PERFIL

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
PROYECTO DE PREINVERSION
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES
DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
PRESENTACION
Con el propósito de contribuir a un cambio significativo de esta realidad, las autoridades de

la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, han considerado oportuno
elaborar el estudio de preinversión a nivel PERFIL que permitan evaluar la pertinencia
social de ampliar y mejora los servicio deportivos, culturales y artísticos de la UNJFSC a fin
de preservar nuestra identidad cultural y formar deportistas que nos representes en altas
competencias.
En este sentido, el diseño del proyecto responde a un contexto de eficiencia económica
que contribuya a generar valor agregado a la inversión propuesta, para ello se interviene
en los 03 aspectos fundamentales de la calidad educativa Universitaria como son:
Infraestructura, Equipamiento, Recursos humanos.
Finalmente queda manifestar que la información básica para la elaboración del presente
estudio ha sido provista por la plana administrativa y personal directivo de las áreas de Alta
competencia u Centro universitario de arte y cultura así como la Unidad de estadística de
la UNJJFSC y por la Comisión designada para ese fin, a quienes expresamos nuestro más
profundo agradecimiento, así como al Rector de la UNJFSC, Dr. Cesar Mazuelos Cardoza
por su apoyo incondicional y garantizar la sostenibilidad del proyecto en el horizonte de
evaluación.
El Consultor.
CONTENIDO – VOLUMEN I
1. RESUMEN EJECUTIVO
2. IDENTIFICACION
2.1 Diagnostico
2.1.1 Área de estudio
2.1.2 La Unidad productora (UP) en lo intervendrá el proyecto
2.1.3 Los involucrados en el proyecto
2.2 Definición del problema, sus causas y efectos
2.3 Definición de los objetivos del proyecto
3. FORMULACION
3.1 Definición del Horizonte de evaluación del proyecto
3.2 Estudio de mercado del servicio publico
3.2.1 Análisis de la demanda
3.2.2 Análisis de la oferta
3.2.3 Determinación de la brecha
3.3 Estudio técnico de las alternativas
3.3.1 Estudio técnico
3.3.2 Metas de productos
3.4 Costos a precios de mercado
3.4.1 Identificación y medición de los requerimientos de recursos
3.4.2 Valorización de los costos a precios de mercado
4. EVALUACION
4.1 Evaluación social
4.1.1 Beneficios sociales
4.1.2 Costos sociales
4.1.3 Indicadores de rentabilidad
4.1.4 Análisis de Sensibilidad
4.2 Evaluación privada
4.3 Análisis de sostenibilidad
4.4 Gestión del proyecto
4.5 Estimación de Impacto ambiental
4.6 Matriz del marco lógico
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES
7. ANEXOS.
ANEXO - 01 : Estudios de Suelos
ANEXO - 02 : Estudio Topográfico
ANEXO - 03 : Memoria de Planteamiento Arquitectónico
ANEXO - 04 : Memoria de Predimencionamiento Estructural
ANEXO - 05 : Presupuesto de Infraestructura
COLISEO CERRADO
MODULO - GIMNACIO
MODULO - AJEDREZ
MODULO - TALLER DE DANZA Y TEATRO
MODULO - TALLER DE MUSICA
PISCINA
CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA
MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES
EXPLANADA
ANEXO - 06 : Desagregado de Gastos Generales - Componente Infraestructura
ANEXO - 07 : Desagregado Gastos de Supervisión
ANEXO - 08 : Desagregado costo de Expediente Técnico
ANEXO - 09 : Actas de Reunión y acuerdos con la UNJFSC, respecto del Proyecto
ANEXO - 10: Documentación remitida por el CU.DA.COM. de la UNJFSC
RESOLUCION N° 812-2018-CU-UNJFSC
REGLAMENTO GENERAL DEL CUDACOM
OFICIO N° 002-2018-EPEF-FE
OFICIO N° 001-2018-EU-CUDACOM
EQUIPAMIENTO DEL CUDACOM
PERSONAL DEL CUDACOM
ANEXO - 11 : Documentación remitida por el C.U.A.C.U de la UNJFSC
ROF-UNJFSC - CUACU
DIAGNOSTICO DEL CUACU-UNJFSC
OFICIO N° -2018-CUACU/R - INVENTARIO
REQUERIMEINTO INDUMENTARIA DANZAS - CUACU
PRESUPUESTO INDUMENTARIA DANZAS - CUACU
REQUERIMIENTO MUSICA/TEATRO/DECLAMACION - CUACU
ANEXO - 12 : Datos Estadísticos de la UNJFSC
ANEXO - 13 : Panel Fotográfico
ANEXO - 14 : Acta de Operación y Mantenimiento
ANEXO - 15 : Resolución de terreno
CAPITULO II
IDENTIFICACIÓN
CAPITULO II
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE
ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE
PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE
HUACHO, HUAURA, LIMA”.
2.1 DIAGNÓSTICO
Reseña Histórica de la UNJFSC
La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho (UNJFSC) se inicia como gestión privada
mediante el funcionamiento de la Facultad de Acuicultura y Oceanografía en el año 1958, como una filial de la
Universidad Nacional del Centro del Perú, ubicada en la ciudad de Huancayo, con dispositivo legal otorgado
por el Consejo Nacional Universitario del Perú (CONUP) a partir del 04 de abril de 1960.
En el año 1962, por Ley Nº 13827 se crea la Universidad del Centro y la Facultad de Acuicultura y
Oceanografía paso a denominarse Facultad de Ingeniería Pesquera, entrando de funcionamiento
también la facultad de Educación. En 1963 se creó la Facultad de Ciencias Económicas y Comerciales;
asimismo, a partir de ese año la naciente Universidad de Huacho se separa de la Universidad del Centro.
Por Decreto Ley Nº 17358 del 31 de diciembre del año 1968 se le otorga la partida de nacimiento a la
Universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho, con retroactividad al 1º de enero de
1967, siendo su primer rector el Ing. Luis Felipe Ricci Bohórquez.
Desde sus inicios la Universidad tuvo problemas de limitaciones de ambiente físicos para su es
funcionamiento, comenzó operando en ambientes del hospital “El Carmen” de la zona antigua del
Ferrocarril de Huacho, así como en ambientes ubicados en la plaza de armas de Huacho, Plaza Grau y
en la Av. San Lorenzo del distrito de Santa María; dichos ambientes fueron provisionales y prestados por
la beneficencia de Huacho y otras entidades. A partir del año 1982, la Universidad comienza a
trasladarse físicamente a lo que actualmente es la ciudad universitaria en la Av. Mercedes Indacochea
s/n, en el cono sur de Huacho, en donde hoy en día funciona en su totalidad, subsistiendo aun los
problemas de ambientes físicos para la practica deportiva y eventos culturales de acuerdo a los fines de
la universidad según la ley universitaria y estatuto de la universidad.
La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión presenta en su campus universitario limitaciones
para el desarrollo de las capacidades físicas, deportivas y culturales, en el interior de la ciudad universitaria
cuenta con una infraestructura deportiva inadecuadas así como ambientes insuficientes e inadecuados para la
práctica y talleres de eventos culturales como se puede apreciar en las siguientes fotografías.
Antecedentes del proyecto

La falta de infraestructura para el desarrollo de las actividades deportivas y culturales se da desde los
inicios de su creación de la universidad debido a la falta de interés de las autoridades en solucionar este
problema.
Es por eso y mostrando el interés de la actual gestión se formula el presente Proyecto de Inversión y
mediante Resolución Rectoral N° 1719-204-UNJFSC de fecha 12 de diciembre del 2014 se asigna el
terreno para la formulación y posterior ejecución del PIP
Intento de Soluciones anteriores
Hubo intentos anteriores de mejorar los servicios deportivos con la viabilidad y posterior ejecución del
proyecto con código SNIP N° 177589 denominado “CONSTRUCCIÓN DEL COMPLEJO DEPORTIVO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION, PROVINCIA DE HUAURA,
REGIÓN LIMA” sin embargo esta intervención fue paliativa y limitada que no resuelve en forma integral el
problema, solo se construyeron losas deportivas sin servicios higiénicos, no cuenta con conexiones de
agua y desagüe actualmente lucen en estado de abandono y deterioro. Sin embargo para las actividades
culturales no existieron intentos de soluciones. Por lo que se debe plantear un mejoramiento integral de
los servicios deportivos y culturales que brinda la Universidad.
Situación Actual Negativa que se busca Intervenir.-
Desde sus inicios la Universidad tuvo problemas con ambientes físicos; comenzó funcionando en
ambientes expropiados de un ex hospital en la zona antigua del ferrocarril de Huacho, con limitaciones
de aulas y áreas administrativas, recreativas, culturales y deportivas
A partir de 1982 comienza a trasladarse físicamente a la que hoy es su Ciudad Universitaria en la Av.
Mercedes Indacochea s/n, al sur de la ciudad de Huacho, en donde funciona actualmente en su totalidad,
subsistiendo siempre con mayor intensidad el problema de aulas y laboratorios, además de otros
servicios académicos y administrativos.
A partir del 10 de febrero del 2005, por acuerdo de Asamblea Universitaria y mediante Resolución
Rectoral N° 001-2005-AU-UH la universidad contaba con 31 Especialidades agrupados en 25 escuelas
académicas profesionales y en 11 Facultades a saber:
 Facultad de Ciencias Administrativas y Turismo.

 Facultad de Ciencias Contables y Financieras.

 Facultad de Bromatología y Nutrición.

 Facultad de Ciencias Agrarias e Industrias Alimentarias.

 Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

 Facultad de Ingeniería Industrial. Sistemas e Informática.

 Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia.
 Facultad de Ciencias.

 Facultad de Medicina Humana.

 Facultad de Educación.

 Facultad de Ingeniería Pesquera
En el año 2006, a raíz de la Resolución de Asamblea Universitaria Nº 004-2006-AU-UH, de fecha 14 de
julio del 2006 que aprueba el Proyecto de creación de la E.A.P. de Derecho y Ciencias Políticas; la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales fue dividida, constituyéndose las Facultad de Ciencias Sociales
y Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, existiendo actualmente 12 facultades.
Los servicios académicos y administrativos como ambientes físicos para aulas, laboratorios, oficinas
administrativas, equipamiento de laboratorios que brinda la universidad son aún muy limitados y
deficientes, a excepción de algunas Facultades como la de Derecho, Economia, Ciencias agrarias que
han sido intervenidas exitosamente con proyectos de inversión Publica, además de intervenciones a
Servicios complementarios como es el caso del Comedor Universitario.
Como antecedente de comparación del crecimiento poblacional en la Universidad podemos mencionar
que en el año 1980 tenía 3,034 alumnos matriculados, mientras que en el segundo semestre del año
2007 se han matriculado 9,336 alumnos, es decir la población de año 2007 - II es tres veces mayor a la
población de 1980 y actualmente esta población ha sido incrementada debido a que con la intervención
con inversiones se mejora la imagen y se posesiona la UNJFSC como opción educacional importante
dentro del área de influencia.
En la actualidad (año 2018), la universidad ofrece el servicio de formación académica a través de 13
Facultades y 46 escuelas profesionales tal como se detalla a continuación.
CUADRO N°01
FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES UNIVERSIDAD JOSE FAUSTINO SANCHEZ
CARRION 2018
FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL

ADMINISTRACION
CIENCIAS EMPRESARIALES NEGOCIOS INTERNACIONALES
GESTION EN TURISMO Y HOTELERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
INGENIERIA DE SISTEMAS
ING. INDUSTRIAL ,SISTEMAS E INFORMATICA
INGENIERIA INFORMATICA
INGENIERIA ELECTRONICA
TRABAJO SOCIAL
CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGIA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA
ENFERMERIA
INGENIERIA AGRONOMICA
INGENIERIA AMBIENTAL
ING. AGRARIA, IND. ALIMENTARIA Y AMBIENTAL
INGENIERIA INDUSTRIAS ALIMENTARIA
INGENIERIA ZOOTECNICA
ING. METALURGIA
ING. QUIMICA Y METALURGIA
ING. QUIMICA
ING. PESQUERA
ING. PESQUERA
ACUICOLA
ESTADISTICA E INFORMATICA
FISICA
CIENCIAS
BIOLOGIA
MATEMATICA APLICADA
CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CIENCIAS ECONOMICAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANZAS
EDUCACION INICIAL
INICIAL Y ARTE
PRIMARIA Y PROBLEMA DE APRENDIZAJE
PRIMARIA
CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO
CIENCIAS SOCIALES
MATEMATICA,FISICA E INFORMATICA
METEMATICA
EDUCACION BIOLOGIA, QUIMICA Y TEC. DE ALIMENTOS
CIENCIAS Y TECNOLOGIA
LENGUA,LITERATURA E IDIOMA INGLES
COMUNICACIÓN
FISICA Y DEPORTES
EDUCACION FISICA
EDUC. TECNOLOGICA EN CONST. METALICAS
EDUC. TECNOLOGICA EN SOLDADURA INDUST.
EDUC. TECNOLOGICA EN ELECTRONICA
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS DERECHO
BROMATOLOGIA Y NUTRICION BROMATOLOGIA Y NUTRICION
ING. CIVIL ING. CIVIL
FUENTE: UNIVERSIDAD JFSC.

Área y Unidades de la UNJFSC – 2018:

1. Secretaria general
2. Dirección general de administración
3. Dirección de acreditación y certificación
4. Unidad de grados y títulos
5. Órgano de control institucional (OCI)
6. Instituto de idiomas
7. Biblioteca central y virtual
8. Dirección de gestión de la investigación
9. Dirección de promoción social y extensión universitaria
10. Centro pre universitario
11. Unidad de infraestructura y desarrollo físico
12. Centro universitario deportivo de alta competencia
13. Centro universitario de arte y cultura
14. Museo arqueológico
15. Centro medico
16. Editorial universitaria
17. Unidad de trámite documentario
De los Órganos desconcentrados de la UNJFSC – 2018:

De acuerdo a la RESOLUCION DE ASAMBLEA UNIVERSITARIA N° 002-2017-AU-UNJFSC, del 04 de
abril del 2017, modifica el estatuto de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión aprobado
con RESOLUCION N° 001-2014-CE-UNJFSC.
Teniendo en el estatuto el siguiente:
TITULO XVII: FOMENTO DEL DEPORTE, EL ARTE Y CULTURA con sus capítulos siguientes:
 CAPITULO I : CENTRO UNIVERSITARIO DEPORTIVO DE ALTA COMPETENCIA

 CAPITULO II: CENTRO UNIVERSITARIO DE ARTE Y CULTURA.
Del Servicio Brindado.-
El presente proyecto dependerá administrativamente de los Órganos Desconcentrados de la UNJFSC
como son el CENTRO UNIVERSITARIO DEPORTIVO DE ALTA COMPETENCIA y EL CENTRO
UNIVERSITARIO DE ARTE Y CULTURA órganos de apoyo encargado de dirigir y ejecutar los
programas orientados a; asegurar las actividades recreativas culturales y deportivas de manera integral
de los miembros de la comunidad universitaria, Administrativo, tiene como base legal:
 
 Ley Universitaria 30220 en el capítulo XIV Art. 131.
 
 Título XVII Capítulo I y Capitulo II del Estatuto de la UNJFSC.
 Centro Universitario Deportivo de Alta Competencia


La infraestructura existente es insuficiente e inadecuada y no cumple con los requerimientos
que exigen la demanda y las expectativas de los estudiantes, docentes y personal administrativo
de la UNJSC, así como el Reglamento Nacional de Edificaciones

La Universidad debería contar con todos los componentes necesarios para este Centro
Universitario Deportivo de Alta Competencia que presten el servicio suficiente y adecuado
conforme lo indica la ley Universitaria en su artículo N°131 y teniendo en cuenta que es la
Universidad Publica más grande dentro del ámbito de la Región Lima Provincias.

Infraestructura Deportiva

La Universidad cuenta con nueve (09) losas deportivas ubicadas en el lado este de la
Universidad, actualmente lucen en estado de abandono, proliferando la acumulación de basura
y desmonte, siendo perjudicial para la salud de la comunidad universitaria, algunas cuentan con
tribunas de tres o cuatro gradas a ambos lados de la losa deportiva, las vías de acceso son
inadecuadas, camino es de tierra natura y arenoso, no cuenta con veredas ni pistas, además no
tiene instalaciones eléctricas, ni servicios básicos de agua y desagüe ni tampoco cuenta con
ss.hh, debido a estas inadecuadas condiciones de funcionamiento no permite que se
desarrollen eventos de categoría universitaria.
Asimismo cuenta con un campo abierto con grass natural en un área aproximada de 5,000 m2
en malas condiciones, el campo deportivo presentando huecos que no se visualizan
representando un peligro a los usuarios, presenta una pista atlética en el lado derecho del
campo deportivo en mal estado, no cuenta con gradería ni medidas reglamentarias además se
puede observar que el pabellón de aulas de la Escuela de economía se mete dentro del campo
de deporte, los arcos están en mal estado de conservación y presentan hundimiento debido a
que constantemente inundan el terreno por una mala práctica de riego.
CUADRO N°02
AREAS DEPORTIVAS UNIVERSIDAD JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION 2018
AREAS DEPORTIVAS
LOSAS
UBICACIÓN LOSA CANCHA DIRECCION
DEPORTIVA ESTADO DE
MULTIDEP. DEPORTIVA (1
(6 und. CONSERVACION
(3Concreto) Grass natural)
Concreto)
AV. MERCEDES
CIUDAD UNIVERSITARIA X X X MALO
INDACOCHEA 609
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS,
RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
IMAGEN N°01
UBICACIÓN DEL AREA DONDE SE IMPLEMENTARA EL PROYECTO - INSTALACIONES DE LA
UNJFSC
Acumulación de
basura en el área
de las losas
deportivas
Losas deportivas
existentes
Las losas deportivas están ubicadas al este del campus Universitario de la UNJFSC, se puede
verificar el estado de abandono en el que se encuentra, no tiene ss.hh, iluminación y servicios
básico de agua y desagüe. Y acumulación de basura.
IMAGEN N°02
CARACTERISTICA DEL AREA DONDE SE INPLEMENTARA EL PROYECTO - INSTALACIONES DE LA
UNJFSC
En la imagen 02 y en la Fotografía 07 se puede observar el estado de abandono que se

encuentra la cancha de Grass natural de la UNJFSC, no cuenta con SSHH, iluminación y
servicios básicos de agua y desagüe
FOTOGRAFIA N° 07: Los espacios libres alrededor de la infraestructura deportiva existente, son utilizados como botadero de basura y
desmonte las mismas que dan mala imagen, y visión de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, así como también la
basura acumulada a sus alrededores perjudica la salud, y disminuye la calidad de vida de los miembros de la comunidad universitaria.
FOTOGRAFIA N° 08: se muestran acumulación de basura, desmonte y el estado de la infraestructura deportiva existente.
FOTOGRAFIA N° 10: En la fotografía se puede apreciar el acceso al área donde se encuentra la infraestructura deportiva existente no
existe veredas ni vías de acceso adecuadas.
A fin de mejorar el servicio complementario de recreación y deporte se viabilizo y posteriormente

se ejecutó del proyecto con código SNIP N° 177589 denominado “CONSTRUCCIÓN DEL
COMPLEJO DEPORTIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ
CARRION, PROVINCIA DE HUAURA, REGIÓN LIMA” sin embargo esta intervención fue
paliativa y limitada que no resuelve en forma integral el problema, solo se construyeron losas
deportivas sin servicios higiénicos, no cuenta con conexiones de agua y desagüe actualmente
lucen en estado de abandono y deterioro. Sin embargo, para las actividades culturales no
existieron intentos de soluciones. Por lo que se debe plantear un mejoramiento integral de los
servicios deportivos y culturales que brinda la Universidad.
FOTOGRAFIA N° 11: Infraestructura deportiva existente con accesos inadecuados ubicados en la parte posterior de las instalaciones de
la UNJFSC.
FOTOGRAFIA N° 12: Continuación de la infraestructura deportiva existente con accesos inadecuados ubicados en la parte posterior de las
instalaciones de la UNJFSC.
En entrevistas realizadas a la población universitaria, resalto la característica de los escasos

espacios físicos para la práctica deportiva, recreativa y cultural en la ciudad universitaria, tal es
así que al aplicar la encuesta a los señores alumnos el 74,76% dijeron que los espacios
deportivos eran insuficientes e inadecuadas, por el mal estado de conservación y por las
condiciones de difícil acceso y no cuentan con instalaciones sanitarias.
A nivel de los señores docentes y empleados esta cifra se incrementa a un 87.37% y 91.15%
respectivamente, esto especialmente porque la infraestructura deportiva está en malas
condiciones físicas se encuentra en una zona de difícil acceso no cuenta con veredas ni pista,
además está rodeada de desmote y basura.
CUADRO N°03
CUADRO N°04
 Centro Universitario de Arte y Cultura.-


El Centro de arte y cultura de la UNJFSC se crea por Resolución Rectoral el 19 de junio de
1987, desde su creación no tuvo local donde desarrollara sus múltiples actividades
educacionales, culturales y recreativas.
El 23 de octubre del año 2014 cambia de denominación teniendo como base legal la Ley
Universitaria y el Estatuto de UNJFSC denominándosele Centro Universitario de arte y Cultura-

CUACU
 
 Ley Universitaria 30220 en el capítulo XIV Art. 131.
 
Título XVII Capítulo I y Capitulo II del Estatuto de la UNJFSC.
Sin embargo viene prestando el servicio en forma limitada e inadecuada debido a que los
problemas de infraestructura, equipamiento y gestión continúan, la infraestructura existente es
insuficiente y no cumple con los requerimientos que exigen la demanda y las expectativas de los
estudiantes, docentes y personal administrativo de la UNJSC, así como el Reglamento Nacional
de Edificaciones.
Cuenta con unidades de Música, Danza Artes Marciales, ajedrez y declamación, las cuales
viene funcionando en el segundo piso del local del Comedor Universitario, en ambientes que no
cumplen con las condiciones mínimas de confort, ambientes aproximados de 50m2 a 60m2, con
poca ventilación, con techos de Eternit o cobertura metálica y tijerales de fierro, cuentan con
equipamiento mobiliario mínimo y obsoleto en algunos talleres.
FOTOGRAFIA N° 16: Puerta de acceso al CUACU

El mejoramiento del área destinada para la ejecución del Proyecto beneficiará que se convierta
en una zona de recreación, deporte y cultura para la comunidad universitaria, ya que no
solamente desaparecerán los desmontes y basura acumulados si no que mejorara el ornato y la
calidad de vida de la comunidad universitaria.
En consecuencia, en la situación actual del área en cuestión, no brinda ningún tipo de servicio
en favor de la comuna universitaria tal como se puede ver en las fotografías.
Factores que influyen en su evolución y tendencias a futuro si no se interviene.-

Los principales factores que han generado la situación actual de la deficiente infraestructura deportiva
adecuada y reglamentaria para la práctica de deporte, recreación y cultura son las siguientes:
La escasa inversión pública y/o privada en infraestructura deportiva, recreacional e infraestructura
adecuada para eventos que cultiven el legado cultural de nuestros pueblos y conservación de su historia,
en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, es generada por limitaciones presupuestales
y el poco interés de instituciones públicas y privadas en invertir en este tipo de proyectos.
Las gestiones de autoridades políticas y deportivas en el pasado que no invirtieron en proyectos que
mejoren la infraestructura deportivo-cultural de las instituciones.
En cuanto a las tendencias a futuro si no se ejecuta el proyecto es que las áreas de la UNJFSC
destinadas para estos fines sigan llenándose de desmonte y basura ocasionando la posible proliferación
de enfermedades intestinales y respiratorias, y erosión del terreno ocasionado por los vientos. Eso sería
lo referente a la calidad de vida y el medio ambiente.
En cuanto a los fines de la universidad no se cumpliría con el artículo N° 131 de la ley Universitaria así
como también no se incentivaría el deporte, y las actividades culturales en la comunidad universitaria
además de la baja o nula la presencia en actividades deportivas de la universidad en el ámbito local y
nacional se vería incrementado lo cual no sería prudente para los objetivos de licenciamiento y
acreditación de esta casa superior de estudios.
2.1.1 EL ÁREA DE ESTUDIO Y ÁREA DE INFLUENCIA

Área de estudio
Es el espacio geográfico donde se recogerá información para la elaboración del presente estudio
(campus de la UNJFSC). A la vez es el área donde se localiza Unidad productora del servicio en estudio
y la población beneficiaria del proyecto actual y potencial (estudiantes, Administrativos y Docentes de la
UNJFSC).
Área de Influencia
Es conceptualizada como aquellas zonas de donde provienen principalmente, los alumnos que estudian
en la UNJFSC, ya que es de esperar que estas zonas serán las fuentes potenciales de demandantes de
los el servicio educativos que brinda la UNJFSC
Así, en base a reportes de la Unidad de Estadística de la UNJFSC consideramos que el Área de
Influencia del presente proyecto está conformada por las provincias de Huaura, Huaral y Barranca, las
tres provincias en el Departamento de Lima, Región Lima, tal como se muestra en el siguiente cuadro:
RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ
FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N°05
PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN LA UNJFSC – SEMESTRE 2017-II.
2017-II
DEPARTAMENTO PROVINCIA Total 2017-II
F M
BAGUA
3 4 7
LUYA
3 2 5
AMAZONAS
RODRÍGUEZ DE
MENDOZA 1 1
UTCUBAMBA
2 2 4
Total AMAZONAS
9 8 17
AIJA
1 2 3
ANTONIO
RAYMONDI 19 17 36
ASUNCIÓN
1 2 3
BOLOGNESI
42 59 101
CARHUAZ
13 25 38
CARLOS F.
FITZCARRALD 22 30 52
CASMA
7 11 18
CORONGO
1 1
HUARAZ
34 38 72
HUARI
188 235 423
ANCASH
HUARMEY
54 64 118
HUAYLAS
3 6 9
MARISCAL
LUZURIAGA 8 10 18
OCROS
17 13 30
PALLASCA
1 3 4
POMABAMBA
2 4 6
RECUAY
28 28 56
SANTA
6 9 15
SIHUAS
1 3 4
YUNGAY
8 2 10
Total ANCASH
456 561 1,017
ABANCAY
5 5
APURIMAC ANDAHUAYLAS
2 2
CHINCHEROS
1 1
Total APURIMAC
1 7 8
AREQUIPA
4 4 8
CAMANA
5 1 6
CARAVELI
1 2 3
AREQUIPA
CASTILLA
1 1
CAYLLOMA
1 1 2
CONDESUYOS
1 1
Total AREQUIPA
11 10 21
HUAMANGA
5 3 8
HUANCA SANCOS
2 1 3
HUANTA
1 1
AYACUCHO LA MAR
2 2 4
LUCANAS
1 1
SUCRE
1 1
VICTOR FAJARDO
1 1
Total AYACUCHO
12 7 19
CAJABAMBA
2 2 4
CAJAMARCA
1 12 13
CELENDIN
3 4 7
CHOTA
8 11 19
CONTUMAZA
1 1
CAJAMARCA CUTERVO
1 3 4
HUALGAYOC
2 4 6
JAEN
4 7 11
SAN IGNACIO
2 2
SAN MIGUEL
3 2 5
SANTA CRUZ
1 2 3
Total CAJAMARCA
28 47 75
ANTA
1 1 2
CHUMBIVILCAS
2 2
CUSCO CUSCO
3 3
ESPINAR
1 1
LA CONVENCION
3 1 4
Total CUSCO
4 8 12
ACOBAMBA
1 1 2
ANGARAES
1 3 4
HUANCAVELICA CASTROVIRREYNA 1 1
CHURCAMPA
1 1
HUANCAVELICA
2 3 5
Total HUANCAVELICA
6 7 13
AMBO
2 1 3
DOS DE MAYO
46 49 95
HUACAYBAMBA
39 41 80
HUAMALIES
33 40 73
HUANUCO
19 13 32
HUANUCO LAURICOCHA
29 31 60
LEONCIO PRADO
7 11 18
MARAÑON
5 6 11
PACHITEA
1 1
PUERTO INCA
1 1
YAROWILCA
4 7 11
Total HUANUCO
185 200 385
CHINCHA
4 7 11
ICA
8 7 15
ICA
NAZCA
1 1
PISCO
4 1 5
Total ICA
17 15 32
CHANCHAMAYO
32 35 67
CHUPACA
2 2
CONCEPCION
4 4
HUANCAYO
11 14 25
JUNIN JAUJA
4 3 7
JUNIN
1 2 3
SATIPO
5 4 9
TARMA
5 1 6
YAULI
1 1
Total JUNIN
58 66 124
ASCOPE
1 1
BOLIVAR
1 1
CHEPEN
2 1 3
JULCAN
1 1
OTUZCO
4 1 5
LA LIBERTAD
PACASMAYO
3 2 5
PATAZ
1 2 3
SANCHEZ
CARRION 1 1
SANTIAGO DE
CHUCO 1 2 3
TRUJILLO
22 17 39
Total LA LIBERTAD
35 27 62
CHICLAYO
17 8 25
LAMBAYEQUE FERREÑAFE
2 2
LAMBAYEQUE
5 6 11
Total LAMBAYEQUE
22 16 38
BARRANCA
838 846 1,684
CAJATAMBO
36 29 65
CANTA
1 1
CAÑETE
13 35 48
HUARAL
1,177 1,113 2,290
LIMA
HUAROCHIRI
2 2
HUAURA
2,852 2,891 5,743
LIMA
237 199 436
OYON
170 150 320
YAUYOS
3 3
Total LIMA
5,326 5,266 10,592
MAYNAS
3 4 7
LORETO
UCAYALI
2 2
Total LORETO
3 6 9
MOQUEGUA ILO
1 1 2
Total MOQUEGUA
1 1 2
NO
NO ESPECIFICADO
ESPECIFICADO 4 6 10
Total NO ESPECIFICADO
4 6 10
DANIEL ALCIDES
CARRION 17 19 36
PASCO OXAPAMPA
5 1 6
PASCO
15 22 37
Total PASCO
37 42 79
HUANCABAMBA
1 1 2
MORROPON
3 2 5
PAITA
2 4 6
PIURA PIURA
5 12 17
SECHURA
1 1
SULLANA
8 5 13
TALARA
1 2 3
Total PIURA
21 26 47
PROV. CONST. DEL CALLAO CALLAO
10 15 25
Total PROV. CONST. DEL CALLAO
10 15 25
EL COLLAO
1 1
HUANCANE
12 11 23
PUNO PUNO 1 1
SAN ANTONIO DE
PUTINA 1 1
SAN ROMAN
1 3 4
Total PUNO
14 16 30
MARISCAL
CACERES 1 1
MOYOBAMBA
2 2
PICOTA
1 1
SAN MARTIN
RIOJA
1 2 3
SAN MARTIN
1 1
TOCACHE
10 16 26
Total SAN MARTIN
14 20 34
TACNA TACNA
2 2
Total TACNA
2 2
TUMBES
3 4 7
TUMBES
ZARUMILLA
1 1 2
Total TUMBES
4 5 9
CORONEL
PORTILLO 5 7 12
UCAYALI
PADRE ABAD
4 2 6
Total UCAYALI
9 9 18
Total general
6,289 6,391 12,680
Fuente: Unidad de Estadística de la UNJFSC, elaboración propia.
Según lo descrito anteriormente, el departamento de Lima concentra la gran mayoría de los matriculados
en la UNJFSC. En tal razón, se define las provincias de Huaura, Huaral y Barranca como zona de
influencia y se considera como zonas potenciales que requerirán los servicios de la la UNJFSC en los
periodos sucesivos.
Cabe destacar que en la zona de influencia existen otras universidades que brindad e servicio
educacional como se puede apreciar en los siguientes cuadros.
A continuación, se muestra el listado de las universidades señaladas y las carreras profesionales que
ofrecen en las provincias de Barranca, Huaura y Huaral.
CUADRO N° 06
UNIVERSIDADES APOSTADAS EN LAS PROVINCIAS DE BARRANCA, HUAURA Y HUARAL
Ubicación Universidad Carrera Profesional

Contabilidad y Finanzas
Derecho y Ciencias Políticas
Enfermería
Universidad Nacional de Barranca (UNAB) Ingeniería Industrias Alimentarias
Ingeniería Agrónoma
Ingeniería Civil
Obstetricia
Administración
Contabilidad
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Derecho
Provincia de
Educación Inicial
Barranca
Educación Primaria
Ingeniería Informática y de Sistemas
Educación Inicial
Educación Primaria
Ingeniería Agrónoma
Universidad San Pedro Administración
Contabilidad
Enfermería
Psicología
Derecho
Administración y Negocios Internacionales
Universidad Alas Peruanas (UAP) - Unidad Enfermería
Académica Psicología Humana
Educación
Obstetricia
Provincia de Huaral Ingeniería de Sistemas y Computación

Enfermería
Universidad Privada Sergio Bernales Farmacia y Bioquímica

Tecnología Médica
Administración
Contabilidad
Ingeniería Agraria
Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS)
Ingeniería Ambiental
Administración y Negocios Internacionales
Arquitectura
Derecho
Enfermería
Estomatología
Provincia de Universidad Alas Peruanas (UAP) - Filial
Farmacia y Bioquímica
Huaura
Ingeniería de Sistemas e Informática
Obstetricia
Psicología Humana
Turismo, Hotelería y Gastronomía
Administración
Universidad Nacional José Faustino Sánchez
Bromatología y Nutrición
Carrión - Huacho
Ciencias Contables y Financieras
Ubicación Universidad Carrera Profesional

Ciencias de la Comunicación
Economía y Finanzas
Educ. Inicial - Espec. Inicial y Arte
Educ. Prim. - espec. Prim. y Prob. de Apre.
Educ. Sec. - Espec. Biol., Quím. y Tec. de los Alim.
Educ. Sec. - Espec. Cien. Soc. y Tur.
Educ. Sec. - Espec. Leng., Comun. e Idi. Inglés
Educ. Sec. - Espec. Matem., Físc. e Inform.
Educ. Tecnológica - Espec. Const. Met.
Educ. Tecn. - Espec. Electrónica
Educación Física y Deportes
Enfermería
Estadística e Informática
Física
Gestión en Turismo y Hotelería
Ingeniería Agronómica
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas
Ingeniería Electrónica
Ingeniería en industrias Alimentarias
Ingeniería Industrial
Ingeniería Informática
Ingeniería Metalúrgica
Ingeniería Pesquera
Ingeniería Química
Ingeniería Zootécnica
Matemática Aplicada
Medicina Humana
Negocios Internacionales
Sociología
Trabajo social
Fuente: Trabajo de campo.
Diagnóstico del área de estudio y zona de influencia.

1. Características generales
La ciudad de Huacho se ubica en las coordenadas 77°36’24” de longitud oeste y 11°06’22” de latitud sur
al norte de Lima frente al Océano Pacífico, sobre la margen izquierda del río Huaura. El ámbito natural
sobre el cual se desarrolla la ciudad está delimitado por el río Huaura al Norte; la Quebrada de Pampas
de Ánimas y los cerros Vispán, Santa María, Huaura y Montero, al Este; los cerros Los Negritos y
Colorado Grande, al Sur; y por el Oeste con el Océano Pacífico.
La ciudad de Huacho se encuentra ubicado en promedio 35.25 m.s.n.m. y a 149 km. De Lima
Metropolitana, sobre la Panamericana Norte.
 
 Fecha de creación del distrito: Época de la independencia
 
 Altitud promedio: 35.25 m.s.n.m.
 
 Área: 717.38 km2
2. Accesos y vías de comunicación a la zona donde se ubica el PIP.

La principal vía de comunicación lo constituye la Carretera Panamericana Norte, la cual permite el
acceso al casco urbano, industrial, comercial, turístico y vías locales. Acceso: carretera Panamericana
Norte Lima - Huacho 142 km. (Carretera Asfaltada 2 horas 2 minutos aproximadamente).
MAPA N° 01:
ACCESIBILIDAD DESDE LIMA (CAPITAL) AL DISTRITO DE HUACHO
3. Articulación de la ciudad de Huacho

La ciudad de Huacho tiene la característica peculiar de haberse desarrollado en el límite de cuatro
distritos (Huacho, Caleta de Carquín, Hualmay y Santa María) que en total aglomeran 31 centros
poblados. El 77.42% de ellos se encuentran en el extremo norte y noroeste a lo largo del valle del río
Huaura dado el gran intercambio económico que tienen con el distrito de Huaura y Sayán. La red
nacional de la vía Panamericana Norte que pasa por el lado este de la ciudad y penetra a la sierra de la
provincia de Huaura es el eje articulador de la ciudad.
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE
GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
MAPA N° 02:
CIRCUITO VIAL BASICO DE LA PROVINCIA DE HUAURA
La red vial vecinal articula el ámbito distrital en tres sectores: el primero dentro de la misma ciudad
interconectando las áreas urbanas Huacho - Caleta de Carquín – Hualmay- Santa María, el segundo es
una vía que penetra de la Panamericana Norte a la altura de la Reserva Nacional Lomas de Lachay y
conecta Huacho directamente con los poblados de Sayán que se encuentran en el extremo sureste de
este distrito, el tercero es una desviación a la izquierda de la Panamericana norte que penetra al litoral al
sector Las Salinas y la Yesera. La mayoría de las vías rurales se concentran a lo largo de la quebrada
Pampa de Animas en el distrito de Santa María, que en su mayoría es rural
A nivel regional es necesario considerar que Huacho se proyecta como el escenario de los principales
centros poblados y espacios socio-económicos ubicados en el eje costero y la zona andina de la Región
Lima. Observamos que su relativa cercanía al mercado nacional de Lima Metropolitana, el acceso a la
infraestructura vial de primer orden y las principales vías de penetración, al ser capital de la Región Lima
y de la Provincia de Huaura, y su condición de puerto, le ofrece perspectivas interesantes para
aprovechar mejor la explotación y exportación de sus recursos naturales.
4. Fisiografía y Relieve
En Huacho es posible identificar de manera general los siguientes conjuntos fisiográficos: el litoral, el
valle, el área desértica formados de pampas, llanuras, colinas bajas y algo de las estribaciones andinas.
La zona donde se ubica el campus de la UNJFSC, donde se ejecutará el proyecto, presenta un relieve
plano. En general toda la ciudad de Huacho presenta un relieve plano. (Fuente: Informe final, Estudio:
Mapa de Peligros de la Ciudad de Huacho – INDECI – PNUD PER/02/051 00014426 – Ciudades
Sostenibles /2007. PP 46)
5. Hidrografía
Todos los ríos que drenan en el espacio limeño pertenecen a la vertiente hidrográfica del Pacífico. En
efecto, la divisoria de aguas continentales define el límite del departamento de Lima y en ella se inician
los cauces de los ríos más representativos: Fortaleza, Pativilca, Huaura, Chancay, Chillón, Rímac, Lurín,
Mala y Cañete. El río Huaura es la fuente de agua de la ciudad de Huacho, la cual se asienta en la
margen izquierda de su curso inferior; la cuenca que se dibuja de su red hidrográfica cubre el extremo
norte de la ciudad ya que casi el 75% de la ciudad se encuentra asentada en la intercuenca del Valle de
Huaura y Chancay
Como todos los ríos de la costa, es de corto recorrido, se desplaza a manera de estrechos cursos
torrentosos en su curso alto y medio y desarrolla un valle amplio en su curso inferior, con muy buenos
suelos que permiten una amplia actividad agrícola, aunque de escaso valor agregado. En cuanto a sus
caudales, las variaciones pueden ser notorias, llegando a “secarse” en algunos periodos, para luego,
cuando las cargas son intensas, en los meses de verano, en ocasiones desbordarse. Su recorrido tiene
una longitud de 148 kms., nace en el nevado Raura, en la provincia de Cajatambo, en los límites de los
departamentos de Lima, Pasco y Huánuco, se forma de la unión del río Quichas y Patón, y se recibe el
aporte, por su margen izquierda, del río Checras. En la zona rural de Huacho se realiza una intensa
actividad agrícola gracias a la presencia de este recurso hídrico.
6. Topografía y tipo de suelo
El terreno sobre el cual se asienta la ciudad es de pendiente suave y no presenta problemas de erosión.
El suelo está conformado por terrenos aluviales, no inundable, de formación moderna.
7. Clima
La temperatura media mensual promedio es de 18.9°C; La humedad relativa mensual promedio es de
82%; El promedio de precipitaciones total mensual es de 0.7 mm., siendo la evaporación total mensual
promedio de 83.4 mm. El número total de horas de sol mensual promedio es de 142; la nubosidad total
mensual promedio de 0.7 m. Y las direcciones predominantes de los vientos son de sur a suroeste.
8. Zonas de Vida
La ciudad de Huacho se encuentra ubicada, según la clasificación ecológica de Holdridge, en una zona de
vida de desierto desecado subtropical ( dd-S) que significa que las precipitaciones en la zona son de 15-30
mm anuales, temperaturas medias de 17-24ºC. Al extremo este del ámbito distrital de Santa María y Huacho
las zonas de vida varían debido ya a los cambios altitudinales, encontrándose desierto superárido premontano
tropical ( ds-PT); las variaciones en las precipitaciones van de 30-62 mm. En las partes altas de las
estribaciones andinas encontramos el matorral desértico montano bajo subtropical cuyas precipitaciones van
de 125-250 mm y los cambios de temperatura se encuentran en el rango de 12-17ºC
9. Áreas protegidas
La ciudad de Huacho tiene el privilegio de encontrarse cerca de una de las áreas protegidas importantes
del departamento de Lima como es Las Lomas de Lachay: Esta Reserva es el principal ecosistema del
tipo lomas costeras del departamento de Lima, fue establecida en junio de 1977 sobre un total de 5070
hectáreas pertenecientes a la provincia de Huaura. Los objetivos principales de su creación son restaurar
y conservar la flora y fauna silvestres del ecosistema de lomas costeras, realizando investigaciones para
el uso racional de sus recursos y fomentar la recreación en armonía con la naturaleza. Además de su
singular diversidad biológica, la reserva cuenta también con restos arqueológicas de culturas
precolombinas y pinturas rupestres. Asimismo, pueden apreciarse grandes rocas de granito y diorita
erosionadas por el tiempo hasta producir curiosas formas, las cuales poseen gran interés geológico.
La zona donde se ubica al campus de la UNJFSC, donde se ejecutará el proyecto, se encuentra en el
casco urbano, fuera del área protegida.
10. Zonificación y Uso de Suelo
De acuerdo a la Oficina de Desarrollo Urbano de la Municipalidad Provincial de Huaura el campus
Universitario de la UNJFSC, está clasificado dentro del equipamiento urbano como Educación. Ver mapa
siguiente (Informe final, Estudio: Mapa de Peligros de la Ciudad de Huacho – INDECI – PNUD
PER/02/051 00014426 – Ciudades Sostenibles /2007. PP 72)
11. Servicios básicos

La zona donde se ubicará el proyecto al ser parte de la capital de la provincia de Huaura (Campus
Universitario de la UNJFSC), cuenta con todos los servicios básicos requeridos como:
 
 Agua
 
 Desagüe,
 
 Energía eléctrica,
 
Internet, etc.
MAPA N° 03
MAPA DE ZONIFICACION URBANA DE LA CIUDAD DE HUACHO
Campus
Universitario de la
UNJFSC
12. Población de la zona de influencia

La población de la zona de estudio, está conformada por los habitantes de las provincias de Huaura, Huaral y
Barranca. Esta población al 2016 asciende a 568 361 habitantes, como se muestra a continuación:
CUADRO N° 07
POBLACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO
POBLACION TOTAL
Variacion
Departamento/Provincias Poblacion 2016
Intercensal
1993 2007
Deparatamento de Lima 6,386,308 8,445,211 2.02% 10,110,634
Poblacion dentro del Area de Influencia
Huaura 163,174 197,384 1.37 223,099
Huaral 126,025 164,660 1.93 195,844
Barranca 114,051 133,904 1.15 149,418
Total 403,250 495,948 568,361
FUENTE: INEI 1993-2007. ELABORACIÓN PROPIA.
Sobre la base de la tasa de variación inter censal 1993 – 2007 del INEI, se proyecta la población de
referencia para los próximos años que comprende el HEPIP (2018 – 2027).
CUADRO N° 08
PROYECCIÓN DE LA POBLACIÓN DE REFERENCIA
Poblacion de Referencia
N° Total
Año Huaura Huaral Barranca
0 2016 223,099 145,844 149,418 518,361
1 2017 226,155 148,659 151,136 525,950
2 2018 229,254 151,528 152,874 533,656
3 2019 232,395 154,452 154,632 541,479
4 2020 235,578 157,433 156,411 549,422
5 2021 238,806 160,472 158,209 557,487
6 2022 242,077 163,569 160,029 565,675
7 2023 245,394 166,726 161,869 573,989
8 2024 248,756 169,944 163,731 582,431
9 2025 252,164 173,223 165,614 591,001
10 2026 255,618 176,567 167,518 599,703
Fuente: INEI 1993-2007. Elaboración propia.
a. Estructura poblacional por grupos etáreos

En este aspecto se considera al grupo etáreos de 17-30 que comprende desde la culminación de secundaria
y formación académica de pregrado. En base a los resultados del Censo de Población y Vivienda del 2007
del INEI, tenemos los siguientes:
CUADRO N° 09
POBLACIÓN DE 17-30 AÑOS, PROVINCIA DE HUAURA.
EDADES HUAURA HUARAL BARRANCA
17 años 3658 3138 2527

18 años 3828 3279 2597
19 años 3833 3078 2472
20 años 3826 3252 2583
21 años 3295 2765 2223
22 años 3776 2898 2488
23 años 3703 2876 2277
24 años 3712 2980 2323
25 años 3601 2835 2272
26 años 3260 2732 2130
27 años 3491 2867 2371
28 años 3141 2655 2087
29 años 2950 2550 2031
30 años 3534 3068 2252
TOTALES 49,608 40,973 32,633
Fuente: INEI 2007. Elaboración propia
b. Niveles de pobreza
Los niveles de pobreza en la zona de estudio son elevados. En la provincia de Huaura en el año 2009, el
22.0 % de la población se encontraba en condición de pobreza y el 3.4 % en pobreza extrema.
La provincia de Huaral presentaba las más altas tasas de pobreza, aunque también es importante destacar
el incremento de la pobreza extrema en el período 2007 – 2009 en las tres provincias involucradas.
CUADRO N° 10
ÁREA DE ESTUDIO, POBREZA Y POBREZA EXTREMA PROVINCIAL
Pobreza (%) 1/ Pobreza Extrema (%) 2/

Provincia
2007 2009 2007 2009
Huaura 29.5 22.0 0.5 3.4

Huaral 32.3 22.6 0.6 3.6
Barranca 29.0 20.4 0.5 2.8
Fuente: Perú, Atlas de la Pobreza Departamental, Provincial y Distrital 2007 - 2009,
del BID y CIES
1/ Porcentaje de la Población con gastos por debajo del valor de la canasta básica de
alimentos y no alimentos
2/ Porcentaje de la población con gastos por debajo del valor de la canasta básica de
alimentos
c. Índice de Desarrollo Humano

La provincia de Barranca tiene el más alto IDH de todas las provincias involucradas, y es el mejor ubicado
en el ranking. La esperanza de vida al nacer es similar en todas las provincias. A continuación se presenta
el IDH para cada provincia y las variables que intervienen para su cálculo.
CUADRO N° 11
ÁREA DE ESTUDIO, ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO
(2007)
Esperanza Ingreso
Índice de Desarrollo Alfabetis Logro
Población de vida al Escolaridad familiar per
Humano mo Educativo
Provincia nacer cápita
N.S.
Habitantes IDH ranking años % % %
mes
Huaura 197 384 0.6423 21 74.69 95.87 89.39 93.71 368.9
Huaral 164 660 0.6395 25 75.91 94.45 87.94 92.28 338.7
Barranca 133 904 0.6450 17 76.24 94.23 88.00 92.16 364.5
Fuente: Informe Sobre el Desarrollo Humano PNUD - En base a los resultados del Censo de Población y Vivienda 2007 INEI.
d. Características Educativas
De la población asentada en el área de estudio, un 7.13% tiene como nivel educativo alcanzado superior
universitaria completa, el 37.83% secundaria completa y el 30.49% el nivel primario. La provincia de
Huaura presenta el mayor porcentaje de su población con el nivel de educación superior universitaria
completa con el 10.15% (19 015 habitantes), seguida por la provincia de Barranca con el 5.70% (7 210
habitantes) de su población con educación superior universitaria completa. Cabe señalar que entre las tres
provincias del área de influencia, un total de 8.86% (41 592 habitantes) no tiene ningún nivel educativo.
CUADRO N° 12
ÁREA DE ESTUDIO, ÚLTIMO NIVEL DE ESTUDIOS QUE APROBÓ.
Huaura Huaral Barranca Total

Categorías
Casos % Casos % Casos % Casos %
Sin Nivel 15440 8.25 14617 9.39 11535 9.12 41592 8.86
Educación Inicial 4882 2.61 4074 2.62 3169 2.50 12125 2.58
Primaria 53341 28.49 49544 31.82 40238 31.80 143123 30.49
Secundaria 67334 35.96 61159 39.28 49095 38.80 177588 37.83
Superior No Univ. incompleta 6123 3.27 6701 4.30 4313 3.41 17137 3.65
Superior No Univ. completa 6867 3.67 6933 4.45 5333 4.22 19133 4.08
Superior Univ. incompleta 14248 7.61 5431 3.49 5627 4.45 25306 5.39
Superior Univ. completa 19015 10.15 7228 4.64 7210 5.70 33453 7.13
Total 187,250 100 155,687 100 126,520 100 469,457 100
NSA : 10134 NSA : 8973 NSA : 7384

Fuente: Censo de Población y Vivienda 1993 y 2007.
Nota: no se aplica (NSA)
e. Características económicas laborales

En el área de influencia, el 96.00 % de la Población Económicamente Activa (PEA) se encuentra en
condición de ocupada y el 4.00% en condición de desocupada. La provincia que presenta mayor nivel de
ocupación es Huaral, y la que presenta un mayor nivel de desocupación es la provincia de Huaura. Vea a
continuación el número de casos y porcentajes descritos.
CUADRO N° 13
ÁREA DE ESTUDIO, POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA, SEGÚN CONDICIÓN DE OCUPACIÓN
Respecto al nivel de educación alcanzado por la PEA, la provincia de Huaura presenta el mayor número de
casos de PEA con nivel de educación superior universitaria completa con 14356 personas. A nivel del área
de influencia el 21.23% alcanzó el nivel primario, el 44% de la PEA aprobó el nivel secundario y un
importante 12.64 % de la PEA tiene como último nivel de estudios superior universitario completa.
CUADRO N° 14
ÁREA DE ESTUDIO, PEA SEGÚN NIVEL DE EDUCACIÓN ALCANZADO
Último nivel de estudios que Total

Huaura Huaral Barranca
aprobó la PEA Casos %
Sin Nivel 2,332 2,772 1,752 6,856 3.39
Educación Inicial 58 74 44 176 0.09
Primaria 14,960 16,118 11,848 42,926 21.23
Secundaria 33,741 31,951 24,465 90,157 44.59
Superior No Univ. incompleta 3,707 4,028 2,505 10,240 5.06
Superior No Univ. completa 4,701 4,915 3,650 13,266 6.56
Superior Univ. incompleta 7,266 3,007 2,750 13,023 6.44
Superior Univ. completa 14,356 5,578 5,613 25,547 12.64
Total PEA 81,121 68,443 52,627 202,191 100.00

f. Ocupación principal de la PEA por sectores económicos

De acuerdo al CPV del año 2007 la agricultura, caza y silvicultura ocupa al 27.40% de la PEA del área de
influencia, el comercio al por menor al 16.98% y como tercera actividad en importancia está la del
transporte, almacenamiento y comunicaciones. Es importante indicar la importancia de las actividades
industriales y manufactureras (ocupa al 7.15% de la PEA), construcción (ocupaba al 5.05% de la PEA),
inmobiliaria, empresarial y alquileres (ocupa al 4.70% de la PEA); actividades directamente
correlacionadas con las Carreras Profesionales de la UNJFSC.
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS,
CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ
CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N° 15
ÁREA DE ESTUDIO, OCUPACIÓN PRINCIPAL DE LA PEA POR SECTORES ECONÓMICOS
Huaura Huaral Barranca Total

Categorías
Casos % Casos % Casos % Casos %
Agri.ganadería, caza y silvicultura 19688 25.32 20852 31.66 12642 25.04 53182 27.40
Pesca 1463 1.88 700 1.06 807 1.60 2970 1.53
Explotación de minas y canteras 162 0.21 261 0.40 111 0.22 534 0.28
Industrias manufactureras 5362 6.90 4311 6.55 4198 8.32 13871 7.15
Suministro electricidad, gas y agua 159 0.20 259 0.39 124 0.25 542 0.28
Construcción 4005 5.15 3028 4.60 2765 5.48 9798 5.05
Venta,mant.y rep.veh.autom.y motoc. 1431 1.84 1206 1.83 1179 2.34 3816 1.97
Comercio por mayor 941 1.21 956 1.45 553 1.10 2450 1.26
Comercio por menor 13376 17.20 10502 15.95 9087 18.00 32965 16.98
Hoteles y restaurantes 3990 5.13 3055 4.64 2800 5.55 9845 5.07
Transp.almac.y comunicaciones 6793 8.74 6203 9.42 5110 10.12 18106 9.33
Intermediación financiera 462 0.59 234 0.36 233 0.46 929 0.48
Activit.inmobil.,empres.y alquileres 4089 5.26 2756 4.18 2276 4.51 9121 4.70
Admin.pub.y defensa;p.segur.soc.afil. 2354 3.03 1647 2.50 1308 2.59 5309 2.74
Enseñanza 5486 7.05 3241 4.92 2650 5.25 11377 5.86
Servicios sociales y de salud 1662 2.14 924 1.40 693 1.37 3279 1.69
Otras activi. serv.comun.,soc.y personales 2408 3.10 2443 3.71 1985 3.93 6836 3.52
Hogares privados y servicios domésticos 2125 2.73 1834 2.78 1150 2.28 5109 2.63
Organiz.y organos extraterritoriales 0 0.00 5 0.01 0 0.00 5 0.00
Actividad económica no especificada 1805 2.32 1441 2.19 809 1.60 4055 2.09
Total 77,761 100 65,858 100 50,480 100 194,099 100
13. Importancia de las prácticas Deportivas y Culturales en los estudiantes

En tiempos de estrés en los estudios, el ámbito empresarial e incluso en la política, el deporte se presenta
como una buena práctica. Para el 79% de peruanos, realizar alguna actividad física es importante a fin de
mantener una vida sana; sin embargo, solo el 39% la ejecuta
Así lo señaló el estudio Vida Saludable 2016, de Arellano Marketing, el cual indica que la principal actividad
de los peruanos es caminar, seguida de correr, levantar pesas, fútbol, baile, manejar bicicleta y otras.
El gerente de Consultoría de dicha compañía, Arnaldo Aguirre, comentó que dicho porcentaje parecería
relativamente alto. No obstante, precisó que no todos en ese grupo se ejercitarían al menos tres veces por
semana, frecuencia ideal para la salud.
Otro hábito considerado relevante para la vida sana es la buena alimentación.
i. Crece el porcentaje de jóvenes que practican la danza

 29 de abril, Día Internacional de la Danza

Con motivo del Día internacional de la danza, el Observatorio Vasco de la Juventud presenta un
avance de datos del estudio Juventud Vasca 2016, relativos a la práctica de danza, baile o ballet.
Este estudio se elabora a partir de una encuesta realizada durante los meses de febrero y marzo
de este año a una muestra de 1500 personas de la CAPV de entre 15 y 29 años.
Según los resultados de la encuesta, el 11,6 % de la juventud afirma haber practicado danza,
baile o ballet de forma amateur en el último año. Este porcentaje casi duplica el registrado en la
población general de la CAPV (4,7 %, según datos publicados por el Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes de España, en su Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales 2014-2015).

14. Identificación y análisis de peligro.

a) Identificación de peligros que podrían afectar a la UNJFSC1
La ciudad de Huacho está ubicada en la margen izquierda del río Huaura, en el segmento inferior de la
cuenca Huaura, donde las condiciones geomorfológicas son las que caracterizan a las cuencas de la costa
peruana.
b) Peligros geológicos
En relación con los peligros de origen geológico que tienen impacto en la ciudad de Huacho, se han
tipificado los siguientes:
 En el ámbito de los segmentos medio y superior de la cuenca del río Huaura, se presentan
remoción de masas de material a manera de derrumbes, deslizamientos, etc., que tienen un
impacto negativo local, es decir solo afectan a algunos centros poblados y, mayormente, a las
carreteras vecinales existentes en la cuenca.

 Se diría que el impacto negativo hacia la seguridad física de la ciudad de Huacho es en forma
indirecta, en la medida que los materiales removidos de las laderas de los cerros caen a los
cauces de las quebradas que luego son arrastrados por caudales de agua importantes (lluvias
estacionales, fenómeno de El Niño), generando huaycos que en algún lugar del tramo inferior del
recorrido del río Huaura rompe su cauce natural, generando inundaciones, con afectación parcial
de áreas rústicas/semi urbanas, como el caso de Carquín, en la margen izquierda del río Huaura.

 En el ámbito de la ciudad de Huacho y su entorno, considerando a los distritos de Santa María,
Hualmay y Carquín, los peligros geológicos están localizados puntualmente en el área territorial de los
asentamientos humanos de Atalaya, Manzanares y Can Cun y en la línea litoral de los acantilados
marinos. Esta situación se explica dado que, en los asentamientos humanos, la “falla geológica de
Atalaya”, evidente en superficie, plantea la gran interrogante de ser la causante de micro movimientos
del terreno, suficientes para afectar las edificaciones que se ubican cerca de su alineamiento, como
está sucediendo con un grupo de viviendas afectadas en el AAHH de Atalaya. Por esta razón y en
tanto no se tenga información instrumental (geofísica, inclinometría), a esta

área de estos asentamientos humanos se le califica como de “Peligro Muy Alto”. Igualmente se
considera a un segmento perimetral como de “Peligro Alto” por la menor influencia que podrían
tener los movimientos corticales.

 Así la zona donde se ubica el campus de la UNJFSC en general casi todo el distrito de Huacho, de
acuerdo al INDECI, corresponde a la zona 1: En esta zona predominan los suelos aluviales,
conformado por gravas, cantos rodados y bolones sub redondeados, envueltos por una matriz de
arenas y algo de finos. En la superficie, aparecen suelos finos areno-limosos de cobertura de hasta
1 En base a: Estudio: Mapa de Peligros de la ciudad de Huacho – INDECI – PENUD PER/02/051 00014426 – Ciudades Sostenibles.
2.00 metros de potencia y presencia de rellenos no controlados de hasta 2.50 metros de potencia.
No hay presencia de nivel freático hasta los 3.00 metros. Sin embargo. En esta zona las
cimentaciones deben verificarse que no se encuentren sobre los rellenos existentes. Presenta la
mejor capacidad de carga admisible del, respecto a las demás zonas de la provincia de Huaura.
c) Peligros naturales
En el litoral, comprendiendo las ensenadas de Huacho y Carquín, los peligros naturales se relacionan con:
 Desestabilizaciones de los taludes de los acantilados por la poca competencia de las rocas y suelos
por impacto de los agentes de intemperismo (gravedad, vientos), como se presentan en el talud de
rocas de la Playa de Pescadores, con un segmento que está a punto de colapso, calificándosele como
de Peligro Muy Alto”; o, en el segmento del acantilado entre las oficinas de la Capitanía y el

AAHH Manchurria, con desprendimientos menores del talud y afectación parcial de algunas
viviendas, calificándosele a este segmento como de “Peligro Medio”.

 Erosiones e inundaciones en la franja de playa por las aguas marinas de manera cotidiana y más aún
por un “maretazo”, afectando la ensenada de la Playa de Pescadores hasta las instalaciones de
ENAPU; el área donde están construidas las instalaciones públicas deportivas y la ensenada de
Carquín. Razón que permite calificar a estos segmentos de la playa como de “Peligro Alto”.

 El segmento de playa del frente de Hualmay hasta la Punta de Carquín, se le califica como de

“Peligro Medio”, en la medida que la desestabilización del talud del acantilado (Hualmay) es
menor, a pesar del impacto permanente de las aguas marinas; y para el caso de la playa Carquín

(inmediatamente al norte), los oleajes normales e, inclusive, por “maretazos”, no impactan en las
viviendas de la ciudad de Carquín.

 En el lado sur del cerro Carquín, hay fragmentos de roca sueltos que están en estado crítico, que
podrían desprender por un movimiento sísmico importante, con probable afectación de
viviendas/personas que se ubican/moran en la parte inferior de esta ladera, razón por la que se le
califica como de “Peligro Alto”.

 La estadística sobre la generación de tsunamis consecuencia de terremotos en la costa central
peruana nos indica que hace alrededor de 200 años se produjo el último tsunami que tuvo
carácter destructivo, particularmente en el Puerto del Callao y, probablemente en el Puerto de
Huacho y Bahía de Carquín (no se tiene información particular). Otros terremotos posteriores,
como los de 1970 y 1974, no han generado tsunamis.

 De producirse un tsunami, el Puerto de Huacho se vería inundado por los oleajes en toda la línea
de playa, con máximas alturas esperadas de hasta 7 m., con afectación diferenciada; así, el
segmento entre la Playa de Pescadores y ENAPU y el segmento donde están ubicadas las
instalaciones públicas deportivas, se verían tal vez destruidos, por lo que la
calificación es de “Peligro Muy Alto”.
 El campus de la UNJFSC, respecto a estos peligros se ubica en la zona de peligro bajo donde,
por las condiciones geomorfológicas de sitio, no se espera modificaciones del relieve, solo
probables derrumbes menores de las laderas y de los rellenos artificiales.

 La bahía de Carquín, por igual tendrá el calificativo de “Peligro Muy Alto” por las inundaciones
importantes que se darían en parte de la población que se ubica en las riberas de la playa
(Carquín Bajo).

d) Peligros geológicos/sismológicos,
El suelo de la ciudad de Huacho y su entorno, incluido Carquín, Hualmay y Santa María (sin considerar las
edificaciones en general), tienen un comportamiento diferenciado frente a un sismo. Así la amplia planicie
aluvial tendrá, en general, una respuesta favorable frente a un sismo (incluidos los de magnitud elevada),
por las buenas características litológicas, geomorfológicas y físico-mecánicas de los materiales, razón por
la que merecerá el calificativo de “Peligro Bajo”; salvo los lugares siguientes:
 Algún área del distrito de Santa María y la margen izquierda del río Huaura (en los terrenos rústicos de
Carquín Bajo y Hualmay), donde la napa freática podría estar cercana a la superficie (entre los 3 m.),
que podrían generarse amplificación sísmica y/o algún fenómeno de “licuación de suelos”;
calificándoseles como de “Peligro Medio” (en tanto no se hagan investigaciones particulares).

 Los acantilados marinos también se verían afectados frente a un terremoto, con desprendimientos
de bloques del talud rocoso y derrumbes de las gravas aluviales, calificándoseles como de
“Peligro Medio”.

 El área donde están las edificaciones de la Universidad de Huacho, es una interrogante frente a
un sismo severo, ya que se han hecho importantes rellenos en una quebrada que era (y ahora lo
es parcialmente) un curso hidrológico (y con probabilidad hidrogeológico) muy definido,
mereciendo esta área el calificativo de “Peligro Medio” (en tanto no se conozcan detalles sobre las
características de cimentación del complejo universitario). En tal orden se debe estructurar
adecuadamente la cimentación que permita reducir el nivel de peligro.

 Las lomadas de los cerros Los Negritos, Colorado Chico y Colorado Grande, al sur y sur este de
la ciudad, teniendo una importante cobertura de arenas eólicas, su comportamiento frente a un
sismo severo, será favorable, por la poca pendiente del relieve y la cercanía a la roca de
basamento; sin embargo, por su baja capacidad portante como suelo de cimentación, hace que
su calificación sea como de “Peligro Medio”.

 La franja de transición entre la plataforma aluvial y las lomadas de los cerros, sí tendrían una
respuesta poco favorable frente a un sismo severo, debido a la mayor pendiente del talud, a la
existencia de material heterogéneo semi suelto (fragmentos de roca con cobertura de arenas),
razón por la que se le califica como de “Peligro Medio”.
 El reporte de sismos de acuerdo a la estadística histórica de DESINVENTAR que afectó el distrito

de Huacho son:
CUADRO N° 16
DESINVENTAR, REPORTE HISTÓRICO DE MOVIMIENTOS SÍSMICOS QUE AFECTARON AL
DISTRITO DE HUACHO
N° Fecha Nombre Geografía Observaciones

Hora: 15:24 minutos /Gran intensidad / Puente Culebras se
cayó. / Interrupción de los servicios telefónicos/ Iglesia La
Merced edificio del Banco de Crédito teatros 28 de Julio y Lux
quedaron semidestruídos. Se suspendieron todas las
actividades las bancos comercio oficinas públicas./ Luego del
1 31/05/1970 Huacho
sismo del 31 de mayo se han registrado 8 temblores de menor
intensidad a excepción del ocurrido el 01 de junio a las 8:35pm
que alarmó a la población Vías Huacho-Sayán-Churin
Huacho-Ámbar Huacho-Sayán-Checras-Ihuari quedaron en
malas condiciones.
Epicentro a 135 kms
Fuerte temblor. Se produjo a las 6:24 pm tuvo una duración de
SO de Lima entre
2 28/03/1982 35 segundos/ De intensidad: 4.5 Grados en Escala de Mercalli/
Cañete-Chincha-
Causó pánico y originó cadena de accidentes
Pisco
Movimiento sísmico de regular intensidad ocurrió pasado el
3 13/11/1982 mediodía /: Dos horas antes de ocurrir el sismo el mar estuvo
bastante agitado en el litoral del norte chico.
Sismo de regular intensidad; 10:50 am; epicentro a 70 km al
4 13/04/1991 Huacho NO de Huacho con profundidad de 40 a 60 kms. No hubo
daños personales ni materiales
Hora: 1:12pm duración 30 seg; intensidad 5 grados MM;
epicentro a 25 km al NE de Huacho; 13 réplicas. Agrietamiento
5 29/04/1991 Huacho
de paredes y rotura de vidrios de algunas edificaciones. se
suspendieron clases
Hora: 11:33 am; duró 20 seg; dos movimientos; epicentro en el

mar a 150 kms al oeste de Lima; intensidad 4 a 5 grados
6 21/06/1995 Lima
escala Mercalli Modificada. Hubo algunos daños materiales de
poca magnitud, rajaduras en aulas de colegios.
Fuente: Inventario de Desastres (DESINVENTAR)
e) Peligros tecnológicos o antrópicos

Los fenómenos tecnológicos posibles de ocurrir en el área de estudio son: incendios, explosión, derrame y
contaminación; siendo esta ultima la de mayor importancia y la que finalmente determina el mayor peligro.
En relación con los peligros tecnológicos, los de mayor grado tienen la siguiente identificación:
 En el distrito Caleta de Carquín, es por la presencia de sustancias contaminantes presentes en
las descargas del río Huaura y desagües domésticos de EMAPA, al mar.

 En el distrito de Huacho, es debido a la presencia de sustancias contaminantes presentes en las
descargas del desagüe doméstico de EMAPA al mar, por la zona del puerto, que no afectan de
modo alguno al campus de la UNJFSC.
 En el distrito de Santa María, es debido al almacenamiento de forraje y panca seca de maíz, en

grandes cantidades, por empresas agro industriales.

 En el distrito de Hualmay, los peligros tienen igual grado, sin embargo, se debe tener en
consideración especial para la fábrica de baterías a medida que aumente su producción.

 La contaminación de agua de mar, por las emisiones de desagüe doméstico a la zona de playa,
reciben la calificación de Peligro Muy Alto.

 Los incendios y derrames de sustancias peligrosas, son los fenómenos tecnológicos que se pueden
suscitar en mayor cantidad en la ciudad, debido al consumo de combustibles líquidos y gaseosos.
f) Resumen de peligros
El INDECI en el estudio referido, sintetiza (a través del El “Mapa Integrado de Peligros” los Peligros
Naturales y Tecnológicos) a los que está expuesto la ciudad de Huacho, donde se resalta que la zona
donde se ubica el proyecto presenta un peligro. En tal razón resulta factible la ejecución del proyecto
cuidando el estricto cumplimiento de la normatividad relacionada.
CUADRO N° 17
LEYENDA DE PELIGROS DE LA CIUDAD DE HUACHO QUE SE ILUSTRAN EL MAPA SÍNTESIS DE
PELIGROS
Símbolo Calificación Descripción

 Inundación por rompimiento de la margen izquierda del rio
Huaura por caudales extraordinarios, con afectación de parte
del área urbana de Carquín Bajo.
 Inundación de la caleta de Carquín y del Puerto de Huacho, por
oleajes marinos consecuencia de maretazos (tsunamis).
 Contaminación de la playa Huacho – Carquín por aguas
servidas, provenientes de los desagües domésticos y plantas
pesqueras.
Peligro Muy Alto
 Locales de venta de GLP debido a la posibilidad de incendio,
exposición y derrame.
 Empresas que utilizan sustancias químicas de alto grado según
NFPA.
 Área de playa de Huacho que presenta contamina ción de sus
aguas por descargas de desagüe doméstico.
 Área de los AAHH de Atalaya, Manzanares, por el peligro
potencial de micro deslizamientos de la falla geológica.
 Ladera sur del Cerro Carquín donde existen fragmentos de
menores roca, sueltos, que pueden caer por sismo fuerte,
afectando viviendas precarias y personas que habitan en la
parte inferior.
 Plataforma en la playa de Huacho donde está el complejo
deportivo (piscinas, etc.) que está siendo erosionada
progresivamente por los oleajes cotidianos; y será inundada por
maretazos y tsunami.
Peligro Alto  Área de ubicación no muy precisa (por falta de investigación del
suelo) en las inmediaciones de la carretera Panamericana
donde la napa freática podría estar cercana a la superficie y
generar una ampliación sísmica, como sucedió (con
probabilidad) con el sismo de 1995.
 Área de empresas pesqueras, grifos, hospitales, fábrica de
baterías por uso de combustibles y sustancias químicas.
 Área de playa Caleta de Carquín, contaminada por descargas
de desagüe doméstico tanto de emisores como del río Huaura.
 Margen derecha del río Huaura antes de su desembocadura al
mar de probable inundación por caudales extraordinarios.
 Segmento de playas entre Carquín y Hualmay que por oleajes
anormales de las aguas marinas (maretazos / tsunamis) podría
ser inundado (Carquín) y erosionado el talud con
desprendimiento de gravas del acantilado (Hualmay).
 Segmento de playa en la ensenada de Huacho, a la altura del
Peligro Bajo
AA. HH. Manchurria, donde el talud natural presenta

Peligro Medio
desestabilización local por itemperismo. Es un proceso lento
que afecta parcialmente a algunas viviendas.
 Área de emplazamiento de empresas agroindustriales, talleres
pirotécnicos, comercio de agroquímicos y grifos de pedio según
NFPA.
 Viviendas de esteras localizadas en los AA. HH. de Huacho y
Santa María.
 Zona de disposición de desechos domésticos.
 Corresponde al área de plataforma donde se ubica la ciudad de
Huacho y el campus de la UNJFSC (sin considerar las
edificaciones), esta zona por sus buenas condiciones
geomorfológicas, el suelo tiene una respuesta favorable frente
a un sismo importante (terremoto), salvo segmentos puntuales
donde hay la probabilidad de amplificaciones sísmicas por la
cercanía a la superficie de la napa freática.
 Áreas de cultivo de la zona rural con posibilidades de contaminación por uso de agroquímicos.
 Área de influencia de empresa agroindustrial por
 almacenamiento de forraje y panca seca de maíz.
  Mercados en el área urbana por contaminación ambiental.
Fuente: Estudio: Mapa de Peligros de la ciudad de Huacho – INDECI – PENUD PER/02/051 00014426 – Ciudades Sostenibles.
MAPA N° 04:
MAPA INTEGRADO DE PELIGROS (NATURALES Y TECNOLÓGICOS) DE LA CIUDAD DE HUACHO
Ciudad
Universitaria
de la UNJFSC
Fuente: Estudio: Mapa de Peligros de la ciudad de Huacho – INDECI – PENUD PER/02/051 00014426 – Ciudades Sostenibles. Marzo 2007.
De acuerdo a la información anterior, se identifica los peligros que afectarían a la Facultad de Medicina de
la UNJFSC, dado la ubicación de los terrenos asignados.
CUADRO N° 18
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS EN LA ZONA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable

1. ¿Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual se
ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué
pretende ejecutar el proyecto?
tipo de peligros?
SI NO Comentarios SI NO Comentarios
No existe peligro de
Inundaciones para la zona del
PIP. Este peligro está latente
para la zona de la Playa de
Pescadores hasta las
instalaciones de ENAPU
No se encuentra
En cuanto al Río Huaura, esta
Inundaciones X Inundaciones X expuesta a este
solo afectaría a la zona de
peligro
Carquin bajo. Por el lado norte
del campus atraviesa un canal
que es usado como botadero.
de acuerdo a la conversación
con los usuarios no representa
peligro para el campus.
No se encuentra expuesta a No se encuentra
Lluvias intensas X este peligro Lluvias intensas X expuesta a este
peligro
Heladas X este peligro Heladas X expuesta a este
peligro
Nevada X este peligro X expuesta a este
peligro
Friaje X este peligro Friaje X expuesta a este
peligro
En algunas zonas del campus
de la UNJFSC se han hecho
algunos rellenos en lo que era
una quebrada (que de acuerdo Solo se ha accedido
a la conversación con los al estudio de INDECI,
usuarios no son los terrenos que realiza solo
asignados al PIP). Se dispone algunas
de información oficial sobre las recomendaciones
Sismos X Sismos X
ocurrencias de sismos. El para la edificación,
último de mayor intensidad las que deben ser
ocurrió hace 44 años, con una contrastados con las
magnitud de 7.8 7,8 grados en recomendaciones
la escala de Richter (llegando a X normativas.
y XI grados en la escala de
Mercalli en algunas zonas de
la costa del Perú)
Sequías X No afecta al PIP Sequías X No afecta al PIP
No se encuentra
Huaycos X No está expuesto a Huaycos Huaycos X expuesta a este
peligro
No para el proyecto. Se ubican No se encuentra
Derrumbes / Derrumbes /
X principalmente en la zona de X expuesta a este
Deslizamientos Deslizamientos
laderas y taludes hacia al mar peligro
La estadística de terremotos
indica que hace más de 200
Tsunami X años se produjo el último Tsunami X No existe estudios
tsunami destructivo, en el
Puerto del Callao y,
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable

1. ¿Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual se
ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué
pretende ejecutar el proyecto?
tipo de peligros?
SI NO Comentarios SI NO Comentarios
probablemente en el Puerto de
Huacho y Bahía de Carquín
(no se tiene información
particular). Otros terremotos,
como los de 1970 y 1974, no
han generado tsunamis.
Para la zona del PIP no hay
peligros inminentes como el
caso de santa María, donde
hay depósitos de forraje y Incendios
Incendios urbanos X X Imprevisible
panca seca de maíz, en tanto urbanos
que en el distrito de Hualmay
sería un riesgo por la
presencia fábrica de baterías.
La presencia de sustancias
contaminantes son las
descargas del desagüe al mar,
Derrames tóxicos X Derrames tóxicos X No existe estudios
por la zona del puerto, que no
afectan de modo alguno al
campus de la UNJFSC.
Otros X Otros X
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros SI NO
señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del
X
proyecto?
4. La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales SI NO
en la zona ¿Es suficiente para tomar decisiones para continuar la
formulación y evaluación de proyecto? X
Fuente: Estudio Mapa de Peligros de la ciudad de Huacho – INDECI – / Trabajo de campo - Atlas de Peligros Naturales del Perú - Guía Análisis de riesgos
De acuerdo a lo anterior, se concluye que no existen estudios que pronostiquen la ocurrencia de otros
posibles peligros en la zona donde se ejecutara el proyecto. Bajo este contexto es posible inferir que la
información existente sobre ocurrencia de peligros es suficiente para decidir continuar con la formulación y
evaluación del proyecto.
g) Caracterización de peligros
Una vez identificado los peligros en la zona de ejecución del proyecto, corresponde caracterizarlos
específicamente según la frecuencia e intensidad de ocurrencia.
Así la Frecuencia se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno de los Peligros
identificados, lo cual se ha definido básicamente de acuerdo a la revisión de la data estadística de sismos
en un análisis retrospectivo y prospectivo.
Por otra parte, la Intensidad se define como el grado de impacto de un peligro específico, el cual, aunque
tiene una connotación científica. Para el caso del único peligro identificado se sopesa la intensidad de los
sismos ocurridos y que han afectado al distrito de Huacho. Para definir el grado de Frecuencia (a) e
Intensidad (b), se ha utilizado la siguiente escala: B=Bajo: 1, M=Medio: 2, Alto=Alto: 3, S.I.= Sin
Información: 4.
CUADRO N° 18
CARACTERIZACIÓN DE RIESGOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO
Frecuencia (a) Intensidad (b)

Resultado
Peligros SI NO
(c)=(a)*(b)
B M A S.I* B M A S.I *
Inundación:
¿Existen zonas con problemas de inundación? X
¿Existe sedimentación en el río o quebrada? X
¿Cambia el flujo del río o acequia principal que

X
estará involucrado con el proyecto?
Lluvias Intensas:
Derrumbes / Deslizamientos: X
¿Existen procesos de erosión? X
¿Existe mal drenaje de suelos? X
¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas

X
geológicas en las laderas?
¿Existen antecedentes de deslizamientos? X
¿Existen antecedentes de derrumbes? X
Heladas:
Friajes / Nevadas X
Sismos: X 1 2 2
Sequías: X
aycos: X
Incendios urbanos X
Derrames tóxicos. X
Otros X
Fuente: Estudio Mapa de Peligros de la ciudad de Huacho – INDECI – / Trabajo de campo - Atlas de Peligros Naturales del Perú - Guía Análisis
de riesgos
NOTA: (*) Sin Información

De acuerdo al análisis anterior, se concluye que los peligros que podría afectar a la Facultad en el
horizonte de vida del proyecto tales como sismos son de frecuencia baja e intensidad media, en razón de la
baja recurrencia de los mismos y promedio de impacto que tuvo el de 1970 y de los años subsiguientes.
Por lo señalado corresponde continuar con el análisis de vulnerabilidad en el ítem de diagnóstico de la
Unidad Productora, a fin de determinar el nivel de riesgo asociado al proyecto.
Área de influencia
El área de influencia conceptualmente está referida a la (s) zona (s) donde el proyecto espera tener los
impactos benéficos de su ejecución. Así como de acuerdo al criterio de lugar de procedencia de los
estudiantes a esta facultad y a la propia universidad, la dinámica del transporte, tipo de vías de acceso,
cercanía de la Unidad Productora (Facultad de Medicina de la UNJFSC) a los beneficiarios y la zona donde
trabajan los egresados de la UNJFSC, se concluye que la zona de influencia está comprendida por las
provincias de Huaura, Huaral y Barranca, las tres en el departamento de Lima. Por lo señalado se
CONCLUYE QUE LA ZONA DE INFLUENCIA ES IGUAL A LA ZONA DE ESTUDIO.
MAPA N° 05
ILUSTRACIÓN DEL COMPARTIMIENTO DE LA ZONA DE INFLUENCIA DE LA UNJFSC, POR
PROVINCIAS.
Zona de
influencia de
la UNJFSC
Prov.
Barranca
Prov.
Huaura
Prov. Huaral
Resumen de la zona de influencia

PROVINCIAS UNJFSC
Barranca Si
Huaura Si
Huaral Si
En base al análisis anterior se presenta en el siguiente mapa el área de influencia de la Universidad

Nacional José Faustino Sánchez Carrión y de la Facultad de Medicina (Procedencia del 78% de los
postulantes de estas tres provincias, aproximadamente).
MAPA N° 06
DELIMITACIÓN DE ZONA DE INFLUENCIA DEL PIP EN REGIÓN LIMA
2.1.2 UNIDAD PRODUCTORA DE SERVICIO (UP).

Se entiende por Unidad Productora de servicios de formación profesional a nivel de pre grado, al conjunto
de recursos (infraestructura, equipos, personal, capacidad de gestión entre otros) que, articulados entre si
tienen la capacidad de proveer servicios públicos a la población de alumnos desde su ingreso a la
universidad hasta la obtención de título profesional.
Artículo 3. Definición de la universidad
La universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una
formación humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de nuestro país como realidad
multicultural. Adopta el concepto de educación como derecho fundamental y servicio público esencial. Está
integrada por docentes, estudiantes y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores,
de acuerdo a ley.
Artículo 6. Fines de la universidad
La universidad tiene los siguientes fines:
6.1 Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica, tecnológica, cultural y
artística de la humanidad.
6.2 Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad social
de acuerdo a las necesidades del país.
6.3 Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio desarrollo.
6.4 Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de derecho y la inclusión social.
6.5 Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística la creación intelectual y
artística.
6.6 Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
6.7 Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del país.
6.8 Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito local, regional, nacional y mundial.
6.9 Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
6.10 Formar personas libres en una sociedad libre.
Artículo 28. Licenciamiento de universidades
Las condiciones básicas que establezca la SUNEDU para el licenciamiento, están referidas como mínimo a
los siguientes aspectos:
28.1 La existencia de objetivos académicos; grados y títulos a otorgar y planes de estudio correspondientes.
28.2 Previsión económica y financiera de la universidad a crearse compatible con los fines propuestos en
sus instrumentos de planeamiento.
28.3 Infraestructura y equipamiento adecuados al cumplimiento de sus funciones (bibliotecas, laboratorios,
entre otros).
28.4 Líneas de investigación a ser desarrolladas.

28.5 Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no menos de 25% de docentes a
tiempo completo.
28.6 Verificación de los servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social,
psicopedagógico, deportivo, entre otros).
28.7 Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (bolsa de trabajo u otros).
Artículo 125. Medios de promoción de la responsabilidad social universitaria
Cada universidad promueve la implementación de la responsabilidad social y reconoce los esfuerzos de las
instancias y los miembros de la comunidad universitaria para este propósito; teniendo un mínimo de inversión
de 2% de su presupuesto en esta materia y establecen los mecanismos que incentiven su desarrollo mediante
proyectos de responsabilidad social, la creación de fondos concursables para estos efectos.
El proceso de acreditación universitaria hace suyo el enfoque de responsabilidad social y lo concretiza en
los estándares de acreditación, en las dimensiones académicas, de investigación, de participación el
desarrollo social y servicios de extensión, ambiental e institucional, respectivamente.
Artículo 126. Bienestar universitario
Las universidades brindan a los integrantes de su comunidad, en la medida de sus posibilidades y cuando
el caso lo amerite, programas de bienestar y recreación. Fomentan las actividades culturales, artísticas y
deportivas. Atienden con preferencia, la necesidad de libros, materiales de estudio y otros a los profesores
y estudiantes mediante procedimientos y condiciones que faciliten su uso o adquisición.
Al momento de su matrícula, los estudiantes se inscriben en el Sistema Integral de Salud o en cualquier
otro seguro que la universidad provea, de acuerdo a su disponibilidad presupuestaria.
Las universidades promueven políticas públicas de lucha contra el cáncer, mediante la suscripción de los
convenios correspondientes.
Artículo 131. Promoción del deporte
La universidad promueve la práctica del deporte y la recreación como factores educativos coadyuvantes a
la formación y desarrollo de la persona. El deporte, a través de las competencias individuales y colectivas,
fortalece la identidad y la integración de sus respectivas comunidades universitarias, siendo obligatoria la
formación de equipos de disciplinas olímpicas.
Dentro de los mecanismos para el cuidado de la salud y la promoción del deporte, la universidad crea y
administra proyectos y programas deportivos que promuevan el deporte de alta competencia, a efectos de
elevar el nivel competitivo y participativo de los estudiantes.
Las universidades deben establecer Programas Deportivos de Alta Competencia
(PRODAC), con no menos de tres (3) disciplinas deportivas, en sus distintas categorías.
El Estatuto de cada universidad regula su funcionamiento, que incluye becas, tutoría, derechos y deberes
de los alumnos participantes en el PRODAC, entre otros.
El Instituto Peruano del Deporte (IPD) prioriza anualmente las disciplinas olímpicas que constituyen los
juegos nacionales universitarios. El IPD proveerá el aporte técnico para el desarrollo de estos juegos, en
los que participarán todas las universidades del país.
El incumplimiento de lo dispuesto en el presente artículo constituye una infracción materia de supervisión y
sanción por parte de la SUNEDU.
Bajo esta perspectiva, La Unidad Productora de servicios es la UNJFSC a través de sus Órganos
Desconcentrados:
 CENTRO UNIVERSITARIO DEPORTIVO DE ALTA COMPETENCIA

 EL CENTRO UNIVERSITARIO DE ARTE Y CULTURA
 Ley Universitaria 30220 en el capítulo XIV Art. 131.


 Título XVII Capítulo I y Capitulo II del Estatuto de la UNJFSC.
Del centro universitario de arte y cultura (CUACU), servicios y/o talleres así como tutoría que brinda
el CUACU.
El CUACU es el órgano desconcertado, que depende del Rectorado, dedicado a la organización y fomento
de la práctica de Arte y la Cultura entre los miembros de la comunidad universitaria.
Según lo establecido en la Ley Universitaria N° 30220 en su artículo 131° y en el ROF de la UNJFSC en el
capítulo VIII, numeral 8.09, articulo N° 190° establece su naturaleza y funciones y en el artículo N°
191°establece su estructura orgánica como sigue:
 Unidad e Taller de Música

 Unidad de Taller de Teatro

 Unidad de Taller de Danza y costumbres

 Taller de Declamación y creación literaria.
El Centro Universitario de arte y Cultura (CUACU) de la UNJFSC tiene por finalidad fortalecer la identidad y
valores del Arte en los estudiantes.
2.1.2.1 Análisis de procesos y factores productivos de la formación profesional de la UNJFSC.

a. Análisis de la Infraestructura del CUDACOM
En la actualidad en la Universidad existen inadecuadas condiciones para el desarrollo de las
actividades deportivas; así mismo por las condiciones de deterioro de su infraestructura existente o
actual, la ausencia de equipamiento e implementos deportivos, este hecho hace que se desarrollen las
actividades de forma inapropiada, así tenemos que las losas deportivas que se encuentran en el lado
este del campus se encuentran en mal estado y no abastece al total de la comunidad universitaria que
practican deporte en la UNJFSC, el equipamiento y los implementos deportivos
son obsoletos e insuficiente y no reúnen las condiciones necesarias para el desarrollo de eventos
deportivos y otras actividades de esa índole.
CUADRO N° 19
INFRAESTRUCTURA, DIMENCIONES, CONDICIONES, EQUIPAMIENTO, PERSONAL, CAPACITACIÓN
Y GESTIÓN DE LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS EXISTENTES.
Infraestructura Deportiva Actual. Cantidad de Dimenciones en Condiciones de Equipamiento Personal, Capacitación y

losas metros de losas infraestructura deportiva Gestión
deportivas deportivas. actual.
Losas deportivas multifuncionales: 06 22 x 36 m Insuficiente e No cuentan con Personal:
vóley, fulbito y básquet inadecuada mallas ni pelotas El Centro de alta
infraestructura. competencia y
Recreación, cuenta
Con dos entrenadores,
cuatro trabajadores
administrativos, que
asisten a la población
universitaria para la
práctica de las diferentes
disciplinas deportivas.
Losas deportivas para tenis 02 14.97 m X 27.80 Inadecuada No cuentan con Capacitación:
m infraestructura. mallas, raquetas ni En los últimos años no
pelotas han recibido cursos de
capacitación ni en la
parte deportiva ni
administrativa.
Losa deportivas para frontón 01 11.60 m x 28.60 inadecuada No cuentan con, Gestión:
m infraestructura raquetas ni Se están realizando
pelotas diversas gestiones tanto
a nivel de la autoridad
universitaria como a
otras entidades para
promover la práctica
deportiva
Campo deportivo de Futbol del 01 90 x 60 m Insuficiente, inadecuada Arcos en mal
campus Universitario. Y antirreglamentaria estado, no
infraestructura. cuentan con
mallas ni pelotas
El área total de infraestructura deportiva actual es de 11315 m2 aproximadamente, las cuales se

encuentran en condiciones inadecuadas, y no abastecen la demanda requerida por la comunidad
universitaria.
FOTOGRAFIA N° 17: Vista de campo deportivo de grass natural y las condiciones que se encuentran
FOTOGRAFIA N° 18: Vista de las losas existentes y las condiciones que se encuentran
Disposición, características e indicadores de ambientes administrativos de CUDACOM de la UNJFSC

En cuanto al área administrativa cuenta con (02) oficinas administrativas una (1) en el ex pabellón de registros
académicos y otra en la Facultad de Educación las cuales no reúnen las condiciones en cuanto a área. Para
determinar el requerimiento de ambientes administrativos se considera la propuesta de CAP que dispone la
UNJFSC, y el índice de m2/persona de 9.5 m2 establecida en Norma A.080 OFICINAS (artículo 6° del capítulo
II - Condiciones de habitabilidad y funcionalidad) del Reglamento Nacional de Edificaciones. A la vez, los
ambientes administrativos deberán ser centralizados para dar facilidades y coordinaciones a las actividades
administrativas de los trabajadores a fin de evitar pérdidas de tiempo y físico.
Disposición, características e indicadores de ambientes Deportivos de CUDACOM de la UNJFSC.
Para los indicadores de las areas deportivas (Canchas de futboll, losas deportivas, piscinas, gimnasios y
ajedrez) se deberá tener en cuenta los reglamentos y directivas del IPD así como la Norma Técnica A.070
del Reglamento Nacional de Edificaciones, Estatutos y Reglamentos del área Usuaria, así como el
Reglamento para Uso de instalaciones Universitarias.
CUADRO N° 20
CARACTERISTICAS DE LOS AMBIENTES EXISTENTES DEPORTIVOS DE LA UNJFSC
Infraestructura Cantidad de Dimensiones en Condiciones de

Personal, Capacitación
Deportiva losas metros de losas infraestructura Equipamiento
y Gestión
Actual. deportivas deportivas. deportiva actual.
Personal:
El Centro de alta
competencia y
Recreación, cuenta
Losas deportivas
Insuficiente e
multifuncionales: No cuentan con
6 22 x 36 m inadecuada con dos entrenadores,
vóley, fulbito y mallas ni pelotas
infraestructura. cuatro trabajadores
básquet
administrativos, que
asisten a la población
universitaria para la
práctica de las diferentes
disciplinas deportivas.
Capacitación:
No cuentan con En los últimos años no

Losas deportivas 2 14.97 m X 27.80 m Inadecuada mallas, raquetas han recibido cursos de
para frontón infraestructura. ni pelotas capacitación ni en la
parte deportiva ni
administrativa.
Gestión:
No cuentan con,
Losa deportivas inadecuada
1 11.60 m x 28.60 m raquetas ni
para frontón infraestructura
pelotas
Se estan realizando
diversas gestiones tanto
a nivel de la autoridad
universitaria como a otras
entidades para promover
Insuficiente, la práctica deportiva
Campo deportivo inadecuada Arcos en mal
de Futbol del estado,no
1 90 x 60 m
campus cuentan con
Universitario. Y mallas ni pelotas
antirreglamentaria
infraestructura.
Piscina 0 ----------- ---------- ---------- ------------
Sala de Ajedrez 0 ---------- ----------- ----------- -----------
Área de Gimnasio 0 ---------- ---------- ---------- ----------

Análisis del Mobiliario y equipamiento

Según el reporte de la Unidad de Patrimonio de la UNJFSC, existen bienes que están en posesión del
CUDACOM con las siguientes características y de estado de conservación:
CUADRO N° 21
SITUACION DE EQUIPOS Y MOBILIARIO DEL AREA ADMINISTRATIVA DEL CUDACOM
FECHA DE ESTADO DE
DESCRIPCION DEL BIEN CANTIDAD
ADQUISICION CONSERVACION
Archivador de meta 1.00 28/05/1999 regular

Escritorios de madera 11.00 28/06/2001 regular
Escritorio de metal 1.00 28/05/1999 regular
Mesa de madera 1.00 28/06/2001 regular
Mesita de metal 1.00 29/05/1999 regular
Silla fija de madera 1.00 28/06/2001 regular
Silla fija de madera| 1.00 28/06/2001 regular
Archivador de metal 1.00 28/05/1999 regular
Estabilizador 1.00 9/12/2012 regular
Monitor 1.00 9/12/2012 regular
Teclado 1.00 9/12/2012 regular
CPU 1.00 9/12/2012 regular
Modulos de computo 2.00 31/12/2012 regular
Silla de madera y metal 20.00 31/12/2001 regular
Sillas de madera 5.00 31/12/2001 regular
 Nota.- Los bienes con estado conservación regular son adquiridos en año 1999,2001 y 2012, los
cuales ya han cumplido con ciclo de vida útil por lo tanto requieren ser reemplazados o sustituidos.
Para el desarrollo de las actividades como son Futbol, Basquetbol, Voleibol, Natación, Ajedrez, El Club
Deportivo Social Universitario que son los servicios ofrecidos por el CUDACOM no cuentan con ningún tipo
de equipamiento ni mobiliario, los alumnos deben de traer sus propios implementos deportivos, incluyendo
pelotas y muchas veces Ned de vóley.
Análisis de la Infraestructura (CUACU)
En la la Universidad existen inadecuadas condiciones para el desarrollo de las actividades complementarias de
carácter artístico, cultural, así mismo por las condiciones de deterioro de su infraestructura existente o actual, la
ausencia de equipamiento, mobiliario e implementos a hecho que se desarrollen las actividades de forma
inapropiada, así tenemos que los ambientes destinados para realizar sus actividades son
inadecuados y limitados, no cumplen con las especificaciones técnicas según el RNE, cuenta con 01 área
en el segundo piso del edificio del comedor universitario en el cual han acondicionado 06 ambientes para
el funcionamiento del Centro universitario de Arte y Cultura los cuales tienen las siguientes características;
cobertura liviana con tijeral de fierro, Eternit y tabiquería de triplay, esta infraestructura tiene 35 años de
antigüedad y ha sufrido constantes acondicionamientos generando incomodidad para el adecuado
desarrollo de las actividades.
El equipamiento y los implementos, así como vestuarios y enseres son inadecuados e insuficientes y no
reúnen las condiciones necesarias para el desarrollo diario de las actividades, eventos y actividades
propias del CUACU, además los ambientes para guardar los vestuarios, equipos e instrumentos musicales
no son los más adecuados, no cuentan con ningún tipo de mobiliario para esta actividad.
CUADRO N° 22
INFRAESTRUCTURA, DIMENCIONES, CONDICIONES, EQUIPAMIENTO, PERSONAL, CAPACITACIÓN
Y GESTIÓN DE LAS INSTALACIONES DEL CUACU.
Condiciones de
Equipamiento y Personal, Capacitación
Infraestructura Cantidad Dimensiones infraestructura
mobiliario y Gestión
actual.
Ambiente Personal:
Según el plan estratégico

del CUACU, debe de
El equipamiento es contar con un Director, un
muy básico y Comité (está conformado
Insuficiente e obsoleto, además por el Director, un
1 04m x 08m inadecuada el mobiliario es estudiante y los
Administrativo infraestructura. inadecuado y responsables de las
limitado y muchos unidades), un asistente
han cumplido su administrativo, sin
vida útil embargo solamente se
cuenta con Director, y
tres personal encargados
uno para c/u de las áreas.
Capacitación:
No cuentan con
equipamiento y
Ambientes para Inadecuada y mobiliario En los últimos años no
desarrollo de 5 6mX8m limitada adecuado. han recibido ningún tipo
actividades infraestructura. Indumentaria y de capacitación ni en la
artísticas, culturales enseres en mal parte artística, cultural ni
estado e en la parte administrativa.
insuficiente.
Gestión:
Constantemente
atorados debido a Se están realizando
inadecuada y la antigüedad de la diversas gestiones tanto
Servicios higiénicos 2 4.50m x 5m limitada construcción y a nivel de la autoridad
infraestructura constantes universitaria como a otras
acondicionamientos entidades para promover
de ambientes las prácticas artísticas,
culturales.
Disposición, características e indicadores de ambientes administrativos de CUACU de la UNJFSC

En cuanto al área administrativa cuenta con una (01) oficina para uso del personal administrativo ubicada en el
segundo piso de la infraestructura donde funciona el comedor universitario con un área aproximada de 32m2 la
cual no reúnen las condiciones en cuanto a área , el cual se encuentra tugurizado qui realizan sus labores todo
el personal del CUACU. Para determinar el requerimiento de ambientes administrativos se considera la
propuesta de CAP que dispone la UNJFSC, y el índice de m2/persona de 9.5 m2 establecida
en Norma A.080 OFICINAS (artículo 6° del capítulo II - Condiciones de habitabilidad y funcionalidad) del
Reglamento Nacional de Edificaciones
CUADRO N° 23
DISPOSICIÓN, CARACTERÍSTICAS E INDICADORES DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS DE CUACU
Condiciones de
Condiciones de
Ambiente Cantidad Dimensiones infraestructura
uso
actual.
Oficina
1 4 x 8= 48m2 mala inapropiadas
administrativa
FOTOGRAFIA N° 20: Disposición del ambiente de uso administrativo, nótese el inadecuado ambiente y el hacinamiento con espacios
reducidos en el realizan actividades administrativas del CUACU
Disposición, características e indicadores de ambientes para actividades del CUACU de la UNJFSC.

Para los indicadores de las áreas como son gimnasio, salas de baile se deberá tener en cuenta los
reglamentos y directivas del IPD así como la Norma Técnica A.070 – A.040 otras normas del Reglamento
Nacional de Edificaciones, Estatutos y Reglamentos del área Usuaria , así como el Reglamento para Uso
de instalaciones Universitarias.
CUADRO N° 23
DISPOSICIÓN, CARACTERÍSTICAS E INDICADORES DE AMBIENTES PARA ACTIVIDADES DEL
CUACU
Condiciones de
Condiciones de
Ambiente Cantidad Dimensiones infraestructura
uso
actual.
Taller de música 1.00 6 x 8= 48m2 mala inapropiadas
Taller de teatro 1.00 6 x 8= 48m2 mala inapropiada
Taller de danza y
1.00 6 x 8= 48m2 mala inapropiada
costumbres
Taller de declamación y
1.00 6 x 8= 48m2 mala inapropiada
creación literaria
Almacén 1.00 6 x 8= 48m2 mala inapropiada
ss.hh varones 1.00 3.5x 5=17.5 m2 mala inapropiada
ss.hh mujeres 1.00 3x4.5=13.5 m2 mala inapropiada

condiciones físicas del taller de teatro

Análisis del Mobiliario y equipamiento

Según el reporte de la Unidad de Patrimonio de la UNJFSC, existen bienes que están en posesión del
CUACU con las siguientes características y de estado de conservación:
CUADRO N° 24
SITUACION DE EQUIPOS Y MOBILIARIOS DEL AREA ADMINISTRATIVA DEL CUACU
 Nota.- No se puede observar la fecha de adquisición de los bienes sin embargo se puede verificar
su estado de conservación según la comisión de inventario los cuales ya han cumplido con su
ciclo de vida útil por lo tanto requieren ser reemplazados o sustituidos.
Para el desarrollo de las actividades de los servicios ofrecidos por el CUACU no cuentan con ningún tipo
de equipamiento ni mobiliario, cuando se trata de caracterizar bailes de algunas zonas como una expresión
cultural los alumnos deben de traer sus propios implementos y o vestimenta ya que las existentes están en
mal estado o son insuficientes.
Análisis del Recurso humano.
Postulantes e Ingresantes a la UNJFSC.
Nuestra casa superior de estudios, ostenta una ubicación en la región Lima Provincia, por ser las más antigua y
tiene una influencia tanto social como generacional y económica de gran repercusión, por lo que se puede
indicar que el cambio de épocas no ha mermado el crecimiento y los principios básicos este Centro Superior de
estudios, como son la investigación, la proyección social el bienestar universitario y el aporte al desarrollo
nacional por lo que se circunscribe dentro de las exigencias de la nueva ley Universitaria, el licenciamiento
y la acreditación, para que nuestra Universidad continúe formando estudiantes dentro del estándar general
universitario.
En la UNJFSC se observa un crecimiento de postulantes como se puede ver en los cuadros subsiguientes
que sin embargo esta demanda no puede clarificarse en los alumnos matriculados e ingresante debido a la
falta de infraestructura.
Lo expresado anteriormente se puede apreciar en las estadísticas que se grafican a continuación.
CUADRO N° 25
POSTULANTES/INGRESANTES 2013-2017 – UNJFSC
2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II
Facultad Nombre Especialidad Nombre POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING POST ING
BROMATOLOGÍA Y BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN 127 55 84 50 129 67 69 60 144 60 56 50 127 60 67 30 128 45 86 30
BIOLOGÍA CON MENCION EN BIOTECNOLOGÍA 43 30 47 35 15 15 41 35 17 17 27 22 24 24 48 39 32 30
ESTADÍSTICA E INFORMATICA 2 2 13 13 16 16 13 13 12 12 12 12 17 17 16 15 26 26 22 22
CIENCIAS
FÍSICA 1 1 3 3 4 4 5 5 3 3 5 5 4 3
MATEMÁTICA APLICADA 3 3 31 30 10 10 6 6 13 13 5 5 11 11 13 13 22 22 22 22
CIENCIAS CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 360 95 236 80 397 130 236 80 384 90 265 80 430 90 219 30 386 45 200 30
ECONÓMICAS, ECONOMÍA Y FINANZAS 172 55 157 80 190 88 130 80 188 90 131 80 210 87 120 30 211 43 141 30
ADMINISTRACIÓN 640 170 270 60 551 148 289 70 581 108 300 66 607 112 259 30 524 45 300 30
CIENCIAS
GESTION EN TURISMO Y HOTELERÍA 204 113 94 60 150 93 106 70 184 75 123 65 169 75 107 30 155 45 70 30
EMPRESARIALES
NEGOCIOS INTERNACIONALES 232 55 159 60 261 80 163 70 272 75 169 65 362 75 204 30 321 45 179 30
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 133 45 82 51 150 60 111 50 172 55 97 45 188 47 109 30 152 43 120 30
CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGÍA 70 45 50 50 69 56 56 50 102 50 75 44 97 47 90 30 82 43 79 30
TRABAJO SOCIAL 211 45 151 50 251 60 176 50 247 45 189 29 236 42 187 30 257 43 179 30
DERECHO Y CIENCIAS DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 388 55 234 80 480 90 297 80 548 77 322 75 692 85 283 30 540 45 303 30
EDUCACIÓN FÍSICA 64 30
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES 32 32 26 26 45 45 37 37 49 44 47 40 52 45 63 30 98 42
EDUCACIÓN INICIAL 117 30
EDUCACIÓN INICIAL Y ARTE 85 55 75 60 101 85 84 80 115 50 95 40 149 50 108 30 137 45
EDUC. PRIMARIA - ESPEC. PRIMARIA Y 24 23 23 23 18 18 23 23 21 21 29 29 46 46 43 30 54 39
EDUCACIÓN PRIMARIA 51 30
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. BIOLOGÍA, 11 11 7 7 21 21 2 2 4 4 1 1 7 7 1 1 8 8
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. CIENCIAS SOCIALES 56 55 40 40 46 42 38 38 41 40 43 42 58 50 47 30 77 44
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. LENGUA, 23 23 30 30 31 31 14 14 26 26 37 36 43 43 34 30 56 42
EDUCACIÓN
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. MATEMÁTICA, 6 6 3 3 19 19 8 8 8 7 3 3 4 4 1 1 14 14
EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA 12 12
EDUCACION EN CIENCIAS SOCIALES 41 30
EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN 37 30
EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA 12 12
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC. CONSTRUCCIONES 9 9 10 10 17 17 17 17 13 13 16 16 25 25 15 15 12 12
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC. ELECTRÓNICA 16 16 5 5 11 11 3 3 7 7 3 3 4 4
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN ELECTRÓNICA 5 5
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN SOLDADURA 11 11
INGENIERIA AGRARIA, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 68 48 49 40 67 51 41 40 64 55 44 4493 50 56 30 105 40 79 30
INDUSTRIAS INGENIERIA AGRONÓMICA 213 110 98 63 184 90 84 40 128 50 87 40
128 50 90 30 113 40 76 30
ALIMENTARIAS Y INGENIERÍA AMBIENTAL 456 120 136 40 315 121 142 40 317 84 153 40
336 78 130 30 242 40 154 30
AMBIENTAL INGENIERIA ZOOTÉCNICA 52 40 36 36 69 46 29 29 100 50 51 4086 50 45 30 97 40 50 30
INGENIERIA CIVIL INGENIERÍA CIVIL 361 40 219 40 438 50 180 40 398 50 235 40
471 50 242 30 489 45 242 30
INGENIERÍA DE SISTEMAS 213 50 107 40 223 50 112 40 239 50 102 40
265 50 141 30 292 45 143 30
INGENIERIA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 72 40 66 40 113 50 66 40 114 50 51 40
108 50 88 30 141 45 78 30
INDUSTRIAL, SISTEMAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL 244 50 140 40 335 50 145 40 297 50 168 40
327 50 176 30 357 45 202 30
E INFORMÁTICA
INGENIERÍA INFORMÁTICA 98 50 71 40 105 49 64 40 122 50 64 4096 50 69 30 139 45 74 30
INGENIERIA ACUICOLA 21 21 38 30 27 27 30 28
INGENIERÍA PESQUERA
INGENIERÍA PESQUERA 49 39 29 29 59 47 30 30 70 47 34 34 60 46 43 30 64 45 42 30
INGENIERÍA QUÍMICA Y INGENIERÍA METALÚRGICA 232 74 115 40 204 76 128 50 207 65 125 45 211 55 121 30 203 45 107 30
METALÚRGICA INGENIERÍA QUÍMICA 53 45 59 40 83 57 47 47 67 53 57 45 106 55 54 30 84 45 38 30
MEDICINA HUMANA ENFERMERÍA 221 40 136 30 235 40 118 30 163 50 116 50 191 40 156 30 228 30 171 29
MEDICINA HUMANA 473 25 258 25 524 35 261 25 410 25 290 25 478 24 309 30 587 27 357 24
Total general 5610 1740 3342 1441 5964 2034 3340 1447 5871 1729 3613 1407 6542 1767 3775 976 6481 1384 3930 1008
Alumnos matriculados
En la UNJFSC se observa un crecimiento de postulantes como se puede ver en el siguiente cuadro, sin
embargo esta demanda no puede efectivizarse debido a la falta de infraestructura.
CUADRO N° 26
ALUMNOS MATRICULADOS
2013 2014 2015 2016 2017 2018
Facultad Nombre Especialidad Nombre 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II 2018-I
BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN 427 430 467 481 480 499 508 498 496 459 456
BIOLOGÍA CON MENCION EN
30 57 66 81 88 99 117 138 155 169
BIOTECNOLOGÍA
ESTADÍSTICA E INFORMATICA 42 52 65 65 58 67 67 69 87 103 116
CIENCIAS
FÍSICA 6 5 4 4 7 7 10 8 11 11 19
MATEMÁTICA APLICADA 37 61 57 54 49 45 35 45 51 61 63
CIENCIAS ECONÓMICAS, CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 757 773 823 830 853 844 842 757 731 700 679
CONTABLES Y FINANCIERAS ECONOMÍA Y FINANZAS 625 641 649 654 695 686 696 639 614 557 541
ADMINISTRACIÓN 613 601 699 695 732 741 813 772 772 748 682
CIENCIAS EMPRESARIALES GESTION EN TURISMO Y HOTELERÍA 525 539 547 533 520 532 555 529 518 500 459
NEGOCIOS INTERNACIONALES 421 449 504 507 515 538 565 539 538 518 507
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 360 377 396 401 428 420 407 411 418 406 400
CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGÍA 297 313 344 372 375 375 352 340 344 335 337
TRABAJO SOCIAL 437 439 461 476 482 462 445 432 439 411 413
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 550 584 615 631 630 665 711 696 698 660 666
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES 208 203 210 208 218 231 253 256 280 251 228
EDUCACIÓN INICIAL Y ARTE 376 399 433 454 454 443 444 435 430 385 339
EDUC. PRIMARIA - ESPEC. PRIMARIA Y
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 218 212 214 207 199 197 207 220 238 201 174
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC.
BIOLOGÍA, QUÍMICA Y TECNOLOGÍA
DE LOS ALIMENTOS 38 36 45 37 35 26 23 21 23 20 17
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. CIENCIAS
SOCIALES Y TURISMO 304 304 303 305 299 311 309 304 302 269 237
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. LENGUA,
EDUCACIÓN COMUNICACIÓN E IDIOMA INGLÉS 227 237 236 218 208 231 234 236 236 205 162
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC.
MATEMÁTICA, FÍSICA E INFORMÁTICA 29 17 23 30 35 37 33 28 35 33 31
EDUCACIÓN EN CIENCIA Y
12 14
TECNOLOGÍA
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC.
CONSTRUCCIONES METÁLICAS 18 29 40 52 58 72 92 104 108 97 93
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC.
ELECTRÓNICA 48 42 40 34 30 27 29 25 23 24 16
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN
4 3
ELECTRÓNICA
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN
SOLDADURA INDUSTRIAL 13 31
INGENIERÍA AGRONÓMICA 584 585 568 551 535 532 505 501 501 487 438
INGENIERIA AGRARIA,
455 452 535 537 577 562 578 538 529 504 471
INGENIERÍA AMBIENTAL
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y INGENIERÍA EN INDUSTRIAS 333 320 331 312 328 346 345 340 344 338 353
AMBIENTAL ALIMENTARIAS
306 290 290 280 299 305 309 299 295 301 304
INGENIERÍA ZOOTÉCNICA
349 355 381 373 387 391 411 385 391 381 359
INGENIERIA CIVIL INGENIERÍA CIVIL
414 408 414 399 405 412 399 405 415 420 399
INGENIERÍA DE SISTEMAS
155 184 211 227 248 271 286 300 300 318 333
INGENIERIA INDUSTRIAL, INGENIERÍA ELECTRÓNICA
SISTEMAS E INFORMÁTICA 416 448 446 448 448 435 441 429 419 413 396
INGENIERÍA INDUSTRIAL
356 364 357 348 378 387 385 361 364 347 360
INGENIERÍA INFORMÁTICA
21 46 60 79 98
INGENIERÍA ACUÍCOLA
INGENIERÍA PESQUERA 186 192 208 220 234 247 248 256 276 278 271
374 373 419 418 426 429 440 426 449 425 429
INGENIERÍA QUÍMICA Y INGENIERÍA METALÚRGICA
METALÚRGICA 284 294 300 321 329 346 361 357 367 373 377
INGENIERÍA QUÍMICA
375 371 353 352 323 350 360 359 344 329 336
ENFERMERÍA
MEDICINA HUMANA 339 352 359 368 365 384 366 378 387 390 394
MEDICINA HUMANA
11,489 11,761 12,404 12,468 12,723 12,941 13,184 12,861 12,971 12,680 12,504
Total general
Personal Administrativo CUDACOM.

El personal administrativo que labora en el CUDACOM, tiene las siguientes características.
CUADRO N° 27
PERSONAL DOCENTE DEL CUDACOM – UNJFSC
REMUNERACION
N° NIVEL CARGO
(S/.)
Director del
Docente CUDACOM-
1 4197
(Mg)Nombrado Miembro del
directorio
Responsable de
Docente la Unidad de
2 4658
(Lic.)Nombrado vóley - Miembro
del directorio
CUADRO N° 28
PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL CUDACOM – UNJFSC
REMUNERACION
N° NIVEL CARGO
(S/.)
Responsable de
Administrativo
1 la Unidad de 1292.52
Nombrado
Básquetbol
CUADRO N° 29
PERSONAL CONTRATADO DEL CUDACOM - UNJFSC
REMUNERACION
N° NIVEL CARGO
(S/.)
Responsable de
Docente la Unidad de
1 1500
(Lic.)Contratado Futbol - Miembro
del directorio
Docente Entrenador-
2 1500
(Lic.)Contratado Fulbito femenino
Docente Entrenador –
3 1500
(Lic.)Contratado Futbol
Entrenador –
Docente Voleybol
4 1500
(Lic.)Contratado Femenino-
Masculino
Entrenador-
Docente Basketball-
5 1500
(Lic.)Contratado Femenino y
Masculino
Personal Administrativo CUACU.

El personal administrativo que labora en el CUACU, tiene las siguientes características.
CUADRO N° 30
PERSONAL DOCENTE DEL CUACU – UNJFSC
REMUNERACION
N° NIVEL CARGO
(S/.)
Director del
Docente
1 CUACU-Miembro 4197
(Mg)Nombrado
del directorio
CUADRO N° 31
PERSONAL CONTRATADO DEL CUACU – UNJFSC
REMUNERACION
N° NIVEL CARGO
(S/.)
Técnico en Responsable de
1 Actividades la Unidad de 1500
culturales - cas Música-Canto
Responsable de
Técnico en Danza la Unidad de
2 1500
y arte-snp Danzas y
Costumbres
3 Técnico en Teatro ------------------------ -----------------
Técnico en
4 declamación y ----------------------- ------------------
creación literaria
Asistente
5 administrativo ----------------------- ----------------
Según relación de personal enviada por el director de CUACU se cuenta con personal de apoyo AD
HONOREM que se involucra en las actividades que se desarrollan en el CUACU sin embargo están a
disposición según sus actividades propias.
DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA,
LIMA”.
2.1.2.2 Niveles de Producción de la Unidad Productora de Servicios (UP)

Capacidad de áreas para desarrollo de actividades deportivas - CUDACOM
CUADRO N° 32
CAPASIDAD EN AREAS DE DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL CUDACOM POR EL PERSONAL
RECURSOS DOCENTES:DATOS ESTANDARES OFERTA
N° de No de
Nº de
Hora días de docentes Nº de Nº de
Nº de Nº de horas de semanas Nº de horas
promedio clase a ponderada horas horas
docentes clase semanal por semanal
Dedicación semanal la por semestre año
semestre
semana dedicación
a b c d e f=a*d g=c*f h=e*g h*2
Docente (Mg)Nombrado 1.00 19.00 17.00 19.00 323.00 646.00
Docente (Lic.)Nombrado 1.00 19.00 17.00 19.00 323.00 646.00
Administrativo Nombrado 1.00 8.00 5.00 40.00 17.00 680.00 1,360.00
Docente (Lic.)Contratado 1.00 8.00 5.00 40.00 17.00 680.00 1,360.00
Total 8.00 9,452.00
Respecto al desarrollo de las actividades en las áreas del CUDACOM, éstas deberán contar con los
siguientes criterios de dimensionamiento, sugerido debido al número de alumnos que participan en un
equipo de futbol por grupo.
 Capacidad en horas/día = 08.(por contrato)

 Días de clase a la semana = 5.

 Máximo N° de alumnos por docente = 22.

 Numero de semanas académicas al año = 34.
Se utiliza también como unidad de medida el número de partidos jugados de futbol, fulbito, vóley y básquet
que la población demandante tiene preferencia de realizar cada semana.
Capacidad de áreas para desarrollo de actividades Artísticas Culturales - CUACU
CUADRO N° 33
CAPASIDAD EN AREAS DE DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL CUACU POR EL
PERSONAL
RECURSOS DOCENTES:DATOS ESTANDARES OFERTA

No de
Nº de Nº de
Hora N° de días docentes Nº de Nº de Nº de
Nº de horas de semanas
promedio de clase a ponderad horas horas horas
Dedicación docentes clase por
semanal la semana a por semanal semestre año
semanal semestre
dedicació
Contratado
Técnico en Activ idades culturales - cas 1.00 8.00 5.00 40.00 17.00 0.00 680.00 1,360.00
Técnico en Danza y arte-snp 1.00 8.00 5.00 40.00 17.00 0.00 680.00 1,360.00
Técnico en Teatro 0.00
Técnico en declamación y creación literaria 0.00
Total 4.00 2,720.00
Respecto al desarrollo de las actividades en las áreas del CUACU, éstas deberán contar con los siguientes
criterios de dimensionamiento, sugerido debido al número de alumnos por grupo.
 Capacidad en horas/día = 08.(por contrato)

 Días de clase a la semana = 5.

 Máximo N°de alumnos por docente = 20.

 Numero de semanas académicas al año = 34.
Se utiliza también como unidad de medida el número de partidos jugados de futbol, fulbito, vóley y básquet
que la población demandante tiene preferencia de realizar cada semana.
2.1.2.3 La percepción de los usuarios con respecto a los servicios que reciben.
La percepción de los usuarios con respecto al servicio que reciben es negativa debido a que la oferta es
casi nula y no existe la posibilidad de optimizarlo, lo cual puede ser verificado a través de la encuesta
realizada la población estudiantil, docentes y personal administrativo obteniendo los siguientes resultados.
En entrevistas realizadas a la población universitaria, resalto la característica de los escasos espacios
físicos para la práctica deportiva, recreativa y cultural en la ciudad universitaria, tal es así que al aplicar la
encuesta a los señores alumnos el 74,76% dijeron que los espacios deportivos eran insuficientes e
inadecuadas, por el mal estado de conservación y por las condiciones de difícil acceso y no cuentan con
instalaciones sanitarias.
CUADRO N° 34
CUADRO N° 1
El area de recreacion deportiva de la UNJFSC es EL AREA DE RECREACION Y DEPORTIVA DE LA

UNJFSC ES SUFICIENTE Y ADECUADA
suficiente y adecuada
alumnos Cantidad porcentaje 100.00%
Si 35 25.24% 50.00%
0.00%
No 104 74.76% Si No
Total 139 100.00%
 A nivel de los docentes esta cifra se incrementa a un 87.37%
CUADRO N° 35
CUADRO N° 1.1
El area de recreacion deportiva de la UNJFSC es
Cantidad porcentaje
Docentes
Si 15 12.63%
No 104 87.37%
Total 119 100.00%
 A nivel del personal administrativo esta cifra se incrementa a un 91.15%.
CUADRO N° 36
CUADRO 1.2
El area de recreacion deportiva de la UNJFSC es EL AREA DE RECREACION Y DEPORTIVA DE LA
UNJFSC ES SUFICIENTE Y ADECUADA
Administrativos Cantidad porcentaje
100.00%
Si 10 8.85%
0.00%
No 103 91.15% Si No
Total 113 100.00%
Dentro del análisis y estudio de campo que se realizó en la UNJFSC, se pudo confirmar que el 64.75 % de
la comunidad estudiantil practica algún deporte y el 35.25% no practica ningún tipo de deporte. En el
ámbito de docentes y empleados la práctica de deporte es del 63.03% y 61.95% respectivamente.
CUADRO N° 37
RESULTADO DE ENCUESTA DE PRÁCTICA EN LA UNJFSC - ALUMNOS
PRACTICA ALGUN DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD - ALUMNOS
SI 90.00 64.75%
NO 49.00 35.25%
TOTAL 139.00 100.00
CUADRO N° 38
RESULTADO DE ENCUESTA DE PRÁCTICA EN LA UNJFSC - DOCENTES
PRACTICA ALGUN DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD - DOCENTES
SI 75.00 63.03%
NO 44.00 36.97%
TOTAL 119.00 100.00

CUADRO N° 39
RESULTADO DE ENCUESTA DE PRÁCTICA EN LA UNJFSC – ADMINISTRATIVOS
PRACTICA ALGUN DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD - ADMINISTRATIVOS
SI 70.00 61.95%
NO 43.00 38.05%
TOTAL 113.00 100.00
Por otro lado el incremento de la población universitaria hace que los espacios existentes sean aún más
insuficientes, esto conlleva a la búsqueda de otros espacios para la práctica del deporte.
En lo referido al lugar donde se practica deporte los estudiantes solo el 25.18% lo realizan en la ciudad
universitaria, el 32.17% en sus barrios y la diferencia en otros complejos deportivos. En lo referido a los
señores docentes el 33.61% practica deporte en la ciudad universitaria, un 21.01% lo realiza en el barrio
donde viven y un 31.93.33% en complejos deportivos. A nivel de los señores empleados la encuesta refleja
que el 38.94% práctica deporte en la universidad, el 19.47% lo hace en su barrio, y un 26.55% en
complejos deportivos diversos.
FOTOGRAFIA N° 27: Vista de infraestructura deportiva actual ubicado inadecuadamente
FOTOGRAFIA N° 28: Vista de infraestructura deportiva actual ubicado inadecuadamente totalmente abandonado, nótese vegetación dentro de
la losa de concreto
Por otro lado el incremento de la población universitaria hace que los espacios existentes sean aún más
insuficientes, esto conlleva a la búsqueda de otros espacios para la práctica del deporte.
En lo referido al lugar donde se practica deporte los estudiantes solo el 25.18% lo realizan en la ciudad
universitaria, el 32.17% en sus barrios y la diferencia en otros complejos deportivos. En lo referido a los
señores docentes el 33.61% practica deporte en la ciudad universitaria, un 21.01% lo realiza en el barrio
donde viven y un 31.93.33% en complejos deportivos. A nivel de los señores empleados la encuesta refleja
que el 38.94% práctica deporte en la universidad, el 19.47% lo hace en su barrio, y un 26.55% en
complejos deportivos diversos.
CUADRO N° 40
RESULTADO DE ENCUESTA DEL LUGAR DONDE PRÁCTICA DEPORTE – AUMNOS
DONDE SUELE PRACTICAR DEPORTES - ALUMNOS
EN EL BARRIO 45.00 32.37%
EN LA CIUADAD UNIVERSITARIA 35.00 25.18%
OTROS ESPACIOS 59.00 42.45%
TOTAL 139.00 100.00
CUADRO N° 41
RESULTADO DE ENCUESTA DEL LUGAR DONDE PRÁCTICA DEPORTE – DOCENTES
DONDE SUELE PRACTICAR DEPORTES - DOCENTES
COMPLEJOS DEPORTIVOS 38.00 31.93%
TOTAL 119.00 100.00

CUADRO N° 42
RESULTADO DE ENCUESTA DEL LUGAR DONDE PRÁCTICA DEPORTE – ADMINISTRATIVOS
DONDE SUELE PRACTICAR DEPORTES - ADMINISTRATIVOS
COMPLEJOS DEPORTIVOS 30.00 26.55%
TOTAL 113.00 100.00
En los cuadros indicados se muestran las disciplinas deportivas practicadas en las que destacan las
disciplinas clásicas como son: Futbol, fulbito. Vóley, básquet, ajedrez que de alguna manera se practican
dentro de la UNJFSC sin embargo otras disciplinas como ciclismo, caminata cultural y gimnasia se practica
fuera de la Universidad en instalaciones del IPD u otras instalaciones.
CUADRO N° 43
RESULTADO DE ENCUESTA QUE DEPORTE PRÁCTICA – ALUMNOS
Que deporte practica

Alumnos
Atletismo 8 5.8%
Natacion 9 6.5%
Basquet 11 7.9%
Fronton 7 5.0%
Futbol 28 20.1%
Fulbito 25 18.0%
Artes Marciales 8 5.8%
Voley 15 10.8%
Ciclismo 8 5.8%
Gimnasia 5 3.6%
Ajedrez 10 7.2%
Caminta cultural 5 3.6%
Total 139 100.0%
CUADRO N° 44
RESULTADO DE ENCUESTA QUE ACTIVIDAD REALIZA EN SUS RATOS LIBRES
En el cuadro anterior se puede apreciar que existe un 78.14% de la población universitaria que no practica
ningún deporte, se dedican a reuniones sociales, casas de juego (incluye el consumo de bebidas
alcohólicas), utilización de juegos por internet, etc. Esto debido principalmente a la ausencia de
infraestructura deportiva.
Con respecto a las preferencias y si está de acuerdo con los servicios recreativos, y culturales que ofrece
la UNJFSC se ha realizado una encuesta arrojando los siguientes resultados.
CUADRO N° 45
¿Cómo calificaría los servicios culturales que

brinda su universidad?
Categorías Casos % Acumulado %
Excelente 365 3 3
Bueno 2916 23 26
Regular 4892 39 65
Malo 1518 12 77
No sabe 1947 15 92
No tiene 970 8 100
Total 12608 100 100
Al no existir data complementaria se ha tomado los datos del censo universitario 2010 al no haber
un incremento significativo de la población beneficiaria
CUADRO N° 46
¿Integra una organización cultural?

Acumulado
Categorías Casos %
%
No integra una organización cultural 480.00 69.00 69.00
Si integra una organización cultural 212.00 31.00 100.00
Total 692.00 100.00 100.00
FUENTE: PERU, II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO 2010
CUADRO N° 47
¿Participa en actividades de danza?
Acumulado
Categorías Casos %
%
No participa en actividades de danza 239.00 30.00 30.00
Si participa en actividades de danza 561.00 70.00 100.00
Total 800.00 100.00 100.00
CUADRO N° 48
¿Participa en actividades de música?
No participa en actividades de música 573.00 72.00 72.00
Si participa en actividades de música 227.00 28.00 100.00
Total 800.00 100.00 100.00

CUADRO N° 49
¿Participa en actividades de teatro?
No participa en actividades de teatro 657.00 82.00 82.00
Si participa en actividades de teatro 143.00 18.00 100.00
Total 800.00 100.00 100.00

LIMA”.
2.1.2.4 Análisis del Riesgo de desastres de la Unidad Productora

Frente a los peligros identificados y analizados en el numeral 3.1.1.3 se concluyó que los terrenos donde
se ejecutará el proyecto, enfrentarán un PELIGRO MEDIO, en ese marco corresponde analizar la
vulnerabilidad de la Unidad productora.
i. Determinación de las condiciones de vulnerabilidad
por Exposición, Fragilidad y Resiliencia
El análisis de vulnerabilidad consiste en verificar si el proyecto puede ser afectado durante su ejecución
y operación por lo peligros identificados.
El proyecto enfrenta exposición a un peligro si está localizada en un área de probable impacto.
La fragilidad es ¿cómo el proyecto enfrentará con sus elementos tecnológicos el probable impacto de
un peligro.
La resiliencia son las capacidades disponibles del proyecto para su recuperación (sociales, financieras,
productivas, etc) y las alternativas para no interrumpir la prestación de servicios.
CUADRO N° 50
GENERACIÓN DE VULNERABILIDADES POR EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD O RESILIENCIA
PREGUNTAS SI NO COMENTARIOS
A. Análisis de Vulnerabilidades por Exposición (localización)
Los terrenos están dentro del campus de la
1. ¿La localización escogida para la ubicación del proyecto evita su
X UNJFSC, donde no se expone a ningún peligro
exposición a peligros?
salvo los sismos.
2. Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de
peligro, ¿Es posible, técnicamente, cambiar la ubicación del proyecto a una X No es necesario
zona menos expuesta?
B. Análisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (tamaño, tecnología)
1. ¿La construcción de la infraestructura sigue la normativa vigente, de Si, se desarrollará de acuerdo a las normas
X
acuerdo con el tipo de infraestructura de que se trate? vigentes.- Infraestructura sismorresistente.
2. ¿Los materiales de construcción consideran las características geográficas Si, de acuerdo a la norma y a la estética
X
y físicas de la zona de ejecución del proyecto? paisajística.
3. ¿El diseño toma en cuenta las características geográficas y físicas de la Si, de acuerdo a la estética paisajística del resto
X
zona de ejecución del proyecto? del campus.
Si, se dimensionó apropiadamente el tamaño,
4. ¿La decisión de tamaño del proyecto considera las características
X primero en función a la brecha de mercado y el
geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?
terreno asignado.
5. ¿La tecnología propuesta para el proyecto considera las características Si, se propone un nivel tecnológico acorde a las
X
geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto? necesidades del desarrollo académico.
6. ¿Las decisiones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto toman en No inciden los factores climatológicos de
cuenta las características geográficas, climáticas y físicas de la zona de X manera importante, dado las características de
ejecución del proyecto? la zona.
C. Análisis de Vulnerabilidades por Resiliencia
1. En la zona de ejecución del proyecto, ¿Existen mecanismos técnicos (por
Pues se trata de un servicio universitario con
ejemplo, sistemas alternativos para la provisión del servicio) para hacer frente X
una capacidad instalada fija e importante.
a la ocurrencia de peligros?
Si, la UNJFSC al igual que todas las
2. En la zona de ejecución del proyecto, ¿Existen mecanismos financieros
Instituciones Públicas pueden disponer de
(por ejemplo, fondos para atención de emergencias) para hacer frente a los X
recursos para emergencias via transferencias
daños ocasionados por la ocurrencia de peligros?
del Tesoro u otros.
PREGUNTAS SI NO COMENTARIOS
3. En la zona de ejecución del proyecto, ¿Existen mecanismos La UNJFSC tiene la capacidad organizativa,
organizativos (por ejemplo, planes de contingencia), para hacer frente a los X pero no tienen un plan de contingencia
daños ocasionados por la ocurrencia de peligros? especifico
Las 3 preguntas anteriores sobre resiliencia se refirieron a la zona de ejecución del proyecto, ahora la idea es saber si el PIP, de manera
específica, está incluyendo mecanismos para hacer frente a una situación de riesgo.
Si, existe el compromiso de la UNJFSC de
4. ¿El proyecto incluye mecanismos técnicos, financieros y/o organizativos
X asumir costos de inversión, ampliación o
para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros?
reposición que se requieran.
Si, al tratarse de alumnos universitarios. A ello
5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daños que se suma la participación activa de la mayoría
X
se generarían si el proyecto se ve afectado por una situación de peligro? del personal, docentes y alumnos en los
simulacros de Sismos que se programan.
Fuente: Trabajo de campo - Guía Análisis de riesgos
ii. Identificación del grado de vulnerabilidad

En base a la tabla de generación de vulnerabilidades, corresponde identificar el grado de los mismos
por exposición, fragilidad y resiliencia a fin de determinar posteriormente el nivel de riesgo asociado al
proyecto.
CUADRO N° 51
IDENTIFICACIÓN DEL GRADO DE VULNERABILIDAD POR FACTORES DE EXPOSICIÓN,
FRAGILIDAD Y RESILIENCIA
GRADO DE
VULNERAB
FACTOR DE
VARIABLE Comentario
VULNERAB.
MEDIO
BAJO
ALTO
(A) Localización del proyecto respecto de la

X Solo por la probabilidad de ocurrencia de sismos.
Exposición condición de peligro.
(B) Características del terreno X El terreno destinado es plano. No tiene pendiente
Adecuado para el proyecto - Sismo resistente de concreto

(C) Tipo de construcción X
Fragilidad y acero.
(D) Aplicación de normas de construcción X Se aplica todas las normas (Estricto)
El Comercio es desarrollado en la zona del PIP, la pesca
es importante y existe la presencia de actividades
(E) Actividad económica de la zona X industriales. Productividad media y distribución
relativamente equitativa de los recursos. Producción
para el mercado interno.
El nivel de pobreza asciende en Huaura asciende a 22% y
(F) Situación de pobreza de la zona X
la pobreza extrema a 3.4% (Cercano al promedio nacional)
Las autoridades universitarias y de la Facultad trabajan
coordinadamente. Sin embargo existe coordinación parcial
Resiliencia (G) Integración institucional de la zona X
con las instituciones públicas, privadas y población.
Externa
Los alumnos, docentes y personal administrativo, están
(H) Nivel de organización de la población X
organizados en sus gremios respectivos.
(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres Más del 75% de la población conocen el historial de
X
por parte de la población desastres de la zona
(J) Actitud de la población frente a la La comunidad universitaria en su mayoría realiza
X
ocurrencia de desastres simulacros y aplica el Plan de Seguridad nacional
GRADO DE
VULNERAB
FACTOR DE
VARIABLE Comentario
VULNERAB.
MEDIO
ALTO
BAJO
propuesto por el INDECI, frente a la ocurrencia de Sismos
(único peligro identificado). Actitud parcialmente previsora
No existe una partida específica para este aspecto. Sin
(K) Existencia de recursos financieros
X embargo la UNJFSC se compromete a asumir la
para respuesta ante desastres.
respuesta.
Fuente: Trabajo de campo - Defensa Civil - Guía Análisis de riesgos
De acuerdo al formato anterior, se define el grado de vulnerabilidad que enfrenta el proyecto, a través
de la valoración de sus condiciones de exposición, fragilidad y resiliencia. Al respecto, el análisis es el
siguiente:
(vi) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y por lo menos alguna de las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Alta (y las demás un grado menor),
entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
iii. Determinación del nivel de riesgo

La determinación del nivel de riesgo se obtiene de la combinación del grado de peligro y vulnerabilidad:
CUADRO N° 52
ESCALA DE NIVEL DE RIESGO, CONSIDERANDO NIVEL DE PELIGROS Y
VULNERABILIDAD.
Definición de Peligros / Grado de vulnerabilidad

Vulnerabilidad Bajo Medio Alto
Bajo Bajo Bajo Medio

Grado de
Medio Bajo Medio Alto
Peligros
Alto Medio Alto Alto
Fuente: Trabajo de campo - Defensa Civil - Guía Análisis de riesgos
En ese contexto de acuerdo con los resultados del análisis de peligro y Vulnerabilidad, se concluye que
el proyecto presenta un nivel de RIESGO MEDIO. Por lo señalado se debe plantear medidas de
reducción de riesgo en el proyecto en función al peligro Identificado: Sismos.
2.1.3 LOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO

2.1.3.1 Identificación de los Grupos Involucrados
a. Entidades
Dentro de las entidades en el grupo de involucrados tenemos a los siguientes:
 
 Universidad José Faustino Sánchez Carrión representado por el RECTOR
 
 Centro Universitario de Arte y Cultura
 
Centro Universitario de Deporte y Alta Competencia
Rector de la UNJFSC
Quien respondiendo a la necesidad de la comunidad universitaria y conforme lo indica La Ley
universitaria N° 30220 en su artículo N° 131, la Condición seis del Licenciamiento Institucional y
específicamente a las áreas de alta competencia y cultura a través de la presente gestión tiene
sumo interés en el desarrollo del proyecto, toda vez que las Universidad no disponen de espacios
adecuados para el desarrollo actividades deportivas, culturales y recreacionales.
El rector tiene toda la predisposición e interés de que se mejore y se amplíen las áreas para las
practicas ante mencionadas toda vez que la UNJFSC debe de incrementar su presencia en
eventos deportivos y culturales a nivel Nacional.
Para ese efecto ha declarado prioritario la ejecución del Proyecto se compromete a asignar los
recursos para la ejecución y operación del Proyecto (Acta de compromiso suscrito por el Rector).
De la misma forma ha dispuesto la asignación de 1 terreno de 24000 m2 para el mejoramiento y
ampliación de las áreas donde se realicen eventos deportivos de alta competencia y eventos
culturales. Ver anexos.
IMAGEN N°03
TERRENO ASIGNADO PARA LA IMPLMENTACION DEL PROYECTO
b. Centro Universitario de arte y Cultura
1. Directores de las Escuelas de Medicina y
b.1
c. Centro Universitario de Alta Competencia

2.1.3.2 Grupos Involucrados

d. Alumnos de la UNJFSC.
Como principales beneficiarios del proyecto, señalan padecer de un conjunto de deficiencias de
orden físico para el desarrollo de las actividades académico, deportivas y culturales. Así
manifiestan su preocupación por la antigüedad, y su estado físico no adecuado, equipos obsoletos
e insuficientes e infraestructura limitada donde vienen recibiendo clases teóricas y prácticas y
prácticas deportivas y talleres.
Por lo que tienen un altísimo interés en la ampliación y mejoramiento de las áreas destinadas para
el desarrollo de actividades deportivas, culturales que beneficien su formación y mejoren su
calidad de vida.
e. Docentes de UNJFSC.
En las reuniones sostenidas con docentes de las áreas de Alta competencia y Arte y cultura así
como los docentes de las diferentes escuelas profesionales se muestran estar profundamente
preocupados por las condiciones inadecuadas y limitadas de las áreas donde se imparte estas
actividades.
En la línea de colaboración se comprometen a mejorar los procesos de enseñanza y participar en
las capacitaciones que se programe en el marco del proyecto.
f. Personal administrativo de la UNJFC.
El personal administrativo de las Alta competencia y Arte y cultura asi como del resto de las
escuelas, igual que el resto de los involucrados muestra su predisposición de apoyo con el
proyecto, en tal sentido en la reunión de trabajo con involucrados, identifican como problema a los
siguientes factores: existencia de ambientes administrativos inapropiados y reducidos y el escaso
apoyo de la Universidad para la capacitación del personal administrativo.
En tal sentido están muy motivados por contar con ambientes administrativos adecuados que
permitan constituirse como soporte eficaz de la gestión. De la misma manera demandan un mayor
apoyo para la capacitación del personal administrativo.
En el marco de la sostenibilidad requerida se comprometen a mejorar los servicios a usuarios a
través de una mayor rapidez y mejor calidad de servicio. A la vez manifiestan su compromiso de
cuidado de la logística y mejora de su competencia profesional una vez implementado el proyecto.
Asimismo manifiestan su compromiso de participar en la capacitación que recomiende la
consultoría (gestión pública, trato a usuarios).
De acuerdo a lo anterior se aprecia que todos los grupos involucrados muestran su absoluto respaldo
para la ejecución del proyecto, prueba de ello constituye la provisión de información primaria y
secundaria para la elaboración de los estudios de pre inversión a nivel de perfil, así como el decidido
apoyo para la consecución del presente estudio. En ese marco adicionalmente se ha
sostenido diversas reuniones de trabajo con Autoridades de las áreas correspondientes,

funcionarios de la Administración Central y alumnos, para la revisión del anteproyecto, la entrega
de terreno para el diseño del estudio, la socialización de la propuesta y otros.
2.1.3.3 Características de los Grupos Involucrados
2.1.3.3.1 Alumnos
Según el reporte de la Unidad de Estadística de la UNJFSC, se tiene los siguientes:
CUADRO N° 53
MATRICULADOS EN LA UNJFSC.
2013 2014 2015 2016 2017 2018
Facultad Nombre Especialidad Nombre 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II 2018-I
BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN 427 430 467 481 480 499 508 498 496 459 456
BIOLOGÍA CON MENCION EN BIOTECNOLOGÍA 30 57 66 81 88 99 117 138 155 169
ESTADÍSTICA E INFORMATICA 42 52 65 65 58 67 67 69 87 103 116
CIENCIAS
FÍSICA 6 5 4 4 7 7 10 8 11 11 19
MATEMÁTICA APLICADA 37 61 57 54 49 45 35 45 51 61 63
CIENCIAS ECONÓMICAS, CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 757 773 823 830 853 844 842 757 731 700 679
CONTABLES Y FINANCIERAS ECONOMÍA Y FINANZAS 625 641 649 654 695 686 696 639 614 557 541
ADMINISTRACIÓN 613 601 699 695 732 741 813 772 772 748 682
CIENCIAS EMPRESARIALES GESTION EN TURISMO Y HOTELERÍA 525 539 547 533 520 532 555 529 518 500 459
NEGOCIOS INTERNACIONALES 421 449 504 507 515 538 565 539 538 518 507
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 360 377 396 401 428 420 407 411 418 406 400
CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGÍA 297 313 344 372 375 375 352 340 344 335 337
TRABAJO SOCIAL 437 439 461 476 482 462 445 432 439 411 413
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 550 584 615 631 630 665 711 696 698 660 666
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES 208 203 210 208 218 231 253 256 280 251 228
EDUCACIÓN INICIAL Y ARTE 376 399 433 454 454 443 444 435 430 385 339
EDUC. PRIMARIA - ESPEC. PRIMARIA Y PROBLEMAS
218 212 214 207 199 197 207 220 238 201 174
DE APRENDIZAJE
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. BIOLOGÍA, QUÍMICA Y
TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS 38 36 45 37 35 26 23 21 23 20 17
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. CIENCIAS SOCIALES Y
TURISMO 304 304 303 305 299 311 309 304 302 269 237
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. LENGUA,
EDUCACIÓN COMUNICACIÓN E IDIOMA INGLÉS 227 237 236 218 208 231 234 236 236 205 162
EDUC. SECUNDARIA - ESPEC. MATEMÁTICA, FÍSICA
E INFORMÁTICA 29 17 23 30 35 37 33 28 35 33 31
EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA 12 14
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC. CONSTRUCCIONES
METÁLICAS 18 29 40 52 58 72 92 104 108 97 93
EDUC. TECNOLÓLIGA - ESPEC. ELECTRÓNICA 48 42 40 34 30 27 29 25 23 24 16
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN ELECTRÓNICA 4 3
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN SOLDADURA
13 31
INDUSTRIAL
INGENIERÍA AGRONÓMICA 584 585 568 551 535 532 505 501 501 487 438
INGENIERIA AGRARIA, INGENIERÍA AMBIENTAL 455 452 535 537 577 562 578 538 529 504 471
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y
AMBIENTAL INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 333 320 331 312 328 346 345 340 344 338 353
INGENIERÍA ZOOTÉCNICA 306 290 290 280 299 305 309 299 295 301 304
INGENIERIA CIVIL INGENIERÍA CIVIL 349 355 381 373 387 391 411 385 391 381 359
INGENIERÍA DE SISTEMAS 414 408 414 399 405 412 399 405 415 420 399
INGENIERIA INDUSTRIAL, INGENIERÍA ELECTRÓNICA 155 184 211 227 248 271 286 300 300 318 333
SISTEMAS E INFORMÁTICA 416 448 446 448 448 435 441 429 419 413 396
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA INFORMÁTICA 356 364 357 348 378 387 385 361 364 347 360
INGENIERÍA ACUÍCOLA 21 46 60 79 98
INGENIERÍA PESQUERA 186 192 208 220 234 247 248 256 276 278 271
INGENIERÍA QUÍMICA Y INGENIERÍA METALÚRGICA 374 373 419 418 426 429 440 426 449 425 429
METALÚRGICA 284 294 300 321 329 346 361 357 367 373 377
INGENIERÍA QUÍMICA
ENFERMERÍA 375 371 353 352 323 350 360 359 344 329 336
MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA 339 352 359 368 365 384 366 378 387 390 394
Total general 11,489 11,761 12,404 12,468 12,723 12,941 13,184 12,861 12,971 12,680 12,504
Fuente: Unidad Estadística de la UNJFSC. Elaboración propia.

g. Otras características de los alumnos
GRAFICO N° 01
TIPO DE VIVIENDA DONDE RESIDEN ALUMNOS DE LA UNJFSC
h. Características de vivienda
GRAFICO N° 02
REGIMEN DE TENENCIA DE LA VIVIENDA DONDE RESIDE ACTUALMENTE
i. Modalidad de ingreso a la Universidad
GRAFICO N° 03
MODALIDAD DE INGRESO A LA UNJFSC
j. Características económicas
GRAFICO N° 04
QUIENES FINANCIAS LOS ESTUDIOS DE LOS ALUMNOS DE LA UNJFSC
2.1.3.3.2 Docentes
CUADRO N° 54
DOCENTES NOMBRADOS EN LA UNJFSC.
2013 2014 2015 2016 2017
BROMATOLOGÍA Y NUTRICIÓN 30 30 30 29 29
CIENCIAS 74 63 61 57 53
CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS 51 48 47 41 36
CIENCIAS EMPRESARIALES 31 31 31 28 28
CIENCIAS SOCIALES 54 52 52 49 45
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 23 23 22 21 19
EDUCACIÓN 149 149 148 132 127
INGENIERIA AGRARIA, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y AMBIENTAL 31 31 31 27 26
INGENIERÍA CIVIL 1 2 1
INGENIERIA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMÁTICA 64 67 66 64 64
INGENIERÍA PESQUERA 31 31 30 25 25
INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA 46 43 42 41 38
MEDICINA HUMANA 76 70 68 63 62
Total general 661 640 629 577 552
FUENTE: UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
CUADRO N° 55
DOCENTES CONTRATADOS EN LA UNJFSC.
CONCEPTO 2013 2014 2015 2016 2017

ESTUDIANTES DE PREGRADO 11761 12468 12941 12861 12680
ESTUDIANTES DE POSGRADO 1099 1562 1713 756 1043
ADMINISTRATIVOS NOMBRADOS 273 263 259 251 244
DOCENTES NOMBRADOS 661 640 629 577 552
DOCENTES CONTRATADOS 63 149 139 211 282
TRABAJADORES CONTRATADOS 43 203 266 309 368
Total 13900 15285 15947 14965 15169
CUADRO N° 56
PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNJFSC.
CONCEPTO 2013 2014 2015 2016 2017

ESTUDIANTES DE PREGRADO 11761 12468 12941 12861 12680
ESTUDIANTES DE POSGRADO 1099 1562 1713 756 1043
ADMINISTRATIVOS NOMBRADOS 273 263 259 251 244
DOCENTES NOMBRADOS 661 640 629 577 552
DOCENTES CONTRATADOS 63 149 139 211 282
TRABAJADORES CONTRATADOS 43 203 266 309 368
Total 13900 15285 15947 14965 15169
2.1.3.4 Matriz de involucrados

Conforme la reunión de trabajo con involucrados, se concluye que todas la entidades y grupos
involucrados apoyan decididamente la ejecución del proyecto, por lo que se concluye que no hay conflictos
de intereses entre los involucrados ni de estos con las entidades involucradas, por el contrario, existe
disposición para apoyar con la sostenibilidad del proyecto.
A continuación se presenta la matriz de involucrados del proyecto:
CUADRO N° 57
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
PROBLEMAS
GRUPOS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y COMPROMISOS
PERCIBIDOS
Entidades
Mejoramiento y
Declarar prioritario la ejecución del
Ampliación de la
Ambientes Proyecto (Acta de compromiso suscrito
infraestructura deportiva
inadecuados para el por el Rector).
y para eventos culturales
desarrollo de
par a mejorar las
actividades deportivas Asignar recursos para la ejecución y
condiciones de acuerdo a
culturales. operación del Proyecto (Acta de
los requerimientos de la Gestión de
Rector de la Incumplimiento de compromiso suscrito por el Rector).
comunidad universitaria. recursos
UNJFSC condiciones y
presupuestales
standares de calidad Se ha asignado terreno para la
Incremento de la
para el cumplimiento ejecución del Proyecto: Resolución
participación de la
de obligaciones y Rectoral N° 01719-2014-UNJFSC de
UNJFSC en encuentro
funciones de la Fecha de 12 de Diciembre del 2014
deportivos y eventos
UNJFSC.
culturales universitarios a
nivel nacional
Participar conjuntamente con las

Limitado e inadecuado Contar con espacios y
Participación autoridades en las acciones que se
ambientes para el ambientes académicos,
Autoridades del continúa en la requiera para la ejecución del
desarrollo académico, administrativos y
Centro de gestión de las proyecto.
administrativo y áreas talleres suficientes y
Universitario de acciones la
de desarrollo de en adecuados.
Arte y Cultura. ejecución del Gestionar los recursos presupuestales
eventos culturales y
proyecto. para financiar los Costos de operación
artísticos.
y mantenimiento del Proyecto.
Limitados e Dotar de
inadecuados infraestructura Participar conjuntamente con las
ambientes para el deportiva adecuada Participación autoridades en las acciones que se
desarrollo académico, reglamentaria y continúa en la requiera para la ejecución del
Autoridades del administrativo y áreas condiciones de gestión de las proyecto.
Centro de desarrollo a nivel acuerdo a los acciones la
universitario de competitivo de requerimientos de la ejecución del Gestionar los recursos presupuestales
alta competencia
prácticas deportivas comunidad proyecto. para financiar los Costos de operación
representación de la universitaria y y mantenimiento del Proyecto.
UNJFSC en dichos condiciones básicas
eventos de calidad.
Grupos
PROBLEMAS
GRUPOS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y COMPROMISOS
PERCIBIDOS
.
Insuficiente e
inadecuada Contar con áreas y
infraestructura, ambientes adecuados y
ausencia y suficientes que
obsolescencia de permitan el desarrollo Diseño adecuado y
equipamiento e de actividades funcional de la
implementos deportivas a nivel de infraestructura.
Adecuado uso de los ambientes ,áreas
deportivos para las competencia
Alumnos e infraestructura desarrolladas en el
prácticas deportivas Participar
Proyecto
contar con activamente en las
infraestructura de actividades
Insuficiente servicios ambientes deportivas
complementarios para complementarios para
el desarrollo de las prácticas de talleres
actividades artísticas y artísticos y culturales
culturales.
Deficientes Actualización de la Mejorar los procesos de enseñanza.

Participar
condiciones para Curricular incluyendo
activamente en las
Docentes realizar prácticas cursos de desarrollo de Participar en las capacitaciones.
actividades
deportivas, culturales y actividades artísticas,
deportivas.
artisticas. culturales y deportivas.
Inadecuados e
Contar con ambientes
Insuficiente ambientes Incluir
administrativos Mejorar los servicios a usuarios a
administrativos y capacitaciones
suficientes y través de una mayor rapidez y mejor
carencia de ambientes estratégicas para
adecuados para el calidad de servicio.
Personal complementarios. el personal
desarrollo académico.
administrativo. Escaso apoyo de la administrativo, que
Participar en la capacitación que
Universidad para la permita fortalecer
Mayor apoyo para la recomiende la consultoría (gestión
capacitación del su compromiso con
capacitación del pública, trato a usuarios.
personal el proyecto.
personal administrativo.
administrativo.
FUENTE: REUNIÓN DE INVOLUCRADOS Y ENTREVISTAS DEL CAMPO.

2.2 DEFINICION DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTOS

En base al diagnóstico realizado en el capítulo anterior, se han identificado las siguientes condiciones
negativas del servicio deportivo, cultural y artístico que brinda la UNJFSC, con la finalidad de plantear el
problema central del proyecto.

De acuerdo a las entrevistas realizadas a una muestra de la población universitaria, ratificaron las
malas condiciones con las que se viene brindando, generado  por los limitados e inadecuados
 espacios designado para el desarrollo de estas actividades.

El público que asiste a las losas deportivas a espetar los eventos se queja de la incomodidad
generado  por la carencia de cobertura de las tribunas, ya que no hay nada que los proteja del sol
 y la lluvia.

Las losas deportivas están alejadas del campus universitario con difícil acceso y no cuentan con 
 vestuarios, servicio básicos de agua, desagüe y SS.HH. ni para deportistas ni para los asistentes

Limitados eventos deportivos de competencia que debido a las deficiencias de infraestructura
e
 instalaciones adecuadas, no es posible organizar eventos de mayor envergadura y calidad.

Piso de las dos losas deportivas es de cemento lo cual es inadecuado para la práctica de las
disciplinas deportivas, por el riesgo de que los deportistas puedan sufrir lesiones graves durante
las caídas, pues no hay absorción o amortiguación del golpe, especialmente en la disciplina de

 Voleiy, fulbito, basquet.

La población universitaria también manifiesta que el área de deporte no brinda servicio de
enseñanza y/o aprendizaje de las destrezas y técnicas de las disciplinas deportivas de futsal,
voleibol y basquetbol, donde puedan aparecer talentos deportivos, los talleres y las actividades

deportivas que se organizan tienen un fin más recreativo y empleo del tiempo útil de los jóvenes.
 
 No cuenta con iluminación por lo que no se puede realizar competencias nocturnas.

Perdida de la
identidad cultural al no contar con ambientes adecuados para difundir estas
 actividades,

Poco aporte de talentos artísticos culturales. Debido a que no existe incentivo
 debido a los
 limitados ye inadecuados ambientes para el desarrollo de estas prácticas.

Para analizar el problema del presente proyecto se realizó un trabajo de campo y reuniones con
los involucrados para determinar las dificultades que perciben durante el proceso de formación
académica, tal como se describe en diagnóstico de los involucrados. Es necesario mencionar que
las condiciones en que se encuentran los factores productivos que producen el servicio es
insuficiente e inadecuado, a lo cual se suma la inexistencia de algunos ambientes
complementarios como auditorio, sala de docentes, entre otros. Por lo tanto el Problema Central

se define tal lo indicado en el punto 2.2.1
2.2.1 Problema central

El diagnóstico de la situación actual del ámbito de intervención, que describe y explica en gran parte la
problemática actual lo que ha permitido establecer el problema principal. El problema central se define
como:
“POBLACION UNIVERSITARIA RECIBE INADECUADAMENTE LOS SERVICIOS DEPORTIVOS,

RECREATIVOS, CULTURALES Y ARTISTICAS EN LA UNIVERSIDAD JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ
CARRIÓN”.
Conforme al planteamiento, en el siguiente cuadro se manifiesta los indicadores y evidencias del problema
central, sus causas y efectos y posteriormente visualizar mediante el Árbol de Cusas y Efectos.
2.2.2 Identificación de las causas del problema.

a. Desatención de los requerimientos Físicos para el desarrollo de las actividades deportivas,
culturales y artísticas en la UNJFSC.
b. Insuficientes e Inadecuadas condiciones físicas del servicio deportivo, artístico y cultural en la
Universidad Nacional de José Faustino Sánchez Carrión.
c. Limitada y obsoleta implementación de ambientes deportivos, culturales y artísticos.
d. Limitada gestión académica y administrativa.
e. Inadecuadas capacidades para la gestión académica y administrativa
f. Inadecuada gestión y promoción deportiva, cultural y artística
2.2.3 Agrupación y jerarquización de la causas.

Los factores que afectan de manera indirecta (causas indirectas) al problema principal son:
Causas Directas
Las causas principales o directas que generan este problema central son:
Causa Directa 1: Desatención de los requerimientos físicos para el desarrollo de las
actividades deportivas, culturales y artísticas de la UNJFSC:
El problema central es causado por la reducida capacidad instalada de lugares para la práctica
deportiva, así como la carencia de espacios para la demostración y participación colectiva de la
población en las actividades deportivas y las actividades deportivas fomentadas por el
C.U.D.A.COM., y C.U.A.C.U de la UNJFSC.
Bajo las características del escenario que se intenta construir, se tiene que la inexistencia de
ello, propicia que por un lado se haga la práctica deportiva en forma inadecuada, convirtiendo
además a un incómodo e insuficiente aforo para espectadores.
La Causa Directa 1, le corresponde las siguientes causas indirectas:
Causa indirecta 1.1: Insuficientes e Inadecuadas condiciones físicas del servicio deportivo,
artístico y cultural en la Universidad Nacional de José Faustino Sánchez
Carrión.
Causa indirecta 1.2: Limitada y obsoleta implementación de ambientes deportivos, culturales y
artísticos.
Causa Directa 2: Limitada gestión académica y administrativa:

Por lo antes mencionado está asociado a una limitada gestión académica y administrativa que
también forma parte del problema central.
La Causa Directa 2, le corresponde las siguientes causas indirectas:
Causa indirecta 2.1: Inadecuada capacidades para la gestión académica y administrativa
Causa indirecta 2.2: Inexistencia gestión y promoción deportiva, cultural y artística
CUADRO N° 58
RESUMEN DE EVIDENCIAS DE LA PROBLEMÁTICA Y SUS CAUSAS
Problemas, causas y efectos Indicadores Evidencias
Trabajo de campo comparado

Problema central: con Reglamento de Edificaciones
para uso univ ersitario.
Sobre la calidad del serv icio: Se
ev idencia en el diagnóstico desarrollado
que las condiciones en las que se Reporte de Oficina de Gestión
encuentra la infraestructura para el Patrimonial de la UNJFSC.
desarrollo de las activ idades deportiv as
no son las más adecuadas.
“Población Universitaria recibe
Ex iste limitación en la prov isión del
inadecuadamente los servicios
serv icio, las áreas deportiv as ex istentes Reporte de la Unidad de
deportivos, recreativos, culturales y
son insuficientes e inadecuadas, lo cual Estadística de la UNJFSC.
artísticos en la Universidad Nacional
impide el desarrollo de las
“José Faustino Sánchez Carrión”.
Activ idades. Censo Univ ersitario
Para el caso del desarrollo de las

activ idades artísticas y culturales se
v iene desarrollando en espacios que se
adecuan y se improv isan es el caso del
estacionamiento ex istente en la unjfsc.
Se desarrollan en espacios
antirreglamentarios como en la cancha de
futbol ex istente en la cual un pabellón esta
dentro del área de deporte.
No cuentan con iluminación ni serv icios
higiénicos.
CAUSAS
Causas directas:
Ø Desatención de los requerimientos Físicos para el desarrollo de las actividades deportivas, culturales y artísticas en la UNJFSC.
Ø Limitada gestión académica y administrativa.
Causa Directa 1:
.Desatención de los requerimientos
Trabajo de campo comparado con
Físicos para el desarrollo de las
Reglamento de Edificaciones para
activ idades deportiv as, culturales y
univ esitario.
artísticas en la UNJFSC.
Causa indirecta 1:
Cuenta con 09 losas deportiv as en
Insuficientes e Inadecuadas condiciones
condiciones físicas inadecuadas, sin
físicas del serv icio deportiv o, artístico y
iluminación ni serv icios básico así como
cultural en la Univ ersidad Nacional de
una cancha de Grass antirreglamentaria
José Faustino Sánchez Carrión.
sin tribuna sin ss.hh.
Reporte de Oficina de Gestión
Causa indirecta 1.2:
Patrimonial de la UNJFSC.
El 100% de Equipos y mobiliario no
Limitada y obsoleta implementación de cumple con los estándares de calidad (no
ambientes deportiv os, culturales y presentan características de confort,
artísticos. ergonomía, no son funcionales al serv icio
d, presentan deterioro).
Causa Directa 2 :
Reporte de Unidad de estadística
Limitado Gestión Académica y
de la UNJFSC
administrativ a.
Causa indirecta 2.1:
Trabajo de campo comparado con
El 100% de la infraestructura actual no
Reglamento de Edificaciones para
cumple con los estándares normativ os.
uso univ ersitario.
El 100% del mobiliario y equipamiento
Inadecuadas capacidades para la
administrativ o no cumple con estándares
gestión académica y administrativ a
de calidad (superaron su v ida útil, han Reporte de Oficina de Gestión
perdido v igencia tecnológica, no se Patrimonial de la UNJFSC
cumplen con condiciones de confort y
ergonomía)
No ex iste programas para la promoción
. Causa indirecta 2.2:
de activ idades culturales y artísticas.
Los deportistas calificados de la diferentes
Trabajo de campo, Oficina de
escuelas profesionales no pueden
Inadecuada gestión y promoción estadística unfsc.
ex plotar su talento debido a las
deportiv a, cultural y artística
inadecuadas y limitadas instalaciones
deportiv as.
Elaboración: Equipo consultor

2.2.4 Efectos del problema

Los efectos que produce este problema son:
Efectos Directos
Los efectos directos que producen este problema son los siguientes:
Efecto directo 1: Población universitaria desmotivada para el desarrollo de actividades
culturales, artísticas y prácticas deportivas.
El Efecto directo 1, le corresponde el siguiente efecto indirecto:
Efecto indirecto 1.1: Abandono de las prácticas deportivas en la población universitaria y
desinterés por el patrimonio cultural y artístico
Efecto directo 2: Población universitaria con alto riesgo de sufrir enfermedades.
Efecto indirecto 2.1: Incremento de gastos económicos.
Efecto directo 3: Elevado porcentaje en la población universitaria dedicada al ocio
Efecto indirecto 3.1: Incremento del consumo de bebidas alcohólicas, drogas, juegos de azar
y ludopatía en la población universitaria.
Efectos Final
Bajo nivel de desarrollo deportivo, cultural, artístico y deterioro de la calidad de vida de la población
universitaria de la UNJFSC.
LIMA”.
CUADRO N° 59
RESUMEN DE EVIDENCIAS Y EFECTOS
EFECTOS EVIDENCIAS
1. Abandono de las prácticas deportivas en la De acuerdo a las características socioeconómicas de la población

población universitaria y desinterés por el universitaria según el censo universitario 2010, se observa que la
patrimonio cultural y artístico. mayoría de estudiantes proviene de otras provincias y/o distritos
y son de un nivel económico medio por lo que no le permite
Efecto Indirecto 1.1: practicar deporte en complejos deportivos debido a su costo ni el
desarrollo de talleres culturales o actividades artísticas fuera de
la universidad.
Abandono de las prácticas deportivas en la
población universitaria y desinterés por el
patrimonio cultural y artístico.
2. Población Universitaria con alto riesgo de sufrir De acuerdo a las características de salud, la población sufren
Enfermedades. enfermedades en un primer orden de vías respiratorias, las cuales
son enfermedades de la población acostumbrada a no realizar
Efecto Indirecto 2.1: actividades deportivas
Incremento de gastos económicos.
3. Elevado porcentaje en la población universitaria Desde el punto de vista social, el insuficiente espacio físico para
dedicada al ocio la práctica deportiva, genera de cierta manera que los estudiantes
universitarios se dediquen a otras actividades fuera de las de
Efecto Indirecto 3.1: recreación físico deportivas, tal es así que en sus ratos libres el
46% de la población universitaria prefieren asistir a reuniones
Incremento del consumo de bebidas sociales, donde por lo general consumen bebidas alcohólicas,
alcohólicas, drogas, juegos de azar y juegos de azar dañando su salud, pese a que ellos mismos
ludopatía en la población universitaria. reconocen que la práctica deportiva favorece al desarrollo
personal y social (92% de la población encuestada afirmaron
este).
ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
EFECTO FINAL
BAJO NIVEL DE DESARROLLO DEPORTIVO, CULTURA, ARTISTICO Y DETERIORO
DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION UNIVERSITARIA DE LA UNJFSC.
.
EFECTO INDIRECTO 1.1: EFECTO INDIRECTO 2.1 EFECTO INDIRECTO 3.1:

Abandono de las prácticas deportivas en la Incremento de gastos Incremento del consumo de bebidas
población universitaria y desinterés por el económicos. alcohólicas, drogas, juegos de azar y
patrimonio cultural y artístico. ludopatía en la población universitaria.
EFECTO DIRECTO 01: EFECTO DIRECTO 3:

EFECTO DIRECTO 02: Elevado porcentaje de población
Población universitaria desmotivada
Población universitaria con universitaria dedicada al ocio.
para el desarrollo de actividades
alto riesgo de sufrir
culturales, artísticas y prácticas
enfermedades.
deportivas.
PROBLEMA CENTRAL
“Población Universitaria recibe inadecuadamente los servicios deportivos,
recreativos, culturales y artísticos en la Universidad Nacional “José
Faustino Sánchez Carrión”.
CAUSA DIRECTA-1 CAUSA DIRECTA-2

Desatención de los requerimientos Físicos para el desarrollo
de las actividades deportivas, culturales y artísticas en la Limitada gestión académica y administrativa.
UNJFSC.
CAUSA INDIRECTA-1.1 CAUSA INDIRECTA-1.2 CAUSA INDIRECTA-2.1 CAUSA INDIRECTA-2.2
Insuficientes e Inadecuadas Limitada y obsoleta Inadecuada gestión y

condiciones físicas del implementación de
Inadecuadas capacidades
servicio deportivo, artístico y ambientes deportivos, promoción deportiva, cultural
para la gestión académica y y artística
cultural en la UNJFSC. culturales y artísticos.
administrativa
2.3 DEFINICION DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

La solución al problema constituye el objetivo central del proyecto, que conforma un conjunto de
actividades destinadas a coadyuvar y mejorar el bienestar de la población
2.3.1 Objetivo Central
Frente al problema central del proyecto, se propone el siguiente objetivo central: “POBLACION
UNIVERSITARIA RECIBE ADECUADO ACCESO A LOS SERVICIOS DEPORTIVOS, RECREATIVOS,
CULTURALES Y ARTISTICOAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
PROBLEMA CENTRAL OBJETIVO CENTRAL

POBLACION UNIVERSITARIA RECIBE POBLACION UNIVERSITARIA RECIBE
INADECUADAMENTE LOS SERVICIOS ADECUADO ACCESO A LOS SERVICIOS
DEPORTIVOS, RECREACIONALES,CULTUR. DEPORTIVOS,RECREACIONALES,CULTUR.
Y ARTISTICAS EN LA UNJFSC Y ARTISTICAS EN LA UNJFSC
2.3.2 Los medios para alcanzar el Objetivo Central

Para el presente caso se intervendrán en las causas que están generando el problema. En ese sentido, las
causas se transforman en los Medios a través de los cuales se logrará solucionar el problema.
Es así que los medios para alcanzar el objetivo central serán aquellos orientados a enfrentar las causas del
problema. Las causas directas son las que se convierten en Medios de Primer Nivel, mientras que las
causas indirectas constituyen los Medios Fundamentales.
2.3.2.1 Análisis de medios

Los medios de primer nivel que facilitan el logro del objetivo general son:
Medios de Primer Nivel:
Medios de Primer Nivel 1: Requerimientos Físicos para el desarrollo de las actividades deportivas,
culturales y artísticas, atendidos adecuadamente en la UNJFSC.
Medio Fundamental 1.1: Suficientes y adecuadas condiciones físicas del servicio deportivo, artístico y
cultural en la Universidad Nacional de José Faustino Sánchez Carrión.
Medio Fundamental 1.2 Suficiente y apropiada implementación de ambientes deportivos, culturales y

artísticos.
Medio de Primer Nivel 2: Apropiada gestión académica y administrativa.

Medio Fundamental 2.1: Adecuadas capacidades para la gestión académica y administrativa
Medio Fundamental 2.2: Fortalecimiento de la gestión y promoción deportiva, cultural y artística
ANALISIS DE LOS MEDIOS
CAUSAS MEDIOS
Desatención de los requerimientos Requerimientos Físicospara el desarrollo
Físicos para el desarrollo de las de las actividades deportivas, culturales y
CD 1 MPO 1
actividades deportivas, culturales y artísticas, atendidos adecuadamente en
artísticas en la UNJFSC. la UNJFSC.
Suficientes y adecuadas condiciones físicasdel
Insuficientes e Inadecuadas condiciones
servicio deportivo, artístico y cultural en la
C.I 1.1 físicas del servicio deportivo, artístico y MF 1.1
Universidad Nacional de José Faustino Sánchez
cultural en la UNJFSC.
Carrión.
Limitada y obsoleta implementación de

Suficiente y apropiada implementación de
C.I.1.2 ambientes deportivos, culturales y M.F 1.2
ambientes deportivos, culturales y artísticos.
artísticos.
Limitada gestión académica y Apropiada gestión académica y

CD 2 MPO 2
administrativa. administrativa.
Inadecuadas capacidades para la gestión Adecuadas capacidades para la gestión

C.I 1.1 MF 2.1
académica y administrativa académica y administrativa
Inadecuada gestión y promoción deportiva, Fortalecimiento de la gestión y promoción

C.I.1.2 MF 2.2
cultural y artística deportiva, cultural y artística
2.3.2.2 Análisis de fines

La consecuencia del objetivo del proyecto traerá como consecuencia el logro de los fines Directos:
Fin Directo 1: Motivación de la población Universitaria para la práctica de actividades culturales, artísticas
y deportivas.
Fin Indirecto 1.1: Incremento de las prácticas deportivas, interés por el patrimonio cultural y artístico en la
población universitaria.
Fin Directo 2: Disminución del riesgo de sufrir Enfermedades en la Población Universitaria
Fin Indirecto 2.1: Disminución de gastos económicos.

Fin Directo 3: Reducción del porcentaje de la población universitaria dedicada al ocio
Fin Indirecto 3.1: Disminuye el consumo de bebidas alcohólicas, drogas, juegos de azar y ludopatía en la
población universitaria.
Fin Último:
ALTO NIVEL DE DESARROLLO DEPORTIVO, CULTURAL, ARTISTICO Y MEJORA DE LA CALIDAD DE
VIDA DE LA POBLACION UNIVERSITARIA DE LA UNJFSC.
LIMA”.
ARBOL DE MEDIOS Y FINES
FIN ÚLTIMO
ALTO NIVEL DE DESARROLLO DEPORTIVO, CULTURA, ARTISTICO Y MEJORA DE
LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION UNIVERSITARIA DE LA UNJFSC.
.
EFECTO INDIRECTO 01: EFECTO INDIRECTO 02 EFECTO INDIRECTO 03:
Incremento de las prácticas deportivas, interés Disminución de los gastos Disminuye el consumo de bebidas alcohólicas,
por el patrimonio cultural y artístico en la económicos. drogas, juegos de azar y ludopatía en la
población universitaria. población universitaria.
EFECTO DIRECTO 1: EFECTO DIRECTO 2: EFECTO DIRECTO 3:

Población universitaria desmotivada para el
Disminución del riesgo de Reducción del porcentaje de población
desarrollo de actividades culturales,
sufrir enfermedades de la universitaria dedicada al ocio.
artísticas y prácticas deportivas. población universitaria.
OBJETIVO CENTRAL
“Población Universitaria recibe adecuado acceso a los servicios deportivos, recreativos, culturales y
artísticos en la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”.
MEDIOS DE PRIMER NIVEL 1 MEDIOS DE PRIMER NIVEL 2
Requerimientos Físicos para el desarrollo de las actividades Apropiada gestión académica y administrativa.
deportivas, culturales y artísticas atendidos adecuadamente en la
UNJFSC.
Medios fundamentales 1.1 Medios fundamentales 1.2 Medios fundamentales 2.1 Medios fundamentales2.2
Suficientes y adecuadas Suficiente y apropiada Adecuadas capacidades para la Fortalecimiento de la gestión

condiciones físicas del implementación de gestión académica y y promoción deportiva,
servicio deportivo, artístico y ambientes deportivos, administrativa cultural y artística
cultural en la UNJFSC. culturales y artísticos.
2.3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

2.3.3.1 Análisis de los Medios Fundamentales
Conforme el planteamiento de los medios fundamentales se analiza la naturaleza y relación de los mismos.
2.3.3.2 Clasificación de los Medios Fundamentales
Un análisis de clasificación de los medios fundamentales concluye que todos constituyen medios
fundamentales imprescindibles por lo que será necesario plantear por lo menos una acción para lograr
cada uno de ellos.
CUADRO N° 60
CLASIFICACION DE MEDIOS FUNDAMENTALES
Clasificación de Medios
Medios de 1ª nivel Medios Fundamentales
Fundamentales
Requerimientos Físicos para 1.1 Suficientes y adecuadas condiciones físicas del servicio deportivo,
el desarrollo de las artístico y cultural en la UNJFSC. Imprescindible
actividades deportivas,
culturales y artísticas
atendidos adecuadamente
1.2 Suficiente y apropiada implementación de ambientes deportivos,
en la UNJFSC. Imprescindible
culturales y artísticos
2.1Adecuadas capacidades para la gestión académica y administrativa
Imprescindible.
Apropiada gestión
académica y administrativa.
2.2Fortalecimiento de la gestión y promoción deportiva, cultural y
artística Imprescindible.
Fuente y elaboración propia
2.3.3.3 Relación Entre los Medios Fundamentales

De la clasificación anterior, se aprecia que todos los medios fundamentales son imprescindibles y existe
una relación complementaria entre sí, toda vez que llevarlos a cabo conjuntamente permitirá lograr el
cumplimiento del objetivo del proyecto.
CUADRO N° 61
RELACION ENTRE DE MEDIOS FUNDAMENTALES
Clasificación de Relación entre

Medios de 1ª nivel Medios Fundamentales Medios los medios
Fundamentales fundamentales
Requerimientos 1.1 Suficientes y adecuadas
Físicos para el condiciones físicas del servicio
desarrollo de las deportivo, artístico y cultural en la Imprescindible Complementarios
actividades UNJFSC.
deportivas,
culturales y
artísticas 1.2 Suficiente y apropiada
atendidos implementación de ambientes
deportivos, culturales y artísticos Imprescindible Complementarios
adecuadamente
en la UNJFSC.
2.1 Adecuadas capacidades para la

gestión académica y administrativa Imprescindible. Complementarios
Apropiada gestión
académica y
administrativa 2.2 Fortalecimiento de la gestión y
promoción deportiva, cultural y artística Imprescindible. Complementarios
2.3.3.4 Determinación de las acciones a partir de los medios fundamentales

En el siguiente esquema se muestra la derivación deductiva de las acciones a partir de los medios
fundamentales calificados como imprescindibles:
ARBOL DE SOLUCIONES Y ACCIONES
IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE
MEDIO FUNDAMENTAL
MEDIO FUNDAMENTAL 1.1 MEDIO FUNDAMENTAL 1.2 2.1 MEDIO FUNDAMENTAL 4
Suficientes y adecuadas Suficiente y apropiada 2.1 Adecuadas capacidades para 2.2 Fortalecimiento de la
condiciones físicas del implementación de ambientes la gestión académica y gestión y promoción deportiva,
servicio deportivo, artístico y deportivos, culturales y administrativa cultural y artística
cultural en la UNJFSC. artísticos
Acción 1.1.a Acción 1.2.a Acción 2.1.a Acción 2.2.a

Construcción del Implementación con Taller de Implementación
Coliseo multiusos mobiliario y capacitación de programas de
cerrado con áreas equipamiento del sobre procesos de formación
administrativas coliseo multiusos y de enseñanza de deprotiva e
ss.hh, camerinos y las áreas cada deporte a los identificación de
graderías administrativas y encargados del talentos
camerinos área deprotiva
Acción 1.1.b
Mejoramiento de tres Acción 1.2.b
losas deportivas Implementación y Acción 2.2.b
multiusos con capa equipamiento de las Acción 2.1.b
Taller de Implementación
sintética, con sistema losas deportuvas de programas de
a base de asfalto.
capacitación
sobre procesos de formación
enseñanza de artística y
Acción 1.1.c danzas e musical e
Construccion de 01 Acción 1.2.c identificación de
instrumentos
modulo para taller Implementación con talentos
musicales a los
de arte y musica mobiliario y
encargado de
equipamiento de los
módulos para talleres
Acción 1.1.d de arte y música, artes Acción 2.1.c
Construccion de 01 marciales,ajedrez,gim Taller de
modulo para taller
nasio capacitación en
de artes marciales
gestión publica a
los encargados de
Acción 1.1.e Acción 1.2.d las áreas de
Construccion de 01 Implementación con deporte y arte y
modulo para taller mobiliario y equipos cultura
de ajedrez de la piscina
Acción 1.1.f
Construccion de 01
Acción 1.2.e
modulo para taller Implementación con
de gimnasio mobiliario y equipos
de la cancha
Acción 1.1.g deportiva
Construccion de 01
piscina
semiolimpica
Acción 1.1.h
Construcción de
cancha deportiva de
Grass natural, pista
atlética ,ss.hh
camerinos y tribunas
ALTERNATIVA UNICA
Análisis de la relación de acciones

Consiste en identificar la interacción entre las acciones, para determinar si son Independientes (pueden
realizarse sin interferir con otras), mutuamente excluyentes (son propias y que solo debe ser realizada una
de ellas – si se derivan de un medio fundamental-) o complementarias (cuando llevándolas a cabo en
forma conjunta se logran mejores resultados o se generan economías de escala).
 Medio Fundamental 1.1: Todas las acciones son independientes y complementarias.

 Medio Fundamental 1.2: Todas las acciones son independientes y complementarias

 Medio Fundamental 2.1: Todas las acciones son complementarias.

 Medio Fundamental 2.2: Todas las acciones son complementarias.
En consecuencia, no existen acciones mutuamente excluyentes sin embargo existe una relación
complementaria entre los medios fundamentales ya que su implementación conjunta resulta más
conveniente para el logro del objetivo del proyecto.
Definición y descripción del proyecto
A partir del análisis de interrelación entre las acciones, se forman las alternativas de solución, las cuales
están integradas por una acción mutuamente excluyente y grupos de acciones complementarias o
independientes.
En vista que para el presente caso no contamos con ninguna acción mutuamente excluyente, contaremos
con Alternativa Única de Solución.
 Alternativa de solución única

En este caso, dada la naturaleza del proyecto y el análisis de interrelación de los medios
fundamentales, las acciones propuestas y su relación entre ellas, se ha identificado una única
alternativa de solución dado que el tipo de intervención ataca problemas puntuales.
De esta manera, planteamos la Alternativa Única de Solución:

Alternativa única:

Medio Fundamental 1.1: Suficientes y adecuadas condiciones físicas del servicio deportivo,
artístico y cultural en la UNJFSC.

Acción 1.1a: Construcción del Coliseo multiusos cerrado con áreas administrativas ss.hh,
camerinos y graderías
Acción 1.1b: Mejoramiento de tres losas deportivas multiusos con capa sintética, con sistema a
base de asfalto.

Acción 1.1c: Construcción de 01 modulo para taller de arte y música

Acción 1.1d: Construcción de 01 modulo para taller de artes marciales

Acción 1.1e: Construcción de 01 modulo para taller de artes marciales

Acción 1.1f:Construcción de 01 modulo para taller de ajedrez
Acción 1.1g: Construcción de 01 piscina semiolímpica

Acción 1.1f: Construcción de cancha deportiva de Grass natural, pista atlética, ss.hh camerinos y
tribunas
Medio Fundamenta 1.2: Suficiente y apropiada implementación de ambientes deportivos, culturales y

artísticos.
Acción 1.2a: Implementación con mobiliario y equipamiento del coliseo multiusos y de las áreas
administrativas y camerinos
Acción 1.2b: Implementación y equipamiento de las losas deportivas
Acción 1.2c: Implementación con mobiliario y equipamiento delos módulos para talleres de arte y
música, ajedrez, gimnasio
Acción 1.2d: Implementación con mobiliario y equipos de la piscina
Acción 1.2e: Implementación con mobiliario y equipos de la cancha deportiva
Medio Fundamental 2.1: Adecuadas capacidades para la gestión académica y administrativa.
Acción 2.1a: Taller de capacitación sobre procesos de enseñanza de cada deporte a los
encargados del área deportiva
Acción 2.1b: Taller de capacitación sobre procesos de enseñanza de danzas e instrumentos
musicales a los encargados del CUACU
Acción 2.1.c: Taller de capacitación en gestión pública a los encargados de las áreas de deporte
y arte y cultura.
Medio Fundamental 2.2: Fortalecimiento de la gestión y promoción deportiva, cultural y artística.
Acción 2.2a: Implementación de programas de formación deportiva e identificación de talentos
Acción 2.2b: Implementación de programas de formación artística musical e identificación de
talentos
CAPITULO III
FORMULACION
CAPITULO III
3.1 HORIZONTE DEL PROYECTO

Periodo que contempla el desarrollo de los flujos de beneficios y/o costos del proyecto a efectos de evaluar
su rentabilidad social.
Fase de inversión comprende el tiempo en que se ejecutara el proyecto. En este caso se ha previsto los
siguientes:
a) Fase de Inversión
CUADRO N° 62
CRONOGRAMA DE EJECUCION DEL PROYECTO
Fase de inversión 14
Elaboración de expediente técnico y Estudio Definitivo
3
Elaboración de términos de referencia Proceso de contratación 1

1
Desarrollo del expediente técnico y estudio definitivo Evaluación y Aprobación de expediente técnico y estudio 3
definitivo
1
Construcción de la obra, implementación del equipamiento-mobiliario y capacitación

9
Elaboración de términos de referencia 1

Licitación y contratación de la obra, equipamiento y capacitación
1
Implementación de la obra 9
CONST . COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO MODULO DEPORTIVO DE AJEDREZ MODULO 7
DEPORTIVO DE GIMNACIO MODULO DEPORTIVO DE ARTES MUSICA CONSTRUCCION TALLER DE 4
DANZA Y TEATRO CONST . CANCHA FUTBOL /PISTA DE CARRERA CONSTRUCCION DE PISCINA 4
SEMIOLIMPICA MEJORAM. LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES EXPLANADA 4

4
5
5
2
4
Supervisión de la obra 9
Implementación del equipamiento-mobiliario 3
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS
2
ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS
2
ADMINISTRATIVAS
EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS 3
EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES 3
Adecuadas capacidades de la gestion academica y administrativa

2
Fortalecimiento de la gestion y promocion deportiva, cultural y artistica

2
M itigacion ambiental 9
video vigilancia 2
gestion del proyecto 11
evaluacion intermedia 1
diseño y ejecucion del plan de monitoreo ambiental
1
Recepción de los componentes del PIP Liquidacion y cierre 2

2
b) Fase de post-inversión
En esta fase se espera brindar los servicios con la capacidad establecida, tomando como referencia la vida
útil del principal activo (infraestructura). Para este caso se considera lo establecido en la directiva N° 002-
2017-EF/63.01 para un periodo de 10 años con fines de evaluación.
Operación y Mantenimiento de la Infraestructura 12 0
CUADRO N° 63
RESUMEN DE FASES Y ETAPAS DEL PROYECTO
Plan de implementación del Proyecto

Tiempo
Actividades 2019 2020 2021 2030
(meses)
Fase de inversión 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - - 12 1- - 12 1- - 12
Elaboración de expediente técnico y
3
Estudio Definitivo
Elaboración de términos de 1
referencia Proceso de contratación 1
Desarrollo del expediente técnico y estudio 3 100%
definitivo Evaluación y Aprobación de
1 100%
expediente técnico y estudio definitivo
Construcción de la obra, implementación del
9
equipamiento-mobiliario y capacitación

Licitación y contratación de la obra,
1
equipamiento y capacitación
CONST. COLISEO CERRADO 7 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3%
MULTIDEPORTIVO MODULO DEPORTIVO DE 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
AJEDREZ MODULO DEPORTIVO DE 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
GIMNACIO MODULO DEPORTIVO DE ARTES 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
MUSICA CONSTRUCCION TALLER DE DANZA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
Y TEATRO CONST. CANCHA FUTBOL /PISTA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
DE CARRERA CONSTRUCCION DE PISCINA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
SEMIOLIMPICA MEJORAM. LOSAS 2 50.0% 50.0%
DEPORTIVAS EXISTENTES EXPLANADA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
Supervisión de la obra 9 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1%
2 50.0% 50.0%
ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS IMPLEMENTACION
CON MOBILIARIO DE AREAS
2 50.0% 50.0%
ADMINISTRATIVAS
EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS 3 33.3% 33.3% 33.3%
EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES 3 33.3% 33.3% 33.3%
Adecuadas capacidades de la gestion

2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50% 50% 0%
academica y administrativa
Fortalecimiento de la gestion y promocion
2 50% 50%
deportiva, cultural y artistica
Mitigacion ambiental 9 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1%
video vigilancia 2 50.0% 50.0%
gestion del proyecto 11 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1%
evaluacion intermedia 1 100.0%
diseño y ejecucion del plan de
1 100.0%
monitoreo ambiental
Recepción de los componentes del PIP 2
Liquidacion y cierre 2
Fase de post- inversión
Operación y Mantenimiento de la Infraestructura 120 2021 200
Fuente: Detalle técnico del PIP / Elaboración propia.

3.2 Estudio de Mercado del servicio

3.2.1 Análisis de la Demanda
Se entiende así, la necesidad del servicio de la población del área de influencia, en un tiempo determinado
la cual se mide en términos de cantidad y calidad.
Para estimar la demanda se deberá conocer los siguientes:
1. Definir los servicios que los usuarios necesitan o demandan.
2. Estimar la población demandante: ¿quiénes son y cuántos son?
3. Estimar la demanda efectiva
4. Proyectar la demanda.
3.2.1.1 Definición de servicios que los usuarios demandan.
a. Formación profesional
Proceso integral de formación Profesional Universitaria Pública a nivel de Pre-grado (Teórico y
práctico) de acuerdo a las necesidades de la formación Profesional que permita la transferencia
de conocimientos al servicio de la cultura, de la calidad de vida y la transformación de la
estructura productiva en pro del desarrollo.
Los servicios que se brindará son servicios de actividades promocionales deportivas, culturales y
artísticas con el propósito de fomentar el deporte y prevenir el sedentarismo y enfermedades
asociadas que puedan repercutir en la salud de las personas.
Tal Proceso requiere de la conjunción de una infraestructura funcional y suficiente (Polideportivos,
losas deportiva, talleres culturales y artísticos, modernos y equipados).
Actualmente la población que forma parte del área de influencia no cuenta con espacios
deportivos adecuados, donde les brinde un servicio deportivo con las condiciones óptimas que les
permita desarrollar sus potencialidades deportivas, artísticas y sus actividades complementarias
de los beneficiarios.
Por lo tanto ante este escenario el producto del servicio que el proyecto proveerá está representado:
 En la disposición de canchas reglamentarias para la práctica deportiva de voleibol,
basquetbol, fútbol y ajedrez.

 En la disposición de equipamiento deportivo para las disciplinas de voleibol, basquetbol,
fútbol y ajedrez.

 Y En la formación de destrezas y técnicas deportivas en las disciplinas de voleibol,
basquetbol, fútbol y ajedrez.

 En la disposición de talleres para la práctica de actividades complementarias a su
formación profesional como taller de arte, declamación, música, y teatro.
CUADRO N° 64
NATURALEZA Y FUNCIONES DE LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS DEL CUDACOM Y CUACU DE
LA UNJFSC.
N° Oficina / Unidad Naturaleza

CENTRO UNIVERSITARIO Órgano desconcentrado dedicado a la promoción y práctica del deporte, preferentemente de alta
DEPORTIVO DE ALTA competencia a nivel de la Universidad.
COMPETENCIA
Fomentar la práctica del deporte a todo nivel.
Implementar y ejecutar programas deportivos de alta competencia con no menos de tres (03)
disciplinas deportivas en sus distintas categorías.
Organizar y formar los equipos olímpicos que representen a la UNJFSC en los juegos nacionales
universitarios, en coordinación con las facultades.
Ejecutar programas de detección y selección de talentos.
01 NATURALEZA Y FUNCIONES Gestionar becas, a nivel interno y externo para los deportistas de alta competencia.
Organizar anualmente en coordinación con la OBU los juegos de competencia deportivas, entre los
miembros de la comunidad universitaria.
Incorporar al CUDACOM a los ingresantes por la modalidad de deportistas calificados.
Elaborar y proponer al Rectorado el PAC.
Otras que se establezcan en su reglamento
Según el Artículo 189° del estatuto de la UNJFSC el CUDACOM cuenta con las siguientes unidades
02 ESTRUCTURA ORGANICA
orgánicas; futbol, basquetbol, voleybol, ajedrez, y el Club Deportivo Social de la UNJFSC
CENTRO UNIVERSITARIO DE Es el órgano desconcentrado, que depende del Rectorado, dedicado a la organización y fomento de
01
ARTE Y CULTURA la práctica del arte y cultura entre los miembros de la comunidad Universitaria.
Elaborar y proponer al Rectorado el PAC.
Implementar y ejecutar actividades artísticas y culturales en ocasión a las fechas conmemorativas de
la universidad, en coordinación con la oficina de la OBU.
02 NATURALEZA Y FUNCIONES
Organizar los juegos florales universitarios en coordinación con las facultades.
Organizar los clubes de música, teatro, danza, y cine.
Otras que se establezcan en su reglamento.
Según el Artículo 191° del estatuto de la UNJFSC tiene las siguientes unidades; Taller de Música
03 ESTRUCTURA ORGANICA
Taller de teatro, Taller de danza y costumbres, Taller de declamación y creación literaria.
3.2.1.2 Estimación de la población demandante.

Para determinar población demandante primero se definirá la zona de influencia del proyecto.
Área de influencia se determina por la población de la zona de influencia, en este caso provincias que
concentran como mínimo 66% de beneficiarios según la procedencia. Para el presente estudio son las
provincias de Huaura con 45% (5743 estudiantes); Huaral con 18% (2290 estudiantes); Barranca con 13%
(1684 estudiantes) y otros 23% (2963 estudiantes). Esta población asciende a un total de 9717
estudiantes, como se muestra a continuación:
CUADRO N° 65
PROCEDENCIA DE LA POBLACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO
Proyecto Porcentaje según

Procedencia por provincias
educativo procedencia
Huaura 5743 45%

Huaral 2290 18%
Barranca 1684 13%
Otro 2963 23%
TOTAL 12680 100%
PORCENTAJE DE ALUMNOS SEGÚN ZONA DE INFLUENCIA

i. Población total.
Población total se estimará a partir de la definición de zona de influencia, en este caso serán la
población total de las provincias de Huaura, Huaral y Barranca. Para ello, se contara con los datos
intercensal poblacional de 1993 y 2007. Siendo variación porcentual de 1.37% para la provincia
de Huaura; 1.93% para provincia de Huaral y 1.15% para la provincia de Barranca. Siendo así, la
población total de las 3 provincias es de 568,361 habitantes en 2016.
CUADRO N° 66
POBLACION TOTAL DE ZONA DE INFLUENCIA
Variación
Departamento/Provincias Población Intercensal 2016
1993 2007
Departamento de Lima 6,386,308 8,445,211 2.02% 10,110,634
Población dentro del Área de Influencia
Huaura 163,174 197,384 1.37 223,099
Huaral 126,025 164,660 1.93 195,844
Barranca 114,051 133,904 1.15 149,418

Total 403,250 495,948 568,361
Fuente: INEI 1993-2007, elaboración propia.
Sobre la base de la tasa de variación intercensal 1993 – 2007 del INEI, se proyecta la población
total para las tres provincias en los próximos años que comprende el HEPIP (2017 – 2030),
utilizando las siguientes formulas:
PT año ”n” = PT año (n-1)*(1+ti).

CUADRO N° 67
PROYECCION DE LA POBLACION TOTAL
Fuente: INEI 1993-2007.
CUADRO N° 68
PROYECCIÓN DE POBLACIÓN DE 17 A 30 AÑOS
PROYECCCION DE POBLACION 17-30 AÑOS

Tasa
Provincia 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
intercensal
Huaura 1.41% 57,874 58,691 59,519 60,359 61,211 62,074 62,950 63,838 64,739 65,653 66,579 67,518 68,471
Huaral 1.41% 47,816 48,492 49,178 49,873 50,579 51,294 52,019 52,755 53,501 54,257 55,024 55,802 56,591
Barranca 1.11% 36,872 37,280 37,693 38,111 38,533 38,960 39,391 39,828 40,269 40,715 41,166 41,622 42,084
TOTAL 142,562.16 144,463.38 146,390.20 148,342.98 150,322.07 152,327.83 154,360.61 156,420.79 158,508.74 160,624.83 162,769.45 164,942.99 167,145.84
CUADRO N°69
PROYECCIÓN DE POBLACIÓN DE 17 A 30 AÑOS CON SECUNDARIA
PROYECCCION DE POBLACION DE 17-30 AÑOS CON NIVEL SECUNDARIO

Proporción
población con
Provincia 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
nivel
secundaria
Huaura 0.60 34,859 35,351 35,850 36,356 36,868 37,389 37,916 38,451 38,994 39,544 40,102 40,668 41,242
Huaral 0.68 32,731 33,194 33,663 34,140 34,622 35,112 35,608 36,112 36,622 37,140 37,665 38,198 38,738
Barranca 0.68 25,216 25,496 25,778 26,064 26,352 26,644 26,940 27,238 27,540 27,845 28,153 28,465 28,781
TOTAL 92,807 94,041 95,291 96,559 97,843 99,145 100,464 101,801 103,156 104,529 105,921 107,331 108,760
CUADRO N° 70
POBLACION UNJFSC
POBLACION
Tasa
DE LA 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
intercensal
UNJFSC
ALUMNOS
MATRICULADOS EN LA 1.95% 12,680 12,928 13,180 13,438 13,700 13,968 14,241 14,519 14,803 15,092 15,387 15,687 15,994 16,306
UNJFSC
PERSONAL
23.42% 612 755 770 785 800 816 832 848 865 882 899 917 934 953
ADMINSTRATIVO
DOCENTES 3.80% 834 866 883 900 917 935 954 972 991 1,011 1,030 1,050 1,071 1,092
TOTAL 14,126 14,549 14,833 15,123 15,418 15,719 16,026 16,339 16,659 16,984 17,316 17,654 17,999 18,351
Fuente: Unidad de Estadística de la UNJFSC

Elaboración propia
A partir de la información precedente, se determinaran la población referencial, población

potencial y población efectiva del proyecto.
ii. Población Referencial:

Está conformado por:
 Población de área de influencia vinculada con el objetivo del PIP.

 Población total de la UNJFSC, entre alumnos, trabajadores y docentes.
CUADRO N° 71
POBLACIÓN REFERENCIAL
Tasa
UNJFSC 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
intercensal
ALUMNOS
MATRICULADOS
EN LA UNJFSC 1.95% 8,210 8,370 8,534 8,701 8,871 9,044 9,221 9,401 9,584 9,772 9,962 10,157 10,356 10,558
(64.75%)

Elaboración propia
iii. Población Demandante Potencial:

Está conformado por población de referencia con necesidad del bien y/o servicio.
Es decir, personas que necesitan del servicio, pero que no necesariamente lo han de requerir por
medio del proyecto.
CUADRO N° 72
POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL
Tasa
UNJFSC 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
intercensal
ALUMNOS
MATRICULADOS EN
1.95% 8,210 8,370 8,534 8,701 8,871 9,044 9,221 9,401 9,584 9,772 9,962 10,157 10,356 10,558
LA UNJFSC
(64.75%)

Elaboración propia
iv. Población demandante Efectiva en la situación sin proyecto:

Para el proyecto se ha utilizado la población demandante efectiva en forma negativa ya que en la
actualidad los servicios que presta la UNJFSC en las unidades del presente análisis son limitados
e inadecuados por lo que la necesidad seria persistente y se agravaría de no ser atendida en
forma adecuada.
CUADRO N° 73
POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA EN LA SITUACIÓN SIN PROYECTO
UNIDAD DE
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
MEDIDA
DEMANDA
EFECTIVA SIN PERSONAS -1,431 -1,459 -1,487 -1,516 -1,546 -1,576 -1,607 -1,638 -1,670 -1,703 -1,736 -1,770 -1,805 -1,840
PROYECTO
v. Población demandante Efectiva en la situación con proyecto:

Es la población que en la actualidad práctica algún tipo de actividad física deportiva en las
instalaciones de la UNJFSC.
CUADRO N° 74
POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA
Tasa
UNJFSC 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
intercensa
l
ALUMNOS
MATRICULADOS EN
1.95% 1,431 1,459 1,487 1,516 1,546 1,576 1,607 1,638 1,670 1,703 1,736 1,770 1,805 1,840
LA UNJFSC
(64.75%)
Elaboración propia
CUADRO N° 75
RESUMEN DE PROYECCIÓN DE LA POBLACIÓN DEL PROYECTO
POBLACIÓN
DEMANDANTE DE 12,680 12,928 13,180 13,438 13,700 13,968 14,241 14,519 14,803 15,092
REFERENCIA
POBLACIÓN
DEMANDANTE 8,210 8,370 8,534 8,701 8,871 9,044 9,221 9,401 9,584 9,772
POTENCIAL
POBLACIÓN
DEMANDANTE 1431 1459 1487 1516 1546 1576 1607 1638 1670 1703
EFECTIVA

Elaboración propia
3.2.1.3 Estimación de la demanda efectiva y conocer los ratios de concentración.

Es la cantidad de servicios que requerirá la población demandante efectiva en periodo de 10 años de
evaluación del proyecto. Para estimar se requiere conocer ratios de concentración o ratio de intensidad de
uso. Esto es cantidad de servicios que requiere demandante efectivo en periodo de evaluación. Estos
ratios de concentración serán las horas de uso de los ambientes propuestos en el presente estudio.
Criterio de priorización
Se realizado en función del estatuto de la UNJFSC en el cual se indica los órganos desconcentrados y sus
respectivas unidades y lo indicado en la Nueva Ley Universitaria asi como en el Articulo N°8 del
licenciamiento de Universidades.
Tomando el criterio de priorización se tomaran en cuenta las cinco disciplinas deportivas y los cuatro
talleres artísticos-culturales, se muestra la distribución de los alumnos por disciplina deportiva y artística
que se utilizará para el cálculo de los requerimientos de recursos.
CUADRO N° 76
POBLACION OBJETIVA DISTRIBUIDO POR DISCIPLINA DEPORTIVA Y ACTIVIDADES CULTURALES-
SITUACION CON PROYECTO
disciplina Promedio
deportiva anual porcentaje
voley 277 17%
basquet 246 15%
fulbito 394 24%
futbol 339 20%
ajedrez 166 10%
natacion 234 14%
total 1,656 100%
CUDRO N° 77
ACTIVIDADES CULTURALES
Promedio
TALLERES anual porcentaje
Danza 613 52%
teatro 156 13%
musica 248 21%
declamacion 156 13%
total 1,174 100%
En la siguiente tabla se muestra la proyección de la población objetivo distribuido por disciplina y talleres
CUADRO N° 78
PROYECCION DE LA POBLACION OBJETIVO DISTRIBUIDO POR DISCIPLINA DEPORTIVA-
SITUACION CON PROYECTO (población)
disciplina
deportiva unidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
voley alumno 253 258 263 269 274 279 285 290 296 302
basquet alumno 225 230 234 239 243 248 253 258 263 268
fulbito alumno 361 368 375 382 390 397 405 413 421 429
futbol alumno 310 316 322 328 335 341 348 355 362 369
ajedrez alumno 152 155 158 161 164 167 171 174 177 181
natacion alumno 214 218 222 227 231 236 240 245 250 255
total 1,515 1,545 1,575 1,606 1,637 1,669 1,702 1,735 1,769 1,803
Fuente: Unidad de Estadística de la UNJFSC-Elaboración propia
CUADRO N° 79
PROYECCION DE LA POBLACION OBJETIVO DISTRIBUIDO POR TALLER- SITUACION CON
PROYECTO (población)
disciplina
deportiva unidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Danza alumno 561 572 583 595 606 618 630 642 655 668
teatro alumno 143 146 149 152 155 158 161 164 167 170
musica alumno 227 231 236 241 245 250 255 260 265 270
declamacion alumno 143 146 149 152 155 158 161 164 167 170
total 1,074 1,095 1,116 1,138 1,160 1,183 1,206 1,230 1,254 1,278

Elaboración propia
Por lo tanto al emplear la fórmula de la demanda de la población objetivo en horas anuales se obtiene lo
siguiente:
 DEPORTE
Demanda = Dem ( hr/sem) Población Objetivo / (N° Jugadores/Jornada)) x Jornada diaria

x frecuencia semanal x frecuencia anual (9 meses).
 CULTURALES
Demanda = Dem ( hr/sem) Población Objetivo / (N° usuarios/Jornada)) x Jornada diaria x

frecuencia semanal x frecuencia anual (9 meses).
 17 semanas por semestre,34 semanas por año = 9 meses
3.2.1.4 Proyección de la Demanda

De acuerdo al cálculo empleado para la demanda por disciplina en el cual se toma como factor importante
a la población demanda efectiva en porcentajes; de acuerdo a las preferencias del tipo de deporte, por lo
tanto la proyección de la demanda de las horas/año requeridas tendrá el índice de crecimiento poblacional
que es de 1.95%.
CUDRO N° 80
PROYECCION DE LA DEMANDA (HRS/AÑO) SERVICIOS DEPORTIVOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
VOLEY HRS/AÑO 6,453 6,579 6,707 6,838 6,972 7,108 7,247 7,388 7,533 7,680
BASQUET HRS/AÑO 5,736 5,848 5,962 6,078 6,197 6,318 6,442 6,567 6,696 6,826
FUTBOL HRS/AÑO 15,773 16,081 16,395 16,715 17,042 17,375 17,714 18,060 18,413 18,773
FULBITO HRS/AÑO 13,765 14,034 14,308 14,588 14,873 15,163 15,460 15,762 16,070 16,383
AJEDREZ HRS/AÑO 4,302 4,386 4,471 4,559 4,648 4,739 4,831 4,926 5,022 5,120
NATACION HRS/AÑO 41,895 42,713 43,547 44,398 45,265 46,150 47,051 47,970 48,907 49,863
total HRS/AÑO 41,726 42,541 43,372 44,220 45,083 45,964 46,862 47,778 48,711 49,662
Fuente: Análisis técnico del proyecto
Elaboración propia
CUDRO N° 81
PROYECCION DE LA DEMANDA PERSONAL ADMINISTRATIVO (HRS/AÑO) SERVICIOS DEPORTIVOS
DEMANDA PERSONAL ADMINISTRATIVO AREA DEPORTE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
PERSONAL ADMINISTRATIVO
DEMANDA(a)
UNIDAD DE VOLEY HR/AñO 2,873 2,929 2,986 3,045 3,104 3,165 3,226 3,289 3,354 3,419
UNIDAD DE BASQUET HR/AñO 2,554 2,604 2,654 2,706 2,759 2,813 2,868 2,924 2,981 3,039
UNIDAD DE FULBITO HR/AñO 5,107 5,207 5,309 5,412 5,518 5,626 5,736 5,848 5,962 6,079
UNIDAD DE FUTBOL HR/AñO 2,777 2,929 2,986 3,045 3,104 3,165 3,226 3,289 3,354 3,419
UNIDAD DE AJEDREZ HR/AñO 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880
UNIDAD DE NATACION HR/AñO 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880
total horas demandadas hr/año 19,071 19,429 19,696 19,968 20,245 20,528 20,817 21,111 21,411 21,717
Elaboración propia
CUADRO N° 82
PROYECCION DE LA DEMANDA PERSONAL (HRS/AÑO) SERVICIOS DEPORTIVOS
DEMANDA PERSONAL DOCENTE TECNICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
ENTRENADORES
DEMANDA(a)
ENTRENADOR DE VOLEY HR/AñO 2,873 2,929 2,986 3,045 3,104 3,165 3,226 3,289 3,354 3,419
ENRENADOR DE BASQUET HR/AñO 2,554 2,604 2,654 2,706 2,759 2,813 2,868 2,924 2,981 3,039
ENTRENADOR DE FULBITO HR/AñO 5,107 5,207 5,309 5,412 5,518 5,626 5,736 5,848 5,962 6,079
ENTRENADOR DE FUTBOL HR/AñO 2,777 2,929 2,986 3,045 3,104 3,165 3,226 3,289 3,354 3,419
ENTRENADOR DE AJEDREZ HR/AñO 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880
ENTRENADOR DE NATACION HR/AñO 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880 2,880

Elaboración propia
CUADRO N° 83
PROYECCION DE LA DEMANDA AREAS ADMINISTRATIVAS (HRS/AÑO) SERVICIOS DEPORTIVOS
DEMANDA AREAS ADMINISTRATIVAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
AREAS ADMINISTRATIVAS
DEMANDA(a)
DIRECTORIO Ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE VOLEY oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE BASQUET oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE NATACION oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE FUTBOL oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
total ambientes demandadas 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Elaboración propia
CUADRO N° 84
DEMANDA DE INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA SERVICIOS DEPORTIVOS
demanda de infraestructura deportiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
futbol cancha grass 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
voley losa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
basquet losa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
fulbito losa 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
modulo ajedrez modulo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
natacion modulo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
total 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Elaboración propia
CUADRO N° 85
DEMANDA DE EQUIPAMIENTO DEPORTIVO SERVICIOS DEPORTIVOS
Demanda equipamieto deportivo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
Req. de kits de equipos y material
de fútbol/campo deportivo Kit 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
de fúlbito/cancha Kit 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
de voley/cancha Kit 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
de Basquet/cancha Kit 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ajedrez/mesa Kit 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
de piscina/persona Kit 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Elaboración propia
CUADRO N° 86
PROYECCION DE LA DEMANDA (HRS/AÑO) SERVICIOS ARTÍSTICOS CULTURALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DANZA HRS/AÑO 1,907 1,945 1,983 2,021 2,061 2,101 2,142 2,184 2,227 2,270
TEATRO HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
MUSICA HRS/AÑO 772 787 802 818 834 850 867 884 901 919
DECLAMACION HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
total HRS/AÑO 3,652 3,723 3,796 3,870 3,945 4,022 4,101 4,181 4,263 4,346
Elaboración propia
CUADRO N° 87
PROYECCION DE LA DEMANDA PERSONAL DOCENTE (HRS/AÑO) SERVICIOS ARTÍSTICOS
CULTURALES
DEMANDA PERSONAL DOCENTE TECNICO servicios culturales
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
PROFESORES
DEMANDA(a)
DANZA HR/AñO 1,431 1,458 1,487 1,516 1,546 1,576 1,607 1,638 1,670 1,703
TEATRO HR/AñO 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
MUSICA HR/AñO 1,544 1,574 1,604 1,636 1,668 1,700 1,734 1,767 1,802 1,837
DECLAMACION HR/AñO 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
Elaboración propia
CUADRO N° 88
PROYECCION DE LA DEMANDA PERSONAL ADMINISTRATIVO (HRS/AÑO) SERVICIOS ARTÍSTICOS
CULTURALES
DEMANDA PERSONAL ADMINISTRATIVO AREA CULTURALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
DEMANDA(a)
UNIDAD DE DANZA HR/AñO 1,907 1,945 1,983 2,021 2,061 2,101 2,142 2,184 2,227 2,270
UNIDAD DE TEATRO HR/AñO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
UNIDAD DE MUSICA HR/AñO 772 787 802 818 834 850 867 884 901 919
UNIDAD DE DECLAMACION HR/AñO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
Elaboración propia
CUADRO N° 89
PROYECCION DE LA DEMANDA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS SERVICIOS ARTÍSTICOS
CULTURALES
DEMANDA AREAS ADMINISTRATIVAS servicios culturales

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DEMANDA(a)
DIRECTORIO Ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE DANZA oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE TEATRO oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE MUSICA oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD DE DECLAMACION oficina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
total ambientes demandados 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Elaboración propia
CUADRO N° 90
PROYECCION DE LA DEMANDA DE AMBIENTES PARA TALLERES SERVICIOS ARTÍSTICOS
CULTURALES
demanda de infraestructura cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
taller danza Ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
taller teatro ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
taller musica ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
taller declamacion ambiente 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaboración propia
3.2.2 Análisis de oferta

a. Oferta actual CUDACOM - CUACU
En la actualidad el servicio brindado por las instalaciones deportivas culturales; es sólo a nivel de
Infraestructura, la misma que se encuentra en su totalidad en estado deteriorado la cual detallamos:
CUADRO N° 91
OFERTA ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA DE LA UNJFSC
oferta actual de infraestructura deportiva CUDACOM

Descripcion Cantidad Dimenciones en m2 unidad/medidad Condiciones de infraestru Condiciones de uso
Losas deportivas multifuncionales: vóley, ful 6 792 losa mala inapropiadas
Losas deportivas para tenis 2 416.166 losa mala inapropiadas
Losa deportivas para frontón 1 331.76 losa mala inapropiadas
Campo deportivo de Futbol del campus Uni 1 5400 campo deportivo mala inapropiadas
graderia 4 90 modulo mala inapropiadas

Elaboración propia
CUADRO N° 92
OFERTA ACTUAL DE INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS CULTURALES DE LA UNJFSC
oferta actual de nfraestructura de ambientes administrativos CUACU

Descripcion Cantidad Dimensiones unidad/medidad Condiciones de infraestru Condiciones de uso
Oficina administrativa 1 48m2 ambiente mala inapropiadas
oferta actual de nfraestructura talleres CUACU

Condiciones de
Descripcion Cantidad Dimensiones unidad/medidad infraestructura actual. Condiciones de uso
Taller de música 1 48m2 ambiente mala inapropiadas
Taller de teatro 1 48m2 ambiente mala inapropiada
Taller de danza y costumbres 1 48m2 ambiente mala inapropiada
Taller de declamación y creación literaria 1 48m2 ambiente mala inapropiada
Almacén 1 48m2 ambiente mala inapropiada
ss.hh varones 1 17.5 m2 ambiente mala inapropiada
ss.hh mujeres 1 13.5 m2 ambiente mala inapropiada
Elaboración propia
 Recursos Humanos

Actualmente las disciplinas deportivas y talleres de servicios culturales que vienen brindándose en
la UNJFSC, cuenta con personal limitado tanto en técnicos, entrenadores y personal especialista
en artes, teatro, declamación y música, que no se da abasto para cubrir la demanda de los
servicios brindados y que se encarguen de dirigir y orientar a los diferentes grupos.
CUADRO N° 93
CAPACIDAD DE ÁREAS PARA DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS – CUDACOM
Recurso docentes: Datos Estándares Oferta

No de
Nº de Nº de
Nº de Hora N° de días docentes Nº de Nº de
horas de semanas Nº de
doce promedio de clase a ponderada horas horas
Dedicación clase por horas año
ntes semanal la semana por semanal semestre
semanal semestre
dedicación
Docente (Mg)Nombrado 1 19 17 19 =323 =646
Docente (Lic.)Nombrado 1 19 17 19 =323 =646
Administrativo Nombrado 1 8 5 40 17 =680 =1360
Docente (Lic.)Contratado 1 8 5 40 17 =680 =1360
Docente (Lic.)Contratado
1 8 5 40 17 =680 =1360
Total 8 =9452

Elaboración propia
CUADRO N° 94
CAPACIDAD DE ÁREAS PARA DESARROLLO DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS, CULTURALES-CUACU
Recurso docentes: Datos Estándares Oferta

No de
Nº de
Hora N° de días Nº de horas docentes Nº de
Nº de semanas Nº de horas Nº de horas
promedio de clase a de clase ponderada horas
Dedicación docentes por semanal año
semanal la semana semanal por semestre
semestre
dedicación
Contratado
Técnico en Actividades
culturales - cas 1 8 5 40 17 0 =680 =1360
Técnico en Danza y
arte-snp 1 8 5 40 17 0 =680 =1360
Técnico en Teatro 0.00
Técnico en declamación
y creación literaria 0.00
Total 4 =2720

Elaboración propia
 Recursos equipamiento y mobiliario deportivos.


Equipamiento y mobiliario áreas de servicios deportivos - CUDACOM

Conformado por el equipamiento y material deportivo actual, no se encuentran en buen estado,
existiendo solo 12 arcos deportivos oxidados en mal estado.
CUADRO N° 95
OFERTA ACTUAL DE EQUIPAMIENTO PARA DESARROLLO DE ACTIVIDADES CULTURALES DE LA
UNJFSC
oferta actual de equipamiento infraestructura deportiva CUDACOM

Descripcion Cantidad unidad/medidad Condicion.
Equipamiento deportivo
Arcos deportivos 12 unidad mala

Elaboración propia
Equipamiento de Talleres para el desarrollo de los servicios de las áreas culturales - del
CUACU
Conformado por el equipamiento y material, no se encuentran en buen estado, puede verificarse
en los anexos del PI.
CUADRO N° 96
OFERTA ACTUAL DE EQUIPAMIENTO PARA DESARROLLO DE ACTIVIDADES CULTURALES DE LA
UNJFSC
E Q UIP AM IE NT O Y M O BIL IARIO
CANTIDAD POR
Descripción Unidad
AMBIENTE
TALLER DE DANZA GLB

0.0000
TALLER DE MUSICA GLB 0.0000
TALLER DE TEATRO GLB 0.0000
TALLER DE DECLAMACION GLB 0.0000
T OT AL

Elaboración propia
b. Oferta optimizada
De acuerdo a las descripciones en el diagnóstico y la oferta actual, podemos determinar que es
imposible optimizar los servicios deportivos y culturas que ofrece la unjfsc. Por lo tanto no se
optimiza, por no cumplir con ninguna estándar técnica de calidad, por lo que la oferta es Cero “0”
hrs/año.
b.1 Oferta Optimizada de Infraestructura Deportiva y talleres
CUADRO N° 97
OFERTA OPTIMIZADA DE INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA EN LA UNJFSC
oferta optimizada de la infraestructura deportiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
futbol cancha grass 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
voley losa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
basquet losa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
fulbito losa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
modulo ajedrez modulo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
natacion modulo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Elaboración propia
CUADR N° 98
OFERTA OPTIMIZADA DE INFRAESTRUCTURA DE TALLERES DE LOS SERVICIOS CULTURALES Y
ARTISTICOS EN LA UNJFSC
oferta optimizada infraestructura de talleres de los servicios culturales cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
taller danza Ambiente 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
taller teatro ambiente 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
taller musica ambiente 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
taller declamacion ambiente 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaboración propia
b.2 Oferta Optimizada Equipamiento y Mobiliario De Los Servicios Deportivos y Culturales

que ofrece la UNJFSC
Actualmente cuentan un reducido equipamiento el cual está en mal estado y/o vida útil cumplida,
como se observa en el capítulo de identificación además pueden corroborarse con los anexos del
PI, por lo cual la oferta optimizada relacionada con los equipamientos y mobiliario deportivo para
las actividades deportivas es CERO.
CUADRO N° 99
OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LOS SERVICIOS DEPORTIVOS QUE
OFRECE LA UNJFSC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
ajedrez/mesa Kit 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Elaboración propia
CUADRO N° 100
OFRECE LA UNJFSC OFICINAS ADMINISRATIVAS
001 O F ICINAS ARE A DE P O RT E

OF E R T A
M O BIL IARIO S AL A DIRE CT O RIO
Descripción Recurso Unidad Cantidad

M O BIL IARIO
ESCRITORIO DE COMPUTADORA und 0.0000
MESA DE REUNIONES DE MADERA und 0.0000
SILLAS DE MADERA ACOLCHADAS und 0.0000
RACK PARA TV 49 PULG und 0.0000
ESTANTE und 0.0000
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJONES und 0.0000
1. 01 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE F UT BO L

M O BIL IARIO
ESTANTE und 0.0000
1. 02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE VOLEY

M O BIL IARIO
ESTANTE und 0.0000
1. 03 M O BIL IARIO UNIDAD DE BAS Q UE T

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
1. 04 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE NAT ACIO N

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJON und 0.0000
M O BIL IARIO DE UNIDAD DE AJE DRE Z

ESTANTE und 0.0000
T OT AL

Elaboración propia
CUADRO N° 101
OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LOS SERVICIOS CULTURALES QUE
OFRECE LA UNJFSC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
TALLER DE
DANZA UNIDAD 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TALLER DE
MUSICA UNIDAD 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TALLER DE
TEATRO UNIDAD 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DECLAMACION UNIDAD 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Elaboración propia
CUADRO N° 102
OFRECE LA UNJFSC OFICINAS ADMINISRATIVAS
001 O F ICINAS ARE A CUL T URAL E S

OF E R T A

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
1. 01 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE M US ICA

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
1. 02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE T E AT RO
E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
1. 03 M O BIL IARIO UNIDAD DE DANZ A

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
1. 04 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE DE CL AM ACIO N

E Q UIP O S
ESTANTE und 0.0000
T OT AL
Elaboración propia
b.3 Oferta Optimizada de Recursos Humanos de los Servicios deportivos y Culturales que
ofrece la UNJFSC
Los servicios deportivos y culturales actualmente cuenta recursos humanos respecto a
entrenadores y personal administrativos, sin embargo estos no son suficientes para que permita
una gestión adecuada del Servicio Deportivo, Cultural y artistico por lo cual la no seria posible
optimizar la oferta del recurso humano.
CUADRO N° 103
OFERTA OPTIMIZADA DEL RCURSO HUMANO DE LOS SERVICIOS DEPORTIVOS QUE OFRECE LA
UNJFSC
OFERTA PERSONAL AREA ADMINISTRAIVA DEPORTE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
OFERTA(a)
ADMIISTRATIVOS HR/AñO 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452
total horas OFERTADAS hr/año 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452 9,452
OFERTA DEL AREA DOCENTE TECNICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
ENTRENADORES
OFERTA(a)
ENTRENADORES HR/AñO 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160 8,160
Elaboración propia
CUADRO N° 104
OFERTA OPTIMIZADA DEL RCURSO HUMANO DE LOS SERVICIOS DCULTURALES QUE OFRECE LA
UNJFSC
OFERTA ADMINISTRATIVA CULTURALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
OFERTA(a)
ADMINISTRATIVOS HR/AñO 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360 1,360
OFERTA DEL AREA DOCENTE TECNICO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
ENTRENADORES
OFERTA(a)
PROFESORES HR/AñO 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720 2,720

Elaboración propia
3.2.3 Determinación de la brecha

De determina que la brecha es la Diferencia:
 Demanda – Oferta Optimizada = Brecha
Para determinar la brecha determinamos que de acuerdo al cálculo de la demanda de horas/año que se
requiere en función a las preferencia deportivas, (fútbol, vóley, basquetbol, Ajedrez y Natación) y artísticas,
culturales (Música, teatro, danza y declamación) indicadas en el estatuto vigente de la UNJFSC sumandos
todas estas horas y proyectados en función al índice de crecimiento poblacional del área de estudio a lo largo
del horizonte de evaluación, mientras que la oferta al no contar con servicio deportivo con condiciones y
técnicas apropiadas es cero 0hrs/año, por lo tanto la resta entre ambos se obtiene la brecha siguiente:
CUADRO N° 105
BRECHA DEL SERVICIO DEPORTIVO (HRS/AÑO)
CONCEPTO UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
VOLEY
HRS/AÑ
DEMANDA O 6,453 6,579 6,707 6,838 6,972 7,108 7,247 7,388 7,533 7,680
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HRS/AÑ
BRECHA O 6,453 6,579 6,707 6,838 6,972 7,108 7,247 7,388 7,533 7,680
BASQUET
HRS/AÑ
DEMANDA O 5,736 5,848 5,962 6,078 6,197 6,318 6,442 6,567 6,696 6,826
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HRS/AÑ
BRECHA O 5,736 5,848 5,962 6,078 6,197 6,318 6,442 6,567 6,696 6,826
FUTBOL
HRS/AÑ
DEMANDA O 15,773 16,081 16,395 16,715 17,042 17,375 17,714 18,060 18,413 18,773
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HRS/AÑ
BRECHA O 15,773 16,081 16,395 16,715 17,042 17,375 17,714 18,060 18,413 18,773
FULBITO
HRS/AÑ
DEMANDA O 13,765 14,034 14,308 14,588 14,873 15,163 15,460 15,762 16,070 16,383
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HRS/AÑ
BRECHA O 13,765 14,034 14,308 14,588 14,873 15,163 15,460 15,762 16,070 16,383
AJEDREZ
HRS/AÑ
DEMANDA O 4,302 4,386 4,471 4,559 4,648 4,739 4,831 4,926 5,022 5,120
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HRS/AÑ
BRECHA O 4,302 4,386 4,471 4,559 4,648 4,739 4,831 4,926 5,022 5,120
NATACION
HRS/AÑ
DEMANDA O 41,895 42,713 43,547 44,398 45,265 46,150 47,051 47,970 48,907 49,863
OFERTA
HRS/AÑ
OPTIMIZADA O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Elaboración propia
CUADRO N° 106
BRECHA DEL SERVICIO CULTURAL (HRS/AÑO)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DANZA
DEMANDA HRS/AÑO 1,907 1,945 1,983 2,021 2,061 2,101 2,142 2,184 2,227 2,270
OFERTA
OPTIMIZADA HRS/AÑO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BRECHA HRS/AÑO 1,907 1,945 1,983 2,021 2,061 2,101 2,142 2,184 2,227 2,270
TEATRO
DEMANDA HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
OFERTA
BRECHA HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
MUSICA
DEMANDA HRS/AÑO 772 787 802 818 834 850 867 884 901 919
OFERTA
BRECHA HRS/AÑO 772 787 802 818 834 850 867 884 901 919
DECLAMACION
DEMANDA HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579
OFERTA
BRECHA HRS/AÑO 486 496 505 515 525 536 546 557 568 579

Elaboración propia
3.2.3.1 Brecha de infraestructura deportiva y talleres de los servicios culturales

Brecha de infraestructura de los servicios deportivos
La brecha de infraestructura deportiva se calculará comparando los requerimientos de canchas y/o
ambientes deportivos y talleres de los servicios deportivos y culturales demandados por la población
objetivo, respecto a la oferta optimizada de la infraestructura existente.
De acuerdo al análisis de oferta realizado en el punto 3.2.2, la oferta optimizada de la infraestructura tanto
deportiva como de los servicios culturales es cero. Observándose que el número neto de canchas y/o
ambientes deportivos que deberá proveer el proyecto es de 7 y el número de talleres es de 4.
Cálculo
Cálculo de requerimiento de infraestructura
Para el cálculo de requerimiento de canchas y/o ambientes deportivos, se empleará la fórmula correcta
sobre requerimiento:
LIMA”.
 N° canchas= Horas Demanda de usuario (hr/año) / Horas Oferta unitaria de cancha /taller (hr/año)

 Oferta unitaria de cancha/taller = Disponibilidad diaria x frecuencia semanal x frecuencia anual (9
meses).
En las siguientes Tablas se muestra el requerimiento de canchas, ambientes y/o talleres estimadas para
las disciplinas deportivas (futbol, vóley, básquet, ajedrez, natación) y talleres de los servicios culturales:
(música, danza, teatro, declamación) y ambientes administrativos.
CUADRO N° 107
REQUERIMIENTO DE CAMPOS DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE VOLEY (N°
CANCHAS)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
VOLEY
DEMANDA(a)
alumnos de voley alumno 253 258 263 269 274 279 285 290 296 302
alum/jorn
N° de alumno por jornada de juego 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Duracion de la jornada diaria hr/(jor-dia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
frecuencia semanal dia/seman 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4
frecuencia anual(9) sem/año 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
OFERTA(b)
tiempo disponoble diario hr/dia 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
frecuencia semanal dia/semn 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
frecuencia anual(9 meses) sem/año 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
total horas ofertadas hr/año 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448
N° de canchas requeridas (a/b) 1.17 1.20 1.22 1.24 1.27 1.29 1.32 1.34 1.37 1.40
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaboración propia
CUADRO N° 108
REQUERIMIENTO DE CAMPOS DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE BASQUET (N°
CANCHAS)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
BASQUET
DEMANDA(a)
alumnos de basquet alumno 225 230 234 239 243 248 253 258 263 268
N° de alumno por jornada de juego alum/jorn 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Duracion de la jornada diaria hr/(jor-dia) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

OFERTA(b)
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaboración propia
CUADRO N° 109
REQUERIMIENTO DE CAMPOS DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE FULBITO (N°
CANCHAS)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
FULBITO
DEMANDA(a)
alumnos de fulbito alumno 361 368 375 382 390 397 405 413 421 429
OFERTA(b)
redondeo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Fuente : Análisis técnico del proyecto

Elaboración propia
CUADRO N° 110
REQUERIMIENTO DE CAMPOS DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE FULBITO (N°
CANCHAS)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
frecuencia semanal
DEMANDA(a)
alumnos de futbol alumno 310 316 322 328 335 341 348 355 362 369

OFERTA(b)
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Elaboración propia
CUADRO N° 111
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE AJEDREZ (N°
AMBIENTES)
1 2 3 4 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD 5
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
frecuencia semanal
DEMANDA(a)
alumnos de ajedrez alumno 152 155 158 161 164 167 171 174 177 181
OFERTA(b)
N° de ambientes requeridas (a/b) 19 19.37116317 19.74957697 20.13538305 20.52872581 20.92975249 21.33861319 21.75546094 22.18045177 22.61374475
redondeo 19 19 20 20 21 21 21 22 22 23
*se refiere al número de mesas en el módulo de ajedrez teniendo en cuenta que son dos jugadores en una
mesa
Elaboración propia
CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN,
DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N° 112
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE NATACION
(N° AMBIENTES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
frecuencia anual(9)
DEMANDA(a)
alumnos de natacion alumno 214 218 222 227 231 236 240 245 250 255

OFERTA(b)
redondeo 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6
*se refiere al número de carriles en la piscina semiolimpica del modulo
Elaboración propia
CUADRO N° 113
BRECHA DE INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA (N° AMBIENTES)
brecha infraestructura deportiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
futbol cancha grass -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
voley losa -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
basquet losa -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
fulbito losa -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
modulo ajedrez modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
natacion modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
total -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
Elaboración propia
Brecha de infraestructura de talleres de los servicios culturales

La brecha de infraestructura se calculará comparando los requerimientos de talleres según su organigrama
del CUACU, demandados por la población objetivo, respecto a la oferta optimizada de la infraestructura
existente.
CUADRO N° 114
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES PARA TALLER DE DANZA (N° AMBIENTES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DANZA
DEMANDA(a)
alumnos de danza alumno 561 572 583 595 606 618 630 642 655 668
N° de alumno por jornada alum/jorn 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Duracion de la jornada diaria hr/(jor-dia) 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
OFERTA(b)

N° de ambientes requeridas (a/b) 0.8765625 0.893686064 0.911144135 0.928943248 0.947090064 0.965591377 0.984454112 1.003685328 1.023292224 1.043282139
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Elaboración propia
CUADRO N° 115
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES PARA TALLER DE TEATRO (N° AMBIENTES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
TEATRO
DEMANDA(a)
alumnos de teatro alumno 143 146 149 152 155 158 161 164 167 170

total horas demandadas hr/año 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
OFERTA(b)
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaboración propia
CUADRO N° 116
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES PARA TALLER DE MUSICA (N° AMBIENTES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
MUSICA
DEMANDA(a)
alumnos de musica alumno 227 231 236 241 245 250 255 260 265 270

OFERTA(b)
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Elaboración propia
CUADRO N° 117
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES PARA TALLER DE MUSICA (N°
AMBIENTES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DECLAMACION
DEMANDA(a)
alumnos de declamacion alumno 143 146 149 152 155 158 161 164 167 170

total horas demandadas hr/año 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
OFERTA(b)
redondeo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaboración propia
CUADRO N° 118
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES PARA TALLERES PARA LOS SERVICIOS CULTURALESS (N°
AMBIENTES)
brecha infraestructura de los servicios culturales cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
taller danza ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller teatro ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller musica ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller declamacion ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
total ambientes demandados -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Elaboración propia
Brecha de infraestructura de ambientes administrativos para los servicios deportivos y talleres de

los servicios culturales
Asimismo, para el desarrollo de actividades, gestión, actividades académicas y administrativas, de los
servicios deportivos y servicios culturales se requiere ambientes administrativos los cuales estarán
determinados en función al número de trabajadores y área que se utiliza en función al equipamiento y
mobiliario.
CUADRO N° 119
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DE
NATACION (N° AMBIENTES)
BRECHA AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS DEPORTIVOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
DEMANDA(a)
DIRECTORIO Ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE VOLEY oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE BASQUET oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE NATACION oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE FUTBOL oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
total ambientes demandadas -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
Elaboración propia
CUADRO N° 120
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS PARA LOS TALLERES DE LOS SERVICIOS
CULTURALES (N° AMBIENTES)
BRECHA AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS CULTURALES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
DEMANDA(a)
DIRECTORIO Ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE DANZA oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE TEATRO oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE MUSICA oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
UNIDAD DE DECLAMACION oficina -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaboración propia
3.2.3.2 brecha de equipamiento con equipos y mobiliarios de ambientes deportivos, talleres de

arte y ambientes administrativos para los servicios deportivos y talleres de los servicios
culturales.
Se calculará la brecha del equipamiento comparando los requerimientos demandados basado en la brecha
de las infraestructuras estimadas, respecto a la oferta optimizada del equipamiento existente.
Las canchas y/o ambientes deportivos y talleres calculados para cada disciplina deportiva, y cada taller
requieren equiparse adecuadamente, así como también los alumnos y entrenadores requerirán de
materiales deportivos e implementos y docentes para el caso de talleres de los servicios culturales, para
las prácticas deportivas. Al conjunto de mobiliarios y materiales deportivos se les denominará kit.
A continuación se presenta un listado de mobiliarios y material deportivo que requerirá cada disciplina
deportiva así como cada taller en función del número de canchas y/o ambientes estimados:
 Kit de Fútbol: conformado por 02 arcos, pelotas, chalecos, conos, asientos.

 Kit de Fulbitol: conformado por 02 arcos, pelotas, chalecos, conos.

 Kit de Multideportivos: conformado por postes, net, pelotas conos.

 Kit de Ajedrez: Pizarra, mesa de madera, silla acolchada, jgo de ajedrez, butacas de espera, reloj
doble esfera

 Kit de Piscina: conformado por pizarra, chalecos flotadores adulto, chalecos flotadores niños.
CUADRO N° 121
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO DEPORTIVO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
N° de canchas requerido ampo deportiv -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

Total de requerimiento de kits de futbol Kit -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
CUADRO N° 122
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO DEPORTIVO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
N° de canchas requerido cancha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Total de requerimiento de kits de fulbito Kit -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
N° de ambientes requeridos modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
ajedrez/mesa Kit 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
N° de ambientes requeridos modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaboración propia
CUADRO N° 123
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO SERVICIOS DEPORTIVOS (POLIDEPORTIVO)
CANTIDAD
UNIDAD DE
BRECHA DE EQUIPOS Y MOBILARIO DEL POLIDEPORTIVO AMBIENTES POR TOTAL
MEDIDA
AMBIENTE
Equipos
Proyector Multimedia Unidad 1 -1 -1
ECRAN Unidad 1 -1 -1
Computadora Unidad 1 -1 -1
Mobiliario 0
ASIENTOS DE PVC PARA ESTADIOS Unidad 1 -2000 -2000
CERCA DE PROTECCION (2.50 * 1.20) Unidad 1 -24 -24
CASTILLO (ARCOS DE FULBITO + TABLERO DE BASQUET) Unidad 1 -2 -2
PARANTES PARA VOLEY Unidad 1 -2 -2
CONOS DE PRACTICA Unidad 1 -12 -12
CHALECOS DE PRACTICA Unidad 1 -72 -72
PELOTAS Unidad 1 -18 -18
CARRITO PORTA BALONES 1 -6 -6
NED PARA ARCOS DE FULBITO Unidad 1 -2 -2
NED DE VOLEY Unidad 1 -1 -1

Elaboración propia
CUADRO N° 124
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO SERVICIOS CULTURALES
BRECHA EQUIPAMIENTO DE LOS TALLERES DE SERVICIOS CULTRALES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
TALLER DE taller
DANZA equipado -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
TALLER DE taller
MUSICA equipado -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
TALLER DE taller
TEATRO equipado -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
TALLER DE
DECLAMACIO taller
N equipado -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
TOTAL globla -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4

Elaboración propia
CUADRO N° 125
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO DE AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS DEPORTIVOS
E Q UIP AM IE NT O S AL A DIRE CT O RIO

E Q UIP O S
PROYECTOR MULTIMEDIA CON ACCESORIOS und 1.0000
EQUIPO DE COMPUTO COMPLETO und 1.0000
FOTOCOPIADORA und 1.0000
TELEVISOR SMART TV 49 pulg. und 1.0000
EXTINTOR POLVO QUIMICO abc DE 12 Kg und 1.0000
CAMARA DIGITAL und 1.0000
VIDEO CAMARA und 1.0000
1. 01 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE F UT BO L
E Q UIP O S
IMPRESORA LASER und 1.0000
1. 02 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE V O L E Y
E Q UIP O S
1. 03 E Q UIP AM IE NT O UNIDAD DE BAS Q UE T

E Q UIP O S
1. 04 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE NAT ACIO N

E Q UIP O S
E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE AJE DRE Z

TELEVISOR SMART TV 49 pulg. 1.0000

Elaboración propia
CUADRO N° 126
REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO DE AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS CULTURALES
001 O F ICINAS ARE A CULT URALE S
E Q UIP AM IE NT O S ALA DIRE CT O RIO

E Q UIP O S
TV LCD42¨ und 1.0000
1.01 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE M US ICA

E Q UIP O S
1.02 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE T E AT RO

E Q UIP O S
1.03 E Q UIP AM IE NT O UNIDAD DE DANZA

E Q UIP O S
1.04 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE DE CLAM ACIO N

E Q UIP O S

Elaboración propia
CUADRO N° 127
REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS DEPORTIVOS

OF E R T A BRE CHA
Descripción Recurso Unidad Cantidad Parcial

M O BIL IARIO
ESCRITORIO DE COMPUTADORA und 0.0000 -1.00
MESA DE REUNIONES DE MADERA und 0.0000 -1.00
SILLAS DE MADERA ACOLCHADAS und 0.0000 -8.00
RACK PARA TV 49 PULG und 0.0000 -1.00
ESTANTE und 0.0000 -1.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJONES und 0.0000 -1.00
- 13.00
1.01 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE F UT BO L
M O BIL IARIO
- 9.00
1.02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE V O L E Y
M O BIL IARIO
- 9.00
1.03 M O BIL IARIO UNIDAD DE BAS Q UE T
E Q UIP O S
- 9.00
1.04 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE NAT ACIO N
E Q UIP O S
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJON und 0.0000 -2.00
-9.00


Elaboración propia
CUADRO N° 128
REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS SERVICIOS CULTURALES

OF E R T A BRE CHA
M O BIL IARIO S ALA DIRE CT O RIO
Descripción Recurso Unidad Cantidad Parcial S/.

E Q UIP O S
MESA DE REUNIONES DE MADERA und 0.0000 -1.00

RACK PARA TV 49 PULG und 0.0000 -1.00
- 13.00
1.01 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE M US ICA
E Q UIP O S
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJONES und 0.0000 - 7.00
1.02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE T E AT RO
E Q UIP O S
- 8.00
1.03 M O BIL IARIO UNIDAD DE DANZA
E Q UIP O S
- 8.00
1.04 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE DE CLAM ACIO N
E Q UIP O S

Elaboración propia
3.2.3.3 Brecha de recursos humanos servicios deportivos y servicios culturales ofrecidos por la
UNJFSC
La brecha de recursos humanos de los servicios culturales y deportivos que ofrece la UNJFSC se
determinará comparando los recursos humanos requeridos para atender la población objetivo, con
respecto a la oferta optimizada.
De acuerdo al análisis de oferta de los servicios ofrecidos analizado en el punto 3.2.2, la oferta optimizada
de los recursos humanos es cero, considerando que existe recurso Humano sin embargo no pueden
atender la demanda por los limitados recursos.
CUADRO N° 129
REQUERIMIENTO DE RECURSO HUMANO DE AREAS SERVICIOS CULTURALES Y DEPORTIVOS DE
LA UNJFSC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CONCEPTO UNIDAD
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
RECURSO HUMANO
DEMANDA DOCENTE(1) PERSONA 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
OFERTA PERSONA 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
DEMANDA PERSONAL
ADMINISTRATIVO(2) PERSONA 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
OFERTA PERSONA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
BRECHA DOCENTE PERSONA -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
BRECHA ADMINISTRATVO PERSONA -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
TOTAL
requerimiento PERSONA -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9
Elaboración propia
Con la implementación del presente proyecto se pretende fortalecer la UNJFSC en cuanto a su

infraestructura y servicios complementarios ofrecidos, así como el cumplimento del estatuto de la universidad y
los estándares de calidad solicitados para el Licenciamiento institucional por SUNEDU. Además se fortalecerá
las actividades deportivas como son los torneos Inter facultades y la participación de la UNJFSC en tornos Inter
universidades. Se fortalecerá también nuestra identificación y expresión cultural así como nuestras costumbres
en las diferentes actividades culturales como son danza, teatro, declamación y música.
Para lograr estos objetivos se busca la integralidad de los proyectos en todos sus componentes para eso
es necesario tener personal capacitado en el caso de docentes y personal administrativo por lo que se
propone el componente de capacitación y en el caso del servicio deportivo se propone la construcción del
Gimnasio teniendo en cuenta que los deportistas tienen que estar en constante y vigilado entrenamiento.
CUADRO N° 130
REQUERIMIENTO CAPACITACION DE LOS SERVICIOS CULTURALES Y DEPORTIVOS DE LA
UNJFSC
ADECUADAS CAPACIDADES PARA LA GESTION ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA
UNIDAD DE
ITEM DESCRIPCIÓN PARTIDA CANTIDAD
MEDIDA
CAPACITACIONENADMINISTRACION DE
1 INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA Y DIAS 6
MARKETING DEPORTIVO
CAPACITACIONSOBRE ENSEÑANZA DE
2 CADA DEPORTE QUE BRINDA EL CUDACOM UND 6
SEGUN ESTATUTO DE LA UNJFSC
*todo costo inc. Viaticos y materiales de

participantes
UNIDAD
ITEM DESCRIPCIÓN PARTIDA DE CANTIDAD
MEDIDA
CAPACITACION EN GESTION PUBLICA

1 PARALASAREAS DECUACO Y DIAS 4
CUDACOM
*todo costo inc. Viaticos y materiales de
participantes
CUADRO N° 131
FORTALECIMIENTODE LA GESTION Y PROMOCION DE LOS SERVICIOS CULTURALES Y
DEPORTIVOS DE LA UNJFSC
FORTALECIMIENTO DE LA GESTION Y PRMOCION DEPORTIVA, CULTURAL Y ARTISTICA
UNIDAD DE
ITEM DESCRIPCIÓN PARTIDA CANTIDAD
MEDIDA
CAPACITACION SOBRE IMPLEMENTACION Y

FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE
2 DIAS 6
FORMACION DEPORTIVA E IDENTIFICACION
DE TALENTOS
UNIDAD
CANTIDA
ITEM DESCRIPCIÓN PARTIDA DE
D
MEDIDA
CAPACITACION SOBRE IMPLEMENTACION Y

FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE
1
FORMACION ARTISTICA Y MUSICAL E
UND 6
IDENTIFICACION DE TALENTOS

Elaboración propia
CUADRO N° 132
IMPLEMENTACION DEL GIMNASION CON EQUIPAMIENTO
E QUIP AM IE NT O GIM NAS IO

Gimnasio Best Fitness Pk 6001 BEST und 2.0000
Máquina elíptica E98GRG SOLE und 2.0000
Banca para Pecho con Polea SPORT FITNES PERU und 2.0000
Máquina trotadora Endurance 10 und 2.0000
Minigimnasio Banca Pro 265 und 2.0000
Maquina Twist Stepper und 4.0000
Mancuerna Regulable Monark ST-9552 2.5kg A 24kg-Plomo und 4.0000
Mancuerna Cromadas G7-22 De 5 Kg-Plateado und 4.0000
Rodillo Abdominal Con Manilla und 2.0000

Banco Multi-Ejercicios Con Pesas Do It Sports- Negro und 2.0000
Set de 2 Mancuernas Sport Fitness Cromadas + Discos para Pesas
und 2.0000
20 Kg + Maletín
Set de 2 Mancuernas Sport Fitness + Barra Zeta + Discos para
und 2.0000
Pesas 20 Kg
Barra Recta Sport Fitness + Discos para Pesas 40 Kg und 2.0000
Set de 50 kgs pesas y mancuernas cromadas + Maletin und 2.0000
Barra Para Dominadas 6 En 1 Ejercicios De Calistenia ,Paralelas
und 2.0000
,Fondo Y Abdominales.
Oxford disco negro FDP1000 de 10Kg und 10.0000
Rack Squat Ajustable Xt2017 Sentadilla Pecho Calistenia Gym und 5.0000
Barra Olímpica Profesional 20 Kg 100% Acero Pesas Crossfit und 5.0000
SET Banca PREDICADOR CON PARANTES + SET PESAS 30K +
und 4.0000
BARRA RECTA 1.5MTS

Elaboración propia
3.3 ANALISIS TECNICO DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION

Para alcanzar el objetivo central planteado en el proyecto y el logro de sus medios, se han planteado la
siguiente alternativa de solución del Proyecto de la CONSTRUCCIÓN Y EQUIPAMIENTO DE UN COLISEO
POLIDEPORTIVO, CULTURAL Y ARTÍSTICO CON TECHO DE ESTRUCTURA METÁLICA CON
CUBIERTA PRECOR, MEJORAMIENTO DE ÁREAS DEPORTIVAS Y REALIZACIÓN DE PROMOCIÓN Y
DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y ARTÍSTICAS, que describiremos
detalladamente.
CUADRO N° 133
MEDIOS FUNDAMENTALES
ALTERNATIVA MEDIOS FUNDAMENTALES

A COMPONENTE : SUFICIENTES Y ADECUADAS CONDICIONES
L
T
E FISICAS DEL SERVICIO DEPORTIVO, ARTISTICO Y CULTURAL
R
N
A COMPONENTE : SUFICIENTE Y APROPIADA IMPLEMETACION DE
T
AMBIENTES DEPORTIVOS, CULTURALES Y ARTISTICOS
I
V
A COMPONENTE: ADECUADAS CAPACIDADES PARA LA GESTION
U ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA
N
I
COMPONENTE: FORTALECIMIENTO DE LA GESTION Y
C
A
PROMOCION DEPORTIVA,CULTURAL Y ARTISTICA
Validación de la localización del proyecto:

La localización del proyecto para el servicio en su conjunto, como son El coliseo polideportivo, campo
futbol, losas deportivas, áreas culturales y complementarias (todos concentrados en un terreno único, está
predeterminado conforme la asignación de terreno establecido para ese efecto mediante el Resolución
Rectoral N°
En ese contexto para a este Proyecto, no corresponde realizar un análisis de alternativas de localizaciones;
por lo que, solo se valida la localización propuesta a través de los factores críticos relevantes:
Suficiencia de áreas (terreno):
El área destinada es suficiente para la construcción de las áreas deportivas y culturales de la UNJFSC.
Para ello cuenta con 9,603.95 m2., sumado a esta área existe un área abierta donde se ubican unas losa
deportivas existentes que incrementaría el área señalada sobre todo que en reunión con las autoridades y
representantes de las áreas directamente involucradas se determinó utilizar, el mismo que posteriormente
detallaremos.
Aceptación social de la comunidad Universitaria:
Otro aspecto relevante en la decisión de localización es la aceptación social (de la comunidad universitaria
– alumnos, docentes, personal administrativo y autoridades). La asignación del terreno para la construcción
del complejo que brindara servicios deportivos y culturales está ubicado en la Ciudad Universitaria, resulta
estratégico para un adecuado desarrollo académico, cultural y deportivo la misma que tiene la aceptación
social y se correlaciona con las expectativas de la comunidad universitaria. Asimismo, está ubicación facilita
la participación del alumnado en las actividades.
Decisión Institucional de asignar el terreno:
la asignación formal del predio para la construcción de la infraestructura del CUADACOM Y CUACUI,
muestra el apoyo de las autoridades de la UNJFSC para la ejecución del presente proyecto.
De lo anterior se concluye en una serie de ventajas que ofrece la zona asignada, por lo que se determina
que no se requiere realizar un análisis de alternativas locacionales para el proyecto (Áreas deportivas,
áreas culturales, ambientes administrativos y complementarios).
Asimismo, para la determinación de la localización y la ubicación de la presente propuesta, se tuvo en
cuenta la siguiente normativa:
Normas Técnicas
Reglamento de Edificaciones para uso de Universidades (Resolución N° 0834-2012- ANR).
Según el artículo 18° Parámetros urbanísticos y edificatorios, se indica que “En el caso de ubicación en
terreno con zonificación correspondiente al uso específico de educación universitaria, la edificación se
regirá por los parámetros establecidos para este uso, y en concordancia con lo establecido en el presente
reglamento”. De esta forma, la edificación que se propone responde a los parámetros establecidos por la
UNJFSC y al Reglamento Nacional de Edificaciones.
Según el artículo 19° Condiciones de Funcionalidad, “…para los establecimientos de enseñanza de clase
UF2 (Centros de enseñanza como facultades, escuelas de posgrado, centros preuniversitarios y escuelas
especiales), UF3 (Unidades de apoyo a la enseñanza como talleres, laboratorios, centros informáticos, de
investigación, bibliotecas, auditorios, aulas magna, etc.) y UF4 (Centros de producción de bienes y servicios
con fines académicos y mixtos) se debe contar con otros espacios de enseñanza apropiados a la
naturaleza de los estudios y complementariamente con las siguientes facilidades:
 Biblioteca y/o Centro Documentario

 Cafetería y/o Comedor

 Sala de profesores

 Servicios Higiénicos para estudiantes, profesores y personal

 Oficinas administrativas y áreas de recepción, etc.”.
Es así que la presente propuesta arquitectónica pretende intervenir y considerar los ambientes
complementarios según la tipología del proyecto, de acuerdo a lo que plantea el reglamento de
edificaciones para universidades.
Norma Técnica de Infraestructura para Locales de Educación Superior (Resolución Viceministerial N° 017-
2015-MINEDU).
Según el Artículo 17° Estándares urbanísticos, se indica que las características y condiciones del terreno
deben tener en cuenta lo siguiente:
Características del terreno:
Tener muy presente que los terrenos deberán tener, de ser posible, una forma que permita contener los
módulos o unidades de la planta física, más los espacios no edificables suficientes para la socialización y
las zonas de seguridad.
La forma del terreno influirá también en la orientación de las edificaciones. Un terreno muy alargado,
orientado al Norte-Sur no permitirá ubicar correctamente la edificación.
La topografía debe ser lo más plana posible (en promedio menor de 15% en área urbana o la mínima
predominante en la zona) con el fin de asegurar un manejo económico de la construcción”.
Teniendo en cuenta estos aspectos, el terreno donde se ejecutará el proyecto tiene aproximadamente
9,603.95 m2 de área; con 103.73 metros de largo y 92.30 metros de ancho, mas el área descrita
anteriormente, el espacio es un terreno casi llano de pendiente leve, por lo que se cumplen los estándares
urbanísticos que indica el Ministerio de Educación para locales de educación superior.
Ubicación
 Los locales de educación superior deben contar con accesibilidad a todas sus áreas de influencia y
se recomienda su integración con otros servicios tales como: parques, plazas, centros cívicos,
auditorios, teatros, centros culturales, áreas de conservación y campos deportivos y/o recreativos.

 Debe ubicarse en terrenos alejados de zonas con ruidos molestos y contaminación, como
basurales, desagües abiertos, cementerios, cuarteles militares, aeropuertos, etc.
El área del terreno deberá ser tal que permita el desarrollo de varias actividades y de acuerdo al número de
aulas previstas para el local, que incluya lo siguiente:
 Área de construcción

 Áreas verdes y áreas de recreación

 Accesos y estacionamientos, en casos requeridos.

 Futura ampliación

 Áreas pedagógicas operacionales y/o experimentales”.
De esta forma, el terreno que ha sido asignado a las Unidades del CUDACOM Y CUACU se encuentra a
menos de 50 metros de la Puerta N° 04 de acceso peatonal de la Ciudad Universitaria de la UNJFSC.
Acceso y Accesibilidad
Considerar las mejores facilidades de acceso y evacuación de la zona. En vista que el emplazamiento de
un terreno puede tener diversas alternativas con respecto al sistema vial, el acceso principal deberá
ubicarse en la calle de menor tránsito vehicular o en vías secundarias o camino vecinal de poco tránsito.
El espacio asignado al proyecto, como se mencionó en el acápite de Área de Estudio, con amplios espacios
de acceso ya que por un lado tiene acceso a las Avenidas Baltazar la Rosa y Prolongación Moore, por el
otro a la Calle Mercedes Indacochea.
Disponibilidad de servicios básicos
 Los terrenos deben contar con abastecimiento de agua potable.

 El terreno tendrá desagüe conectado a la red pública.

 El establecimiento contará con suministro de energía eléctrica.

3.3.1 ESTUDIO TÉCNICO

Basándonos en el planteamiento de la alternativa única, en el conocimiento de la población objeto a ser
atendida por el proyecto y en el déficit o brecha de oferta del servicio a ser cubierto.
Con este análisis desarrollaremos los aspectos físicos-técnicos como localización, el tamaño y la tecnología
de producción o de construcción.

3.3.1.1 Análisis de la localización del área donde se implementará el proyecto

Le proyecto mencionado será implementado dentro de las instalaciones del Campus Universitario de la
UNJFSC, ubicado en la Av. Mercedes Indacochea S/N, Huacho.
1. Acceso al área de influencia del proyecto:
El acceso a la Ciudad Universitaria de la Universidad JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION, es
por la Av. Mercedes Inda cochea por vía terrestre, ingresando por la vía principal, el tiempo de viaje
aproximado desde el centro de la ciudad de Huacho es de 5 minutos.
2. Ubicación de la UNJFSC:
De acuerdo al informe técnico y memoria descriptiva del terreno refrendado por el JEFE DE LA
UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA DE LA UNJFSC ING. PEDRO LUIS SEBASTIÁN CRUZ, la
ubicación del terreno del área de influencia del proyecto se ubica en la intercepción de la Av.
Mercedes Indacochea N° 609, Puerta 1, con referencia a la Av. Coronel Baltazar La Rosa, dentro de
las instalaciones de la Universidad Nacional JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION.
 Departamento: Lima
 Provincia : Huaura
 Distrito : Huacho
 Dirección : Av. Mercedes Indacochea S7N – Ciudad Universitaria
3. Propietario:
Universidad Nacional JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
GRAFICO N° 10
UBICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
4. Del área donde se implementara el proyecto:

La implementación del proyecto mencionado será dentro de las instalaciones de la Ciudad
Universitaria de la Universidad Nacional JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION, teniendo el
siguiente detalle.
Linderos y medidas perimétricas
Por el Norte: Colinda con la Av. Coronel Baltazar la Rosa, de un tramo A-B, en línea recta y mide
125.798 m.
Por el Sur: Colinda con la Av. Proyectada, de cinco tramos (05):
Tramo C-D: 51.86 m.
Tramo D-E: 16.92 m.
Tramo E-F: 21.83 m.
Tramo F - G: 36.66 m.
Tramo G - H: 3.95 m.
Por el Este: Colinda con la futura avenida proyectada, adyacente a la propiedad de Gloria Marín
García de un tramo B-C y mide 218.63 m.
Por el Oeste: Colinda con la futura centro experimental e investigación pedagógica de la facultad de
educación de un tramo H-A en línea recta y mide 179.98 m.
Superficie: dentro del perímetro descrito hay un área de 23,556.24 m2
Perímetro: dentro del área encerrada hay un perímetro de 655.62 m.
CUADRO DE DATOS TECNICOS COORDENADAS UTM (WGS – 84)
COORDENADAS UTM
VERTICE LADOS ANGULO DISTANCIA
LATITUD "X" LONGUITUD "Y"
A A-B 110°03'00" 125.79 215,714.9561 E 8'769,396.9263 N
B B-C 69°53'31" 218.63 215,837.0622 E 8'769,427.1541 N
C C-D 82°29'34" 51.86 215,813.4360 E 8'769,209.8058 N
D D-E 206°46'56" 16.92 215,763.0490 E 8'769,222.0990 N
E E-F 216°48'09" 21.83 215,746.5659 E 8'769,218.2720 N
F F-G 108°23'49" 36.66 215,732.4022 E 8'769,201.5746 N
G G-H 156°07'11" 3.95 215,698.4372 E 8'769,215.1471 N
H H-A 129°27'50" 179.98 215,695.6851 E 8'769,217.9584 N

GRAFICO N° 11
PLANO DE UBICACIÓN DEL AREA A INTERVENIR
GRAFICO N° 12
UBICACIÓN DEL AREA A INTERVENIR DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
UBICACIÓN DEL TERRENO

DONDE SE IMPLEMENTARA
EL PROYECTO
De acuerdo a las coordinaciones con los funcionarios de la UNJFSC de las áreas involucradas en el
proyecto, se indicó que el área donde se proyecta la implementación del proyecto abarca el área
descrita en el informe técnico y memoria descriptiva del terreno refrendado por el JEFE DE LA
UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA DE LA UNJFSC ING. PEDRO LUIS SEBASTIÁN CRUZ, tal
como se muestra en el Grafico N° 11.
Sin embargo también se mencionó en las coordinaciones con la UNJFSC existe un área contigua
que actualmente cuenta con (9) losas deportivas de concreto, ubicados en forma desordenada y
obstaculizan el desarrollo del proyecto por lo que la propuesta involucra esta área que servirá para
su mejoramiento y ampliación del servicio en cuestión, tal como se muestra en el Grafico N° 12.
El detalle del área en forma integral se detalla en el ANEXO – 1 : Estudio topográfico adjunto al
proyecto.
3.3.1.2 Análisis del Tamaño para la implementación del proyecto

El tamaño de la infraestructura o el dimensionamiento se ha determinado con el resultado de las metas de
infraestructura, equipamiento y mobiliario de la brecha del proyecto, así como la disponibilidad del terreno
otorgado por el área competente de la UNJFSC, que a través del área de infraestructura asignaron el
terreno donde se implementaría el proyecto según informe técnico y memoria descriptiva del terreno
refrendado por el JEFE DE LA UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA DE LA UNJFSC ING. PEDRO LUIS
SEBASTIÁN CRUZ, la ubicación del terreno del área de influencia del proyecto se ubica en la intercepción
de la Av. Mercedes Indacochea N° 609, Puerta 1, con referencia a la Av. Coronel Baltazar La Rosa, dentro
de las instalaciones de la Universidad Nacional JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION.
El área asignada según la UNJFSC, a través del área de infraestructura antes mencionada, para la
infraestructura proyectada es de forma irregular con 23,556.24 m2 de área y un perímetro de 655.32 ml. Sin
embargo de acuerdo con las áreas involucradas en el proyecto como son:
 Representante del Centro Universitario Deportivo de Alta Competencia (CUDACOM)

 Representante del Centro Universitario Deportivo de Arte y Cultura (CUACU)

 Jefe de la Oficina de la Unidad Formuladora (UF) de la UNJFSC.

 Representante de la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico de la UNJFSC.

 Autoridad de la UNJFSC representado por la Dirección General de Administración (DGA)

 Representante de la Oficina de Planificación, Presupuesto e Infraestructura
Mencionaron que se deberá tomar en consideración el área que abarca las losas deportivas de concreto
ubicados contiguamente al área asignada por el área competente de la UNJFSC, por lo que para efectos de
ubicar la infraestructura proyectada se tomara esta área.
2. Área donde se implementara el proyecto:
El área donde se implementara el proyecto cuenta con dos espacios como son:
CUADRO DE AREA Y PERIMETRO DE LA ZONA DONDE SE IMPLEMENTARA EL PROYECTO
ITEM DESCRICION DE AREA AREA (m2) PERIMETRO (m.)
AREA DISPUESTA SEGÚN LA

1 UNIDAD DE INFRAESTRCUTURA 23,556.24
DE LA UNJFSC
AREA DONDE SE UBICA LOSAS

DEPORTIVAS EXISTENTES (AREA
2 27,275.76
CONTIGUA AL AREA DISPUESTA
POR UNJFSC)
AREA TOTAL 50,832.00

GRAFICO N° 12
UBICACIÓN DEL AREA A INTERVENIR DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
AV. BALTAZAR LA ROSA
AREA DISPUESTA POR LA

UNIDAD DE
INFRAESTRCUTURA DE LA
UNJFSC
AREA DE
LOSAS
VISTA DEL AREA DONDE SE PROYECTA LA INFRAESTRUCTURA QUE DEMANDA EL PROYECTO, NOTECE AREA ASIGNADA POR LA
UNIDAD DE INFRESTRUCTURA DE LA UNJFSC, MAS EL AREA DONDE SE UBICAN LAS LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES
GRAFICO N° 13
VISTA PANORAMICA DEL AREA A INTERVENIR DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA
VISTA PANORAMICA DEL AREA DONDE SE PROYECTA LA INFRAESTRUCTURA QUE DEMANDA EL PROYECTO, NOTECE AREA
ASIGNADA POR LA UNIDAD DE INFRESTRUCTURA DE LA UNJFSC, MAS EL AREA DONDE SE UBICAN LAS LOSAS DEPORTIVAS
EXISTENTES
3. Infraestructura que propone el proyecto:

El proyecto de preinversion contempla lo siguiente:
 Construcción de un COLISEO CERRADO POLIDEPORTIVO, con techo de estructura metálica con
cubierta tipo precor.

 Construcción de un módulo deportivo de GIMNASIO con techo de estructura metálica con cubierta
tipo precor.

 Construcción de un módulo deportivo de TALLER DE MUSICA con techo de estructura metálica
con cubierta tipo precor.

 Construcción de un módulo deportivo de AJEDREZ con techo de estructura metálica con cubierta
tipo precor.

 Construcción de un módulo Cultural y Artístico de TALLER DE DANZA Y TEATRO, con techo de
estructura metálica con cubierta tipo precor.

 Construcción de una CANCHA DE FUTBOL de gras natural con tribunas de concreto armado,
ss.hh, vestidores y camerinos.; PISTA DE CARRERA.

 Construcción de una PISCINA SEMIOLIMPICA

 Todo esta infraestructura deportiva, cultural y artística interconectada y articulada a través de una

EXPLANA

 Mejoramiento de losas deportivas de concreto existentes.
2.1 Área y Ambientes que contempla el coliseo cerrado polideportivo
SUB TOTAL TOTAL AREA

ZONA AMBIENTES
AREA (m2) (m2)
SS.HH EQUIPO HOMBRES

ZONA DE DUCHA EQUIPO HOMBRES
VESTUARIO EQUIPO HOMBRES
INC. SS.HH DISCAPASITADOS
SS.HH PUBLICO MUJERES, INC. DISCAPSITADOS
DEPOSITO - 3
CUARTO DE LIMPIEZA
SS.HH PUBLICO HOMBRES, INC. DISCAPSITADOS
SS.HH DISCAPASITADOS
SS.HH EQUIPO MUJERES
ZONA DE DUCHA EQUIPO MUJERES
VESTUARIO EQUIPO MUJERES
GUARDIANIA
OFICINAS ADMIMISNTRATIVAS - 1
CASA DE FUERZA Y TABLEROS
4,200.00 4,200.00
COLISEO DEPOSITO - 1
SS.HH EQUIPO MUJERES
ZONA DE DUCHA EQUIPO MUJERES
VESTUARIO EQUIPO MUJERES
SS.HH PUBLICO HOMBRES, INC. DISCAPSITADOS
SS.HH DISCAPASITADOS
DEPOSITO
CUARTO DE LIMPIEZA
SS.HH PUBLICO MUJERES, INC. DISCAPSITADOS
SS.HH EQUIPO HOMBRES
ZONA DE DUCHA EQUIPO HOMBRES
VESTUARIO EQUIPO HOMBRES
SALA DE PRENSA
OFICINA LIGA DEPORTIVA - 1
TOPICO
DEPOSITO - 2
AREA DEPORTIVA
TRIBUNA PREFERENCIAL 1° PISO
AREA DE CIRCULACION Y SALIDAS
CIRCULACION Y GRADERIAS 2° NIVEL
CIRCULACION Y GRADERIAS 3° NIVEL
2.2 Área y Ambientes que contempla los módulos deportivos y cultural
AJEDREZ
SS.HH - HOMBRES 3.77
SS.HH - MUJERES 3.89
AREA DE DEPORTE 177.40
206
OFICINA DE CONTROL 10.42
HALL ENTRE SS.HH 2.20
MUROS 8.32
GIMNACIO
DEPOSITO 19.12
AREA DE CALENTAMIENTO 20.50
SS.HH VESTIDOR HOMBRES 19.70
SS.HH VESTIDOR MUJERES 19.77
SS.HH HOMBRE 3.60
373.00
SS.HH MUJER 3.77
HALL DE INGRESO 14.36
MODULOS
AREA DE DEPORTE (Inc. Gradas) 219.50
DEPORTIVOS
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 46.08
TALLER DE MUSICA
DEPOSITO 19.12
AREA DE CALENTAMIENTO 20.50
SS.HH HOMBRE 3.60
373.00
SS.HH MUJER 3.77
TALLER DE DANZA Y TEATRO
DEPOSITO 19.12
AREA DE CALENTAMIENTO 20.50 373.00

SS.HH HOMBRE 3.60
SS.HH MUJER 3.77
2.3 Construcción de una cancha de futbol de gras natural con tribunas de concreto armado, ss.hh,
vestidores, camerinos y Pista de Carrera.
SUB TOTAL AREA TOTAL AREA

ZONA AMBIENTES
(m2) (m2)
TRIBUNA 1,173.00
CAMPO DE GRASS SINTETICO 14,164.50

CANCHA DE FUTBOL
Y PISTA DE SS.HH (04 UND.) 130.00 17,611.00
CARRERA
VESTUARIOS (02 UND.) 107.60
PISTA DE CARRERA 2,035.90
2.4 Construcción de una piscina semiolimpica

ZONA DESCRIPCION
AREA (m2) (m2)
VASO DE PISCINA DE 25.00 X 12.50 m.
TRIBUNAS DE CONCRETO
SS.HH - DAMAS
SS.HH - VARONES
SS.HH - DISCAPACITADOS
PISCINA
VESTIDORES 990.00 990.00
SEMIOLIMPICA
DUCHAS - DAMAS
DUCHAS - VARONES
DEPOSITO
SALA DE FUERZA
CIRCULACION Y ACCESO
2.5 Construcción de Explanada

ZONA DESCRIPCION
AREA (m2) (m2)
PAVIMENTO Y RAMPAS
JARDINERAS DE CONCRETO
ESTACIONAMIENTO (PAVIMENTO
FLEXIBLE Y VEREDAS)
EXPLANADA 26,901.00 26,901.00
AREAS VERDES
ISTEMA DE ILUMINACION
EQUIPAMIENTO URBANO
3.3.1.3 Análisis de tecnología de Producción para el proyecto

Para la presente edificación se propone la utilización de un sistema de construcción a acorde con los
adelantos tecnológicos en tal sentido se toma en consideración lo siguiente:
 Planeamiento arquitectónico de conformidad al REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES
(RNE), según la tipología del proyecto.

 Estructuras sismo resistente de conformidad con las normas técnicas del REGLAMENTO
NACIONAL DE EDIFICACIONES (RNE)

 Diseño de instalaciones Eléctricas de conformidad con las normas técnicas del REGLAMENTO

 Diseño de instalaciones Sanitarias de conformidad con las normas técnicas del REGLAMENTO

 Normas de la Cámara Peruana de Construcción (CAPECO).

 Reglamento según Normas ACI para el Concreto Armado.

 Conceptos de edificación con el entorno con áreas verdes para integrar una arquitectura verde

 Recirculación de agua para la piscina.
Para la presente edificación se propone el sistema estructural conformado por pórticos estructurales, con
placas, columnas y vigas que soportan losas aligeradas y techo de estructura metálica cubierta con láminas
tipo precor.
 Los elementos estructurales como zapatas, vigas de cimentación, placas, columnas, vigas y losas
aligeradas (en los ambientes donde indique el proyecto) tendrá concreto f’c=280 kg/cm2, acero
fy=4200 kg/cm2, cabe mencionar que el concreto será premezclado, garantizando así la
dosificación la misma que tendrá la certificación correspondiente.
 En veredas el concreto será de f’c=175 kg/cm2, en losas y estacionamiento será f’c=210 kg/cm2

 Los muros y tabiques de albañilería confinada de ladrillo de arcilla 18 huecos tipo kk

 El techo será de estructura metálica de tijerales de estructura metálica con tubos de 2”,3” y 4”,
perfiles metálicos tipo “U” y/o similar de 2” a 2” con espesor mínimo de 3 mm.

 La cubierta de esta estructura metálica compuesta con tijerales metálicos será metálica TR-4 XG
de precor o similar pendiente de 36 %
 Los acabados serán muros y cielo raso tarrajeados y pintados con látex.

 Los pisos serán de porcenalato y/o cerámico de lato tránsito en formato 0.60 x 0.60 m.

 Los pisos en ss.hh serán antideslizantes de cerámico o porcenalatos

 Los zócalos en ss.hh serán totalmente deslizantes de porcenalato o cerámico

 Los pisos en veredas serán de concreto o adoquines

 Los zócalos en los servicios higiénicos serán de cerámica, por otro lado los servicios higiénicos de
damas y varones cuentan con servicios para minusválidos.

 Las instalaciones eléctricas contempla la ubicación del tablero de distribución con sus llaves termo
magnético para cada circuito, el cableado total para centros de luz y tomacorrientes y colocación
de cajas para interruptores y tomacorrientes e instalación de aparatos eléctricos en su totalidad
serán LED.

 Las instalaciones sanitarias contemplan el tendido de tuberías de agua y desagüe, así como la
ubicación de aparatos sanitarios, grifería cromado de alta calidad en general.

 Las puertas de los ambientes interiores serán contraplacada con triplay de 6.00mm, acabadas con
barniz, con cerrajería provisionada e instalada, también de madera maciza, también habrá
carpintería metálica

 Las ventanas serán de sistema directo con rieles y felpilla con vidrio templado de 8.00mm.

Especificaciones técnicas en lo que respecto a Equipamiento y mobiliario: Tanto el equipamiento
como el mobiliario propuesto cumple con las normas nacionales e internacionales; asimismo, se contempla
los respaldos para los equipos propuestos como Sistema de Alimentación Ininterrumpida (UPS), dichos
equipos proporcionaran la protección a la propuesta de equipamiento para el proyecto. En anexo se adjunta
las cotizaciones de los equipos propuestos.

Garantía del servicio de mantenimiento a los equipos. La propuesta plantea equipos de última
generación; asimismo, existe en el medio local empresas que proveerán al proyecto dichos equipos.
Asimismo se contempla capacitación al personal a fin de darle el uso adecuado como el soporte para la
continuidad del servicio. Por otro lado, el equipo plantea mínimamente un año de garantía de fábrica y 2
años del proveedor. Por lo tanto, se garantiza la sostenibilidad. En anexo se adjunta las cotizaciones del
medio local.
Grado de dependencia del proveedor. Como se ha descrito líneas arriba, se plantea un componente de
capacitación el cual permitirá que el personal pueda darle un adecuado uso y mantenimiento de ser
necesario. Asimismo, dado que el equipamiento propuesto es de última generación, por lo que, de ser
necesario se contara con repuestos de diferentes proveedores.
Entrenamiento que brindará el proveedor. La propuesta de equipamiento y cotización plantea
capacitación para el equipo docente que utilizará dichos equipos (computadoras y servidores), por parte del
proveedor. Obsolescencia tecnológica. La propuesta plantea equipos de última generación, por lo que se
estima la obsolescencia tecnología a partir del cuarto año, para ello se propondrá una renovación de estos
equipos. Seguridad industrial y riesgos ambientales asociados. Dada la actividad principal (académica) que
se realizará con el proyecto, no se generara mayores riesgos operativos y menos efectos negativos sobre el
medio ambiente.
Condiciones climáticas y físicas. En el acápite anterior se ha desarrollado el análisis de suelos,
topografía; los cuales son los adecuados para la implementación del presente proyecto; asimismo, se
prevén los equipos de respaldo necesario para dar la seguridad a los equipos propuestos.
Disponibilidad de recursos. En la ciudad de Iquitos se cuenta con los servicios básicos, así como también
los servicios de telefonía e internet, lo cual permitirá el desarrollo de las actividades académica y que la
unidad productora provea el servicio.
3.3.1.4 Descripción técnica de la alternativa de solución única
La alternativa técnica de solución única plantea lo siguiente:
Ampliación y mejoramiento de los servicios de actividades deportivas, culturales y artísticas
1. Infraestructura Deportiva, Arte y Cultura
La infraestructura deportiva, arte y cultura estará compuesta por:
 Construcción de un Coliseo polideportivo cerrado

 Construcción de Módulos deportivos compuesto por
 
 Ajedrez
 
 Gimnasio
 
 Artes marciales y Box
 Construcción de infraestructura Cultural y Deportiva compuesta por :

 
 Taller de Danza, Música y Teatro
 Construcción de una piscina semiolimpica techada

 Construcción de una cancha de futbol de gras natural y Pista de carrera

 Construcción de una Explanada
La infraestructura deportiva estará integrada arquitectónicamente partir de la conceptualización del

proyecto, entendiéndose por ésta a las consideraciones espaciales, funcionales y estructurales que
actúan como premisa de diseño y al interrelacionarse entre sí, bajo este criterio desarrollaremos el
presente planteamiento.
Aspectos espaciales
 La infraestructura deportiva proyectada se organiza espacialmente como la suma de varios
objetos arquitectónicos entorno a un núcleo central y a los espacios abiertos concentradores
de actividades; es decir, la arquitectura se encuentra volcada hacia el interior.

 La secuencia espacial está dada por la sucesión de espacios abiertos, los que actúan
como elementos receptores y catalizadores de flujos.

 La infraestructura deportiva cuenta como núcleo central o corazón de la estructura básica
espacial al área destinada al área multideportiva (coliseo cerrado multideportiva), tomando
de esta manera una mayor jerarquía con respecto al conjunto.

 La estructura espacial se define a través de elementos de marcada importancia: los ejes,
teniendo en cuenta la función de cada uno de éstos (polideportivo, piscina y cancha de
futbol) para un mejor orden de las áreas exteriores.

 Cada eje como elemento ordenador y visual marca una secuencia espacial tanto interna
como externa, además de articular el conjunto.
Aspectos funcionales
 Los aspectos funcionales se considerarán con respecto a una zonificación establecida
según las actividades localizadas siendo lo siguiente :
 
 Zona – I : Coliseo cerrado Polideportivo
 
 Zona –II : Módulos deportivos y Arete y cultura
 
 Zona – III : Piscina semiolimpica cerrada
 
 Zona – IV : Cancha de futbol de grass natural con pista de carrera
 
 Zona – V : Explanada
 Dentro del conjunto se distingue un "sector principal" conformado por los volúmenes
destinados a todas las actividades deportivas propuestas ; y un "sector secundario"
conformado por Servicios Generales, el cual tiene una escala menor y se puede distinguir
una zonificación más específica según las actividades que se realizan.

 El sistema de circulaciones se desarrolla a través de recorridos peatonales interceptándose
con el centro y conectando todo el complejo de una manera clara y directa.
Aspectos estructurales
La expresión formal de los elementos arquitectónicos considera el uso de elementos transparentes y
estructuras metálicas, de tal forma que jerarquizan accesos, definen espacios de ordenamiento interior,
y consideran la utilización de una tipología acorde a la zona y a las actividades interiores.
En los puntos focales o espacios de referencia que expresen representatividad y jerarquía se logrará la
composición arquitectónica destacando su tamaño y forma.
El dominio visual de las formas en los espacios se logrará creando una clara diferencia entre su entorno
y el de los otros elementos de composición apoyándose en el cambio de geometría, logrando contrastar
con lo formal.
Propuesta arquitectónica
Basándonos en los estudios realizados acerca de los principales complejos deportivos; ubicando un
lugar adecuado donde las condiciones sean apropiadas y el proceso de adaptación al nuevo medio sea
agradable y satisfactorio, ofreciéndole servicios que cubran sus necesidades físicas y culturales; se
plantea la infraestructura deportiva para el presente proyecto compuesta por :
 Construcción de un polideportivo cerrado y módulos deportivos y arte y cultura

 Construcción de una piscina semiolimpica techada

 Construcción de una cancha de futbol de gras natural y pista de carrera
Para esto tomaremos en cuenta las conclusiones y recomendaciones resultado del análisis desarrollado
anteriormente, considerando principalmente la accesibilidad del usuario y los servicios deportivos
brindados. Como parte de la propuesta arquitectónica deberá considerarse para dos tipos de usuarios:
 Los deportistas propiamente

 Los usuarios pasivos como son los espectadores asistentes

1.1 Construcción de un Polideportivo, cultura y arte :

Uno de los componentes de solución frente al problema diagnosticado es la construcción de un coliseo
cerrado multideportivo para la UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION.
1.1.1 Planeamiento arquitectónico

El planeamiento arquitectónico se determina a partir de la conceptualización del proyecto,
entendiéndose por ésta a las consideraciones espaciales, funcionales y estructurales que actúan como
premisa de diseño y al interrelacionarse permiten una imagen más clara de la propuesta.

Los criterios de diseño del Coliseo Polideportivo son:

 Conseguir un espacio flexible que sirva para actividades deportivas y culturales así como
también a actividades oficiales que se desarrollan en la ciudad.

 Generar un uso múltiple del coliseo, hacia el interior como hacia los bloques perimetrales
y espacios al aire libre.
 Dotar al coliseo de las facilidades de equipamiento apropiadas para su buen

funcionamiento teniendo en consideración también al usuario discapacitado.

 Evitar que el volumen tenga un impacto negativo por su tamaño por lo que se propone se
adosen volúmenes más bajos para reducir su escala frente al entorno inmediato.

 El diseño del proyecto satisface las necesidades espaciales y funcionales de los usuarios
en general considerando las nuevas tecnologías del sistema constructivo.
1.1.2 Descripción del proyecto.
El Proyecto , ha sido concebido como una edificación multifuncional (Deportiva, arte y cultura), cuya
edificación principal es el Coliseo Techado enlazado a cuatro edificaciones complementarias todas ellas
Techadas con autonomía funcional, pudiendo funcionar todas al mismo tiempo en forma independiente,
lo cual genera las áreas o zonas siguientes:
 Áreas Edificadas o Techadas:
 
 Coliseo
 
 Gimnasio.
 
 Taller de Música.
 
 Ajedrez
 
 Taller de Danzas y Teatro.
 
 Piscina semiolimpica
 
 Cancha de futbol y pista de carrera
 Áreas de circulación:
 
 Principal.
 
 Emergencia.
 Áreas complementarias:
 
 Accesos y explanadas principales.
 
 Acceso y circulación vehicular con Estacionamientos.
 
 Jardines.
 
Cerco perimétrico y casetas de control de acceso.
El Volumen arquitectónico principal es el Coliseo Techado, en ella se Ubica:

 Primer piso.
 
 Administración.
 
 Las oficinas de las Ligas Deportivas.
 
 Los Camerinos.
 
 Los Servicios Higiénicos generales.
 
Tópico.
 
 Deposito.
 
 Cancha multipropósito.
 Segundo Piso.

 Graderías

 Cabinas de prensa y televisión.
Los Volúmenes arquitectónicos complementarios, son el Gimnasio, Ajedrez, taller de música y el Taller
de Danzas/Teatro, todas ellas funcionan independientemente con la posibilidad de hacerlo
simultáneamente y contienen los siguientes espacios:
 Oficina de administración y control.

 Depósito y/o Almacén.

 SS.HH.

 Camerinos.

 Graderías.

 Área o cancha para la actividad polideportiva.

 Área de Acceso principal.

 Área de emergencia.
Todas las edificaciones son de material noble, con estructuras sismo resistente, los espacios principales
de las edificaciones son techadas son a estructura metálica y cubierta termo acústica y en la
edificaciones complementarias existen volúmenes de menor altura (nivel+-3.30 mts) cuya cubierta es de
un techo aligerado.
El proyecto contempla un coliseo polideportivo cerrado donde las funciones básicas son las de práctica
deportiva, arte, cultura y ejecución de eventos deportivos de alto nivel; cubriendo sus necesidades.
El complejo ofrece espacios especialmente diseñados para facilitar el desarrollo de actividades
deportivas diarias a personas de todas las edades. Además se han planteado ambientes adecuados
para la realización de eventos deportivos, culturales y artísticos.
1.1.3 Zonificación de áreas por sectores
ZONA AMBIENTES
ZONA I COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO
MODULO DE AJEDREZ
ZONA II
MODULO DE GIMNACIO
MODULO TALLER DE MUSICA
MODULO TALLER DE DANZA Y TEATRO
ZONA III PISCINA SEMIOLOIMPICA
CANCHA DE FUTBOL
ZONA IV
PISTA DE CARRERA
Cabe mencionar que en el COLISEO CERRADO MULTIDEPROTIVO se llevaran a cabo los deportes
de mayor práctica, tales como:
 
 Fulbito
 
 Vóley
 
Básquet
Asimismo, un circuito ideal para caminatas, que bordea las canchas deportivas mencionadas en la ZONA
– II, complementa teniendo como disciplinas deportivas, culturales y artísticas, complementarias al área
multideportivo lo siguiente:
 
 Gimnasio
 
 Ajedrez
 
 Taller de Música
 
Taller de Danza y Teatro
1.2 Construcción de una Piscina Semiolimpica:

El trazado de una piscina de natación está supeditado principalmente a las condiciones y zonificación
establecida por las Entidades competentes en la normatividad vigente, siendo la entidad responsable en
este caso la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, tomando en consideración la
seguridad y tranquilidad de la comunidad Universitaria y del área disponible donde se construirá, así
como la disposición del estanque y de las instalaciones para los vestuarios, que se hará conforme los
requerimientos sanitarios y a las normas técnicas.
El proyecto contempla espacio acondicionados para los equipos de bombeo, filtros, sistemas necesarios
para su operatividad de acuerdo a la normatividad vigente.
La piscina tendrán un área de descanso como mínimo igual a la superficie total de la lámina del
estanque y, al menos ¼ parte de dicha superficie estará sombreada.
El área que rodea al estanque de la piscina es de uso exclusivo para la circulación de los usuarios,
denominada zona de pies descalzos, libre de impedimentos y su construcción será de pavimentos
higiénicos, antideslizantes, con sistemas de drenaje hacia el desagüe y su ancho no será < 1.50 m y la
desinfección se realizará periódicamente.
El proyecto contempla la construcción de:
 Vaso de piscina semiolímpica de 25.00 x 12.50 m., con profundidad de 1.60 m.

 Tribunas

 Ss.hh y vestidores

 Áreas complementarias
ZONA DESCRIPCION
VASO DE PISCINA DE 25.00 X 12.50 m.
TRIBUNAS DE CONCRETO
SS.HH - DAMAS
SS.HH - VARONES
SS.HH - DISCAPACITADOS
PISCINA SEMIOLIMPICA VESTIDORES
DUCHAS - DAMAS
DUCHAS - VARONES
DEPOSITO
SALA DE FUERZA
CIRCULACION Y ACCESO
1.3 Construcción de una Cancha de Futbol con pista de carrera:

Cancha de Futbol:
La presente Gestión Universitaria consiente que el Deporte es Salud y educación, ha considerado
realizar acciones conjuntas en la construcción de un cancha para futbol con medidas reglamentarias y
Sembrar Grass en el Campo Deportivo , en donde la cual se convertirá en uno de los campos para
poder descentralizar los Campeonatos Deportivos Universitarios de la Provincia y de la Región y a la
vez va a dar lugar para que realicen las prácticas correspondientes en el deporte del fútbol Instituciones
Ligadas A Esta Disciplina, tomando en cuenta que la UNJFSC tiene un equipo de futbol en la liga
distrital. Se tomara las siguientes acciones:
 Sembrar de grass de la variedad Bermuda ingles en un área aprox. De 6,900.90 m2 de Grass
Natural.

 Dejar instalado y funcionando el sistema de riego por aspersión móvil.

 Instalación de la Malla Olímpica.

 Construcción de sardinel sumergido.

 Construcción de 02 módulos de tribuna de concreto armado con ocho niveles.
Pista de carrera:
La construcción de una pista sintética para actividades de atletismo en la UNJFSC, vendrá a cubrir un
vacío que existe actual sobre todo que la Universidad cuenta con un Centro Universitario Deportivo de
Alta Competencia (C.U.D.ACOM) y también a nivel Distrital, ya que la mayoría de infraestructuras
deportivas del Distrito no cubren las diversas actividades de fútbol y atletismo, en esta ocasión se ha
considerado el crear esta pista con el propósito exclusivo de realizar eventos de atletismo
principalmente para la práctica de masificación.
La pista de atletismo tendrá las siguientes características:
 Pista de carrera al aire libre

 Radios de volteo de 32.00 m. en ambos extremos

 De 4 carriles

 Longitud de 400 m.

 Ancho de carril de 1.20 m.
Proceso constructivo:
Para una pista estándar de 400 m., serán con curvas con radio de 32.00 m. y rectas de 85.00 m., el
ancho de la pista dependerá del número de carriles, multiplicando el número de carriles por 1.22 m. a
centro de línea en 4 carriles tendremos un ancho de 4.80 m.
Se tendrá en cuenta la pendiente de la pista que será de 1% canaliza el escurrimiento superficial de la
pista hacia el drenaje pluvial, se considera las siguientes partidas constructivas:
 Movimiento de tierras

 Compactación de subrasante

 Base granular de 0.10 m.

 Capa asfáltica de 2”

 Capa de base de caucho de 1” a 2” (mezcla de caucho con poliuretano)

 Sellado de base de caucho negro

 Capa de poliuretano y EPDM rojo

 Marcaje y señalización con pintura de poliuretano.
1.4 Mejoramiento de losas deportiva existentes:
Actualmente se cuenta con 09 losas de concreto con un área aproximada de 700 m2 cada una, cabe
mencionar que por su ubicación sin planificación en el desarrollo urbano de la UNJFSC, estas
interrumpe la transitabilidad para el proyecto en tal razón consideramos lo siguiente:
a) La demolición de 06 losas deportivas
b) El mejoramiento en una (01) losa deportiva, en la superficie de la losa, pintada,
instalación de cobertura en las graderías de estructura metálica cubierta con planchas de
policarbonato de 8 mm. Traslucido.
c) El mejoramiento de dos (02) losas con grass sintético, cerco con malla olímpica, verdeas
de circulación interna dentro del área que circunda el cerco metálico.
d) Sistema de alumbrado en las tres (03) losas a mejorar.
El mejoramiento contempla La presente Gestión Universitaria consiente que el Deporte es Salud y
educación, ha considerado realizar acciones conjuntas en la construcción de un cancha para futbol con
medidas reglamentarias y Sembrar Grass en el Campo Deportivo.
2. Equipamiento
2.1 Equipamiento del Coliseo cerrado de deporte, cultura y arte

 El proyecto
contempla el equipamiento del Coliseo y todos sus ambientes complementarios
como son:
 
 Equipamiento con mobiliario en oficinas, camerinos, tópico y demás ambientes.

 Equipamiento en zonas adyacentes  del coliseo con implementación deportiva como mallas,
net, arcos de metal, y/o similar.
 
Asimismo la zona VIP que se ubica en 1º nivel se implementara con 204 butacas.
2.2 Equipamiento de la Piscina

El proyecto
contempla el equipamiento de la piscina y todos sus ambientes complementarios
como son:
 
Equipamiento con mobiliario en oficinas, camerinos, tópico y demás ambientes.
2.3 Equipamiento de la Cancha de futbol y pista de carrera

El proyecto contempla el equipamiento 
de la Cancha de futbol y pista atlética y todos sus
ambientes complementarios como son:
 
 Equipamiento con mobiliario en oficinas, camerinos, tópico y demás ambientes.
3. Capacitaciones
3.3.1.4 Análisis del Tamaño para la implementación del proyecto

Definiremos el tamaño del Proyecto como la capacidad instalada de servicios que ofrecen las unidades del
CUDACOM Y CUACU de la UNJFSC para atender a la demanda determinada en el estudio de mercado.
El tamaño de la infraestructura o el dimensionamiento se ha determinado con el resultado del análisis de la
demanda y oferta desarrollados en el ítem 3.2 (estudio de mercado).
El tamaño óptimo del proyecto es el adecuado, pues se diseña en función de la demanda efectiva de 16,891
beneficiarios y a las brechas establecidas en el análisis de la demanda-oferta; donde tenemos un déficit de:
CUADRO N° 134
BRECHA DE SERVICIO DEL CUDACOM
brecha infraestructura deportiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
futbol cancha grass -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
voley losa -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
basquet losa -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
fulbito losa -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
modulo ajedrez modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
natacion modulo -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
total -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
CUADRO N° 135
BRECHA DE SERVICIOS DEL CUACU
brecha infraestructura de los servicios culturales cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
taller danza ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller teatro ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller musica ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
taller declamacion ambiente -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Dimensionamiento del servicio:

Caculo de Ambientes:
Para espacios Deportivos como Complejos Deportivos y Espacios para el desarrollo de actividades
culturales como son teatro, danza, declamación y música no existe alguna directiva y/o norma que nos
señale Programaciones Arquitectónicas contemplando los ambientes que deberán plantearse, por lo que se
plantea los ambientes del proyecto para que las 05 disciplinas deportivas y 04 talleres de actividades
culturales brinden un servicio adecuado y de calidad, en función a lo que señala:
i. Reglamento Nacional de Edificaciones Norma Técnica A.010
Donde encontramos los principales parámetro para el planteamiento de diseños arquitectónicos, se
toma en cuenta todo lo que señala en la presente Norma y lo que especifica en el Condiciones
Generales de Diseño Art. 21 Dimensiones Mínimas de los ambientes:
a) Realizar las funciones para las que son destinadas.
b) Albergar al número de personas propuesto para realizar dicha funciones.
c) Tener el volumen de personas propuesto para realizar su renovación natural o artificial.
d) Permitir la circulación de las personas así como su evacuación en caso de emergencia.
e) Distribuir el mobiliario o equipamiento previsto.
f) Contar con iluminarias suficiente.
ii. Norma A.100 Recreación y Deporte
Donde hace mención a los espacios de espectáculos deportivos, estudios complementarios en función
al aforo y condiciones de habitabilidad. Los cuales se toman en cuenta para el dimensionamiento de los
ambientes que señala la presente norma.
iii. Dimensiones estándar Internacional de Disciplinas Deportivas
Donde se señalas las dimensiones de los espacios netamente deportivos de las seis disciplinas, sin
embargo estos espacios por funcionalidad requieren espacios de mayor área para circulación y
seguridad. Por lo tanto en función a las normas mencionadas y criterios que se presentan en
documentos indáganos y sobre todo del ipd, al tomar de referencia cada aspecto analizado de cómo
distribuir los ambientes internos en la propuesta arquitectónica, para una mayor accesibilidad,
comodidad y funcionalidad del mismo se plantea la siguiente dimensión del proyecto:
Calculo de ambientes del servicio de las áreas deportivas
Demanda = Dem ( hr/sem) Población Objetivo / (N° Jugadores/Jornada)) x Jornada

diaria x frecuencia semanal x frecuencia anual (9 meses).
Dimensionamiento de ambientes del servicio de las áreas culturales
Demanda = Dem ( hr/sem) Población Objetivo / (N° usuarios/Jornada)) x Jornada diaria

x frecuencia semanal x frecuencia anual (9 meses).
17 semanas por semestre,34 semanas por año = 9 meses
El procedimiento consiste en dividir la demanda de horas entre la capacidad de prestación de cada

servicio. El resultado es el número de ambientes que demanda el proyecto.
CUADRO N° 136
REQUERIMIENTO DE CAMPO DEPORTIVO
Requerimiento campo deportivo para futbol

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
demanda horas/año 2,777 2,929 2,986 3,045 3,104 3,165 3,226 3,289 3,354 3,419
oferta horas/año 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448
Total de requerimiento 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Para determinar la cantidad de ambientes se ha redondeado al medio punto más cercano (hacia arriba
o abajo) dado que al tratarse de infraestructura la organización de estos se da por turnos.
Del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 01 campo de futbol al año 10 del presente proyecto.
CUADRO N° 137
REQUERIMIENTO DE LOSA DE FULBITO
Requerimiento losa deportivo para fulbito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448
Del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 02 losas de fulbito al año 10 del presente proyecto.
CUADRO N° 138
REQUERIMIENTO DE LOSA DE VOLEY
Requerimiento losa deportivo para voley
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448
Del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 01 losas de voley al año 10 del presente proyecto
CUADRO N° 139
REQUERIMIENTO DE LOSA DE BASQUET
Requerimiento losa deportiva para basquet

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448 2,448
Del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 01 losas de basquet al año 10 del presente
proyecto
CUADRO N° 140
REQUERIMIENTO DE TALLER DE AJEDREZ
Requerimiento ambiente deportivo para ajedrez

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 2040 2040 2040 2040 2040 2040 2040 2040 2040 2040
Del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 01 ambiente en el cual se desarrolle esta

disciplina, el requerimiento se refiere al ambiente que deberá de albergar un máximo de 23 mesas al
año 10 del presente proyecto.
CUADRO N° 141
REQUERIMIENTO DE AMBIENTE DE PISCINA
Requerimiento ambiente deportivo para piscina

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448 2448

disciplina, que contenga un nuero de 6 carriles es decir con medidas de piscina semiolímpica al año 10
del presente proyecto.
CUADRO N° 142
REQUERIMIENTO DE AMBIENTE DE TALLER DE DANZA
Requerimiento de ambiente para danza

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632

disciplina, al año 10 del presente proyecto.
CUADRO N° 143
REQUERIMIENTO DE AMBIENTE PARA TALLER DE TEATRO
Requerimiento deambiente para teatro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
demanda horas/año 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
oferta horas/año 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632 1,632

CUADRO N° 144
REQUERIMIENTO DE AMBIENTE PARA TALLER DE MUSICA
Requerimiento ambiente para musica

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
oferta horas/año 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632

CUADRO N° 145
REQUERIMIENTO DE AMBIENTE PARA DECLAMACION
Requerimiento ambiente para declamacion

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
concepto unidad 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
demanda horas/año 972 991 1,011 1,031 1,051 1,071 1,092 1,113 1,135 1,157
oferta horas/año 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632 1632
Además, del cuadro anterior se desprende un requerimiento de 01 ambiente al año 10 del presente
proyecto.
En los cuadros de requerimientos de los ambientes de servicios culturales estarán acondicionados para
recibir la implementación y equipamiento de acuerdo al uso para el cual fue formulado el presente
proyecto
Dimensionamiento de los servicios complementarios:

Para efectos de determinar el dimensionamiento de este servicio se establece las siguientes
consideraciones:
Gimnasio:
El sustento de esta área complementaria es que la UNJFSC en la Organo desconcentrado del CUDACOM
se encuentra la unidad orgánica de Club Deportivo Social UNJFSC, es un órgano de alta competencia que
preparara a los alumnos que sean calificados como futbolistas competitivos para competencias
interuniversitarias, estos deportistasdben de estar en contante entrenamiento, además toda la ciudad
universitaria asi como las autoridades se siente identificadas con la utilización del gimnasio como parte de su
vida cotidiana, para evitar el sedentarismo y posteriores problemas cardiovasculares.
Para dimensionar esta área no existe una norma especifica, sin embargo para efectos de seguridad y
confort deben de tomarse en cuenta el RNE:
i. Reglamento Nacional de Edificaciones Norma Técnica A.010
Donde encontramos los principales parámetro para el planteamiento de diseños arquitectónicos, se
toma en cuenta todo lo que señala en la presente Norma y lo que especifica en el Condiciones
Generales de Diseño Art. 21 Dimensiones Mínimas de los ambientes:
a) Realizar las funciones para las que son destinadas.
b) Albergar al número de personas propuesto para realizar dicha funciones.
c) Tener el volumen de personas propuesto para realizar su renovación natural o artificial.
d) Permitir la circulación de las personas así como su evacuación en caso de emergencia.
e) Distribuir el mobiliario o equipamiento previsto.
f) Contar con iluminarias suficiente.
ii. Norma A.100 Recreación y Deporte
Donde hace mención a los espacios de espectáculos deportivos, estudios complementarios en función
al aforo y condiciones de habitabilidad. Los cuales se toman en cuenta para el dimensionamiento de los
ambientes que señala la presente norma.
iii. Dimensiones estándar Internacional de Disciplinas Deportivas
Donde se señalas las dimensiones de los espacios netamente deportivos de las seis disciplinas, sin
embargo estos espacios por funcionalidad requieren espacios de mayor área para circulación y seguridad.
Servicios administrativos
Para determinar el dimensionamiento de los servicios administrativos se basa fundamentalmente en la
Norma A.080 OFICINAS del Reglamento Nacional de Edificaciones y el Reglamento de Edificaciones
para uso de las Universidades (Resolución N° 0834-2012-ANR (20/07/2012). Con un índice de 9.5
m2/persona para Oficinas.
A nivel de servicios operacionales necesarios por oficinas y servicios que configuran prestaciones
finales para la secretaría académica, resulta dificultoso determinar el dimensionamiento de servicios
dado que a la fecha no existen parámetros de servicios por oficinas tipo, que permitan establecer el
nivel de productividad y con ello establecer más estaciones de trabajo.
El número de ambientes estará determinado, en función al organigrama estructura del CUDAM y
CUACU, respaldado en Reglamento de Organizaciones y Funciones de la UNJFSC. Propuesta de
tamaño según estándares sectoriales
Para el dimensionamiento de los ambientes propuestos, se utiliza lo determinado en el Reglamento
Nacional de Edificaciones y el Reglamento de Edificaciones para uso de las Universidades (Resolución
N° 0834-2012-ANR (20/07/2012).
Recomendación de diseño
El diseño debe estar basado en el Reglamento Nacional de Edificaciones y el Reglamento de
Edificaciones para uso de las Universidades (Resolución N° 0834-2012-ANR (20/07/2012).
En función al análisis las áreas requeridas como espacios internos para una funcionalidad de la
infraestructura y estas zonas a la vez compuestas por ambientes que permiten que se cumpla con la
función de servir al usuario.
Por lo tanto para cada zona se requiere los ambientes con las siguientes áreas netas indicadas en el
ítem 3.3.1.2, punto 2, en los subpuntos 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 y 2.5.
3.3.1.5 Relación del área del proyecto con la gestión de riesgo y los impactos ambientales
a) Relación del área del proyecto con la gestión de riesgo
 Peligros que puedan afectar el área del proyecto

Cuando un PIP es afectado por un peligro, puede generar la interrupción parcial o total del servicio
que brinda el proyecto, gastos en rehabilitación y/o reconstrucción y pérdidas económicas, físicas
y/o sociales para los usuarios.

Como consecuencia de esta situación, los beneficios serán menores a los previstos y los costos
mayores a los inicialmente planificados, lo cual afecta negativamente la rentabilidad social de
proyecto.

Más aún, al interrumpirse los servicios, se está afectando la sostenibilidad del mismo, en términos
de los beneficios que brinda.

En conclusión, cuando un proyecto omite el análisis de riesgo y no se adoptan medidas para evitar
su vulnerabilidad, es probable que dicha inversión no cumpla con las condiciones establecidas en
el INVIERTE.PE para el otorgamiento de su declaratoria de viabilidad.

Dentro de este marco se procede con el análisis de riesgos del presente proyecto.
 Análisis de Peligros

Los aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona, define una matriz de
identificación de peligros relacionado a los antecedentes, prognosis, probabilidad de ocurrencia y
la disponibilidad de información para decidir a este nivel de avance sobre la formulación y

De acuerdo con el inventario de desastres en el periodo 1970-2012 se aprecia que el Distrito de
Huacho dada su localización geográfica está expuesto a eventos de carácter natural y antrópicos.
Uno de los desastres que originó mayor cantidad de damnificados, fue la marejada ocurrido el 28
de mayo del año 1996, fenómeno que se dio en todo el litoral peruano con magnitudes alarmantes.
Causó daño en 6 departamentos y en el caso específico de Huacho, 150 embarcaciones quedaron
varadas a orillas del mar y 300 trabajadores artesanales no salieron a trabajar.

Por lo demás se han suscitado inundaciones, accidentes, incendios, sismos y otros desastres que
deberán ser monitoreados a fin de evitar poner en riesgo la inversión prevista.
Respecto a la ubicación del Campus Universitario de la UNJFSC este constituye la zona segura
del sector sur del distrito frente a posibles marejadas. Vea a continuación el reporte de desastres
ocurridos en el distrito.
CUADRO N° 146
INVENTARIO DE DESASTRES DISTRITO DE HUACHO 1970 - 2012
Damnifica Valor
Nombre Afectado Sector
N° Fecha Inicio Tipo de evento Observaciones de efectos Muertos dos / pérdidas Observaciones de causa
Geografía s afectado
Heridos US$
Fe: del reporte/ E: varios huaicos/ V: interrupción de

Transporte/A Crecida de río Huaura por
1 17/01/1970 Aluvión (Huayco) varios tramos de la carretera Sayan-Churin-Oyón/ Ag: 0 0 0 0
gropecuario intensas lluvias
extensas tierras de sembríos/ Act: Oficina de Caminos.
Fe: del reporte/ E: crecida del río Huara/ V: ruta Sayán-

2 29/01/1970 Inundación Churín entre los Kms 63 y 83 afectada/ Act: Oficina de 0 0 0 Transporte 0
Caminos de Sayán.
V: vía afectada en el sector de Jaira (entre Ambar y
Churín)/ G: localidades de Oyón Ambar Churín y
Sayán continúan aisladas no hay comunicación de Transporte:
3 31/05/1970 Deslizamiento 0 0 0 0 Sismo del 31 de mayo
ninguna clase pobladores viajan a pie un aprox. de 100 km
40Kms. para llegar a Huacho.//vacuados los 18áveres
de la vía Churín-Oyón.
E: 15:24 minutos/ Va: 70%/ T: puente Culebras se
cayó. / C: interrupción de los servicios telefónicos/ G:
iglesia La Merced edificio del Banco de Crédito teatros
28 de Julio y Lux quedaron semidestruídos/ Ef: se
suspendieron todas las actividades las bancos
comercio oficinas públicas./ Act: Cruz Roja JAN / G:
Transporte y
luego del sismo del 31 de mayo se han registrado 8 Falla geológica en la corteza
4 31/05/1970 Sismo Huacho 1 YES 0 Comunicacio 0
temblores de menor intensidad a excepción del ocurrido marina
nes y Otros
el 01 de junio a las 8:35pm que alarmó a la población
La recuperación estágo de la JAN Cruz Roja 36a
Comandancia de la Policia. Luego del terremoto se
registraron 8 temblores. / V: vías Huacho-Sayan-Churin
Huacho-Ambar Huacho-Sayán-Checras-Ihuari están en
malas condiciones.
E: huaico se desliza por paraje de Chambará/ Ag: 10
000 Hás de cultivo afectadas por falta de riego sobre
Agropecuari
todo en la margen izquierda del río Huaura/ Ac: se
5 12/03/1972 Aluvión (Huayco) 0 0 0 o/ 0
rompieron canal de irrigación Quipico- irrigación Huaura
Acueducto
y bocatomas Huamaya Vilcahuaura A asi como
irrigación San Felipe.
E: desbordes del río Huaura/ Ag: 200 Hás de cultivos
Agropecuari
6 12/03/1972 Inundación de algodón maíz caña de azúcar frejol y otros 0 0 0 0
o
afectados.
E: zozobra lancha anchovetera; ocurrió alas 4:00 pm;
Se rompió un mamparo
Frente a Punta nave se fue a pique en pocos segundos/ Act: tripulación
7 04/04/1972 Accidente 1 0 0 0 0 (división de carga) cuando
Salinas de embarcación Yaki / G: casi toda la tripulación fue
pescaban
rescatada a tiempo a excepción de una persona.
E: canal de desague registró rotura; ocurrió en la

madrugada/ I: depósitos de 2 fábricas de harina de
Barrio Nuestra
Colapso pescado afectadas/ Act: ocupantes de viviendas;
8 26/05/1972 Señora de 0 0 0 Industria 0
estructural Oficina del Minsiterio de Agricultura de Huacho;
Guadalupe
Guardia Civil/ G: canal pertenece a Irrigación Santa y
desagua las filtraciones de dicha irrigación.
E: desborde de irrigación Santa Rosa; ocurrió en horas
de la mañana/ I: daños en Cía Minera Raura; daños en
Colapso almacenes de ENAPUR PERU (Emp. Nac. de
9 15/06/1972 0 0 0 Industria 38759.69
estructural Puertos)/ Vp: en soles/ Act: Dirección de Aguas/ G: se
considera este aniego como uno de los mayores
reados en los últimos tiempos.
Nombre Damnifica Afectado Sector Valor

N° Fecha Inicio Tipo de evento Geografía Observaciones de efectos Muertos dos / s afectado pérdidas Observaciones de causa
Heridos US$
Irrigación El Paraíso E: violento incendio estalló en grupo de viviendas Viviendas:
10 18/11/1972 Incendio (Km124 de la 11:00pm/ G: material rústico de las viviendas. 0 60 0 60 0 Negligencia: vela encendida
Panamericana)
Fallas en sistema de
Fe: del reporte/ E: población bebe agua de pésima
11 24/02/1973 Contaminación 0 0 0 Salud 0 clorificción en Planta de Agua
calidad/ (*)...Ca: de Chancay.
Potable*
Ev: Lancha se volcó en el mar se realizó maniobra para
Zona Végueta
no chocar con otra/ Act: embarcaciones de Pesca- Se carecía de chalecos
12 18/11/1973 Incendio (entre Islas Don 0 0 0 0 0
Perú/ Gen: la lancha que desapareció era la cortinera salvavidas
Martín y El Ovillo)
Doña Margarita
C: (*) de babor a estribor se desestribó embarcación y
Mar gruesa motivó que el
13 20/12/1973 Accidente Playa Las Salinas dio vuelta de campana/ Ev:Se volcó lancha bolichera; 0 0 0 0 0
boliche se deslizara (*)
horas de la madrugada
al parecer hubo un incendio o
14 1974-04-00 Accidente Frente a Huacho. Accidente 3 0 0 0 0
explosión en la embarcación.
E.: Incendio en Sub Estación de Electro Perú . / En.:
equipo de 2 300 voltios que alimentaba a sectores
5ta Cdra de Jr. Corto circuito en las
15 13/07/1978 Incendio centricos de la ciudad resulto afectado. / Vp.: Perdidas 0 0 0 0 6328.3
Colón instalaciones.
ascienden a mas de 1 000 000 de soles (U$ 6 328.3) ./
Act.: Ayuda de bomberos.
E.: En la región Agraria XIV de Ica se ha iniciado una
campaña contra la fiebre Aftosa debido al brote en
Brote de Epizotia de Fiebre
16 24/01/1980 Epidemia Trujillo y Huacho. / Act.: La Region V de Huacho ha 0 0 0 0 0
Aftosa.
iniciado una investigación y campaña de salud para
conocer la causa de dicha epidemia.
E.: Densa neblina . T. Retraso en flujo maritimo pues
Zona del litoral visibilidad era ineficiente Neblina a la s 6:00 am. la
17 15/01/1981 Neblina 0 0 0 Transporte 0
costanero visibilidad era de 25 mt. Paralización de embarcaciones
en el Pto. de Huacho por varias horas .
E: Pared de ladrillo y concreto se desploma

Colapso
18 15/01/1982 estructural La Manchuria súbitamente en vivienda/ Fu: Jefatura de la 2da. Región 2 YES 0 0 0
de la Guardia Civil de Lima.
Local
E: Se incendiaron numerosas pacas de algodón en Comercial:
depósito. Empezó a la 1:45 am se calcula según ENCI
bomberos que el siniestro será dominado en tres días/ Empresa Se presume sea un acto de
19 27/03/1982 Incendio 0 0 0 0
(*)... Op: de Insumos: 2 000 pacas de algodón/ Act: Nacional de sabotaje
Apoyo en emergencia: Compañía de bomberos de Huy Comercializa
2da. Región del Cuerpo de Bomberos del Perú. ción* y
Otros
Epicentro a 135
E: Fuerte temblor. Se produjo a las 6:24 pm tuvo una
kms SO de Lima
duración de 35 segundos/ (*)... Ma: De intensidad: 4.5
20 28/03/1982 Sismo 0 0 0 Otros 0 5.6 escala de Richter *
entre Cañete-Grados en Escala de Mercalli/ EfS: Causó pánico y
Chincha-Piscooriginó cadena de accidentes/ Fu: Defensa Civil.
E: Movimiento sísmico de regular intensidad ocurrió
pasado el medio día/ G: Dos horas antes de ocurrir el
21 13/11/1982 Sismo 0 0 0 Otros 0 4.2 Escala de Richter
sismo el mar estuvo bastante agitado en el litoral del
norte chico.
E: Volcadura aparatosa de un omnibus interprovincial
en el Km 103 panamericana norte a las 4.30 pm/ Act: Fuerte lluvia y arena sobre el
22 08/04/1983 Accidente 0 YES 0 0 0
Apoyo en emergencia: Hospital Regional de Huacho y pavimento
Chancay y Policía.
G.: Incendio de proporciones en taller de reparación de
Cdra. 1 Av. Túpac
23 26/12/1984 Incendio empresa de omnibuses Espadín . / Va.: Daños en 0 0 0 0 0
Amaru.
vivienda ubicada al lado del local.
E.: Comercialización de pescado en un sector donde
Cerca a Hospital desemboca el colector de aguas servidas de Manchuria
24 08/02/1987 Contaminación 0 0 0 0 0 Falta de terminal pesquero
Regional. y parte del puerto y el Hospital Regional. / F.: De la
fuente./
E.. Envenenamiento. Niños comen choclos fumigados
con poderoso insecticida. / Act.: Guardia Civil de
Sayán. / G.: Los niños paseaban por campos de Niños comen choclos
25 11/10/1987 Contaminación cultivo y cogieron choclos para comer. Otros 7 se 3 0 7 0 0 fumigados con poderoso
encuentran hospitalizados con pronóstico reservado. insecticida.
periódico muertes habrían ocurrido en Huaral (revisar
información).
C:(*) guantes cascos); estuvieron expuestos por
contacto directo a inhalación de gases/ Ev: Obreros de
una fundición de metales se intoxicaron con sales de Falta de protección (no
26 12/10/1988 Intoxicación plomo (saturnismo);plomo se acumuló en su sangre; 0 YES 0 0 0 utilizan máscaras anteojos
presentan síntomas parecidos a enterocolitisrrea (*)
fiebre) / G: obreros están en el Hospital del IPSS de
Huacho
Ev: epidemia del cólera/ Enf:hospitalizados/ Fe: reporte
27 08/03/1991 Epidemia no indica fecha hace efecto porque nuevas lluvias lavan 6 YES 0 0 0
el veneno.
Ev: sismo de regular intensidad; 10:50 am; epic a 70
km al NO de Huacho con profundidad de 40 a 60 kms/
28 13/04/1991 Sismo Huacho 0 YES 0 0 0 4.6 grados Richter
G: no hay daños personales ni materiales/ F:IGP
Defensa Civil
Damnifica Valor
Nombre Afectado Sector
N° Fecha Inicio Tipo de evento Observaciones de efectos Muertos dos / pérdidas Observaciones de causa
Geografía s afectado
Heridos US$
Ev: 1:12pm duración 30 seg; intensidad 5 grados MM;
epic a 25 km al NE de Huacho; 13 réplicas/ Mu: niño Educación /
29 29/04/1991 Sismo muere atropellado por vehículo que perdió el control/ 1 YES 0 Viviendas: 0 5 grados Richter
Ed:agrietamiento de paredes y rotura de vidrios/ EfS: se 03
suspendieron clases///////////////
Ev: Epidemia de Malaria/ En Huaura y Oyón: Enf:405/
30 10/06/1991 Epidemia Act: Programa de Control de la Malaria (Huacho)/ Fe: 0 YES 0 0 0
reporte no indica fecha
Ev: epidemia del cólera/ G: el año pasado causó 20
31 25/12/1992 Epidemia muertos en la provincia de Huaura/ Fe: reporte no indica 1 YES 0 0 0
fecha
Ev:Lancha anchovetera fue destrozada por enorme ola
de 10 metros/ G:desde primeros días de abril habían Braveza del mar neblina y
32 08/04/1995 Accidente 9 0 0 Transporte 0
constantes maretazos en la zona con olas de 10 a 12 desperfecto de motor
metros/ Act:Capitanía de Huacho
Ev:11:33 am; duró 20 seg; dos movimientos; epic. en el
mar a 150 kms al oeste de Lima; intensidad 4 a 5
Educacion:
33 21/06/1995 Sismo grados escala Mercalli Modificada/ EfS: algunos daños 0 0 0 0 4.9 grados Richter
2
materiales de poca magnitud/ Ed: rajaduras en aulas de
colegios/ F:Manuel Chang jefe del IG
E: Hundimiento de la nave anchovetera San Gallán IV
de 180 Tn de peso/ Da: 21 personas/ Act: Patrulleras
de la marina (Huascarán Flamingo Independencia I Exceso de peso y fallas
34 01/03/1996 Accidente 6 21 0 0 0
Río Ocoña Remolcador Hércules) localizaron la mecánicas
embarcación/ G: Se localizó la embarcación arazadas
de profundidad sin hallar vestigios en los alrededores.
E: Fuerte maretazo/ Da: 150 personas/ I: 150
embarcaciones varadas a orillas del mar 300
trabajadores artesanales no salieron a trabajar/ Act:
Perturbaciones tropicales
Apoyo en emergencia: PNP Buzos de la marina
35 28/05/1996 Marejada 0 150 0 0 0 atmosféricas(Pacífico
INDECI/ G: El fenómeno se dió en todo el litoral
SurOriental)
peruano alcdo magnitudes alarmantes. Causó daño en
6 departamentos/ Fu: Director del IMARPE Sr. Juan
Zuzunaga.
exhaciendas Fe: del reporte/ Ev: plaga de gusanos/ Ag:
Caldera planataciones algodoneras afectadas y cultivos de Agropecuari Cambios climatológicos
36 24/10/1997 Plaga 0 YES YES 0
Vilcahuaura y panllevar/ G: cosecha de frejos canario y arveja verde o provocan plaga
Humaya reducida en un 80%
Ev: horas 6:30pm. En algunas zonas aguas allcanzan
Agropecuari
37 04/02/1998 Inundación medio metro/ Da: 12 familias/ G: pérdidas según 0 540 YES 0 Desborde de río Huaura
o
balance preliminar
G.: Omnibus de viaje choca con camión de carga. La 1 camiones
38 13/09/2000 Accidente 1 YES 0 0 Llovizna moderada.
pista resbaladiza por la llovizna. y 1 omnibus
km. 121
39 04/02/2001 Accidente Panamericana 3 YES 0 1 vehículo 0 Niebla
Norte
40 05/02/2002 Lluvias Sayán 0 0 YES Energía 0
Manipulacion de carne de
caserñios anexos al Agropecuari
41 05/05/2004 Epidemia no les compran leche ni queso. 0 25 0 0 vacuno infectada con
cerro Cejututo o
carbunco.
42 13/05/2004 Epidemia cerro Cejututo 0 12 0 0 0 Casos de Antrax
alt Km 124 dos omnibus chocaron por
43 12/08/2004 Neblina 0 29 0 0 0
panamericana norte neblina
frente a costas de Embarcació
embarcación chocó con rocas
44 05/11/2005 Accidente
Huacho Islas Las 4 10 0 n se hundió 0
submarinas.
Mazorcas. y otros
fábrica Grupo explotó caldero de fábrica de
45 01/08/2006 Explosión 2 0 0 0 0
Redondo alimentos de aves.
En la Playa de la (J.M.) Ana Rosa Oyola Ramos de 18, fue arrastrada por
46 11/03/2008 Otro 1 0 0 0 0 Fuertes vientos.
caleta Carquín. inmensa ola hacia el mar.
Fuente: El Comercio - Inventario de Desastres, EIC, IDOLO
En la zona urbana de Huacho, la mayor o menor incidencia de los peligros de origen natural,
dependen de la:

 Calidad y tipo de los materiales terrestres (antigüedad de los
materiales de cobertura)
influenciado por el grado de alteración de sus componentes
 
 Forma del relieve como suave y/o inclinado
 
 La deformación de los materiales: fracturas, falla y pliegues
 
 Propiedades físicas y mecánica del material de cobertura
 
Profundidad de la napa freática.
En forma independiente, se analiza el impacto potencial que podrían causar los peligros naturales
(geológicos, hidrológicos, geológicos –hidrológicos y geotécnicos). Los peligros naturales que
ocurren en la zona urbana del distrito de Huacho se presentan en la siguiente tabla, determinando
en cada uno de los sectores urbanos que podrían ser afectados por los peligros identificados.
CUADRO N° 147
MATRIZ DE LAS UNIDADES DE ANALISIS (AREA HOMOGENEA) Y PELIGROS NATURALES EN EL
DISTRITO DE HUACHO
UNIDAD
DE UBICACIÓN PELIGROS NATURALES
ANALISIS
inundación de agua de mar, licuación de suelo,

1 PLAYA Y ALCANTARILLADOS agresividad del suelo por contenido de sales,
sismicidad
inundación de agua de mar, licuación de suelo,

2 PLAYA Y MUELLE agresividad del suelo por contenido de sales,
sismicidad
Erosión hídrica del suelo, derrumbes,

3 ALCANTARILLADO AL OESTE DEL DISTRITO desprendimientos y deslizamiento, inestabilidad
de talud. Sismicidad
inundación de agua de regadío y pluvial,

4 SECTOR CENTRAL DEL DISTRITO
sismicidad
Erosión del viento, inestabilidad de talud.

5 PARTE ALTA DEL CERRO NEGRITOS
Sismicidad
Erosión hídrica del suelo, erosión marina y caída

ALCANTARILLADOS Y LADERA SUR DEL CERRO
6 de roca, derrumbes inestabilidad de talud.
NEGRITOS
Sismicidad
Erosión hídrica del suelo, erosión eolica.

7 LADERA SUR DEL CERRO NEGRITOS
Sismicidad
8 SECTOR NORTE DEL DISTRITO inundación de agua pluviales, sismicidad
Erosión hídrica del suelo, caída de roca,

9 SECTOR MANZARES, CERRO NEGRITOS
inestabilidad de talud. Sismicidad
Erosión hídrica del suelo por agua pluvial y

10 LADERA NORTE DEL CERRO NEGRITOS
regadío, inestabilidad de talud. Sismicidad
PARTE BAJA DE LADERA NORTE DEL CERRO Erosión hídrica del suelo por agua de regadío.
11
NEGRITOS Sismicidad
FUENTE: PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE HUACHO 2013-2022 (INF.PRELIMINAR)
En la tabla anterior se tomara en consideración la UNIDAD DE ANALISIS N° 4 y 11, los dos sectores
en que se ubica el campus universitario de la UNJFSC. Como se puede apreciar los peligros a los que
está expuesto es principalmente a la erosión hídrica del suelo por agua de regadío y pluvial.
En ambos casos se repite el peligro por sismicidad. Respecto a este peligro de sismicidad, se ha
empleado información geográfica y mapas que definen el nivel de peligrosidad sísmica. Con la
ayuda del siguiente Mapa se puede verificar la zona de localización a nivel de la provincia de
Huaura y su nivel de vulnerabilidad ante estos peligros naturales.
MAPA N° 07
MAPA DE CALIFICACIONES DE PROVICNCIAS DE LA REGION LIMA SEGÚN NIVEL DE PELIGROS
SISMICOS
FUENTE: ESTRTATEGIA NACIONAL DE RIESGOS PARA EL DESARROLLO Y DIRECCION GENERAL DE LA PROGRAMACION

MULTIANUAL DEL SECTOR PUBLICO-MEF
Como se puede observar la provincia de Huaura se ubica en una zona muy alta peligrosidad
sísmica. En cuanto a la zona de localización del proyecto se puede visualizar que se encuentra en
similar condición de exposición sísmica.
Por conversación con la población de la zona dentro del ámbito de influencia del proyecto se ha
determinado que no existen reportes históricos de sismos intensos.
Los aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona, define una matriz de identificación
de peligros relacionado a los antecedentes, prognosis, probabilidad de ocurrencia y la
disponibilidad de información para decidir a este nivel de avance sobre la formulación y evaluación
del proyecto.
CUADRO N° 148
IDENTIFICACION DE PELIGROS EN LA ZONA DE EJECUCION DEL PROYECTO
1. ¿EXISTEN ANTECEDENTES DE PELIGROS EN LA ZONA EN EL CUAL SE 2. ¿EXISTEN ESTUDIOS QUE PRONOSTICAN LA PROBABLE OCURRENCIA
PRETENDE EJECUTAR EL PROYECTO? DE PELIGROS EN LA ZONA BAJO ANALISIS? ¿QUE TIPO DE PELIGROS?
PELIGROS SI NO COMENTARIOS PELIGROS SI NO COMENTARIOS
PRINCIPALMENTE POR LA
INUNDACIONES X PRESENCIA DE CANALES DE INUNDACIONES X
REGADIO
LLUVIAS INTENSAS X LLUVIAS INTENSAS X

HELADAS X HELADAS X
FRIAJE/NEVADA X FRIAJE/NEVADA X
SOLO SE REGISTRA EL
OCURRIDO EN LA REGION DE
SISMOS X ANCASH EL 30 DE MAYO DE SISMOS X
1970, EN ICA EN EL 2007 Y
OTROS DE BAJO IMPACTO.
SUS EFECTOS NO SON DE

SEQUIAS X IMPORTANCIA PARA EL SEQUIAS X
PRESENTE PROYECTO
HUAYCOS X HUAYCOS X
NO PARA EL PROYECTO, SE
UBICAN PRINCIPALMENTE EN
DERRUMBES/DESLIZAMIENTOS X DERRUMBES/DESLIZAMIENTOS X
LA ZONA DE LADERAS Y
TALUDES HACIA EL MAR
NO EXISTEN ANTECEDENTES
TSUNAMIS X TSUNAMIS X
DE CONSIDERACION
INCENDIOS URBANOS X INCENDIOS URBANOS X

DERRAME TOXICOS X DERRAME TOXICOS X
OTROS X OTROS X
3. ¿EXISTE LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE ALGUNOS DE LOS SI NO

PELIGROS SEÑALADOS EN LAS PREGUNTAS ANTERIORES DURANTE LA
VIDA UTIL DEL PROYECTO?
X
SI NO
4. LA INFORMACION EXISTENTE SOBRE LA OCURRENCIA DE PELIGROS
NATURALES EN LA ZONA ¿ES SUFICIENTE PARA TOMAR DECISIONES
PARA LA FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS?
X
FUENTE: ATLAS DE PELIGROS NATURALES DEL PERU – GUIA ANALISIS DE RIESGOS

De otra parte, es preciso señalar que no existen estudios que pronostiquen la ocurrencia de otros
posibles peligros en la zona donde se ejecutara el proyecto. Bajo este contexto es posible inferir
que la información existente sobre ocurrencia de peligros es suficiente para decidir continuar con
la formulación y evaluación del proyecto
 Análisis de Riesgo
Una vez identificado los peligros en la zona de ejecución del proyecto, corresponde caracterizarlos
específicamente según la frecuencia e intensidad de ocurrencia.
Así la Frecuencia se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno de los Peligros
identificados, lo cual se ha definido básicamente de acuerdo a la opinión de los pobladores de la
zona en un análisis retrospectivo y prospectivo.
Por otra parte la Intensidad se define como el grado de impacto de un peligro específico, el cual
aunque tiene una connotación científica generalmente se ha evaluado en función al valor de las
pérdidas económicas, sociales y ambientales directas, indirectas y de largo plazo ocasionadas por
la ocurrencia del peligro. Es decir, se basa generalmente en el historial de pérdidas ocurridas. Para
definir el grado de Frecuencia (a) e Intensidad (b), se ha utilizado la siguiente escala: B=Bajo: 1,
M=Medio: 2, Alto=Alto: 3, S.I.= Sin Información: 4.
CUADRO N° 149
CARACTERISTICAS DE RIESGOS ESPECIFICAOS DEL PROYECTO
INTENCIDAD
FRECUENC.(a)
(b) RESULTADO
PELIGROS SI NO ©=(a)*(b)
B M A S.I* B M A S.I*
INUNDACION
¿EXISTEN ZONAS CON PROBLEMAS DE

X
INUNDACION?
¿EXISTEN SEDIMENTACION EN EL RIO O

X
QUEBRADA?
¿CAMBIA EL FLUJO DEL RIO O ACEQUIA

PRINCIPAL QUE ESTARA INVOLUCRADO X
CON EL PROYECTO?
LLUVIAS INTENSAS X 2 1 2
DERRUMBES /DESLIZAMIENTOS X 1 1 1
¿EXISTEN PROCESOS DE EROSION? X 1 1 1
¿EXISTEN MAL DRENAJE DE SUELOS? X 1 1 1
¿EXISTEN ANTECEDENTES DE
INESTABILIDAD O FALLAS GEOLOGICAS X 1 1 1
EN LAS LADERAS?
X 1 1 1
DESLIZAMIENTOS?
X 1 1 1
DERRUMBES?
HELADAS X
FRIAJES/HELADAS X 2 1
SISMOS X 1 1 1
SEQUIAS X
HUAYCOS X
X
HUAYCOS?
INCENDIOS URBANOS X
DERRAMES TOXICOS X
OTROS X
FUENTE: ATLAS DE PELIGROS NATURALES DEL PERU – GUIA ANALISIS DE RIESGOS
Los peligros que podrían afectar en el horizonte de vida del proyecto, tales como las lluvias
intensas y sismos son de frecuencia e intensidad bajo, toda vez que no existen antecedentes
históricos de hechos de gravedad.
Frente a los peligros identificados y su frecuencia e intensidad se concluye que el proyecto esta
propenso en cuanto a sismos a un PELIGRO BAJO, determinado en base a la columna de
resultado de la tabla precedente, en ese sentido corresponde continuar con el análisis de
vulnerabilidad en el ítem de diagnóstico de la Unidad Productora en el que intervendrán el PIP, a
fin de determinar el nivel de riesgo asociado al proyecto.
 Generación de vulnerabilidad por Exposición, Fragilidad o Resiliencia
Frente a los peligros identificados y analizados en el apartado anterior se concluyó que el proyecto
enfrentará un PELIGRO BAJO, en ese marco corresponde analizar en base a la lista de
Verificación de la Guía de análisis de riesgos la generación de vulnerabilidades por Exposición,
Fragilidad o Resiliencia en el proyecto.
CUADRO N° 150
GENERACION DE VULNERABILIDADES POR EXPOSICION, FRAGILIDAD O RESILIENCIA
 Identificación del grado de vulnerabilidad


En base a la tabla de generación de vulnerabilidades, corresponde identificar el grado de los
mismos por exposición, fragilidad y resiliencia a fin de determinar posteriormente el nivel de riesgo
asociado al proyecto.
CUADRO N° 151
IDENTIFICACION DEL GRADO DE VULNERABILIDAD POR FACTORES DE EXPOSICION, FRAGILIDAD
Y RESILIENCIA
 Resumen de peligros

El INDECI en el estudio referido, sintetiza (a través del El “Mapa Integrado de Peligros” los Peligros

Naturales y Tecnológicos) a los que está expuesto la ciudad de Huacho, donde se resalta que la
zona donde se ubica el proyecto presenta un peligro. En tal razón resulta factible la ejecución del
proyecto cuidando el estricto cumplimiento de la normatividad relacionada.
CUADRO N° 152
LEYENDA DE PELIGROS DE LA CIUDAD DE HUACHO
Sím bolo Calificación Descripción
- Inundación por rompimiento de la margen izquierda del rio Huaura por caudales ex traordinarios, con afectación de parte del
área urbana de Carquín Bajo.
- Inundación de la caleta de Carquín y del Puerto de Huacho, por oleajes marinos consecuencia de maretazos (tsunamis).
- Contaminación de la play a Huacho – Carquín por aguas serv idas, prov enientes de los desagües domésticos y plantas
pesqueras.
Peligro Muy Alto
- Locales de v enta de GLP debido a la posibilidad de incendio, ex posición y derrame.
- Empresas que utilizan sustancias químicas de alto grado según NFPA.
- Área de play a de Huacho que presenta contaminación de sus aguas por descargas de desagüe doméstico.
- Área de los AAHH de Atalay a, Manzanares, por el peligro potencial de micro deslizamientos de la falla geológica.
- Ladera sur del Cerro Carquín donde ex isten fragmentos de menor roca, sueltos, que pueden caer por sismo fuerte,
afectando v iv iendas precarias y personas que habitan en la parte inferior.
- Plataforma en la play a de Huacho donde está el complejo deportiv o (piscinas, etc.) que está siendo erosionada progresiv
amente por los oleajes cotidianos; y será inundada por maretazos y tsunami.
- Área de ubicación no muy precisa (por falta de inv estigación del suelo) en las inmediaciones de la carretera
Peligro Alto
Panamericana donde la napa freática podría estar cercana a la superficie y generar una ampliación sísmica, como
- Área de empresas pesqueras, grifos, hospitales, fábrica de baterías por uso de combustibles y sustancias
químicas.
- Área de play a Caleta de Carquín, contaminada por descargas de desagüe doméstico tanto de emisores como del
río Huaura.
- Margen derecha del río Huaura antes de su desembocadura al mar de probable inundación por caudales
ex traordinarios.
- Segmento de play as entre Carquín y Hualmay que por oleajes anormales de las aguas marinas (maretazos /
tsunamis) podría ser inundado (Carquín) y erosionado el talud con desprendimiento de grav as del acantilado (Hualmay ).
- Segmento de play a en la ensenada de Huacho, a la altura del AA. HH. Manchurria, donde el talud natural presenta
desestabilización local por itemperismo. Es un proceso lento que afecta parcialmente a algunas v iv iendas.
Peligro Medio
- Área de emplazamiento de empresas agroindustriales, talleres pirotécnicos, comercio de agroquímicos y grifos de
pedio según NFPA.
- Viv iendas de esteras localizadas en los AA. HH. de Huacho y Santa María.
-Zona de disposición de desechos domésticos.
- Corresponde al área de plataforma donde se ubica la ciudad de Huacho y el campus de la UNJFSC (sin
considerar las edificaciones), esta zona por sus buenas condiciones geomorfológicas, el suelo tiene una respuesta
fav orable frente a un sismo importante (terremoto), salv o segmentos puntuales donde hay la probabilidad de
Peligro Bajo
- Áreas de cultiv o de la zona rural con posibilidades de contaminación por uso de agroquímicos.
- Área de influencia de empresa agroindustrial por almacenamiento de forraje y panca seca de maíz.
-Mercados en el área urbana por contaminación ambiental.
FUENTE: MAPA DE PELIGROS DE LA CIUDAD DE HUACHO –INDECI – PENUD PER/02/051 00014426-CIUDADES SOSTENIBLES
MAPA N° 08
MAPA INTEGRADO DE PELIGROS (NATURAL Y TECNOLOGICO) DE LA CIUDAD DE HUACHO
Ciudad
Universitaria
de la UNJFSC
FUENTE: MAPA DE PELIGROS DE LA CIUDAD DE HUACHO –INDECI – PENUD PER/02/051 00014426-CIUDADES SOSTENIBLES
 Determinación del nivel de riesgo


La determinación del nivel de riesgo para el proyecto, se obtiene de la combinación del grado de
peligro y vulnerabilidad de la zona, conforme al siguiente cuadro:
CUADRO N° 153
ESCALA DE NIVEL DE RIESGO, CONSIDERANDO NIVEL DE PELIGROS Y VULNERABILIDAD
DEFINICION DE GRADO DE VULNERABILIDAD

PELIGROS/VULNERABILIDAD
BAJO MEDIO ALTO
BAJO BAJO BAJO MEDIO
GRADO DE
MEDIO BAJO MEDIO ALTO
PELIGROS
ALTO MEDIO ALTO ALTO
FUENTE: DEFENZA CIVIL – GUIA ANALISIS DE RIESGOS
En ese contexto de acuerdo con los resultados del análisis de peligro y Vulnerabilidad (Ambos
“Bajos”), se concluye que el proyecto presenta un RIESGO BAJO
b) Relación del área del proyecto con los impactos ambientales
El presente proyecto se encuentra dentro de las instalaciones del Campus universitario de la
UNJFSC, para la mitigación de los impactos negativos (los cuales se reflejarán sólo durante la
ejecución de la obra) se ha previsto que el contratista elabore un manual para la protección del
personal obrero y medidas conducentes a aminorar la presencia de polvo que vayan a molestar a
los Pabellones cercanos a la obra, aun cuando no exista en la actualidad una consolidación
urbana. Así mismo se ha previsto la limpieza final de obra y el traslado del material excedente a
botaderos. Los impactos ambientales negativos son mínimos y sus mitigaciones están incluidas
dentro de las actividades que el contratista ejecutara y no aplica ningún costo adicional
Los impactos negativos no son muy relevantes, en consecuencia, el proyecto es
medioambientalmente conveniente
El impacto ambiental del proyecto seleccionado será analizado en el marco de dos componentes
del ecosistema, es decir el medio físico natural y el medio social; las cuales serán consideradas en
cuatro categorías: tipo de efecto, temporalidad, espacio, y magnitud. Los impactos positivos o
negativos que el proyecto seleccionado pueden generar en el medio ambiente, así como las
acciones de intervención de dichos impactos requerirán, tendrán una incidencia sobresaliente

durante la etapa pre operativo.
La ejecución del proyecto, no generara impactos medio ambientales, PORQUE NO SE ACTUARA
DIRECTA NI INDIRECTAMENTE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.
Por lo tanto el impacto ambiental es leve, debido a que se tienen medidas de prevención a las que
pudieran ocurrir.
CUADRO N° 154
MATRIZ DE LEOPOLD
Efecto Temporalidad Espaciales Magnitud
L
e
v
e
s
C
o
g
a
a
r
r
t
N
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Transitorios
Permanen
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Mod
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F
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M
d
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a
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Variables de incidencia
L
o
c
a
l
a) Medio Físico natural
Suelo X X X X
Agua X X X X
Aire X X X X
b) Medio Biológico
Flora X X X X
Fauna X X X X
c) Medio Social
Atributos sociales X X X X
Atributos culturales X X X X
Atributos económicos X X X X
Atributos Turísticos X X X X
3.3.2 Metas de productos

El proyecto tiene como objetivo lograr adecuadas condiciones de acceso a los servicios educacionales
complementarios de actividades deportivas, recreativas, culturales y artísticas de los estudiantes de
pregrado de la UNJFSC; y en tal sentido el proyecto a nivel de metas de productos que se generan en la
fase de ejecución considera lo siguientes componentes:
CUADRO N° 155
CUADRO DE COMPONENTES Y METAS DEL PROYECTO
COMPONENTE ACCIONES METAS FISICAS
Acción 1.1a: Construcción del Coliseo multiusos cerrado con

áreas administrativas ss.hh, camerinos y graderías CONSTRUCCION DE 1 COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO POR
4200M2
Acción 1.1f: Construcción de 01 modulo para

taller de ajedrez CONSTRUCCION DE 1 MODULO DEPORTIVO DE AJEDREZ POR 206 M2
Medio Fundamental Acción 1.1e: Construcción de 01 modulo para gimnasio CONSTRUCCION DE 1 MODULO DEPORTIVO DE GIMNACIO POR 373 M2
1.1: Suficientes y
adecuadas Acción 1.1d: Construcción de 01 modulo para taller de teatro COSTRUCCION DE 1 MODULO PARA TALLER DE TEATRO Y
y delamacion
condiciones físicas DECLAMACION POR 373 M2
del servicio Acción 1.1c: Construcción de 01 modulo para taller de danza
deportivo, artístico y música CONSTRUCCION DE UN MODULO PARA TALLER DE DANZA Y MUSICA
y cultural en la POR 373 M2
UNJFSC. Acción 1.1f: Construcción de cancha deportiva de Grass
CONSTRUCCION DE CANCHA DE FUTBOL ,PISTA DE CARRERA POR
natural, pista atlética ,ss.hh camerinos y tribunas
1761 M2 Y y EXPLANADA POR 26901 M2
Acción 1.1g: Construcción de 01 piscina semiolímpica
CONSTRUCCION DE PISCINA SEMIOLIMPICA POR 990 M2
Acción 1.1b: Mejoramiento de tres losas deportivas multiusos
con capa sintética, con sistema a base de asfalto.
MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES POR 2100M2
Acción 1.2a: Implementación con mobiliario y equipamiento IMPLEMENTACIÓN CON MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL COLISEO
del coliseo multiusos y de las áreas administrativas y MULTIUSOS Y DE LAS ÁREAS ADMINISTRATIVAS Y CAMERINOS con
camerinos 3 equipos y 2139 implementos
Acción 1.2b: Implementación y equipamiento de las losas IMPLEMENTACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE LAS LOSAS DEPORTIVAS con
Medio Fundamenta deportivas 52 implementos deportivos
1.2: Suficiente y
apropiada IMPLEMENTACIÓN CON MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DELOS
implementación de MÓDULOS PARA TALLERES DE TEATRO, MÚSICA,
ambientes Acción 1.2c: Implementación con mobiliario y equipamiento DANZA,DECLAMACION ,AJEDREZ, GIMNASIO con 59 equipos de
deportivos, delos módulos para talleres de teatro, música, declamación, oficina
culturales y danza ,ajedrez ,gimnasio,futbol, vóley.basquet, natación 102 mobiliarios de oficina,60 equipos de gimnasio,149
implementos.
artísticos.
Acción 1.2e:Implementación con mobiliario y equipos de la

IMPLEMENTACIÓN CON MOBILIARIO Y EQUIPOS DE LA CANCHA
cancha deportiva
DEPORTIVA con 1588 unidades
IMPLEMENTACIÓN CON MOBILIARIO Y EQUIPOS DE LA PISCINA con

Acción 1.2e:Implementación con mobiliario y equipos de la
25 implementos
piscina
1 TALLER DE CAPACITACIÓN SOBRE PROCESOS DE ENSEÑANZA DE

Acción 2.1a: Taller de capacitación sobre procesos de CADA DEPORTE A LOS ENCARGADOS DEL ÁREA DEPORTIVA.
Medio enseñanza de cada deporte a los encargados del área
Fundamental 2.1: deportiva - CUDACOM 1 TALLER DE CAPACITACION SOBRE ENSEÑANZA DE CADA DEPORTE
Adecuadas QUE BRINDA EL CUDACOM SEGUN ESTATUTO DE LA UNJFSC
capacidades para
Acción 2.1b: Taller de capacitación sobre procesos de
la gestión enseñanza de danzas e instrumentos musicales a los 1 TALLER DE CAPACITACIÓN SOBRE PROCESOS DE ENSEÑANZA DE
académica y encargados del CUACU DANZAS E INSTRUMENTOS MUSICALES A LOS ENCARGADOS DEL
CUACU
administrativa.
Acción 2.1.c: Taller de capacitación en gestión pública a los
1 TALLER DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA A LOS
encargados de las áreas de deporte y arte y cultura.
ENCARGADOS DE LAS ÁREAS DE DEPORTE Y ARTE Y CULTURA.
Medio 1 TALLER DE CAPACITACION SOBRE IMPLEMENTACIÓN DE
Fundamental 2.2: Acción 2.2a: Implementación de programas de formación PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEPROTIVA E IDENTIFICACIÓN DE
deportiva e identificación de talentos
Fortalecimiento TALENTOS
de la gestión y
promoción
deportiva, Acción 2.2b: Implementación de programas de formación 1 TALLER DE CAPACITACION SOBRE IMPLEMENTACIÓN DE
PROGRAMAS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA MUSICAL E IDENTIFICACIÓN
cultural y artística musical e identificación de talentos
DE TALENTOS
artística.
3.3.2.1 Mitigación ambiental
CUADRO N° 156
COSTOS DE MITIGACIÓN AMBIENTAL
3.4 COSTOS A PRECIOS DE MERCADO

3.4.1. Identificación y medición de los requerimientos de recursos
La identificación y medición de los requerimientos de recursos para el proyecto “AMPLIACION Y
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES
DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE
GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE
HUACHO, HUAURA, LIMA”, eta en función a las actividades y metas descritas para los componentes del
proyecto, mostrados en el ítem 3.3.2 del presente estudio, Se han considerado aquellos insumos, bienes o
recursos en lo que es necesario incurrir para ejecutar el proyecto y poner en operación la alternativa
planteada con el fin de lograr el propósito del Proyecto.
CUADRO N° 157
RESUMEN DE COSTOS DE INVERSION
COSTO DE INVERSION A PRECIOS DE MERCADO

FACTO DE COSTOS
ITEM DESCRIPCION TOTAL
CORRECCIÓN SOCIALES
COMPONENTE : SUFICIENTES Y ADECUADAS CONDICIONES
I S/. 22,457,965.37 19,089,270.56
FISICAS DEL SERVICIO DEPORTIVO, ARTISTICO Y CULTURAL
1.1 COLISEO CERRADO S/. 7,398,881.05 0.85 6270551.69
1.2 MODULO - MUSICA S/. 505,377.80 0.85 428307.69
1.3 MODULO - TALLER DE DANZA, ARTE Y TEATRO S/. 505,377.80 0.85 428307.69
1.4 MODULO - GIMNACIO S/. 505,377.80 0.85 428307.69
1.5 MODULO - AJEDREZ S/. 348,522.38 0.85 295372.72
1.6 PISCINA S/. 1,792,328.40 0.85 1518998.32
1.7 CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA S/. 3,805,016.70 0.85 3224751.65
1.8 MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES S/. 327,520.38 0.85 277573.52
1.9 EXPLANADA S/. 1,957,700.43 0.85 1659151.11
1.10 COSTO DIRECTO S/. 17,146,102.74 0.85 14531322.07
1.11 GASTOS GENERALES S/. 1,028,766.16 0.85 871879.32
1.12 UTILIDAD S/. 857,305.14 0.85 726566.10
1.13 SUBTOTAL S/. 19,032,174.04 0.85 16129767.50
S/. 3,425,791.33
1.14 IGV 0.85 2903358.15
TOTAL S/. 22,457,965.37 0.85 19033125.65
COMPONENTE : SUFICIENTE Y APROPIADA IMPLEMETACION DE
II S/. 1,413,894.00 1198275.17
AMBIENTES DEPORTIVOS, CULTURALES Y ARTISTICOS 0.85
2.1 ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS S/. 26,030.00 0.85 22060.43
2.2 ADMINISTRATIVAS S/. 19,620.00 0.85 16627.95
2.3 EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS S/. 626,022.00 0.85 530553.65
2.4 EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES S/. 742,222.00 0.85 629033.15
COMPONENTE: ADECUADAS CAPACIDADES PARA LA GESTION
III S/. 45,312.00
ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA 0.85 38401.92
COMPONENTE: FORTALECIMIENTO DE LA GESTION Y
IV S/. 21,240.00
PROMOCION DEPORTIVA,CULTURAL Y ARTISTICA 0.85 18000.90
V MITIGACION DEL IMPACTO AMBIENTAL S/. 72,125.38 0.85
VI VIDEO VIGILANCIA S/. 259,037.85 0.85 219534.58
VII GESTION DEL PROYECTO S/. 129,800.00 0.85 110005.50
VIII EVALUACION INTERMEDIA S/. 65,313.00 0.85 55352.77
IX DISEÑO Y EJECUCION DE PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL S/. 26,920.00 0.85 22814.70
XII SUPERVISIÓN DE OBRA S/. 599,663.61 0.85 508214.91
XI EXPEDIENTE TÉCNICO S/. 346,668.66 0.85 293801.69
COSTO TOTAL DEL PIP S/. 25,437,939.86 0.85 21558654.03
Fuente análisis técnico del PI- elaboración propia
CUADRO N° 158
DESAGREGADO DE GASTOS GENERALES - COMPONENTE INFRAESTRUCTURA
Proyecto de Preinversion : PROYECTO DE PREINVERSION “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENT . DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y
ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIV. NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA” .
Costo directo de Obra (Infraestructura) : S/ . 17,146,102. 74
Item Descripcion Und. Cant. Costo (S/.) Parcial(S/.) Total(S/.)
1.00 GASTOS FIJOS 39,950.00

1.10 Gastos pre-operativos 3,700. 00
1.1.1 Firma de Contrato (costo de documentos) Glb. 1. 00 800. 00 800. 00
1.1.2 Gastos de Elaboración de Propuesta Glb. 1. 00 1,400. 00 1,400. 00
1.1.3 Tramites documentarios durante la obra Glb. 1. 00 1,500. 00 1,500. 00

1.20 Equipamiento y mobilidad 19,200.00
1.2.1 Computadoras Und. 4. 00 3,500. 00 14,000. 00
1.2.2 Impresoras Und. 1. 00 850. 00 850. 00
1.2.3 Utiles de oficina, Ploteos Glb. 1. 00 2,350. 00 2,350. 00
1.2.4 Mobiliario de oficinas Glb. 1. 00 2,000. 00 2,000. 00

1.30 Ensayos y pruebas de calidad 17,050.00
1.3.1 Ensay o a la compresión del concreto Und. 100. 00 25. 00 2,500. 00
1.3.2 Diseño de mezclas Und. 3. 00 350. 00 1,050. 00
1.3.3 Ensay o de proctor modificado Und. 90.00 100. 00 9,000. 00
1.3.4 Ensay o de densidad de campo Und. 50.00 90.00 4,500. 00
2.00 GASTOS VARIABLES 988,816.16
2.10 Personal tecnico,administrativo y auxiliar 369,000. 00
2.1.1 Gerente de obra mes 9. 00 8,000. 00 72,000. 00

2.1.2 Ingeniero Residente mes 9. 00 8,000. 00 72,000. 00
2.1.3 Ingeniero Asistente de Obra mes 9. 00 5,000. 00 45,000. 00
2.1.4 Ingeniero Seguridad y Salud Trabajo mes 9. 00 6,500. 00 58,500. 00
2.1.5 Topografo Mes mes 9. 00 3,500. 00 31,500. 00
2.1.6 Ay udantes de Topografia mes 9. 00 2,500. 00 22,500. 00
2.1.7 Maestro de Obra mes 9. 00 4,500. 00 40,500. 00
2.1.8 Almacenero Mes mes 9. 00 1,500. 00 13,500. 00
2.1.9 Guardianes mes 9. 00 1,500. 00 13,500. 00

2.20 Oficina principal 166,500. 00
2.2.1 Gerente Consorcio mes 9. 00 8,000. 00 72,000. 00

2.2.2 Secretaria mes 9. 00 2,000. 00 18,000. 00
2.2.3 Administrador mes 9. 00 4,500. 00 40,500. 00
2.2.4 Serv icios de Logistica mes 9. 00 3,500. 00 31,500. 00
2.2.5 Útiles de escritorio mes 9. 00 500. 00 4,500. 00
2.30 Alquiler,servicios,equipos de oficina de obra y comunicaciones 151,250. 00
2.3.1 Serv icios (Agua, Luz, Internet) mes 9. 00 350. 00 3,150. 00

2.3.2 Alquiler de Equipo Topografico mes 9. 00 2,000. 00 18,000. 00
2.3.3 Alimentación Diaria mes 9. 00 7,000. 00 63,000. 00
2.3.4 Equipos de Comunicación (Radios,serv . telefonia) mes 9. 00 800. 00 7,200. 00
2.3.5 Camioneta mes 9. 00 4,000. 00 36,000. 00
2.3.6 Alquiler local de oficina mes 9. 00 2,000. 00 18,000. 00
2.3.7 Monitoreo de ruido ocupacional Punto 2. 00 700. 00 1,400. 00
2.3.8 Monitoreo de gases Punto 2. 00 800. 00 1,600. 00
2.3.9 Monitoreo de PM: Polv o respirable y Polv o Inhalable Punto 2. 00 850. 00 1,700. 00
2.3.10 Ex tintores Número Und. 8. 00 150. 00 1,200. 00

2.40 Seguros,gastos financieros y otros 302,066. 16
2.4.1 Sencico (0.10% del ppto) Glb. 1. 00 22,066. 16 22,066. 16
2.4.2 Seguro complementario de trabajo de riesgo (SCTR) Glb. 1. 00 50,000. 00 50,000. 00
2.4.3 Seguro contra todo riesgo (CAR) Glb. 1. 00 70,000. 00 70,000. 00
2.4.4 Costo de Fianza - Fiel Cumplimiento (5%) Glb. 1. 00 30,000. 00 30,000. 00
2.4.5 Costo de Fianza - Adelanto Directo (5%) Glb. 1. 00 55,000. 00 55,000. 00
2.4.6 Costo de Fianza - Adelanto de Materiales (10%) Glb. 1. 00 75,000. 00 75,000. 00
DESCOMPOSICION DE LOS GASTOS GENERALES (%) (S/.)
GASTOS GENERALES FIJOS 0.23 39,950. 00

GASTOS GENERALES VARIABLES 5.77 988,816. 16
TOTAL GASTOS GENERALES 6.00 1,028,766.16

CUADRO N° 159
DESAGREGADO COSTO DE EXPEDIENTE TECNICO

Proyecto de Preinversion : PROYECTO DE PREINVERSION “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENT. DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS,
CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIV. NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA” .
Cliente : UNIV. NAC. JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION Costo al : 01/10/2018

Lugar : AV. MERCEDES INDACOCHEA S/N - CAMPUS UNIVERSITARIO - HUACHO

1.00 COSTOS DIRECTOS 251,100.00
1.10 Personal Profesional 139,000. 00
1. 1. 1 Gerente o Jefe del Proy ecto Mes 3.00 12,000. 00 36,000. 00
1. 1. 2 Especialista de Arquitectura y Señalización Mes 2.00 10,000. 00 20,000. 00
1. 1. 3 Especialista de Estructuras Mes 2.00 10,000. 00 20,000. 00
1. 1. 4 Especialista de Instalaciones Sanitarias Mes 1.00 10,000. 00 10,000. 00
1. 1. 5 Especialista de Instalaciones Eléctricas Mes 1.00 10,000. 00 10,000. 00
1. 1. 6 Especialista de Instalaciones Mecánicas Mes 1.00 10,000. 00 10,000. 00
1. 1. 7 Especialista de Metrados, Costos y Presupuestos Mes 3.00 8,500. 00 25,500. 00
1. 1. 8 Especialista de Seguridad y Ev acuación Mes 1.00 7,500. 00 7,500. 00

1.20 Personal de apoyo Profesional 45,000.00
1. 2. 1 Asistente en Arquitectura y Señalización Mes 2.00 4,500. 00 9,000. 00
1. 2. 2 Asistente en Ingeniería Civ il y Estructuras Mes 2.00 4,500. 00 9,000. 00
1. 2. 3 Asistente en Ingeniería Sanitaria Mes 1.00 4,500. 00 4,500. 00
1. 2. 4 Asistente en Ingeniería Eléctrica Mes 1.00 4,500. 00 4,500. 00
1. 2. 5 Asistente en Ingeniería Mecánica Mes 1.00 4,500. 00 4,500. 00
1. 2. 6 Asistente en Metrados, Costos y Presupuestos Mes 1.00 4,500. 00 4,500. 00
1. 2. 7 Técnico en Dibujo o Cadista Mes 2.00 4,500. 00 9,000. 00

1.30 Personal Auxiliar 11,100. 00
1. 3. 1 Aux iliar de administracion Mes 3.00 2,500. 00 7,500. 00
1. 3. 2 Secretaria Mes 3.00 1,200. 00 3,600. 00

1.40 Estudios y Otros 56,000. 00
1. 4. 1 Estudios de suelos Glb. 1.00 15,000. 00 15,000. 00
1. 4. 2 Estudios topograficos Glb. 1.00 7,000. 00 7,000. 00
1. 4. 3 Estudio de impacto ambiental Glb. 1.00 10,000. 00 10,000. 00
1. 4. 4 Maquetas Glb. 1.00 5,000. 00 5,000. 00
1. 4. 5 Vistas 3D y Video Glb. 1.00 5,500. 00 5,500. 00
1. 4. 1 Copias Glb. 1.00 2,500. 00 2,500. 00
1. 4. 2 Ploteos planos Glb. 1.00 4,500. 00 4,500. 00
1. 4. 3 Comunicaciones Glb. 1.00 2,500. 00 2,500. 00
1. 4. 4 Serv icios para Oficina Glb. 1.00 4,000. 00 4,000. 00
2.00 GASTOS GENERALES 25,110.00
2.10 GASTOS GENERALES FIJOS 15,500.00
2. 1. 1 Alquiler y Servicios 15,500. 00
2.1. 1. 1 Oficina mes 3.00 2,000. 00 6,000. 00
2.1. 1. 2 Equipo de computo Glb. 1.00 2,500. 00 2,500. 00
2.1. 1. 3 mov ilidad y v iaticos Glb. 1.00 2,000. 00 2,000. 00
2.1. 1. 4 Presentacion de propuestas Glb. 1.00 1,000. 00 1,000. 00
2.1. 1. 5 Carta de fiel cumplimiento Glb. 1.00 4,000. 00 4,000. 00
2.20 GASTOS GENERALES VARIABLES 9,610.00

2.2. 1 Material, mobiliario y utilies de oficinaGastos Diversos 9,610. 00
2.2. 1. 1 Copias y ploteos Glb. 1.00 2,610. 00 2,610. 00
2.2. 1. 2 Material de oficina Glb. 1.00 1,500. 00 1,500. 00
2.2. 1. 3 Licencias de sofw are especializado Glb. 1.00 3,500. 00 3,500. 00
2.2. 1. 4 Varios y /o impprev istos Glb. 1.00 2,000. 00 2,000. 00
COSTOS DIRECTOS 251,100.00

COSTOS INDIRECTOS (GASTOS GENERALES) (10%) 25,110.00
UTILIDAD (7%) 17,577.00
SUBTOTAL 293,787.00
I.G.V. (18%) 52,881.66
TOTAL EXPEDIENTE TECNICO 346,668.66

CUADRO N° 160
DESAGREGADO GASTOS DE SUPERVISION

Proyecto de Preinversion : PROYECTO DE PREINVERSION “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENT. DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y
ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIV. NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA” .
Cliente : UNIV. NAC. JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION Costo al : 01/10/2018

Lugar : AV. MERCEDES INDACOCHEA S/N - CAMPUS UNIVERSITARIO - HUACHO
Duracion de Obra : 09 MESES
Costo directo de Obra (Infraestructura): S/. 17,146,102. 74
1.00 COSTOS DIRECTOS 434,350.00

1.10 Area Profesional 331,500. 00
1. 1. 1 Ing. Superv isor de Obra Mes 9.00 8,000. 00 72,000. 00
1. 1. 2 Ing. Asistente de Superv isor de Obra Mes 9.00 5,000. 00 45,000. 00
1. 1. 3 Ing. Especialista de Estructuras Mes 7.00 6,000. 00 42,000. 00
1. 1. 4 Ing. Especialista de Inst. Electricas Mes 7.00 6,500. 00 45,500. 00
1. 1. 5 Ing. Especialista de Inst. Sanitarias Mes 7.00 6,500. 00 45,500. 00
1. 1. 6 Ing. Especialista de montajes mecanicos Mes 7.00 6,500. 00 45,500. 00
1. 1. 7 Ing. Seguridad y Salud en el trabajo Mes 9.00 4,000. 00 36,000. 00

1.20 Area Tecnica de Supervision 54,000. 00
1. 2. 1 Tecnico en mecanica de suelos Mes 3.00 3,000. 00 9,000. 00

1. 2. 2 Topografo Mes 9.00 3,000. 00 27,000. 00
1.23 asistentes de campo Mes 9.00 2,000. 00 18,000. 00

1.30 Area Administrativa 36,000. 00
1. 3. 1 Administrador Mes 9.00 4,000. 00 36,000. 00

1.40 Liquidacion de Consultoria 12,850. 00
1. 4. 1 Copias Glb. 1.00 1,850. 00 1,850. 00
1. 4. 2 Ploteos planos Glb. 1.00 5,000. 00 5,000. 00
1. 4. 3 Comunicaciones Glb. 1.00 2,500. 00 2,500. 00
1. 4. 4 Serv icios para Oficina Glb. 1.00 3,500. 00 3,500. 00
2.00 COSTOS INDIRECTOS (GASTOS GENERALES) 43,435.00
2.10 GASTOS GENERALES VARIABLES 42,435.00

2. 1. 1 Oficina para Supervision 9,000. 00
2. 1. 1 Oficina para Superv ision mes 9.00 1,000. 00 9,000. 00

2. 1. 2 Vehiculos 11,580. 00
2.1. 2. 1 Vehiculos Glb. 1.00 11,580. 00 11,580. 00

2.1.3 Equipos y Servicio de Ingenieria 9,300. 00
2.1. 3. 1 Equipo de laboratorio mes 3.00 300. 00 900. 00
2.1. 3. 2 Equipo de topografia mes 7.00 1,200. 00 8,400. 00

2. 1. 4 Materiales limpieza 450. 00
2.1. 4. 1 Materiales limpieza mes 9.00 50. 00 450. 00

2. 1. 5 Asistencia Medica 1,800. 00
2.1. 5. 1 Medicinas en obra mes 9.00 200. 00 1,800. 00
2.1.6 Comunicaciones 4,455.00

2.1. 6. 1 Telefonia (fijo y mov il) mes 9.00 150. 00 1,350. 00
2.1. 6. 2 Equipo comunicación radio mes 9.00 225. 00 2,025. 00
2.1. 6. 3 serv icios internet mes 9.00 120. 00 1,080. 00

2. 1. 7 Materiales, Servicios y equipo de oficina 5,850. 00
2.1. 7. 1 Computadoras e impresoras mes 9.00 250. 00 2,250. 00
2.1. 7. 2 Materiales de Oficina mes 9.00 200. 00 1,800. 00
2.1. 7. 3 Copias mes 9.00 200. 00 1,800. 00
2.20 GASTOS GENERALES FIJOS 1,000.00
2.2.1 Gastos Diversos 1,000. 00
2.2. 1. 1 Gastos de Licitacion Glb. 1.00 500. 00 500. 00
2.2. 1. 2 Gastos Legales Glb. 1.00 500. 00 500. 00
COSTOS DIRECTOS 434,350.00

COSTOS INDIRECTOS (GASTOS GENERALES) (10%) 43,435. 00
UTILIDAD (7%) 30,404. 50
SUBTOTAL 508,189. 50
I. G.V. (18%) 91,474. 11
TOTAL SUPERVISION 599,663.61

CUADRO 161
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE INFRAESTRUCTURA
ITEM PRESUPUESTO UND METRADO
1.00 COLISEO CERRADO m2 4,200.00
2.00 MODULO - ARTES MARCIALES m2 373.00
3.00 MODULO - TALLER DE DANZA, ARTE Y TEATRO m2 373.00
4.00 MODULO - GIMNACIO m2 373.00
5.00 MODULO - AJEDREZ m2 206.00
6.00 PISCINA m2 990.00
7.00 CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA m2 17,611.00
8.00 MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES m2 2,100.00
9.00 EXPLANADA m2 26,901.00

CUADRO N° 162
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE EQUIPAMIENTO AREA DE SERVICIOS
DEPORTIVOS
E Q UIP AM IE NT O S AL A DIRE CT O RIO

E Q UIP O S
TELEVISOR SMART TV 49 pulg. und 1.0000
1.01 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE F UT BO L

E Q UIP O S
1.02 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE V O L E Y

E Q UIP O S
1.03 E Q UIP AM IE NT O UNIDAD DE BAS Q UE T

E Q UIP O S
1.04 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE NAT ACIO N

E Q UIP O S

TELEVISOR SMART TV 49 pulg. 1.0000
Fuente Análisis técnico del PI-elaboración propia

CUADRO N° 163
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE EQUIPAMIENTO AREA DE SERVICIOS
CULTURALES
001 OF ICINAS ARE A CULT URALE S
E QUIP AM IE NT O S ALA DIRE CT ORIO

E QUIP OS
TV LCD42¨ und 1.0000
1.01 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE M US ICA

E QUIP OS
1.02 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE T E AT RO

E QUIP OS
1.03 E QUIP AM IE NT O UNIDAD DE DANZA

E QUIP OS
1.04 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE DE CLAM ACION

E QUIP OS

CUADRO N°164
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE IMPLEMENTACION TALLERES DE SERVICIOS
CULTURALES – EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
DESCRIPCION UND. CANTIDAD
TALLER DE DANZA Glb. 1.00
TALLER DE MUSICA Glb. 1.00
TALLER DE TEATRO Glb. 1.00
TALLER DE DECLAMACION Glb. 1.00

LIMA”.
CUADRO N° 165
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS
ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVICIOS DEPORTIVOS

M O BIL IARIO
ESTANTE und 1.0000

M O BIL IARIO
ESTANTE und 1.0000
1. 02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE V O L E Y

M O BIL IARIO
ESTANTE und 1.0000

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000

ESTANTE und 1.0000

CUADRO N°166
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE IMPLEMENTACION CON EQUIPOS DE AREAS
ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVICIOS CULTURALES
001 O F ICINAS ARE A CUL T URAL E S

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000
1. 01 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE M US ICA

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000
1. 02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE T E AT RO
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000
1. 03 M O BIL IARIO UNIDAD DE DANZ A

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000
1. 04 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE DE CL AM ACIO N

E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000

CUADRO N° 167
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS DE IMPLEMENTACION CON EQUIPOS Y
MOBILIARIOS DE LOS SERVICIOS DEPORTIVOS Y CULTURALES
CANTIDAD
UNIDAD DE
BRECHA DE EQUIPOS Y MOBILARIO DEL POLIDEPORTIVO AMBIENTES POR TOTAL
MEDIDA
AMBIENTE
Equipos
Proyector Multimedia Unidad 1 1 1
ECRAN Unidad 1 1 1
Computadora Unidad 1 1 1
Mobiliario
ASIENTOS DE PVC PARA ESTADIOS Unidad 1 2000 2000
CERCA DE PROTECCION (2.50 * 1.20) Unidad 1 24 24
CASTILLO (ARCOS DE FULBITO + TABLERO DE BASQUET) Unidad 1 2 2
PARANTES PARA VOLEY Unidad 1 2 2
CONOS DE PRACTICA Unidad 1 12 12
CHALECOS DE PRACTICA Unidad 1 72 72
PELOTAS Unidad 1 18 18
CARRITO PORTA BALONES Unidad 1 6 6
NED PARA ARCOS DE FULBITO Unidad 1 2 2
NED DE VOLEY Unidad 1 1 1
CUADRO N° 168
IM P L E M E NT ACIO N DE ARE AS DE P O RT IV AS
IM P L E M E NT ACIO N DE CANCHA G RAS S S INT E T ICO
M O BIL IARIO
ARCOS DE FULBITO und 2.0000
CHALECOS und 24.0000
MALLAS PARA ARCOS und 2.0000
CONOS und 12.0000
PELOTAS und 12.0000
IM P L E M E NT ACIO N DE CAM P O DE P O RT IV O
M O BIL IARIO
ARCOS DE FUTBOL und 2.0000
ASIENTOS DE PVC PARA ESTADIOS und 1,500.0000
MALLAS DE ARCOS und 2.0000
CONOS und 24.0000
PELOTAS und 12.0000
IM P L E M E NT ACIO N DE L O S AS M UL T IF UNCIO NAL E S
CASTILLO (ARCOS DE FULBITO + TABLERO DE BASQUET) und 2.0000

PARANTES PARA VOLEY und 2.0000
NED DE VOLEY und 1.0000
PELOTAS und 24.0000
CONOS und 24.0000
NED PARA ARCOS DE FULBITO und 2.0000
IM P L E M E NT ACIO N M O DUL O AJE DRE Z
PIZARRA ACRILICA 1.20 x 4.00 m und 1.0000
MESA MADERA METAL 0.90*0.90 und 24.0000
SILLA METALICA ACOLCHADA und 48.0000
JGO DE AJEDREZ und 24.0000
BUTACAS DE ESPERA *3 und 3.0000
RELOJ DOBLE ESFERA PARA AJEDREZ und 24.0000
IM P L E M E NT ACIO N DE P IS CINA
CHALECOS FLOTADORES ADULTO und 12.0000
CHALECOS FLOTADORES NIÑOS und 12.0000
IM P L E M E NT ACIO N DE G IM NAS IO
COLCHONETAS PLASTIFICADAS PARA GIMNASIO und 12.0000
SILLA METALICA ACOLCHADA und 12.0000

CUADRO N° 169
E Q UIP AM IE NT O G IM NAS IO
Gimnasio Best Fitness Pk 6001 BEST und 2.0000
Máquina elíptica E98GRG SOLE und 2.0000
Banca para Pecho con Polea SPORT FITNES PERU und 2.0000
Máquina trotadora Endurance 10 und 2.0000
Minigimnasio Banca Pro 265 und 2.0000
Maquina Twist Stepper und 4.0000
Mancuerna Regulable Monark ST -9552 2.5kg A 24kg-Plomo und 4.0000
Mancuerna Cromadas G7-22 De 5 Kg-Plateado und 4.0000
Rodillo Abdominal Con Manilla und 2.0000
Banco Multi-Ejercicios Con Pesas Do It Sports- Negro und 2.0000

Set de 2 Mancuernas Sport Fitness Cromadas + Discos para Pesas
und 2.0000
20 Kg + Maletín
und 2.0000
Pesas 20 Kg
Barra Recta Sport Fitness + Discos para Pesas 40 Kg und 2.0000
Set de 50 kgs pesas y mancuernas cromadas + Maletin und 2.0000
und 2.0000
Oxford disco negro FDP1000 de 10Kg und 10.0000
Rack Squat Ajustable Xt2017 Sentadilla Pecho Calistenia Gym und 5.0000
Barra Olímpica Profesional 20 Kg 100% Acero Pesas Crossfit und 5.0000
SET Banca PREDICADOR CON PARANTES + SET PESAS 30K +
und 4.0000
BARRA RECTA 1.5MTS
CUADRO N° 170
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RECURSOS PARA MANEJO DE MITIGACION AMBIENTAL
MITIGACION DEL IMPACTO AMBIENTAL

ITEM DESCRIPCION UNIDAD METRADO
1.00
1.01 RECURSOS HUMANOS
01.01.01 01 TECNICO EN GESTIÓN AMBIENTAL MES 12.00
01.01.02 01 PERSONAL DE APOYO MES 12.00
1.02 RECURSOS MATERIALES
01.02.01 PARA ASISTENCIA TECNICA Y CAPACITACIÓN
01.02.01.02 PAPEL A -4 MILLAR 2.00
01.02.01.03 UTILES DE ESCRITORIO UND 1.00
01.02.01.04 FOTOCOPIAS GLB 1.00
01.02.03 PARA MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS
01.02.03.01 CONTENEDORES RODANTES DE 120 LT UND 4.00
01.02.03.02 SEÑALIZACIÓN AMBIENTAL (AUTOADHESIVO) UND 15.00
01.02.04 IMPLEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
01.02.02.01 CASCOS UND 2.00
01.02.02.02 BOTAS PAR 2.00
01.02.02.03 HUANTES PAR 10.00
01.02.02.04 RESPIRADOR (FILTRADORES DE PARTICULAS) UND 8.00
01.02.02.05 PANTALON, POLO Y CHALECO UND 2.00

3.4.2 valorización de los costos a precios de mercado

a). Costos de Inversión
Para estimar los costos de inversión a precios de mercado, esto se deriva de las metas y los recursos que
se han definido previamente en análisis técnico de la alternativa única.
En cuadro de resumen de costos, se consideran por método de costos por componentes o medios
fundamentales. En componente de infraestructura (académica y administrativa) se incluyen Gastos
Generales y Utilidades con 6% y 5% del costo directo. Así mismo se incluyen Impuesto General de Ventas
(IGV) 18% del costo total de infraestructura. Se incluye utilidades por lo que este componente se ejecutará
mediante por terceros o administración indirecta.
En cuanto en componente de equipamiento se ejecutara mediante administración directa, por lo que no se
consideran utilidades. Para mejor detalle, se incluyen por separado los desagregado de costos.
CUADRO N° 171
CUADRO RESUMEN COMPONENTE I : INFRAESTRUCTURA DE INVERSION A PRECIOS DE
MERCADO
COSTO
COSTO PARCIAL
ITEM PRESUPUESTO UND METRADO UNITARIO
(S/.)
(S/.)
1.00 COLISEO CERRADO m2 4,200.00 1,761.64 7,398,881.05

2.00 MODULO - ARTES MARCIALES m2 373.00 1,354.90 505,377.80
3.00 MODULO - TALLER DE DANZA, ARTE Y TEATRO m2 373.00 1,354.90 505,377.80
4.00 MODULO - GIMNACIO m2 373.00 1,354.90 505,377.80
5.00 MODULO - AJEDREZ m2 206.00 1,691.86 348,522.38
6.00 PISCINA m2 990.00 1,810.43 1,792,328.40
7.00 CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA m2 17,611.00 216.06 3,805,016.70
8.00 MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES m2 2,100.00 231.96 487,107.79
9.00 EXPLANADA m2 26,901.00 72.77 1,957,700.43
COSTO DIRECTO 17,305,690.15

GASTOS GENERALES (6%) 1,038,341.41
UTILIDADES (5%) 865,284.51
SUBTOTAL 19,209,316.07
IGV (18) 3,457,676.89
TOTAL 22,666,992.96

CUADRO N° 172
INVERSION A PRECIOS DE MERCADO
EQUIPAMIENTO DE AREAS ADMINISTRATIVAS CUDACOM
"AM P LIACIO N Y M E JO RAM IE NT O DE L S E RV ICIO E DUCACIO NAL CO M P LE M E NT ARIO DE ACT IV IDADE S DE P O RT E IV AS , RE CRE AT IV AS ,
CULT URALE S Y ART IS T ICAS P ARA LO S E S T UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA UNIV RS IDAD NACIO NAL JO S E FAUS T INO S ANCHE Z -
HUACHO - HUAURA - LIM A"
E Q UIP AM IE NT O S ALA DIRE CT O RIO
Descripción Recurso Unidad Cantidad Precio S/. Parcial S/.

E Q UIP O S
PROYECTOR MULTIMEDIA CON ACCESORIOS und 1.0000 5,980.00 5,980.00
EQUIPO DE COMPUTO COMPLETO und 1.0000 3,643.00 3,643.00
FOTOCOPIADORA und 1.0000 4,500.00 4,500.00
TELEVISOR SMART TV 49 pulg. und 1.0000 1,700.00 1,700.00
EXTINTOR POLVO QUIMICO abc DE 12 Kg und 1.0000 135.51 135.51
CAMARA DIGITAL und 1.0000 1,899.00 1,899.00
VIDEO CAMARA und 1.0000 2,999.00 2,999.00
20,856.51
1.01 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE FUT BO L
E Q UIP O S
IMPRESORA LASER und 1.0000 1,200.00 1,200.00
14,601.51
1.02 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE V O LE Y
E Q UIP O S
14,601.51
1.03 E Q UIP AM IE NT O UNIDAD DE BAS Q UE T
E Q UIP O S
14,601.51
1.04 E Q UIP AM IE NT O DE UNIDAD DE NAT ACIO N
E Q UIP O S
14,601.51

TELEVISOR SMART TV 49 pulg. 1.0000 1,700.00 1,700.00
16,301.51
T OT AL 95,564.06

CUADRO N° 173
CUADRO DE INVERSION A PRECIOS DE MERCADO
MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS CUDACOM
"AM P L IACIO N Y M E JO RAM IE NT O DE L S E RV ICIO E DUCACIO NAL CO M P L E M E NT ARIO DE ACT IV IDADE S

DE P O RT IV AS , RE CRE AT IV AS , CUL T URAL E S Y ART IS T ICAS P ARA L O S E S T UDIANT E S DE P RE G RADO DE L A
UNIV E RS IDAD NACIO NAL JO S E F AUS T INO S ANCHE Z - HUACHO - HUAURA - L IM A"
Descripción Recurso Unidad Cantidad Precio S/. Parcial

M O BIL IARIO
ESCRITORIO DE COMPUTADORA und 1.0000 680.00 680.00
MESA DE REUNIONES DE MADERA und 1.0000 2,000.00 2,000.00
SILLAS DE MADERA ACOLCHADAS und 10.0000 180.00 1,800.00
RACK PARA TV 49 PULG und 1.0000 250.00 250.00
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJONES und 1.0000 800.00 800.00
5,980. 00
M O BIL IARIO
ESCRITORIO DE COMPUTADORA und 2.0000 680.00 1,360.00
SILLAS DE MADERA ACOLCHADAS und 4.0000 150.00 600.00
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJONES und 2.0000 800.00 1,600.00
4,010. 00
1. 02 M O BIL IARIO DE UNIDAD DE V O L E Y
M O BIL IARIO
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
4,010. 00
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
4,010. 00
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJON und 2.0000 800.00 1,600.00
4,010.00

ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJON und 2.0000 800.00 1,600.00
4,010.00
T OT AL 26,030.00

CUADRO N° 174
EQUIPAMIENTO DE AREAS ADMINISTRATIVAS CUACU
"AM P LIACION Y M E JORAM IE NT O DE L S E RV ICIO E DUCACIO NAL COM P LE M E NT ARIO DE ACT IV IDADE S DE P ORT E IV AS , RE CRE AT IV AS ,
CULT URALE S Y ART IS T ICAS P ARA LO S E S T UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA UNIV RS IDAD NACIO NAL JOS E FAUS T INO S ANCHE Z -
001 OF ICINAS ARE A CULT URALE S

E QUIP OS
TV LCD42¨ und 1.0000 2,750.00 2,750.00
VIDEO CAMARA und 1.0000 2,999.00 2,999.00
20,974.51
1.01 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE M US ICA
E QUIP OS
14,466.00
1.02 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE T E AT RO

E QUIP OS
14,601.51
1.03 E QUIP AM IE NT O UNIDAD DE DANZA
E QUIP OS
14,601.51
1.04 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE DE CLAM ACION
E QUIP OS
14,601.51
T OT AL 79,245.04
CUADRO N° 175
EQUIPAMIENTO DE AREAS ADMINISTRATIVAS CUACU
"AM P LIACIO N Y M E JO RAM IE NT O DE L S E RV ICIO E DUCACIO NAL CO M P LE M E NT ARIO DE ACT IV IDADE S

DE P O RT IV AS , RE CRE AT IV AS , CULT URALE S Y ART IS T ICAS P ARA LO S E S T UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA
UNIV E RS IDAD NACIO NAL JO S E FAUS T INO S ANCHE Z - HUACHO - HUAURA - LIM A"
M O BIL IARIO S ALA DIRE CT O RIO

E Q UIP O S
ESCRITORIO DE COMPUTADORA und 1.0000 680.00 680.00
MESA DE REUNIONES DE MADERA und 1.0000 2,000.00 2,000.00
SILLAS DE MADERA ACOLCHADAS und 10.0000 180.00 1,800.00
RACK PARA TV 49 PULG und 1.0000 250.00 250.00
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
5,980.00
1.01 M O BIL IARIO UNIDAD DE M US ICA
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
4,010.00
1.02 M O BIL IARIO UNIDAD DE T E AT RO
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
3,210.00
1.03 M O BIL IARIO UNIDAD DE DANZA
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
3,210.00
1.04 M O BIL IARIO UNIDAD DE DE CLAM ACIO N
E Q UIP O S
ESTANTE und 1.0000 450.00 450.00
ARCHIVADOR DE MADERA 04 CAJON und 1.0000 800.00 800.00
3,210.00
T OT AL 19,620.00

CUADRO N° 176
IMPLEMENTACION DE TALLERES CUACU
"AM PLIACION Y M EJORAM IENT O DE L SERV ICIO EDUCACIO NAL COM PLEM ENT ARIO DE ACT IVIDADE S DEPORT IVAS, RECREAT IVAS, CULT URALE S
Y ART IST ICAS PARA LO S EST UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA UNIVERSIDAD NACIO NAL JOS E FAUST INO SANCHE Z - HUACHO - HUAURA - LIM A"
001 T ALLERE S AREA CULT URALES
| EQUIPAM IENT O Y M OBILIARIO
CANTIDAD POR
Descripción Unidad Cantidad Precio S/. Parcial S/.
AMBIENTE BR E CH A
TALLER DE DANZA GLB 1.0000 0.0000 -1.0000 150,626.00 150,626.00

TALLER DE MUSICA GLB 1.0000 0.0000 -1.0000 607,556.00 505,030.00
TALLER DE TEATRO GLB 1.0000 0.0000 -1.0000 68,450.00 32,326.00
TALLER DE DECLAMACION GLB 1.0000 0.0000 -1.0000 54,240.00 54,240.00
742,222.00
T OT AL 742,222.00
CUADRO N° 177
IMPLEMENTACION DEL POLIDEPORTIVO
CANTIDAD
UNIDAD DE
EQUIPOS Y MOBILARIO DEL POLIDEPORTIVO AMBIENTES POR PRECIO TOTAL
MEDIDA
AMBIENTE
Equipos
Proyector Multimedia Unidad 1 1 5980 5980
ECRAN Unidad 1 1 800 800
Computadora Unidad 1 1 3643 3643
Mobiliario 0
ASIENTOS DE PVC PARA ESTADIOS Unidad 1 2000 140 280000
CERCA DE PROTECCION (2.50 * 1.20) Unidad 1 24 200 4800
CASTILLO (ARCOS DE FULBITO + TABLERO DE BASQUET) Unidad 1 2 4750 9500
PARANTES PARA VOLEY Unidad 1 2 1250 2500
CONOS DE PRACTICA PACK 1 3 30 90
CHALECOS DE PRACTICA Unidad 1 72 20 1440
PELOTAS Unidad 1 18 45 810
CARRITO PORTA BALONES Unidad 1 6 300 1800
NED PARA ARCOS DE FULBITO Unidad 1 2 120 240
NED DE VOLEY Unidad 1 1 75 75

CUADRO N° 178
IMPLEMENTACION DE AREAS DEPORTIVAS
IM P LE M E NT ACIO N DE ARE AS DE P O RT IV AS
IM P LE M E NT ACIO N DE CANCHA G RAS S S INT E T ICO
MOBILIARIO S / .P AR CIAL T OT AL
ARCOS DE FULBITO und 2.0000 2200 4400
CHALECOS und 24.0000 20 480
MALLAS PARA ARCOS und 2.0000 120 240
CONOS PACK 3.0000 30 90
PELOTAS und 12.0000 45 540
IM P LE M E NT ACIO N DE CAM P O DE P O RT IV O
M O BILIARIO
ARCOS DE FUTBOL und 2.0000 3750 7500
ASIENTOS DE PVC PARA ESTADIOS und 1500 150 225000
MALLAS DE ARCOS und 2.0000 120 240
CONOS PACK 3.0000 30 90
PELOTAS und 12.0000 45 540
IM P LE M E NT ACIO N DE LO S AS M ULT IFUNCIO NALE S
CASTILLO (ARCOS DE FULBITO + TABLERO DE BASQUET) und 2.0000 4750 9500

PARANTES PARA VOLEY und 2.0000 1250 2500
NED DE VOLEY und 1.0000 120 120
PELOTAS und 24.0000 45 1080
CONOS pack 4.0000 30 120
NED PARA ARCOS DE FULBITO und 2.0000 120 240
IM P LE M E NT ACIO N M O DUL O AJE DRE Z
PIZARRA ACRILICA 1.20 x 4.00 m und 1.0000 420 420
MESA MADERA METAL 0.90*0.90 und 24.0000 120 2880
SILLA METALICA ACOLCHADA und 48.0000 100 4800
JGO DE AJEDREZ und 24.0000 350 8400
SILLAS DE ESPERA *4 CUERPOS und 3.0000 700 2100
RELOJ DOBLE ESFERA PARA AJEDREZ und 24.0000 150 3600
IM P LE M E NT ACIO N DE P IS CINA
CHALECOS FLOTADORES ADULTO und 12.0000 65 780
CHALECOS FLOTADORES NIÑOS und 12.0000 68 816
IM P LE M E NT ACIO N DE G IM NAS IO
COLCHONETAS PLASTIFICADAS PARA GIMNASIO und 12.0000 60 720
SILLA METALICA ACOLCHADA und 12.0000 100 1200
TOTAL 274,926

CUADRO N° 179
IMPLEMENTACION DE AREAS DEPORTIVAS
EQUIPAM IENT O GIM NASIO
S / .P AR CIAL T OT AL
Gimnasio Best Fitness Pk 6001 BEST und 2.0000 1809 3618
Máquina elíptica E98GRG SOLE und 2.0000 5999 11998
Banca para Pecho con Polea SPORT FITNES PERU und 2.0000 1210 2420
Máquina trotadora Endurance 10 und 2.0000 1609 3218
Minigimnasio Banca Pro 265 und 2.0000 1000 2000
Maquina Twist Stepper und 4.0000 250 1000
Mancuerna Regulable Monark ST-9552 2.5kg A 24kg-Plomo und 4.0000 600 2400
Mancuerna Cromadas G7-22 De 5 Kg-Plateado und 4.0000 70 280
Rodillo Abdominal Con Manilla und 2.0000 199 398
Banco Multi-Ejercicios Con Pesas Do It Sports- Negro und 2.0000 500 1000
Set de 2 Mancuernas Sport Fitness Cromadas + Discos para Pesas und 2.0000
20 Kg + Maletín 300 600
und 2.0000 300 600
Pesas 20 Kg
Barra Recta Sport Fitness + Discos para Pesas 40 Kg und 2.0000 295 590
Set de 50 kgs pesas y mancuernas cromadas + Maletin und 2.0000 700 1400
und 2.0000 300 600
Oxford disco negro FDP1000 de 10Kg und 10.0000 129 1290
Rack Squat Ajustable Xt2017 Sentadilla Pecho Calistenia Gym und 5.0000 349 1745
Barra Olímpica Profesional 20 Kg 100% Acero Pesas Crossfit und 5.0000 269 1345
SET Banca PREDICADOR CON PARANTES + SET PESAS 30K + und 4.0000
BARRA RECTA 1.5MTS 729 2916
TOTAL 39418
CUADRO N° 180
CUADRO DE INVERSION MITIGACION AMIENTAL A PRECIOS DE MERCADO
EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS

ITEM DESCRIPCION UNIDAD METRADO PRECIO PARCIAL TOTAL
1.00 50,936.00
1.01 RECURSOS HUMANOS 48,000.00
01.01.01 01 TECNICO EN GESTIÓN AMBIENTAL MES 12.00 2,500.00 30,000.00
01.01.02 01 PERSONAL DE APOYO MES 12.00 1,500.00 18,000.00
1.02 RECURSOS MATERIALES 2,936.00
01.02.01 PARA ASISTENCIA TECNICA Y CAPACITACIÓN 651.00
01.02.01.02 PAPEL A-4 MILLAR 2.00 25.00 50.00
01.02.01.03 UTILES DE ESCRITORIO UND 1.00 101.00 101.00
01.02.01.04 FOTOCOPIAS GLB 1.00 500.00 500.00
01.02.03 PARA MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS 825.00
01.02.03.01 CONTENEDORES RODANTES DE 120 LT UND 4.00 150.00 600.00
01.02.03.02 SEÑALIZACIÓN AMBIENTAL (AUTOADHESIVO) UND 15.00 15.00 225.00
01.02.04 IMPLEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL 1,460.00
01.02.02.01 CASCOS UND 2.00 35.00 70.00
01.02.02.02 BOTAS PAR 2.00 45.00 90.00
01.02.02.03 HUANTES PAR 10.00 10.00 100.00
01.02.02.04 RESPIRADOR (FILTRADORES DE PARTICULAS) UND 8.00 120.00 960.00
01.02.02.05 PANTALON, POLO Y CHALECO UND 2.00 120.00 240.00
C OST O D IR EC T O 50,936.00

CUADRO N° 181
CUADRO RESUMEN DE INVERSION A PRECIOS PRIVADOS Y SOCIALES POR COMPONENTE DEL
PROYECTO

b). Costos de Reposición

Los Costos por Reposición de equipos, que por su obsolescencia son necesarios reponer para cumplir con
el objetivo del presente proyecto en el horizonte de evaluación:
CUADRO N° 182
CUADRO DE INVERSION DE REPOSICIÓN A PRECIOS DE MERCADO
"AM P LIACION Y M E JORAM IE NT O DE L S E RV ICIO E DUCACIO NAL COM P LE M E NT ARIO DE ACT IV IDADE S DE P ORT IV AS , RE
CRE AT IV AS , CULT URALE S Y ART IS T ICAS P ARA LO S E S T UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA UNIV E RS IDAD NACIO NAL JOS E
FAUS T INO S ANCHE Z - HUACHO - HUAURA - LIM A"
001 OF ICINAS ARE A DE P ORT E

E QUIP OS
TELEVISOR SMART TV 49 pulg. und 1.0000 1,700.00 1,700.00
VIDEO CAMARA und 1.0000 2,999.00 2,999.00
20,721.00
1.01 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE FUT BO L
E QUIP OS
14,466.00
1.02 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE V OLE Y
E QUIP OS
14,466.00
1.03 E QUIP AM IE NT O UNIDAD DE BAS QUE T
E QUIP OS
14,466.00
1.04 E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE NAT ACION
E QUIP OS
14,466.00
E QUIP AM IE NT O DE UNIDAD DE AJE DRE Z

TELEVISOR SMART TV 49 pulg. 1.0000 1,700.00 1,700.00
16,166.00
T OT AL 94,751.00

CUADRO N° 183
CUADRO DE INVERSION de reposición A PRECIOS DE MERCADO
"AM PLIACION Y M EJORAM IENT O DE L SERV ICIO EDUCACIO NAL COM PLEM ENT ARIO DE ACT IVIDADE S DEPORT IVAS, RECREAT IVAS,
CULT URALE S Y ART IST ICAS PARA LO S EST UDIANT E S DE P RE G RADO DE LA UNIVERSIDAD NACIO NAL JOS E FAUST INO SANCHE Z -
001 OFICINAS AREA CULT URALES
EQUIPAM IENT O SALA DIRECT ORIO

EQUIPOS
TV LCD42¨ und 1.0000 2,750.00 2,750.00
VIDEO CAMARA und 1.0000 2,999.00 2,999.00
20,839.00
1.01 EQUIPAM IE NT O DE UNIDAD DE M USICA
EQUIPOS
14,466.00
1.02 EQUIPAM IENT O DE UNIDAD DE T EAT RO

EQUIPOS
14,466.00
1.03 EQUIPAM IENT O UNIDAD DE DANZA
EQUIPOS
14,466.00
1.04 EQUIPAM IENT O DE UNIDAD DE DECLAM ACION
EQUIPOS
14,466.00
T OT AL 78,703.00

C) Costos de Operación y Mantenimiento

En situación “sin proyecto”
En la situación “sin proyecto” registra costos de operación con las remuneraciones del personal
administrativo y docentes que trabajan en estos órganos desconcentrados y sus respectivas unidades en
cuanto al costo de mantenimiento se refiere al mantenimiento de la infraestructura que ocupa actualmente.
Aunque no es propia actualmente aun que es La infraestructura es inadecuada tiene que ser acondicionada
constantemente para la operatividad de la áreas.
Los bienes y servicios para la operatividad de este personal, se encuentra consolidado a nivel pliego, por lo
que no puede determinarse el monto destinado. En cuanto a los costos de Bienes y servicios, de los
servicios administrativos y académicos, es igual a la situación actual, es decir, no cuenta con ambientes
propias, como se explicó anteriormente.
CUADRO N° 184
CUADRO COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO A PRECIOS PRIVADOS
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS 8855 4427.5
COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

Costo Anual
Unidad de Costo Cantida Costo Anual
CONCEPTOS FC Precios
Medida (S/.) d Privado (S/.)
Sociales (S/.)
Costos de Operación 374,790.00 345,850.75
* Remuneraciones 359,790.00 333,138.89
Docentes
* Docentes Nombrados mes 4,427.50 3 159,390.00 0.93 147,583.33
* Docentes Contratado mes 1,500.00 7 126,000.00 0.93 116,666.67
Administrativos
* Administrativo nombrado mes 1,300.00 4 62,400.00 0.93 57,777.78
* Servidor limpieza y mantenimiento mes 1,000.00 1 12,000.00 0.93 11,111.11
* Servicios 15,000.00 12,711.86
* Servicio de Agua Potable glb 500 12 6,000.00 0.85 5,084.75
* Servicio de Energía Eléctrica glb 750.00 12 9,000.00 0.85 7,627.12
* Teléfono e Internet glb 0 12 0.00 0.85 0.00
* Combustibles y carburantes glb 0 12 0.00 0.85 0.00
* Costos de Mantenimiento 4,500.00 3,813.56
* Mantenimiento de infraestructura académica y ad glb 1,000.00 2 2,000.00 0.85 1,694.92
* Mantenimiento de equipos, mobiliarios y similar glb 500.00 1 500.00 0.85 423.73
* Suministro para mantenimiento y reparación (cad glb 1,000.00 2 2,000.00 0.85 1,694.92
* Total Costos de Operación y Mantenimiento 379,290.00 349,664.31
CUADRO N° 185
CUADRO COSTOS DE OPEACION Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO ALTERNATIVA UNICA A
PRECIOS PRIVADOS
COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO ALTERNATIVA ÚNICA

Costo Anual
Unidad de Costo Cantida Costo Anual
CONCEPTOS FC Precios
Medida (S/.) d Privado (S/.)
Sociales (S/.)
* Remuneraciones
Docentes
504,990.00 467,583.33
*Docentes Nombrados
mes 4,427.50 3 159,390.00 0.93 147,583.33
*Docentes Contratado
mes 1,500.00 11 198,000.00 0.93 183,333.33
Administrativos
*Administrativo Nombrado
mes 1,300.00 1 15,600.00 0.93 14,444.44
*Administrativo contratado
mes 1,200.00 5 72,000.00 0.93 66,666.67
*Servidor Auxiliar
mes 1,000.00 5 60,000.00 0.93 55,555.56
* Servicios 88,200.00 74,745.76
*Servicio de Agua Potable
glb 1500 12 18,000.00 0.85 15,254.24
*Servicio de Energía Eléctrica
glb 2,500.00 12 30,000.00 0.85 25,423.73
*Teléfono e Internet
glb 850 12 10,200.00 0.85 8,644.07
* Combustibles y carburantes e insumos
glb 2500 12 30,000.00 0.85 25,423.73
* Costos de Mantenimiento
328,605.32 278,479.08
* Material de Limpieza y Aseo ( Cada año)
glb 3,000.00 12 36,000.00 0.85 30,508.47
*Cerrajería ( Cada año)
* Limpieza de Fachada y Losa de Cobertura ( Cada a
glb 1,500.00 1 1,500.00 0.85 1,271.19
* Suministros para mantenimiento preventivo y corre
glb 7,935.16 1 7,935.16 0.85 6,724.71
* Suministros para mantenimiento y reparación (Cada
glb 175,490.00 1 175,490.00 0.85 148,720.34
* Mantenimiento de los Equipos, mobiliarios y simila
glb 12,000.00 1 12,000.00 0.85 10,169.49
* Mantenimiento de las oficinas administrativas (Cada
glb 87,745.00 1 87,745.00 0.85 74,360.17
glb 7,935.16 1 7,935.16 0.85 6,724.71
* Total Costos de Operación y Mantenimiento
921,795.32 820,808.18
C.1) Flujo de costos incrementales

Se calculan como la diferencia entre los costos en la situación “Con proyecto” y la situación “Sin proyecto”. A
continuación se presenta flujo de costos incrementales:
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N° 186
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS
PERIODO
N° RUBRO
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
1 Costos en la situación con Proyecto 8,126,773.44 17,311,166.42 967,107.32 921,795.32 944,451.32 921,795.32 1,118,613.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 1,144,101.32
1.1 Costos de inversión 8,126,773.44 17,311,166.42 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.1 Elaboración del Expediente técnico 346,668.66 0.00

1.1.2 Evaluación intermedia 0.00 65,313.00
1.1.3 Gestión de la ejecución del Proyecto 43,266.67 86,533.33
1.1.4 Diseño y Ejec. Plan Monit. Arqueológico 26,920.00 0.00
1.1.5 Mitigación de Impacto Ambiental 24,041.79 48,083.58
1.1.6 Video vigilancia 0.00 259,037.85
1.1.7 Costo de componentes 7,485,988.46 16,452,422.91 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R 01: Infraestructura 7,485,988.46 14,971,976.91
R 02: Equipos y mobiliario 0.00 1,413,894.00 0.00 0.00
R03: Fortalecimiento de la gestion y
0.00 21,240.00 0.00
promocion deportiva, cultural y artistica
R 04: Capacitación a docentes y
0.00 45,312.00
administrativos
1.1.8 Supervisión integral del Proyecto 199,887.87 399,775.74
1.2 Inversión de reposición 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 173,454.00 0.00 0.00 0.00 0.00 173,454.00
Equipos informáticos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 173,454.00 0.00 0.00 0.00 0.00 173,454.00
1.3 Costos para la evaluación ex post 0.00 0.00 45,312.00 0.00 22,656.00 0.00 23,364.00 0.00 0.00 0.00 0.00 48,852.00
Evaluación de culminación 0.00 45,312.00
Seguimiento ex post 22,656.00
Evaluación de resultados 23,364.00
Evaluación de impactos 48,852.00
1.4 Costos de Operación y mantenimiento 0.00 0.00 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32 921,795.32
Costos de Operación 0.00 0.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00 593,190.00
Recursos humanos 0.00 0.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00 504,990.00
Bienes y servicios 0.00 0.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00 88,200.00
Mantenimiento 0.00 0.00 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32 328,605.32
2 Costos en la situación sin proyecto 0.00 0.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00 379,290.00
Costos de Operación 0.00 0.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00 374,790.00
Personal 0.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00 359,790.00
Bienes y servicios 0.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00
Mantenimiento 0.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00 4,500.00
3 Costos Incrementales 8,126,773.44 17,311,166.42 587,817.32 542,505.32 565,161.32 542,505.32 739,323.32 542,505.32 542,505.32 542,505.32 542,505.32 764,811.32
Factor de Actualización 1.00 1.00 0.93 0.86 0.79 0.74 0.68 0.63 0.58 0.54 0.50 0.46
Costos Actualizados 8,126,773.44 17,311,166.42 544,275.30 465,110.87 448,643.28 398,757.61 503,171.03 341,870.38 316,546.64 293,098.74 271,387.73 354,255.62
VACT 29,375,057.05
CE 1,739.06
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N° 187
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES
PERIODO
N° RUBRO
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
1 Costos en la situación con Proyecto 6,887,096.14 14,450,956.42 859,208.18 820,808.18 840,008.18 820,808.18 987,603.10 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 1,009,203.10
1.1.1 Elaboración del Expediente técnico 293,787.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.3 Evaluación intermedia 0.00 55,350.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.4 Gestión de la ejecución del Proyecto 36,666.67 73,333.33 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.5 Plan de Monitoreo Arqueológico 22,813.56 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.6 Mitigación de Impacto Ambiental 20,374.40 40,748.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.7 Video vigilancia 0.00 219,523.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R 01: Infraestructura 6,344,058.01 12,688,116.03 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R 02: Equipos y mobiliario 0.00 1,198,215.25 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R03: Fortalecimiento de la gestion y promocion
0.00 18,000.00 0.00 0.00 0.00 1.00 0.00 0.00 0.00 1.00 0.00 0.00
R 04: Capacitación a docentes y administrativos 0.00 38,400.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.8 Supervisión integral del Proyecto 169,396.50 338,793.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de culminación 38,400.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Seguimiento ex post 0.00 0.00 19,200.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de resultados 0.00 0.00 0.00 0.00 19,800.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de impactos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 41,400.00
1.3 Costos de Operación y mantenimiento 0.00 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18
Costos de Operación 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10 542,329.10
Recursos humanos 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33
Bienes y servicios 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76 74,745.76
Mantenimiento 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08
Personal 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89
Mantenimiento 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56
VACT 24,751,044.51
CE 1,465.31
CAPITULO IV
EVALUACION
CAPITULO IV
4.1 EVALUACION SOCIAL

En este caso, los beneficios del proyecto, son difíciles de valorar monetariamente; asimismo, es difícil medir
su rentabilidad; Sin embargo, si se sabe que los beneficios del proyecto son altos, desde un punto de vista
de las necesidades sociales que deben ser satisfechas, se utiliza la metodología Costo-Efectividad que
consiste en proveer el bien o servicio en condiciones del mínimo costo. Por lo tanto, el presente proyecto
será evaluado mediante la referida metodología, ya que los beneficios atribuibles directamente al proyecto
son difíciles de ser valorizados monetariamente.
4.1.1. Beneficios Sociales
Objetivo del proyecto.
Los beneficios en términos generales constituyen los medios y fines planteados en el árbol de Objetivos del
capítulo de identificación.
Así considerando su naturaleza, el objetivo del presente proyecto está orientado a lograr un “POBLACIÓN
UNIVERSITARIA RECIBE ADECUADO ACCESO A LOS SERVICIOS DEPORTIVOS, RECREATIVOS,
CULTURALES Y ARTÍSTICOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”.
Beneficios en la situación “sin proyecto”.
Como hemos indicado anteriormente, la situación actual que para nuestro caso es la misma para una
situación optimizada (y sin proyecto); las instalaciones actuales donde se presta los servicios
administrativos y académicos, son compartidas y acondicionadas las condiciones no son las más
adecuadas y no ofrecen la comodidad que se requiere a los beneficiarios directos del proyecto y
consecuentemente no se encuentran implementadas con equipos que permitan una mejor calidad en las
acciones administrativas y académicas programadas.
Por lo que se están realizando las labores académicas y administrativas con deficiencias y
limitaciones. Beneficio Con proyecto
Con el proyecto ““AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO
DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS
ESTUDIANTES DE PRE GRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ
CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”. los beneficiarios directos son la población estudiantil
que participan de los servicios deportivos y culturales para una formacion integral en su educación.
El principal beneficio cualitativo del proyecto es de tipo social, debido a la satisfacción de los alumnos y
trabajadores universitarios, quienes contaran con un adecuado espacio de recreación para la práctica de
actividades físico deportivas y talleres culturales.
Este beneficio no se está valorizando monetariamente pues se espera que la población beneficiaria perciba
un ambiente adecuado, que le brinde la seguridad necesaria para la práctica de la actividad deportiva y
cultural. Además se tendrán los siguientes beneficios cualitativos:
 Desarrollo de las capacidades sicomotriz y cinestesica espacial en la población universitaria.


 Mejora de la salud física y mental en la población universitaria

 Mejora del rendimiento académico, laboral y atención al público por parte de la población
universitaria.

 Reducción de la población universitaria dedicada al ocio.

 Motivación de la población universitaria para la práctica del deporte y talleres culturales

 Disminución en el consumo de bebidas alcohólicas, drogas, juegos de azar y ludopatía en la
población universitaria.

 Incremento de las prácticas deportivas en la población universitaria.

 Mejora de la Calidad de vida de la población Universitaria.

 Se generaran condiciones adecuadas para la asistencia del público al campo deportivo.
Beneficio Incrementales
Los beneficios incrementales, están directamente relacionados con la oferta ofrecida en adecuadas
condiciones (oferta optimizada o sin proyecto) y la oferta racionalidad (oferta con proyecto), por tanto se
beneficiaran a lo largo del horizonte a alumnos 16,891 y 1,690 alumnos en promedio anual debidamente
atendidos por el servicio deformación profesional durante el horizonte de evaluación.
4.1.2. Costos sociales
El Costo social se determina a partir de los precios totales a precios de mercado de cada componente del
proyecto.
Para poder evaluar socialmente los proyectos alternativos o alternativas de solución que han sido formulados en
el presente estudio, es necesario convertir los flujos de costos de Precios de Mercado en flujos de Costos Netos
valorizados a Precios Sociales. Para ello usaremos los Factores de corrección respectivos.
Para el caso del Factor de Corrección de bienes de origen nacional, se considera como impuesto indirecto
el Impuesto General a las Ventas de 18%. Mientras que en el caso del Factor de Corrección de la mano de
obra, considerando que existe personal que trabaja en el régimen de 4ta y 5ta categoría, se está
considerando un promedio ponderado de 08% como impuesto directo.
Además, y dado que se plantea que como modalidad de ejecución Administración Indirecta – Por Contrata,
se utilizará el factor de corrección de los Impuestos Indirectos (18%) para los componentes que se
ejecutaran en esta modalidad.
De esta forma, presentamos los Costos de Inversión a precios sociales:
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA,
LIMA”.
CUADRO N° 188
COSTOS DE INVERSIÓN A PRECIOS SOCIALES
FACTO
COSTOS
ITEM DESCRIPCION TOTAL DE
SOCIALES
CORREC.
I COMPONENTE : SUFICIENTES Y ADECUADAS CONDICIONES FISICAS DEL S/. 22,457,965.37 19,089,270.56

SERVICIO DEPORTIVO, ARTISTICO Y CULTURAL
1.10 COLISEO CERRADO S/. 7,398,881.05 0.85 6270551.69
1.20 MODULO - MUSICA S/. 505,377.80 0.85 428307.69

1.30 MODULO - TALLER DE DANZA, ARTE Y TEATRO S/. 505,377.80 0.85 428307.69
1.40 MODULO - GIMNACIO S/. 505,377.80 0.85 428307.69
1.50 MODULO - AJEDREZ S/. 348,522.38 0.85 295372.72

1.60 PISCINA S/. 1,792,328.40 0.85 1518998.32
1.70 CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA S/. 3,805,016.70 0.85 3224751.65
1.80 MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES S/. 327,520.38 0.85 277573.52
1.90 EXPLANADA S/. 1,957,700.43 0.85 1659151.11
COSTO DIRECTO S/. 17,146,102.74 0.85 14531322.07
GASTOS GENERALES S/. 1,028,766.16 0.85 871879.32
UTILIDAD S/. 857,305.14 0.85 726566.10
SUBTOTAL S/. 19,032,174.04
0.85 16129767.50
IGV S/. 3,425,791.33
0.85 2903358.15
TOTAL S/. 22,457,965.37 0.85 19033125.65
II COMPONENTE : SUFICIENTE Y APROPIADA IMPLEMETACION DE S/. 1,413,894.00 1198275.17

AMBIENTES DEPORTIVOS, CULTURALES Y ARTISTICOS 0.85
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS
2.10
DEPORTIVAS S/. 26,030.00 0.85 22060.43
2.20 IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS S/. 19,620.00 0.85 16627.95
2.30 EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS S/. 626,022.00 0.85 530553.65
2.40
EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES S/. 742,222.00 0.85 629033.15
COMPONENTE: ADECUADAS CAPACIDADES PARA LA GESTION
III S/. 45,312.00 0.85 38401.92
ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA
COMPONENTE: FORTALECIMIENTO DE LA GESTION Y PROMOCION

IV S/. 21,240.00 0.85 18000.90
DEPORTIVA,CULTURAL Y ARTISTICA
V MITIGACION DEL IMPACTO AMBIENTAL S/. 72,125.38 0.85

VI VIDEO VIGILANCIA S/. 259,037.85 0.85 219534.58
VII GESTION DEL PROYECTO S/. 129,800.00 0.85 110005.50
VIII EVALUACION INTERMEDIA S/. 65,313.00 0.85 55352.77

IX DISEÑO Y EJECUCION DE PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL S/. 26,920.00 0.85 22814.70
XII SUPERVISIÓN DE OBRA S/. 599,663.61 0.85 508214.91
XI EXPEDIENTE TÉCNICO S/. 346,668.66 0.85 293801.69
COSTO TOTAL DEL PIP S/. 25,437,939.86 0.85 21,558,654.03

Los costos de inversión a precios sociales ascienden a 21’558,654.03 soles.
CUADRO N° 189
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO A PRECIOS SOCIALES
COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
Unidad Costo Anual

Costo Anual
CONCEPTOS de Costo (S/.) Cant. FC Precios
Privado (S/.)
Medida Sociales (S/.)
* Remuneraciones 359,790.00 333,138.89
Docentes
* Docentes Nombrados mes 4,427.50 3 159,390.00 0.93 147,583.33
* Docentes Contratado mes 1,500.00 7 126,000.00 0.93 116,666.67
Administrativos
* Administrativo nombrado mes 1,300.00 4 62,400.00 0.93 57,777.78
* Servidor limpieza y mantenimiento mes 1,000.00 1 12,000.00 0.93 11,111.11
* Servicios 15,000.00 12,711.86
* Servicio de Agua Potable glb 500 12 6,000.00 0.85 5,084.75
* Servicio de Energía Eléctrica glb 750.00 12 9,000.00 0.85 7,627.12
* Teléfono e Internet glb 0 12 0.00 0.85 0.00
* Combustibles y carburantes glb 0 12 0.00 0.85 0.00
* Mantenim. infraestruc. Académica y administ. (cada año) glb 1,000.00 2 2,000.00 0.85 1,694.92
* Mantenim. equipos, mobiliarios y similares (cada año) glb 500.00 1 500.00 0.85 423.73
* Suministro para mantenimiento y reparación (cada año) glb 1,000.00 2 2,000.00 0.85 1,694.92

CUADRO N° 190
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO A PRECIOS SOCIALES
COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO ALTERNATIVA ÚNICA
Costo Anual
Costo Costo Anual
CONCEPTOS Unidad Cant. FC Precios
(S/.) Privado (S/.)
Sociales (S/.)

* Remuneraciones 504,990.00 467,583.33
Docentes
* Docentes Nombrados mes 4,427.50 3.00 159,390.00 0.93 147,583.33
* Docentes Contratado mes 1,500.00 11.00 198,000.00 0.93 183,333.33
Administrativos
* Administrativo Nombrado mes 1,300.00 1.00 15,600.00 0.93 14,444.44
* Administrativo contratado mes 1,200.00 5.00 72,000.00 0.93 66,666.67
* Servidor Auxiliar mes 1,000.00 5.00 60,000.00 0.93 55,555.56
* Servicios 88,200.00 74,745.76
* Servicio de Agua Potable glb 1,500.00 12.00 18,000.00 0.85 15,254.24
* Servicio de Energía Eléctrica glb 2,500.00 12.00 30,000.00 0.85 25,423.73
* Teléfono e Internet glb 850.00 12.00 10,200.00 0.85 8,644.07
* Combustibles y carburantes e insumos glb 2,500.00 12.00 30,000.00 0.85 25,423.73

* Material de Limpieza y Aseo ( Cada año) glb 3,000.00 12.00 36,000.00 0.85 30,508.47
* Cerrajería ( Cada año) glb 1,500.00 1.00 1,500.00 0.85 1,271.19
* Limpieza de Fachada y Losa de Cobertura ( Cada año) glb 7,935.16 1.00 7,935.16 0.85 6,724.71
* Sumin. p/mantenim. preventivo y correctivo (Cada 1 años) glb 175,490.00 1.00 175,490.00 0.85 148,720.34
* Suministros para mantenimiento y reparación (Cada 5 años) glb 12,000.00 1.00 12,000.00 0.85 10,169.49
* Mantenim. Equipos, mobiliarios y similares (Cada 5 años) glb 87,745.00 1.00 87,745.00 0.85 74,360.17
* Mantenimiento de las oficinas administrativas (Cada 5 años) glb 7,935.16 1.00 7,935.16 0.85 6,724.71

Luego de identificar los costos sociales se proyectará a lo largo de los diez años del horizonte de
evaluación expresados a precios sociales para el caso Sin Proyecto y Con Proyecto.
Beneficios Sociales Incrementales.
A continuación se presenta el flujo de costos sociales el cual se ha calculado a partir de la diferencia entre
los costos en la situación “Con proyecto” y la situación “Sin proyecto”; ambos a precisos sociales, indicados
en los CUADROS 186 y 187.
4.1.3. Indicadores de rentabilidad social del proyecto.
Como los beneficios no se pueden valorar monetariamente, y por lo tanto no se pueden comparar
directamente con los costos; por lo que, se aplicará la metodología Costo/Efectividad
Criterios de Evaluación
Para realizar la evaluación social, los criterios utilizados son los siguientes:
 Indicador de Evaluación: Costo-Efectividad

 Precios: Precios Sociales

 Período de Evaluación: 10 años

 Tasa de Descuento: 8%

 Período de Ejecución: Año 0 (Año 2019-2020)

 Año de Inicio de Operación: Año 1 (Año 2021)

 Año Base de Evaluación: Año 0 (Año 2030)

Metodología Costo/Efectividad

Esta metodología consiste en comparar las intervenciones que producen similares beneficios esperados,
con el objeto de seleccionar la de menor costo. Mide la eficiencia en el uso de los recursos, en los casos en
que no es posible cuantificar los beneficios del proyecto en términos monetarios.
Para determinar el ratio costo efectividad de las alternativas, se ha tomado como base el indicador de
efectividad y el valor actual de los costos sociales tal como se muestra en la siguiente ecuación:
CE=VACT/IE
 CE: Indicador Costo Efectividad.


 VACT: Valor Actual de costos Totales

 IE: Indicador de Efectividad
El indicador de efectividad, está determinado por la población objetiva demandante que espera ser atendida
con el proyecto, por tanto se requiere invertir una nueva infraestructura y equipamiento del CUDACOM Y
CUACU. Para el presente caso, el Indicador de Efectividad son los alumnos beneficiados por la ejecución
de proyecto.
Para el presente Proyecto se está tomando, al total de los alumnos beneficiarios en el horizonte de
evaluación.
En este paso, se ha estimado el valor del COSTO EFECTIVIDAD en base del flujo de costos a precios
sociales y el resultado de muestra en el siguiente cuadro.
CUADRO N° 191
RENTABILIDAD
INDICADOR DE RENTABILIDAD
Año 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 TOTAL
Beneficiarios 1546 1576 1607 1638 1670 1703 1736 1770 1805 1840 16891
COSTOS
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
INCREMENTALES
COSTO TOTAL INCREM 6,887,096.14 14,450,956.42 471,799.88 403,929.93 389,250.77 346,304.81 434,170.42 296,900.56 254,544.37 235,689.23 305,494.07
VACT 24,751,044.51
Costo efectividad 1,465.31
Como se puede apreciar en los resultados del indicador Costo-Eficacia, para la única Alternativa de
Solución se tiene un CE de S/. 1,465.31 soles por alumno beneficiado.
En el análisis de sensibilidad el estudio establece el nivel máximo de rentabilidad del proyecto (Costo Efectividad
máximo), de acuerdo a la máxima variación normativa antes de dejar de ser rentable. De acuerdo a la
sensibilidad unidimensional de las variables elegidas, se aprecia la buena perspectiva y comportamiento de las
mismas. En la sensibilización del análisis Beneficio Costo, el PIP soporta la reducción del 25%.
El proyecto es rentable si comparamos la línea de corte (S/. 6,438.46/alumno) del cuadro anterior con Costo
Efectividad del proyecto (1,465.35/alumno).
A continuación se presenta el desagregado de la determinación del indicador costo efectividad.
“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCACIONAL COMPLEMENTARIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS, CULTURALES Y ARTISTICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE GRADO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN, DISTRITO DE HUACHO, HUAURA, LIMA”.
CUADRO N° 192
FLUJO DE COSTOS DEL PROYECTO A PRECIOS SOCIALES
PERIODO
N° RUBRO
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
1 Costos en la situación con Proyecto 6,887,096.14 14,450,956.42 859,208.18 820,808.18 840,008.18 820,808.18 987,603.10 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 1,009,203.10
1.1.1 Elaboración del Expediente técnico 293,787.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.3 Evaluación intermedia 0.00 55,350.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.4 Gestión de la ejecución del Proyecto 36,666.67 73,333.33 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.5 Plan de Monitoreo Arqueológico 22,813.56 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.6 Mitigación de Impacto Ambiental 20,374.40 40,748.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.7 Video vigilancia 0.00 219,523.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R 01: Infraestructura 6,344,058.01 12,688,116.03 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R 02: Equipos y mobiliario 0.00 1,198,215.25 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
R03: Fortalecimiento de la gestion y promocion
0.00 18,000.00 0.00 0.00 0.00 1.00 0.00 0.00 0.00 1.00 0.00 0.00
R 04: Capacitación a docentes y administrativos 0.00 38,400.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.1.8 Supervisión integral del Proyecto 169,396.50 338,793.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de culminación 38,400.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Seguimiento ex post 0.00 0.00 19,200.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de resultados 0.00 0.00 0.00 0.00 19,800.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Evaluación de impactos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 41,400.00
1.3 Costos de Operación y mantenimiento 0.00 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18 820,808.18
Recursos humanos 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33 467,583.33
Mantenimiento 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08 278,479.08
Personal 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89 333,138.89
Mantenimiento 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56 3,813.56
VACT 24,751,044.51
CE 1,465.31
4.1.4. Análisis de sensibilidad del proyecto.

Frente a la existencia de incertidumbre que rodea a muchos Proyectos de Inversión Pública, es indispensable
llevar a cabo un análisis de sensibilidad de la rentabilidad social del proyecto ante diversos escenarios. Esto
significa que se debe estimar los cambios que se producirán en el indicador Costo- Eficacia ante cambios en las
variables inciertas, y analizar en qué circunstancias se elige un proyecto alternativo u otro.
De esta manera, en un primer momento se ha determinado como variable incierta a los costos de inversión
y los costos de operación y mantenimiento. Asimismo, se considera los valores iniciales en los que se
evalúan los proyectos alternativos de solución, estos valores se resumen en el cuadro anterior.
A continuación se ha considerado un rango de variación de -25% a +25%, con intervalos de cinco puntos
porcentuales, los mismos que serán aplicados a la variable crítica definida anteriormente.
Estimar los cambios en los indicadores de rentabilidad social ante cambios en las variables inciertas antes
definida.
La variable “Inversión” afecta principalmente al Valor Actual de los Costos y por ende al indicador de
evaluación Costo/Efectividad (C/E). Para el presente caso se hizo variar los costos de inversión a precios
sociales.
En este caso se asume una variación porcentual de los beneficiarios con rango de 25 hacia abajo y arriba,
partiendo del momento cero (ICE= 1465.31). Esto quiere decir cuando existe un incremento porcentual de
beneficiarios, también varia en la misma proporción valor actual de costo total a precios sociales (VACT),
cuya variación se puede ver en los siguientes cuadros.
Variación % VACT
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD CE -0.40 -0.20 -0.10 0.00 0.10 0.20 0.40
0.75 2564 3085 4113 4627 5141 5655 6169 7197
0.5 2198 733 977 1099 1221 1343 1465 1710
0.25 1832 3702 4935 5552 6169 6786 7403 8637

Variación %
0 1465 916 1221 1374 1526 1679 1832 2137
Beneficiarios
-0.25 1099 4935 6581 7403 8226 9048 9871 11516
-0.5 733 1374 1832 2061 2290 2518 2747 3205
-0.75 366 9871 13161 14806 16451 18097 19742 23032
Del cuadro anterior se concluye que el proyecto es rentable cuando el VACT= s/. 3205 y el CE= s/. 733, tal
como se aprecia en la siguiente figura anterior
Del cuadro anterior se concluye que el proyecto puede soportar una variación de hasta el 40% antes que
deje de ser rentable
Del cuadro anterior deja de ser rentable cuando hay una variación del 80% con respecto a los beneficiarios
del Proyecto.
Como se puede apreciar en el análisis anterior, la evaluación de los principales factores de la inversión en
el proyecto; como es la variación de costos de inversión y operación y mantenimiento, tiene un
comportamiento muy similar, ante la variación de dichos costos de 0% a 40%; por tanto son muy sensibles
a variaciones, de dichas variables.
4.2 EVALUACIÓN PRIVADA
El PIP en desarrollo no tiene la posibilidad de una Asociación Público Privada ni corresponde a una
empresa del Sector Público no Financiero; por lo que no corresponde realizar este tipo de evaluación.
4.3. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD.
La sostenibilidad está asociada a la capacidad del proyecto para generar los beneficios esperados a lo
largo de su horizonte de evaluación, de esta manera asegurar su durabilidad permitiendo conservar la
infraestructura social. Dado que es un bien público, la sostenibilidad estará a cargo de la propia Universidad
Nacional José Faustino Sánchez Carrión.
En ese sentido, la sostenibilidad del presente Proyecto se ha evaluado teniendo presente: la disponibilidad
de recursos para la operación y mantenimiento, los arreglos institucionales para las fases de pre-
operacionales y operacionales, así como desde el punto de vista del marco legal aplicable, capacidad de la
UNJFSC, para financiamiento tanto de la operación como el mantenimiento, y también la participación de

beneficiarios, determinándose de existir conflictos con el PIP.
1. Arreglos institucionales para la Inversión, operación y mantenimiento
Están referidos a los arreglos y ordenamientos mediante los cuales se crean las condiciones que permiten
ejecutar la inversión y la provisión del servicio académico del proyecto.
Arreglos para la Inversión
 Obtención de la viabilidad del Proyecto

 Elaboración del Expediente Técnico.

 Inclusión en la programación Multianual de Inversión Pública para el ejercicio correspondiente

 Previsión presupuestal en el ejercicio correspondiente
Arreglos para la operación y mantenimiento
 Creación resolutiva de los nuevos Laboratorios.

 Establecimiento de la programación académica a cargo de la Dirección de escuela, considerando
los nuevos Laboratorios.

 Desarrollo de capacidades docentes para reforzar y/o mejorar los conocimientos para desarrollar
mejores procesos de enseñanza e investigación.

 Generación de una partida presupuestal para el mantenimiento del proyecto, con cargo a los
recursos Directamente Recaudados de la Facultad y/o los Recursos Ordinarios de la Universidad.

 Marco normativo para la ejecución y operación del proyecto.
Normatividad para la inversión
 Leyes anuales de Presupuesto para el Sector Público.

 Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y su Reglamento

 Ley Nº 27506 – Ley del Canon, Ley 28077, D.S. Nº 005-2002-EF, D.S. 029-2004-EF, y demás
normas complementarias y modificatorias.

 Otras normas aplicables.

 Decreto legislativo N° 1252 que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión
de inversiones Invierte.pe

 Decreto Legislativo N° 1432 que modifica el decreto Legislativo 1252.
Normatividad para la Operación
La legislación laboral y social de los trabajadores para la fase de operación del proyecto se enmarca dentro
de lo establecido por la Ley Universitaria, Decreto Legislativo 276 Ley de bases de la Carrera
Administrativa, Decreto Ley 20530 y la 19990, además del Decreto Legislativo 1057, que regula el régimen
especial de Contratación Administrativa de Servicios.
Capacidad de gestión de la organización encargada de la inversión y operación

Fase Pre-Operativa
La Universidad cuenta, en la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico, con personal capacitado que
permitirá canalizar la ejecución del proyecto, la misma que se propone sea POR CONTRATA en el
componente de obras. En cuanto al equipamiento e instalación, así como la capacitación deberá de
realizarse mediante ADMINISTRACIÓN DIRECTA, la que debe exigir que se contrate con supervisores en
la especialidad.
A efectos de asegurar la correcta y oportuna ejecución del proyecto, se ha previsto conformar un equipo
que apoyará en la gestión de la ejecución del proyecto.
Fase Operativa
Las áreas que son pate del presente proyecto cuenta con docentes de especialidad, así mismo se cuenta
con el aprobación para contrato de nuevos docentes para el adecuado funcionamiento del PI en el
horizonte de evaluación del proyecto además se cuenta con el compromiso de los docentes en seguir
capacitando en temas de especialidad que garantiza adecuado desempeño docente.
También en ese sentido el proyecto propone el reforzamiento de capacidades docentes para mejorar la
enseñanza en las líneas del proyecto y fortalecer la labor académica, lo cual garantiza que no existen
restricciones humanas para la operación/gestión de los talleres.
De otra parte es preciso señalar que no existen restricciones tecnológicas ni materiales que anulen o
limiten las acciones y objetivos del Proyecto.
2. Financiamiento de los costos de operación y mantenimiento
Se propone costearla mediante los Recursos Directamente Recaudados (RDR) y/o Recursos Ordinarios
(RO) que la Universidad disponga.
La propuesta para cubrir los costos incrementales que la operación del proyecto demanda, deberá ser
mediante Recursos Directamente Recaudados (RDR) y/o Recursos Ordinarios (RO), los cuales serán
dispuestos y/o gestionados por las autoridades ddel CUACU Y CUDACOM y las autoridades de la
Universidad, conforme los compromisos Institucionales asumidos.
3. De la utilización del servicio
Las Direcciones del CUACU Y CUDACOM a través de su coordinación, iniciativa y participación
contribuyeron en la elaboración del presente proyecto; situación que manifiesta su conformidad y apoyo
para la ejecución del mismo. El uso de los bienes y servicios que genera el proyecto será brindado de
manera ininterrumpida según la necesidad académica de los alumnos, no existiendo factores que pudieran
afectarla en el horizonte de evaluación del proyecto. En ese mismo sentido existe la aceptación de la
propuesta de intervención del proyecto de parte de la comunidad académica, expresado a través de las
encuestas de campo aplicadas. Asimismo se aprecia su interés en trabajar a favor del proyecto, por cuanto
es necesario mejorar la enseñanza académica.
4. Riesgo de conflictos sociales

No se visualizan conflictos sociales de ningún tipo, habiendo conformidad de la comunidad estudiantil de la
UNJFSC a que se implemente el presente proyecto que será en beneficio de los mismos.
5. Riesgos de desastres.
De acuerdo al análisis de los capítulos de identificación y formulación, se concluye que el proyecto enfrenta
un nivel de riesgo bajo (análisis de peligro y Vulnerabilidad “Bajos”.
6. Medidas de reducción de vulnerabilidad
De acuerdo al análisis de riesgos, es necesario adoptar las siguientes medidas, para enfrentar los peligros
naturales, socio-naturales o conflictos sociales. Actividades que deberán ser desarrolladas en la fase
operativa del proyecto y cubiertas con cargo al funcionamiento de las Areas del CUACU y CUDACOM.
 Elaboración de un plan de contingencia para hacer frente a la ocurrencia de peligros

 Desarrollo de charlas de reforzamiento a alumnos frente a la ocurrencia de peligros.

 Extensión social des áreas inmersas en el PI.

 Charlas de seguridad a los alumnos.

 Actividades que deberán ser desarrolladas en la fase operativa del proyecto y cubiertas con cargo
al funcionamiento de los órganos desconcentrados del CUACU y CUDACOM.
4.5. GESTIÓN DEL PROYECTO.

4.5.1. Gestión del proyecto en la fase de inversión
En la fase de Inversión el proyecto estará a cargo de la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico como
Unidad Ejecutora del Pliego, quien es la responsable por la ejecución de la totalidad de componentes del
PIP, aun cuando alguno de ellos sea llevado a cabo por otra dependencia.
En tal sentido para la ejecución del proyecto se recomienda coordinar con la Facultad de Medicina Humana
para la ejecución de los componentes de equipamiento y capacitación así como con la Unidad Formuladora
a efectos de asegurar la correcta ejecución del mismo.
Así las competencias y responsabilidades que se desprenden de cada una de las instancias involucradas
en la ejecución del proyecto está relacionado a:
Rector de la UNJFSC
Como Titular del pliego tiene la responsabilidad decisoria de disponer la prioridad de la ejecución del
proyecto, así como para la elaboración del Expediente Técnico y la ejecución del proyecto.
Dirección General de Administración
La Dirección General de Administración, es un Órgano de Gestión, encargado de proponer y evaluar las
actividades administrativas de la Universidad. Como una función específica, dentro del proyecto, es
(Artículo 101 del ROF de la UNJFSC - 2011):
Planificar, organizar, conducir y evaluar las actividades de las dependencias administrativas, en función de
los requerimientos de la Universidad.
Conducir los procesos de licitación y adjudicaciones de acuerdo a Ley
Cumplir con las demás funciones que le asignan el Consejo Universitario, el Rectorado, el Estatuto y los
reglamentos.
Oficina de Logística (Artículo 108 del ROF de la UNJFSC - 2011)
La Oficina de Logística, es la encargada de organizar las adquisiciones de la Universidad, convoca los
procesos de licitación, de acuerdo a la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado. Depende
jerárquicamente de la Dirección General de Administración. Su función específica, dentro del proyecto, es:
Formular programas de necesidades de Bienes requeridos por las unidades orgánicas de la Universidad, así
como de controlar su adecuada ejecución y proponer las modificaciones y/o recomendaciones pertinentes.
Dirigir, ejecutar y supervisar, la administración en los aspectos de abastecimiento de materiales y servicios.
Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico
Quien tiene la responsabilidad por la ejecución de la totalidad de componentes del PIP, aun cuando alguno
de sus componentes sea ejecutado por otra dependencia.
Su participación en la fase de inversión comprende 02 etapas:
Elaboración de estudios definitivos: Comprende desde la contratación del Expediente técnico hasta la
liquidación del mismo, en cuya etapa deberá supervisar y aprobar la formulación de los mismos, en base a
los parámetros aprobados en el estudio de preinversión viable.
Ejecución del proyecto: Comprende la ejecución de la infraestructura y la adquisición de equipos. Al igual
que la etapa anterior, esta Unidad deberá velar por que la ejecución se realice conforme los parámetros del
presente proyecto.
Como ejecutores son la parte administrativa física y financiera del proyecto, en tal marco le corresponde
realizar los requerimientos de calendarios con la debida antelación a efectos de su programación, así como
coordinar con la Unidad de abastecimiento la adquisición de los materiales y equipos necesarios.
Asimismo la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico en el marco de sus competencias coordina con el
Supervisor, Residentes y Especialistas las acciones de ejecución del PIP.
Por otra parte se tiene la participación de todas las Oficinas Administrativas de la UNJFSC a lo largo de la
cadena de ejecución presupuestaria quienes en el desarrollo operativo de sus actividades permitirán la
efectivizarían de los compromisos derivados de la ejecución del proyecto, entre ellos:
Oficina de Planificación, Presupuesto e Infraestructura, como responsable de la ejecución presupuestaria
deberá programar los recursos necesarios para la ejecución del PIP.
Detalle de programación de actividades:
Metas Físicas
Tiempo
Actividades 2019 2020 2021 2030
(meses)
Elaboración de expediente técnico y Estudio

3
Definitivo
Proceso de contratación 1
Desarrollo del expediente técnico y estudio definitivo 3 100%
Evaluación y Aprobación de expediente técnico y
1 100%
estudio definitivo
9
Licitación y contratación de la obra, equipamiento y
1
capacitación
CONST . COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO 7 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3%
MODULO DEPORTIVO DE AJEDREZ 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
MODULO DEPORTIVO DE GIMNACIO 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
MODULO DEPORTIVO DE ARTES MUSICA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
CONSTRUCCION TALLER DE DANZA Y TEATRO 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
CONST . CANCHA FUTBOL /PISTA DE CARRERA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
CONSTRUCCION DE PISCINA SEMIOLIMPICA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
MEJORAM. LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES 2 50.0% 50.0%
EXPLANADA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
2 50.0% 50.0%
ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS IMPLEMENTACION CON
MOBILIARIO DE AREAS
2 50.0% 43.9%
ADMINISTRATIVAS
Adecuadas capacidades de la gestion academica y

2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50% 50% 0%
administrativa
2 50% 50%
M itigacion ambiental 9 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1%
diseño y ejecucion del plan de monitoreo
1 100.0%
ambiental
Metas Financieras
Actividades Costo 2019 2020 2021 2030
Fase de inversión S/. 25,437,939.86 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - - 12 1- - 12 1- - 12
Elaboración de expediente técnico y Estudio

346,668.66
Definitivo
Elaboración de términos de referencia
Proceso de contratación
Desarrollo del expediente técnico y estudio definitivo 115556 115556 115556
Evaluación y Aprobación de expediente técnico y estudio

3 4 6 ,6 6 8 .6 6
definitivo
Elaboración de términos de referencia
capacitación
22,457,965.37
Implementación de la obra
CONST . COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO 9 ,6 9 1,0 54 .4 0 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4 13 8 4 4 3 6 .3 4
MODULO DEPORTIVO DE AJEDREZ MODULO 4 56 ,4 9 4 .6 1 114 12 3 .6 5 114 12 3 .6 5 114 12 3 .6 5 114 12 3 .6 5
DEPORTIVO DE GIMNACIO MODULO DEPORTIVO 6 6 1,9 4 3 .8 4 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6
DE ARTES MUSICA CONSTRUCCION TALLER DE 6 6 1,9 4 3 .8 4 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6
DANZA Y TEATRO CONST . CANCHA FUTBOL /PISTA 6 6 1,9 4 3 .8 4 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6 16 54 8 5.9 6
DE CARRERA CONSTRUCCION DE PISCINA 4 ,9 8 3 ,8 10 .8 7 9 9 6 76 2 .17 9 9 6 76 2 .17 9 9 6 76 2 .17 9 9 6 76 2 .17 9 9 6 76 2 .17
SEMIOLIMPICA MEJORAM. LOSAS DEPORTIVAS 2 ,3 4 7,59 1.74 4 6 9 518 .3 5 4 6 9 518 .3 5 4 6 9 518 .3 5 4 6 9 518 .3 5 4 6 9 518 .3 5
EXISTENTES EXPLANADA 4 2 8 ,9 8 6 .19 2 14 4 9 3 .10 2 14 4 9 3 .10
2 ,56 4 ,19 6 .0 2 6 4 10 4 9 .0 1 6 4 10 4 9 .0 1 6 4 10 4 9 .0 1 6 4 10 4 9 .0 1
Supervisión de la obra 599,663.61 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9 6 6 6 2 9 .2 9
Implementación del equipamiento-mobiliario 1, 4 13 , 8 9 4 . 0 0
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS 2 6 ,0 3 0 .0 0 13 0 15 13 0 15

ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS IMPLEMENTACION
CON MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS 19 ,6 2 0 .0 0 9 8 10 8605
EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS 6 2 6 ,0 2 2 .0 0 2 0 8 6 74 13 3 6 74 13 3 6 74
EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES 74 2 ,2 2 2 .0 0 2 4 74 0 7.3 3 2 4 74 0 7.3 3 2 4 74 0 7.3 3
Adecuadas capacidades de la gestion academica y 32,568.00 16 2 8 4 16 2 8 4

administrativa
Fortalecimiento de la gestion y promocion 2 1, 2 4 0 . 0 0 10 6 2 0 10 6 2 0
M itigacion ambiental 7 2 , 12 5 . 3 8 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3 8 0 13 .9 3
video vigilancia 259,037.85 12 9 518 .9 3 12 9 518 .9 3
gestion del proyecto 12 9 , 8 0 0 . 0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0 118 0 0 .0 0
evaluacion intermedia 6 5 , 3 13 . 0 0 6 5,3 13 .0 0
diseño y ejecucion del plan de monitoreo 26,920.00 2 6 ,9 2 0 .0 0

ambiental
Recepción de los componentes del PIP
Liquidacion y cierre
Operación y Mantenimiento de la Infraestructura 12 0 2021 2030
4.5.2. Gestión del proyecto en la fase operativa

1.- Detallar quien se hará caro de la operación y mantenimiento
Los órganos desconcentrados se constituirán en una unidad de organización y formación académica y
profesional. Están integradas por profesores y estudiantes.
Tiene como fin común: la formación académica y profesional, la extensión universitaria y la proyección
social. Goza de autonomía académica, normativa, administrativa, económica y de gobierno dentro de la
planificación general, y de las disposiciones de los Órganos de Gobierno, con sujeción a la Constitución
Política del Perú, la Ley Universitaria y su Estatuto.
Funciones generales de las Unidades Operativas relevantes:
En esta etapa, la gestión de operación y mantenimiento del proyecto estará a cargo de los Órganos
desconcentrados CUACU y CUDACOM de acuerdo al estatuto de la UNJFSC.
Asimismo, deberá presentarse opciones del mantenimiento tanto preventivo como correctivo, y reiterar el
tiempo de recuperación de la inversión. Así como debe indicarse la organización del equipo a cargo del
mantenimiento.
Las direcciones de los servicios deportivos y culturales del recinto promoverán la realización de eventos
deportivos y culturales como parte de la promoción del Complejo con la finalidad de descubrir nuevos
talentos para la localidad y nuestro país.
Los costos de operación y mantenimiento del serán financiados con recursos ordinarios presupuestales que
transfiere el Ministerio de Economía y Finanzas a la UNJFSC, la misma transfiere los fondos al presupuesto
de la Órganos desconcentrados que son responsable de la operación y mantenimiento.
2.- Definir los recursos e instrumentos que se requerirán para la adecuada gestión de la UP
Para una adecuada gestión del PI se requerirá de los instrumentos de Gestión como son: El estatuto de la
universidad, El Manual de Organización y Funciones (MOF) y el Reglamento de Organización y Funciones
(ROF), El reglamento interno de las áreas involucradas en el PI como son el CUACU y EL CUDACOM así
como los recursos que transfiere el Ministerio de economía al pliego sean oportunos y suficientes
3.- Precisar las condiciones previas relevantes para el inicio oportuno de la operación
Ejecución del proyecto: Comprende la ejecución de la infraestructura, la adquisición de equipos y
mobiliarios, y capacitación, estos componentes deben de ejecutarse en los plazos indicados, realizar la
recepción y transferencia del proyecto a las áreas indicadas así como la liquidación del mismo. Contar con
los recursos para la operación y mantenimiento.
4.5.3 Financiamiento de los costos de Inversión y O&M del Proyecto.
Las fuentes de financiamiento para la ejecución del presente proyecto son Recursos Ordinarios y Recursos
Determinados, Canon, Sobrecanon, regalías principalmente, correspondiente a la Universidad Nacional
José Faustino Sánchez Carrión producto de las transferencias del Gobierno Central.
La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, con cargo al presupuesto asignado anualmente,
en bienes y servicios, a su presupuesto institucional financiará los costos de mantenimiento y operación del
proyecto que serán financiados por el presupuesto de la universidad tanto con R.O y por los R.D.R.
CUADRO N° 193
FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE INVERSIÓN Y O&M DEL PROYECTO.
FINANCIADO POR:
RUBRO ANUAL TOTAL PM
UNAP OTROS
Costos de Inversión
Total Inversión del PIP 25,437,939.86 25,437,939.86
Rem uneración al personal

Personal 504,990.00 504,990.00 504,990.00
Total 504,990.00 504,990.00 504,990.00
Otros costos de operación
* Servicio de Agua Potable 18,000.00 18,000.00 18,000.00
* Servicio de Energía Eléctrica 30,000.00 30,000.00 30,000.00
* Teléfono e Internet 10,200.00 10,200.00 10,200.00
* Combustibles y carburantes e insumos 30,000.00 30,000.00 30,000.00
Total 58,200.00 58,200.00 58,200.00
Costos de m antenim iento
* Material de Limpieza y Aseo ( Cada año) 3,000.00 3,000.00 3,000.00
* Cerrajería ( Cada año) 1,500.00 1,500.00 1,500.00
* Limpieza de Fachada y Losa de Cobertura ( Cada año) 7,935.16 7,935.16 7,935.16
* Suministros para mantenimiento preventivo y correctivo (C 175,490.00 175,490.00 175,490.00
* Suministros para mantenimiento y reparación (Cada 5 años 12,000.00 12,000.00 12,000.00
* Mantenimiento de los Equipos, mobiliarios y similares (Cada 87,745.00 87,745.00 87,745.00
* Mantenimiento de las oficinas administrativas (Cada 5 años 7,935.16 7,935.16 7,935.16
Total 295,605.32 295,605.32 295,605.32
4.6. IMPACTO AMBIENTAL.

1. Análisis normativo
El Proyecto se encuentra en el listado del Anexo II y sus actualizaciones, del Reglamento de la Ley N°
27446, aprobado por el Decreto Supremo N° 019-2009-MINAM.
Decreto legislativo N° 1252 que crea el Sistema Nacional de Programacion Multianual y Geston de
inversiones Invierte.pe
Decreto Legislativo N° 1432 que modifica el decreto Legislativo 1252.
Ende a ello se establece las medidas correspondientes para el manejo de residuos sólidos, aguas,
efluentes, emisiones, ruidos, suelos, conservación del patrimonio natural y cultural, construcción y otros que
corresponden.
A continuación se estima, los posibles impactos que tendrá el proyecto en la ejecución, operación y
mantenimiento, y las consideraciones a tener en cuenta en el plan de manejo ambiental.
2. Objetivos
Objetivo General
El objetivo del presente estudio es evaluar los impactos ambientales potenciales ya sean positivos o
negativos del proyecto con la finalidad de evitar y/o mitigar los impactos ambientales que se generen; así
mismo se pretende formular las medidas más convenientes para potenciar los impactos positivos y reducir
al máximo los impactos negativos que se produzcan.
Objetivos Específicos
Determinar los posibles impactos potenciales del proyecto en sus distintas etapas (obras preliminares,
construcción y funcionamiento).
Proponer el Plan de Manejo Ambiental correspondiente, que permite mitigar los impactos ambientales
potenciales durante la ejecución y funcionamiento del proyecto.
3. Metodología de trabajo
Se han efectuado dos tipos de trabajo:
Trabajo de Campo: Consiste en la visita al área donde se ejecutarán las obras, para inspeccionar y
caracterizar: el área y su entorno, los aspectos de Seguridad e Higiene Ambiental, área disponible, las
facilidades existentes, entre otros.
Para la caracterización del entorno o área de influencia en sus componentes físico, biológico, económico,
social y cultural, se recopiló informaciones relativas al entorno, a la infraestructura además del modus vida
de los alumnos de la UNJFSC.
Trabajo de Gabinete: consiste en la revisión e interpretación de las memorias descriptivas, planos, el

análisis de la información recopilada de cada especialidad: la integración de dicha información y la
elaboración del informe final.
4. Área de análisis de impactos ambientales
Considerando la ubicación del PIP, los impactos ambientales esperados se circunscriben solo al campus
Universitario de la UNJFSC.
Los ambientes básicos estudiados en estas áreas corresponden a los siguientes:
 Ambiente Físico: Clima y Meteorología, Suelos, Aire y Ruido.

 Ambiente Biológico: Flora, Fauna y Salud Humana.

 Ambiente Socio Económico: Demografía, Educación, Economía e Infraestructura.

Proceso de análisis

Los potenciales impactos ocurrirán de acuerdo a las siguientes etapas:

 Etapa de Construcción:

Relacionada a las acciones que se realizarán para la ejecución de la obra.

 Etapa del Funcionamiento:
Referidos a las actividades de operación o funcionamiento de la facultad y los
Laboratorios. Evaluación ambiental – identificación de impactos efectos previsibles Identificación
preliminar de impactos
En la siguiente tabla, se muestran los posibles impactos a manifestarse sobre los medios físicos, bióticos
socioeconómicos durante las etapas de construcción y de funcionamiento de la Facultad.
Asimismo, se muestra las etapas del proceso de la ejecución de la obra, los recursos humanos a emplear y
los posibles impactos ambientales en estas etapas.
Igualmente, se identifican los posibles impactos ambientales en la etapa de ejecución de la obra y en la
etapa de funcionamiento del PIP.
CUADRO N° 194
CARÁCTER DE LOS POSIBLES IMPACTOS AMBIENTALES EN LA EJECUCIÓN DE LA OBRA
Factores Ambientales Fases del Proyecto

Construcción Funcionamiento
Aspectos Físicos – Químicos
Aire
Emisión de partículas y Polvo Regular No presenta
Emisión de Gases de combustión Mínimo No presenta
Emisión de gases Enrarecidos No presenta No presenta
Ruido Regular No presenta
Vibración Regular No presenta
2.0 Suelo
Residuos Sólidos de Laboratorios Regular Si se presenta
Residuos líquidos de Laboratorios No presenta Si se presenta
Derrame de Combustible Aceites Mínimo No presenta
3.0 Agua
Agua subterránea No presenta No presenta
Aspectos Biológicos
1.0 Flora y Fauna
Flora No presenta No presenta
Fauna No presenta No presenta
Aspectos Socio – Económico y Cultural
Calidad de Vida Favorable Favorable
Congestión de trafico Mínimo No presenta
Salud e Higiene Mínimo No presenta
Seguridad Mínimo No presenta
Empleo Favorable Favorable
Comercio Favorable Favorable
Paisaje Regular Favorable
CUADRO N° 195
FLUJO GRAMA DEL PROCESO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA
ETAPAS
REQUERIMIENTOS POSIBLES IMPACTOS
CONSTRUCTIVAS
Recursos humanos, equipos de precisión Obras Preliminares Residuos sólidos
Recursos humanos, campamento, maquinaria, Residuos sólidos –(desmonte), polvo,

Demolición
equipo, materiales partículas de emisión de gases, ruido.
Residuos sólidos de estructura y tierra,

Recursos humanos, campamento, maquinaria.
Excavación polvo, partículas de emisión de gases,
equipo, materiales
ruido.
Recursos humanos, campamento, maquinaria, Polvo, partículas de emisión de gases,

Eliminación desmonte
equipo, materiales ruido, interrupción de tránsito breve.
Residuos sólidos de estructura y tierra,

Recursos humanos, campamento, maquinaria,
Refine y nivelación polvo, partículas de emisión de gases,
equipo, materiales
ruido.
Acumulación de materiales (agregados,

cemento, acero), Residuos sólidos de
Recursos humanos, campamento, maquinaria,
Obras de concreto armado estructura y tierra, polvo, partículas de
equipo, materiales
emisión de gases, ruido, breve
interrupción del transito
Recursos humanos, campamento, maquinaria, Interrupción de tránsito por horas, ruido,

Trabajo de acabados
equipo, materiales emisión de gases.
Recursos humanos, campamento, equipo, Instalaciones eléctrica

Corte interno de servicio eléctrico.
materiales (conexione, cableados)
Recursos humanos, campamento, equipo,

Acabados (pintura) Emisión de gases, breve ruido.
materiales
Recursos humanos, campamento, equipo. Pruebas eléctricas Corte interno de servicio eléctrico.
Recursos Humanos. Puesta en marcha
CUADRO N° 196
IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES
DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DURANTE EL FUNCIONAMIENTO DE LA FACULTAD
Medio Físico Medio Físico

Calidad de Aíre Calidad de Aíre
La calidad de aire se verá afectado por la emisión de
contaminantes en la atmósfera en forma temporal mientras dure No se emitirán contaminantes a la calidad del aire
la etapa de construcción.
Emisión de partículas y polvo Emisión de partículas y polvo
Durante esta etapa, el aire será contaminado por partículas de
polvo, en las maniobras de excavación de desmonte de lo Durante la etapa de funcionamiento de la nueva edificación existirá
excavado y demolido, así como el almacenamiento de materiales contaminación por partículas o polvo
vaciado de concreto.
Emisión de gases de combustión Emisión de gases de combustión
Los equipos pesados que efectuarán las labores como, volquetes,
mezcladora de concreto y otros emitirán gases de combustión Durante la etapa de funcionamiento de la nueva edificación no existirá
(CO, CO2, etc.) por ser elementos con motor de combustión emisión de gases de combustión.
interna.
Emisión de gases enrarecidos Emisión de gases enrarecidos

No se presentará emisión de gases enrarecidos. El aire no será enrarecido por ningún tipo de olor.
Ruido Ruido
SE producirá ruido durante la demolición de la estructura
existente, así mismo, al efectuar las labores de excavación, retiro
No se producirá ruido en la etapa de funcionamiento de la nueva
de la tierra, cargarlo al volquete, suministro de agregados,
edificación.
mezcladora de concreto, producirán mayor ruido al que ya tiene
la zona.
Vibraciones Vibraciones
Se producirán vibraciones mínimas al realizar las excavaciones. No se producirán vibraciones en la etapa de funcionamiento.
Suelos Suelos
La capacidad de uso del suelo no se verá afectada puesto que el
La capacidad de uso de los suelos no se verá afectada durante la
diseño de la cimentación está considerando la resistencia del
operación y mantenimiento de la edificación.
mismo.
Los residuos sólidos Los residuos sólidos
En su mayor parte los trabajo consistirán en la demolición de Los residuos sólidos generados durante el funcionamiento de la nueva
infraestructura existente, excavación de zanjas, refine y nivelación edificación serán comunes: papeles, cartones, plásticos, alimentos,
de terreno, preparación de mezcla de concreto y otro. Estos vidrios, su manejo y naturaleza son similares a los desechos
trabajos dejarán desmonte en regular cantidad. Este deberá ser domésticos. Adicional a ello pueden existir restos de materiales de los
dispuesto en un relleno sanitario autorizado. laboratorios los que deben ser desechados adecuadamente
Derrame de combustible y aceites

Es probable que durante la obra se produzcan derrame de
combustible (vehículos motorizados).
Aspecto Biológicos Aspecto Biológicos
Flora y Fauna Flora y Fauna
Durante la ejecución de las obras no se afectarán ninguna área

El funcionamiento de la nueva edificación no afectará de ninguna
verde, ni plantaciones de tallo corto ni alto u otros. No se afectará
manera a la Flora, y la Fauna del medio ambiente existente.
ningún tipo de fauna.
Aspectos Socio - Económico y Cultural Aspectos Socio - Económico y Cultural

Calidad de vida Calidad de vida
La calidad de vida de las personas que viven en los alrededores

no tendrán repercusión alguna, puesto que las viviendas y La población usuaria se verá beneficiada sobre todo los alumnos de
comercios no se verán afectados significativamente por las la Facultad beneficiaria, docentes y personal administrativo, quienes
incomodidades que se presentaran por la contaminación del aire verán ampliamente mejorado sus servicios
y suelo que habrá temporalmente.
Tampoco se presentarán beneficios en la economía

significativamente, puesto que las obras de ejecución son
.
temporales y solo necesitará mano de obra de l zona no
calificada para las excavaciones de las zanjas de cimentación.
El resto de los trabajos se hará con personal calificado que por

lo general pertenecerá a la empresa constructora encargada de
ejecutar los trabajos.
Congestión de Tráfico Congestión de Tráfico

El tránsito no será afectado significativamente por tratarse de un
Por el radio de influencia de la facultad y por las características de la
obra al interior de un predio, con poca afluencia vehicular y con
población beneficiaria, no se provocará congestionamiento de tráfico
el suficiente espacio para maniobra y almacenar materiales para
cuando funcione.
la obra.
La mínima molestia del tránsito será al momento de suministrar
materiales. Pero en mínima proporción.
Salud e Higiene Salud e Higiene
En cuanto a salud e higiene la obra contará con servicios El funcionamiento y las actividades en la facultad, contará con los
básicos como la de agua potable, desagüe, servicios higiénicos, servicios básicos de salubridad, por lo que la salud e higiene en la
etc. motivo por el cual este rubro no se verá afectado. zona se verá mejorada.
Seguridad Seguridad
La seguridad de las personas de la zona so se verá afectada,

Durante la vida útil de la Facultad no existen riesgos de accidentes
puesto que el área a ser constituida será cerrada en la que no
propiciados por el funcionamiento
circularán personas ajenas a la obra.
Los trabajadores al interior estarán propensos a accidentes de

trabajos, por golpe con herramientas o equipos y con las
instalaciones eléctricas que se va a manipular.
El riesgo es el mismo a la que cualquier obra podría estar
expuesta. Se recomienda tener especial cuidado en las
instalaciones eléctricas.
Empleo Empleo
El aumento del empleo no será significativo para la gente del La operación y mantenimiento generará puestos de trabajo interno
lugar, pero si para los operarios encargados de los trabajos no en plazas docentes, personal administrativo, de laboratorios entre
calificados. otros, se incrementa el servicio ofertado
Comercio Comercio
En la zona de trabajo los comercios básicamente de alimentos

El comercio se verá favorecido durante el funcionamiento y
(mercados-bodegas- bodegas) se verán favorecidos por el
mantenimiento de la Facultad, toda vez que habrán más personas
aumento del comercio y circulación del dinero por la
que demandarán de los servicios de fotocopias y servicios de
alimentación del personal involucrando. Aumento de ingresos en
alimentación..
la zona y comercialización de mercancías.
Paisaje Paisaje
El paisaje se verá afectado durante el tiempo de construcción, Luego de la construcción el paisaje resultante será también modificado
por los movimientos de tierra por las instalaciones, desechos, satisfactoriamente debido a la existencia de una nueva construcción que
logística, labores propias la construcción. resaltará entre las demás construcciones adyacentes.
4.6.1 Presupuesto de mitigación de impactos

El presupuesto de mitigación ambiental se encuentra inmerso en el presupuesto de la obra, por lo tanto el
contratista hará cumplir en la ejecución del dicho presupuesto.
Durante la Operación
 Los residuos sólidos que se generen por la preparación e ingesta de alimento debe ser dispuesto
diariamente para evitar contaminación y contagio de enfermedades.

 Los servicios higiénicos deben mantenerse limpios todo el tiempo, garantizando el abastecimiento
constante de agua.
Costos de mitigación ambiental
En este acápite se realiza la estimación de las inversiones necesarias para la aplicación de los costos de
Mitigación de Impacto Ambiental correspondiente a la etapa pre operativa y está conformado por los costos
de seguridad en obra, capacitación ambiental, medidas de control, señalización y estudios. Este es un costo
adicional que será cubierto por el proyecto. El costo de mitigación Total asciende S/.72,125.38 soles, tal
como se aprecia en la tabla siguiente.
Es pertinente aclarar que estos costos de mitigación serán asumidos por el contratista que ejecutará las
obras durante la fase de inversión del proyecto como se señala en el siguiente cuadro.

ITEM DESCRIPCION UNIDAD METRADO PRECIO PARCIAL TOTAL
1.00 50,936.00
1.01 RECURSOS HUMANOS 48,000.00
01.01.01 01 TECNICO EN GESTIÓN AMBIENTAL MES 12.00 2,500.00 30,000.00

01.01.02 01 PERSONAL DE APOYO MES 12.00 1,500.00 18,000.00
1.02 RECURSOS MATERIALES 2,936.00
01.02.01 PARA ASISTENCIA TECNICA Y CAPACITACIÓN 651.00
01.02.01.02 PAPEL A-4 MILLAR 2.00 25.00 50.00
01.02.01.03 UTILES DE ESCRITORIO UND 1.00 101.00 101.00
01.02.01.04 FOTOCOPIAS GLB 1.00 500.00 500.00
01.02.03 PARA MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS 825.00
01.02.03.01 CONTENEDORES RODANTES DE 120 LT UND 4.00 150.00 600.00
01.02.03.02 SEÑALIZACIÓN AMBIENTAL (AUTOADHESIVO) UND 15.00 15.00 225.00
01.02.04 IMPLEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL 1,460.00
01.02.02.01 CASCOS UND 2.00 35.00 70.00
01.02.02.02 BOTAS PAR 2.00 45.00 90.00
01.02.02.03 HUANTES PAR 10.00 10.00 100.00
01.02.02.04 RESPIRADOR (FILTRADORES DE PARTICULAS) UND 8.00 120.00 960.00
01.02.02.05 PANTALON, POLO Y CHALECO UND 2.00 120.00 240.00
C OST O D IR EC T O 50,936.00
GA ST OS GEN ER A LES ( 10%) 10% 5,093.60
UT ILID A D ( 10%) 10% 5,093.60
SUB T OT A L 61,123.20
IGV ( 18%) 18% 11,002.18
T OT A L P R ESUP UEST O 72,125.38
Luego de la evaluación de impactos ambientales se concluye que el proyecto no genera impactos negativos
relevantes en magnitud e importancia y ocurren solo por el tiempo que dura la construcción; y por el
contrario la operatividad de la infraestructura contribuirá a la mejora del ambiente, la calidad de vida y la
calidad académica de la UNJFSC.
4.7 MATRIZ DE MARCO LOGICO

RESUMEN DE MEDIOS DE
INDICADORES SUPUESTOS
OBJETIVOS VERIFICACIÓN
Se realiza y participa
Informe de
en todos los juegos
16891 Beneficiarios que resultados de
deportivos
mejoran seguimiento del
universitarios
proyecto.
Nacionales
Encuesta
realizada por la
su nivel de desarrollo deportivo Unidad de
y salud física y mental a lo estadística e
largo del horizonte de la informática en
evaluación coordinación con
ALTO NIVEL DE la oficina de
DESARROLLO planificación
DEPORTIVO, CULTURA,
N
F
ARTISTICO Y MEJORA
I
DE LA CALIDAD DE VIDA
DE LA POBLACION
UNIVERSITARIA DE LA
UNJFSC.
Se Incrementa en 5.0% la
población que practican

actividades físicas, deportivos
y recreativo al inicio del
horizonte de evaluación
“POBLACIÓN - Los alumnos

UNIVERSITARIA RECIBE valoran las mejores
El 90% de alumnos indica que
ADECUADO ACCESO A condiciones de
en el primer año de operación
LOS SERVICIOS Informe de enseñanza y emplean
PRO
POS
ITO
del proyecto (2022) las

DEPORTIVOS, resultados de dichos recursos en
condiciones de prestación del
RECREATIVOS, encuestas beneficio de un
servicio son adecuados para el
CULTURALES Y aplicadas a los mejor desempeño
desarrollo de dinámicas
ARTÍSTICOS EN LA alumnos de la educativo , en
grupales y actividades
UNIVERSIDAD UNJFSC.- aprendizaje y
recreativas, deportivas y
NACIONAL “JOSÉ generación de
culturales.
FAUSTINO SÁNCHEZ capacidades
CARRIÓN”. individuales
MEDIOS DE
RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES SUPUESTOS
VERIFICACIÓN
IMPLEMENTACIÓN CON
MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DEL
COLISEO MULTIUSOS Y DE
LAS ÁREAS
ADMINISTRATIVAS Y
CAMERINOS con 3 equipos
y 2139 implementos
IMPLEMENTACIÓN Y
EQUIPAMIENTO DE LAS
LOSAS DEPORTIVAS con 52
implementos deportivos - Gestión de las
Unidades
CUDACOM y
CUACU
Suficientes y adecuadas -Informes de favorecen el uso
condiciones físicas del servicio resultados de las de la
deportivo, artístico y cultural en evaluaciones a infraestructura,
la UNJFSC. los alumnos. equipamiento y
IMPLEMENTACIÓN CON mobiliario; así
MOBILIARIO Y como los costos
EQUIPAMIENTO DELOS operativos y de
MÓDULOS PARA TALLERES mantenimiento.
DE TEATRO, MÚSICA,
DANZA,DECLAMACION
,AJEDREZ, GIMNASIO con
59 equipos de oficina
102 mobiliarios de oficina,60

equipos de gimnasio,149
implementos.
IMPLEMENTACIÓN CON
MOBILIARIO Y EQUIPOS DE
LA PISCINA con 25
- Gestión de las
Unidades
IMPLEMENTACIÓN CON
CUDACOM y
MOBILIARIO Y
- Informe de CUACU
EQUIPAMIENTO DEL
Suficiente y apropiada resultados de favorecen el uso
COLISEO MULTIUSOS Y DE
implementación de ambientes encuestas de la
LAS ÁREAS
deportivos, culturales y aplicadas a los infraestructura,
ADMINISTRATIVAS Y
artísticos. alumnos de la equipamiento y
CAMERINOS CON 3
UNJFSC mobiliario; así
EQUIPOS Y 2139
como los costos
IMPLEMENTOS
operativos y de
mantenimiento.
IMPLEMENTACIÓN Y
EQUIPAMIENTO DE LAS
Adecuadas LOSAS DEPORTIVAS CON
52 IMPLEMENTOS
DEPORTIVOS
IMPLEMENTACIÓN CON
MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DELOS
MÓDULOS PARA TALLERES
DE TEATRO, MÚSICA,
DANZA,DECLAMACION
,AJEDREZ, GIMNASIO CON
59 EQUIPOS DE OFICINA
102 MOBILIARIOS DE
OFICINA,60 EQUIPOS DE
GIMNASIO,149
IMPLEMENTOS.
IMPLEMENTACIÓN CON
MOBILIARIO Y EQUIPOS DE
LAPISCINACON 25
IMPLEMENTOS
1 TALLER DE
- Informe de
CAPACITACIÓN SOBRE
resultados de
PROCESOS DE
encuestas
ENSEÑANZA DE CADA
aplicadas a los
DEPORTE A LOS
alumnos de la
ENCARGADOS DEL ÁREA
UNJFSC
DEPORTIVA.
- Gestión de las
Unidades
1 TALLER DE CUDACOM y
CAPACITACION SOBRE CUACU
favorecen el uso
ENSEÑANZA DE CADA
capacidades para la gestión de la
DEPORTE QUE BRINDA EL
académica y administrativa CUDACOM SEGUN infraestructura,
ESTATUTO DE LA UNJFSC equipamiento y
mobiliario; así
como los costos
operativos y de
mantenimiento.
1 TALLER DE
CAPACITACIÓN SOBRE
PROCESOS DE
ENSEÑANZA DE DANZAS E
INSTRUMENTOS
MUSICALES A LOS
ENCARGADOS DEL CUACU
1 TALLER DE
-Informe de
CAPACITACION SOBRE
resultados de
IMPLEMENTACIÓN DE
encuestas
PROGRAMAS DE
aplicadas a los - Gestión de las
FORMACIÓN DEPROTIVA E
IDENTIFICACIÓN DE alumnos de la Unidades
TALENTOS UNJFSC CUDACOM y
CUACU
favorecen el uso
Fortalecimiento de la gestión y
de la
promoción deportiva, cultural y
infraestructura,
artística.
equipamiento y
1 TALLER DE mobiliario; así
CAPACITACION SOBRE como los costos
IMPLEMENTACIÓN DE operativos y de
PROGRAMAS DE mantenimiento.
FORMACIÓN ARTÍSTICA
MUSICAL E
IDENTIFICACIÓN DE
TALENTOS
CAPITULO V
CONCLUSIONES
CAPITULO V
LIMA”.
5.00 CONCLUSIONES
 Conforme a los resultados de la evaluación social, el Impacto Ambiental y del análisis de
sostenibilidad se concluye que el PIP es rentable socialmente. Por lo que se recomienda su
ejecución inmediata.

 El proyecto es técnica, social y ambientalmente viable, el mantenimiento está garantizado por el
compromiso de las áreas encargadas para esta labor.

 Solucionará el problema de inadecuadas condiciones físicas de las áreas del CUDACOM y CUACU ello
influirá positivamente en la tarea de atención en los servicios deportivos y recreacionales asi como en
la atención de lo servicios culturales de acuerdo a la nueva ley universitaria y las condiciones básicas
de calidad solicitadas por SUNEDU para el Licenciamiento de la UNJFSC.

 En el horizonte de evaluación del Proyecto se atenderán adecuadamente a 16,891 estudiantes y
en promedio anual a 1,690 estudiantes de la UNJFSC.

 El costo de inversión total requerido para la ejecución del proyecto se muestra en el cuadro adjunto:
FACT. DE COSTOS
ITEM DESCRIPCION TOTAL
CORREC. SOCIALES
I COMPONENTE : SUFICIENTES Y ADECUADAS CONDICIONES FISICAS DEL 22,457,965.37 19,089,270.56

SERVICIO DEPORTIVO, ARTISTICO Y CULTURAL
1.10 COLISEO CERRADO 7,398,881.05 0.85 6,270,551.69
1.20 MODULO - MUSICA 505,377.80 0.85 428,307.69
1.30 MODULO - TALLER DE DANZA, ARTE Y TEATRO 505,377.80 0.85 428,307.69
1.40 MODULO - GIMNACIO 505,377.80 0.85 428,307.69
1.50 MODULO - AJEDREZ 348,522.38 0.85 295,372.72
1.60 PISCINA 1,792,328.40 0.85 1,518,998.32
1.70 CANCHA DE FUTBOL Y PISTA DE CARRERA 3,805,016.70 0.85 3,224,751.65
1.80 MEJORAMIENTO DE LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES 327,520.38 0.85 277,573.52
1.90 EXPLANADA 1,957,700.43 0.85 1,659,151.11
COSTO DIRECTO 17,146,102.74 0.85 14,531,322.07
GASTOS GENERALES 1,028,766.16 0.85 871,879.32
UTILIDAD 857,305.14 0.85 726,566.10
SUBTOTAL 19,032,174.04
0.85 16,129,767.50
IGV 3,425,791.33
0.85 2,903,358.15
TOTAL 22,457,965.37 0.85 19,033,125.65
II COMPONENTE : SUFICIENTE Y APROPIADA IMPLEMETACION DE AMBIENTES 1,413,894.00 1,198,275.17

DEPORTIVOS, CULTURALES Y ARTISTICOS 0.85
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS
2.10
DEPORTIVAS 26,030.00 0.85 22,060.43
2.20 IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO DE AREAS ADMINISTRATIVAS 19,620.00 0.85 16,627.95
LIMA”.
2.30 EQUIPAMIENTO DE AREAS DEPORTIVAS 626,022.00 0.85 530,553.65

2.40 EQUIPAMIENTO DE TALLERES AREAS CULTURALES 742,222.00 0.85 629,033.15
COMPONENTE: ADECUADAS CAPACIDADES PARA LA GESTION ACADEMICA
III 45,312.00 0.85 38,401.92
Y ADMINISTRATIVA
COMPONENTE: FORTALECIMIENTO DE LA GESTION Y PROMOCION

IV 21,240.00 0.85 18,000.90
DEPORTIVA,CULTURAL Y ARTISTICA
V MITIGACION DEL IMPACTO AMBIENTAL 72,125.38 0.85

VI VIDEO VIGILANCIA 259,037.85 0.85 219,534.58
VII GESTION DEL PROYECTO 129,800.00 0.85 110,005.50
VIII EVALUACION INTERMEDIA 65,313.00 0.85 55,352.77
IX DISEÑO Y EJECUCION DE PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL 26,920.00 0.85 22,814.70
XII SUPERVISIÓN DE OBRA 599,663.61 0.85 508,214.91
XI EXPEDIENTE TÉCNICO 346,668.66 0.85 293,801.69
COSTO TOTAL DEL PIP 25,437,939.86 0.85 21,558,654.03
 Las estimaciones del ratio costo/eficiencia, se encuentran actualizados a un costo de oportunidad

del capital de 8% al año.
 El objetivo central del proyecto ha sido definido como: ““Población Universitaria recibe adecuado
acceso a los servicios deportivos, recreativos, culturales y artísticos en la Universidad Nacional

“José Faustino Sánchez Carrión”.

 Se ha evaluado mediante la metodología costo/efectividad, el detalle se muestra a continuación:
INDICADOR DE RENTABILIDAD
Año 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 TOTAL
Beneficiarios 1546 1576 1607 1638 1670 1703 1736 1770 1805 1840 16891
COSTOS INCREMENTALES 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
COSTO TOTAL INCREMENTAL 6,887,096.14 14,450,956.42 471,799.88 403,929.93 389,250.77 346,304.81 434,170.42 296,900.56 254,544.37 235,689.23 305,494.07
VACT 24,751,044.51
Costo efectividad 1,465.31

 Como se muestra en el cuadro anterior, la alternativa única presenta un VACT de S/. 24751044.51
y un C/E de 1465.31 Soles por alumno beneficiado.

 Asimismo, el C/E determinado en el presente PIP es menor al costo promedio por alumnos
universitario en el departamento de Lima -Región Lima provincias.

 Con respecto al impacto ambiental, el proyecto no presenta efectos negativos de magnitud alta en
el medio ambiente, todo lo contrario, presenta impacto positivo a nivel regional respecto a la
mejora de las condiciones académicas de los servicios deportivos y culturales de la UNJFSC. En
razón de las conclusiones anteriores se puede indicar declarar la viabilidad del proyecto, a efectos
de que la Unidad Ejecutora proceda con la elaboración de los Estudios definitivos que permitan la
ejecución del proyecto.
CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
CAPITULO VI
6.00 RECOMENDACIONES
Fase Ejecución
Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico Quien tiene la responsabilidad por la ejecución de la totalidad
de componentes del PIP, aun cuando alguno de sus componentes sea ejecutado por otra dependencia. Su
participación en la fase de inversión comprende 02 etapas:
 Elaboración de estudios definitivos: Comprende desde la contratación del Expediente técnico
hasta la liquidación del mismo, en cuya etapa deberá supervisar y aprobar la formulación de los
mismos, en base a los parámetros aprobados en el estudio de preinversión viable.

 Ejecución del proyecto: Comprende la ejecución de la infraestructura y la adquisición de equipos. Al
igual que la etapa anterior, esta Unidad deberá velar por que la ejecución se realice conforme los
parámetros del presente proyecto.
Como ejecutores son la parte administrativa física y financiera del proyecto, en tal marco le corresponde
realizar los requerimientos de calendarios con la debida antelación a efectos de su programación, así como
coordinar con la Unidad de abastecimiento la adquisición de los materiales y equipos necesarios.
Asimismo la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico en el marco de sus competencias coordina con el
Supervisor, Residentes y Especialistas las acciones de ejecución del PIP.
Por otra parte se tiene la participación de todas las Oficinas Administrativas de la UNJFSC a lo largo de la
cadena de ejecución presupuestaria quienes en el desarrollo operativo de sus actividades permitirán la
efectivizarían de los compromisos derivados de la ejecución del proyecto, entre ellos:
Oficina de Planificación, Presupuesto e Infraestructura, como responsable de la ejecución presupuestaria
deberá programar los recursos necesarios para la ejecución del PIP.
En ese marco se debe de tener en cuenta el plan de implementación para evitar sobrecostos y sobreplazos
que podrían afectar la ejecución del Proyecto.
Metas Físicas
Tiempo
Actividades 2019 2020 2021 2030
(meses)
Elaboración de expediente técnico y Estudio Definitivo
3

Proceso de contratación 1
Desarrollo del expediente técnico y estudio definitivo 3 100%
Evaluación y Aprobación de expediente técnico y
1 100%
estudio definitivo
9
1
capacitación
CONST . COLISEO CERRADO MULTIDEPORTIVO 7 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3%
MODULO DEPORTIVO DE AJEDREZ 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
MODULO DEPORTIVO DE GIMNACIO 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
MODULO DEPORTIVO DE ARTES MUSICA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
CONSTRUCCION TALLER DE DANZA Y TEATRO 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
CONST . CANCHA FUTBOL /PISTA DE CARRERA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
CONSTRUCCION DE PISCINA SEMIOLIMPICA 5 20.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
MEJORAM. LOSAS DEPORTIVAS EXISTENTES 2 50.0% 50.0%
EXPLANADA 4 25.0% 25.0% 25.0% 25.0%
2 50.0% 50.0%
ADMINISTRATIVAS DEPORTIVAS IMPLEMENTACION CON
MOBILIARIO DE AREAS
2 50.0% 43.9%
ADMINISTRATIVAS
Adecuadas capacidades de la gestion academica y

2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50% 50% 0%
administrativa
2 50% 50%
M itigacion ambiental 9 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1% 11.1%
diseño y ejecucion del plan de monitoreo ambiental
1 100.0%

Fase de Funcionamiento
El financiamiento de los Costos de Inversión y financiamiento del proyecto será asumido, en su integridad
por la UNJFSC a través de R.O, R.D.
Las Direcciones de los Órganos desconcentrados del CUDACOM y CUACU y los docentes de dichas áreas
a través de su coordinación, iniciativa y participación contribuyeron en la elaboración del presente proyecto;
situación que manifiesta su conformidad y apoyo para la ejecución del mismo.
El uso de los bienes y servicios que genera el proyecto será brindado de manera ininterrumpida según la
necesidad académica de los alumnos, no existiendo factores que pudieran afectarla en el horizonte de
En ese mismo sentido existe la aceptación de la propuesta de intervención del proyecto de parte de la
comunidad académica, expresado a través de las encuestas de campo aplicadas. Asimismo, se aprecia su
interés en trabajar a favor del proyecto, por cuanto es necesario mejorar la enseñanza académica.
La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, con cargo al presupuesto asignado anualmente,
en bienes y servicios, a su presupuesto institucional financiará los costos de mantenimiento y operación del
proyecto que serán financiados por el presupuesto de la universidad tanto con Recursos Ordinarios y los
Recursos Directamente Recaudados. Estos recursos están asegurados ya que se cuenta con el Acta de
Operación y Mantenimiento asumida por el Rector de la UNJFSC, la cual asegura que se tendrá los
recursos necesarios para cubrir estos gastos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

Con el propósito de contribuir a un cambio significativo de esta realidad, las autoridades de

Antecedentes del proyecto

FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL

FUENTE: UNIVERSIDAD JFSC.

Área y Unidades de la UNJFSC – 2018:

De los Órganos desconcentrados de la UNJFSC – 2018:

 Centro Universitario Deportivo de Alta Competencia

En la imagen 02 y en la Fotografía 07 se puede observar el estado de abandono que se

A fin de mejorar el servicio complementario de recreación y deporte se viabilizo y posteriormente

En entrevistas realizadas a la población universitaria, resalto la característica de los escasos

 Centro Universitario de Arte y Cultura.-

FOTOGRAFIA N° 16: Puerta de acceso al CUACU

Factores que influyen en su evolución y tendencias a futuro si no se interviene.-

2.1.1 EL ÁREA DE ESTUDIO Y ÁREA DE INFLUENCIA

Fuente: Unidad de Estadística de la UNJFSC, elaboración propia.

Ubicación Universidad Carrera Profesional

Provincia de Huaral Ingeniería de Sistemas y Computación

Universidad Privada Sergio Bernales Farmacia y Bioquímica

Ubicación Universidad Carrera Profesional

Diagnóstico del área de estudio y zona de influencia.

2. Accesos y vías de comunicación a la zona donde se ubica el PIP.

3. Articulación de la ciudad de Huacho

11. Servicios básicos

12. Población de la zona de influencia

a. Estructura poblacional por grupos etáreos

EDADES HUAURA HUARAL BARRANCA

17 años 3658 3138 2527

Pobreza (%) 1/ Pobreza Extrema (%) 2/

Huaura 29.5 22.0 0.5 3.4

c. Índice de Desarrollo Humano

Huaral 164 660 0.6395 25 75.91 94.45 87.94 92.28 338.7

Barranca 133 904 0.6450 17 76.24 94.23 88.00 92.16 364.5

Huaura Huaral Barranca Total

Total 187,250 100 155,687 100 126,520 100 469,457 100

NSA : 10134 NSA : 8973 NSA : 7384

e. Características económicas laborales

Último nivel de estudios que Total

Total PEA 81,121 68,443 52,627 202,191 100.00

f. Ocupación principal de la PEA por sectores económicos

Huaura Huaral Barranca Total

13. Importancia de las prácticas Deportivas y Culturales en los estudiantes

i. Crece el porcentaje de jóvenes que practican la danza

14. Identificación y análisis de peligro.

 El reporte de sismos de acuerdo a la estadística histórica de DESINVENTAR que afectó el distrito

N° Fecha Nombre Geografía Observaciones

Hora: 11:33 am; duró 20 seg; dos movimientos; epicentro en el

Fuente: Inventario de Desastres (DESINVENTAR)

e) Peligros tecnológicos o antrópicos

 En el distrito de Santa María, es debido al almacenamiento de forraje y panca seca de maíz, en

Símbolo Calificación Descripción

AA. HH. Manchurria, donde el talud natural presenta

2. ¿Existen estudios que pronostican la probable

2. ¿Existen estudios que pronostican la probable

Frecuencia (a) Intensidad (b)

¿Existen zonas con problemas de inundación? X

¿Existe sedimentación en el río o quebrada? X

¿Cambia el flujo del río o acequia principal que

¿Existen procesos de erosión? X

¿Existe mal drenaje de suelos? X

¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas

¿Existen antecedentes de deslizamientos? X

¿Existen antecedentes de derrumbes? X

NOTA: (*) Sin Información

a b c d e f=ad g=cf h=eg h2