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  • Clase de Matemática 18 Febrero 2021

    Cargado por

    Nicole Sierra
    21 vistas11 páginas
    La maestra da la bienvenida a los niños a la clase de matemáticas y les pregunta cómo están. Luego presenta el tema de resolución de problemas matemáticos, que consiste en identificar la incógnita en un problema y usar operaciones como suma y resta para encontrar la respuesta. Explica qué es un ábaco y cómo se usa. Finalmente, proporciona algunos ejemplos de problemas matemáticos para que los niños los analicen y resuelvan.

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    clase de matemática 18 febrero 2021

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    La maestra da la bienvenida a los niños a la clase de matemáticas y les pregunta cómo están. Luego presenta el tema de resolución de problemas matemáticos, que consiste en identificar la incógnita en un problema y usar operaciones como suma y resta para encontrar la respuesta. Explica qué es un ábaco y cómo se usa. Finalmente, proporciona algunos ejemplos de problemas matemáticos para que los niños los analicen y resuelvan.

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    ¡Hola, niños!

    Bienvenidos a la clase.
    ¿Como se encuentran?
    Clase de
    Matemáticas
    MAESTRA
    DONELIS
    Exploración de
    conocimiento
    1. ¿Que entiendes por problemas
    matemáticos?
    2. ¿De que forma solucionas los
    problemas matemáticos?
    3. ¿sabes que es un abaco y para
    que sirve?
    RESOLUCION DE PROBLEMAS
    Consiste en resolver una incognita '? ya sea una pregunta que
    se genere en dicho problema esto hace obtener una habilidad
    de analisis para darle respuesta a lo que se esta estableciendo.
    EJEMPLO:

    1. En la nevera de Andrés hay 15 helados. Esta semana


    se ha comido 7. ¿Cuántos helados le quedan?

    ANALIZA ¿CUÁL SERÁ LA INCOGNITA?


    QUE ME PERMITE OBTENER
    LOS PROBLEMAS EN LA
    MATEMÁTICA
    ANALIZA LOS SIGUIENTES PUNTOS

    interpretar información
    .Seleccionar los datos que necesitan para responder a la pregunta
    que plantea el problema.
    Representar una situación.
    Escribir estrategias.
    Analizar si los resultados son razonables.
    Identificar si el procedimiento utilizado es válido.
    PROBLEMAS EN LAS MATEMÁTICAS
    ANALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

    María tiene 5 manzanas, Pedro tiene 8


    En una piscina hay 16 niños y Si tengo 23 peras, yo me he
    y Susana
    se salen 12. ¿Cuántos tiene 9. Si juntan todas las manzanas comido 5 y mi amigo
    niños quedan en la piscina? en una cesta, ¿Cuántas manzanas Luis se ha comido 7. ¿Cuántas
    tienen en quedan?
    total?
    Respuesta 2:
    Respuesta 3:
    Respuesta 1: Analizo
    Pienso Analizo
    Analizo
    Respondo Pienso
    Pienso
    Respondo
    Respondo
    RESPUESTAS DE LOS PROBLEMAS

    1. ANALIZO: hay 16 niños y salen 12 1. ANALIZO:debo recolectar el total de 1. ANALIZO: hay 23 peras yo he comido
    niños en una piscina manzana de los niños mariana tiene 5, 5 y luis 7
    2. PIENSO: ¿Que operación matematica pedro 8, y sussana 9. 2.PIENSO: ¿Que operación matematica
    2. PIENSO: ¿Que operación matematica debo debo hacer? en este caso una resta.
    debo hacer? en este caso una resta.
    3. RESPONDO: Respuuesta el total de
    3. RESPONDO: Respuuesta dentro de hacer? en este caso una suma
    peras que han quedado son 11
    la piscina quedaron 4 niños 3. RESPONDO: Respuuesta el total de
    manzanas recolectadas entre maria, pedro y
    susana son 22 manznas.
    ESTO ES UN
    ABACO
    SIRVE PARA SUMAR Y RESTAR CANTIDADES
    ADEMÁS ES PRÁCTICO Y PUEDES RESOLVER
    LAS OPERACIONES DE FORMA RAPIDA
    Tareas
    EN TU CUADERNO REALIZA EL SIGUIENTE PROBLEMA

    Tengo una cesta con 17 manzanas. He ido a la


    frutería y he comprado 8 plátanos y 6 melocotones.
    ¿Cuánta fruta tengo?

    1. ANALIZO
    2. PIENSO
    3. RESPONDO

    .
    GRACIAS POR TU ATENCIÓN

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