UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

“NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ”

Campus San Isidro

Espacio Pedagógico: Español

Acentuación Diacrítica y Enfática

Responsable: Licda. Mabel Zelaya I Trimestre, 2021 Sección: ___________

Fecha de Entrega: martes 26 de enero de 2021 Valor: 5%

Nombre del alumno (a): _____________________________________________________No. de lista: ___

Acentuación Diacrítica

1) En las siguientes oraciones coloca el acento diacrítico donde corresponda, luego lo escribe en la línea dada.

1.- Si te quiero. ____________________________________________________

2.- El niño se cayó en el parque. _______________________________________
3.- Ella vino con el. ______________ ___________________________________
4.- Toma este dinero, pero no pidas mas. _______________________________
5.- Luis llamó de noche. _____________________________________________
6.- A mi no me pregunten. ___________________________________________
7.- Te escribí el mail ayer. ____________________________________________
8.- Pídele a el mi diccionario. _________________________________________
9.- Dile que te de mas comida. _______________________________________
10.- Se educado en todas partes. _____________________________________
11.- Aprendí en mi guitarra la nota si. _________________________________
12.- El te verde es delicioso. _________________________________________
13.- El regresa el sábado, tu puedes quedarte mas. _______________________
14.- Si sales temprano te espero. _____________________________________
15.- Tu no me engañas a mi. _________________________________________
16.- Me se toda la lección. __________________________________________
17.- Aun me molestas. _____________________________________________
18.- Si compré el libro de cuentos. ____________________________________
19.- La mesa de madera es para el. ____________________________________
20.- Te busqué mas no te encontré. ____________________________________

2) Coloca el acento diacrítico o enfático donde corresponda, use color rojo u otro color que se pueda ver.

1.- ¿Que quieres de mí?

2.- ¡Cuan alejado de la realidad estás!
3.- Sea cual sea la persona trabajará.
4.- ¡Que lluvia!
5.- Para donde vayas, estarás bien.
6.- ¿Cuantas entradas vendiste?
7.- Como tú digas, será la fiesta.
8.- El alumno que estudia saldrá bien.
9.- Peca quien quiere.
10.- ¿Quien es tu amigo?
11.- ¡Cuantas personas juntas!
12.- ¿Cuando vendrá?
13.- ¿Donde te encontraremos?
14.- Ve por donde caminas.
15.- ¡Como vino!
16.- Cuando llegues a tu casa me llamas.

3) Coloca el acento diacrítico o enfático en las palabras donde corresponda, use lápiz rojo o azul.

1.- Pregúntale al profesor el por qué de la nota.

2.- No fue al examen porque estaba enfermo.
3.- María ¿por que no oyes consejo?
4.- Porque me tratas así.

4) Completa los espacios con: por qué, porqué, porque:

1.- Pregúntale a tu novia el _______________ de la lejanía.

2.- Hoy sabremos _________ saliste rápido.
3.- ¿__________ hay tanta diferencia?
4.- __________ voy al mercado.
5.- ¿__________ preguntas tanto?
6.- El _________ de la forma es fácil saberlo.