UNIVERSIDAD “DR.

JOSÉ MATÍAS DELGADO”

FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES
“DR. FRANCISCO GAVIDIA”
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Asignatura:

Tratamiento psicológico del niño y del adolescente

Catedrática:

Licenciada. Alicia Dinora Sandoval De Campos

Integrantes:

Andrea Michelle Crespin Flores

Andrea Gissell Bonilla Rosales

Grupo: ​2-1

Antiguo cuscatlan, 8 de Agosto de 2020

 DESARROLLO FÍSICO DE TANNER- NIÑAS

Estadios de
desarrollo puberal Edad Descripción
en la mujer

Estadio 1 10 años a 6 meses -Mamas infantiles.

-No vello púbico.
-Elevación del
pezón.

Estadio 2 10 años y 6 meses -Botón mamario

-Vello púbico no
rizado escaso en
labios mayores
-Areolas y pezones
sobresalen como un
cono.

Estadio 3 11 años -Elevación de mama

y areola en un
mismo plano.
-Vello rizado, vasto
y oscuro sobre pubis

Estadio 4 12 años si no hay -Areola y pezón

menarquia forman una segunda
elevación .
-Vello púbico tipo
adulto no sobre
muslos.

Estadio 5 12 años y 8 meses -Desarrollo mamario

total.
-Areola no
sobreelevada.
-Vello adulto zona
medial muslo.
 DESARROLLO FÍSICO DE TANNER-NIÑOS

Estadios de
desarrollo puberal Edad Descripción
en varones

Estadio 1 12 años -Testículos y pene

infantil.
-Vello infantil.

Estadio 2 12 años -Aumento de

testículos.
-Vello escaso en la
base del pene.
-Aumento del
escroto.
-Piel del escroto
enrojecida.

Estadio 3 12 años 6 meses -Agrandamiento del

pene.
-Escroto rugoso y
pigmentado.
-Agrandamiento de
los testículos.

Estadio 4 13 años 6 meses -Aumento de los

testículos y glande.
-Pigmentación
escrotal.
-Vello de tipo
adulto.
-Ensanchamiento del
pene.

Estadio 5 14 años 6 meses -Genitales adultos.

-Vello adulto que se
extiende a zona
medial de músculos.
 DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

Etapa Edad Descripción

Sensoriomotriz 0 a 2 años -Capacidad para distinguir el

habla.
-Comunicación por medio
del llanto.
-Pronunciación de primeras
palabras.
-Repetición de actividades.

Preoperacional 2 a 7 años -Primeras interacciones

sociales.
-Ampliación del
vocabulario.
-Desarrollo de la empatía.
-Pensamiento egocéntrico.
-Curiosidad por entender el
mundo.

Operaciones concretas 7 a 12 años -Capacidad para ser

empático
-Desarrollo del pensamiento
lógico
- Disminuye el egocentrismo

Operaciones formales 12 hasta la vida adulta -Capacidad para generar

conclusiones abstractas
-Utilizan el pensamiento
hipotético y deductivo
-Comienza a formarse la
lógica formal
 ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG

Etapa Descripción

Nivel I: Moral Etapa 1: El castigo y la -No hay autonomía si no

preconvencional. obediencia (Heteronomía) heteronomía
-Es egocéntrico
-No reconoce los intereses
de otros
- Obediencia ciega a las
normas
- Evita el castigo de las
autoridades

Etapa 2: El propósito y el -Individualismo concreto

intercambio -Se asumen las normas
(Individualismo) cuando satisfacen los
intereses propios
-Mantienen relaciones
mutuas de confianza y
lealtad
-Cumple con obligaciones
aceptadas

Nivel II: Moral Etapa 3: Expectativas, -Tiene empatía

convencional relaciones y conformidad -Los mueve el deseo de
interpersonal agradar a otros
(Mutualidad)

Etapa 4: Sistema social y -Interés por las relaciones

conciencia (Ley y orden) sociales.
-Aceptación de reglas.
-Diferencia de roles dentro
de la sociedad.

Nivel III: Moral Etapa 5: Derechos previos -Reconoce el derecho a la

postconvencional o basada y contrato social vida y libertad.
en principios (Utilidad). -Reconocimiento de normas
y valores.

Etapa 6: Principios éticos -Es racional.

universales (autonomía). -Impera la regla de oro que
es la moralidad.
-Reconoce los principios
éticos como: dignidad
humana o igualdad.
 ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERICKSON

Estadio Edad Descripción

Estadio 1 Etapa Sensorio- 1 año a 1 año 6 meses -Presenta confianza vs.

Oral Desconfianza.
-Su relación más
significativa con la madre.
-Indicios de dar respuesta.

Estadio 2 Etapa 18 meses hasta 3 o 4 años -Gana autonomía vs.

anal-muscular vergüenza y duda.
-Su relación más
significativa con el padre.
-Desarrollo psicomotriz de
mantener y dejar ir

Estadio 3 Etapa Genital- 3 a 4 años hasta los 5-6 años -Iniciativa vs. Culpa.
locomotor -Su relación significativa
con la familia.
-Desarrollo del juego.

Estadio 4 Etapa de Entre los 6 y 12 años -Tenaz vs. Inferioridad

Latencia -Su relación más
significativa con
compañeros de escuela y
vecindario.
-Realiza actividades en
compañía de otros.

Estadio 5 Etapa de la empieza desde la pubertad y -Presenta crisis entre la

Adolescencia termina alrededor de 18 a identidad yoica vs confusión
20 años de los roles
-Sus relaciones más
significativas son con los
grupos
-Comparte siendo el mismo

Estadio 6 Etapa Adultez- De los 18 años hasta los 30 -Presenta crisis de identidad
Joven años vs aislamiento
-Sus relaciones más
significativas son colegas y
amigos
-Se encuentra a sí mismo

Estadio 7 Etapa Adultez- No hay edad establecida -Presenta crisis de

media pero oscila entre los 20 hasta generabilidad vs
los 50 años autoabsorción
-Sus relaciones más
 significativas son la familia
y compañeros del trabajo
- Cuida de otros

Estadio 8 Etapa Adultez - Alrededor de los 60 años -Presenta crisis de integridad

tardía vs desesperación
- Sus relaciones más
significativas son las
personas y conocidos
-Gana conciencia de quien
es

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DE FREUD

Etapa Edad Descripción

Etapa Oral De 0 a 15 meses -Principal placer por medio

de la boca.
-Sensación de pérdida o
abandono.
-Dependencia pasiva o
problemas de envidia.
-Personalidades
manipulativas.

Etapa Anal De 15 meses a 3 años -Control de los esfínteres.

- Sensación del impulso
primario de defecar.
-Personalidad muy
disciplinada y rígida.
-Desorganizado, pasivo.

Etapa Fálica De 3 a 6 años -Descubrimiento del cuerpo

y genitales
-Curiosidad de las
diferencias y similitudes en
el cuerpo del padre y la
madre
-Se da el complejo de Edipo
y complejo de Electra

Etapa de latencia De 6 a la pubertad -Integración y construcción

del yo
-Busca el placer de forma
social

Etapa Genital De la pubertad a la edad -Independencia psicosexual.

 adulta -Construcción de las
relaciones con otros

​DESARROLLO DE ESTADO O NIVEL DE CONCIENCIA

Categoría Características

Alerta El paciente responde de manera natural a

estímulos externos.

Letargo Paciente somnoliento e inactivo, necesita un

estímulo más intenso para despertar.

Embotamiento Indiferencia a los estímulos externos,

mantiene la respuesta fugazmente.

Estupor Solo despierta con los estímulos, externos

intensos y continuos.

Coma La estimulación enérgica no produce

ninguna respuesta nerviosa voluntaria.

​DESARROLLO DE ESTADO O NIVEL DE CONCIENCIA

Nivel Preegoico Comprende los primeros cuatro cinco meses

de vida y se caracteriza por ser una etapa en
la cual la conciencia no se diferencia aún de
todo lo creado.

Nivel Egoico En dicho nivel de autoconciencia más

simple y reducido en el que el proceso de
diferenciación sujeto-objeto es aún muy
primitivo.

Nivel Prepersonal Conforma una nueva etapa de

transformación en la cual la mente inicia su
camino de desidentificación del cuerpo y
pasa a ser una conciencia.

Nivel Personal Regido por el principio de realidad, este

nivel incluye dos etapas del desarrollo
evolutivo: La primera que se percibe a los 7
a los 12 años (preadolescencia) y la segunda
que abarca de la fase de la adolescencia.
Nivel Organísmico social Se rige por los principios de relación y de la
voluntad. Dicha fase es en la que se efectúa
la integración de todos los niveles de ciencia
anteriores.

Nivel Transpersonal Dicho nivel se rige por los principios de la

intencionalidad y de la trascendencia. En
este nivel se encuentran los valores
universales.

DESARROLLO DE PROCESO O PRONÓSTICO

Pronóstico favorable o bueno Esto se da cuando el sujeto luego de ser

evaluado e identificar el padecimiento que
presenta se recupera con éxito.

Moderado o intermedio Se considera moderado ya que en este tipo

el sujeto pese a no mostrar un pronóstico
favorable tampoco presenta uno grave por
lo cual se tiene incertidumbre sobre cómo
terminará su proceso.

Pronóstico grave, o mal pronóstico Es delicado ya que como su nombre lo

indica en este caso el sujeto se encuentra en
estado crítico y esto puede llegar a afectar
de distintas maneras su desempeño en
diversas áreas.

Pronóstico reservado Este se utiliza cuando los encargados de la

salud del sujeto no pueden dar certeza de la
evolución que presentará.