Institución Educativa Benjamín Herrera Dane: 113052000172

Secretaría de Educación Departamental de

Código: 3767
Bolívar

Versión: v1 Benjamín
Formato Guía de Aprendizaje
“Pensando en Grande con Amor y
Fecha: 08/02/2021
Compromiso”

Profesor Bernardo Orozco Herrera Correo insebehe@gmail.com Celular 3012844270

Área y/o asignatura Pensamiento Geométrico Grado Octavo

Sede Principal Jornada A Fecha de entrega 27/02/2021

Nombre de la unidad Ángulos sus medidas Tema Clasificación de ángulos.

Nombre del estudiante Grupos 8°1, 8°2 y 8°3

Ángulos
Esta guía corresponde a la conceptualización y fundamentación de ángulos en el plano. Para ello se
proponen los siguientes objetivos:

OBJETIVO GENERAL

Reconocer los conceptos asociados a un ángulo y su medida y resolver problemas en contexto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Clasificar ángulos de acuerdo a sus medidas

 Resolver problemas en contextos asociados a la medida de un ángulo (s).

MARCO TEORICO
Nota: Los ángulos se nombran también con letras griegas: alpha 𝜶, beta 𝜷, gamma 𝜸, theta 𝜽, phi
𝝓 etc., o un número: 1, 2, 3, 4 etc.,.se escribe el símbolo ∢ seguido por una letra griega o un número.
 Actividad
1) Diga si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F) y, justifique en cada
caso su respuesta.
a) Todos los ángulos consecutivos son adyacentes.

b) Dos ángulos agudos pueden ser suplementarios.

c) Todos los ángulos adyacentes son suplementarios.

d) Todos los ángulos opuestos por el vértice son complementarios.

2) Construye con el transportador, un ángulo con cada una de las siguientes medidas
a) 𝑚∡1 = 45°

b) 𝑚∡𝐴𝐵𝐶 = 85°

c) 𝑚∡3 = 135°
 d) 𝑚∡2 = 200°

e) 𝑚∡𝐺𝐻𝐼 = 180°

3) Clasifica los ángulos que se indican, a partir de la figura.

a) ∢2 𝑦 ∢3

b) ∢4 𝑦 ∢5

c) ∢2 𝑦 ∢5

d) ∢3𝑦 ∢5

4) Determina las medidas de los ángulos ∡𝑼𝑷𝑻, ∡𝑺𝑷𝑹, y ∡𝑸𝑷𝑼, que se muestran en la figura.

5) Observa la siguiente figura

Si en la figura el ∢𝟏 = 𝟑𝟖° , el ángulo ∢2 mide

a) el ángulo ∢𝟐 mide

b) el ángulo ∢𝟒 mide

c) el ángulo ∢𝟑 mide

Justifique su respuesta.