Evidencia de desempeño.

Actividad 1 - Evidencia 1.

Ejercicio Práctico: Idea de negocio

Luego de realizar la lectura comprensiva del material de formación 1, elabore un documento

escrito

en word de máximo dos hojas, respondiendo a las siguientes preguntas:

1. Elija un producto. ¿Cuál es el producto?

Compendio de material educativo y acompañamiento de servicio profesional especializada para

jovenes que pueda definir sus capacidades antes de definir su desarrollo profesional ante
unviversidades

2. ¿Quién es el cliente potencial?

Padres, madres y representantes de Jovenes estudiantes de Bachillerato

3. ¿Cuál es la necesidad?

Todo esta avanzando apresuradamente y con ello existe más presión a los jovenes por definir su
futuro y queres avanzar en sus objetivos , sin embargo la cantidad de personas jovenes que tienen
dificultad para para saber que quieren aumentan y el viejoconsejo de estudia algo que genere
dinero no permite el desarrollo y por regla general termina o estudiando algo que no quiere o para
cual sus cualidades no tenian afinidad este producto y programa serviria de apoyo y disminuiria el
riesgo del fracaso

4. ¿Cómo defino el producto?

Según la guia de aprendizaje genere una lluvia de ideas que me permitieran identificar la viabilidad
y la rentabilidad del producto además de observar a que sector se dirige y puede alcanzar tanto
sector público y privado ademas de consultar lo siguiente

1. a)¿Cuál es el producto? “Qué piensa ofrecer”.

2. b) ¿Para quién? “Está pensado”.
3. c) ¿Para qué? “En términos de necesidad y utilidad”.
4. d) ¿Cómo? “Producir o generar el producto ofrecido”. e) ¿Por qué los clientes lo
preferirán? “Implica que el producto o servicio sugiera de forma general la diferencia
respecto a los ya existentes”.

5. ¿Por qué lo preferirán?

Porque existe un vacio en identificar que quiere el joven al estudiar y según sus cualidades en que
campos podría desarrollarse más facilmente, existe un programa de evaluaciones que arroja un
número y depende a ese número tendras la posibilidad de elegir que estudiar no porque
realmente se acople a tu potencial, se supone esa pueba mide tu nivel de inteligencia pero
realmente existen otros factores que podemos tener en cuenta para que el joven se sienta
comodo al elegir y hacer lo que le gusta