Unidad Numero Uno Con Sus Talleres Grado Undecimo

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA

CULTURA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA TRINIDAD
Resolución de Aprobación N° 17590 del 10 de Diciembre de /02 y 1485 de Febrero 20
de /03 Nit- 811.036.221-9 Código Dane N° 205051002238
CORREGIMIENTO LA TRINIDAD – ARBOLETES. TEL: 8244341 – 3136856133
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
DOCENTE: YAIRON ENRIQUE ORTIZ ROA – PRIMER PERIODO - 2021
CELULAR: 3116143339
GRADO: UNDÉCIMO
COMPETENCIAS MOTRICES
COMPETENCIA PARA EL DESARROLLO PERSONAL
1. Poseo autonomía y responsabilidad para el diseño y aplicación de programas de
ejercicios y planes de una sana alimentación que permiten la conservación de mi salud
psíquica y física.
ESTANDARES DE COMPETENCIA PARA EL DESARROLLO PERSONAL
1. Incorporo en mis hábitos diarios la practica regular y sistemática de un programa

de ejercicios para mantener mi salud física y mental.
2. Asumo la educación física como una práctica diaria para contrarrestar la influencia
nociva de la vida sedentaria y el estrés.
3. Utilizo procedimientos técnicos confiables para controlar y evaluar mis propios
logros en el desarrollo de mi corporalidad.
4. Reconozco la importancia de una sana alimentación y su injerencia en la salud
física y mental.
COMPETENCIA PARA LA INTEGRACION SOCIAL
1. Planifico y administro de manera concertada proyectos lúdicos, deportivos y

recreativos en mi ambiente institucional y comunitario.
EJE TEMÁTICO Nº 1: ADMINISTRICION, PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN

DE EVENTOS DEPORTIVOS
AMBITO CONCEPTUAL
 Administración, planificación y organización de eventos deportivos.

 Selección del evento
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GRADO: UNDÉCIMO
 Justificación
 Objetivos que se proponen.
 Fase de divulgación y motivación.
 Fase de inscripciones, definición de sistemas de competencia y participación.
 Fase de ejecución.
 Fase de evaluación
Sistema nacional del deporte
Organismos sistema nacional del deporte
Federaciones de deporte en Colombia
Estructura del deporte colombiano
Deporte y Salud
 DEPORTE FÚTBOL SALA Y FUTBOL DE SALON : fundamentos técnicos,
ubicación en la cancha, reglas, situaciones de juego, Táctica De Juego
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GRADO: UNDÉCIMO
TALLER # 1 ADMINISTRACIÓN
• La Administración, es la ciencia social y técnica encargada de la planificación,

organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales,
tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo
beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los
fines perseguidos por la organización.
• Disciplina cuyo objetivo es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo
social para lograr sus objetivos con la máxima productividad y calidad.
LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
¿QUE ES?
”La Administración Deportiva no es más que la aplicación del proceso administrativo

utilizado por la Administración de Empresas en General (Planear, organizar, dirigir,
ejecutar y controlar), así como el uso, e implementación de todas aquellas habilidades
humanas, técnicas y conceptuales que necesita el administrador para llevar a cabo una
gestión efectiva.
Adquiere un carácter deportivo cuando esas habilidades de Administración y gestión, son
aplicadas en aquellas entidades e instituciones deportivas que lo requieren para la
consecución pertinente de sus objetivos, igualmente para cuando se hace necesario
desarrollar programas, proyectos, programas y eventos con fines deportivos, de recreación,
de actividad física, ocio y de aprovechamiento del tiempo libre”.
La administración se dedica a“aquel conjunto de actividades y medios necesarios para una
correcta utilización de los espacios del deporte, con la meta de permitir a los usuarios el
desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones posibles, adoptando las medidas
recomendables con criterios de economía, entendiendo esta última palabra en el sentido
más complejo del termino: es decir, empleo racional de los recursos disponibles para
obtener máximos resultados” (Andes, 2000).
Proceso de organizar, dirigir y controlar los recursos con que cuenta un organismo
deportivo de forma eficiente y eficaz para el logro de objetivos establecidos.
Como disciplina es un cuerpo acumulado de conocimientos que incluye principios,
conceptos, teorías, etc.
Como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a
cabo para lograr los objetivos de la organización.
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GRADO: UNDÉCIMO
¿A QUE SE DEDICA LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA?
Administración y Gestión de Escenarios Deportivos.

Elaboración, ejecución y control de proyectos deportivos.
Elaboración, ejecución y control de programas deportivos.
Gerencia del talento humano en Organizaciones deportivas.
Dirección general en institutos departamentales y municipales de deporte.
Asesoría en Legislación y derecho Deportivo.
Creación de fundaciones deportivas.
Elaboración, ejecución y control de eventos deportivos.
Gerencia de clubes, ligas y federaciones deportivas.
Representación de jugadores profesionales (Agentes FIFA).
Comunicación, publicidad y marketing deportivo.
¿POR QUÉ SURGE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA?
Debido al enorme incremento cuantitativo en la demanda de deporte, actividad física,

recreación y aprovechamiento del tiempo libre por parte de la sociedad en general, se hizo
necesario que las instituciones de educación superior pensarán seriamente en ofertar
programas para que personas idóneas administraran y no se dejara en manos de personas
empíricas, inexpertas o darle la responsabilidad a los profesores de educación física, los
cuales se atribuyeron ese rol.
HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
El deporte en Grecia se remonta al 776 a. C. año donde comenzaron los primeros Juegos
Olímpicos que se disputaban cada cuatro años en la ciudad de Olimpia. Durante estas
competencias se creaba en los ciudadanos una sensación de fraternidad y surgía un
sentimiento de pertenencia a una estructura socio-política superior al de la polis.
En sus orígenes los niños menores a doce años entraban a la palestra, donde eran instruidos
para desarrollar sus músculos y disciplinar los nervios; más tarde a los dieciséis años,
ingresaban al gimnasio, donde hacían ejercicios físicos y de atletismo. Finalmente a los
veinte años los griegos concluían su formación deportiva y estaban capacitados para
competir en los Juegos Olímpicos.
El deporte constituía una parte fundamental en la sociedad, sin embargo aún no había
organismos dedicados a regular esta actividad, ya que siempre se vinculó al deporte como
un juego no como una disciplina; otras áreas como la industria, la ganadería y la agricultura
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se desarrollaron con más rapidez.
Fue con el paso de los años que se consideró al deporte como una actividad que podía
generar
altos ingresos debido a su aceptación popular y reactivador de la economía.

Las grandes competencias como los mundiales de fútbol, los juegos de invierno, los
mundiales de atletismo y las Olimpiadas dieron un realce al deporte a causa de su
trascendencia entre las naciones. No hay que perder de vista que los deportistas representan
a una nación lo cual es una responsabilidad muy grande como figuras públicas.
El Deporte y la Cultura son actividades indispensables en la persona para su desarrollo
integral y su identidad social y nacional.
Estas actividades deben ser aprendidas y conocidas por toda persona para realizarlas con
satisfacción ya sea que se oriente al perfeccionamiento o a la simple acción recreativa. Por
tanto, de una u otra forma, las actividades deben tener sus espacios competitivos, los
mismos que deben ser organizados con compromiso y eficacia.
Cada vez es más claro que la educación física, la recreación y el deporte comienzan a
vislumbrarse como campos de intervención para el mejoramiento de la calidad de vida
personal y de nuestras comunidades. Ya varias universidades del país, reflexionan sobre la
manera de llegar a satisfacer las demandas de una sociedad que apenas está desarrollando el
sector servicios, y que lo está haciendo en el marco de la actual coyuntura en lo tocante al
fenómeno de la globalización de la economía, que ha suscitado la necesidad de ir
reacomodando todas nuestras estructuras institucionales para poder competir en los
mercados nacionales e internacionales.
La educación física, el deporte y la recreación tampoco escapan a esta tendencia y es a
través de la administración deportiva que tenemos que abordar las estrategias que nos
permitan dar las soluciones más adecuadas a este sector.
Tradicionalmente, en nuestro país se ha aceptado el hecho de que cualquier persona,
independientemente de su formación académica (médico, ingeniero, contador. etc.), puede
desempeñar funciones relacionadas con el campo de la administración deportiva. Sin
embargo, hoy en día es más difícil realizar una buena intervención si se carece de los
elementos académicos requeridos en este campo específico del saber. De ahí la importancia
de compartir algunas inquietudes en este sentido.
Es entones que comenzó a instituirse la administración deportiva como un órgano necesario
para la gestión de esta disciplina; es decir profesionalizarlo de tal manera que adquiriera
importancia como si se tratase de una industria.
Los gestores deportivos se han convertido en sido pieza fundamental para el desarrollo del
deporte como lo concebimos hoy en día, el repunte ha sido tal que se ha instaurado la
administración deportiva como profesión.
FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

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GRADO: UNDÉCIMO
La administración deportiva procura siempre el máximo aprovechamiento de los recursos,

mediante su utilización eficiente. Las principales funciones de la administración se
engloban
en planificación, organización, dirección y control. Durante la planificación se decide

anticipadamente qué, quién, cómo, cuándo y por qué se hará el proyecto. Las tareas más
importantes de la planeación son determinar el status actual de la organización, pronosticar
a futuro, determinar los recursos que se necesitarán, revisar y ajustar el plan de acuerdo con
los resultados de control y coordinar durante todo el proceso de planeación. La
organización realiza actividades en grupo, de asignación y asesoramiento, y proporciona la
autoridad necesaria para llevar a cabo las actividades. Dentro de esta etapa se identifica,
define y divide el trabajo a realizar, se agrupan y definen los puestos, se proporcionan los
recursos necesarios y se asignan los grados de autoridad.
FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR DEPORTIVO
Planear: Determinar por anticipado los objetivos, jerarquizarlos y detallar planes para
alcanzarlos, la planeación puede ser estratégica; es decir, proyectada a largo plazo y
definida por la alta gerencia. Táctica; es decir proyectada a mediano plazo y efectuada a
nivel de Departamentos. Operacional efectuada para cada tarea, constituida por niveles,
programas, procedimientos.
Organizar: (Como proceso administrativo) Agrupar las actividades adecuada y lógicamente,
la autoridad debe ejercerse de manera que no promueva conflictos.
Dirigir: Hacer que las cosas marchen y sucedan, dinamizar la organización activa sobre el
Talento Humano.
Controlar: Asegurar que los resultados de aquello que se planeó, organizó y dirigió se
ajusten tanto como sea posible a los objetivos, previamente establecidos.
Evaluar: Seguir un proceso que dé cuenta del quehacer cotidiano y retroalimente la Gestión
en forma permanente.
RAZONES PARA MODERNIZAR LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS.

1. El Deporte en la sociedad actual tiene un significado diferente.
2. Existe una legislación preocupada por el desarrollo de las Organizaciones Deportivas.
3. Fuerte nexo entre Localidades, Municipios y Deporte.
4. Razones sociológicas: estrés, horas libres, sedentarismo.
5. Política de gobierno promover la asociatividad y participación ciudadana.
6. Dirigentes voluntarios, sin capacitación y con débil gestión.
ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

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GRADO: UNDÉCIMO
Son diversas las corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración;
algunas son de ámbitos relativamente amplio y otras tienden a la especialización. De
trascendental importancia resulta el estudio de estas escuelas, ya que constituyen una
excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.

Siendo las siguientes las más representativas:
LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO SON CUATRO:

Planeación.
Organización.
Dirección.
Control.
ACTIVIDAD
RESPONDER EN EL CUADERNO LOS SIGUIENTES INTERROGANTES
PLANEACIÓN
¿Cuáles son las metas de la organización a largo plazo?

¿Qué estrategias son las mejores para lograr los objetivos establecidos?
¿Qué objetivos se deben de formular a Corto plazo?
¿Quiénes deben de formular la planeación?
ORGANIZACIÓN
¿Qué nivel de centralización o descentralización debe adoptarse?

¿Cómo debe diseñarse las tareas y los puestos?
¿Quiénes son las personas idóneas para ocuparlos?
¿Qué métodos y procedimientos deben ser utilizados?
¿Cuál es el diseño del trabajo?
DIRECCIÓN
¿Cómo dirigir el talento de las personas?
¿Qué estilo de conducción es el adecuado?
¿Qué nivel de autoridad o responsabilidad asignar a cada persona?
¿Cómo orientar a las personas hacia el cambio?
¿Cómo solucionar los problemas y los conflictos?
¿Cómo se deben tomar las decisiones?
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GRADO: UNDÉCIMO
CONTROL–EVALUACIÓN
¿Qué actividades necesitan ser controladas?

¿Qué criterios deben aplicarse para determinar los resultados?
¿Qué medios de control deben de utilizarse para controlar?
¿Qué herramientas o técnicas se pueden utilizar para medir el desempeño?
¿Qué actividades relevantes deben controlarse?
1. Escribe un resumen en el cuaderno mínimo de 5 o 6 paginas

2. Realiza un mapa conceptual en una cartulina
Investigar
3. Leer las diapositivas y hacer un resumen en el cuaderno
http://indeportesantioquia.gov.co/imagenes/originalpdf/6673LEGISLACIONDEPO
RTIVA-INDEPORTES.pdf
4. Sobre que trata la ]Ley 1967 del 11 de julio de 2019

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GRADO: UNDÉCIMO
TALLER # 2 ESTRUCTURA DEL DEPORTE COLOMBIANO
El deporte en Colombia es una actividad de gran atención para personas de todas las
edades. Ello ha permitido que este país suramericano se destaque en certámenes regionales
e internacionales con deportistas de talla mundial, al punto de ser considerada la tercera
potencia deportiva en Latino américa detrás de Cuba y Brasil, así como la quinta a nivel
panamericano detrás de Estados Unidos, Canadá, Cuba y Brasil respectivamente. La
historia del deporte en Colombia, sin embargo, ha sido bastante difícil, así como la atención
a la cultura y al arte, debido a la falta de políticas de máxima promoción y continuidad
El sector nuestro está regido por la constitución de 1991 en su artículo 52, donde se
consigna que el deporte y la recreación es un derecho público, que tenemos los
colombianos. En ese sentido fue promulgada la ley 181 de 1995, conocida como la Ley
Nacional del Deporte, así como el decreto ley 1228, reglamentario, y recientemente, la
resolución 231 de noviembre de 2011, donde se dan lineamientos para la organización y
estructuración deportiva en nuestro país.
Las principales fuentes de financiación del sector en el país son: Recursos de

funcionamiento e inversión del Presupuesto General de la Nación, Recursos de propósito
general del Sistema General de Participaciones establecido en la ley 715 de 2001. ◦ Se
destina el 4% al deporte y la recreación, Recursos propios de los Entes Territoriales.
Recursos provenientes del 25% de los recursos generados por el incremento del 4% al IVA
del servicio de telefonía móvil. Ley del tabaco
SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE
Conjunto de organismos, articulados entre sí, para permitir el acceso de la comunidad al

deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la
educación física.
ORGANISMOS SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE
DECRETO 215 DE 2000 Se modifica la estructura del Instituto Colombiano del Deporte,
Coldeportes
COLDEPORTES
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GRADO: UNDÉCIMO
tiene como objetivo, dentro del marco de sus competencias y de la ley, formular, adoptar,
dirigir, coordinar y ejecutar la política pública, planes, programas y proyectos en materia el
deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la actividad física, para

promover el bienestar, la calidad de vida, así como contribuir a la salud pública, a la
educación, a la cultura, a la cohesión social, a la conciencia nacional y a las relaciones
internacionales, a través de la participación de los actores públicos y privados.
COMITÉ OLÍMPICO COLOMBIANO
Fue creado el 3 de julio de 1936. Su misión es la de coordinar esfuerzos para proteger el

movimiento olímpico y consolidar su desarrollo, el cumplimiento de las normas de la Carta
Olímpica y promover la preparación, selección y participación de deportistas en los Juegos
Olímpicos y otras competencias nacionales e internacionales.
FEDERACIONES DE DEPORTE EN COLOMBIA
Federación Colombiana de Actividades Subacuáticas - FEDECAS

Federación Colombiana de Atletismo - FECODATLE
Federación Colombiana de Automovilismo Deportivo - FEDEAUTOS
Federación de Arqueros de Colombia
Federación Colombiana de Bolos - FEDECOBOL
Federación Colombiana de Bridge
Federación Colombiana de Ciclismo
Federación Ecuestre de Colombia - FEC
Federación Colombiana de Esgrima - FCE
Federación Colombiana de Esquí Naútico - FEDESQUI
Federación Colombiana de Fútbol
Federación Colombiana de Golf
Federación Colombiana de Clubes de Hapkido
Federación Colombiana de Karate-DO - FCK
Federación Colombiana de Karts - FEDEKART
Federación Colombiana de Motociclismo - FEDEMOTO
Federación Colombiana de Motonáutica - FCM
Federación Colombiana de Natación - FECNA
Federación Colombiana de Patinaje - FEDEPATIN
Federación Colombiana de Squash - FEDESQUASH
Federación Colombiana de Tenis
Federación Colombiana de Tiro y Caza Deportiva
Federación Colombiana de Vela
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GRADO: UNDÉCIMO
Federación Colombiana de Voleibol - FEDEVOLEI
Deportes aéreos
Deportes de las fuerzas armadas
Deportes montaña y escalada
Paraolímpica
TRABAJO
1. Leer el documento la estructura del deporte Colombiano y realizar un ensayo de una

hoja.
2. investigar cuales son los diferentes entes deportivos departamentales que existen en
Colombia.
3. como se llama el ente deportivo de nuestro municipio y qué programas viene realizando.
4. Qué son los clubes deportivos y promotores y que se necesita para conformar cada uno
de ellos.
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TALLER # 3 HISTORIA DE SALON Y FUTBOL SALA
Dos son las versiones del origen del fútbol sala; la primera dice que este deporte inicio en
Sao Paulo y la segunda versión surgió en 1931 en Montevideo ambos con la Asociación
Cristiana de Mozos. La primera entidad oficial, fue la Federación Metropolitana de Fútbol
de Salón, la cual surgió en julio de 1954 y en 1971, fue fundada la Federación Internacional
de Fútbol de Salón, la cual contó con 32 países afiliados que practicaban el deporte según
las reglas Brasileñas. La federación internacional de fútbol de salón tiene como objetivo
principal velar por la correcta ejecución de cada uno de los torneos y eventos a realizarse en
cada país, teniendo en cuenta las normas y parámetros establecidos por la comisión
principal. La cancha de Fútbol de Salón tiene una forma rectangular, sus medidas son 42
Mt, de largo por 22 Mt de ancho, el terreno oficial en el cual se puede jugar en torneos
oficiales, debe ser de material especial o en coliseos especiales; las porterías tienen 2 Mt de
alto por 3Mt de ancho; el balón tiene diferentes medidas según la categoría y oscilan entre
40 a 64 centímetros y 400 a 250 gramos de peso, datos estos que deben ser tenidos en la
cuenta en el momento de ser ejecutado en torneos oficiales. En los diferentes torneos
oficiales y no oficiales el número de jugadores por equipo no debe variar, la única manera
de que se varié es porque el terreno o el espacio de juego no permiten que todos los
deportistas participen. Al igual que el terreno puede variar también lo puede hacer el
tiempo de juego. El equipo de arbitraje con que cuenta este deporte, está integrado por 4
jueces los cuales tienen cada uno una función muy importante pero diferente. Existe un juez
árbitro, el cual está encargado de pitar el encuentro, de sancionar cada una de las faltas y
decretar que se cobra o no; el juez auxiliar, está encargado de ayudar al juez principal y
pitar las faltas que el principal no ve; el juez cronometrador es quien está encargado del
tiempo y dárselo a los capitanes y juez principal y el juez planillador es quien anota cada
uno de los acontecimientos (faltas, goles y amonestaciones).
La educación física es la disciplina que tiene como objetivo favorecer la salud física y
mental del ser humano; de igual forma la eficiencia del movimiento, el desarrollo de sus
habilidades motrices desde las más simples hasta las más complicadas por eso se
recomienda a las personas: cuidar su alimentación, su descanso, hacer ejercicio y/o deporte
con frecuencia, dormir bien, no consumir licores ni otras sustancias dañinas para su cuerpo,
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valorar su cuerpo y darle todos los cuidados que se merece.
Según el recuento de la historia del Fútbol de Salón y la educación física podemos inferir
que:
1. El Fútbol Sala es un deporte que dio sus inicios en
 A. Colombia y Venezuela
 B. Brasil y Uruguay
 C. Argentina y Brasil
 D. Uruguay Y Argentina
2. El primer ente deportivo en crearse fue:
 A. La Federación Paulista
 B. La federación Internacional de Fútbol de Salón
 C. La Federación Metropolitana de Fútbol de Salón
 D. La FIFA
3. La sigla FIFUSA significa:
 A. Federación Nacional De Fútbol Sala
 B. Federación Internacional de Fútbol
 C. Federación Internacional de Fútbol de Salón

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 D. Federación Metropolitana de Fútbol de Salón
4. La asociación que promovió este deporte recibía el nombre de:
 A. Asociación Nacional de Fútbol de Salón
 B. Asociación Cristiana de Futbolistas
 C. Asociación Cristiana de Mozos
 D. Asociación Cristiana de Jugadores
5. La federación Internacional de Fútbol de Salón, en sus comienzos tubo cuantos países

asociados:
 A. 24 países
 B. 12 países
 C. 32 países
 D. 40 países
.6. En qué año fue fundada la FIFUSA?
 A. 1931
 B. 1971
 C. 1956
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 D. 1987
7. El fútbol de salón se juega en terrenos tales como:
 A. Cancha de grama
 B. Cancha de fútbol
 C. Coliseos Cubiertos
 D. Calle
8. El balón con que se juega en un torneo oficial para cada categoría debe tener unas
medidas reglamentarias en:
 A. Largo y ancho
 B. Peso y ancho
 C. Centímetros y gramos
 D. Peso y altura
9. Las diferentes categorías del Fútbol de Salón, al momento de jugar un partido oficial
presentan diferencias en:
 A. La cancha
 B. El balón
 C. El arco
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 D. El número de jugadores
10. El fútbol de salón se juega con cuantos jugadores por equipo:
 A. 4 jugadores
 B. 5 jugadores
 C. 6 jugadores
 D. 7 jugadores
11. El peso del balón de microfútbol es:
 A. 470 GR
 B. 650GR
 C. 560GR
 D. 311GR
12. En las categorías de menores de 16 años Un partido de microfútbol tiene una duración
de:
 A. 40 min con descanso de 10 min
 B. 45 min con descanso de 10 min
 C. 45 min con descanso de 15 min
 D. 40 min con descanso de 15 min

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13. En la categoría de mayores un partido oficial tiene una duración en cada tiempo de:
 A. 20 min
 B. 15 min
 C. 30 min
 D. 25 min
14. El juez le proporciona los tiempos a:
 A. Capitán del equipo
 B. Asistente técnico
 C. Director técnico
 D. Cronometrista
15. El juez que toma el tiempo recibe el nombre de:
 A. Juez arbitro
 B. Juez auxiliar
 C. Juez planillador
 A. Juez planillador
16. EL Juez encargado de sancionar las faltas graves durante un partido recibe el nombre
de:
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 A. Juez auxiliar
 B. Juez Arbitro
 C. Juez cronometrador
 D. Juez planillador
17. La educación física puede contribuir al aprendizaje de las normas o convivencia

ciudadana a través de:
 A. Juego limpio
 B. Trabajo individual
 C. Desarrollando proyectos
 D. Participando de las clases de educación física
18. La educación física tiene como objetivo:
 A Favorecer la salud física y mental del ser humano.
 B Convertirlo en un deportista.
 C Inducirlo a descansar 8 horas al día.
 D Motivar a las mujeres a cuidar su silueta.
19. La educación física guía y recomienda al ser humano:

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 A Divertirse en cine, teatro, fiestas y parques
 B Cuidar su alimentación, descansar, hacer ejercicio-deporte, dormir bien,

evitar licores y otras sustancias dañinas para su cuerpo
 C Consumir los alimentos sin medir consecuencias.
 D Caminar con malas posturas.
20. La educación física orienta la comprensión e importancia del ejercicio regular y así las
personas evitarán:
 A Movimientos torpes.
 B Trabajar y estresarnos.
 C Enfermedades producidas por el sedentarismo: la obesidad, los problemas

cardíacos, y daños degenerativos de nuestro cuerpo.
 D Practicar futbol constantemente.
TALLER 4 VER VÍDEO DEPORTE Y SALUD

MENTAL
Organizar un ensayo de 3 hoja.
https://www.youtube.com/watch?v=PbpIp3PGi3o

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SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA

ESTANDARES DE COMPETENCIA PARA EL DESARROLLO PERSONAL

1. Incorporo en mis hábitos diarios la practica regular y sistemática de un programa

COMPETENCIA PARA LA INTEGRACION SOCIAL

1. Planifico y administro de manera concertada proyectos lúdicos, deportivos y

EJE TEMÁTICO Nº 1: ADMINISTRICION, PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN

 Administración, planificación y organización de eventos deportivos.

• La Administración, es la ciencia social y técnica encargada de la planificación,

”La Administración Deportiva no es más que la aplicación del proceso administrativo

¿A QUE SE DEDICA LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA?

Administración y Gestión de Escenarios Deportivos.

¿POR QUÉ SURGE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA?

Debido al enorme incremento cuantitativo en la demanda de deporte, actividad física,

HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

altos ingresos debido a su aceptación popular y reactivador de la economía.

FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

La administración deportiva procura siempre el máximo aprovechamiento de los recursos,

en planificación, organización, dirección y control. Durante la planificación se decide

FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR DEPORTIVO

RAZONES PARA MODERNIZAR LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS.

ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.

LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO SON CUATRO:

RESPONDER EN EL CUADERNO LOS SIGUIENTES INTERROGANTES

¿Cuáles son las metas de la organización a largo plazo?

¿Qué nivel de centralización o descentralización debe adoptarse?

¿Qué actividades necesitan ser controladas?

1. Escribe un resumen en el cuaderno mínimo de 5 o 6 paginas

4. Sobre que trata la ]Ley 1967 del 11 de julio de 2019

TALLER # 2 ESTRUCTURA DEL DEPORTE COLOMBIANO

Las principales fuentes de financiación del sector en el país son: Recursos de

SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE

Conjunto de organismos, articulados entre sí, para permitir el acceso de la comunidad al

ORGANISMOS SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE

deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la actividad física, para

COMITÉ OLÍMPICO COLOMBIANO

Fue creado el 3 de julio de 1936. Su misión es la de coordinar esfuerzos para proteger el

FEDERACIONES DE DEPORTE EN COLOMBIA

Federación Colombiana de Actividades Subacuáticas - FEDECAS

1. Leer el documento la estructura del deporte Colombiano y realizar un ensayo de una

TALLER # 3 HISTORIA DE SALON Y FUTBOL SALA

2. El primer ente deportivo en crearse fue:

 B. La federación Internacional de Fútbol de Salón

 C. La Federación Metropolitana de Fútbol de Salón

3. La sigla FIFUSA significa:

 A. Federación Nacional De Fútbol Sala

 B. Federación Internacional de Fútbol

 C. Federación Internacional de Fútbol de Salón

 D. Federación Metropolitana de Fútbol de Salón

4. La asociación que promovió este deporte recibía el nombre de:

 A. Asociación Nacional de Fútbol de Salón

 B. Asociación Cristiana de Futbolistas

 C. Asociación Cristiana de Mozos

 D. Asociación Cristiana de Jugadores

5. La federación Internacional de Fútbol de Salón, en sus comienzos tubo cuantos países

.6. En qué año fue fundada la FIFUSA?

7. El fútbol de salón se juega en terrenos tales como:

10. El fútbol de salón se juega con cuantos jugadores por equipo:

11. El peso del balón de microfútbol es:

 A. 40 min con descanso de 10 min

 B. 45 min con descanso de 10 min