Mapa Comparativo

Sobre Los Tipos De Investigación

Elaborado Por
Jenyfer Celis Ramos
Id 655971

Presentado A
Elkin Darío Higuita Goez
Nrc: 8173

Facultad De Ciencias Sociales Y Humanas

Corporación Universitaria Minuto De Dios
Programa De Trabajo Social
Inducción A La Investigación
Neiva – Huila
2020
 Cuadro Comparativo Tipo De Investigación

Investigación Investigación Investigación Investigación Analítica Investigación

Explorativa Descriptiva Comparativa Explicativa

Son las investigaciones Es la que busca Su objetivo es lograr la Busca analizar un evento Niveles
que dan una visión especificar las identificación de y comprenderlo en  Identificacion (se
general, de tipo propiedades importantes diferencias o semejanzas términos de sus aspectos conoce el efecto y
aproximativo a una de personas, grupos, con respecto a la menos evidentes. se desean saber
determinada realidad. comunidades o cualquier aparición de un evento en La investigación analítica los factores que
Se realizan de acuerdo al otro fenómeno. dos o más contextos. juzga, critica o contribuyeron a
tema elegido. El propósito es describir Elementos profundiza en el evento este evento)
Sirven para: situaciones y eventos.  La realidad que se sin ir a modificarlos.  Ponderación (se
 aumentar el grado En un estudio descriptivo compara especifica la
de familiaridad se selecciona una serie de  Los criterios en Aspectos contribución que
con fenómenos cuestiones y se mide cada los cuales se basa  Síntesis: reunir cada uno hace al
relativamente una de ellas. la comparación varias cosas de evento)
desconocidos Los estudios descriptivos derivados del modo que  Elaboración del
 obtener se centran en medir y el evento conforme un modelo
información sobre investigador define que  Contraste entre totalidad explicativo que es
la posibilidad de medir ya quienes las realidades a coherente, identificar y
llevar a cabo una involucra en esa comprar.  Analizar es describir los
investigación más medición. Fases y estudios desintegrar o procesos
completa sobre un Requisitos  Determinar el descomponer, Fases
contexto  Planificar enunciado identificar y  Determinar el
particular de la cuidadosamente holopráxico (se reorganizar, enunciado
vida real. para encontrar las interroga) descubrir nuevos holopráxico
 Investigar metas deseadas.  Desarrollar la significados y  Desarrollar la
problemas de  Definir justificación y significaciones. justificación y
comportamiento claramente las plantear los Procesos plantear los
 humano, características que objetivos  Determinar el objetivos, decir
 Identificar se desea  Desarrollar el enunciado porque se eligió
conceptos o descubrir, recoger sintagma holopràxico. este tipo y porqué
variable y analizar los gnoseológico  Desarrollar la fase el evento a
promisorias datos.  Revisar la exploratoria que explicar. En el
Se caracterizan por ser  Hacer factibilidad de la integre la objetivo se debe
 Flexibles en su comparaciones y investigación delimitación del explicar la
metodología derivaciones  Precisar los tema y la cualidad, las
 Son más amplios como proceso de lineamientos  formulación del características, el
y dispersos evaluación y metodológicos. enunciado suceso, la
 Implican un  obtención de Actividades holopràxico situación, el ser y
mayor riesgos conclusiones  Definir los  interroga acerca el objeto. Los
 Requieren significativas. eventos a de: ¿Cuáles son objetivos
paciencia,  Informar los investigar los aspectos X, Y específicos se
serenidad y resultados.  Seleccionar el y Z que contiene plantean según el
receptividad por Tipos de Información diseño de la el evento A?, ¿En estadio
parte del  Saber dónde se investigación qué medida el (exploratorio,
investigador está y de qué  Describir y evento A tiene descriptivo,
Las preguntas para esta punto se debe seleccionar las tales elementos? comparativo,
investigación son: partir unidades de analítico o
 Para qué?  Que se necesita y estudio El desarrollo de la explicativo)
 Cuál es el en qué dirección  Recoger los datos justificación y los  Desarrollar el
se va objetivos corresponde a sintagma
problema?  Analizar, integrar
 Se necesita datos la fase descriptiva del gnoseológico
 Qué se podrá y presentar
precisos, seguros proceso metodológico. donde se
investigar? resultados
constantes y comprende las
Funciones  Evaluar el
validez de El sintagma gnoseológico fases
 Permite la proceso
estudio. amplia y profundiza las comparativas,
distinción de los Diseño
 Como alcanzar, se ideas que justifican la analíticas y
aspectos  Diseño explicativas de los
importantes del fijan límites. univariados necesidad de analizar, da
Como se hace evidencias de procesos
problema no  Diseños
 considerados  Métodos de multivariados de investigaciones anteriores metodológicos.
 Aumenta la conjuntos rasgo (comparar referidas tanto a  Revisar las
familiaridad del  Investigaciones una gran variedad descripciones como a factibilidad de la
investigador con sociales de de eventos) estudios comparativos del investigación
el fenómeno conjunto  Diseño evento a analizar y del  Precisar los
 Permite la  Análisis de multivariables de criterio análisis. lineamientos
formulación del actividades y totalidad. metodológicos:
problema y la proceso (comparación de El investigador debe definir los eventos
aclaración de  Estudio de casos) revisar su enunciado a investigar y
conceptos tiempos y holopráxico analítico y determinar las
 Reunir movimientos decidir con respecto a la sinergias e
información  Análisis de generalidad o indicios.
acerca de las documentos especificidad del evento a Seleccionar el
posibilidades  Estudio analizar y del criterio de diseño de
prácticas para longitudinal (qué análisis. La permanencia investigación
llevar a cabo la ocurrió y el del enunciado en el nivel explicativa,
investigación impacto) analítico o su Describir y
 Repasar un replanteamiento en otro seleccionar las
 Estudio predictivo
momento la nivel. La conveniencia de unidades de
(señala hechos del
literatura los contextos y unidades estudio.
pasado, la
pertinente de estudios previamente Seleccionar los
situación actual y
 Determinar y escogidos. métodos y
lo que sucederá
alcanzar aspectos en el futuro) construir los
del fenómeno proceso metodológico e instrumentos de
 Estudio
 Explicar otras incluye: recolección de
correccional
hipótesis  Definir los evento datos, recoger los
(medir el grado de
 Sentar las bases a investigar y datos, analizar
relación entre dos
para el trabajo de determinar las integrar y
o más variables)
la investigación sinergias e presentar
 Estudio ex post
científica indicios resultado y
facto (validación
Técnicas  Seleccionar el evaluar el
de hipótesis)
 La observación  Estudio diseño de la proceso.
(mediante la comparativo investigación (la Estadios
apreciación de casual (encontrar amplitud del foco,  Estadios
conjuntos y soluciones a los la perspectiva y el explorativos se
detalles) problemas) contexto) busca llegar a
 Las lecturas y la Criterios para la  Describir y conclusiones que
documentación Identificación seleccionar las no han sido
(ponerse en  Perspectiva unidades de formuladas.
contacto a través temporal pueden estudio  Descripción o
de lo que otros ser: descriptivos  Seleccionar diagnóstico,
vieron o transaccionales métodos y explicar sus
estudiaron) (describir el construir los características y la
 La entrevista evento en tiempo instrumentos. forma como
(permite analizar presente)  Recoger los datos aparece
hasta qué punto el Descriptivos  Analizar, integrar  Comparación y
entrevistados transaccionales y presentar los análisis de
conocer el retrospectivos resultados relaciones, que
problema) (evento que ya  Evaluar el permite
ocurrió, identifica proceso seleccionar entre
características en Diseños el conjunto de
el pasado)  Estudio analítico posibles causales
Descriptivos documental identificado en el
retrospectivos  Estudio analítico estadio
secuenciales (con histórico descriptivo, los
fue variando el  Estudio analítico cuales tienen
evento) situacional relaciones con el
 Según las fuentes:  Estudio analítico evento
Descriptivos de funcional explicativo.
campo (etapa
explorativa,
desarrollo de
 criterios iniciales,
formulación de
criterios, estudio
de instrumentos y
procedimientos,
recolección de
datos, integración
de datos,
descriptivos de
laboratorio,
descriptivos
documentales,
descriptivos de
fuente multiple)
 Según el foco de
atención:
Descriptivos
univariables,
descriptivo
multivariables de
rasgo,
descriptivos
multivariables de
totalidad,
amplitud de los
datos.
 Diseños de la
investigación
descriptiva:
diseños
univariados,
diseño
multivariados de
raso. Diseño
multivariado de
totalidad.
 Referencias Bibliográficas

Hurtado (Tipos de Investigación

file:///C:/Users/SAMARA/Downloads/tiposdeinvestigacionhurtado-130411122051-
phpapp02.pdf