PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 - MEDICIÓN DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (REPASO)

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Técnico en Instalación de Redes Internas de

Telecomunicaciones (RITEL-1)
• Código del Programa de Formación: 832424-V1
• Nombre del Proyecto (Formación Titulada): Implementación y puesta en servicio de redes internas
de telecomunicaciones en inmuebles sometidos a propiedad horizontal, cumpliendo estándar
RITEL.
• Fases del Proyecto (Formación Titulada): Planeación
• Actividad de Proyecto(Formación Titulada): Inspección de Instalación eléctrica
• Competencia: Comprobar los parámetros del circuito eléctrico según los equipos y procedimientos
establecidos.
• Resultados de Aprendizaje a alcanzar:
o Inspeccionar la infraestructura e instalación eléctrica de acuerdo con los procedimientos de la
empresa y normatividad vigente
o Documentar los resultados de las mediciones y verificación de infraestructura según los
procedimientos establecidos por la empresa
• Duración de la Guía: 20 horas, trabajo colaborativo de carácter individual
• Ambiente Requerido
El Asignado por el CEET en las instalaciones del Complejo Sur
• Materiales
Protoboard, Voltímetro, Amperímetro, seis resistencias de carbón de ½ W y diferentes valor
Óhmico, Computador con acceso a internet, herramientas ofimáticas.
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 2. PRESENTACIÓN

Siendo el circuito eléctrico el primer elemento funcional de la ingeniería eléctrica, la electrónica y base
fundamental para el funcionamiento de las señales de telecomunicaciones, la correcta medición y
análisis de los diferentes parámetros involucrados, se hacen necesarios para el adecuado desempeño de
los dispositivos conectados a la red eléctrica.

Los procesos y procedimientos de instalación, uso y mantenimiento de equipos y dispositivos

conectados a la corriente eléctrica, exigen completo entendimiento de las interacciones entre las
diferentes magnitudes que intervienen en corriente directa y/o en corriente alterna para producir el
trabajo esperado del elemento conectado, el cual recibe el nombre genérico de “carga”.

En la actualidad, el diseño, instalación y mantenimiento de la red eléctrica para instalaciones

residenciales requieren del conocimiento específico sobre circuitos eléctricos, la infraestructura
necesaria, la medición y análisis de los parámetros que intervienen.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de la Reflexión inicial

La relevancia de las instalaciones eléctricas en un entorno técnico y de seguridad apropiados

Alberto realizó una inversión en un local donde instaló un café internet con 12 computadores de
escritorio, para lo cual, contrato a su vecino, un instalador eléctrico empírico del barrio. Para realizar el
montaje, el electricista utilizó cable bifilar que tenía el dueño del local, teniendo en cuenta que cualquier
cable sirve para una instalación eléctrica e instaló los equipos en un circuito conectado a un interruptor
termo magnético de 20 A.

Cuando el negocio comenzó a trabajar, se empezó a notar demasiado calentamiento de los cables, frente
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 a lo cual el electricista instalador argumentó que ese recalentamiento era “normal”. Sin embargo, ante
el lleno total del local, el deterioro del cable se hizo evidente, además del creciente olor a plástico
quemado que alarmó a los usuarios y al propietario.

Usted como técnico certificado, es llamado por el propietario para que determine el origen del
inconveniente y la solución a implementar, para lo cual debe responder a lo siguiente:

a) ¿El tipo de cable utilizado es el adecuado? ¿Cuál debería ser el cable a instalar y como deberían ser
los circuitos? ¿En que soporta su respuesta?
Rta:
• El tipo de cable no es el adecuado ya que tiene la de desventaja esta la gran atenuación de la
señal a medida que aumenta la distancia y que son muy susceptibles a interferencias eléctricas.
• El tipo de cable que se debería utilizar un 12 AWG y se deberían hacer dos circuitos uno para la
mitad de los computadores y el otro para la otra mitad.
• Para así evitar una sobrecarga en el circuito o posible sobre calentamiento
b) ¿La protección termo magnética empleada es adecuada?
Rta:
• La protección es la adecuada ya que lo que está fallando es el tipo de cable.
c) ¿Qué pasó por alto el técnico en la instalación?
Rta:
• La falta de conocimiento del tipo de cable que instalo
d) ¿Qué consecuencias pudieron haberse presentado?
Rta:
• Las consecuencias que pudo causar fueron los daños en los computadores y demás
electrodomésticos conectados a ese circuito o producir un incendio colocando en riesgo la vida
de los clientes y propietario

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el Aprendizaje

3.2.1. Conocimientos de carácter General. El aprendiz deberá hacer uso de conceptos aprendidos
durante este curso, que deberá afianzar con el material de apoyo que encontrará en la plataforma
classroom, el desarrollo de las guías trabajadas y sus referencias bibliográficas. Con el fin de realizar esta
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 práctica de manera exitosa, se realizará un repaso de los siguientes aspectos y conceptos:

• Magnitudes eléctricas que se aplican en la ley de Ohm y en la ley de Watt para circuitos eléctricos,
y la conversión entre múltiplos y submúltiplos:

o Magnitudes de Voltaje
Rta:
La tensión eléctrica o diferencia de potencial (también denominada voltaje) es una
magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. …
Este traslado de cargas es lo que se conoce como corriente eléctrica
o Magnitudes de Resistencia eléctrica
Rta:
Su magnitud recíproca es la conductancia, medida en Siemens. Donde R es la resistencia
en ohmios
o Magnitudes de corriente eléctrica
Rta:
Las magnitudes eléctricas son aquellas propiedades físicas de la electricidad que
podemos medir; en consecuencia, podemos conocer su valor y utilizarlas en varias
aplicaciones. Las más importantes son la tensión, la intensidad de corriente (o
directamente corriente), la resistencia y la potencia.
o Magnitudes de potencia eléctrica

Rta:
potencia eléctrica es la proporción por unidad de tiempo, o ritmo, con la cual la energía eléctrica es
transferida por un circuito eléctrico, es decir, la cantidad de energía eléctrica entregada o absorbida por
un elemento en un momento determinado.
• Procedimientos para medición de corriente, voltaje y resistencia eléctrica
Rta:
Para medir las tres magnitudes eléctricas se emplean distintos aparatos de medida y para cada
uno de ellos hay que tener en cuenta ciertas consideraciones

• Características de los circuitos en serie y en paralelo

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 Rta:
Si las bombillas están conectadas en paralelo, las corrientes a través de las bombillas se combinan
para formar la corriente en la batería, mientras que la caída de voltaje es a través de cada bombilla
y todas brillan. En un circuito en serie, cada dispositivo debe funcionar para que el circuito se
complete.

3.3 Actividades de apropiación y transferencia de conocimiento

Con el fin de obtener conclusiones enfocadas y acordes con los procedimientos, el aprendiz debe
aprender a realizar comparaciones entre conceptualización teórica y los resultados (mediciones)
obtenidos de las prácticas. La conceptualización teórica, es este caso se soporta en la aplicación
matemática de las formulas de la ley de Ohm y la ley de Watt, las cuales recordaremos a continuación:

Ley de Ohm

“El flujo de corriente que circula por un circuito cerrado es directamente proporcional al voltaje aplicado
e inversamente proporcional a la carga del circuito”. Utilizando una carga netamente resistiva, el
anterior postulado se representa en términos y simbología eléctrica de la siguiente manera:

𝑽
𝐈=
𝑹
Donde:
V = Voltaje
I = Corriente
R = Resistencia eléctrica

Ley de Watt

“La potencia consumida es directamente proporcional al voltaje suministrado y a la

corriente que circula”. Si se analiza en circuitos de corriente contínua con carga netamente resistiva,
la simbología eléctrica para este postulado se representa de la siguiente manera:

𝐏=𝑽∗𝑰
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 Dónde:
P = Potencia eléctrica
V = Voltaje
I = Corriente eléctrica

3.3.1. Mediciones en Circuitos de corriente contínua en serie y en paralelo

a) Practica 1: Medición de parámetros en circuitos resistivos en serie.

Monte en el protoboard un circuito en serie (figura 1). Realice los cálculos de acuerdo con la
fórmula para la ley de Ohm. Realice las mediciones de voltaje y corriente eléctrica en cada
elemento del circuito. Tome evidencia y realice el informe.

Figura 1. Circuito resistivo en serie

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 Rta:
Cuadros para resultados de Cálculo y medición de Voltaje

Voltaje calculado Voltaje Voltaje medido

total
VT (V) IT (mA) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) VR1 VR2 VR3
(VR1+ VR2
+ VR3) (V)
110 518 41.5 22.1 46.4 110 41.5 22.1 46.4

Cuadros para resultados de Cálculo y medición de corriente

Corriente calculada (mA) Corriente medida (mA)

VT (V) RT (kΩ) IT (mA) IR1 IR2 IR3 IR1 IR2 IR3
110 212.3 518 1.37 2.57 1.22 1.37 2.57 1.22
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 Informe de Laboratorio: En un documento bajo normas Icontec, realice el informe de laboratorio
(incluya todas las prácticas de esta guía). Debe incluir sustento teórico, materiales, herramientas e
instrumentos usados en cada práctica, procedimiento de la práctica realizada con evidencias,
cuadros y/o tablas de los resultados prácticos obtenidos y los análisis y conclusiones
correspondientes.
Rta:
Se realizó el ejercicio utilizando lo siguiente:
• Para sacar la medición del voltaje total se utilizó el voltímetro colocándolo en cada resistor
y en la fuente
• Para la medición de la corriente se abrió el circuito y se utilizó el amperímetro
• Para sacar el voltaje total se multiplicó la corriente total por la resistencia total
V= IT.RT
• Para sacar la corriente total se divide el voltaje con la resistencia total
I= VT÷RT
• Para sacar la resistencia total se suma el valor de cada una de las resistencias
RT=R1+R2+R
• Para sacar el voltaje de cada resistencia se multiplicó el valor de la corriente por el valor
de la resistencia
V1= I.R1
• Para el valor medido se utilizó la aplicación everycircuit

b) Practica 2: Medición de parámetros eléctricos en Circuitos resistivos en Paralelo.

Monte en el protoboard un circuito resistivo en paralelo (figura 2). Realice los cálculos de
acuerdo con la fórmula para la ley de Ohm. Realice las mediciones de voltaje y corriente eléctrica
en cada elemento del circuito. Tome evidencia y realice el informe.

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 Figura 2. Circuito en Paralelo
Rta:

Cuadros para resultados de Cálculo y medición de Voltaje

Corriente calculada (mA) Suma (I) Corriente medida (mA)

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 VT (V) IT (mA) IR1 IR2 IR3 (IR1+ IR2 IR1 IR2 IR3
+ IR3) (mA)
80 8.06 4.6 2.05 1.41 8.06 4.6 2.05 1.41

Cuadros para resultados de Cálculo y medición de corriente

Voltaje calculado (V) Voltaje medido (V)

VT (V) RT (KΩ) IT (mA) VR1 VR2 VR3 VR1 VR2 VR3
80 9.9 8.06 80 80 80 80 80 80

Informe de Laboratorio: En un documento bajo normas Icontec, realice el informe de laboratorio

(incluya todas las prácticas de esta guía). Debe incluir sustento teórico, materiales, herramientas e
instrumentos usados en cada práctica, procedimiento de la práctica realizada con evidencias,
cuadros y/o tablas de los resultados prácticos obtenidos y los análisis y conclusiones
correspondientes.
Rta:

Se realizó el ejercicio utilizando lo siguiente:

• Para el voltaje total se utilizó el voltímetro en la fuente
• Para la medición de la corriente se utilizó el amperímetro abriendo el circuito en cada una de las
resistencias
• Para calcular el voltaje total se multiplica la corriente total por la resistencia total
• Para calcular la corriente total se divide el voltaje de la fuente por la resistencia total
• Para obtener la resistencia total se multiplica el valor de la resistencia tres con la resistencia dos
el resultado se divide con el resultado de la suma de dichas resistencias y como resultado nos da
el valor de esas resistencias y repetimos el procedimiento con la otra resistencia como resultado
nos dará la resistencia total
R3.R2= 56.8 x 39 = 2.215.2. R3+R2 =56.8+39= 95.8 2.215.2÷95.8=23.1
R2.R1= 23.1x17.4 = 401.94 R2+R1= 23.1+17.4= 40.5 401.94÷40.5 = 9.9
RT=9.9
3.3.2. Mediciones de parámetros en Circuitos de corriente Alterna

En un circuito de corriente alterna, Usted deberá hacer la identificación de los terminales

eléctricos, y hacer las mediciones bajo la guía de su instructor.
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A continuación se presenta el esquema del circuito eléctrico (figura 3), al cual usted debe conectar
un equipo de cómputo, hacer las respectivas mediciones y en un cuadro plasmar los resultados

Figura 3. Salida de Circuito en corriente alterna

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4 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Los criterios a evaluar en el desarrollo

Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Producto:
Comprende la relación de la actividad propuesta son:
existente entre Voltaje, 1. Calidad de la información
corriente y Resistencia (Ley de técnica, en la cual se evidencie su
Ohm). aporte debidamente
argumentado.
Identifica y comprende la
diferencia existente entre 2. Desarrollo completo y
circuitos en serie y circuitos en
autenticidad de la actividad,
paralelo.
acorde a lo solicitado en la guía de
Identifica el comportamiento aprendizaje.
del voltaje y la corriente en
circuitos en serie y en paralelo. 3. Entrega de la actividad en las
fechas establecidas a través de la
plataforma virtual.
Identifica el comportamiento
del voltaje y la corriente en 4. Participación propositiva en
circuitos en paralelo. todas las actividades propuestas.

Conoce los Procedimientos 5. Hace un manejo responsable

SENA para investigación y
y adecuado de los recursos
trabajo por competencias
mediante el uso de informáticos.
plataformas virtuales.
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 5 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Milton Gussow. Fundamentos de Electricidad. Editorial Schaum

http://paginas.fisica.uson.mx/horacio.munguia/aula_virtual/Cursos/Topicos%20de%20EyE/Electronica%20-
%20Conceptos%20basicos%20de%20electricidad%20-%20Curso%20seat.pdf

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa4/fisica/circuitos.pdf

https://www.pertiga.es/pdf/tec/tec55.pdf

http://iesbenalmadena.es/WEBLOG/3%C2%BAESO%20TEC/Apuntes/Circuito%20el%C3%A9ctrico.pdf

http://files.electricidadceah.webnode.cl/200000314-4e4a54ec73/PRINCIPIOS_Y_FUNDAMENTOS.pdf

https://dokumen.tips/documents/fundamentos-de-electricidad-schaunm-gussow-miltonpdf.html

6 CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombres Cargo Dependencia Firmas Fecha

Autores Instructor Abril de 2020

JULIAN RODRIGUEZ Telecomunicaciones
contratista

Actualización

Asesoría
Pedagógica

Revisión

Aprobación

8. CONTROL DE CAMBIOS
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PI

F-
G
F

-
 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)

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