ACTIVIDAD 2 FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

FUNDAMENTO DE LA REGLA DE TRES

PRESENTADO POR:
ARIANNA BELEÑO
JHONATAN ORTIZ
LUISA GUZMAN
NORELYS RODRIGUEZ

PRESENTADO A:
GONZALO DE JESUS MOLINARES CORRALES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
I SEMESTRE 2020
BARRANQUILLA
 INTRODUCCIÓN

A lo largo del trabajo adquirimos conocimientos de la importancia de la regla de tres y las

diferencias entre cada una de ellas.
En este trabajo encontramos la regla de tres directa, simple y compuesta, que nos permiten
mediante su metodología resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores o más.
Mostraremos sus características, ejemplos y formulas, dando a conocer la importancia que tienen
aplicándolas a la administración y a la economía.
 Fundamentos de la Regla de Tres

Regla de tres simples

La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas de proporcionalidad

entre tres valores conocidos y una incógnita, estableciendo una relación de proporcionalidad

entre todos ellos. Es decir, lo que se pretende con ella es hallar el cuarto término de una

proporción conociendo los otros tres.

En la regla de tres simple se establece, por tanto, la relación de proporcionalidad entre dos

valores conocidos A y B, y conociendo un tercer valor C, se calcula un cuarto valor D.

Dicha relación de proporcionalidad existente entre A y

B puede ser directa o inversa.

Directa: Pueden ser simples y compuestas, es un método en que se relacionan tres o más valores

que utilizamos para calcular un valor desconocido, de esta manera podemos decir que, los

valores que se relacionan son Directamente proporcionales:

 Al aumentar un valor el otro aumenta en la misma proporción

 Al disminuir un valor el otro disminuye en la misma proporción

De esta igualdad anterior, se deduce fácilmente que, por ejemplo, si conocemos

los valores A, B C, y que queremos calcular D, éste último será:

La ecuación se plantea, multiplicando en forma CRUZADA

Ejemplos:
1. Si 2 USD equivalen a $7.656. ¿A cuánto equivale 5USD en pesos colombianos?

Dólares Pesos

2 7656

5 X
2*x = 5*7656
2X= 38.280

X= 38.280/2 = 19.140
X = 19.140 5 dólares equivalen a $19.140 pesos colombianos

2. Con 40 horas semanales, un trabajador ganó $ 219.450, ¿Cuánto ganará si la semana

siguiente trabaja 50 horas?

Horas Salario en semanas

40 219.450

50 X
40*X= 50*219450

40X= 10.972.500/40

X= 274.312 El trabajador ganará $274.312 si trabaja 50 horas.

3. Si 14 lápices cuestan $ 4.200 ¿Cuánto costarán 25 lápices?

Lápices Pesos
14 4200
25 X
 14*X = 25*4200
X=25*4200 = 7500
14
INVERSA: Pueden ser simples y compuestas, es un método para calcular un valor desconocido
que es inversamente proporcional a otro valor que conocemos. A diferencia de la directa
podemos decir que es la inversa.
 Si una magnitud aumenta, la otra disminuye en la misma proporción.
 Si una magnitud disminuye, la otra aumenta en la misma proporción.
En una regla de tres simples inversas, la X que representa la incógnita, se calcula multiplicando
los dos valores que están en la línea donde no está la X; divididos entre el valor que se encuentre
en la misma línea que la X, lo cual se diferencia diciendo que la X en la regla de tres inversas se
resuelve en forma lineal y la directa en forma de cruz.

Decimos que A es a B inversamente proporcional, como C es a D.

Conocidos los valores A, B y C, el valor D será:

La ecuación se plantea, multiplicando en forma HORIZONTAL.

Ejemplo:
1) 6 máquinas fabrican 300 tornillos en dos horas, ¿Cuánto tiempo tardan en fabricar los
300 tornillos 4 máquinas?

Maquinas Horas

6 2
4 X

X= 6*2 = 3 R// 3 horas tardan en fabricar los 300 tornillos 4 maquinas

4
 2) Un grifo que echa agua a razón de 20 litros/minuto, tarda 6 horas en llenar un tanque; al
día siguiente llena el mismo tanque, pero en 5 horas. ¿Cuánto es el caudal (litros/min) del
grifo el segundo día?
 
Solución
1. Identificamos las magnitudes que intervienen en la situación; en este caso son: Caudal
(litros/min) y Número de horas; por lo que esta regla de tres es SIMPLE.
2. Establecemos la proporción entre las magnitudes así: 
# horas Caudal
(litros/min)
6 20
5 x
 
Evidentemente la relación es INVERSA porque a mayor Caudal del grifo, Menos es el tiempo (#
de horas) necesario para llenar el tanque.
3. Planteamos y resolvemos la ecuación multiplicando en forma HORIZONTAL porque la
relación es INVERSA y la resolvemos así:
6∗20
x= =
5
120
X= =
5
   x = 24
Rta/ El caudal del grifo en el segundo día fue de 24 litros/min.
Regla de tres compuesta
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
sucesivamente.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa o
inversa, podemos tener distintos casos: que todas las relaciones de proporcionalidad sean
directas, que todas sean inversas, o que se den relaciones directas e inversas y La ecuación se
plantea, multiplicando en forma CRUZADA y HORIZONTAL.

Regla de tres compuesta directa:

Se aplica cuando todas las relaciones de proporcionalidad que se establecen son directas.

Si conocemos los valores A1, B1, C1, D, A2, B2 y C2,  y queremos calcular X, éste último será

Regla de tres compuestas inversas:

Se aplica cuando todas las relaciones de proporcionalidad que se establecen son inversas
Conociendo los valores A1, B1, C1, D, A2, B2 y C2, el valor de X será:

EJEMPLO:

1. En un restaurante escolar, un grupo de 80 estudiantes consumen 500 kg de alimentos

en 30 días, si al grupo llegan 40 estudiantes más, ¿para cuántos días alcanzan 800 kg
de alimento?
 
Solución
1. Identificamos las magnitudes que intervienen en la situación; en este caso son: Kg (cantidad de
alimentos), Número de días y Número de estudiantes.
 
2. Establecemos la proporción entre las magnitudes así:
 
Kg # Dias # Estudiantes
500 30 80
800 X 120
 
Evidentemente la relación es DIRECTA entre los Kg de alimento y el Número de días porque a
mayor cantidad de alimento, mayor el Número de días para consumirlo.
La relación es INVERSA entre el Número de estudiantes y el Número de días porque a mayores
estudiantes, menos días alcanza el alimento.
 
3. Planteamos y resolvemos la ecuación multiplicando en forma CRUZADA a la izquierda de la
incógnita porque la relación es DIRECTA y en forma HORIZONTAL a la derecha de la incógnita
porque la relación es INVERSA, así:
 
500.x.120 = (800)(30)(80)
60 000.x = 1 920 000
     x = 1 920 000/60 000
     x = 32