Antes de empezar a trabajar con su hijo.

Se tomarán las sugerencias que se mandaron la vez anterior.

Antes de ver el video es importante que usted le lea el cuento a su hijo,
independientemente si él o ella ya leen. Al terminar, su hijo puede leer el cuento.
Por último, se pondrá el video y se trabará lo siguiente:
Cuento: Mi día de suerte. Se analizará palabras opuestas: Limpio-sucio, chico-
grade, delgado-gordo, hambriento-satisfecho. También palabras desconocidas
para su hijo(a) como suerte, patalear, masaje, hoguera, recolectar, refregar,
gruñir, etc.

 Es importante que el niño tenga la disposición y atención para escuchar el

cuento.
 Coméntele a su hijo(a) que al empezar a contarle el cuento no se podrá
hacer preguntas, solo hasta el final.
 Dígale el título del cuento, enséñele la portada y pregúntele ¿de qué trata el
cuento?
 Léale el cuento de manera continua y sin hacer espacios para preguntarle.
(si su hijo ya lee que lo lea él)
 Al finalizar pídale a su hijo que le cuente de que trata el cuento.
 Realice preguntas sobre el cuento (personajes del cuento, ¿qué le gusto?,
¿qué no le gusto?, ¿Qué título lo pondría al cuento?, ¿cómo le cambiaría el
final? Y otras preguntas que usted le pueda hacer)
 Para finalizar puede realizar un dibujo, palabras, oraciones, etc.

Es importante que le pregunte si ¿le gustó a su hijo?, ¿cómo se sintió? Y le saque

alguna evidencia para que la mande usted por what´s app. Cualquier duda o
sugerencia favor de hacérmela saber.

Atentamente
Miguel
maestro de comunicación.