TEMA 3.

Conocemos el a ire y el a gu
a

L Tierr está rodead a un cap

a a por a a
d ai que llama
e re
se atmósfera .

En la atmósfera hay aire y otras

pequeñas cosas como gotitas de agu a, humo,
polvo….

Los cambios que ocu rren en la

atmósfera se llaman fenómenos atmosféricos
. Los fenómenos atmosféricosson:

- El viento: Es el movimiento del aire.

- Las Está form adas much

nubes: n as
por
goti tas de agu que flotan.
a

- Las precipi taciones : Sonla

lluvi a, la n ieve y el gran izo.
1
* Une:

Viento * lluvi a

*got it as de
agu a que
flotan

* n ieve

Nubes
* movimiento
del ai re

*granizo

Precipi taciones
Las agu as del planeta

Las agu as pueden estar sobre la

su perficie de la Tierra(se llaman su
perfici ales ) o bajo
la su perficie y se llaman sub terráneas.

Son agu as su perfici ales:

 Océanos.

 Ríos, arroyos, lagos…

 Masas de hielo de los polos…

* Escribe donde
correspond an las sigu
ientes palabras:

océano - río - masa de hielo

Las agu as pueden ser dulces o salad as.
El agu a salad a está sobre todo en los
océan os y el agu a dulce en los
ríos, lagos etc

* Rodea y une:

Agu a dulce Agu a salad a

río mar lago

océano laguna

* Escribe debajo de cad a ti

po de agu a las palabras del
ejercicio anterior :

Agu a dulce Agu a salad a

____________ _______________

____________ _______________

____________
Las person as necesitamos beber agu a dulce y
potable . El agu a potable es aquella que no
contiene nad a que nos pued a poner
enfermos.
Además de beber la u ti lizamos para otras
cosas:

Para regar

Para lava r la ropa

Para asearnos

Para li mpiar…
* Completa:

Las person as debemos beber agu a _________

y _____________________

* Rodea los d ibujos de

activi d ades en las que
usamos agu a :
En And alucí a los ríos son cortos y llevan
poca agu a. El río más importante
se llama Gu ad alqu iv i r, n ace
en Cazorla, p asa por Sevi lla y va a
parar al océano At lá ntico.

* Completa:

El río más importante de And alucí a se llam a___,

nace en _______________________ y va

a pa ra r al océano __________________

1
TEMA 6. Conocemos l as pl antas

Las pa r tes pr incipa les de

una pla nta

hojas

tallo

raí z

2
Funciones:
 Raíz:

o Fija la planta a l suelo.

o Absorbe agua y otras sustanci as.

 Tallo:

o Sost iene a la planta.

o Tiene como unos tubi tos por los

que ci rcula el agu a y las

sustanci as.

 Hojas:

o En ellas, la planta fabrica su alimento.

Recorta y pega en el lugar que corresponda

hojas r a íz tallo
Une

En ellas, la pla nta fabrica su

ali mento.

Raíz Sost iene a la planta.

Absorbe agua y
otras
sustancias.

.
Hojas

Fij a la planta al suelo

Tiene como unos t ubitos

por los que ci rcula el agu a y
las sustanci as.

Tallo
Completa las funciones de:

 Raíz:

o ___________ la planta al suelo.

o ____________ agu a y otras sustanci

as.

 Tallo:

o ____________________ a la planta.

o Tiene como unos tubi tos por los que

___________ el agu a y las sustancias.

 Hojas:

o En ellas, la planta _______________

su alimento.
Las flores:

Las plantas, para reproduci rse, producen

flores.
Las partes de las flores son:
 corola
 cáliz.
 estambres.
 pisti lo

Cu ando la planta se reproduce el pisti lo se

transforma en fruto y t iene semillas.
Escribe las partes de las flores y si túalas en esta
flor.

 __________________________

 __________________________

 __________________________

 __________________________
Tipos de pla ntas

Las v a mos a clasifica r por su ta llo.

 Árboles : Tienen un solo

tallo que se ll ama t ronco
, es du ro y, a cierta
a l tu r a del suelo sa len las r a mas.

Árboles

Arbustos

 Arbustos : Tienen uno o m as tallos

duros y se d ivi den en muchas
ramas mu y cerca del
suelo.
 Hierb as: Tienen tallos verdes, delgados y
que se doblan con faci lid ad.
.
Escribe si corresponde a:

árbol - arbusto - hierb a

Tiene uno o m ás tallos duros _______________

Sus tallos se doblan con faci li d ad ___________

Sus ramas están a cierta altu ra del suelo

______________

Tie ne un solo tallo que se llama tronco

______________

Sus ramas están mu y cerca del suelo ________

TEMA 5. Conocemos los ani males

Los a nima les ver tebr a dos

1
 Los vertebrados son an imales que t
ienen un esqueleto con columna
vertebral dentro de su cuerpo .
Su cuerpo t iene cabeza, t ronco y, casi
siempre e xt re midades .

 Completa
Los vertebrados son an imales q ue t
ienen un _______________

Su cuerpo t iene_____________________,

___________________ y casi siempre

____________________

Grupos de vertebrados
: 1.Los peces

2. Los anfibios

2
3. Los rept iles

4. Las aves

5. Los m am íferos

 Escr ibe los nombres de los gr upos

de ver teb r a dos:
1.___________________________

2.___________________________

3.___________________________

4.___________________________

5.___________________________
 Une estos ani ma lescon su gr upo:

Aves

Mamíferos

Peces

Reptile

Anfibio
s
Tipos de vertebrados

 Ali mentación:

o Herbívoros
Comen hierb a

o Carn ívoros
Comen carne

o Omnívoros
Comen las dos cosas

 Respi ración

o Branqu i as

o Pulmones

 Reproducción
o Ovíparos
Nacen de huevos

o Vivíparos
Nacen de la
barriga de
la m
am á
  Une

Ovípa ro* *Comen hierba

Ca rnívoro*
N*a cende la barr iga
de la m am á

Vivípa ro* *Comen de todo

Her bí voro* *Nacen de huevos

Omnívoro* *Comen carne

 Di qué son estos ani malescon l as

ca r acterísticas del

ejercicio a nter ior León:

___________________________

Vaca: ____________________________
Pa loma : __________________________
Los a nima les inver tebr a dos
Los i nvertebrados son animales
que no t ienen un esqueleto con
columna vertebral dentro de su cuerpo .
Sus cuerpos son blandos. Algunos t
ienen conchas o
caparazones.
Todos los invertebrados ponen huevos
, de ahí salen las crí as que se
llaman larvas y no separecen
a los adultos, luego se
convierten en adultos y a esto se
llama metamorfosis

Or dena
larva – m ariposa -- huevo
1. ________ 2_________ 3.___________

1
TEMA 10. Conocemos e xper
imenta ndo El a gu a y sus ca
mbios de esta do

El agu a se encue nt r a en la na t u ra leza

en tres esta dos :

 líqui do

 sól i do (hielo)

 gaseoso (v apor de a gua)

2
 * Escribe el nombre de los t res estados
del agu a:

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

El agu a puede pasa r de un estado

a otro. Estos cambios se ll aman:

 ev a por ación, el a gua

pasa de líqu ido a
va por de a gu a

Ocu r re a l ca lenta rel a gu a .

  condensación, el v apor de a gua
se tr a nsforma en

a gua líqu id a

Ocu r re a l enfr ia r el va por de a gu a.

 sol i dificación, el a
gua líquida se convier te
en hielo

Ocu r re a l enfr i a r el agu a .

 fusión, el hielo se convier teen agu

a l íqui da

Ocu r re a l ca lenta r el hielo

* Completa a que estado se refiere:
evaporación – condensación - soli d ific
ación - fusión

 el a gu a líqu id a se convier te
en hielo:
____________________

 el v apor de a gua se tr a nsforma

en agua líquida:
_________________

 el a gu a pasa de líqu ido a v a por

de agua:
________________________

 el hielo se convier teen agu a

líquida:
_____________________
 * Une

evaporació

Ocu r re al

ca lenta rel hielo

condensación

Ocu r re al
enfr ia r
el v a por
de agu a

soli d ific ación

Ocu r re al

enfr i a r el a gu a .
fusión
Ocu r re al

ca lenta rel a gua.

 El ciclo del a gu a

Debido al ca lor del sol en la

na t u r a leza se producen continuos ca mbios
del esta do del agu a

Condensación Ev apor ación

Solid ific ación

Fusión
* Escribe donde correspond a:

evaporación – condensación - soli d ific

ación - fusión
_______________ _____

_______________

1 Match and write.

white
ans
1 2 6

shoes 5
34

2 Match and colour.

2
1 3

a blue T-shirt

a yellow dress 6

red shoes
4 5
green socks

j
e

Circle nine colours. Colour and write.

e o n b y c r e d
a o b t w k w f h
y e l l o w h g o
r q u d f h i j r
p x e m p p t w a
 i g c c g r e e n
n t b l a c k v g
k h s p u r p l e
c f b r o w n y w

1 Write.
1
2

5
4

© Elisenda Papiol and Maria Toth 2009. Bugs World 3, Macmillan Publishers Limited.
1 Count, read and circle true (T) or false (F).
1 three pencils T F
2 five rulers T F
3 six pens T F
4 ten rubbers T F
5 eight pencil cases T F
6 two scissors T F
7 four notebooks T F

2 Colour, read and write.

✽ blue ▲ yellow ❑ white ● purple ✗ green ❍ black ✛ red

1 What is it? It’s blue and yellow. It’s a

pen.
2 What is it? It’s green and black. It’s a

3 What is it? It’s white and red. It’s a

4 What is it? It’s purple and white. It’s a

5 What is it? It’s blue and green. It’s a

© Elisenda Papiol and Maria Toth 2009. Bugs World 3, Macmillan Publishers Limited.
1 Draw. Circle the answer.

1 Where’s the pen?

on
It’s the
chair. under

2 Where’s the ruler?

in
It’s the school
bag. on

2 Look and write.

1 Where’s the pen? It’s under the desk.

2 Where’s the ruler? It’s

3 Where’s the school bag? It’s

4 Where’s the notebook? It’s

 Name:
Class:

1 Colour, read and match.

1 2 3 4
white whitewhitepink

blue red red

blue

2 Look and write.

Where’s the spider?
It’s on the desk.
Where’s the grasshopper?

3 Where’s the caterpillar?

4 Where’s the ladybird?

© Elisenda Papiol and Maria Toth 2009. Bugs World 3, Macmillan Publishers Limited.
 Name:
Class:

1 Write.

1 hamster 2 3

4 5 6

2 Read, draw and colour.

This is my pet dog.

It’s brown and black.

This is my pet tortoise. It’s green and black.

This is my pet fish. It’s orange, red and yellow.

© Elisenda Papiol and Maria Toth 2009. Bugs World 3, Macmillan Publishers Limited.
 Name:
Class:

1 Read, look and circle true (T) or false Paul

(F).
Jane Tim Mark
Julie blue
brown yellow
green

red
red red
green red
yellow red blue

1T
I’m Jane. My pen is green and my book is orange. I’m Julie. My book is red
F 2 T
F and my pencil case is yellow.

3 T I’m Tim. My pencil is I’m Mark. My pencil is

brown F and my ruler is blue.
green and my ruler is red.
4 T
My book is blue and my
5 T I’m Paul. My book is F pencil case is yellow.
red F and my ruler is blue.

2 Look and write.

1 Where’s the hamster?
It’s on the desk.
2 Where’s the bird?

3 Where’s the tortoise?

4 Where’s the fish?

5 Where’s the grasshopper?

6 Where’s the dog?

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1 Colour the animal words. Write.

Tor Bi ise
1 Tortoise

ster Gra hop 2

g to 3

Ham
4
sh per

rd ss 5

Do Fi

2 Read, look and number.

1 2 3 4

This is my pet dog and three hamsters. This is my pet fish and two dogs.

a
2 b

This is my pet fish and two hamsters. This is my pet dog and two birds.

c d

© Elisenda Papiol and Maria Toth 2009. Bugs World 3, Macmillan Publishers Limited.
1 Read, draw and colour.

A brown and white dog is on the desk.

A red and yellow bird is under the
chair.
A green and black tortoise is on the chair.
A brown hamster is in the school bag.

2 Read and write.

one two three four five six seven eight nine ten

1 one + one = two 2 six – four =

3 three + five = 4 four – three =
5 six + two = 6 five – two =
7 two + five = 8 eight – four =
9 one + eight =