Actividad: Evidenciando mi aprendizaje

Nombre de unidad Unidad 2 y Unidad 3. Marco Legal Ambiental

Nacional
Nombre de la actividad Esquema: ¿Qué aprendí de la Normatividad?

Objetivo de la actividad Identificar las normas nacionales que rigen la

gestión ambiental y su injerencia en el ámbito
empresarial
Nombre de la asignatura Gestión Ambiental

¿Cómo evidencio el aprendizaje de la unidad?

Parámetros para realizar la actividad:

1. Luego de hacer lectura al libro de aprendizaje en la Unidad II, donde recopila la

información de la Normatividad del Marco Legal ambiental; debe elaborar el
esquema o la representación gráfica de la Unidad 2, donde seleccione las normas que
considere mas relevante del tema ambiental en el país.

2. Guarden el esquema como imagen (jpg, png o pdf), o capture un pantallazo e

insértelo en Word o PowerPoint. Tengan en cuenta al realizar el esquema,
desarrollarlo en un orden jerárquico que vaya desde lo más general a lo más
particular y que sea coherente con el desarrollo temático de la unidad 2.

Si quiere aprender más sobre cómo hacer un esquema o mapa conceptual, ingrese al
siguiente enlace: http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php .

Características de presentación de la evidencia:

El trabajo se debe presentar en Word o PowerPoint, teniendo en cuenta las siguientes

indicaciones:

1. Pueden realizarse de 3 y/o 4 integrantes.

2. Realizar una portada que contenga: Nombre del estudiante, nombre de la
actividad, programa al que pertenecen los estudiantes, ciudad y fecha de entrega
e inserte el logo de la FUMC, en la parte superior de la hoja.
3. Agregar una nueva hoja y en ella inserten la imagen del esquema que realizaron.
4. Aplicar, en el trabajo, las normas ortográficas y gramaticales

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Tipo de archivo a entregar:

Microsoft Word.
Microsoft PowerPoint.

¿Por dónde se entrega la actividad?:

Subir el archivo En la Unidad 2 en el archivo llamado: Actividad 2. Esquema: ¿Qué

aprendí de la Normatividad?

¿Cuáles son los criterios de evaluación?

Criterios/ 5 4 3 2 1 0
Niveles
Presentaci La actividad La actividad La actividad La actividad La actividad El trabajo
ón cumple con cumple con la cumple con cumple con no cumple no fue
todas las mayoría de los algunos de algunos con los entregado
características componentes los component parámetros
solicitadas. solicitados componente es solicitados.
s solicitados solicitados,
en la pero con
actividad. errores
ortográficos
.
Calidad de La información La información La La No hay El trabajo
la se presenta en se presenta en información información conexión no fue
informaci orden orden no es no se entre las ideas entregado
ón jerárquico de jerárquico, coherente presenta en presentadas.
lo más general pero no es con el orden
a lo más coherente con desarrollo jerárquico,
particular, es el desarrollo de la unidad. pero hay
coherente con de la unidad. Se conexión
el desarrollo presentan entre las
de la unidad. algunas ideas.
ideas de
manera
jerárquica.

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Capacidad Presenta las Logra exponer Expone las Presenta las No hay El trabajo
de análisis ideas a partir algunas ideas a ideas de ideas a conexión no fue
y síntesis de conceptos partir de manera partir de entre las ideas entregado
claves y conceptos extensa, no conceptos propuestas.
conexiones. claves, sin da cuenta pero no hay
embargo, de la conexión ni
presenta capacidad lógica entre
algunas ideas de síntesis a ellas.
de forma pesar de
inconexa. que
presenta las
ideas de
manera
coherente.

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