GUIA DE ESTUDIO N° 1.

TERCER
AÑO .2do MOMENTO

Objetivo: Estudiar características y

regularidades cinemáticas del
movimiento rectilíneo uniforme
Técnica: Ejercitación. Análisis de contenido
Estrategia: Video clase. Resolución de problemas
Instrumento: Prueba
Ponderación: 20 % (4 puntos).
Profesor: Roberto Morales.

Movimiento rectilíneo uniforme.

El movimiento, para la mecánica, es un fenómeno físico que implica el cambio de posición
de un cuerpo que está inmerso en un conjunto o sistema y será esta modificación de
posición, respecto del resto de los cuerpos, lo que sirva de referencia para notar este
cambio. El movimiento siempre es un cambio de posición respecto del tiempo.

En tanto, la física, tiene dos disciplinas internas que se dedican, por separado, a ahondar
en este tema del movimiento. Por un lado, está la cinemática, que se ocupa de estudiar el
movimiento en sí mismo; por otro lado, se describe a la dinámica, que se ocupa de las
causas que motivan los movimientos.
La cinemática, entonces, estudia las leyes del movimiento de los cuerpos a través de un
sistema de coordenadas.
Elementos del movimiento
La trayectoria. Es la línea que describe un cuerpo en movimiento. Atendiendo a su
trayectoria los movimientos, puede ser:
 Rectilíneos: describen una línea recta.
 Curvilíneos: Circular: describe una circunferencia
 Elíptico: describe una elipse.
 Parabólico: describe una parábola.
La distancia: Magnitud escalar que mide la longitud comprendida entre el origen del
movimiento y la posición final.
Desplazamiento: Magnitud vectorial que tiene su origen en el punto de inicio del
movimiento y el extremo en el punto de llegada (El desplazamiento es un vector)
Velocidad: Es el desplazamiento realizado por el móvil en la unidad de tiempo.
Rapidez: Es la distancia recorrida por el móvil en la unidad de tiempo

Observación: para efecto de explicación de esta guía utilizaremos las siguientes

nomenclaturas,
D = desplazamiento; d = distancia recorrida; y t = tiempo, existen otras nomenclaturas las
cuales no deben crear confusión y pueden usarse según el autor. Las magnitudes
vectoriales las indicaremos con mayúsculas y las escalares con minúsculas

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

Un movimiento es rectilíneo y uniforme cuando la trayectoria es una línea recta y el móvil
realiza desplazamientos “D” iguales en intervalos de tiempos “t” iguales.

Por ser el desplazamiento D una magnitud vectorial y la trayectoria del movimiento es

rectilínea podemos observar que la distancia “d” recorrida por el móvil es el valor absoluto
del desplazamiento; es decir el desplazamiento puede ser negativo o positivo según el
punto de referencia; en cambio que la distancia siempre será positiva.

Velocidad y rapidez en el MRU.

La velocidad en el MRU es una magnitud vectorial que se mide por el cociente entre el
desplazamiento “D” y el tiempo que tarda el móvil en realizar dicho desplazamiento:
V = D / t donde V es la velocidad; D es el desplazamiento y t es el tiempo. Si despejamos
el desplazamiento de la ecuación encontraremos que: D = V.t y que t = D / V

Cuando de los valores de la velocidad nos interesa únicamente su valor absoluto o

modulo, estaremos hablando de rapidez: por eso se define:

Rapidez: Modulo o valor absoluto de la velocidad o también; magnitud escalar que se

mide por la distancia recorrida por el móvil y el tiempo que tarda en recorrer dicha
distancia.
V= d / t donde v es rapidez; d es la distancia y t es el tiempo si despejamos la distancia de
la formula de rapidez d = v.t y el tiempo es t = d/v

Unidades de velocidad y rapidez

sistema Formula unidad

MKS v = d/t m/s
CGS v = d/t cm/s

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PROBLEMAS DE APLICACIÓN:
 1. Un ciclista viaja desde una ciudad A hasta una ciudad B con una rapidez constante
de 30 Km/h empleando 2 h en su recorrido. Calcula la distancia entre las dos
ciudades. (trabajar en el sistema MKS y expresar resultado en NC)
En primer lugar, identificamos los datos del problema y formulas usar.
Datos:
V = 30 km/h. Formula v= d/t donde d = v.t
T=2h
Seguidamente por convención en problemas de cinemática se trabaja en el sistema
MKS o CGS. Transformamos los km/h a m/s y las h a s:
30Km/h.1000m/1km .1h/3600s = 8,33 m/s
2h.3600s/1h = 7,2 x 103 s.
Ahora se sustituyen los valores en la fórmula de distancia.
d = v.t d = 8.33m/s.7,2 x 103 s = 5,99 x 104 m
Respuesta: la distancia entre las dos ciudades es de 5,99 x 104 m

2. Dos móviles A y B necesitan recorrer una distancia de 80Km.El A viaja a

40Km/h y el B a 60Km/h si parten simultáneamente. ¿cuánto tiempo debe
esperar el móvil B al A al llegar al destino? (usar sistema MKS y expresar el
resultado en notación científica) .

Datos:
vA = 40Km/h.
vB = 60 Km/h. formulas: V = d/t despejando t = d/v

transformaciones:
80Km. 1000m/1Km = 8x104 m.
vA = 40Km/h.1000m/1km.1h/3600s = 11,11m/s.
vB = 60Km/h.1000m/1Km.1h/3600s = 16,66m/s

Calculamos ahora los tiempos de A y B en cubrir los 80 Km

tA = d/vA tA = 8x104 m/11,11m/s = 7,20x 103s
tB = d/vB tA = 8x104 m/16,66 = 4,80x103s

Restamos los tiempos t = tA – tB = 7,20x 103s- 4,80x103s = 2,4x 103s

Respuesta: El móvil B espera 2,4x 103s al móvil A

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 3. Sale un avión de A hacia B con una velocidad constante de 500 km/h, al mismo
tiempo otro avión con la misma dirección, pero en sentido contrario despega con
velocidad constante de 300 km/h. Si los puntos A y B están separados 1.000 km,
calcular: (expresar resultados en MKS y NC)
a) ¿Cuánto tiempo tardarán en cruzarse?
b) ¿A qué distancia de A lo lograrán?

Datos:

vA = 500 km/h VA 1000km VB

vB = 300 km/h
d = 1.000 km dEA E dEB

Fórmulas: vA = dA/tA (1) vB = dB/tB (2)

Solución
Como parten en el mismo instante el tiempo de encuentro es igual para ambos:
tEA = tEB = tE (3) tE = tiempo de encuentro

No así con la distancia: dEA + dEB = d (4) dEA = distancia de A al punto de encuentro;
dEB = distancia de B al punto de encuentro
Pero: dEA = vA.tE dEB = vBtE

Sustituyendo en (4).
vA.tE + vBtE = d Sustituyendo los datos 500Km/h.tE + 300Km/h.tE =1000Km
sacando factor común tE obtenemos: tE800Km/h = 1000Km despejando:

tE = 1000Km/800Km/h = 1,25 h transformando al sistema MKS

1,25h.3600s/1h = 4500s = 4,5x103s.

Distancia del encuentro al punto A dEA = vA.tE = 500Km/h.1.25h = 625Km

Transformando al sistema MKS 625 Km.1000m/1km =625000Km = 6,25x105m

Respuesta: tardan en cruzarse 4,5x103s. y a una distancia de A de 6,25x105m

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Preguntas y problemas propuestos.

Analiza y responde las siguientes preguntas, de forma coherente y clara.

1. Establece la diferencia entre trayectoria y desplazamiento, explica a través de un

ejemplo real de su entorno.

2. Suponga que de su casa al colegio existe una longitud de 10 km y usted va al

colegio y regresa de nuevo a su casa, podría indicar cual fue su distancia recorrida
y su desplazamiento. Explica físicamente

3. ¿Cuál es el significado físico de una velocidad de – 120 Km/h? razone su

respuesta.

4. Explica la diferencia entre rapidez y velocidad, refuerce su explicación con un

ejemplo

Resolver los siguientes problemas de forma analítica siguiendo ejemplos dados en

la guía, paso a paso, teniendo el cuidado de indicar datos, plantear las ecuaciones
adecuadamente, hacer uso de respectivas unidades, transformaciones y despejes
de forma obligatoria, magnitudes sin unidad serán consideradas erradas (expresar
resultados en notación científica y sistema MKS)

5.  Dos ciclistas pasan al mismo tiempo por un punto con velocidades constantes: 30
km/h y 15 km/h. ¿Qué distancia los separará luego de 2 minutos?
6. Un barco zarpa de A con destino a B con una velocidad de 80 km/h, luego de 3
horas otro sale de B con el mismo sentido que el primero, pero, con una velocidad
de 50 km/h, si la distancia entre A y B es de 500 km, calcular:
a) ¿Cuánto tiempo después que zarpó el segundo se encontrarán?
b) ¿A qué distancia de B?
7. Dos automóviles viajan en sentidos contrarios en línea recta si inicialmente
estaban separados una distancia de 500m y el móvil A se mueve con rapidez
constante de 20m/s y el móvil B con rapidez de 13m/s calcular en que tiempo se
cruzan y a que distancia de sus puntos de partidas.
8. Dos automóviles parten desde una misma ciudad uno a 50Km/h y el otro a
2500cm/s a que distancia se encontrar el uno del otro a las 2,5 horas.
a. Si parten en el mismo sentido.
b. Si parten en sentidos contrarios.

Datos del docente para dudas o envió de actividades:

Correo: robertojmoralesr@gmail.com
Telegram: @robertjmr63 teléfono: 04148895104 ( no uso WhatsApp)
Toda actividad debe tener obligatoriamente portada de presentación. (identificación de la
institución, título centrado, nombre del alumno grado y sección, fecha) usar originalidad y
creatividad
Ejercicios con mala presentación y orden pierden validez, cuide su ortografía y caligrafía,
Aplique sus valores de hogar (Responsabilidad, honestidad y disciplina)
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