INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TOBAL NOMBRE:

EVALUACION FINAL II PERIODO FISICA GRADO: OCTAVO

1.
2. Cuál es el valor de la aceleración en velocidad si se sabe que la fórmula
la caída libre es v=e/t
A. La gravedad A. 30mts/seg
B. Se debe calcular B. 10mts/seg
C. Es igual a la del movimiento C. 40mts/seg
rectilíneo D. 25mts/seg
D. Es una cantidad imaginaria 8. La tabla que representa
3. En la subida de cuerpos que sucede correctamente de acuerdo a la
con la velocidad inicial al llegar a la siguiente información un atleta
máxima altura recorre en el primer día 120 mts, en
A. Se transforma en energía el segundo día 140mts, al tercer día
potencial 200 mts y al cuarto día 220mts, el
B. Se transforma en energía atleta se da cuenta que todos los
cinética días gasta el mismo tiempo de 4seg
C. Se vuelve cero en recorrer cada una de las
D. Su velocidad es máxima diferentes distancias halle las
4. Que estudia la termodinámica velocidades
A. Los fenómenos relacionados con A.
la visión Día Velocidad mts/seg
B. Los fenómenos relacionados con Primer 30
los termos Segundo 35
C. Los fenómenos relacionados con Tercero 40
la temperatura Cuarto 55
D. Los fenómenos relacionados con B.
los termómetros Día Velocidad mts/seg
5. Que sucede si se encuentran dos Primer 20
temperaturas diferentes en un Segundo 30
mismo punto Tercero 40
A. Nada Cuarto 50
B. Ese punto se puede romper
C.
C. Ese punto se vuelve más duro
Día Velocidad mts/seg
que los demás
Primer 30
D. Ese punto se derrite
Segundo 35
6. El siguiente vector está ubicado en
qué dirección Tercero 40
Cuarto 55
D.
Día Velocidad mts/seg
Primer 30
Segundo 35
Tercero 50
A. Noroeste Cuarto 55
B. Suroeste 9. Que es trayectoria y de qué forma
C. Noreste puede ser
D. Sureste ______________________________
7. Si un atleta se demora 3 seg en ______________________________
recorrer 120 metros cuál sería su ______________________________
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10. En que consiste la dilatación y la
contracción
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11. El equipo de fútbol del colegio jugará
la final del campeonato en un mes, y
el entrenador decide suspender los
entrenamientos hasta que los
jugadores mejoren las notas en las
materias que van perdiendo. De
acuerdo con la decisión, ¿cuál de las
siguientes ideas tiene más peso para
el entrenador?
A. Formar estudiantes competitivos
tanto en lo académico como en lo
deportivo.
B. Conseguir a toda costa un
reconocimiento como entrenador de
fútbol.
C. Conseguir un aumento de sueldo
con horas extras de entrenamiento.
D. Hacer que los estudiantes
perciban lo académico como un
obstáculo para lo deportivo.