04GEIN- ACTIVIDAD UC3

COMPONENTES DEL GRUPO

Mercedes Armengol Fernández.

Convocatoria: Primera convocatoria. Fecha de entrega: enero.2021

Resolución de problema/caso práctico en un centro de educación infantil con

familia/alumnado

¿Cuál/es crees que pueden ser las razones que explican esta situación del alumno?

Cuando un menor acude al centro escolar con la misma ropa varios días, presentando
una incorrecta higiene y con conductas disruptivas es necesario realizar una valoración
de la situación:

- ¿Cuánto tiempo lleva produciéndose esta situación?

- ¿Existe variación, sucede más unos días que otros?

- ¿Hay alguna nueva situación en su entorno familiar que pueda causar esta
situación?

- ¿Tiene hermanos en el centro? ¿Sucede lo mismo?

Algunas de las causas más frecuentes suelen ser:

- Problemas socioeconómicos o carencia de recursos (corte de agua o de

suministro eléctrico).

- Ausencia de los progenitores, por enfermedad, motivos laborales u otras causas.

- Valores o costumbres culturales diferentes.

- Falta de hábitos y rutinas.

- Cambios en el entorno familiar, nacimiento de hermanos, muerte de familiar

directo, enfermedades del cuidador principal, etc.

¿Qué repercusiones socio-educativas puede tener en el alumno esta situación?

Cuando un pequeño/a acude al aula sucio/a y con la misma ropa, en la mayoría de

ocasiones puede sufrir rechazo por parte de los iguales, aislamiento social, problemas
de relación e incluso baja autoestima.

Si a la falta de higiene se le suman conductas disruptivas o agresivas el aislamiento

puede ser mayor, puesto que los pequeños evitaran relacionarse con él/ella.

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En ocasiones pueden aparecer, por parte de otros, motes relacionados con su aspecto
o con su conducta. Estos motes pueden incrementar el malestar del pequeño/a.

¿Cómo lo solucionarías?

En primer lugar realizaría una valoración de la situación teniendo en cuenta los ítems
formulados al principio.

Realizaría una consulta con el equipo de orientación educativa o con otros compañeros
del centro, en el caso de que el alumno/a tuviera hermanos o hubiera tenido hermanos
en el centro. La intención es averiguar si es un hecho aislado o una conducta
“normativa de la familia”. Y establecer un plan de actuación conjunto.

En segundo lugar realizaría una tutoría individualizada con los padres, con el motivo de
averiguar, en la medida de lo posible, las causas que justificaran la falta de higiene y
los problemas de conducta del menor. En esta reunión resaltaría la importancia de
cumplir las normas del centro que se detallan en el ROF.

En el aula realizaría una Unidad Didáctica sobre los hábitos de higiene y la importancia
de la salud. Aprovechando la realización de la unidad didáctica mandaría a casa el
mensaje de teléfono con el primer Genially.

https://view.genial.ly/5feb36976157fe0d69197aa4/video-presentation-habitos-para-
telefono

También proporcionaría a los pequeños horarios o paneles de rutinas motivándoles

para que realizaran las tareas allí recomendadas en casa.

En último lugar, realizaría una reunión colectiva con los padres “Escuela de padres” en
las que hablaría de la importancia de las rutinas y de la higiene como una de ellas.
Remarcaría la importancia de cumplir las reglas del centro. En esta sesión utilizaría el
Genially 2 como recurso para presentar la información y fomentar la colaboración con
las familias. Aprovecharía la reunión para introducir la unidad didáctica y las tareas en
las que me gustaría que participaran.

https://view.genial.ly/5fe9f5c0a666f40d7dc6ce22/presentation-trabajo-gestion

En el caso de que sigan sin cumplir informaría al coordinador de ciclo y tomaría las
medidas que me indicaran en el centro o aquellas que aparecen el Reglamento de
Régimen Interno del centro.

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Referencias Bibliográficas

Kids, B. (2012, November 16). UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LOS HÁBITOS
DE HIGIENE. Actividadesinfantil.Com.
https://actividadesinfantil.com/archives/6824

Roldán, M. J. (2020, August 24). Normas de convivencia en la escuela.

Guiainfantil.Com; Guiainfantil.com.
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/normas-de-
convivencia-en-la-escuela/

(N.d.-b). Gva.Es. Retrieved December 24, 2020, from

https://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=5000022738
17&name=DLFE-188976.pdf

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