es lograr romper con las desigualdades de origen.

Trotta expresa que a la escuela le pedimos también que sea un espacio de

contención de la crisis económica, ya que seis de cada siete niños están por
debajo de la pobreza.

El Ministro realiza la siguiente pregunta, ¿hay que evaluar la escuela? A la cual

responde él mismo, “Sí, pero más que evaluar, nos tenemos que interpretar que
vamos hacer”.

También menciona; nos preguntamos ¿Por qué nos va mal en comparación a

otros países?, respondiendo “son países que sostienen sus políticas educativas
durante décadas, vienen invirtiendo en educación desde hace años y nosotros a
eso lo logramos y sostuvimos solo un año.

Expresa; hay mitos y verdades, hay mucho que mejorar, no es lo mismo en todas
las partes del país, nuestra responsabilidad es federalizar las políticas educativas.

Manifiesta Trotta, que nos tenemos que hacer cargo como sociedad de asumir el
compromiso de garantizar un Educación de calidad y transformadora en toda la
Argentina, tener el horizonte claro había donde tenemos que ir.

El periodista menciona que la Educación Sexual Integral, siempre ha sido un tema

conflictivo. A la cual el Ministro aclara, la ESI es Ley y las mismas están para
cumplirlas, hay contenidos básicos que tienen que aplicarse y la ESI en ese
sentido no se negocia.

Sigue el Ministro expresando que la ESI es una construcción social que respeta la
diversidad, permitiendo que los chicos puedan tener conciencia de su propio
cuerpo y menciona “nuestra gestión tiene exclusivamente esa responsabilidad”.
Le mencionan los periodistas un tema fundamental que es la violencia y la falta de
contención a los niños, el cual el Ministro menciona “somos conscientes de los
enormes problemas que transita nuestra sociedad, cuando vemos cuestiones de
este tipo lo primero que hacemos es mirar la escuela ya que es la institución de
referencia, y es por eso que tenemos que brindarles más herramientas porque la
cargamos de responsabilidades, poniendo también esta responsabilidad en
nuestros maestros/as, y lo que quiero es que haya maestros/as que puedan crear
conocimientos en el aula y que tengan un salario digno”.