MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

FORMATO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA GUIA DE

APRENDIZAJE

Asignatura: Lengua Castellana Guía N: 1

Fecha de inicio: 7 de febrero de 2021 Fecha de Finalización: 13 de febrero de 2021
Nombre del Docente: GRUPO DE DOCENTES DE Coordinador Juan Carlos Torres
HUMANIDADES
Institución Educativa CEDID Ciudad Bolívar Nivel de Aplicación Ciclo 6
Escenario Formativo Módulo de Comunicativo
Tópico Generativo:
- Literatura antigua - Literatura medieval - La Biografía - El párrafo - El Discurso

Hilo Conductor:
- ¿Cómo se caracteriza el lenguaje en la comunicación oral?
Meta de Comprensión:
• Ampliar en los estudiantes el conocimiento de la literatura antigua y medieval para manejar diversos temas
relacionados, que le permitan mejorar su habilidad reflexiva y crítica frente a situaciones reales del contexto en el
cual se desempeña.
• Incentivar en los estudiantes el interés hacia la lectura y escritura de diversos textos.
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE PROCESOS Y ACTIVIDADES

Marco Conceptual Conocer conceptos de literatura de nivel universal para ampliar los conocimientos adquiridos con anterioridad.

• Ingresar al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=lyRNuM9c4RI observa el contenido, en el

cuaderno hacer un mapa conceptual de cada una de las literaturas de la edad antigua.
• Observar el video “literatura medieval” https://www.youtube.com/watch?v=CJufuoOQ5qwDe acuerdo a
lo observado responder a las siguientes preguntas:
-¿Cuándo y con qué eventos inicia y finaliza la edad media?
-¿Cuáles son las dos grandes etapas del medioevo? Mencione las características de cada una.
-¿Qué institución unificó al mundo occidental y por qué?
-¿Qué lengua tenía mayor prestigio?
-¿Cuáles fueron las nuevas lenguas vulgares en el siglo XIV?
-¿Cuáles son las características de la época medieval?
- ¿Qué eran los cantares de gesta? ¿Cuál fue la más representativa?
Actividades de Trabajo -¿Quiénes eran los trovadores? ¿Cuál fue la obra más destacada a nivel lírico?
-¿Qué es el Decamerón, quién la escribió?
-¿Qué figura surge al final del medioevo?
- ¿Cuáles fueron los géneros literarios utilizados en la edad media? * Leer y copiar los
aspectos sobresalientes de cada información.
• Teniendo en cuenta la información dada, elabora la biografía de una persona a la que tú admires.
• Es el momento de dar inicio a tu discurso de grado, ya estás próxim@ a obtener este título y debemos ir
adelantando estos detalles.
Recuerda tener en cuenta la estructura de los párrafos.
 REALIZA LA LECTURA DE UNA DE LAS OBRAS MENCIONADAS EN LA LITERATURA ANTIGUA Y MEDIEVAL; LUEGO
REALIZA UN RESUMEN DE DIEZ (10) RENGLONES.
 • Elaborar el mapa conceptual acerca de la edad antigua.
• Copiar y contestar las preguntas sobre la literatura medieval.
• Elaborar el discurso de grado.
Evaluemos • Elaborar la biografía de una persona que te inspire para ser como ella o para mejorar cada
día más.
• Elaborar un resumen de diez (10) renglones de la obra literaria de la edad antigua o
medieval escogida

Reflexiónenos Recuerda que esta actividad puede ampliar tu vocabulario y conceptos

 OBSERVACIONES DEL DOCENTE:
Recuerden enviar evidencias del trabajo realizado, subirlo a la plataforma, teniendo en cuenta la
forma indicada por coordinación.

Materia_Grupo_Número de guía_Nombre completo del estudiante_últimos cinco números del

Observaciones y
documento del estudiante)
Autoevaluación del
proceso:
OBSERVACIONES DEL COORDINADOR: Modelo educativo bajo la modalidad de
acompañamiento en módulos de trabajo para ser acompañado por el docente de la
asignatura dentro del proceso acad émico escolar