COLEGIO CAMPESTRE GOYAVIER SGC

GESTION ACADEMICA CODIGO: GA-F-02

MALLA CURRICULAR POR PERÍODO PAGINA 1 de 2

ÁREA: Ciencias Sociales DOCENTE: Fernando José Romero Sandoval

ASIGNATURA: Sociales PERÍODO: TERCERO GRADO: NOVENO
ESTANDARES:
 Realizar proyectos científico-sociales que muestren temas asociados con los derechos humanos
 Sensibilizar a la comunidad con el conocimiento del periodo de “la Violencia” para comprender la importancia que tiene la memoria histórica en el país
 Identificar causas y consecuencias del movimiento político del Frente Nacional en la búsqueda de análisis críticos de la realidad histórica colombiana
 Comprender el origen de las guerrillas, los grupos paramilitares y narcotraficantes en Colombia, así como las respuestas del Estado y la sociedad civil ante la violencia suscitada por
estos grupos
 Comprender el surgimiento de diferentes movimientos políticos para la reconfiguración del orden mundial a mediados del siglo XX
 Analizar con actitud crítica el surgimiento de dictaduras en América Latina a lo largo del siglo XX
 Comprender el impacto de las propuestas estatales en Colombia a mediados del siglo XX para conocer el origen de movimientos políticos, organizaciones sociales, y el desarrollo de
procesos económicos alternativos
 Comprender mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas
 Asumir posiciones críticas frente a las acciones violentas de los grupos armados regulares e irregulares en el país y en el mundo
COMPONENTE/FACTOR COMPETENCI DBA SABERES EVIDENCIAS NIVELES DE DESEMPEÑO
/ A
PENSAMIENTO
Relaciones con la historia Cognitiva. DBA 6: Comprende El mundo del siglo DBA 6: DS: Argumenta mediante mapas conceptuales, cuadros
y la cultura el papel de las XX a la actualidad. Identificar la participación de las mujeres en la comparativos, líneas de tiempo, ensayos, debates y
Comprender la Procedimental. mujeres en los Los drones de historia de Colombia en el ámbito político, exposiciones, los principales fenómenos políticos,
importancia del cambios sociales, armas a académico, cultural, industrial y financiero.
económicos, sociales y culturales en el mundo durante el
surgimiento de los Intrapersonal. políticos, herramientas.
nacionalismos en el económicos y La convulsionada Caracterizar formas de violencia contra las siglo XX, en el marco de dos guerras mundiales y una
mundo contemporáneo Interpersonal. culturales en el primera mitad del mujeres guerra fría, como elementos que permiten contextualizar
para explicar el orden mundo y la igualdad siglo XX. en el país y en el mundo (psicológica, sexual, situaciones cotidianas propias de un legado histórico.
político mundial actual. de derechos que El fantasma nuclear económica, doméstica, laboral, mediática y
han adquirido en los regresa: la física) y propone alternativas para cambiarlas. DA: Interpreta mediante mapas conceptuales, cuadros
últimos años. proliferación de comparativos, líneas de tiempo, ensayos y debates los
armas nucleares. Explicar las contribuciones de las mujeres en la principales fenómenos políticos, económicos, sociales y
DBA 7: Evalúa De la guerra Fría a construcción de una sociedad justa y creadora culturales en el mundo durante el siglo XX, en el marco de
cómo todo conflicto la política de una cultura de paz.
dos guerras mundiales y una guerra fría, como elementos
puede solucionarse latinoamericana
mediante acuerdos actual. Proponer acciones para que las diversas formas que permiten contextualizar situaciones cotidianas propias
en que las personas Viajeros obligados: de identidad de género sean respetadas en el de un legado histórico.
poner de su parte los refugiados por contexto del desarrollo de todas las
para superar las el mundo. potencialidades humanas. DB: Reconoce mediante mapas conceptuales, cuadros
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diferencias. Posibilidades de la
navegación aérea DBA 7:
en Colombia. Explicar las consecuencias de aquellas
acciones que pueden causar sufrimiento a otras
personas.
Analizar los conflictos entre grupos con el fin de
proponer alternativas de solución.
Plantear argumentos sobre los discursos que
legitiman la violencia con el fin de rechazarlos
como alternativa a la solución de los conflictos.
Proponer alternativas para la solución de
conflictos que ocurren en las relaciones,
incluyendo las de pareja, y que se pueden
resolver a partir de la escucha y comprensión de
los diferentes puntos de vista.
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comparativos, líneas de tiempo y lectura de textos, los
principales fenómenos políticos, económicos, sociales y
culturales en el mundo durante el siglo XX, en el marco de
dos guerras mundiales y una guerra fría, como elementos
que permiten contextualizar situaciones cotidianas propias
de un legado histórico.
DBJ: Consulta en mapas conceptuales, cuadros
comparativos, líneas de tiempo y lectura de textos, sobre
los principales fenómenos políticos, económicos, sociales
y culturales en el mundo durante el siglo XX, en el marco
de dos guerras mundiales y una guerra fría, como
elementos que permiten contextualizar situaciones
cotidianas propias de un legado histórico.