JARDÍN DE NIÑOS FRAY MARTIN DE VALENCIA

C.C.T. 09DJN0629X
“Evaluación del Segundo Momento”
Nombre._________________________ 3°”A”___Fecha: ________

1.Ve el siguiente video del cuento de “Camilón Comilon”

2. Después de ver o leer el cuento de comilón da click sobre la respuesta correcta

1. Da clic en la bocina y selecciona el animal que esta emitiendo su sonido.

Completa las palabras con la sílaba que le corresponde

que
chu ga
che
ca ba za
día
íz
plá no

san mi ta el la

so le ma mi
Selecciona la respuesta correcta

Une el dibujo hasta su descripción

En él podemos
conocer algo que
sucedió en lugar, en
un día, específico

Gracias a él
podemos armar o
construir objetos.

Contiene
instrucciones y pasos
para preparar un
alimento.
1. Coloca al animal que tiene trompa larga en el
cuadrado del centro.
2. Coloca al animal que vive en clima frío y que
tiene plumas, pico y patas cortas a la derecha
del elefante.
3. Arriba del pingüino pon a ese animal amarillo
con negro que fabrica miel.
4. A la izquierda de la abeja coloca al animal de
cola larga, peludo y orejas pequeñas.
5. Debajo del elefante coloca al pájaro rosa de
largas patas.
Observa la gráfica e interpreta los datos
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

¿Cuántas zanahorias le dieron?

¿Qué hay más plátanos o leches?

¿Cuántos tarros de miel recibió?

Ayuda a Comilón a registrar sus resultados
Comilón llegó a su casa con 3 calabazas, se comió una.
¿Cuántas calabazas le quedaron?
operación
datos

v
resultado

Si le regalaron 3 quesos y 5 mazorcas de maíz sus amigos.

¿Cuánta comida tiene?
operación
datos

resultado
 Ayuda a Comilón a registrar sus resultados
Si quiere repartir sus 4 litros de leche entre sus dos amigos
¿Cuántos litros de leche le toca a cada amigo?

resultado

Selecciona la imagen que sea correcta cuando realizamos honores a la bandera.

Arrastra los dibujos para que podamos preparar una pizza

Completa los siguientes refranes coloca la imagen sobre la línea

 Selecciona el grupo de niños que pueden llegar a buenos acuerdos

Coloca en la carita feliz a los niños que pueden llegar a un buen

acuerdo y en la carita triste a los que no.