ESCUELA PRIMARIA “ESCUADRÓN 201”

TURNO MATUTINO.
ZONA ESCOLAR P002 C.C.T 15EPR006S

Plan de trabajo docente

Escuela “Escuadrón 201” Ciclo Escolar: 2020-2021 Docente: ANA KAREN SANDOVAL GARCÍA
Materia: TODAS LAS Tiempo De Aplicación Grado: 6° Grupo: “B”
MATERIAS 22/02/2021 A 26/02/2021
ENFASIS SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA
ACTIVIDADES RETROALIMENTACI
RA ESPERADO DE TV
ÓN
Vida Diseña menús para Aprecia las Típico y saludable. Un platillo típico es el plato, comida o bebida que
Saludable incrementar en su costumbres y representa los gustos particulares de una nación, región o Envía evidencias de tus
tradiciones
refrigerio escolar, el respecto al
comunidad. Nuestro país tiene una gran variedad de trabajos al whatsApp de tu
consumo de agua platillos típicos propios de cada ciudad, estado o nación. El maestro (a), tienes hasta
consumo de
simple potable, frutas, platillos día de hoy vamos a utilizar el anexo 1 donde vas a las 9:00 p.m de cada día.
verduras, cereales enteros típicos elaborar un listado de platillos típicos que identifiques
e integrales, saludables. clasificándolos en dos secciones por un lado los platillos NOTA: no olvides ponerle
típicos que sean saludables y por otro, los platillos poco
leguminosas y pescado, la fecha a cada trabajo y tú
saludables. Escribe como tema en tu cuaderno “Típico y
con base en una guía nombre en la parte de
saludable”
alimentaria.. arriba.
Educación Selecciona sus Selecciona sus El barco de las Recordemos que la alegría es una emoción que por sus
habilidades emociones.
Socioemocion habilidades personales características nos ayuda a socializar y a generar nuevas
personales
al aprovechando su alegría aprovechando
amistades. Como siguiente actividad tendrás que
y agrado hacia responder lo que se te indica en el anexo 2. En el anexo
LUNES

su alegría y
compañeros y amigos agrado hacia encontrarás caritas a las cuales tendrás que dibujarles
para establecer lazos de compañeros y expresiones faciales felices. Escribe como tema en tu
amistad.. amigos para cuaderno “La alegría para mejorar mis habilidades
establecer personales”
lazos de
amistad.
Lengua Reconoce la función del Lee un relato Cuándo formal, En la escritura de un relato histórico, con
materna relato histórico y emplea histórico y cuándo frecuencia se usa el lenguaje o estilo formal, que se
reflexiona
las características del sobre su
informal. caracteriza por el empleo de palabras precisas y
lenguaje formal al función, correctas de la lengua común de todos los
escribirlo. características hispanohablantes. Como actividad tendremos que
y estructura.
trabajar con el anexo 3 donde encontrarás dos texto
que tendrán que ser analizados para verificar que
cumplan con las características del relato histórico.
Escribe como tema en tu cuaderno “Los relatos
históricos”
Historia Identifica algunas Las Lotería de las • Continuemos nuestras actividades dando
características de las civilizaciones civilizaciones solución al anexo 4 en el cual tendrás que
anteriores a
civilizaciones de los los incas:
andinas. completar los recuadros con la información
Andes. Chavín. de cada una de las civilizaciones de las
Nazca. páginas 68 y
Moche. 69 de tu libro de texto. Escribe como tema en tu
Tihuanaco. cuaderno “Las civilizaciones anteriores a los Incas”
Húari..
Geografía Relaciona procesos de Reconoce De un árbol a • Los productos que se utilizan para satisfacer
producción, procesos de un lápiz. necesidades como alimentación, vestido,
producción de
transformación y vivienda y otras, se originan en tres tipos de
diferentes
comercialización de productos en actividades económicas: primarias, secundarias
diferentes productos en el el mundo, en y terciarias. Para su consumo, estos productos
mundo. relación con son llevados hasta nuestros hogares mediante
los espacios un proceso que pasa por: producción,
donde se transporte
realizan
y comercialización. Las actividades primarias
son aquellas que toman los recursos
directamente de la Naturaleza: agricultura,
ganadería, pesca, aprovechamiento forestal y
minería. Como siguiente actividad vamos a
resolver el anexo 05 en dónde tendremos que
describir el proceso producción y consumo
de un producto. Escribe
como tema en tu cuaderno “Procesos de
Producción”

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ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA
ACTIVIDADES RETROALIMENTA
RA ESPERADO DE TV
CIÓN
MARTES Educación Incorpora sus Aptitud en
Demuestra Reúnete con tus familiares para poder jugar. En un
física posibilidades conciencia de sus juego. área sin objetos tracen un círculo por cada Envía evidencias de tus
expresivas y
capacidades, es decir participante, todos separados entre sí. Cada jugador trabajos al whatsApp de
posibilidades y límites, coloca dentro de su círculo cinco objetos, como los
motrices, al diseñar al utilizarlas que se piden en los materiales. tu maestro (a), tienes
y participar en adecuadamente en La meta es apoderarse de los objetos de sus hasta las 9:00 p.m de
propuestas situaciones de juego familiares, sin permitir que tomen los suyos. Para cada día.
colectivas, individuales o ello, tomen en cuenta las siguientes reglas:
para colectivas. Para ser guardián de tu círculo e impedir que NOTA: no olvides
alguien tome tus objetos, tienes que pararte sobre un
reconocer solo pie. Si apoyas los dos, tus adversarios podrán
ponerle la fecha a cada
sus tomarlos. trabajo y tú nombre en
potencialidades y Puedes tomar objetos de los demás círculos la parte de arriba.
superar los cuando estén sin guardián.
problemas que se le Los objetos que tomes de otros círculos, debes
presentan (6°). colocarlos en el tuyo.
El juego terminará cuando uno de los guardianes se quede
sin objetos.
Matemáticas Determinación de Identifica las Desplazando Continuando con nuestro trabajo vamos a resolver
múltiplos y características de los figuras el desafío matemático 37 ”Identifícalos fácilmente”
múltiplos de algunos
divisores de números mediante el que se localizan en las página 75-78 de tu libro de
números naturales. análisis de la tabla texto. Recuerda reflexionar y analizar sobre cada
Análisis de pitagórica y concluye consigna que te proponga.
regularidades al cómo se obtiene un
obtener los múltiplo de cualquier
número.
múltiplos de dos,
tres y cinco.
Ciencias Identifica qué es y Analiza algunos Huella Como siguiente actividad daremos lectura al texto
naturales cómo se generó el alcances y limitaciones ecológica. que se encuentra en el anexo 6 y responderemos
de las acciones a nivel
calentamiento local, nacional y cada una de las preguntas que se nos plantean.
global en las mundial para mitigar los Escribe como tema en tu cuaderno “La huella
últimas décadas, sus efectos del ecológica”
efectos en el calentamiento global
ambiente y las (3/3).
acciones nacionales
para disminuirlo.
Lengua Redacta borrador de Elabora un esquema de Bosquejando Con la información que tenemos al momentos, es
materna relato histórico en planificación de un mi relato necesario que recurramos a la información de la página 92
relato histórico sobre
párrafos, con un pasaje elegido, en el
histórico. de nuestro libro de texto, donde tendremos que planificar
cohesión, ortografía nuestro primer borrador de un relato histórico. Recuerda
que se señalen los
y puntuación aspectos a considerar: – que cuando elijas el tema debes tener en cuenta que el
convencionales. Los sucesos en orden propósito de un texto histórico es dar a conocer aspectos
lógico y relevantes del pasado. Realiza tu primer borrador y
coherente. revisaremos el nivel de avance de tu relato. Escribe como
tema en tu cuaderno “Bosquejando mi relato histórico”
 Historia Distingue las Los incas: Organización Planificando Terminemos nuestro día de trabajo dando lectura
características de la económica, social, nuestro viaje
política y cultural.
a las páginas 70 y 71 de tu libro de texto y
por la completa el esquema del anexo 7 con la
organización civilización información más relevante. Escribe como tema
económica, social, inca.
en tu cuaderno “Los Incas: organización
política y cultural
económica, social, política y cultural"
de los incas.

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ACTIVIDADES RETROALIMENTA
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CIÓN
MIÉRCOLES

Cívica y ética Aplica sus Utiliza estrategias que ¡Dialogar de . Hoy quiero que comprendas que la cultura de paz y la
en dialogo habilidades priorizan el diálogo, la dos a tres no violencia nos ayuda a ser mejores personas. Es por ello, Envía evidencias de tus
negociación y la
sociales, como construcción
caídas, sin que vamos a dar seguimiento a nuestro trabajo dando trabajos al whatsApp de
manejo de límite de solución al anexo 8 donde tendremos que relacionar cada tu maestro (a), tienes
de acuerdos
emociones, en conflictos cotidianos tiempo! concepto con su interpretación al respecto de una serie de hasta las 9:00 p.m de
empatía y (6°). tips que puedes seguir para resolver conflictos. Escribe cada día.
asertividad, para como tema en tu cuaderno “Dialogar y reflexionar a
dialogar, tiempo” NOTA: no olvides
negociar e impulsar ponerle la fecha a cada
acuerdos que trabajo y tú nombre en
contribuyan a la la parte de arriba.
transformación de
conflictos en favor
de la cultura de paz
(6°).
Artes Ubica diferentes Reconoce al teatro y A El día de hoy realizaremos un listado sobre los lugares
sitios en donde se cine como artes donde podemos disfrutar de cada una de las artes que se
escénicas y dramáticas,
presentan artes y observará sus escena: Luces, enlistan en el texto. Utiliza el anexo 9 y escribe como tema
escénicas (teatro, cámara en tu cuaderno “Ubico sitios de obras artísticas”
títeres, danza, artes coincidencias, ¡Acción!
circenses, diferencias e
acrobacia, clown, influencias mutuas..
magia, malabares y
pantomima) para
niños en México y
otras partes del
mundo
Matemáticas Determinación de Establece el recurso de Una respuesta Demos seguimiento a nuestras actividades
múltiplos y la división para inesperada trabajando con el desafío matemático 38 ¿De cuánto
determinar si un
divisores de número es o no en cuánto? En las páginas 79-82 de tu libro de
números naturales. múltiplo de otro, y texto.
Análisis de aproximarse al
regularidades al concepto de divisor de
obtener los un número natural.
múltiplos de dos,
tres y cinco.
Lengua Escribe cuentos de ¡El extraordinario ¡Este cuento sí Después de haber trabajado con nuestro borrador.
materna terror o suspenso Centauro del Norte en que da miedo!
Aprende en casa III!
Es importante que leer la página
empleando 94 para que comiences con la versión final de
conectivos para dar nuestra instalación. Recuerda reflexionare sobre los
suspenso. datos de tu primer borrador y recuerda que esta
versión debe ser mejor que la anterior. Escribe
como tema en tu cuaderno “Mi producto final”

ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA

ACTIVIDADES
RA ESPERADO DE TV
Matemáticas Definir y distinguir Usa las nociones de : La pulga Seguimos con nuestras
entre prismas y múltiplo y de divisor a salatarina.
fin de hallar la
actividades
pirámides, su estrategia ganadora. resolviendo el desafío matemático 39 “La pulga
clasificación y la y sus trampas” que encontrarás en la página SEGUIMIENTO Y
ubicación de sus RETROALIMENTA
alturas. 83 de tu l ibro de texto. • Resuelve el
CIÓN
ejercicio de múltiplos que se encuentran en el
anexo 11 . Escribe como tema en tu cuaderno
“Múltiplos comunes”
 Geografía Relaciona procesos Reconoce ¿De dónde completa el recuadro del anexo 12, Donde
de producción, procesos de vienen los escribiremos de donde se obtiene la materia prima Envía evidencias de tus
transformación y productos que de cada producto y escribir a su vez donde se trabajos al whatsApp de
transformación
comercialización de utilizamos produce y los lugares donde se comercializa. tu maestro (a), tienes
diferentes productos de diferentes diariamente? hasta las 9:00 p.m de
Escribe como tema en tu cuaderno “¿De dónde
en el mundo. productos en el cada día.
vienen los productos que utilizamos diariamente?
mundo, en
relación con los NOTA: no olvides
espacios donde ponerle la fecha a cada
trabajo y tú nombre en
se realizan.
la parte de arriba.

Lengua Es capaz de explicar Reconoce, desde La milpa como Como siguiente actividad tendrás que
materna desde su su tradición herencia realizar una investigación al respecto del
cosmovisión, la ancestral.
cultural, los proceso y cultivo del maíz. Utiliza el material
función y el valor
de la práctica saberes que se encuentra en el anexo 13 para que
cultural del comunitarios puedas ilustrar tu trabajo, Recuerde que lo
JUEVES

policultivo. sobre la milpa importante es que reconozcas valores y

como método comprendas un poco más sobre este proceso.
productivo. Escribe como tema en tu cuaderno “La milpa
como herencia ancestral

Ciencias Argumenta el uso : Identifica Propiedades de Aunque existen materiales similares,

naturales de ciertos materiales algunas los materiales. no necesariamente poseen las mismas
con base en sus
propiedades de propiedades, y por eso se les da un uso distinto.
propiedades de
dureza, flexibilidad los materiales: Es por ello, que en ésta y en la otra sesión
y permeabilidad, dureza, trabajaremos con la propiedad de los
con el fin de tomar flexibilidad y materiales. Para ello, utiliza el anexo 14,
decisiones sobre permeabilidad recorta cada una de la palabra y con ayuda de
cuál es el más (1/2). la información de la página 86 de nuestro libro
adecuado de texto escribe el significado y ejemplifica cada
para la
satisfacción de material. Escribe como tema en tu cuaderno
algunas “Propiedades de los materiales”
necesidades.

ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA

ACTIVIDADES
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 Vida saludable Promueve acciones Analiza la Uno, dos, tres En estos momentos nos encontramos en una etapa de la
para reducir la importancia de por mí y por pandemia donde comenzamos con el periodo de
Propagación de todos... vacunación. Desafortunadamente a muchas personas les
participar en las da miedo vacunarse por los efectos secundarios o por la
enfermedades
transmisibles al campañas de desinformación de algunas personas. Como actividad
vacunación. tendrás que elaborar un cartel donde invites a las demás SEGUIMIENTO Y
identificar los
personas para que se vacunen sin temor. No olvides las RETROALIMENTA
factores de riesgo y
protectores en fotografías como evidencia del trabajo realizado. CIÓN
los
entornos familiar,
escolar y
comunitario.
NESVIER

Matemáticas Determina Encuentra Números Para cerrar las actividades con la asignatura vamos a jugar
múltiplos y recursos para venenosos. y trabajar al resolver el desafío 40 “el número venenoso y Envía evidencias de tus
divisores de otros juegos” que se encuentra en las páginas 84-89 de tu trabajos al whatsApp de
verificar si un

NOTA TODOS LOS ANEXOS SON EVIDENCIAS A MANDAR POR FAVOR