TIPO DE HERRAMIENTA TIC

DISCAPACIDAD
LIMITACIÒN • SOFTWARE LECTOR DE PANTALLA
VISUAL • CONVERTIC-GRATIS
• Máquina de lectura ALLREADER
• NVDA
• ZOOMTEXT
• Magnificador de pantalla de Mac
• Líneas braille
• Phantom” o dedo-robot para ciegos
• El software lector de pantalla “JAWS”
• software magnificador “MAGIc
• Balabolka. Permite escuchar y guardar los textos como archivos de audio en formato WAV, MP3, Ogg Vorbis y
WMA.

• BrailleBack: esta aplicación permite conectar una pantalla braille compatible al dispositivo por Bluetooth. Se utiliza
junto con la aplicación TalkBack para ofrecer una experiencia combinada de voz y sistema braille.
• Google Talkback: es una audioguía dentro de sistema del móvil, con comentarios hablados de cada menú y
vibración para navegar por Android.
• Síntesis de Voz: permite que un texto sea trasladado a la voz.
• TapTapSee: permite hacer fotografías a objetos y que la app identifique qué son.
• Lazarillo: se trata de una app que utiliza el GPS e informa de las rutas, entornos, tiendas…
LIMITACION • El centro de relevo: Es un proyecto que integra diversas TIC con el fin de responder a las necesidades
AUDITIVA comunicativas básicas de las personas sordas en Colombia, en la página oficial del centro del relevo se pueden
encontrar videos cortos con temas específicos acerca de las TIC que motivan a una persona sorda, estos videos
van acompañados de texto e incentivan al consumo y producción de información a través de tecnologías.

También se podrá encontrar videos muy útiles para el aprendizaje de lenguaje de señas, si alguien como persona
oyente quiere comunicarse con una persona sorda por lenguaje de señas los tips que se encuentran en estos
videos son cortos pero fáciles de entender y le ayudarán para aprender sobre el uso de esta lengua y la cultura de
los sordos.
 • Audífonos.
• Audio en texto para WhatsApp
• Pedius: permite a las personas sordas realizar llamadas telefónicas. Durante la llamada una voz lee lo que se
escribe y todo lo que dice el interlocutor es convertido a texto en tiempo real.
• Visualfy: es una app que ofrece una solución a los múltiples avisos (sonidos) que se reciben diariamente en los
dispositivos y que facilita que esta información a tiempo real llegue de manera visual y sensorial.
• Sordo ayuda: esta aplicación ayuda a personas sordas traduciendo la voz a texto, facilitando de esta manera la
comunicación oyente-sordo.
• Rogervoice: subtitula las llamadas telefónicas.
LIMITACIÒN • KANGHOORU.
MOTORA: la • Teclado Virtual.
espina bífida, • tablero de comunicación parlante configurable a las necesidades del usuario.
parálisis cerebral • HeadMouse.
• hardware adicional
LIMITACIONES • El recordatorio
COGNITIVAS: • Teclado de conceptos
S.DOWM • Digitalizador de voz
• Tablet con software especializado: Para apoyar procesos Cognitivos, en los cuales se
• trabaja: memoria, concentración, asociación, lateralidad y muchos otros procesos de
• aprendizaje.
• DiLo: permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables a sus circunstancias, rutinas y
necesidades particulares.
• Vídeo curriculum Plena Inclusión Madrid: app de videocurrículum adaptada a las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo.
• SoyCapaz: permite una mayor libertad y seguridad a la persona con discapacidad intelectual. Dispone de 4
funcionalidades básicas para el usuario: Mi Calendario, ¿Dónde Estoy?, Mis trabajos, Necesito Ayuda.
• Autism Apps: app donde estar al día de las mejores aplicaciones que se están utilizando con y por las personas
diagnosticadas con autismo, síndrome de Down y otras necesidades.
TRASTORNO
GENERALIZADO
DEL
DESARROLLO(TG
D): AUTISMO,
ASPERGER,
TOURETTE

APORTES DESDE EL CURSO: ANIMOTO-AUDACITY-CMAPTOOLS

JUEGOS, PICTOGRAMAS QUE AYUDEN A COMPRENDER Y REALIZAR SUS RUTINAS Y ATENCIÒN

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-autismo/

ACTIVIDADES PAG 19-27 ( TIC)

http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/9996/1/Moral_Lara_AnaM_TFG.pdf

DIFICULTADES VER CUADRO 1 Y 2 .

EMOCIONALES POWER POINT ( CREAR ESCENA DE LA PELICULA INSIDE OUT-HISTORIAS).
https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/6803/SALAZAR%20FERNANDEZ%20ROSA%20MARIA.pdf?sequence=
1&isAllowed=y

FORMULARIO GOOGLE( PREGUNTAS DESDE LO TRANSMITIDO POR LA PELICULA)- EMOCIONES NEGATIVAS POSITIVAS

CANVA- POOW TOON ( RECREAR LA HISTORIA – SU AVATAR)

 • Reconocimiento facial en fotografías. Las emociones a trabajar son
• felicidad, ira, miedo y tristeza
• Reconocimiento facial esquemático. Las emociones a trabajar son felicidad,
• ira, miedo y tristeza
• Emociones basadas en situaciones. Las emociones a trabajar son felicidad,
• ira, miedo y tristeza
• Emociones basadas en deseos. Las emociones a trabajar son felicidad, ira,
• miedo y tristeza
• Emociones basadas en creencias. Las emociones a trabajar son felicidad, ira, miedo y tristeza.

DIFICULTADES EN ESTE BLOG ESTÀ LA INFORMACIÒN DETALLADA DE ESTA DIFICULTAD SOCIAL, HAY ACTIVIDADES PARA REALIZAR. A
SOCIALES: TRAVÈS DE CANVAC, MENTIMETER, JIGSAWPLANET, LECTOR CÓDIGO QR ( VÌDEOS), JAMBOARD, PADLET ,POWER POINT
MUTISMO ,STORY BOARD THAT) ENTRE OTROS, SE PUEDEN TRABAJAR DICHAS ACTIVIDADES.
SELECTIVO https://mutismoselectivo-textos.blogspot.com/
TRASTORNO Cerebreti Edu: una plataforma amigable para implementar gamificación, ayuda a captar la atención y aumenta la
CONDUCTA: interacción de los estudiantes de forma “aprender jugando”.
Déficit de
Atención e GoConqr: un recurso que permite enseñar sin barreras, se puede crear y entregar material educativo visual e interactivo,
Hiperactividad un nuevo escenario pedagógico que involucra a los estudiantes, combinando la creatividad y productividad.
(TDAH)
Trastornos de Genially: Permite desarrollar la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes a través de infografías o preguntas.
ansiedad.
Trastornos Kahoot!: Esta herramienta permite un aprendizaje basado en preguntas y respuestas de forma muy intuitiva y dinámica
depresivos. para jugar y aprender con los estudiantes.
Trastornos del
Espectro Autista
(TEA) uPAD, es un creador/editor de notas. Si se quiere acceder a él, se debe visitar App Store, y descargar la aplicación.
Síndrome de
Gilles de la Mundo primaria: Plataforma de juegos de las distintas asignaturas de los alumnos. Los juegos se dividen en las distintas
Tourette etapas de primaria, al mismo tiempo también dividido en otros temas que se van dando en el aula. Además de esto también
 hay una sección de lecturas con cuentos populares y otra con distintos juegos como pueden ser de cocina, sobre animales
y fútbol.

FRIV: Página de juegos diversos que se aplicará a la alumna por si se cansara de hacer actividades de las anteriores
plataformas. La elección de esta viene dada porque se puede ver que la variedad de juegos que tiene es bastante amplia y
además algunos pueden ayudar a mantener la concentración, la mayor parte son de habilidad y para poder completarlo
deben tener bien claro y calculado lo que deben hacer para pasar de nivel.

Childtopia: Plataforma de juegos en la que pueden hallarse actividades de comprensión lectora, manualidades, varios juegos
educativos, enseñanza de letras y números… La sección a emplear será la de juegos, ya que incluyen diferentes materias
escolares, además de las actividades de comprensión lectora que también veo útiles para reforzarle esta capacidad.
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/162101/TFG_2015_estellesI.pdf?sequence=1&isAllowed=y

TRASTORNO
CONTROL DE I
MPULSOS:la
cleptomanía, la
piromanía, el
trastorno
explosivo,
TRASTORNO
OBSESIVO
COMPULSIVO(TO
C): Obsesión por
cosas o acciones,
comportamientos
compulsivos y
manías.
 Trastorno de la
Eliminación
TRASTORNOS DE
ANSIEDAD
TRASTORNOS DE
COMUNICACIÓN
Y LENGUAJE
NIÑOS CON JIGSAWPLAN
CAPACIDADES STORY BOARD THAT
EXCEPCIONALES( CANVA
SUPERDOTADOS POW TOON
Herramientas Accessibility Plus : permite encontrar puntos de interés que cuenten con instalaciones habilitadas.
digitales para Disabled park: ayuda a encontrar de una manera rápida y sencilla aquellos aparcamientos reservados para personas con
personas con diversidad funcional.
movilidad Esaccesible: permite añadir aquellos emplazamientos que están especialmente diseñados para facilitar su circulación.
reducida Serena Teleasistencia: permite solicitar ayuda en el caso de tener problemas tanto fuera como dentro de casa.

CUADRO 1

COMPETENCIAS EMOCIONALES
• CONCIENCIA EMOCIONAL
• REGULACION EMOCIONAL
• AUTONOMIA EMOCIONAL
• COMPETENCIA SOCIAL
• COMPETENCIA PARA LA VIDA Y BIENESTAR
CUADRO 2

DESARROLLO DE MOCIONES
NEGATIVAS: IRA, TRISTEZA, VERGÜENZA, ANSIEDAD, MIEDO

POSITIVAS: ALEGRIA, AMOR

AMBIGUAS: SORPRESA

ENLACES DE APOYO

https://www.youtube.com/watch?v=o8V47h_DJOs

El uso de las TIC en niños con síndrome de Down para estimular el desarrollo de su lenguaje

https://www.youtube.com/watch?v=DqvtJp--UqI

https://www.youtube.com/watch?v=3lGDdoCowbY

https://www.youtube.com/watch?v=DODaufBiLoY

https://www.youtube.com/watch?v=J79HFyUxuJg
TOC TOC TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

https://www.youtube.com/watch?v=2GgIAE8-Z-4

18 herramientas digitales para PERSONAS con DISCAPACIDAD

HERRAMIENTAS TICS PARA EL ACCESO DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

UNIV TECNOL PEREIRA 2016 COL.

http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/7323/36243A864.pdf?sequence=1&isAllowed=y