Niveles de desarrollo de las competencias

Competencias genéricas:

Competencia Definición Nivel 1 Nivel 2

Compromiso con la asumirse como parte Participa activa y Participa activa,
institución de la Universidad de responsablemente en reflexiva y
Magallanes, las actividades de responsablemente en
participando activa, docencia a nivel de las actividades de
constructiva, carrera docencia a nivel de
reflexiva y carrera y
responsablemente en Departamento
el desarrollo de los Académico a que
procesos formativos pertenece.
de la unidad
académica a la que
pertenece y en
actividades
transversales del área
de docencia,
requeridas por la
institución
Aprendizaje continuo Comprometerse con Participa en los Participa en los
su quehacer procesos de procesos de
profesional y con los capacitación y capacitación y
cambios y avances perfeccionamiento perfeccionamiento
del conocimiento disciplinar y disciplinar y
didáctico- didáctico que se didáctico que se
disciplinario, desarrollan en el desarrollan en el
mediante una acción marco de la Carrera, marco de la Carrera,
permanente de Departamento Departamento
actualización y Académico, Facultad Académico, Facultad
perfeccionamiento y/o Institución, y/o Institución,
logrando aprobación logrando aprobación
y certificación. y certificación.
Además, solicita y
participa en procesos
de capacitación y
perfeccionamiento
extrainstitucionales
en el ámbito de su
profesión.
Uso de las Tics Capacidad para Gestiona Gestiona
utilizar las Tics como correctamente los correctamente los
fuente y recurso de archivos, generando archivos, generando
apoyo a la docencia documentos con un documentos con un
procesador de textos, procesador de textos,
navega por Internet, navega por Internet,
utiliza correctamente utiliza correctamente
el correo electrónico el correo electrónico
y utiliza las y utiliza las
herramientas básicas herramientas
de una plataforma avanzadas de una
computacional de plataforma
 apoyo a la docencia. computacional de
apoyo a la docencia,
estimulando la
conformación de
comunidades
virtuales de
aprendizaje
Competencias específicas
Competencia Definición Nivel 1 Nivel 2
Conocimiento del Manejo amplio y Demuestra Demuestra
contenido disciplinar profundo de los conocimiento de los conocimiento de los
de su especialidad contenidos contenidos contenidos
específicos referidos disciplinarios de la disciplinarios de la
al área disciplinaria asignatura o módulo asignatura o módulo
en que ejerce la que imparte, lo que le que imparte, lo que le
docencia permite secuenciar, permite secuenciar,
explicar y interconectar,
ejemplificar en el explicar, ejemplificar
proceso de y demostrar en el
enseñanza- proceso de
aprendizaje. enseñanza-
aprendizaje
Conocimiento Manejo de los Demuestra Demuestra
práctico referido a su procedimientos y conocimiento de los conocimiento de los
profesión acciones específicas procedimientos y procedimientos y
que caracterizan el acciones específicas acciones específicas
ejercicio de su que caracterizan el que caracterizan el
profesión. ejercicio de su ejercicio de su
profesión y los utiliza profesión y los
en el proceso incorpora al proceso
formativo para formativo para
contextualizar el contextualizar el
aprendizaje de sus aprendizaje de sus
alumnos, mediante alumnos, mediante
ejemplos y ejemplos y
explicaciones. explicaciones, que les
permitan el
planteamiento y
búsqueda de
soluciones frente a
problemas y/o
situaciones asociadas
al futuro ejercicio
profesional.
Habilidad para Manejo de técnicas Maneja técnicas que Maneja técnicas que
diseñar procesos de que le permitan le permitan formular: le permitan formular:
enseñanza- formular: resultados resultados de resultados de
aprendizaje de aprendizaje, aprendizaje, aprendizaje,
actividades, niveles actividades, niveles actividades, niveles
de logro, tiempos y de logro, tiempos y de logro, tiempos y
acciones evaluativas acciones evaluativas, acciones evaluativas,
correspondientes a correspondientes a
sus asignaturas o una línea o área de
módulos. formación de la
 carrera.
Aplicación de Manejo de Maneja técnicas y Maneja técnicas y
metodologías de procedimientos y procedimientos procedimientos
enseñanza- técnicas que le docentes que le docentes que le
aprendizaje que permitan vincular los permiten vincular los permiten vincular los
estimulen la conocimientos conocimientos conocimientos
integración teórico- disciplinarios con los disciplinarios con los disciplinarios con los
práctica del saber. escenarios escenarios escenarios
profesionales. profesionales, profesionales,
relacionando la teoría relacionando la teoría
con la práctica en pro con la práctica en pro
del desarrollo de las del desarrollo de
competencias aquellas
comprometidas en el competencias
módulo o asignatura. comprometidas en el
módulo o asignatura
que imparte, como
también de otras
contempladas en un
área de formación de
la carrera.
Aplicación de Conoce y pone en Conoce y pone en Conoce y pone en
sistemas de práctica práctica práctica
evaluación de los procedimientos y procedimientos y procedimientos y
aprendizajes técnicas de técnicas de técnicas de
evaluación evaluación que le evaluación que le
concordantes con la permiten verificar el permiten verificar y
naturaleza del aprendizaje de sus retroalimentar el
contenido, las alumnos en aprendizaje de los
competencias concordancia con la alumnos en
comprometidas en su naturaleza del concordancia con la
asignatura o módulo contenido y las naturaleza del
y la aplicabilidad de competencias contenido, en función
éstos en el campo comprometidas en el de las competencias
laboral. módulo o asignatura comprometidas en un
que imparte. ámbito curricular de
la carrera.