Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Universitaria

Curso: Enfoques pedagógicos aplicados a la educación superior_______________________

Docente: MSc. Carhyl Abigail Barrios Aguilar__Cohorte:_2019-2020_ Trimestre:_Cuarto___

a. Diario de doble entrada

Lado Izquierdo: Lado Derecho:

Resumen Objetivo y Reflexiones Subjetivas
Puntos Sobresalientes

1. Ficha Bibliográfica completa. Autor(es), año de publicación, título del capítulo o artículo y título del libro
(Nº de Edición, Casa Editorial, Nº de páginas) o revista (Número, Volumen, páginas) de donde procede. O
dirección de Internet
2. Resumen completo de lectura. Su opinión sobre el contenido general de la lectura
 Impresión general
Se trata de una síntesis de unos cinco o seis párrafos  ¿De qué manera se relaciona con sus experiencias,
que ofrezcan a quien no haya hecho la lectura una idea creencias, filosofía y conocimientos?
clara de todo su contenido.  Sus ideas, ¿han cambiado o han sido confirmadas?
3. Cinco puntos o citas provocativas de la lectura Razones por las que los considera provocativos
 ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con cada punto?
 ¿Le ha impresionado o sorprendido?
 ¿Le ha motivado a indagar más sobre el tema?
 ¿Sabe Ud. si existen posiciones antagónicas con
las del autor?
 ¿De qué manera cambió su visión sobre este tema?
4. Una pregunta  ¿Por qué es importante para Ud. esta pregunta?
Formule la principal pregunta o duda que le haya  ¿Cuáles son las implicaciones de la pregunta que
surgido de la lectura usted se hace?

NOTA:
1. El diario debe presentarse en un máximo de dos páginas.

2. Las preguntas que aparecen en el formato, en la columna de la derecha

son simplemente una guía y no deben responderlas, ni es obligación que su
comentario vaya en el orden de las preguntas. Pueden obviarlas sin ningún
problema lo que les permitirá un análisis mucho más subjetivo.

3. En los cinco puntos o citas provocativas deben tener su análisis por cada
una y no un comentario general para las cinco.

4. La pregunta que se hace al final es una duda personal que les surge después
de leer el documento y no una duda que aparezca en el texto y que tenga el
autor o autora del artículo.