TAREA 1

MEDICION Y CINEMATICA

ANGUIE ARACELY CANTOR GARCIA

UNAD
FISICA GENERAL
INGENIERIA DE SISTEMAS
FACATATIVA
2019
 INTRODUCCION

Este trabajo aborda temáticas relacionadas con el movimiento para el aprendizaje de

aplicar métodos precisos al momento de realizar operaciones con unidades.
 Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No:
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un móvil que parte del reposo, alcanza una velocidad de 26.5 km/h en
17.4 s. Con base en la anterior información y asumiendo que el movimiento
descrito por el móvil es un M.U.A. (Movimiento Uniforme Acelerado), determine:

A. Aceleración
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos.
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos.
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Aceleracion: Distancia: Velocidad

A=Vf /t a .t 2 Vf =Vi+ a .t
D=vi∗t +
2

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Aceleración:
Vf =Vi+ a .t

Vf =a. t
a=Vf /t

km
Vf =26.5 =7.36 m/s
h

m
7.36
s
a=
17.4 s

a=0.42 m/s 2
Distancia Recorrida 20.0 s

a .t 2
D=vi∗t +
2

0.42 m/s 2. 202

D=0∗20.0 s+
2

0.42 m/s 2. 202

D=
2

D=84 m

Velocidad 10.0 s

Vf =Vi+ a .t

Vf =a. t

m
Vf =0.42 .10 .0 s
s2

Vf =4.2m/ s

Distancia 10.0 s

a .t 2
D=vi∗t +
2

0.42 m/s 2. 102

D=0∗10.0 s+
2

0.42 m/s 2. 102

D=
2

D=21m

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
unidimensional:
A. a=0.42 m/s 2 - Para hallar la aceleración debemos realizar la
división entre Vf y tiempo
B. D=84 m - Para hallar la distancia debemos multiplicar Vi+t
 Sumamos la A * t y lo dividimos en 2
C. Vf =4.2m/ s

D. D=21m

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante GRUPO No:

No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un grupo de estudiantes de ingeniería ambiental de la UNAD están
en una salida de campo y hacen una caminata de acuerdo a la siguiente
información. Primero recorren 1,15x10³ m al este, después ello, caminan
«2,38x10³» m hacia el sur, continúan el recorrido caminado «3,46x10³» m a
«27,0» grados al sur del oeste, donde encuentran un rio, el cual les impide
continuar con el recorrido. Para terminar su salida de campo y volver al punto de
partida, el grupo de estudiantes se devuelve «4,63x10³» m en dirección de
«40,7» grados hacia el oeste del norte, pero lamentablemente, notan que están
perdidos. A partir de la anterior información:

A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de

estudiantes, en términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera,
determine las componentes rectangulares de cada uno de los cuatro vectores
de desplazamiento.
B. Determine analíticamente las coordenadas del vector desplazamiento total, el
cual es la suma de los cuatro desplazamientos iniciales, propuestos en la parte
(a) del ejercicio.
C. Determine la distancia y la dirección que deben tomar los estudiantes para
volver al campamento. Recuerde que esta dirección debe especificarse con
ángulo y referencia a los puntos cardinales.
D. Represente de manera gráfica, en un plano cartesiano a escala, todo el
recorrido del grupo estudiantil, incluido el vector desplazamiento que les
permite volver al punto de partida.
E. ¿Cuál es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata? (no
incluya el trayecto de devuelta al punto de partida)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

A.
v1 =1.15¿ 103 i m Dirección hacia el este
v 2=−2.38¿ 103 j m Dirección hacia el sur
v3 =3.46∗103 m [−co s ( 27.0 ° ) i−sen ( 27.0 ° ) j ] m dirección al Suroeste
v 4=4.63∗10 3 m [ −co s ( 40.7 ° ) i+ sen ( 40.7 ° ) j ] m Dirección Noroeste

B.
vDespla = V 1+ V 2+V 3+V 4
vDespla = 1.15¿ 103 i−2.38 ¿ 10 3 j+ 3.46∗103 m [− co s ( 27.0° ) i−sen ( 27.0° ) j ] +
4.63∗103 m [−co s ( 40.7 ° ) i+ sen ( 40.7 ° ) j ]
vDespla= 1.15¿ 103 i−2.38 ¿ 10 3 j−27.54∗103 i+ 4.63 ¿10 3 j

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio cantidades escalares
y vectoriales:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Se ha producido una avalancha de nieve y en medio de ésta se
observa el tronco de un pino que se dirige colina abajo, la cual termina en un
acantilado que tiene una distancia hasta el suelo de 5.20 m. Si en el momento
que el tronco llega al filo del acantilado, su velocidad horizontal es de 15.7 m/s,
determine:
A. El tiempo que le tomará al tronco en caer hasta el fondo de acantilado.
B. La distancia horizontal “x” recorrida.
C. La magnitud de la velocidad con que llega al fondo del acantilado.
D. Las coordenadas del vector de posición final, en términos de los vectores
unitarios.
 Figura 1. Estudiante 1 (Movimiento bidimensional)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

h=5.20 m
vox=15.7 m/s

a. Tronco en caer

y=h+voyt +1/2>²

1
0=5.20+0+ ∗15,7 m/st ²
2
5.20=7.85t ²

t=1.50 seg
 b. La distancia horizontal “x” recorrida

x=Voxt

m
x=15.7 ∗1.50 seg
seg

x=23.55 m

c. La magnitud de la velocidad con que llega al fondo del acantilado.

vy=−¿

7m
vy=−15. ∗1.50 seg
seg

7m
vy=−15. ∗1.50 seg
seg

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A.
B.
C.
D.
Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Anguie Cantor
Conclusión: Nos ayuda a reforzar el tema de movimiento y adquirir el
conocimiento de los procesos para llegar a las respuestas de cada
interrogante

Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en el
desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:
https://www.monografias.com/trabajos35/movimiento-
bidimensional/movimiento-bidimensional.shtml