ENFOQUES DE LOS APRENDIZAJES DE LENGUA “A” 2021

CA HABILI N PK K 1 2 3 4 5
PA DAD ° °
C ESCUC Escucha y repite Recibir ideas e Escuchar Escuchar Escuchar Escuchar
O HAR canciones, Escucha Escucha información oral instrucciones, instrucciones, instrucciones, instrucciones,
trabalenguas y rimas. indicaciones e narraciones de
M manteniendo un información información y información información
información, cuentos, nivel de alerta manteniendo a los demás manteniendo una manteniendo una
P Escucha la narración participando a través indicaciones e
R de un cuento y expresa de preguntas durante atencional. una actitud con una actitud atencional actitud atencional
información
E lo que comprendió las clases, atencional actitud sostenida. sostenida.
mostrando interés e participando a
N mostrando interés e través de alerta. atencional.
iniciativa. iniciativa.
S preguntas
I durante las
Ó Escucha clases.
oralmente la
N narración de un
cuento de una
manera
coherente,
mostrando
seguridad y
confianza.

IDENTIF Identifica sonidos Identificar distintos Identificar Determinar Identificar los

ICAR onomatopéyicos Identifica sonidos Identifica los elementos distintos las formas o elementos de los
producidos por el
onomatopéyicos a elementos o conocimientos elementos maneras conocimientos e
cuerpo, por animales y
por transportes a través través de material parte de la ideas. conocimientos particulares ideas,
de material audio audio visual información por ideas. en que se diferenciándolas
visual. mostrando medio de su manifiesta los de los demás y
entusiasmo. percepción conocimiento extrayendo
Identifica a través de su
visual s e ideas conclusiones
memoria visual
üIdentifica palabras asociándolas a reconociendo válidas a partir de
elementos antes
observados con el sonido sus sus
través de
demostrando inicial de las características particularidades.
material
curiosidad. vocales a, e , fundamentale
concreto y
i,o,u , a través de s.
Identifica figuras gráfico.
material gráfico
incompletas, figuras mostrando
iguales y diferentes, Identifica
entusiasmo y
figuras que están en
curiosidad sonidos
diferente posición,
figuras escondidas, fonéticos,
asociaciones Identifica de manera silábicos de
visual la vocal “i, o, vocales y
u” a través de consonantes en
Identifica la segmentación material concreto, diferente
silábica de dos y tres mostrando seguridad posición dentro
sílabas través de material y confianza. de una palabra a
audio visual, mostrando través de
seguridad. Identifica por medio material audio
de su percepción visual.
Identifica analogías a visual figuras iguales Identifica la
través de material visual y y diferentes del resto segmentación
concreto. de elementos , silábica, léxicas,
sombras de figuras, fonética en
figura fondo, figuras palabras y
escondidas, figuras oraciones a
incompletas,
través de
absurdos visuales,
material audio
figuras que están en
visual.
diferente posición,
laberintos,
rompecabezas y Identifica las
simbolización a analogías
través de material visuales dentro
concreto y gráfico de una oración a
mostrando través de
curiosidad. imágenes.

identifica palabras de Identifica

2, 3 y 4 sílabas a omisiones y
través de material adición de
gráfico y las sílabas en
descompone palabras de tres
correctamente
sílabas en
mostrando
posición de
creatividad.
inicio medio y
final, través de
Identifica
material audio
segmentaciones
visual.
léxicas en una
oración de 3 y 4
palabras, a través de
material audiovisual
mostrando
seguridad.

identifica la
secuencia literaria de
4 escenas a través
de material concreto
y gráfico, mostrando
curiosidad y
entusiasmo.

Identifica a través de
su memoria auditiva
elementos antes
escuchados
demostrando
entusiasmo.
LEER Leer materiales de Leer Leer Leer materiales Leer materiales de
Lee en letreros diversas materiales de materiales de de diversas diversas fuentes
sílabas y fuentes diversas diversas para obtener
palabras para fuentes para información y por
formadas con la obtener fuentes para fuentes para placer; comprender
consonante información y por lo que
obtener
Mm, Pp y Ss. placer; se ha leído, hacer
obtener obtener información y por
comprender lo inferencias, dar
información y información y placer;
que ha opiniones y llegar
por placer; por placer; comprender lo
leído a
articulando comprender lo que se ha leído
articulando conclusiones.
sonidos e que se ha haciendo
sonidos.
interpretando leído inferencias
el mensaje del haciendo interpretando
texto inferencias. mensajes.
ANALIZ Identificar Identificar y Identificar
AR reconocer los reconocer los reconocer y los
elementos elementos elementos que
relacionándolo que conforman
las partes conforman
que un todo un todo
conforman relacionándolas relacionándolas
un entre las partes de entre las partes de
todo. acuerdo a acuerdo a más de
un un criterio.
criterio.
INTER Dar significado o Dar significado a
PRETA sentido a distintos tipos de
R informaciones o texto recibidos,
ideas utilizando medios
interpretando orales, escritos y/o
mensajes. visuales.
CA HABILIDA N PK K 1° 2 3 4 5
PA D °
COMPREN Entender
DER Describe la información,
secuencia captar el
literaria de 4 y significado,
5 escenas a trasladar
través de el significado a
material diversos
concreto y contextos,
gráfico, interpretar
mostrando hechos, comparar,
curiosidad y ordenar, inferir las
entusiasmo. causas y predecir
las consecuencias.

P Expresar Expresar con Expresa Expresar con Expresar con Expresar con Expresar con Expresar
R /Hablar claridad Expresa oralmente claridad ideas y claridad ideas y claridad ideas y claridad ideas en con
O ideas y oralmente canciones, sentimientos en sentimientos en conocimientos forma clara claridad ideas en
D sentimientos ideas y trabalenguas, forma clara y lógica. forma clara, en forma clara y y forma clara y
U de manera pensamientos rimas, lógica y organizada para lógica, lógica,
C coherente. propios de una organizada. presentar sus estableciendo estableciendo
adivinanzas,
C manera producciones. conexiones. conexiones y
coherente y de manera
I presentando
adecuada, coherente y
O mejoras o
mostrando adecuada,
N alternativas.
seguridad y demostrando
confianza. seguridad y
confianza.
Repite Expresa
canciones, oralmente
trabalenguas,
ideas propias,
rimas y
adivinanzas experiencias y
aprendidas de descripciones
una manera de imágenes,
coherente y de manera
adecuada, coherente y
mostrando adecuada.
seguridad y Describe a
 través de 6 a
confianza. más imágenes
el orden de la
secuencia de
un cuento
pequeño,
demostrando
interés.
Declamar Declama Recitar o decir en voz Recitar un poema Recitar un Recitar un poema Recitar un poema
Declama Declama una poesías alta un bello texto previamente poema previamente previamente leído
poesías poesía aprendidas. dando leído y previamente leído y y comprendido
aprendida con la comprendido leído y comprendido para transmitir los
aprendidas.
voz adecuada entonación para transmitir comprendido para transmitir sentimientos de la
y usando adecuada. sus sentimientos para transmitir los sentimientos voz poética.
recursos no y los sentimientos de la
verbales emociones. de la voz voz poética.
transmitiendo poética.
seguridad y
confianza.

Escribir Desarrolla sus Desarrolla sus Produces sus Escribir textos Elabora textos Produce Elabora
habilidades Desarrolla su habilidades textos a partir de orales o escritos a orales o escritos
motoras finas a habilidad motora motoras finas a imágenes partir de hechos, a partir de textos orales o textos escritos a
través de diversos fina a través de través de diversos y experiencias o hechos o
la correcta escritos a partir partir de hechos,
ejercicios de
prensión pinza al
ejercicios de experiencias. situaciones situaciones de hechos, experiencias o
preescritura, momento de preescritura, dadas. dadas. experiencias, situaciones
demostrando coger el lápiz demostrando informaciones generando o
seguridad y mostrando seguridad presentándolas innovando
confianza. seguridad. Produce de manera
gráficamente secuenciada
Desarrolla su ideas para
diversos según su carácter
habilidad motora
fina a través de materiales erísticas.
crear situaciones
diversos (grafías, sílabas y
nuevas
ejercicios de pre palabras).
escritura:
dactilopintura,
rasgado,
punzado,
delineado,
doblado,
arrugado,
rasgado,
amasado,
esparcido,
origami,
coloreado y
delineado
mostrando
creatividad y
entusiasmo.

Desarrolla su
habilidad motora
fina a través del
coloreado de
 figuras medianas
y pequeñas,
mostrando
seguridad y
precisión.

Desarrolla su
habilidad motora
fina realizando
trazos de líneas
rectas,
diagonales y
curvas a través
de material
concreto,
mostrando
seguridad y
precisión.

Desarrolla su
habilidad motora
fina realizando
del trazo de su
nombre sobre
una muestra.

Desarrolla su
habilidad motora
fina través del
recorte libre y
líneas rectas y
curvas,
mostrando
seguridad y
precisión.

Desarrolla su
habilidad motora
fina realizando el
trazo correcto de
las vocales “a, e,
i, o, u”, a través
de material
concreto,
mostrando
seguridad y
precisión.

Aplicar Ejercitar Hacer uso de los Hacer uso del Hacer uso del Hacer uso
la conocimientos conocimiento conocimiento del
coordinación óculo previamente previamente previamente conocimiento
manual de manera adquiridos de adquirido de las adquirido de las previamente
adecuada y manera práctica convenciones convenciones adquirido de las
precisa o novedosa en los gramaticales y gramaticales convenciones
al reproducir textos que y ortográficas en gramaticales y
trazos, símbolos y produce. ortográficas en los textos ortográficas en los
signos los textos producidos. textos producidos.
convencionales o no producidos.
convencionales.