GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración 7 OCTUB

Denominación del Programa de Formación TECNÓLOGO GESTIÓN

Modalidad de Ejecución PRES

Código y versión del Programa 1120

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) FORTALECIMIENTO DEL AREA DE GESTION HUMANA EN LAS PE

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) 16

YENSI ACOSTA GUZMAN - DIANA LORENA ZAPATAVC- DOLLI PARRA - YOHOM FREDDY SANCHEZ- PABLO
MMENESES- JUDITH MORENO
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE

FASE DE PROYECTO (Si el programa es ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A (HORAS) ESTRATEGIAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
de titulada) programa es titulada) DESARROLLAR DIDÁCTICAS ACTIVAS
HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO AMBIENTE MATERIALES DE
DIRECTO INDEPENDIENTE FORMACIÓN

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES *BIENVENIDA AL SENA

*SOCIALIZACION CRONOGRAMA ACTIVIDADES
QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO SOCIALIZACIÓN
ANALISIS DE INDUCCIÓN 10 1 CAMARA DE COMERCIO VIDEO BEAM
DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL *SOCIALIZACIÓN NORMATIVIDAD SENA TALLER "GUIA
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO PROYECTO DE VIDA"
*SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA POLITICA
NACIONAL E INTERNACIONAL. NACIONAL DE PAZ

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y *SOCIALIZACIÓN MODELO PEDAGOGICO

ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL *USO Y MANEJO PLATAFORMAS
DESARROLLO DE LAS TECNOLOGICAS
ANALISIS 10 1 SOCIALIZACIÓN CAMARA DE COMERCIO VIDEO BEAM
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA *CHARLA SOBRE SISTEMA DE BIBLIOTECA
PROMOVER LA INTERACCIÓN FORMACIÓN, CON BASE EN LA SENA
IDÓNEA CONSIGO MISMO, POLÍTICA INSTITUCIONAL. *SENSIBILIZACIÓN SOBRE BILINGUISMO
INDUCCION CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

GFPI-F-018 V4
 PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO MISMO,
INDUCCION CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

RECONOCER EL ROL DE LOS *PRESENTACIÓN DE LA COORDINACIÓN DE

PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
ANALISIS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
FOMENTO DE BIENESTAR Y LIDERAZGO DEL
APRENDIZ
*SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA DEMOCRACIA Y 15 1 SOCIALIZACIÓN UNIVERSIDAD DE LA CUN VIDEO BEAM
ELECCIÓN DE VOCEROS Y REPRESENTANTE DE
LOS APRENDICES
*SOCIALIZACIÓN REGLAMENTO DEL APRENDIZ

• INGRESO A LA PLATAFORMA DE SOFÍA PLUS,

EXPLORACIÓN Y NAVEGACIÓN DE LAS
OPCIONES DISPONIBLE EN LOS USUARIOS DE
LA PÁGINA

• INGRESO A LA PLATAFORMA LMS

(LEARNING MANAGEMENT SYSTEM), EN
ESPAÑOL (SISTEMA PARA EL MANEJO DEL
APRENDIZAJE) BLACKBOARD, EXPLORACIÓN Y
NAVEGACIÓN DE LAS OPCIONES DISPONIBLE
EN LA PÁGINA.

MEDIOS IMPRESOS - GUÍA

DE APRENDIZAJE,
LECTURAS, PRÁCTICAS.
PROMOVER LA INTERACCIÓN GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE MEDIOS INFORMÁTICOS
ACUERDO CON LOS
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CONSULTAS DIRIGIDAS, COMPUTADOR
REALIZAR DIAGNOSTICO DE CON LOS DEMÁS Y CON LA PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y • IDENTIFICAR Y CONOCER LAS PARTES DEL
PRACTICAS DIRIGIDAS, AMBIENTE 305 MULTIMEDIA E INTERNET,
ANALISIS CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMPUTADOR DE ENTRADA, SALIDA Y 60 TRABAJO EN EQUIPO Y BLOQUE 3 CTA ENLACES DE INTERNET,
NECESIDADES EN LA EMPRESA NATURALEZA EN LOS
INFORMACIÓN Y LA ALMACENAMIENTO. TALLER RECURSOS EDUCATIVOS:
CONTEXTOS LABORAL Y COMUNICACIÓN
SOCIAL TABLERO, MARCADOR,
DISPONIBLES BORRADOR, TV,
COMPUTADOR

• RECONOCER LA HERRAMIENTA WORD,

EXCEL, POWERPOINT DE LA SUITE DE OFFICE.

•PROCEDIMENTAL: ILUSTRAR TRABAJOS

ESCRITOS, DIAPOSITIVAS, HOJAS DE CÁLCULO
EN LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS.

• PAQUETE OFIMÁTICO, HOJA DE CÁLCULO;

CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS QUE
CUMPLA LA NECESIDAD BÁSICAS PARA LA
CREACIÓN DE COMBINACIÓN DE
CORRESPONDENCIA CON MICROSOFT WORD
Y MICROSOFT EXCEL, UTILIZANDO FORMULAS,
FORMULARIOS, HIPERVÍNCULOS, MACROS)

GFPI-F-018 V4
 PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO MISMO, ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS Identificar las Normas, Derechos y Deberes LECTURAS
AMBIENTE 305
ANALISIS REALIZAR DIAGNOSTICO DE CON LOS DEMÁS Y CON LA CON BASE EN LAS LEYES Y LA que rigen el comportamiento humano en 15 2 VIDEOS TELEVISOR, GUAS,
NECESIDADES EN LA EMPRESA NATURALEZA EN LOS NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL todos los aspectos y contextos en donde se LLUVIAS DE IDEAS BLOQUE 3 CTA PROYECTO FORMACTIVO,
CONTEXTOS LABORAL Y MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA desenvuelve.
SOCIAL

CUESTIONARIO
MESA REDONDA

ESTRUCTURAR CARGOS Y IDENTIFICAR LOS CARGOS Y ROLES BUSCAR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA
VIDEO BEAM
COMPETENCIAS SEGÚN DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS PODER IDENTIFICAR LOS CARGOS Y ROLES DE AMBIENTE 305 COMPUTADOR
DIRECCIONAMIENTO NIVELES OCUPACIONALES Y TRABAJO DE ACUERDO CON LOS NIVELES 20 4
BLOQUE 3 CTA TABLERO
ESTRATÉGICO Y NECESIDADES DE LA OCUPACIONALES Y NECESIDADES DE LA
NORMATIVIDAD VIGENTE ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN. CONSULTAS MARCADORES
DEBATE
SOPA DE LETRAS
ENSAYO
INFORME CORTO

EJECUTAR LAS ACCIONES DE

CAPACITACIÓN, DESARROLLO
Y MANTENIMIENTO DE
COMPETENCIAS INDIVIDUALES
Y DE EQUIPOS DE TRABAJO, DE
ACUERDO CON EL PLAN
ESTABLECIDO.
ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DE
TRABAJO EN EQUIPO PARA IDENTIFICAR LOS COMPUTADOR
NECESIDADES DE CAPACITACIÓN INSTRUMENTOS NECESARIOS PARA LA CUESTIONARIO MARCADORES
TENIENDO EN JUEGO DE AMBIENTE 305
EJECUCION DEL PLAN DE CAPACITACION DE 40 8 BORRABLES, HOJAS
CUENTA LAS NECESIDADES Y SIMULACION. BLOQUE 3 CTA
POLÍTICAS DE LA ACUERDO A LAS NECESIDADES Y POLITICAS DE EXPOSICIONES VIDEO CARTA, LAPICERO,
LA ORGANIZACIÓN. INTERNET
ORGANIZACIÓN.

IDENTIFICAR SOLUCIONES DE
ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE
INTERNO Y
FACILITAR EL SERVICIO A LOS EXTERNO, MEDIANTE LA SOCIALIZACION DE LOS COMPUTADOR
IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS TECNICAS Y TEMAS
CLIENTES INTERNOS Y IMPLEMENTACIÓN DE MARCADORES
EXTERNOS DE ACUERDO CON LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE, TECNOLOGICAS PARA PROMOVER EL 30 6 ESTUDIO DE CASOS AMBIENTE 305 BORRABLES, HOJAS
SERVICIO AL CLIENTE LECTURA Y ENSAYO BLOQUE 3 CTA
LAS POLÍTICAS DE LA TENIENDO EN CARTA, LAPICERO,
EXPOSICION
ORGANIZACIÓN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DE INTERNET
LA UNIDAD
REALIZAR DIAGNOSTICO DE ADMINISTRATIVA Y LA
ANALISIS
NECESIDADES EN LA EMPRESA ORGANIZACIÓN

GFPI-F-018 V4
 IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL
PROCESO DE INFORMACIÓN EXPOSICIÓN DE LOS COMPUTADOR
MARCADORES
APLICADO A LAS METODOLOGÍAS IDENTIFICAR LAS NO CONFORMIDADES DE LA 20 4 RESULTADOS Y DEBATE AMBIENTE 305
DE INVESTIGACIÓN REALIZADA PARA DISCUTIR LAS BLOQUE 3 CTA BORRABLES, HOJAS
CARTA, LAPICERO,
INVESTIGACIÓN EN LA FALLAS EN EL INFORME
INTERNET
ORGANIZACIÓN.
PROCESAR LA INFORMACION
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN
IDENTIFICAR LAS VARIABLES PARA COMPUTADOR
LA CODIFCACION DE LA ANALIZAR LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE SOCIALIZACION Y MESA AMBIENTE 305 MARCADORES
INFORMACION POR TABULAR DE 15 4 BORRABLES, HOJAS
LA INVESTIGACION CIENTIFICA REDONDA . BLOQUE 3 CTA
ACUERDO CON LAS POLITICAS Y CARTA, LAPICERO,
METODOLOGIAS ESTABLECIDAS INTERNET

PROVEER INFORMACIÓN DEL IDENTIFICAR NECESIDADES Y CONSULTAR

TALENTO HUMANO DE AJUSTES A LOS SISTEMAS DE CONSULTAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE LECTURA COMPUTADOR
MARCADORES
ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DE LAS PARA LA ACTUALIZACION DE LA 10 4 AUTOREGULADA AMBIENTE 305
NORMATIVIDAD Y LOS ORGANIZACIONES, CON BASE EN LA INFORMACION CON OBJETIVIDAD Y EXPOSICION BLOQUE 3 CTA BORRABLES, HOJAS
CARTA, LAPICERO,
PROCEDIMIENTOS TECNOLOGÍA DISPONIBLE Y LAS COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN. DEBATE
INTERNET
ESTABLECIDOS VIGENTES POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN ENSAYO

GESTIONAR LOS PROGRAMAS DIAGNOSTICAR REQUERIMIENTOS INVESTIGACION

COMPUTADOR
DE BIENESTAR DE ACUERDO DE DEBATE
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE BIENESTAR MARCADORES
CON LAS NORMAS VIGENTES Y BIENESTAR SOCIAL LABORAL EN LA SOCIAL Y LABORAL DE LA EMPRESA SEGÚN LA 30 4 VIDEO: EL JEFE AMBIENTE 305 BORRABLES, HOJAS
DIRECCIONAMIENTO ORGANIZACIÓN, TENIENDO EN ENCUBIERTO BLOQUE 3 CTA
NORMATIVIDAD VIGENTE CARTA, LAPICERO,
ESTRATÉGICO DE LA CUENTA LAS LECTURA INTERNET
ORGANIZACIÓN. NECESIDADES IDENTIFICADAS JUEGO DE ROLES

REFLEXION INICIAL
LECTURA
CONSULTA
DISEÑAR ESTRUCTURAS DE DESARROLLAR ESTUDIO DE CASOS
SALARIOS, APLICANDO LAS DE LA ESTRUCTURA DE CARGOS Y VIDEOS
REALIZAR DIAGNOSTICO DE RECONOCER CARGOS Y ESCALA SALARIAL DE SUSTENTACIONES COMPUTADOR CELULAR
ANALISIS METODOLOGÍAS Y SALARIOS DE LA ORGANIZACIÓN 20 4 AMBIENTE VIRTUAL
NECESIDADES EN LA EMPRESA LA EMPRESA A ASESORAR TALLERES E INTERNET
ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN LAS SOLUCION DE
POR LA ORGANIZACIÓN EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS.
CASOS CONFERENCIAS
MICROSOFT TEAMS

GFPI-F-018 V4

REALIZAR DIAGNOSTICO DE
ANALISIS
NECESIDADES EN LA EMPRESA
REALIZAR DIAGNOSTICO DE
NECESIDADES EN LA EMPRESA
ANALISIS
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS
PARA ASESORÍA
REALIZAR DIAGNOSTICO DE
NECESIDADES EN LA
EMPRESA
LECTURA
AUTORREGULADA
ADMINISTRAR LA SALUD DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES FORO DE DISCUSIÓN
COMPUTADOR
OCUPACIONAL DE ACUERDO DE SEGURIDAD, SALUD Y DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DE SALUD Y MARCADORES
CON LA NORMATIVIDAD MEDIOAMBIENTE DE ACUERDO SEGURIDAD EN EL TRABAJO DE ACUERDO A LA CASOS DE ESTUDIOS AMBIENTE 305
20 5 BORRABLES, HOJAS
TÉCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, ACTIVIDAD ECONÓMICA Y NORMATIVIDAD BLOQUE 3 CTA, LMS CARTA, LAPICERO,
POLÍTICAS DE LA LA MISIÓN Y VISIÓN DE LA LEGAL VIGENTE EJERCICIOS PRACTICOS
INTERNET
ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
EJEMPLOS
HIPOTETICOS
CONSULTAS DIRIGIDAS,
COMPRENDER TEXTOS EN LEER TEXTOS MUY BREVES Y Identificar vocabulario técnico en la LECTURAS ,
INGLES EN FORMA ESCRITA Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y revista y dar respuesta a preguntas 18 4 Consultas dirigidas, CONVERSATORIOS,
AUDITIVA TÉCNICO lecturas. CONSULTAS DIRIGIDAS,
relacionadas con la lectura.
JUEGO DE ROLES, VIDEOS,.
CONSULTAS DIRIGIDAS,
COMPRENDER TEXTOS EN ENCONTRAR INFORMACIÓN Encontrar respuestas basandose en la lectura de LECTURAS ,
Conversatorios, consultas
INGLES EN FORMA ESCRITA Y ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN un texto técnico. 18 4 dirigidas, juego de roles, CONVERSATORIOS,
AUDITIVA ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS CONSULTAS DIRIGIDAS,
JUEGO DE ROLES, VIDEOS,.
AMBIENTE 305
BLOQUE 3 CTA
CONSULTAS DIRIGIDAS,
COMPRENDER TEXTOS EN ENCONTRAR VOCABULARIO Y LECTURAS ,
EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN Reconocer vocabulario tecnico en revistas CONVERSATORIOS, MARCADORES BORRABLES,
INGLES EN FORMA ESCRITA Y ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, relacionadas con el tecnico. 18 6 CONSULTAS DIRIGIDAS,
HOJAS CARTA, LAPICERO,
AUDITIVA INTERNET
ETC JUEGO DE ROLES,
VIDEOS,.
CONSULTAS DIRIGIDAS,
COMPRENDER TEXTOS EN COMPRENDER FRASES Y LECTURAS , MARCADORES BORRABLES,
VOCABULARIO HABITUAL SOBRE CONVERSATORIOS,
INGLES EN FORMA ESCRITA Y TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS Reconocer ycomprender vocabulario técnico 18 6 CONSULTAS DIRIGIDAS, HOJAS CARTA, LAPICERO,
AUDITIVA INTERNET
TÉCNICOS JUEGO DE ROLES,
VIDEOS,.
CONSULTAS DIRIGIDAS,
COMPRENDER TEXTOS EN COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN LECTURAS , MARCADORES BORRABLES,
INGLES EN FORMA ESCRITA Y AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y Identificar las ideas principales en diferentes 18 6 CONVERSATORIOS,
CONSULTAS DIRIGIDAS, HOJAS CARTA, LAPICERO,
AUDITIVA SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO textos en inglés INTERNET
JUEGO DE ROLES,
VIDEOS,.
GFPI-F-018 V4
E FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
CIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

7 OCTUBRE DE 2019

TECNÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

PRESENCIAL

112005 -101

FORTALECIMIENTO DEL AREA DE GESTION HUMANA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA

1685405

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE OBSERVACIONES
INSTRUCTORES
RESPONSABLES
CONOCE RESEÑA HISTÓRICA DEL SENA
IDENTIFICA LA MISIÓN, VISIÓN, PRINCIPIOS, VALORES DE LA
ENTIDAD.
CONOCE LOS SÍMBOLOS DE LA ENTIDAD. (ESCUDO, BANDERA,
HIMNO)ASUME LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS
LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU
PROYECTO DE VIDA.
YENSI ACOSTA GUZMAN RECONOCE LAS BONDADES QUE OFRECE EL SENA EN EL PROCESO
ADMINISTRADORA DE DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
EMPRESAS VALORA EL PROCESO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL DE ACUERDO CON LA VISIÓN INSTITUCIONAL.
INTERPRETA EL USO DE LAS TIC EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
PARA LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS QUE EL APRENDIZ
REQUIERE.
RECONOCER Y APROPIAR LOS RECURSOS QUE BRINDA LA
HERRAMIENTA GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA DEL
SENA SOFIA PLUS.
ANALIZA DE MANERA CRÍTICA LAS SITUACIONES PERTINENTES DE CONOCIMIENTO:
QUE CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SEGÚN TÉCNICA: FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
LOS REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y INSTRUMENTO:
SOCIALES. *CUESTIONARIO
DESARROLLA ACTIVIDADES DE AUTOGESTIÓN ORIENTADAS *DIAGNOSTICO SABERES PREVIOS
HACIA EL MEJORAMIENTO PERSONAL SEGÚN LOS *LECTURA AUTORREGULADA
YENSI ACOSTA GUZMAN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO FORMATIVO.
ADMINISTRADORA DE RECONOCE EL ROL COMO PARTICIPANTE ACTIVO DEL PROCESO
EMPRESAS DE PRODUCTO:
FORMATIVO. TÉCNICA:
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA ESTRUCTURA VALORACIÓN DE PRODUCTO DEL (7,8,9,10,11,12,21) DE OCTUBRE DE 13:00 A
CURRICULAR. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: 18:00 PM
ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DE *INFORME SOLUCIÓN TALLER “EL ÁRBOL
CRITERIOS DE LIBERTAD, JUSTICIA, RESPETO, RESPONSABILIDAD, Total horas Octubre: 35
DE LA VIDA”
TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD SEGÚN PRINCIPIOS Y VALORES * PARTICIPACIÓN EN EL FORO
UNIVERSALES. “PRESENTACIÓN PERSONAL” – LMS O
EMPLEA LA HERRAMIENTA DE TRABAJO BLACK BOARD PARA DIGITAL
SUBIR SUS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. *FORMATO DILIGENCIADO “ESTILOS Y
REGISTRA DE MANERA RESPONSABLE Y COCIENTE SI POSEE RITMOS DE APRENDIZAJE”
EVIDENCIAS PARA APORTAR AL PROCESO DE FORMACIÓN. *LISTA DE VERIFICACIÓN DE PORTAFOLIO
IDENTIFICA LOS FINES Y LOS COMPONENTES DEL DEL APRENDIZ
AUTODIAGNÓSTICO O DE SABERES PREVIOS O EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA.
ES RESPONSABLE Y TRANSPARENTE EN EL DESARROLLO DEL
AUTODIAGNÓSTICO.
ES PULCRO EN LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN. ES GFPI-F-018 V4
DISPUESTO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
 SOCIALES. *CUESTIONARIO
DESARROLLA ACTIVIDADES DE AUTOGESTIÓN ORIENTADAS *DIAGNOSTICO SABERES PREVIOS
HACIA EL MEJORAMIENTO PERSONAL SEGÚN LOS *LECTURA AUTORREGULADA
REQUERIMIENTOS DEL PROCESO FORMATIVO.
RECONOCE EL ROL COMO PARTICIPANTE ACTIVO DEL PROCESO DE PRODUCTO:
FORMATIVO. TÉCNICA:
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA ESTRUCTURA VALORACIÓN DE PRODUCTO DEL (7,8,9,10,11,12,21) DE OCTUBRE DE 13:00 A
CURRICULAR. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: 18:00 PM
ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DE *INFORME SOLUCIÓN TALLER “EL ÁRBOL
CRITERIOS DE LIBERTAD, JUSTICIA, RESPETO, RESPONSABILIDAD, Total horas Octubre: 35
DE LA VIDA”
TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD SEGÚN PRINCIPIOS Y VALORES * PARTICIPACIÓN EN EL FORO
UNIVERSALES. “PRESENTACIÓN PERSONAL” – LMS O
EMPLEA LA HERRAMIENTA DE TRABAJO BLACK BOARD PARA DIGITAL
SUBIR SUS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. *FORMATO DILIGENCIADO “ESTILOS Y
REGISTRA DE MANERA RESPONSABLE Y COCIENTE SI POSEE RITMOS DE APRENDIZAJE”
EVIDENCIAS PARA APORTAR AL PROCESO DE FORMACIÓN. *LISTA DE VERIFICACIÓN DE PORTAFOLIO
IDENTIFICA LOS FINES Y LOS COMPONENTES DEL DEL APRENDIZ
AUTODIAGNÓSTICO O DE SABERES PREVIOS O EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA.
ES RESPONSABLE Y TRANSPARENTE EN EL DESARROLLO DEL
AUTODIAGNÓSTICO.
ES PULCRO EN LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN. ES
DISPUESTO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
YENSI ACOSTA GUZMAN
ADMINISTRADORA DE
EMPRESAS

OCTUBRE(24, 25 y 31)
Miercóles
01:00 p.m. - 06:00 p.m.
NOVIEMBRE(06 y 20)
Miercóles
CONOCIMIENTO: 01:00 p.m. - 06:00 p.m.
DICIEMBRE (04 y 11)
Cuestionario de preguntas (El
computador y sus componentes y la Miercóles
Plataforma Sofia Plus) 01:00 p.m. - 06:00 p.m.

FEBRERO 22 Y 29 DE 2020

De las 13:00 a las 18:00 horas

UTILIZA LAS FUNCIONES PROPIAS DEL PROCESADOR DE PALABRA, HOJA

DE CÁLCULO Y PRESENTADOR DE
PABLO ANDRES MENESES DIAPOSITIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.
MAYORAL
ING. SISTEMAS CONOCE LAS PARTES FUNDAMENTALES Y DISPOSITIVOS DEL
COMPUTADOR CORRECTAMENTE

PRODUCTO:
Hoja de trabajo en Excel y Word
Instrumento:
Lista de verificacion MARZO 7,14,21,28
De las 13:00 a las 18:00 horas

ABRIL 8, 15, 22, 29

De las 13:00 a las 18:00 horas
DESEMPEÑO:
Utiliza el correo electrónico, el drive y los MAYO 8, 15
formularios como herramientas para De las 13:00 a las 18:00 horas
fortalecer el trabajo colaborativo
instrumento:
Lista de chequeo

GFPI-F-018 V4
 DE PRODUCTO Informe sobre deberes,
ARGUMENTA Y ACOGE OBJETIVAMENTE LOS CRITERIOS QUE derechos, funciones y perfil de la NOVIEMBRE 7, 14, 21, 28, LOS JUEVES, DICIEMBRE 5, DE LAS
DOLLIY PARRA PSIOCOLOGA formaciòn.
CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 13:00-16.00 TOTAL 15 HORAS
INSTRUMENTO: LISTA DE VERIFICACIÓN

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA
DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS.

APLICA LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE PLANEACIÓN, Y MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION
ORGANIZACIÓN, TENDIENTE A LA DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS
EN LA ORGANIZACIÓN EN EL CONTEXTO DE LOS CONCEPTOS DE
YENSI ACOSTA GUZMAN AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD RELACIONÁNDOLOS CON LOS
ADMINISTRADORA DE
CARGOS, NIVELES OCUPACIONALES, Y ROLES DE TRABAJO DE LA
EMPRESAS
ORGANIZACIÓN.
IDENTIFICA Y DEFINE LAS COMPETENCIAS A LOS ROLES Y
OCUPACIONES REQUERIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
DE DESEMPEÑO:
Y ANALISIS DE CARGOS
CARGOS Y ROLES REQUERIDOS EN UNA DEL (22,23,24,25) DE OCTUBRE DE 13:00 A 18:00
EMPRESA PM
Total horas Octubre: 20
DE PRODUCTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE
LA DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA
DESCRIPCION Y ANALISIS DEL CARGO EN UNA
EMPRESA.
*INFORME CORTO SOBRE EL DIAGNOSTICO DE
LA IDENTIDAD CORPORATIVO Y ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL LA EMPRESA
SELECCIONADA EN EL MUNICIPIO DE
FLORENCIA PARA LA CUAL SE PRESTARA
ASESORIA EN EL AREA DE GESTION HUMANA.

DE CONOCIMIENTO:
APLICA CON ECUANIMIDAD Y RESPONSABILIDAD LOS
CONCEPTOS DEL DESARROLLO DE PERSONAL, PRINCIPIOS FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE
CAPACITACION Y DESARROLLO
PSICOLÓGICOS, COMPETENCIAS, ROL DE TRABAJO Y PERFIL
OCUPACIONAL DE PERSONAL. DE DESEMPEÑO:
INTERPRETA DILIGENTEMENTE Y COMPROMETIDO CON SU ROL
JUEGO DE SIMULACION SOBRE DEL (26,28,29,30,31) DE OCTUBRE DEL (1,2,5) DE
YENSI ACOSTA GUZMAN LAS METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE PERSONAL Y LAS CAPACITACION Y DESARROLLO EN UNA
ADMINISTRADORA DE
ASOCIA A LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN.
EMPRESA
NOVIEMBRE DE 13:00
EMPRESAS
IDENTIFICA CON DILIGENCIA LAS NECESIDADES DE DESARROLLO
EXPOSICIONES SOBRE EL TEMA PM A 18:00 PM
DE PERSONAL UTILIZANDO LAS METODOLOGÍAS ADOPTADAS Total horas Octubre: 40
POR LA ORGANIZACIÓN.
APLICA CON RESPONSABILIDAD LOS INSTRUMENTOS DE DE PRODUCTO:
INFORME SOBRE LAS NECESIDADES DE
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES SIGUIENDO LA METODOLOGÍA
CAPACITACIÓN TENIENDO EN
ESTABLECIDA POR LA ORGANIZACIÓN. CUENTA Y POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.

DE CONOCIMIENTO:
PRUEBA ESCRITA SOBRE ATENCION AL
CLIENTE.
CLASIFICA CON RESPONSABILIDAD LOS TIPOS DE CLIENTES QUE DEL (7Y 14) DE NOVIEMBRE DE 16:00
VISITAN LA ORGANIZACIÓN APLICA DE MANERA RESPONSABLE DESEMPEÑO:
IMPLEMENTA LOS HERRAMIENTAS PM A 18:00 PM
YENSI ACOSTA GUZMAN LAS ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y DE SERVICIO AL CLIENTE, A DEL (8,9,12,13,15)
ADMINISTRADORA DE TRAVÉS DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y APLICATIVOS TECNICAS Y TECNOLOGICAS PARA
PROMOVER EL SERVICIO AL CLIENTE. DE NOVIEMBRE
EMPRESAS DISPONIBLES, PARA LA CONCERTACIÓN DE CITAS Y EL MANEJO
DE LA AGENDA, DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES DE DE 13:00 PM A 18:00 PM
DE PRODUCTO: Total horas: 29
CALIDAD.
ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS
HERRAMIENTAS TECNICAS Y
TECNOLOGICAS EN LA GESTION DEL
TALENTO HUMANO.

GFPI-F-018 V4
YENSI ACOSTA GUZMAN INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y LAS APLICA DEL (15,16,18,19) DE NOVIEMBRE
ADMINISTRADORA DE AL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CON OPORTUNIDAD AL DE 13:00 PM A 18:00 PM
EMPRESAS TRABAJO SOLICITADO. Total horas: 20

CONOCIMIENTO:
PRUEBA SOBRE LOS METODOS DE DEL (21) DE NOVIEMBRE DE 16:00 PM
INVESTIGACION A 18:00 PM
CUESTIONARIO DEL (22,23) DE
YENSI ACOSTA GUZMAN APLICA LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, NOVIEMBRE
ADMINISTRADORA DE
PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LAS ORGANIZACIONES DE 13:00 PM A 18:00 PM DEL (25) DE
EMPRESAS
NOVIEMBRE
DE 13:00 PM A 16:00 PM
Total horas: 15

DE CONOCIMIENTO: EL (25) DE NOVIEMBRE

ESPECIFICA LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE DE 16:00 PM A 18:00 PM
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, CON OBJETIVIDAD PRUEBA ESCRITA SOBRE NORMATIVIDAD
YENSI ACOSTA GUZMAN VIGENTE DE LOS SISTEMAS DE EL (26) DE NOVIEMBRE
APLICA EL CONCEPTO DE CONFIABILIDAD EN EL SISTEMA DE
ADMINISTRADORA DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, CON INFORMACION DE 13:00 PM A 18:00 PM EL (27) DE
EMPRESAS DE PRODUCTO: NOVIEMBRE DE 13:00 PM A 16:00
RESPONSABILIDAD
DOCUMENTO ESCRITO SOBRE EL PM
PROCESO DE LAS AREAS DE LA EMPRESA Total horas: 10

EL (27,28) DE NOVIEMBRE DE
16:00 PM A 18:00 PM EL (29,30)
DE NOVIEMBRE DE 13:00 PM A
DE CONOCIMIENTO: 18:00 PM
PRUEBA ESCRITA SOBRE LA
YENSI ACOSTA GUZMAN
ADMINISTRADORA DE ANALIZA LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN EL DIAGNÓSTICO DE IDENTIFICACION DE NECESIDADES DE
NECESIDADES PARA PRIORIZAR REQUERIMIENTOS EN LOS BIENESTAR SOCIAL Y LABORAL EN LA
EMPRESAS EL (3,6,7) DE DICIEMBRE
PROGRAMAS DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL. EMPRESA
DE 13:00 PM A 18:00 PM EL (4) DE
DICIEMBRE DE 16:00 PM A 18:00
PM
Total horas: 29

IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD LOS FACTORES QUE INCIDEN EN

LA ASIGNACIÓN DE LOS SALARIOS EN COLOMBIA, Y. LA
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y LA RELACIÓN CON LOS
CENTROS DE COSTO Y LOS SALARIOS QUE SE ASIGNAN EN LA
EMPRESA - ELABORA INVESTIGACIÓN DEL MERCADO LABORAL
EN EL SECTOR SELECCIONADO, APLICANDO LA
METODOLOGÍA ADOPTADA. - INTERPRETA CON OBJETIVIDAD LAS
TENDENCIAS Y RESULTADOS DE LA VALORACIÓN DE LOS CARGOS
MANIFESTANDO INTERÉS POR EL APRENDIZAJE. - APLICA LOS
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA APLICADA A LA
INVESTIGACIÓN Y DEFINIR EL MERCADO LABORAL DE MANERA
RESPONSABLE. - INTEGRA RESPONSABLEMENTE EN LA ENCUESTA
SALARIAL TODOS LOS FACTORES QUE DAN CONFIABILIDAD A LA EVIDENCIA DE DESEMPEÑO:
INVESTIGACIÓN SALARIAL. - UTILIZA ADECUADAMENTE LOS TÉCNICA: SUSTENTACION SOLUCION
RECURSOS Y LA INFORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN DEL DE CASOS ESTRUCTURACION DE CARGOS
MERCADO SALARIAL. - APLICA EL PROCESO ADMINISTRATIVO EN Y SALARIOS EN LA ORGANIZACION.
LA FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SALARIAL CON INSTRUMENTO:
SANDRA MILENA CEDEÑO OBJETIVIDAD Y PERTINENCIA - INTERPRETA LA NORMATIVIDAD
LISTA DE CHEQUEO CUARTO TRIMESTRE INICIO:6
CONTADOR PUBLICO VIGENTE RELACIONADA CON LOS SALARIOS LEGALES VIGENTES, NOVIEMBRE FIN:27 NOVIEMBRE
PRESTACIONES Y DEMÁS COMPONENTES DEL SALARIO CON EVIDENCIAS DE PRODUCTO: FIN: (20 HORAS)
OBJETIVIDAD Y RESPONSABILIDAD TÉCNICA: VALORACIÓN DE PRODUCTO
INFORME SOLUCION DE CASOS
ESTRUCTURACION DE CARGOS Y
SALARIOS EN LA ORGANIZACION.
INSTRUMENTO:
LISTA DE VERIFICACIÓN

GFPI-F-018 V4
 1. IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD Y RESPONSABILIDAD LOS
FACTORES DE RIESGO Y PELIGRO, LAS ENFERMEDADES
PROFESIONALES Y LOS ACCIDENTES LABORALES DERIVADOS DE PRODUCTOS
LAS CONDICIONES INSEGURAS EN EL TRABAJO. FORMATO EVALUACIÓN INICIAL
2. IDENTIFICAR CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA LAS FORMATOS PLAN DE MEJORA
AMENAZAS, LA VULNERABILIDAD, LA EMERGENCIA Y LOS FORMATO PLAN DE TRABAJO
PROF. SALUD RIESGOS DE LA ORGANIZACIÓN. FORMATO ENCUESTA DEL PERFIL OCTUBRE: 7, 21,
OCUPACIONAL - JUDITH 3. COMPRENDE CON DILIGENCIA LA IMPORTANCIA DE LA SOCIODEMOGRÁFICO NOVIEMBRE: 4, 11, en el horario de las 13 – 18 pm.
MORENO PROMOCION DE SEGURIDAD Y LA SALUD OCUPACIONAL EN LAS TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL
ORGANIZACIONES. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO
4. CLASIFICA Y REALACIONA DE MANERA DILIGENTE Y INSTRUMENTOS
OPORTUNA LOS TIPOS DE FACTORES DE RIESGOS PRESENTE EN LISTA DE VERIFICACIÓN
LA EMPRESA, UTILIZANDO LA METODOLOGIA ADOPTADAS Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE

Producto:
LICENCIADO EN INGLES Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido Inicia 09 de Marzo de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO técnico. Texto de 100 palabras en Inglés a cerca Finaliza el 30 de Marzo de 2020
de un texto Técnico

Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su

LICENCIADO EN INGLES especialidad. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Inicia 06 de Abril de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO Test Escrito sobre singuales y plurales Finaliza el 20 de Abril de 2020

PRODUCTO:
LICENCIADO EN INGLES Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente.
Inicia 27 de Abril de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO Sopa de letras utilizando vocabulario Finaliza el 11 de Mayo de 2020
técnico

DESEMPEÑO:
LICENCIADO EN INGLES Inicia 18 de Mayo de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma Interactua en un dialogo con sus Finaliza el 01 de Junio de 2020
interlocutores empleando un lenguaje
cotidiano fluido.

LICENCIADO EN INGLES Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Identifica Inicia 8 de Junio de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO simple en un texto frases en presente. Finaliza el 13 de Julio de 2020

GFPI-F-018 V4
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICU
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORM

Fecha de Elaboración

Denominación del Programa de Formación

Modalidad de Ejecución

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) FORTALECIMIENTO DEL A

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

YENSI ACOSTA GUZMAN - DIANA LORENA ZAPATAVC- DOLLI PARRA - YOHOM FREDDY SANCHEZ- PABLO MMENESES
MORENO
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

FASE DE PROYECTO DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el programa ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
(Si el programa es de es titulada) COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR ACTIVAS
titulada)
HORAS TRABAJO
HORAS TRABAJO DIRECTO INDEPENDIENTE

ADMINISTRAR LA SALUD
OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA
Establecer las condiciones y necesidades de
las empresas para asesoría
NORMATIVIDAD
TÉCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS MEDIOAMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA LA
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD
OCUPACIONAL Y SUS SUBPROGRAMAS, HIGIENE
Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, MEDICINA
PREVENTIVA Y DEL TRABAJO Y
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE Y LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
LECTURA AUTORREGULADA
FORO DE DISCUSIÓN
PROPONER LA ESTRUCTURA DEL SG-SST ACORDE CON
SU ACTIVIDAD ECONOMICA TAMAÑO DE LA 40 2 CASOS DE ESTUDIOS
ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. EJERCICIOS PRACTICOS
EJEMPLOS HIPOTETICOS
CONSULTA DIRIGIDA

GFPI-F-018 V4
 DISEÑAR INSTRUMENTOS PARA DETERMINAR
COMPETENCIAS LABORALES DE ROLES IDENTIFICAR LOS METODOS DE RECOLECCION DE DATOS CONSULTAS, EXPOSICIONES,
IDENTIFICADOS EN LOS NIVELES OCUPACIONES SOBRE EL CARGO 20 4 CONVERSATORIOS
DE LA ORGANIZACIÓN

ESTRUCTURAR CARGOS Y
COMPETENCIAS SEGÚN
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y
NORMATIVIDAD VIGENTE

DETERMINAR LOS CARGOS Y ROLES DE

TRABAJO EN LOS NIVELES OCUPACIONALES DE DESCRIBIR EL CARGO, PARA CONOCER SU CONTENIDO Y VIDEO
LA ORGANIZACIÓN Y LAS COMPETENCIAS ANALIZAR LOS REQUISITOS, RESPONSABILIDADES DEL 20 4 ESTUDIO DE CASOS
LABORALES REQUERIDAS PARA EL DESEMPEÑO MISMO. JUEGO DE ROLES
DE LOS TRABAJADORES

PROVEER INFORMACIÓN DEL ESTRUCTURAR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE INVESTIGAR

TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO EXPOSICION
LA NORMATIVIDAD Y LOS HUMANO DE 20 4
DEBATE
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y
ENSAYO
VIGENTES LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES

ESTRUCTURAR Y PARAMETRIZAR EL SISTEMA DE

INFORMACION DE LA GESTION DE TALENTO HUMANO

CONTROLAR LA CALIDAD DE LA ESTABLECER LOS PARÁMETROS DE LA CALIDAD

INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA CONSULTAS
INFORMACIÓN DE GESTIÓN GESTIÓN DEL LECTURA
DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO TALENTO HUMANO Y DE LA UNIDAD 20 4 CASO DE ESTUDIOS
CON LA NORMATIVIDAD Y ADMINISTRATIVA, DE ACUERDO CON EL SOCIALIZACIÓN
PROCEDIMIENTOS SISTEMA DE CALIDAD, LA POLÍTICA DE INFORME ESCRITO
VIGENTES CALIDAD Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE

ESTABLECER LAS CONDICIONES Y

NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA

GFPI-F-018 V4
 ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA

DOCUMENTAR PROCESOS Y GESTIONAR LOS CAMBIOS IDENTIFICADOS EN LLUVIA DE IDEAS

ANALIZAR LAS FUENTES DE INFORMACION E
PROCEDIMIENTOS APLICANDO LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DEL PANEL DE DISCUSION
IDENTIFICAR LAS TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS
MÉTODOS SISTEMA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, DE LA EMPRESA DE ACUERDO AL SISTEMA DE GESTION 20 4 MESA REDONDA
NORMALIZADOS ADOPTADOS POR LA UTILIZANDO LOS MÉTODOS ADOPTADOS POR DE LA INFORMACION JUEGO DE ROLES
ORGANIZACIÓN LA ORGANIZACIÓN ENSAYO

ANFITRIONES Y VIAJEROS
EXPOSICIONES
MANTEL DE CONOCIMIENTO
EJECUTAR LAS ACCIONES DE
DISEÑAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, ENSAYO
CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y REALIZAR UNA CAPACITACIÓN, DE ACUERDO A LAS
DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE ACUERDO INFORME CORTO-DISEÑO DEL
MANTENIMIENTO DE COMPETENCIAS METODOLOGÍAS,
INDIVIDUALES Y DE EQUIPOS DE
A LAS METODOLOGÍAS,
ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y COSTOS DEFINIDOS POR 50 8 PLAN
ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y COSTOS MAPA CONCEPTUAL
TRABAJO, DE ACUERDO CON EL PLAN LA EMPRESA SELECCIONADA PARA SU EJECUCION
DEFINIDOS POR LA ORGANIZACIÓN EL DIAGRAMA DEL POR QUÉ
ESTABLECIDO.
ESTUDIOS DE CASOS
LLUVIA DE IDEAS
DEBATE

IMPLEMENTAR LA TÉCNICA SELECCIONADA PARA LA SOCIALIZACION

PROCESAR LA INFORMACIÓN DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO A LA MANTEL DE CONOCIMIENTO
DISEÑAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA NORMATIVIDAD Y METODOLOGÍA ESTABLECIDA, PARA INFORME CORTO-DISEÑO DEL
LA SER APLICADA EN LAS INSTITUCIONES Y/O EMPRESAS 15 2
PLAN
ORGANIZACIÓN.
ORGANIZACIÓN COMERCIALES, EDUCATIVAS Y GUBERNAMENTALES, MAPA CONCEPTUAL
ELEGIDAS.

GFPI-F-018 V4

ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
PLANEACIÓN
DISEÑAR ESTRUCTURAS DE SALARIOS,
APLICANDO LAS METODOLOGÍAS Y
ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR LA
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL Y SUS SUBPROGRAMAS, HIGIENE
OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD
TÉCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS MEDIOAMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA LA
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
FUNDAMENTAR LA INVESTIGACIÓN DE
SALARIOS, MEDIANTE UN ESTUDIO DEL
MERCADO LABORAL
COLOMBIANO.
ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD
Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, MEDICINA PROPONER LA ESTRUCTURA DEL SG-SST ACORDE CON
PREVENTIVA Y DEL TRABAJO Y
ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE Y LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS
EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS
DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
RODUCTIVO Y SOCIAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES
• CHARLAS MAGISTRALES
IDENTIFICA LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA • LLUVIA DE IDEAS
ASIGNACIÓN DE LOS SALARIOS EN • MESA REDONDA
COLOMBIA, Y. LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y LA • MÉTODO DE PREGUNTAS.
RELACIÓN CON LOS CENTROS DE 20 4 •INTEGRACIÓN Y USO DE
COSTO Y LOS SALARIOS QUE SE ASIGNAN EN LA VIDEOS DE APRENDIZAJE
EMPRESA • CONVERSATORIO
LECTURA AUTORREGULADA
FORO DE DISCUSIÓN
SU ACTIVIDAD ECONOMICA TAMAÑO DE LA 40 2 CASOS DE ESTUDIOS
EJERCICIOS PRACTICOS
EJEMPLOS HIPOTETICOS
CONSULTA DIRIGIDA
APLICAR EN NUESTRO CONTEXTO LAS DIFERENTES TALLERES, JUEGO DE ROLES,
HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA LA MEJORA DE SU 40 16 DEBATES, ACTIVIDADES
EXPRESIÓN CORPORAL, VERBAL Y ESCRITA. GRUPALES.
EXPOSICIONES. JUEGOS QUE
DESARROLLEN LA
Etica profesional y códico de etica del profesional en CONCENTRACIÓN.
Talento Humano 15 3 PREGUNTAS Y RESPUESTAS
GFPI-F-018 V4
PLANEACIÓN

EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

PROGRAMAR Y DISEÑAR LOS DOCUMENTOS Y
AYUDAS DIDÁCTICAS REQUERIDOS EN EL PLAN
DE INDUCCIÓN REINDUCCIÓN
CONOCER LOS PROGRAMAS DE DISEÑOS DE CAPACIDADES COORDINATIVAS
BAILES AEROBICOS COMO
DOCUMENTOS Y AYUDAS DIDACTICAS PARA LA 15 4 RITMO, DIFERENCIACIÓN,
ELABORACION DEL PLAN DE INDUCCION Y REINUCCION.
ANTICIPACION.

INTEGRAR LOS TRABAJADORES Y

PROVEEDORES A LA ORGANIZACIÓN,
DE ACUERDO CON EL
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO,
PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y
ROLES DE TRABAJO.

EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

PLANEAR Y ELABORAR PROGRAMAS DE CAPACIDADES COORDINATIVAS
INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN DE ACUERDO A PLANEA Y ELABORA LOS PROGRAMAS DE INDUCCION Y BAILES AEROBICOS COMO
LAS VARIABLES, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS REINDUCCION. 15 4
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
DE LA ORGANIZACIÓN ANTICIPACION.

EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

GESTIONAR EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE LA CAPACIDADES COORDINATIVAS
INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL CONSULTAR LOS PROCESOS DE GESTION DEL TALENTO BAILES AEROBICOS COMO
TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON HUMANO. 19 4
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVIDAD ANTICIPACION.

DEFINIR NECESIDADES DE
INFORMACION DE LA GESTION DEL
TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON
LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN Y DE LAS PARTES
INTERESADAS

EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

CAPACIDADES COORDINATIVAS
ESTRUCTURAR EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE
REALIZAR UN PROCESO DE GESTION DEL TALENTO BAILES AEROBICOS COMO
LA INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN
HUMANO 20 4
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
DEL TALENTO HUMANO
ANTICIPACION.

ESTABLECER LAS CONDICIONES Y

NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA

DESCRIBIR COMPETENCIAS
COMPORTAMENTALES QUE SE ORIENTEN AL EXPOSICIONES, TALLE SOBRE
CAPACIDADES COORDINATIVAS
DESARROLLO DE LOS VALORES DE LA EMPRESA INVESTIGAR LAS COMPETENCIAS PARA LAS FUNCIONES BAILES AEROBICOS COMO
ESPECIFICANDO PARA CADA COMPETENCIA
DE LOS DIFERENTES CARGOS DE LAS EMPRESAS. 10 4
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO QUE DEBE
ANTICIPACION.
SATISFACER EL TRABAJADOR EN UN NIVEL
ESPECIFICO DE LA ORGANIZACIÓN

GFPI-F-018 V4

ADOPTAR UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE
CARGOS QUE PERMITA LA VERIFICACIÓN DE
LAS FUNCIONES DESCRITAS ACORDES CON LA
METODOLOGÍA ADOPTADA POR LA
ORGANIZACIÓN.
EXPOSICIONES, TALLE SOBRE
CAPACIDADES COORDINATIVAS
REALIZAR UNA ESTRUCTURA DE CARGOS SEGÚN LA BAILES AEROBICOS COMO
EMPRESA
10 2
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
ANTICIPACION.

ELABORAR MANUAL DE FUNCIONES Y

COMPETENCIAS DE ACUERDO CON
METODOLOGIA ORGANIZACIONALES
Y NORMATIVIDAD VIGENTE

EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

DISEÑAR EL MANUAL DE FUNCIONES POR
COMPETENCIAS LABORALES APLICANDO CAPACIDADES COORDINATIVAS
ELABORAR EL MANUAL DE FUNCIONES POR BAILES AEROBICOS COMO
NORMAS TÉCNICAS DE REDACCIÓN DE LAS COMPETENCIAS LABORALES 20 5
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
FUNCIONES, Y LA METODOLOGÍA ADOPTADA ANTICIPACION.
POR LA ORGANIZACIÓN.

ANALIZAR FUNCIONES, REQUISITOS Y EXPOSICIONES, TALLE SOBRE

CAPACIDADES COORDINATIVAS
RESPONSABILIDADES PARA LA ASIGNACIÓN
BAILES AEROBICOS COMO
LAS COMPETENCIAS LABORALES A LOS SOCIALIZAR EL MANUAL DE FUNCIONES 15 2
RITMO, DIFERENCIACIÓN,
CARGOS EN LOS NIVELES OCUPACIONALES DE ANTICIPACION.
LA ORGANIZACIÓN

CONSULTAS DIRIGIDAS,
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Solicitar y brindar informacion relacionada con su
Comprender textos en Ingles en Forma LECTURAS , CONVERSATORIOS,
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS Escrita y Auditiva Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN vida personal y laboral utilizando vocabulario 21 7 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
PARA ASESORÍA INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO Y TECNICAS tecnico DE ROLES, VIDEOS,.

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y

ESTABLECER LAS CONDICIONES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN CONSULTAS DIRIGIDAS,
Comprender textos en Ingles en Forma VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA Interactuar en una conversacion utlizando lenguaje LECTURAS , CONVERSATORIOS,
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS Escrita y Auditiva EXPOSICIÓN O MANTENER UNA Técnico
24 8
CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
PARA ASESORÍA CONVERSACIÓN DE ROLES, VIDEOS,.
SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

CONSULTAS DIRIGIDAS,
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS
Producir textos en Ingles en Forma Identificar los diferentes tiempos gramaticales, LECTURAS , CONVERSATORIOS,
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES 18 2
Escrita y Auditiva ESCRITOS EN INGLÉS. reconocer vocabulario tecnico, CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
PARA ASESORÍA DE ROLES, VIDEOS,.

GFPI-F-018 V4

ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS
PARA ASESORÍA
RECOMENDAR LA
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS ACCIONES DE MEJORA A
LOS
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO
HUMANO
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
ESTABLECER LAS CONDICIONES Y
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA
ASESORÍA
Producir textos en Ingles en Forma
Escrita y Auditiva
Producir textos en Ingles en Forma
Escrita y Auditiva
PRESELECCIONAR CANDIDATOS QUE
CUMPLAN CON LAS POLITICAS Y
REQUERIMIENTOS ESPECIFICADOS
POR LA ORGANIZACIÓN PARA
VINCULARLOS A LA EMPRESA O A
NUEVOS ROLES DE TRABAJO
PLANEAR EL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL
GESTIONAR LOS PROGRAMAS DE
BIENESTAR DE ACUERDO CON LAS
NORMAS VIGENTES Y
RESPONSABILIDADES, PRESUPUESTO, LA
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE NORMATIVIDAD VIGENTE Y POLÍTICAS DE LA
LA ORGANIZACIÓN
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
LABORAL Y SOCIAL.
REPRODUCIR EN INGLES FRASES O
ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN
EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS.
BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA
INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN
ESCRITOS EN INGLÉS, MÁS ESTRUCTURADOS Y
CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO.
PLANEAR LOS RECURSOS PARA PROVEER
FUENTES DE SELECCIÓN DE PERSONAL,
TENIENDO EN CUENTA LAS POLÍTICAS,
PRACTICAS, ENTORNO Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
SELECCIONAR LAS FUENTES Y LOS CANALES
PARA PROVEER PERSONAL CONFORME A LAS ELABORAR UN MANUAL DE PRESELECCION Y SELECCIÓN
POLÍTICAS, NORMAS LEGALES Y
PROCEDIMIENTOS INTERNOS DE LA
ORGANIZACIÓN
LABORAL DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS, RECURSOS,
ORGANIZACIÓN.
MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
Comunicarse en forma fluente, pidiendo y dando CONSULTAS DIRIGIDAS,
informacion relacionada con viajes, expresiones LECTURAS , CONVERSATORIOS,
18 2
usuales y vocabulario tecnico relacionado con el CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
DE ROLES, VIDEOS,.
tema.
CONSULTAS DIRIGIDAS,
Reconocer y comprender Vocabulario y fraces
LECTURAS , CONVERSATORIOS,
especificamente estructutadas (estructura 18 2
CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
gramatical) DE ROLES, VIDEOS,.
LLUVIA DE IDEAS
PANEL DE DISCUSION
ELABORACION DE UN MANUAL DE FUNCIONES DE LOS
CARGOS SEGÚN LA ORGANIZACIÓN 20 4 MESA REDONDA
JUEGO DE ROLES
ENSAYO
LLUVIA DE IDEAS
PANEL DE DISCUSION
DE PERSONAL SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DE LA 20 4 MESA REDONDA
ORGANIZACIÓN JUEGO DE ROLES
ENSAYO
LLUVIA DE IDEAS
PANEL DE DISCUSION
INVESTIGAR SOBRE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR
SOCIAL LABORAL. 20 4 MESA REDONDA
JUEGO DE ROLES
ENSAYO
Conocer la definicion de Biofísica, asi como el glosario
nuevo del entrenamiento , ademas reconocer las Ensayos de la
definición,flexibilidad, guia de
cualidades motrices como base del entrenamiento 8 2 aprendizaje ,talleres de cualidades
deportivo para mejorar la calidad de vida,las palancas motrices
del cuerpo humano
Identificar y prácticar las fases del entrenamiento
Practica guiada deportiva,
deportivo , para que el aprendiz sea capaz de asumirlo
en su vida cotidiana como habito saludable.Elaborar el
8 2 aplicación de test y fichas
antropometricas
I.M.C.
Analizar y diferenciar el proceso de Alimentación y Mapa Conceptual, charlas,
Nutrición , como apoyo al entrenamiento y una vida sana
7 1 diapositivas
GFPI-F-018 V4
 ESTABLECER LAS CONDICIONES Y PROMOVER LA INTERACCION IDONEA APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL
NECESIDADES DE LAS EMPRESAS PARA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
ASESORÍA CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
LABORAL Y SOCIAL. COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.

Asumir con responsabilidad las posturas tanto sentado como

parado, ademas los cuidados del cuerpo , al identificar y
localizar las partes del sistema Oseo y Muscular, cuidar la
cerviz y el Atlás.
7 1 Actividad Recreativa,
Exposiciones

GFPI-F-018 V4
CIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
CIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
AGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

7 OCTUBRE DE 2019

TECNÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

PRESENCIAL

112005 -101

RTALECIMIENTO DEL AREA DE GESTION HUMANA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA

1685405

Z- PABLO MMENESES- JUDITH

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES
AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

1. INTERPRETA LOS CON CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA

NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADOS CON LOS PROGRAMAS
DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN LA EMPRESA.
2. IDENTIFICA LOS REQUERIMIENTOS Y ACTUALIZACIONES PRODUCTO
Computador AL PROGRAMA DE SALUD, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y MEDIO CONFORMACION DE COMITES MATRIZ LEGAL CON AL
Internet AMBIENTE DE ACUERDO CON LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR MENOS CON 10 NORMAS RELACCIONADAS CON LA DICIEMBRE: 9, en el horario de las 13
Virtual y plataforma Hojas de apunte PROF. SALUD OCUPACIONAL - LA ORGANIZACIÓN Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES ACTIVIDAD ECONOMICA DONDE ESTAN TRABAJANDO POR
territorium
Lápiz
JUDITH MORENO
3. . INTERPRETA LOS PANORAMAS DE FACTORES DE GRUPOS. INSTRUMENTO – 18 pm.
RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN. 4. . ELABORA MAPA Y LISTA DE VERIFICACION
PANORAMA DE RIEGOS DE MANERA OBJETIVA DE ACUERDO CON
LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

GFPI-F-018 V4
 DEL (10,13,14) DE DICIEMBRE
DE 13:00 PM
A 18:00 PM
DEL (12) DE DICIEMBRE
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, YENSI ACOSTA GUZMAN DE 16:00 PM A
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET ADMINISTRADORA DE EMPRESAS 18:00 PM EL
(17) DE DICIEMBRE
DE DESEMPEÑO:
VIDEO DE 13:00 PM A 16:00 PM
JUEGO DE ROLES Total horas: 20
EXPOSICIONES
DETERMINAR EL PROPOSITO PRINCIPAL DEL CARGO TECNICA:OBSERVACIÓN
RELACIONAR DIFERENTES FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, INSTRUMENTO: LISTA DE CHEQUEO
TAREAS Y ACTIVIDADES
PRODUCTO: TRABAJO ESCRITO SOBRE EL DISEÑO DE LA
ESTRUCTURA DE CARGOS DONDE SE EVIDENCIE LA
IMPORTANCIA DE LOS FORMATOS NECESARIOS PARA LA
ORGANIZACIÓN EN CUANTO AL AREA DEL TALENTO
HUMANO
EL (17) DE DICIEMBRE
DE
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, YE+K16:N19
16:00 PM A 18:00 PM
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET EL (18) DE DICIEMBRE
DE 13:00 PM
A 18:00 PM
Total horas: 7
FALTARIAN 13 HORAS 2020

CONOCIMIENTO: PRUEBA ORAL SOBRE LA FEBRERO 2020 (18,19,20)

ESTRUCTURACION Y PARAMETRIZACION DEL SISTEMA DE DE 13:00 PM A
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, YENSI ACOSTA GUZMAN APLICA LOS PROCEDIMIENTOS QUE CONFORMAN LAS BASES DE INFORMACION DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO 18:00 PM
DATOS MANUAL Y AUTOMATIZADA SIGUIENDO LOS PRINICIPIOS
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET ADMINISTRADORA DE EMPRESAS DE PRODUCTO: ENSAYO SOBRE LAS NECESIDADES DEL SI Y
DE CONFIDENCIALIDAD Y DISCRECION.
LA IDENTIFICIACION DE HERRAMIENTAS TIC PARA EL Total horas: 15
PROCESO DE GESTION HUMANA.

FEBRERO 2020 (21,24,26)

APLICA LAS TECNICAS Y HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO SOBRE LA ESTRUCTURA Y DE 13:00 PM A
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS REGISTRAR Y REPORTAR LAS NO CONFORMIDADES DE LA LA PARAMETRIZACION DEL SISTEMA DE INFORMACION DE 18:00 PM
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET INFORMACION, DE MANERA ASERTIVA LA GESTION DE TALENTO HUMANO.
Total horas: 15

GFPI-F-018 V4
 DESEMPEÑO: IDENTIFCA CORRECTAMENTE LAS FUENTES DE
INFORMACION E IDENTIFICA LAS TECNICAS DE FEBRERO 2020 (27,28) Y MARZO
RECOLECCION DE DATOS. 2020 (2,4)
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET APLICA UNA METODOLOGIA PARA INVESTIGAR NECESIDADES DE PRODUCTO: ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DE 13:00 PM A 18:00 PM
LOS CLIENTES DE MANERA DILIGENTE Y CON RESPONSABILIDAD. DOCUMENTACION DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
DEL AREA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO. Total horas: 20

DE CONOCIMIENTO:
TECNICA: PRUEBA ESCRITA
INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
MARZO 2020
DE DESEMPEÑO: (5,6,11,12,13,18,19,20,25,26)
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS APLICA METÓDICAMENTE AL PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR TECNICA: OBSERVACION DE 13:00 PM A
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET NECESIDADES DE CAPACITACIÓN INSTRUMENTO:LISTA DE CHEQUEO 18:00 PM
DE PRODUCTO: Total horas: 50
TECNICA: OBSERVACION
INSTRUMENTO:LISTA DE VERIFICACION INFORME DEL
PROCEDIMIENTO DE EJECUCION DE UNA CAPACITACION EN
LA EMPRESA SELECIONADA PARA LA EJECUCION.

CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE COMPONENTES E MARZO 2020 (27)

INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE LA DE 13:00 PM A 18:00 PM
INFORMACION
AMBIENTE 305 COMPUTADOR MARCADORES BORRABLES, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS IDENTIFICA Y APLICA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
BLOQUE 3 CTA HOJAS CARTA, LAPICERO, INTERNET INFORMACIÓN, PARA LA COMPILACIÓN DE INFORMACIÓN. DE PRODUCTO: TRABAJO ESCRITO SOBRE TECNICAS E ABRIL 2020 (1,2)
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE 13:00 PM A 18:00 PM
DE DATOS Total horas: 15

GFPI-F-018 V4
 ELABORA INVESTIGACIÓN DEL MERCADO LABORAL EN EL SECTOR
SELECCIONADO, APLICANDO LA
METODOLOGÍA ADOPTADA.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO:
- INTERPRETA CON OBJETIVIDAD LAS TENDENCIAS Y RESULTADOS
AMBIENTE 305 RESPUESTA A PREGUNTAS SOBRE ESTRUCTURAS DE
VIDEO BEAM CONTADOR PUBLICO DE LA VALORACIÓN DE LOS CARGOS SALARIOS, APLICANDO LAS METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS SIN PROGRAMACION
BLOQUE 3 CTA MANIFESTANDO INTERÉS POR EL APRENDIZAJE.
- APLICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA APLICADA A
LA INVESTIGACIÓN Y DEFINIR EL
MERCADO LABORAL DE MANERA RESPONSABLE.

1. INTERPRETA LOS CON CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA

NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADOS CON LOS PROGRAMAS
DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN LA EMPRESA.
2. IDENTIFICA LOS REQUERIMIENTOS Y ACTUALIZACIONES PRODUCTO JULIO: MIÉRCOLES 8 EN EL HORARIO DE
Computador AL PROGRAMA DE SALUD, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y MEDIO CONFORMACION DE COMITES MATRIZ LAS 13 A LAS 18
LEGAL CON AL MENOS CON 10 NORMAS RELACCIONADAS
Virtual y plataforma Internet PROF. SALUD OCUPACIONAL - AMBIENTE DE ACUERDO CON LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR CON LA ACTIVIDAD ECONOMICA DONDE ESTAN SEPTIEMBRE: SÁBADOS 5, 12, 19, 26, EN
Hojas de apunte LA ORGANIZACIÓN Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES EL HORARIO DE 13 A LAS 18
territorium JUDITH MORENO TRABAJANDO POR GRUPOS. INSTRUMENTO
Lápiz 3. . INTERPRETA LOS PANORAMAS DE FACTORES DE DICIEMBRE: 9, en el horario de las 13 –
RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN. 4. . ELABORA MAPA Y LISTA DE VERIFICACION 18 pm.
PANORAMA DE RIEGOS DE MANERA OBJETIVA DE ACUERDO CON
LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

ESTABLECE PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS QUE

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
AMBIENTE 305 CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
BLOQUE 3 CTA COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE HERRAMIENTAS
POSIBILITAN LA CONVIVENCIA EN LOS CONTEXTOS SOCIAL Y
PRODUCTIVO DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS ORTOGRÁFICAS (CUESTIONARIO)
DESEMPEÑO: COMPORTAMIENTOS ASUMIDOS EN LA
LICENCIADA EN LENGUA CIUDADANAS. REALIZACIÓN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES (LISTA DE
CASTELLANA Y LITERATURA ESTABLECE ACUERDOS MEDIANTE EL USO DE PROCESOS CHEQUEO) PASA AÑO 2020
COMUNICATIVOS, RACIONALES Y ARGUMENTADOS ORIENTADOS
PRODUCTO: VIDEO SIMULACIÓN DE ESTUDIO CASO DONDE
HACIA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SEGÚN NORMAS Y
SE OBSERVE LA EXPRESIÓN VERBAL Y CORPORAL DEL
PROTOCOLOS INSTITUCIONALES
APRENDIZ (LISTA DE VERIFICACIÓN)

MEDIOS IMPRESOS - GUÍA DE

APRENDIZAJE, LECTURAS, PRÁCTICAS.
MEDIOS INFORMÁTICOS COMPUTADOR
AMBIENTE 305 MULTIMEDIA E INTERNET, ENLACES DE
BLOQUE 3 CTA INTERNET,
RECURSOS EDUCATIVOS: TABLERO,
MARCADOR, BORRADOR, TV,
COMPUTADOR.
MAYO (5,12,19)
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de Producto informe donde se evidencie la etica profesional
PROFESIONAL EN PSICOLOGIA libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y del tecnico de su profesion. Instrumento: Lista de DE 13:00 PM A 18:00 PM
RUBEN DARIO RAMIREZ solidaridad según principios y valores universales. Verificación
Total horas: 15

GFPI-F-018 V4

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
AMBIENTE 305
BLOQUE 3 CTA
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
AMBIENTE 305 CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
BLOQUE 3 CTA COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
APLICA CON DILIGENCIA LOS CONCEPTOS, NORMAS, POLÍTICAS,
FUNCIONES, ROLES DE TRABAJO Y
CARACTERÍSTICAS QUE EXISTEN EN LOS PROGRAMAS DE
INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN, EN EL CONTEXTO DE
LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN.
- ELABORA DE MANERA OBJETIVA LOS INSTRUMENTOS PARA CONOCIMIENTO:COVERSATORIO TEMATICO. ABRIL 2020 (3,4,16)
IDENTIFICAR LAS VARIABLES DEL PLAN DE
ADMINISTARDOR EMPRESAS INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y DE 13:00 PM A 18:00
PRODUCTO:INFORME TEMATICO PM Total horas: 15
PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.
- IDENTIFICA OBJETIVAMENTE LAS VARIABLES PARA UTILIZAR EN
LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDUCCIÓN
-REINDUCCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, Y
DE ACUERDO CON EL
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN.
ELABORA DILIGENTEMENTE LE PLAN DE INDUCCIÓN Y
REINDUCCIÓN CON BASE EN LAS VARIABLES
IDENTIFICADAS NORMAS, POLÍTICAS Y REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN.
- APLICA DILIGENTEMENTE LAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑAR LOS ABRIL 2020 (17,18,21)
ADMINISTARDOR EMPRESAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DE PRODUCTO: PROGRAMA DE INDUCCION Y REINDUCCION. DE 13:00 PM A 18:00
PROCESO INDUCCIÓN ¿ REINDUCCIÓN. PM Total horas: 15
- APLICA CON OBJETIVIDAD LOS MEDIOS Y RECURSOS
PEDAGÓGICOS A UTILIZAR EN PLAN DE INDUCCIÓN
REINDUCCIÓN DE ACUERDO A LAS TÉCNICAS Y REQUERIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
APLICA PROCEDIMIENTOS PARA VALIDAR LA INFORMACIÓN DE LA DE CONOCIMIENTO:
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS CON RESPUESTAS
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO CON MULTIPLES. ABRIL 2020 (23,24,25,30)
OBJETIVIDAD. IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DE
ADMINISTARDOR EMPRESAS
INFORMACIÓN, SUS CARACTERÍSTICAS Y LOS DE 13:00 PM A
DE PRODUCTO: 18:00 PM Total horas: 15
PROCEDIMIENTOS DE ACTUALIZACIÓN CON OBJETIVIDAD Y
DILIGENCIA.
INFORME ESCRITO DE LAS CONSULTAS REALIZADAS.
APLICA EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ORGANIZACIÓN CON
OBJETIVIDAD Y RESPONSABILIDAD, EN
LA IDENTIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN. DE DESEMPEÑO:
DRAMATIZADO DE GESTION DEL TALENTO HUMANO MAYO 2020 (6,7,9,13)
- APLICA CON RESPONSABILIDAD LAS POLÍTICAS Y NORMAS EN EL
ADMINISTARDOR EMPRESAS MANEJO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA
DE PRODUCTO: DE 13:00 PM A 18:00
INFORMACIÓN EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO. PM Total horas: 20
- APLICA RESPONSABLEMENTE EL CONCEPTO DE CONFIABILIDAD ENSAYO DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO.
EN EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.
DE CONOCIMIENTO:
SOCIALIZACION DEL TALLER CARGOS Y FUNCIONES
Elabora manual de funciones por competencias laborales teniendo MAYO 2020 (14,20)
en cuenta la metodología adoptada por la organización DE PRODUCTO:
ADMINISTARDOR EMPRESAS
Socializa el manual de funciones y competencias en la instancia DE 13:00 PM A 18:00
INFORMES SOBRE ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO . PM Total horas: 10
correspondiente en la organización.
TABLA DINAMICA CONCEPTOS PUESTO DE TRABAJO,
CARGOS, COMPETENCIA.
GFPI-F-018 V4

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
AMBIENTE 305
BLOQUE 3 CTA
VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
MARCADORES BORRABLES, HOJAS CARTA,
Sena LAPICERO, INTERNET
MARCADORES BORRABLES, HOJAS CARTA,
Sena
LAPICERO, INTERNET
Sena
MARCADORES BORRABLES, HOJAS CARTA,
LAPICERO, INTERNET
DE DESEMPEÑO:
VIDEO DE DRAMATIZADO DE UNA EMPRESA IDENTIFICANDO
LOS DIFERENTES CARGOS Y FUNCIONES MAYO 2020 (21,22)
Organiza cargos, perfiles ocupacionales en el proceso de la
ADMINISTARDOR EMPRESAS
elaboración del manual de funciones. DE PRODUCTO:
DE 13:00 PM A 18:00
PM Total horas: 10
ORGANIGRAMA DE CARGOS DE LA EMPRESA
SELECCIONADA PRACTICA
DE CONOCIMIENTO:
SOCIALIZACION SOBRE ANALISIS Y DESCRIPCION DE CARGOS
MAYO 2020 (27,28,29)
Elabora manual de funciones por competencias laborales teniendo Y ROLES EN UNA EMPRESA
ADMINISTARDOR EMPRESAS en cuenta la metodología adoptada por la organización JUNIO (3)
Socializa el manual de funciones y competencias en la instancia DE PRODUCTO: DE 13:00 PM A 18:00 PM
correspondiente en la organización. Total horas: 20
INFORME SOBRE COMPETENCIAS LABORALES, HABILIDADES.
SOPA DE LETRAS
DE CONOCIMIENTO:
MESA REDONDA.
JUNIO (4,5,10)
Socializa el manual de funciones y competencias en la instancia DE DESEMPEÑO:
ADMINISTARDOR EMPRESAS
correspondiente en la organización. SOCIODRAMA DE 13:00 PM A 18:00 PM
Total horas: 15
DE PRODUCTO:
ENSAYO SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL MANUAL
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
LICENCIADO EN INGLES Inicia 27 de Julio de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. Test escrito a cerca del presente simple Finaliza el 03 de Agosto de 2020
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO interacción con sus
LICENCIADO EN INGLES Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico Inicia 10 de Agosto de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO aprendido. interlocutor a traves de un dialogo Finaliza el 24 de Agosto de 2021
utilizando lenguaje básico y Técnico
Desempeño:
LICENCIADO EN INGLES Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo Inicia 31 de Agosto de 2020
JORGE ARIZA CABALLERO presente y pasado Identifica en un texto frases en presente y pasado Finaliza el 07 de Septiembre de 2021
simple
GFPI-F-018 V4
 Sena MARCADORES BORRABLES, HOJAS CARTA, LICENCIADO EN INGLES Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una Producto: Video u audio acerca de un tema técnico de Inicia 14 de Septiembre de 2020
LAPICERO, INTERNET JORGE ARIZA CABALLERO conversación técnica de su profesión Interés Finaliza el 21 de Septiembre de 2022

MARCADORES BORRABLES, HOJAS CARTA, LICENCIADO EN INGLES Puede completar frases basado en información leída Inicia 28 de Septiembre de 2020
Sena Producto: Texto en Ingles de 500 palabras
LAPICERO, INTERNET JORGE ARIZA CABALLERO previamente en un texto. Finaliza el 05 de Octubre de 2023

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA

CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO, Utiliza los tipos de recursos humanos, logísticos, internos y DE DESEMPEÑO: JUNIO (11,12,17,18)
externos para proveer fuentes, con objetividad SOCIALIZACION VIRTUAL RECURSOS PARA LA SELECCIÓN DE
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET, ADMINISTARDOR EMPRESAS Aplica las herramientas y procedimientos de planeación para PERSONAL DE 13:00 PM A 18:00
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA, PM Total horas: 20
proveer fuentes de personal, con ecuanimidad DE PRODUCTO: MANUAL DE FUNCIONES Y DESCRIPCION
LAPICEROS, MARCADOR. DE CARGOS

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA
CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
AMBIENTE 305 COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
BLOQUE 3 CTA VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
Elabora el plan de actividades para la preselección de personal, de
DE DESEMPEÑO:
acuerdo con normas y procedimientos y practicas
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS JUNIO (19,24,25,26)
institucionales.
ADMINISTARDOR EMPRESAS DE CARGOS
Interpreta el direccionamiento estratégico de la organización en el DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES DE 13:00 PM A 18:00
PM Total horas: 20
proceso de reclutamiento o provisión del talento
REQUERIDOS EN UNA EMPRESA DE PRODUCTO:
humano, con objetividad
MANUAL DE
PRESELECCION Y SELECCIÓN DE PERSONAL

VIDEOBEAN, PC, ESTRUCTURA

CURRICULAR, PROYECTO FORMATIVO,
COMPUTADORES, ACCESO A INTERNET,
VIDEO BEAM, LÁPIZ, HOJAS CARTA,
LAPICEROS, MARCADOR.
Elabora el plan de actividades para la preselección de personal, de DE PRODUCTO: UN ESCRITO SOBRE EL PROGRAMA DE JULIO (9,11,15,16)
BIENESTAR SOCIAL LABORAL.
ADMINISTARDOR EMPRESAS acuerdo con normas y procedimientos y practicas DE 13:00 PM A 18:00 PM
institucionales. Total horas: 20

1.-EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: prueba oral sobre

conceptos básicos de las cualidades motrices.Define el concepto
de Biofísica, el glosario de la cultura física. EVIDENCIA DE
PRODUCTO: Elaborar el ensayo de Flexibilidad ,el taller de
Cualidades Motrices y El ensayo del concepto de Biofisica

1.-Ensayo de la definición de Biofisica, reconocer las palabras nuevas del

BALANZAS, CRONOMETROS, SOGAS. CONOS
.BALONES, COLCHONETAS,BASTONES,
CTA AMBIENTE BALONES AROS. televisor tablero guia de CARLOS ENRIQUE RESTREPO PARRA
aprendizaje materiales para actividad ludica y INSTRUCTOR BIOFISICA.
de entrenamiento deportivo, video beam
glosario;taller de cualidades motrices y ensayo de Flexibilidad. Selecciona
los ejercicios para un plan de acondicionamientodeportivo de acuerdo
con los métodos de entrenamiento físico.
2.-Elabora y aplica su IMC y reconoce su estado de peso, elabora su ficha entrenamiento deportivo básico.Implementa técnicas para mejorar
antropometrica,elabora el test personalizado. 3.- identifica la diferencia
ente alimentación y nutrición,los sabe clasificar e incorpora una sana
nutrición. 4.- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su
desempeño laboral según normas de salud . Selecciona las mejora e
incorpora una buena postura para sus habitos de vida
saludable,ejercierndo liderazgo y toma de decisiones, para su desempeño
laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de
vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Sabe aplicar la formula del
I.M.C. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: Práctica un plan de
sus estilos de vida. Conoce las fases del entrenamiento .
EVIDENCIA DE PRODUCTO: Elabora correctamernte su ficha
antropometrica y su cuadro del test de cualidades SE INICIA EN AGOSTOV 4 DEL 2020 DE 1PM.
A 6 P.M. EN 5 HORAS SE EVALUAN LOS DOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EL 20 DE
OCTUBRE DEL 2020
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: Demuestra cambios de
comportamientos alimentarios. VIDENCIA DE PRODUCTO:
Elabora el mapa conceptual de Nurición-Alimentación,

GFPI-F-018 V4

BALANZAS, CRONOMETROS, SOGAS. CONOS
.BALONES, COLCHONETAS,BASTONES,
CTA AMBIENTE BALONES AROS. televisor tablero guia de CARLOS ENRIQUE RESTREPO PARRA
aprendizaje materiales para actividad ludica y INSTRUCTOR BIOFISICA.
de entrenamiento deportivo, video beam
1.-Ensayo de la definición de Biofisica, reconocer las palabras nuevas del
glosario;taller de cualidades motrices y ensayo de Flexibilidad. Selecciona
los ejercicios para un plan de acondicionamientodeportivo de acuerdo
con los métodos de entrenamiento físico.
2.-Elabora y aplica su IMC y reconoce su estado de peso, elabora su ficha
antropometrica,elabora el test personalizado. 3.- identifica la diferencia
ente alimentación y nutrición,los sabe clasificar e incorpora una sana
nutrición. 4.- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su SE INICIA EN AGOSTOV 4 DEL 2020 DE 1PM.
desempeño laboral según normas de salud . Selecciona las mejora e A 6 P.M. EN 5 HORAS SE EVALUAN LOS DOS
incorpora una buena postura para sus habitos de vida RESULTADOS DE APRENDIZAJE EL 20 DE
saludable,ejercierndo liderazgo y toma de decisiones, para su desempeño OCTUBRE DEL 2020
laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de
vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: en forma verbal reconoce el 50 % de los
huesos y musculos de nuestro cuerpo humano EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO: Demuestra cambio de actitud de postura en el quehascer
diario. Mejora su cervix, con ejercicios EVIDENCIA DE PRODUCTO:
Presenta material de la exposicón de los huesos y Musculos, como
material de evaluacion.
GFPI-F-018 V4
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración 7 OCTUBRE DE 2019

Denominación del Programa de Formación TECNÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

Modalidad de Ejecución PRESENCIAL

Código y versión del Programa 112005 -101

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) FORTALECIMIENTO DEL AREA DE GESTION HUMANA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) 1685405

YENSI ACOSTA GUZMAN - DIANA LORENA ZAPATAVC- DOLLI PARRA - YOHOM FREDDY SANCHEZ- PABLO MMENESES-
R
JUDITH MORENO
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE
(HORAS) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
FASE DE PROYECTO
ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
(Si el programa es de COMPETENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR
programa es titulada) ACTIVAS
titulada)
HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO MATERIALES DE INSTRUCTORES
AMBIENTE
DIRECTO INDEPENDIENTE FORMACIÓN RESPONSABLES

APLICAR METODOLOGÍAS PARA CONSTRUIR ESCALAS Y CURVAS DE

SALARIOS.

TELEVISOR,
APLICAR RANGOS DE LA CURVA SALARIAL POR CLASES. 30 4
AMBIENTE 305 EQUIPOS DE CONTADOR PUBLICO
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET

• LLUVIA DE IDEAS
DISEÑAR ESTRUCTURAS DE SALARIOS, • MESA REDONDA
APLICANDO LAS METODOLOGÍAS Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
•INTEGRACIÓN Y USO DE VIDEOS
ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR LA DE APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN • CONVERSATORIO

GFPI-F-018 V4
 • LLUVIA DE IDEAS
DISEÑAR ESTRUCTURAS DE SALARIOS, • MESA REDONDA
APLICANDO LAS METODOLOGÍAS Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
•INTEGRACIÓN Y USO DE VIDEOS
ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR LA DE APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN • CONVERSATORIO

REALIZAR EL ESTUDIO DE VALORACIÓN DE LOS CARGOS POR

SISTEMAS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS, APLICANDO TÉCNICAS
DE VALORACIÓN MATEMÁTICA, TENIENDO EN CUENTA LA
TECNOLOGÍA DISPONIBLE

APLICAR METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA ESCALA Y AMBIENTE 305

CURVA SALARIAL 24 4 BLOQUE 3 CTA VIDEO BEAM CONTADOR PUBLICO

REGISTRAR LAS NOVEDADES TENIENDO EN CUENTA NORMAS Y

PROCEDIMIENTOS VIGENTES EN LA ORGANIZACIÓN
RESULTADOS DE LAS CONSULTAS,
INDAGACIONES,
AVERIGUACIONES E
INVESTIGACIONES EFECTUADAS.
10 MAPA CONCEPTUAL, CUADROS
ASESORAR LOS PROCESOS Y SINÓPTICOS, CRUCIGRAMAS,
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL SOPA DE LETRAS,
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES ROMPECABEZAS, DIAPOSITIVAS
SKYPE, WHATSAP,
LIQUIDAR LA NOMINA DE SALARIOS Y VERIFICAR EL AMBIENTE 305 SANDRA MILENA CEDEÑO
8 MEET, DRIVE, CONTADOR PUBLICO
CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD LABORAL VIGENTE.. BLOQUE 3 CTA
TERRRITORIO.
PROCESAR LA NÓMINA DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
• MÈTODO DE PREGUNTAS.
25 •INTEGRACIÓN Y USO DE VIDEOS
DE APRENDIZAJE
CONVERSATORIOS

DILIGENCIAR LOS DOCUMENTOS DE LIQUIDACIÓN PARA PAGOS A

TERCEROS DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
POR LA ORGANIZACIÓN.

GENERAR NOMINA DE SALARIOS Y 15 5

COMPENSACIONES DE ACUERDO CON LA
INFORMACIÓN REGISTRADA, LAS
NORMAS VIGENTES Y LOS MEDIOS
DISPUESTO POR LA ORGANIZACIÓN

VALIDAR LAS NOVEDADES DE ACUERDO A SU ORIGEN

EXPOSICION,
DILIGENCIAR DOCUMENTOS APROPIADOS PARA PAGOS A TALLER PRACTICO SKYPE, WHATSAP,
TERCEROS, LIQUIDACION PRESTACIONES SOCIALES Y DEMAS AMBIENTE 305 SANDRA MILENA CEDEÑO
SOCIALIZACION ESTUDIO DE MEET, DRIVE, CONTADOR PUBLICO
DOCUMENTOS DERIVADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA BLOQUE 3 CTA
CASOS, VIDEOS, INFOGRAFIAS, TERRRITORIO.
ORGANIZACIÓN DE MANERA MANUAL Y SISTEMATIZADA 10 5

VERIFICAR LA LIQUIDACIÓN DE PAGOS A TERCEROS DE ACUERDO A

NORMAS LEGALES Y PROCEDIMIENTOS

20 8

GFPI-F-018 V4
 APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO
DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPAÑO LABORAL SEGÚN LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL

BALANZAS,
CRONOMETROS,
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
ASESORAR LOS PROCESOS Y SOGAS. CONOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y APLICAR LOS TEST DE CONDICIÓN FÍSICA SEGÚN TRABAJO EN EQUIPO, TALLER AMBIENTE 305 LICENCIADO EN
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL 9 3 .BALONES,
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS TÉCNICAS DE MEDICIÓN. TEORICO-PRACTICO BLOQUE 3 CTA
COLCHONETAS,BAS
EDUCACION FISICA
LABORAL Y SOCIAL
TONES, BALONES
AROS.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS

EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

COMPUTADORES
TALLERES PORTATILES
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSTRUIR LA RESILIENCIA, DESARROLLAR LA PERSONALIDAD,
ASESORAR LOS PROCESOS Y VIDEOS VIDEO BEAM YENSI ACOSTA GUZMAN
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y TRASTORNOS Y APLICARLA DENTRO DEL PROCESO DE FOROS AMBIENTE 305
ADMINISTRADORA DE
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS FORMACIÓN Y EN LOS AMBIENTES SOCIALES, FAMILIARES Y 60 BLOQUE 3 CTA
TV
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES ENSAYOS REPRODUCTOR DE EMPRESAS
LABORAL Y SOCIAL LABORALES. SONIDO

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA

GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
DESARROLLO DE TALLERES
EXPOSICIONES GRUPALES COMPUTADORES
MÉTODO DE PREGUNTA PORTATILES
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA PRESENTACIÓN DE VIDEOS
ASESORAR LOS PROCESOS Y DENTIFICAR LOS FACTORES DE RIESGOS Y ENFERMEDADES AMBIENTE 305 VIDEO BEAM
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y LECTURA AUTÓNOMA SALUD EN OCUPACIONAL
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL LABORALES EN EL AMBIENTE LABORAL Y TOMA DE MEDIDAS 45 5 CONSULTA DIRIGIDA BLOQUE 3 CTA TV JUDITH MORENO
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LMS REPRODUCTOR DE
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES PREVENTIVAS. SOCIALIZACIÓN DE LA
LABORAL Y SOCIAL SONIDO
NORMATIVIDAD
PRÁCTICA DE CAMPO

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y

CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL Apropiar conceptos , estraegías y normatividad ambiental Computadores
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA aplicada a las empresas y que promueven el bienestar portatiles
ASESORAR LOS PROCESOS Y Ingeniera Agroecologa
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y laboral 30 10 Socializaciones, Taller, Charlas AMBIENTE 305 Video beam
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS magistrales BLOQUE 3 CTA Tv Yisnesa Herrera Echeverry
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES Reproductor de
LABORAL Y SOCIAL Caracterizar los impactos ambientales generados a partir del sonido
deseñpeño laboral y cotidiano

APLICAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS QUE AFECTEN LA ORGANIZACIÓN • CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
FORMULACION DE PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN E AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE CONTADOR PUBLICO
IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET
• CONVERSATORIO

ASESORAR LOS PROCESOS Y PROCESAR LA INFORMACIÓN DE

PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES ORGANIZACIÓN
GFPI-F-018 V4

ASESORAR LOS PROCESOS Y
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES
ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIÓN Y LA
TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA • CHARLAS MAGISTRALES
METODOLOGÍA UTILIZADA Y LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE. • LLUVIA DE IDEAS
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA • MÉTODO DE PREGUNTAS.
IDENTIFICAR LAS NO CONFORMIDADES DE LA INVESTIGACIÓN AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
ORGANIZACIÓN 10 •INTEGRACIÓN Y USO DE CONTADOR PUBLICO
REALIZADA BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
TABULAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA EN LOS • CHARLAS MAGISTRALES
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
REALIZAR TABULACIÓN DE ACUERDO AL TIPO DE VARIABLE AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
RECOLECTADA 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
CONTADOR PUBLICO
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
PROPORCIONAR INFORMACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO • CHARLAS MAGISTRALES
DE LOS NUEVOS FUNCIONARIOS DE LA EMPRESA. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS. YENSI ACOSTA GUZMAN
INVESTIGAR SOBRE LAS CONDICIONES LABORALES DE LOS AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
15 5 •INTEGRACIÓN Y USO DE ADMINISTRADORA DE
TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET EMPRESAS
• CONVERSATORIO
VERIFICAR EL PERFIL OCUPACIONAL TENIENDO EN CUENTA EL • CHARLAS MAGISTRALES
REQUERIMIENTO DEL PERSONAL, LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LA • LLUVIA DE IDEAS
POLÍTICA INSTITUCIONAL • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS. YENSI ACOSTA GUZMAN
ANALISIS DE PERFIL OCUPACIONAL CON BASE EN LOS CARGOS AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 3 •INTEGRACIÓN Y USO DE ADMINISTRADORA DE
DE LA EMPRESA. BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE EMPRESAS
• CONVERSATORIO INTERNET
REALIZAR EL PROCESO DE SELECCIÓN DEL TALENTO HUMANO DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, LAS POLÍTICAS Y
PRÁCTICAS ADOPTADAS POR LA ORGANIZACIÓN
• CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
SELECCIONAR CANDIDATOS PARA • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
DESEMPEÑAR LOS CARGOS Y ROLES DE • MÉTODO DE PREGUNTAS.
PLANEA EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL DE ACUERDO AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
TRABAJO, DE ACUERDO CON LOS CON LAS NECESIDADES Y POLITICAS DE LA ORGANIZACIÓN . 20 5 •INTEGRACIÓN Y USO DE BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
PERFILES, POLÍTICAS, NORMAS LEGALES VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
VIGENTES Y PROCEDIMIENTOS DE LA • CONVERSATORIO
ORGANIZACIÓN.
• CHARLAS MAGISTRALES
PROPONER CANDIDATOS DE ACUERDO CON LOS • LLUVIA DE IDEAS
REQUERIMIENTOS, NORMAS LEGALES Y POLÍTICAS DE LA • MESA REDONDA
ORGANIZACIÓN TELEVISOR, VIDEO
CREAR UNA LISTA CON LOS CADIDATOS QUE CUMPLAN CON LOS • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
REQUERIMIENTOS , NORMAS, LEYES Y POLITICAS DE LA 15 4 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
ORGANIZACIÓN. VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET
• CONVERSATORIO
APLICAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA SELECCIONAR
CANDIDATOS, DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS EN • CHARLAS MAGISTRALES
EL PROCESO. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
APLICAR INSTRUMENTOS Y PRUEBAS DE SELECCIÓN TENIENDO • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
EN CUENTA LAS COMPETENCIAS 10 3 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
REQUERIDAS VIDEOS DE APRENDIZAJE
• CONVERSATORIO INTERNET
GFPI-F-018 V4
 APLICAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EN LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN DE
PERSONAL.

• CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
DISEÑAR PLANES, Y HERRAMIENTAS PARA PROCESOS DE TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
INDUCCION Y REINDUCCION DEL PERSONAL CON BASE A LA AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
15 •INTEGRACIÓN Y USO DE
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS DE UNA INFORMACION. BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET
• CONVERSATORIO

INTEGRAR LOS TRABAJADORES Y

PROVEEDORES A LA ORGANIZACIÓN, DE
ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO, PROCESOS Y
PROCEDIMIENTOS Y ROLES DE TRABAJO.

DESARROLLAR ACCIONES EN LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN Y

REINDUCCIÓN SIGUIENDO LA METODOLOGÍA Y RECURSOS
PREVISTOS EN EL PLAN • CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
REALIZA LA METODOLOGÍA A SEGUIR. - DEFINIR LOS ROLES DE • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
TRABAJO, EN EL PROGRAMA DE INDUCCIÓN - REINDUCCIÓN. - • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
ELABORAR LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS 10 •INTEGRACIÓN Y USO DE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
DE ACUERDO AL PLAN DE INDUCCIÓN ¿ REINDUCCIÓN. - VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
ESTABLECER LOS RECURSOS Y MEDIOS A UTILIZAR • CONVERSATORIO

UTILIZAR LOS APLICATIVOS (SOFTWARE-HARDWARE) Y SUS

CARACTERÍSTICAS, EN LA SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES, EL
MEJORAMIENTO CONTINUO, ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE LA • CHARLAS MAGISTRALES
ORGANIZACIÓN • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET
• CONVERSATORIO

PROPORCIONAR DILIGENTEMENTE ATENCIÓN Y SERVICIO AL

PROTOCOLO, LA ETIQUETA Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN,
EJECUCION
FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES
INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO
CON LAS POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.
EMPRESARIAL, LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y LAS POLÍTICAS DE
CLIENTE, CARA A CARA APLICANDO ACTITUDES Y VALORES; EL
• CHARLAS MAGISTRALES
DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
APLICAR ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN VERBAL, • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
CULTURA ORGANIZACIONAL 40 •INTEGRACIÓN Y USO DE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
ETIQUETA Y PROTOCOLO EMPRESARIAL VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
CRM • CONVERSATORIO
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES MEDIOS
TECNOLÓGICOS: TELÉFONO, PBX, INTERNET, INTRANET CORREO
ELECTRÓNICO, FAX, TÉLEX, CITÓFONO, CELULAR, CALL CENTER Y
PROPORCIONAR ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE, DE MANERA APLICATIVOS DISPONIBLES.
EFECTIVA, A TRAVÉS DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y LOS -COMUNICACIONES TELEFÓNICAS.
APLICATIVOS DISPONIBLES, APLICANDO LA COMUNICACIÓN -NORMAS DE CORTESÍA TELEFÓNICA. ELEMENTOS DE APOYO: • CHARLAS MAGISTRALES
FONO MEMO, AGENDA Y DIRECTORIOS MANUALES O • LLUVIA DE IDEAS
LA ORGANIZACIÓN. ELECTRÓNICOS. • MESA REDONDA
-FUNDAMENTOS DE CONSERVACIÓN DOCUMENTAL. TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

OPERAR LOS RECURSOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS DISPONIBLES

PARA LA ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE DE ACUERDO CON LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN, LAS NORMAS DE GESTIÓN DE • CHARLAS MAGISTRALES
CALIDAD, DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

GFPI-F-018 V4
 PRESENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DEL TALENTO • CHARLAS MAGISTRALES
HUMANO DE ACUERDO A METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS • LLUVIA DE IDEAS
ADOPTADAS POR LA ORGANIZACIÓN, QUE PERMITA TOMAR • MESA REDONDA
DECISIONES. TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
RECONOCER LOS SISTENAS DE INFORMACION, ENTRADAS, AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
PROCESOS, SALIDAS Y FLUJO GRAMAS. 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
DEFINIR NECESIDADES DE INFORMACIÓN • CONVERSATORIO
DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS
DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LA S PARTES ESTABLECER EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL • CHARLAS MAGISTRALES
INTERESADAS. TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA • LLUVIA DE IDEAS
EMPRESA • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
APLICA METODOLOGÍAS, PROCESOS, PROCEDIMIENTOS PARA • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
REVISAR INFORMACIÓN - ENFOQUE INTEGRAL DE LA 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
ORGANIZACIÓN. VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET
• CONVERSATORIO

ESTABLECER LAS COMPETENCIAS LABORALES Y

COMPORTAMENTALES EN LA ELABORACIÓN DEL MANUAL DE
FUNCIONES POR COMPETENCIAS, ACORDE CON LAS NECESIDADES • CHARLAS MAGISTRALES
Y NIVELES ORGANIZACIONALES, Y EL DIRECCIONAMIENTO • LLUVIA DE IDEAS
ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA. IDENTIFICAR Y DEFINIR LOS PERFILES DE CARGOS ACORDES A LAS • MESA REDONDA TELEVISOR, VIDEO
NECESIDADS Y NIVELES DE LA ORGANIZACIÓN CON EL OBJETIVO • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
DE ELABORAR EL MANUAL DE FUNCIONES POR COMPETENCIAS 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
TENIENDO ENCUENTA EL IRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE LA VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
EMPRESA. • CONVERSATORIO

ESTABLECER LAS RELACIONES FUNCIONALES, ROLES DE TRABAJO,

ELABORAR MANUAL DE FUNCIONES Y
COMPETENCIAS DE ACUERDO CON
METODOLOGÍAS ORGANIZACIONALES Y
NORMATIVIDAD VIGENTE.
DEPENDENCIA E INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS CARGOS,
TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, PARA • CHARLAS MAGISTRALES
LA ELABORACIÓN DE LOS PERFILES OCUPACIONALES • LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPO PARA ESTABLECER LAS COMPETENCIAS • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
LABORALES Y COMPORTAMENTALES EN LA ELABORACIÓN DEL • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
MANUAL DE FUNCIONES POR COMPETENCIAS, ACORDE CON LAS 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
NECESIDADES Y NIVELES ORGANIZACIONALES, Y EL VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA • CONVERSATORIO

ELABORAR EL MANUAL DE FUNCIONES POR COMPETENCIAS, Y • CHARLAS MAGISTRALES

REALIZAR LOS AJUSTES AL MANUAL TENIENDO EN CUENTA LA • LLUVIA DE IDEAS
METODOLOGÍA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIÓN. • MESA REDONDA
• MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
ACTUALIZAR EL MANUAL DE FUNICONES POR COMPETENCIAS AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
15 •INTEGRACIÓN Y USO DE
SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE. BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
• CHARLAS MAGISTRALES
ASESORAR LOS PROCESOS Y PRESELECCIONAR CANDIDATOS APLICANDO LA NORMATIVIDAD Y • LLUVIA DE IDEAS
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL PROCEDIMENTOS INTERNOS DE LA ORGANIZACIÓN. • MESA REDONDA
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
CONOCER EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE REALIZA LA AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
15 •INTEGRACIÓN Y USO DE
PRESELECCION DE CANDIDATOS BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
VIDEOS DE APRENDIZAJE INTERNET
• CONVERSATORIO
• CHARLAS MAGISTRALES
CONTROLAR LOS RECURSOS UTILIZADOS EN LA PROVISIÓN DE • LLUVIA DE IDEAS
PRESELECCIONAR CANDIDATOS QUE PERSONAL, DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE LA • MESA REDONDA
ORGANIZACIÓN. TELEVISOR, VIDEO
CUMPLAN CON LAS POLÍTICAS Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
IDENTIFICAR LOS RECURSOS NECESARIOS EN EL PROCESO DE AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
REQUERIMIENTOS ESPECIFICADOS POR 15 •INTEGRACIÓN Y USO DE
PRESELECCION DE CANDIDATOS BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
LA ORGANIZACIÓN, PARA VINCULARLOS VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
A LA EMPRESA O A NUEVOS ROLES DE • CONVERSATORIO
TRABAJO.
ESTABLECER UNA BASE DE DATOS DE CANDIDATOS DE ACUERDO A • CHARLAS MAGISTRALES
LOS REQUERIMIENTOS. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
DISEÑAR Y APLICAR PROGRAMA DE BASE DE DATOS PARA AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE TATIANA SALAZAR
10 •INTEGRACIÓN Y USO DE
RECOLECTAR INFORMACION DEL PERSONAL DE LA EMPRESA BLOQUE 3 CTA COMPUTO, LOPEZ
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

AJUSTAR LOS PERFILES, FUNCIONES A LOS ROLES DE TRABAJO, LAS • CHARLAS MAGISTRALES
COMPETENCIAS LABORALES RELACIONADAS DE ACUERDO CON LAS • LLUVIA DE IDEAS
NECESIDADES ACTUALES DE LA ORGANIZACIÓN. • MESA REDONDA
ESTRUCTURAR CARGOS Y COMPETENCIAS • MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
SEGÚN DIRECCIONAMIENTO IDENTIFICAR PERFILES Y FUNCIONES A LOS ROLES DE TRABAJO EN AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
ESTRATÉGICO Y NORMATIVIDAD LA EMPRESA BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
VIGENTE. INTERNET
• CONVERSATORIO

GFPI-F-018 V4

EJECUTAR LAS ACCIONES DE
CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y
MANTENIMIENTO DE COMPETENCIAS
INDIVIDUALES Y DE EQUIPOS DE
TRABAJO, DE ACUERDO CON EL PLAN
ESTABLECIDO.
CONTROLAR LA CALIDAD DE LA
INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN DE GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS
VIGENTES.
PROVEER INFORMACIÓN DEL TALENTO
HUMANO DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD Y LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS VIGENTES.
VINCULAR A LAS PERSONAS
SELECCIONADAS, DE ACUERDO CON LAS
NORMAS LEGALES VIGENTES, POLÍTICAS
Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR
LA ORGANIZACIÓN
EJECUTAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y • CHARLAS MAGISTRALES
MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y • LLUVIA DE IDEAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
PRODUCIR LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN DE ACUERDO CON EL •INTEGRACIÓN Y USO DE AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
PLAN. 80 BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
PROCESAR INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
• CHARLAS MAGISTRALES
Y DESARROLLO DE PERSONAL, INDIVIDUAL Y COLECTIVA DE • LLUVIA DE IDEAS
ACUERDO CON LOS INDICADORES DE GESTIÓN
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y POLÍTICAS DE LA 30 •INTEGRACIÓN Y USO DE
ORGANIZACIÓN. VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET
• CONVERSATORIO
APLICAR METODOLOGÍA PARA EL CONTROL DEL SISTEMA DE • LLUVIA DE IDEAS
INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO. (S.I.G), DE • MESA REDONDA
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. • MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
INTERPRETAR LA METODOLOGIA PARA EL CONTROL DEL SISTEMA •INTEGRACIÓN Y USO DE AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20
DE INFORMACION DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO SIG VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
• CONVERSATORIO INTERNET
CONSERVAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DE • CHARLAS MAGISTRALES
TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
ANALIZAR EL SISTEMA DE INFORMACON DE LA GESTION DE • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD 10 •INTEGRACIÓN Y USO DE
VIGENTE VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET
• CONVERSATORIO
APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL MANTENIMIENTO Y
ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE REGISTRO, PRODUCCIÓN Y
ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN DE ACUERDO CON • CHARLAS MAGISTRALES
NECESIDADES Y NORMAS VIGENTES DE LA ORGANIZACIÓN. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
COMPRENDER LAS POLITICAS Y NORMAS EN EL MANEJO Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
ADMINISTRACION DE LA INFORMACION EN GESTION DEL 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
TALENTO HUMANO CON RESPONSABILIDAD. VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
OPERAR EL SISTEMA DE REGISTRO, PRODUCCIÓN,
ALMACENAMIENTO Y TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN DE LA
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO APLICANDO MANUALES Y • CHARLAS MAGISTRALES
TÉCNICAS VIGENTES, DE ACUERDO CON NECESIDADES, • LLUVIA DE IDEAS
PROCEDIMIENTOS Y NORMAS DE LA ORGANIZACIÓN • MESA REDONDA
• MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
ORGANIZAR LA INFORMACION NECESARIA PARA LA REALIZAR LA AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
15 •INTEGRACIÓN Y USO DE
GESTION DEL TALENTO HUMANO BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
APLICAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO EN LA VINCULACIÓN DE • CHARLAS MAGISTRALES
LOS CANDIDATOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE • LLUVIA DE IDEAS
Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
APROPIACION DE CONCEPTOS BASICOS SOBRE LEYES DE • MÉTODO DE PREGUNTAS. AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
CONTRATACION. BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
ACORDAR LAS CONDICIONES DE CONTRATACIÓN DEL NUEVO • CHARLAS MAGISTRALES
TRABAJADOR TENIENDO EN CUENTA LA LEGISLACIÓN VIGENTE Y • LLUVIA DE IDEAS
LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
PROCESO DE VINCULACION LABORAR A LA ORGANIZACIÓN AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
30 •INTEGRACIÓN Y USO DE
SEGÚN POLITICAS VIDEOS DE APRENDIZAJE BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
INTERNET
• CONVERSATORIO
• CHARLAS MAGISTRALES
SUMINISTRAR AL NUEVO TRABAJADOR LA INFORMACIÓN
• LLUVIA DE IDEAS
PERTINENTE, TENIENDO EN CUENTA EL PROTOCOLO, LA
NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN • MESA REDONDA TELEVISOR, VIDEO
• MÉTODO DE PREGUNTAS.
REALIZAR E PROCESO DE INDUCCION Y REINDUCCION, TENIENDO AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
10 •INTEGRACIÓN Y USO DE
EN CUENTA LAS POLITICAS DE LA ORGANIZACIÓN BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
GFPI-F-018 V4
 Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR
LA ORGANIZACIÓN

• CHARLAS MAGISTRALES
ADMINISTRAR LOS DOCUMENTOS DE LA VINCULACIÓN LABORAL Y • LLUVIA DE IDEAS
LOS DE SEGURIDAD SOCIAL DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS • MESA REDONDA
DE SEGURIDAD Y OPERACIÓN. TELEVISOR, VIDEO
METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS PARA EL DILIGENCIAMIENTO • MÉTODO DE PREGUNTAS. AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
DE DOCUMENTOS LEGALES DE AFILIACIÓN A LOS SERVICIOS DE 30 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
SEGURIDAD SOCIAL VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

ESTABLECER CAMBIOS EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE

LA INFORMACIÓN, DE LA ORGANIZACIÓN CON BASE EN LOS • CHARLAS MAGISTRALES
REQUERIMIENTOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE. • LLUVIA DE IDEAS
• MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
DISEÑAR , ELABORAR Y DESARROLLAR EL SISTEMA Y LA • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
APLICACIÓN DE INSTRUCTIVOS Y FORMATOS EN LOS PROCESOS 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
DE GESTIÓN HUMANA. VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

• CHARLAS MAGISTRALES
ACTUALIZAR LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA • LLUVIA DE IDEAS
DOCUMENTAR PROCESOS Y INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LA • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
PROCEDIMIENTOS APLICANDO MÉTODOS ORGANIZACIÓN. • MÉTODO DE PREGUNTAS.
INTERPRETAR PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
NORMALIZADOS ADOPTADOS POR LA 10 •INTEGRACIÓN Y USO DE
INFORMACION DE GESTION DEL TALENTO EN LA ORGANIZACIÓN BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
ORGANIZACIÓN. VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO
ELABORAR INSTRUCTIVOS Y FORMATOS PARA EL SISTEMA DE
• CHARLAS MAGISTRALES
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO, TENIENDO
• LLUVIA DE IDEAS
EN CUENTA TÉCNICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN • MESA REDONDA
ANALIZAR LAS FUENTES DE INFORMACION E IDENTIFICAR LAS • MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS DE LA EMPRESA DE 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
ACUERDO AL SISTEMA DE GESTION DE LA INFORMACION VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

SUMINISTRAR LOS INSTRUMENTOS REQUERIDOS PARA LA

GESTIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL
DE ACUERDO CON LOS ROLES DE TRABAJO, LOS OBJETIVOS
CONCERTADOS, LAS COMPETENCIAS DEL TRABAJADOR, EL • CHARLAS MAGISTRALES
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN, LOS • LLUVIA DE IDEAS
DISEÑAR INSTRUMENTOS DE EVALUACION QUE PERMITAN
INDICADORES Y LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR LA • MESA REDONDA
IDENTIFICAR EL DESEMPEÑO LABORAL TENIENDO EN CUENTA EL
ORGANIZACIÓN • MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR
MANUAL DE FUNCIONES POR COMPETENCIAS, AMBIENTE 305
40 •INTEGRACIÓN Y USO DE COMPUTADORES
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE LA ORGANIZACIÓN, ROLES BLOQUE 3 CTA
DE TRABAJO, OBJETIVOS CONCERTADOS, INDICADORES Y VIDEOS DE APRENDIZAJE
• CONVERSATORIO
METODOLOGIA ADOPTADA POR LA ORGANIZACION.

COORDINAR EL PROCESO DE
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS
TRABAJADORES DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ELABORAR INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
Y NORMATIVIDAD VIGENTE DEL DESEMPEÑO LABORAL, TENIENDO EN CUENTA LOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN, LA CONCERTACIÓN DE PLANES DE • CHARLAS MAGISTRALES
MEJORAMIENTO LABORAL, LAS NORMAS VIGENTES Y LA POLÍTICA • LLUVIA DE IDEAS
DE LA ORGANIZACIÓN • MESA REDONDA
TELEVISOR, VIDEO
UTILIZAR LAS TIC COMO HERRMIENTA PARA LA ELABORACION Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
PRESENTACION DEL INFORME EVALUATIVO DEL DESEMPEÑO 40 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
LABORAL SEGÚN INDICADORES DE EVALUACION. VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
• CONVERSATORIO

EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE BIENESTAR

SOCIAL LABORAL DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS,
NORMAS Y POLÍTICAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN. • CHARLAS MAGISTRALES
• LLUVIA DE IDEAS
GESTIONAR LOS PROGRAMAS DE • MESA REDONDA
BIENESTAR DE ACUERDO CON LAS • MÉTODO DE PREGUNTAS. TELEVISOR, VIDEO
IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE
NORMAS VIGENTES Y 50 •INTEGRACIÓN Y USO DE
PARA LA SATISFACION EN LA ORGANIZACIÓN BLOQUE 3 CTA COMPUTO,
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA VIDEOS DE APRENDIZAJE
INTERNET
ORGANIZACIÓN. • CONVERSATORIO

PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE SALUD

OCUPACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES A TRAVÉS DE LA
PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD
OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y • LLUVIA DE IDEAS
LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN • MESA REDONDA
ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL PROPONER LA ESTRUCTURA DEL SG-SST ACORDE TELEVISOR, VIDEO
ASESORAR LOS PROCESOS Y • MÉTODO DE PREGUNTAS.
DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTE 305 BEEN, EQUIPOS DE PROFESIONAL SALUD
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DEL
TÉCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS POLÍTICAS CON SU ACTIVIDAD ECONÓMICA TAMAÑO DE LA 20 •INTEGRACIÓN Y USO DE
BLOQUE 3 CTA COMPUTO, OCUPACIONAL
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. VIDEOS DE APRENDIZAJE
DE LA ORGANIZACIÓN. INTERNET
• CONVERSATORIO

GFPI-F-018 V4
 RECOMENDAR LA
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS ACCIONES DE MEJORA ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE CONSULTAS DIRIGIDAS, MARCADORES
Producir textos en Ingles en Forma INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, Reconocer vocabulario tecnico en folletos y dar respuesta a
LECTURAS , CONVERSATORIOS, BORRABLES, HOJAS LICENCIADO EN INGLES
A LOS Escrita y Auditiva preguntas relacionadas con la lectura.
18 2 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO Sena CARTA, LAPICERO, JORGE ARIZA CABALLERO
PROCEDIMIENTOS DE PÁGINAS WEB, ETC. DE ROLES, VIDEOS,. INTERNET
TALENTO
HUMANO

ASESORAR LOS PROCESOS Y CONSULTAS DIRIGIDAS, MARCADORES

Producir textos en Ingles en Forma COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN Identificar vocabulario técnico en textos con diferentes tiempos LECTURAS , CONVERSATORIOS, BORRABLES, HOJAS LICENCIADO EN INGLES
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DE
Escrita y Auditiva INGLES SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL. gramaticales
18 2 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
Sena
CARTA, LAPICERO, JORGE ARIZA CABALLERO
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES DE ROLES, VIDEOS,. INTERNET

ASESORAR LOS PROCESOS Y CONSULTAS DIRIGIDAS, MARCADORES

Producir textos en Ingles en Forma LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN Encontrar informacion detallada en escritos complejos y con LECTURAS , CONVERSATORIOS, BORRABLES, HOJAS LICENCIADO EN INGLES
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DE
Escrita y Auditiva INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO. vocabulario técnico
24 4 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO
Sena
CARTA, LAPICERO, JORGE ARIZA CABALLERO
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES DE ROLES, VIDEOS,. INTERNET

ASESORAR LOS PROCESOS Y COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLES Identificar vocabulario tecnico y estructuras gramaticales en CONSULTAS DIRIGIDAS, MARCADORES
Producir textos en Ingles en Forma QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO LECTURAS , CONVERSATORIOS, BORRABLES, HOJAS LICENCIADO EN INGLES
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DE
Escrita y Auditiva SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU paginas web y dar respuesta a preguntas relacionadas con la 24 4 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO Sena CARTA, LAPICERO, JORGE ARIZA CABALLERO
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN. lectura. DE ROLES, VIDEOS,. INTERNET

ASESORAR LOS PROCESOS Y CONSULTAS DIRIGIDAS, MARCADORES

Producir textos en Ingles en Forma RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE Comprender y mantener una conversacion con el instructor utilizando LECTURAS , CONVERSATORIOS, BORRABLES, HOJAS LICENCIADO EN INGLES
PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN DE
Escrita y Auditiva
FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE frases bien estruturadas gramaticalmente. 24 4 CONSULTAS DIRIGIDAS, JUEGO Sena CARTA, LAPICERO, JORGE ARIZA CABALLERO
TALENTO HUMANO EN LAS PYMES SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES.
DE ROLES, VIDEOS,. INTERNET

GFPI-F-018 V4
BRE DE 2019

N DEL TALENTO HUMANO

SENCIAL

005 -101

EQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA

685405

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

DISEÑA Y CONSTRUYE RESPONSABLEMENTE OBJETIVAMENTE LA

TABLA DE GRADUACIÓN DE ACUERDO A LOS FACTORES
ESCOGIDOS Y EL NÚMERO DE PUNTOS ORIGINADOS EN LA
PONDERACIÓN. CUARTO TRIMESTRE
- APLICA CORRECTAMENTE EL MÉTODO DE PERFILES Y ESCALA
HAY EN LA VALORACIÓN DE CARGOS, INICIO:4 DICIEMBRE
INTERPRETANDO LAS TABLAS Y MATRICES PREDISEÑADAS. FIN:11 DICIEMBRE
- ESTABLECE LOS LÍMITES DE LA CURVA SALARIAL APLICANDO FIN: (10 HORAS)
RANGOS, PERFILES Y ESCALAS EN FORMA
RESPONSABLE Y OBJETIVA. PASAN PARA EL
- ANALIZA LOS SALARIOS AJUSTADOS EN LA ES CALA FRENTE A LA
TENDENCIA DE SALARIOS Y SECTOR
AÑO 2021 PENDIENTE
ECONÓMICO., CON EQUIDAD Y OBJETIVIDAD. 20 HORAS
APLICA EL SOFTWARE EN LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE ESCALAS
SALARIALES CON OBJETIVIDAD Y EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO:
RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO.  EVALUACIONES (ESCRITAS Y ORALES).
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
 EXPOSICIONES.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO: DOCUMENTO ESCRITO QUE
CONTENGA LOS RESULTADOS DE LAS CONSULTAS.

GFPI-F-018 V4
 EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO:
 EVALUACIONES (ESCRITAS Y ORALES).
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
 EXPOSICIONES.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO: DOCUMENTO ESCRITO QUE
CONTENGA LOS RESULTADOS DE LAS CONSULTAS.

IDENTIFICA EN FORMA CORRECTA LOS COMPONENTES DE LA

ESTRUCTURA SALARIAL: LEGALES, EXTRALEGALES Y COSTOS
INHERENTES DE SALARIO, PERFILES Y ESCALAS CON DILIGENCIA Y
COMPROMISO
ELABORA UNA ESTRUCTURA SALARIAL Y DE COMPENSACIONES,
VERIFICANDO LAS TENDENCIAS PASAN AÑO 2021
SALÁRIALES Y ESTABLECIENDO LA CONFIABILIDAD EN FORMA
DILIGENTE Y RESPONSABLE
APLICA CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y TENDENCIA EN LA CURVA
SALARIAL DISEÑADA CON RESPONSABILIDAD Y ECUANIMIDAD.

DESCRIBE CON DILIGENCIA EL PROCESO Y LOS PRINCIPIOS

DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS EN EL
REGISTRO DE NOVEDADES.
- IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD EL ORIGEN Y LA VIGENCIA
DE LA NOVEDAD Y LOS CENTROS DE COSTO A LA QUE
AÑO 2020
PERTENECE. DIFERENCIA CLARAMENTE: SALARIOS, TERCER TRIMESTRE
COMPENSACIONES Y PRESTACIONES LEGALES Y
EXTRALEGALES EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO:
PACTOS COLECTIVOS Y CONVENCIONES DE TRABAJADORES, INICIO: 10 JULIO
 EVALUACIONES (ESCRITAS Y ORALES).
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: FIN: 17 JULIO
 SUSTENTACIONES
EVIDENCIAS DE PRODUCTO: DOCUMENTO ESCRITO QUE
CONTENGA LOS RESULTADOS DE LAS CONSULTAS
EFECTUADAS TALLERES DE NOMINA DEVENGADO,
DEDUCCIONES Y APROPIACIONES
AÑO 2020
TERCER TRIMESTRE
INICIO: 24 JULIO
FIN: 28 AGOSTO

DESCRIBE CON DILIGENCIA EL PROCESO Y LOS PRINCIPIOS

DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS EN EL
REGISTRO DE NOVEDADES. AÑO 2020
- IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD EL ORIGEN Y LA VIGENCIA TERCER TRIMESTRE
DE LA NOVEDAD Y LOS CENTROS DE COSTO A LA QUE
PERTENECE.
- DOCUMENTA EL PROCESO UTILIZANDO LAS TÉCNICAS Y INICIO: 4 SEPTIEMBRE
LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE. FIN: 18 SEPTIEMBRE

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO:
AÑO 2020
APLICA CON OBJETIVIDAD LOS PROCESOS Y LOS
RELACIONA CON LOS CENTROS DE COSTO Y SISTEMA DE PRUEBA ESCRITA INSTRUMENTO CUESTIONARIO
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
TERCER TRIMESTRE
INFORMACIÓN CONTABLE; EL ORIGEN DE LA NOVEDAD Y SUSTENTACION INFORMES
LA VIGENCIA DE LA MISMA. EVIDENCIAS DE PRODUCTO: INFORME DESARROLLO DE INICIO: 25 SEPTIEMBRE
IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD LOS ELEMENTOS Y LIQUIDACIONESDE PRESTACIONES SOCIALES E IMPLEMENTACION DE
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS NFORMÁTICOS (5 HORAS )
NOMINA SISTEMATIZADA.
UTILIZADOS EN EL REGISTRO DE NOVEDADES. CUARTO TRIMESTRE
VERIFICA EL PROCESO FRENTE A LAS NOVEDADES INICIO:2 OCTUBRE
PRESENTADAS, MEDIANTE PRUEBAS SELECTIVAS FIN:2 OCTUBRE
FIN: (5 HORAS)

APLICA CON RESPONSABILIDAD LA RELACIÓN DE CUARTO TRIMESTRE

CAUSALIDAD Y EL ORIGEN DE LA NOVEDAD, Y LA INICIO:9 OCTUBRE
IMPORTANCIA DEL CONTROL DE NOVEDADES Y LOS FIN:30 OCTUBRE
PROCEDIMIENTOS PARA NO CONFORMIDADES. FIN: (20 HORAS)

GFPI-F-018 V4
 APLICA LOS TEST DE CONDICIÓN FÍSICA SEGÚN TÉCNICAS DE
MEDICIÓN.
SELECCIONA LOS EJERCICIOS PARA EL PLAN DE
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS
DE ENTRENAMIENTO FÍSICO.
ELABORA EL PLAN DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, SEGÚN
SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO FÍSICO
SELECCIONA LAS TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA PREVENIR
RIESGOS ERGONÓMICOS Y PSICOSOCIALES SEGÚN NATURALEZA DE CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA DE TEST DE LA
Y COMPLEJIDAD DEL DESEMPEÑO LABORAL. CONDICION FISICA. CUESTINARIO.
IMPLEMENTA TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA LA DE DESEMPEÑO: DESARROLLO DE
PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS Y PSICOSOCIALES APLICACIÓN DE TEST DE CONDICION FISICA.
TENIENDO EN CUENTA LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL OBSERVACION. - LISTA DE CHEQEUO SIN PROGRAMACION
DESEMPEÑO LABORAL. DE PRODUCTO: CONSULTAS ESCRITA,
VALORA EL IMPACTO DE LA CULTURA FÍSICA EN EL SOPA DE LETRAS , CRUCIGRAMA, INFORME DEL TES DE
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y SU EFECTO EN EL CONDICION FISICA. - LISTA DE VERIFICACION
ENTORNO FAMILIAR SOCIAL Y PRODUCTIVO TENIENDO EN
CUENTA SU PROYECTO DE VIDA.
IMPLEMENTA ESTRATEGIAS QUE LE PERMITAN LIDERAR
ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS Y CULTURALES EN CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO TENIENDO EN CUENTA LAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS.

JULIO (18,22,23,25,29,30)
DE 13:00 PM A 18:00 PM
DE CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE RESILIENCIA Total horas: 30
ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DE
TÉCNICA: PREGUNTAS Y RESPUESTAS INSTRUMENTO:
CRITERIOS DE LIBERTAD, JUSTICIA, RESPETO, CUESTIONARIO
RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD SEGÚN AGOSTO
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES (1,2,6,12,13,15)
DE 13:00 PM A 18:00 PM
Total horas: 30

CONOCIMIENTO:
PRUEBA ESCRITA SOBRE CONCEPTOS Y NORMATIVIDAD LEGAL
VIGENTE.
INSTRUMENTO:
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS.
PRODUCTO:
TALLERES
DIAGNÓSTICA LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y FORMATO DE REGISTRO DE ACCIDENTE DE TRABAJO
PSICOSOCIALES DE SU DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN FORMATO DE REGISTRO DE ENFERMEDADES LABORALES Febrero martes 25 de 13 a 18 pm
NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL. Marzo martes 3, 10, 17, 24, 31, de 13 a 18 pm
ANÁLISIS DE VIDEO DIDÁCTICO. Abril martes 7, 14, 28 de 13 a 18 pm
GLOSARIO DE TERMINOLOGÍA
CARTELERAS INFORMATIVAS DE LAS NORMAS BÁSICAS DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL
FOLLETO
MAPA MENTAL
INSTRUMENTO:
LISTA DE VERIFICACIÓN

Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus

actividades formativas y productivas según normas De conocimiento:
institucionales. Evaluación de conocimiento-Territorium OCTUBRE DE 2020
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de 3, 10, 17, 24 y 31 De 13:00 a 18:00
De producto:
clasificación de los mismos.
Taller Ambiental NOVIEMBRE DE 2020
7 De 13:00 a 18:00
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y productivas según estándares de Matriz de caracterización ambiental y diagrama de flujo de
protección ambiental. procesos de una empresa Total Horas: 30

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
APLICA LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CARGOS
CIENTÍFICA PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LAS DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
ORGANIZACIONES CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA REQUERIDOS EN UNA EMPRESA

DE PRODUCTO:

*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y

ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

GFPI-F-018 V4
 DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y LAS CARGOS
APLICA AL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CON DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
OPORTUNIDAD AL TRABAJO SOLICITADO. REQUERIDOS EN UNA EMPRESA

DE PRODUCTO:
DE CONOCIMIENTO:
*SOPA DE LETRAS: DE
FORMULACIÓN PALABRAS CLAVES
PREGUNTAS SOBRE
SOBRE LA LA DESCRIPCION
DESCRIPCION Y Y
ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO
DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
ORGANIZA DE MANERA OPORTUNA LA INFORMACIÓN CARGOS
COMPILADA RESPONDIENDO A LA INVESTIGACIÓN DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
ADELANTADA. REQUERIDOS EN UNA EMPRESA

DE PRODUCTO:

*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y

ANALISIS DE CARGOS.
ELABORA PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA SELECCIÓN DE *ENSAYO SOBRE LA IMPO
DE CONOCIMIENTO:
CANDIDATOS, DE ACUERDO A NORMAS Y MESA REDONDA. AGOSTO (19,20,22)
PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES CON EFICIENCIA Y DE 13:00 PM A 18:00 PM
RESPONSABILIDAD. DE PRODUCTO: Total horas: 15
ENSAYO SOBRE LO INVESTIGADO

APLICA LOS REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE UN SISTEMA AGOSTO (26,27,29) DE 13:00 PM A 18:00

DE INFORMACIÓN DE SELECCIÓN DEL TALENTO DE DESEMPEÑO. SUSTENTACION TRABAJO REALIZADO EMPRESA PM Total horas: 15
HUMANO CON DILIGENCIA Y ECUANIMIDAD. . SEPTIEMBRE (2) DE 13:00 PM A
18:00 PM Total horas: 5

VERIFICA CON OBJETIVIDAD LOS ANTECEDENTES

PERSONALES DE LOS CANDIDATOS
PRESELECCIONADOS EN LOS ORGANISMOS PRIVADOS Y DE DE PRODUCTO. INFORME DE ANALISIS DE CARGOS DE UNA
CONTROL Y VIGILANCIA PÚBLICOS Y MANTIENE EMPRESA.
LA RESERVA Y CONFIDENCIA DE LA INFORMACIÓN.- SEPTIEMBRE (3,9,10,16) DE 13:00 PM A
VERIFICA CON OBJETIVIDAD LOS ANTECEDENTES 18:00 PM Total horas: 20
PERSONALES DE LOS CANDIDATOS
PRESELECCIONADOS EN LOS ORGANISMOS PRIVADOS Y DE
CONTROL Y VIGILANCIA PÚBLICOS Y MANTIENE
LA RESERVA Y CONFIDENCIA DE LA INFORMACIÓN

APLICA EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA SEPTIEMBRE (17,23,24) DE 13:00 PM A

ORGANIZACIÓN CON OBJETIVIDAD EN EL PROCESO DE DE PRODUCTO: INFORME EJECUTIVO COMO SE REALIZO EL
SELECCIÓN DEL TALENTO HUMANO. PROCESO EN LA EMPRESA SELECCIONADA. 18:00 PM Total horas: 15

DE CONOCIMIENTO:
PRESENTA INFORME DE LA EVALUACIÓN DE LAS SEPTIEMBRE (30) DE 13:00 PM A 18:00
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
COMPETENCIAS Y POTENCIAL DE LOS CANDIDATOS, PM Total horas: 5
ANALISIS DE CARGOS.
TENIENDO EN CUENTA NORMAS Y REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE MANERA OBJETIVA. Y OCTUBRE 01 Y 08 DE 13 M A 18 PM
DILIGENTE DE: PRODUCTO: INFORME EJECUTIVO DEL PROCESO DE Total horas: 10
SELECCIÓN REALIZADO POR LA EMPRESA.

GFPI-F-018 V4
 DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
APLICA CON DILIGENCIA LOS CONCEPTOS, NORMAS, MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
POLÍTICAS, FUNCIONES, ROLES DE TRABAJO Y CARGOS
CARACTERÍSTICAS QUE EXISTEN EN LOS PROGRAMAS DE DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN, EN EL CONTEXTO DE LA REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN
DE PRODUCTO:

*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y

ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
ELABORA DE MANERA OBJETIVA LOS INSTRUMENTOS
PARA IDENTIFICAR LAS VARIABLES DEL PLAN DE DE DESEMPEÑO:
INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN. - IDENTIFICA CARGOS
OBJETIVAMENTE LAS VARIABLES PARA UTILIZAR EN LA DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDUCCIÓN -REINDUCCIÓN EN REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, Y DE
ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE DE PRODUCTO:
LA ORGANIZACIÓN.
DE CONOCIMIENTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE CONOCIMIENTO: FORMULACIÓN DEANALISIS
PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE CARGOS.
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y ANALISISSOBRE
*ENSAYO DE CARGOS.
LA IMPO
ANALISIS DE CARGOS.
DE DESEMPEÑO:
DE DESEMPEÑO: MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS CARGOS
DE CARGOS DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y REQUERIDOS EN UNA EMPRESA SIN PROGRAMACION
ROLES REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
DE PRODUCTO:
DE PRODUCTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE CONOCIMIENTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA
DE CONOCIMIENTO: FORMULACIÓN DEANALISIS DE CARGOS.
PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS. *ENSAYO
ANALISISSOBRE LA IMPO
DE CARGOS.
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
*ENSAYO SOBRESOBRE
LA IMPOLA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
DE DESEMPEÑO:
DE DESEMPEÑO: MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS CARGOS
DE CARGOS DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y REQUERIDOS EN UNA EMPRESA SIN PROGRAMACION
ROLES REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
DE PRODUCTO:
DE PRODUCTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE CONOCIMIENTO:
ANALISIS DE CARGOS.
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
DE CONOCIMIENTO:
DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS. *ENSAYO SOBRESOBRE LA DESCRIPCION Y
LA IMPO
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO
ANALISIS DE CARGOS.
DE DESEMPEÑO:
DE DESEMPEÑO: MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS CARGOS
DE CARGOS DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y REQUERIDOS EN UNA EMPRESA SIN PROGRAMACION
ROLES REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
DE PRODUCTO:
DE PRODUCTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA ANALISIS DE CARGOS.
DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS. *ENSAYO SOBRE LA IMPO
DE CONOCIMIENTO:
DE CONOCIMIENTO: FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
*ENSAYO SOBRE LA IMPO
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS.
ANALISIS DE CARGOS.
DE DESEMPEÑO:
DE DESEMPEÑO: MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS CARGOS
DE CARGOS DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y REQUERIDOS EN UNA EMPRESA SIN PROGRAMACION
ROLES REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
DE PRODUCTO:
DE PRODUCTO:
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA ANALISIS DE CARGOS.
DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS. *ENSAYO SOBRE LA IMPO
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

GFPI-F-018 V4
 DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
CARGOS
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
APLICA EL PROCESO ADMINISTRATIVODE LA DE CONOCIMIENTO:
ORGANIZACIÓN CON OBJETIVIDAD EN LA IDENTIFICACION FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE PRODUCTO: SIN PROGRAMACION
DE LA INFORMACION DE LA ORGANIZACIÓN. ANALISIS DE CARGOS.
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
DE DESEMPEÑO:
ANALISIS DE CARGOS.
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION
*ENSAYO SOBRE LA IMPO Y ANALISIS DE LA
INFORMACION
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES
REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN, SUS CARACTERÍSTICAS Y LOS DE PRODUCTO:
PROCEDIMIENTOS DE ACTUALIZACIÓN CON OBJETIVIDAD Y SIN PROGRAMACION
DILIGENCIA *SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

DE CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE LAS

ASIGNA CON DILIGENCIA Y OBJETIVIDAD A LAS
COMPETENCIAS LABORALES Y COMPORTAMENTALES QUE SE
OCUPACIONES DE LOS ROLES DE TRABAJO DE ACUERDO
DEBEN TENER EN CUENTA PARA LA ELABORACION DEL MANUAL SIN PROGRAMACION
CON LA CLASIFICACION ESTABLECIDA
DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS

ELABORA DOCUMENTO EN EL CUAL ESTÉN RELACIONADOS

LOS CARGOS Y PERFILES ORGANIZADOS TENIENDO COMO
REFERENTE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
VERIFICA LA CLASIFICACIÓN DE LOS CARGOS DE ACUERDO DE DESEMPEÑO:
CON LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PHILIPP 66 SOBRE MANUAL DE FUNCIONES
VERIFICA CON ASERTIVIDAD Y DILIGENCIA LA SIN PROGRAMACION
INFORMACIÓN DE LA VIGENCIA DE LOS ROLES DE TRABAJO DE PRODUCTO:
Y LAS COMPETENCIAS DE ACUERDO CON NORMAS Y INFORME SOBRE MANUAL DE FUNCIONES.
CONDICIONES ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN. MAPA CONCEPTUAL SOBRE MANUAL DE FUNCIONES

ORGANIZA CARGOS, PERFILES OCUPACIONALES EN EL

PROCESO DE LA ELABORACION DEL MANUAL DE DE PRODUCTO: ENTREGA MANUAL DE FUNCIONES SEGÚN SIN PROGRAMACION
FUNCIONES. NORMATIVIDAD VIGENTE

ELABORA EL PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA PRESELECCIÓN CONOCIMIENTIO:CUESTIONARIO SOBRE PRESELECCION DE OCT 15,22,27
DE PERSONAL, DE ACUERDO CON NORMAS Y CANDIDATOS
PROCEDIMIENTOS Y PRACTICAS INSTITUCIONALES Total 15 Horas

DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO SOBRE LOS INSTRUMENTOS

DISEÑA Y APLICA INSTRUMENTOS PARA LEVANTAR QUE SE DEBEN UTILIZAR PARA LEVANTAR INFORMACION EN EL Oct 28,29
INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE PROVISIÓN DE PROCESO DE PROVISIÓN DE PERSONAL EN EL PROCESO DE Nov 03
PERSONAL, CON RESPONSABILIDAD PRESELECCION DE CANDIDATOS. Total 15 Horas
-LISTA DE VERIFICACION

DESEMPEÑO: OBSERVACIÓN -ELABORA BASE DE DATOS PARA Nov 05,10

OPERA EL SOFTWARE APLICATIVO PARA LOS PROCESOS DE
ALMACENAR INFORMACION DE L PERSONAL DE LA EMPRESA
PRESELECCIÓN DE PERSONAL CON OBJETIVIDAD Total 10 Horas
- LISTA DE CHEQUEO

UTILIZA LAS FUNCIONES Y ROLES DE TRABAJO, EN LOS

NIVELES OCUPACIONALES DE LA ORGANIZACIÓN Y LOS DE PRODUCTO: ENTREGA DOCUMENTO - INFORME ESCRITO Nov: 12,17,19,24
RELACIONA CON EL CARGO. SOBRE LA IMPORTANCIA Y PARTES DE LA ESTRUCTURA Y
DEFINE CON COMPROMISO LAS COMPETENCIAS A LOS CARGOS DENTRO EN UNA EMPRESA. Total Horas 20 hras
ROLES, PERFILES Y OCUPACIONES DE LA ORGANIZACIÓN

GFPI-F-018 V4
 DE CONOCIMIENTO: TECNICA: PREGUNTAS Y RESPUESTAS
INSTRUMENTO: CUESTIONARIO

DE DESEMPEÑO:
EJECUTA CON RESPONSABILIDAD Y OBJETIVIDAD LOS
TECNICA: OBSERVACIÒN
CONTENIDOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE
INSTRUMENTO: LISTA DE CHEQUEO SIN PROGRAMACION
CAPACITACIÓN
DE PRODUCTO;
TECNICA: VALORACIÒN DE PRODUCTOS
INSTRUMENTO: LISTA DE VERIFICACION

APLICA OBJETIVAMENTE LA TÉCNICA Y PROCEDIMIENTOS

PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES ESTABLECIDOS POR
DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO SOBRE EL DIAGNOSTICO DE
LA EMPRESA RELACIONADOS CON LOS RESULTADOS DE
LAS NECESIDADES DE CAPACITACION EN LA EMPRESA. SIN PROGRAMACION
LOS PANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y
DESARROLLO DE PERSONAL

DESEMPEÑO: EXPOSICION SOBRE LAS METODOLOGIAS PARA EL

CONTROL DEL SI DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO. SIN PROGRAMACION

APLICA LA METODOLOGIA Y LAS TECNICAS DE CONTROL

INTERNO PARA VERIFICAR LA INFORMACON CON
RESPONSABILIDAD
CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE LAS NORMAS
TECNICAS PARA LA ELABORACION Y PRESENTACION DE
INFORMES Y LOS MÉTODOS DE PREPARACIÓN DE LA SIN PROGRAMACION
DOCUMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

APLICA LAS POLITICAS Y NORMAS EN EL MANEJO Y
ADMINISTRACION DE LA INFORMACION EN GESTION DEL
TALENTO HUMANO, CON RESPONSABILIDAD.
DESEMPEÑO:
APLICA EL PROCEDIMIENTO PARA OPERAR EL SISTEMA DE
REGISTRO, PRODUCCION, ALMACENAMIENTO Y TRANSMISION SIN PROGRAMACION
DE LA INFORMACION DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO
EXPOSICION SOBRE EL SI DE GESTION DE TALENTO HUMANO

OPERA LOS SISTEMAS DE INFORMACION CON DILIGENCIA Y DE PRODUCTO: ENSAYO SOBRE COMO SE DEBE ORGANIZAR LA
INFORMACION NECESARIA PARA REALIZAR LA GESTION DEL
RESPONSABILIDAD PARA PROCESAR, MANTENER Y
TALENTO HUMANO MEDIANTE LAS HERRAMIENTAS TIC O SIN PROGRAMACION
ACTUALIZAR LA INFORMACION DEL SISTEMA DE GESTION
TECNICAS Y MANUALES
DEL TALENTO HUMANO.

IDENTIFICA LOS DOCUMENTOS LEGALES Y RECONOCE LOS

CONTENIDOS DE LOS MISMOS, DENTRO DEL ACTO DE LA
DE CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE LEY DE
CONTRATACIÓN
CONTRATACION. SIN PROGRAMACION

ESTABLECE LAS CONDICIONES Y FORMALIDADES LEGALES

CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE PROCESO DE
CON LAS CUALES SE VINCULARÁ EL PERSONAL A LA
ORGANIZACIÓN, CON PERTINENCIA Y OBJETIVIDAD.
CONTRATACION DE PERSONAL SIN PROGRAMACION

DESEMPEÑO:IDENTIFICA EL PROCESO DE CONTRATACION DE

PERSONAL
APLICA LAS NORMAS LEGALES VIGENTES PARA LA
CONTRATACIÓN LABORAL EN LAS ORGANIZACIONES PRODUCTO: VIDEO SOBRE EL PROCESO DE VINCULACION DEL SIN PROGRAMACION
PÚBLICAS Y PRIVADAS PERSONAL EN LA EMPRESA

GFPI-F-018 V4
ORIENTA LA INFORMACIÓN A CERCA DE LAS CONDICIONES DE PRODUCTO : INFORME CORTO -FORMATOS DE SEGURIDAD
DE AFILIACIÓN AL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL SOCIAL. SIN PROGRAMACION
DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
IDENTIFECA LOS CAMBIOS EN LOS PROCESOS Y
CARGOS
PROCEDIMIENTOS QUE AFECTAN LAS ORGANIZACIONES
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS Y LA NATURALEZA Y LAS
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
NECESIDADES DEL AORGANIZACION CON OBJETIVIDAD
DE PRODUCTO:
ELABORA DIAGRAMAS DE FLUJO DE LOS PROCESOS DE
GESTIÓN HUMANA TENIENDO EN CUENTA SÍMBOLOS, *SOPA DE LETRAS: PALABRAS
DE CONOCIMIENTO: CLAVES
TECNICA: SOBRE LA
PREGUNTAS DESCRIPCION Y
Y RESPUESTAS
TIPOS Y REGLAS PARA SU CONSTRUCCIÓN VALORANDO LA ANALISIS DECUESTIONARIO
INSTRUMENTO: CARGOS.
IMPORTANCIA PARA EL APRENDIZAJE, DE MANERA *ENSAYO SOBRE LA IMPO
DE DESEMPEÑO:
RESPONSABLE. TECNICA: OBSERVACIÒN
INSTRUMENTO: LISTA DE CHEQUEO SIN PROGRAMACION
ACTUALIZA LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DEL DE PRODUCTO;
SISTEMA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, TENIENDO TECNICA: VALORACIÒN DE PRODUCTOS
PRESENTE NORMAS ISO, DE MANERA OBJETIVA Y INSTRUMENTO: LISTA DE VERIFICACION
OPORTUNA. DESEMPEÑO: IDENTIFCA CORRECTAMENTE LAS FUENTES DE
INFORMACION E IDENTIFICA LAS TECNICAS DE RECOLECCION DE
DATOS.
APLICA UNA METODOLOGIA PARA INVESTIGAR
NECESIDADES DE LOS CLIENTES DE MANERA DILIGENTE Y PRODUCTO: INFORME SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SIN PROGRAMACION
CON RESPONSABILIDAD. DOCUMENTACION DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DEL
AREA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
APLICA LA METODOLOGIA ADOPTADA POR LA
ORGANIZACIÓN Y EL SISTEMA DE EVALUACION DEL DE DESEMPEÑO:
DESEMPEÑO MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE LOGISTICA EN EL CARGOS
SISTEMA DE EVALUACION DEL DESEMPREÑO TENIENDO DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
COMO REFERENCIA LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA. REQUERIDOS EN UNA EMPRESA
RECOPILA LAS NECESIDADES DE FORMACION RESULTANTES
DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO ACORDE CON EL DE PRODUCTO:
PROCEDEIMIENTO ESTABLECIDO.
*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

RECOPILA LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN, DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO SOBRE EL SIN PROGRAMACION
RESULTANTES DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROCESOS DE COMO EVALUAR EL DESEMPEÑO
ACORDE CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO LABORAL SEGÚN INDICADORES DE EVALUACION

PRODUCTO: TRABAJO ESCRITO SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL

IDENTIFICA CON OBJETIVIDAD LAS CUALIDADES QUE DEBE PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL DE ACUERDO CON
POSEER EL RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN DEL
PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL.
LOS REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA. SIN PROGRAMACION
INSTRUMENTO
LISTA DE VERIFICACIÓN.

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS DE
CARGOS
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y ROLES SIN PROGRAMACION
REQUERIDOS EN UNA EMPRESA

DE PRODUCTO:

*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA DESCRIPCION Y

ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

GFPI-F-018 V4
Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que Inicia 19 de Octubre de 2020
le sean adecuados. Producto: Propuesta para mejorar el servicio al cliente ingles Finaliza el 09 de Noviembre de 2020

Conocimiento: Inicia 23 de Noviembre de 2020

Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en
inglés. Finaliza el 07 de Diciembre de 2020
Cuestionario sobre diferentes tiempos gramaticales

Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible

decisión en lo técnico. Desempeño Identifica la idea principal en un texto complejo 2021

Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de

Desempeño: Expone a partir de un debate de carácter técnico
trabajo habituales.
ideas principales de la Formación 2021

Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes Desempeño: pronuncia adecuadamente y emplea los auxiliares
nativos. de los diferentes tiempos gramaticales en una entrevista. 2021

GFPI-F-018 V4
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración 7 OCTUBRE DE 2019

Denominación del Programa de Formación TECNÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

Modalidad de Ejecución PRESENCIAL

Código y versión del Programa 112005 -101

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) FORTALECIMIENTO DEL AREA DE GESTION HUMANA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) 1685405

YENSI ACOSTA GUZMAN - DIANA LORENA ZAPATAVC- DOLLI PARRA - YOHOM FREDDY SANCHEZ REGIO

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

REGIO

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE

FASE DE PROYECTO (HORAS) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
(Si el programa es de COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
programa es titulada) DESARROLLAR
titulada)
HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO
AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN
DIRECTO INDEPENDIENTE

Reconocer, interpretar y brindar

BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN información de manera escrita, usando computadores, guía de
Juegos, lectutras dirigidas, lluvia d AMBIENTE 305 BLOQUE arendizaje, marcadores, tablero,
ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MAS las distintas estructuras gramaticales, 18 2 eideas, solución de problemas. 3 CTA resma de papel, speakers, tv o
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO. vocabulario y expresiones con contenido
video beam
técnico y cotidiano.

RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS PRODUCIR TEXTOS EN INGLES EN
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO FORMA ESCRITA Y ORAL
HUMANO

GFPI-F-018 V4
RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS PRODUCIR TEXTOS EN INGLES EN
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO FORMA ESCRITA Y ORAL
HUMANO

Reconocer e identificar vocabulario, computadores, guía de

ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y expresiones y modismos del idioma de Lecturas dirigidas, simulaciones, AMBIENTE 305 BLOQUE arendizaje, marcadores, tablero,
EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE 18 2 solución de problemas, lluvia de
manera autónoma, dando a conocer la 3 CTA resma de papel, speakers, tv o
REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC ideas, juegos
idea principal del audio o texto. video beam

ANALIZAR LA INTERRELACIÓN
INDIVIDUO-SOCIEDAD EN LA COMPUTADORES, INTERNET,
CONSTITUCIÓN DEL SUJETO LÁPIZ.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COMO SER SOCIAL. MATRIZ DOFA, FIGURA QUIÉN SOY BORRADOR.
COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
CONSULTAR ACERCA DEL YO, VIDEOS TRABAJO EN EQUIPO, AMBIENTE 305 BLOQUE SACAPUNTAS.
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y 15 3 JUEGO DE ROLES, DINÁMICA DE 3 CTA PLIEGOS DE PAPEL PERIÓDICO.
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO TRABAJO EN EQUIPO, AUTO-
DESCUBRIMIENTO. TRABAJO EN EQUIPO. BLOCK DE PAPEL IRIS.
HUMANO INTEGRAL.
REFLEXIONAR SOBRE EL
DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.

TALLERES INDIVIDUALES
AJUSTAR EL PROYECTO DE VIDA, DE APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN COMPUTADORES PORTATILES
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES ACUERDO CON LAS EXIGENCIAS Y EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y VIDEO BEAM
GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN CIRCUNSTANCIAS DE SU FUTURO 50 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
PROMOVER LA INTERACCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ENTORNO LABORAL Y SOCIAL - CULTURA REPRODUCTOR DE SONIDO
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS MESA REDONDA
HE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO
HUMANO

COMPUTADORES, INTERNET,
LÁPIZ.
TRABAJO DIGITAL(POWER POINT -
ELABORAR PROYECTO DE VIDA DE BORRADOR.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE ACUERDO AL PERFIL PROFESIONAL, LA PREZZI), cubo de origami.TALLER SACAPUNTAS.
AMBIENTE 305 BLOQUE 3
VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL 15 3 VIDEOS CTA
RESILIENCIA E INTELIGENCIAS PLIEGOS DE PAPEL PERIÓDICO.
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.. FOROS
MÚLTIPLES BLOCK DE PAPEL IRIS.

TALLERES INDIVIDUALES
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN COMPUTADORES PORTATILES
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE UTILIZAR METODOS O TECNICAS PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
EMITIR RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN CODIFICADA LA EVALUACION DEL PROGRAMA DE VIDEO BEAM
GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
ACUERDO CON LAS NECESIDADES 10 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
Y TABULADA. INDUCCION-REINDUCCION DE REPRODUCTOR DE SONIDO
DE LA ORGANIZACIÓN MESA REDONDA
PERSONAL.

GFPI-F-018 V4
 INTEGRAR LOS TRABAJADORES Y
PROVEEDORES A LA
ORGANIZACIÓN, DE ACUERDO CON EVALUAR EL PROGRAMA DE INDUCCIÓN-REINDUCCIÓN
EL DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO, PROCESOS Y
PROCEDIMIENTOS Y ROLES DE
TRABAJO.
FACILITAR EL SERVICIO A LOS
CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE
ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE LA TRAVÉS DE MEDIOS TECNOLÓGICOS DE ACUERDO CON
ORGANIZACIÓN.
DEFINIR NECESIDADES DE
INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO DE ACUERDO
CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN Y DE LA S PARTES
INTERESADAS.
ESTRUCTURAR CARGOS Y
EVALUACION
COMPETENCIAS SEGÚN
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO
HUMANO
CONTROLAR LA CALIDAD DE LA
INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN DE GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD Y
PROCEDIMIENTOS VIGENTES.
PROVEER INFORMACIÓN DEL
TALENTO HUMANO DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD Y LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
VIGENTES.
TALLERES INDIVIDUALES
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN COMPUTADORES PORTATILES
UTILIZAR METODOS O TECNICAS PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
VIDEO BEAM
LA EVALUACION DEL PROGRAMA DE GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
DE PERSONAL Y PRESENTAR INFORME DE LOS 15 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
RESULTADOS OBTENIDOS. INDUCCION-REINDUCCION DE REPRODUCTOR DE SONIDO
PERSONAL. MESA REDONDA
TALLERES INDIVIDUALES
VERIFICAR LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y COMPUTADORES PORTATILES
ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE, CARA A CARA, A IDENTIFICAR ESTRATEGIAS PARA VIDEO BEAM
GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
MEJORAR LA ATENCION AL CLIENTE 20 TV
ESTUDIO DE CASOS CTA REPRODUCTOR DE SONIDO
LA POLÍTICA INSTITUCIONAL Y LOS ESTÁNDARES DE INTERNO Y EXTRERNO DE LA EMPRESA MESA REDONDA
CALIDAD ESTABLECIDOS.
TALLERES INDIVIDUALES
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
PRESENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DEL UTILIZAR LAS TIC COMO HERRAMIENTA COMPUTADORES PORTATILES
EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y VIDEO BEAM
TALENTO HUMANO DE ACUERDO A METODOLOGÍAS Y PARA LA ADMINISTRACION DEL GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
30 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
TÉCNICAS ADOPTADAS POR LA ORGANIZACIÓN, QUE SISTEMA DE INFORMACION DE LA REPRODUCTOR DE SONIDO
PERMITA TOMAR DECISIONES. GESTION DEL TALENTO HUMANO. MESA REDONDA
ANALIZAR E IDENTIFICAR LA
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, TALLERES INDIVIDUALES
TAREAS, RECURSOS FÍSICOS, APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
PROPONER PLANES DE MEJORAMIENTO EN LAS COMPUTADORES PORTATILES
HABILIDADES, DESTREZAS, EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
ACTIVIDADES DE LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS ROLES Y VIDEO BEAM
CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
COMPETENCIAS LABORALES, DE ACUERDO CON EL ACTITUDES QUE DEBE POSEER EL 30 ESTUDIO DE CASOS CTA
TV
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA REPRODUCTOR DE SONIDO
OCUPANTE DE UN CARGO PARA MESA REDONDA
ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE
CUMPLIR CON LAS FUNCIONES
ASIGNADAS DENTRO DE SU PUESTO DE
TRABAJO.
TALLERES INDIVIDUALES
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS ACCIONES COMPUTADORES PORTATILES
VERIFICAR EL PROCEDIMIENTO PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS SOBRE LA INFORMACIÓN VIDEO BEAM
REALIZAR EL SEGUIMIENTO LAS GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
DEL SISTEMA DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO DE ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS 15 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
ACUERDO CON LAS NORMAS Y EL SISTEMA DE GESTIÓN MESA REDONDA REPRODUCTOR DE SONIDO
SOBRE SIG
DE CALIDAD ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN.
TALLERES INDIVIDUALES
COMPRENDER LAS POLITICAS Y APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN COMPUTADORES PORTATILES
PRESENTAR INFORMES DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
NORMAS EN EL MANEJO Y VIDEO BEAM
TALENTO HUMANO, TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
ADMINISTRACION DE LA INFORMACION 30 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
EMPRESA, LAS NORMAS TÉCNICAS Y LAS POLÍTICAS DE REPRODUCTOR DE SONIDO
EN GESTION DEL TALENTO HUMANO MESA REDONDA
LA ORGANIZACIÓN
CON RESPONSABILIDAD.
GFPI-F-018 V4

COORDINAR EL PROCESO DE
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE
LOS TRABAJADORES DE ACUERDO DESEMPEÑO, PARA SU EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE
CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA ACUERDO CON EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD,
ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD LAS NORMAS VIGENTES Y LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
VIGENTE
GESTIONAR LOS PROGRAMAS DE
BIENESTAR DE ACUERDO CON LAS
NORMAS VIGENTES Y
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
DE LA ORGANIZACIÓN.
ADMINISTRAR LA SALUD
RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS
NORMATIVIDAD TÉCNICA LEGAL
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO
VIGENTE Y LAS POLÍTICAS DE LA
HUMANO
ORGANIZACIÓN.
PROMOVER LA INTERACCIÓN
RECOMENDAR LA IMPLEMENTACIÓN DE
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS
LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS
PROCEDIMIENTOS DE TALENTO DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
HUMANO
DISEÑAR E IMPLEMENTAR FORMATOS
CONSULTAR
QUE PERMITAN REALIZAR EL COMPUTADORES PORTATILES
MONITOREAR EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN DEL LECTURA AUTOREGULADA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE VIDEO BEAM
LLUVIA DE IDEAS AMBIENTE 305 BLOQUE 3
EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE 40 DEBATE CTA
TV
ACUERDO CON EL SISTEMA DE GESTION DEMOSTRACION REPRODUCTOR DE SONIDO
DE CALIDAD, NORMATIVIDAD VIGENTE Y
POLITICA INSTITUCIONAL.
TALLERES INDIVIDUALES
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN COMPUTADORES PORTATILES
EVALUAR EL NIVEL DE SATISFACCIÓN FRENTE A LA EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y
REALIZAR ACTIVIDADES DE BIENESTAR Y VIDEO BEAM
EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
VERIFICAR EL NIVEL DE SATIFACCION EN 50 ESTUDIO DE CASOS CTA TV
LABORAL DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE LA REPRODUCTOR DE SONIDO
LA ORGANIZACIÓN MESA REDONDA
ORGANIZACIÓN.
LECTURA AUTORREGULADA
FORO DE DISCUSIÓN COMPUTADORES PORTATILES
EVALUAR EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE SALUD INDICAR MEDIDAS CORRECTIVAS Y
CASOS DE ESTUDIOS AMBIENTE 305 BLOQUE 3 VIDEO BEAM
OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LAS NORMAS PREVENTIVAS PARA LA MEJORA 20 2 EJERCICIOS PRACTICOS CTA, LMS TV
EJEMPLOS HIPOTETICOS REPRODUCTOR DE SONIDO
TÉCNICAS, DE CALIDAD Y LEGALES VIGENTES. CONTINUA DEL SG – SST.
CONSULTA DIRIGIDA
1, Actividades para mejorar el 6 1 Pelicula, técnicas Recreativas
pensamiento lógico Juegos ludicos
2, Ejercicios para desarrollar la 6 1 Competencias por equipos e
motricidad fina y gruesa individual
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES
PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN
DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
televisor tablero guia de
aprendizaje materiales para
CTA AMBIENTE actividad ludica y de
entrenamiento deportivo, video
beam,balones, bascula,pito
3, Desarrollo de las habilidades
sensoriales , perifericas visuales ,de 4 1 Actividades por equipos
concentración, aplicación de las competitivos Juegos lúdicos
Pausas Activas
4- Acciones para mejorar la Actividad Recreativa,
integración y la comunicación 2 exposiciones y elaboración de
asertiva. materiales
GFPI-F-018 V4

Evaluar los resultados obtenidos
producto de la implementación de los
programas relacionados con los procesos
de Talento Humano.
4- Acciones para mejorar la Actividad Recreativa,
integración y la comunicación 2 exposiciones y elaboración de
asertiva. materiales
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE TALLERES INDIVIDUALES
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y COMPUTADORES PORTATILES
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, VIDEO BEAM
999999999 - RESULTADOS DE GRUPALES AMBIENTE 305 BLOQUE 3
APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS ESTUDIO DE CASOS CTA
TV
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE MESA REDONDA REPRODUCTOR DE SONIDO
FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
GFPI-F-018 V4
 7 OCTUBRE DE 2019

NÓLOGO GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

PRESENCIAL

112005 -101

UMANA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA

1685405

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

REGIONAL CAQUETÁ-CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

NTES DE
E TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

INSTRUCTORES RESPONSABLES

Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en

Producto: Hacer un resumen de la información más
tiempo presente y pasado
relevante de un texto haciendo uso de un vocabulario más
- Realiza resúmenes de la información relevante y detallada estructurado y técnico.
de un texto técnico en inglés.
Desempeño: Hacer uso del idioma en las distintas PASA AÑO 2020
- Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con
situaciones, brindado la información dada en textos
títulos que le sean adecuados.
estructurados. C
- Puede responder cuestionarios de selección múltiple,
escritos en inglés. Conocimiento: Realizar una prueba de conocimiento

LIC. INGLES

GFPI-F-018 V4
 LIC. INGLES

Realiza resúmenes de la información relevante y detallada

de un texto técnico en inglés.
- Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con
títulos que le sean adecuados.
Conocimiento: Prueba de opción múltiple.
- Puede responder cuestionarios de selección múltiple, Producto: Portafolio de Servicios de la Empresa en Inglés.
escritos en inglés. PASA AÑO 2020
Desempeño: Identifica y entiende expresiones y modismos
- Puede inferir el significado de una palabra u oración
del idioma de forma escrita y oral.
dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito
- Puede extraer información adecuada y precisa y tomar
nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a
su profesión.

TÉCNICA:
PRODUCTO: Establece la diferencia entre trabajo en grupo
y equipo, de igual maner reconoce su importancia en
ABORDA PROCESOS DE TRABAJO COLABORATIVO ORIENTADOS cualquier contexto (familiar, lavboral y social).. JUNIO
HACIA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA SEGÚN LOS INSTRUMENTO: Martes
REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS SOCIALES Y LISTAS DE VERIFICACIÓN. 02 - 09 - 16 - 23
PROFESIONAL EN PSICOLOGIA PRODUCTIVOS. Horario: 13:00 PM A 18:00 PM Subtotal
MONICA BOLAÑOS ARMONIZA LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES EN TÉCNICA: horas: 24
EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE TRABAJO COLECTIVO. OBSERVACIÓN DIRECTA: Reconoce la importancia del
desarrollo humano integral y el autodescubrimiento.
INSTRUMENTO:
LISTAS DE CHEQUEO.

MAYO (26) JUNIO

(2,9,16,23) JULIO
ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DE DE PRODUCTO: ENTREGA FINAL SOBRE SU PROYECTO DE (7,14,21,28)
VIDA DE 13:00
PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CRITERIOS DE LIBERTAD, JUSTICIA, RESPETO, TÉCNICA: OBSERVACIÓN DIRECTA INSTRUMENTO: LISTA
RUEBN DARIO RAMIREZ RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD SEGÚN DE VERIFICACIÓN PM A 18:00 PM
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
Total horas: 45 FALTA
PROGRAMAR DE 5 HORAS

TÉCNICA:
VERIFICACIÓN DEL PRODUCTO: Entrega final del proyecto
de vida
INSTRUMENTO:
IDENTIFICA E INTEGRA LOS ELEMENTOS DE SU CONTEXTO LISTAS DE VERIFICACIÓN. JULIO
QUE LE PERMITEN REDIMENSIONAR SU PROYECTO DE Martes
VIDA. TÉCNICA: 07 - 14 - 21 - 28
PROFESIONAL EN PSICOLOGIA VIVENCIA SU PROYECTO DE VIDA EN EL MARCO DEL OBSERVACIÓN DIRECTA: Conceptualiza y reconoce la Horario: 13:00 PM A 18:00 PM Subtotal
MONICA BOLAÑOS DESARROLLO HUMANO INTEGRAL SEGÚN COMPETENCIAS importancia ser personas resilientes, establece las horas: 24
CIUDADANAS. diferencias entre las inteligencias múltiples.
INSTRUMENTO:
LISTAS DE CHEQUEO.

UTILIZA CON RESPONSABILIDAD LAS NORMAS TÉCNICAS

VIGENTES PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES DE
INVESTIGACIÓN. DE PRODUCTO INFORME ESCRITO DE RESULTADOS
CONTADOR PUBLICO SIN PROGRAMACION
APLICA LA ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIÓN DE TABULADOS
INFORMES CON DILIGENCIA, OPORTUNIDAD Y
RESPONSABILIDAD.

GFPI-F-018 V4
 APLICA CON DILIGENCIA LOS CONCEPTOS Y NORMAS,
POLITICAS, FUNCIONE, ROLES DE TRABAJO Y
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS CARACTERISTICAS QUE EXISTEN EN LOS PROBRAMAS DE
INDUCCION-REINDUCCION EN EL CONTEXTO DE LA
CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN.
PRODUCTO: TRABAJO ESCRITO SOBRE LOS METODOS Y
TECNICAS PARA EVALUACION DEL PROGRAMA DE SIN PROGRAMACION
INDUCCIO-REINDUCCION DE PERSONAL

APLICA DILIGENTEMENTE ACTITUDES Y VALORES EN LAS

RELACIONES PÚBLICAS EN PROCURA DEL PRESTIGIO DE LA
DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO SOBRE LAS DIFERENTES
ORGANIZACIÓN.
ESTRATEGIAA DEL CICLO
PARTICIPA DE MANERA PROACTIVA EN LA REALIZACIÓN
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
DEL TRABAJO EN EQUIPO, DEMOSTRANDO ACTITUD Y DE MEJORAMIENTO CONTINUO (PHVA), SIN PROGRAMACION
QUE PERMITA EVALUAR Y CORREGIR
LIDERAZGO POSITIVOS DURANTE EL DESARROLLO DE LAS
EL PLAN DE MEJORAMIENTO
ACTIVIDADES.
ORGANIZACIONAL.

IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN, SUS CARACTERÍSTICAS Y LOS CONOCIMIENTO: PREGUNTAS ESCRITAS SOBRE CUALES
PROCEDIMIENTOS DE ACTUALIZACIÓN CON OBJETIVIDAD Y SON LAS NECESIDADES DE INFORMACION DE LA GESTION
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS SIN PROGRAMACION
DILIGENCIA DEL TALENTO HUMANO.

DISEÑA LOS INSTRUMENTOS PARA LEVANTAR LA

INFORMACION
DE CONOCIMIENTO: PREGUNTAS ESCRITAS SOBRE LA
APLICA CON DILIGENCIA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
ESTRUCTURACION DE CARGOS.
DIFERENTES TIPOS DE COMPETENCIAS CON RELACIÓN A Nov: 26
TATIANA SALAZAR LOPEZ
PERFILES OCUPACIONALES Y ROLES DE TRABAJO DE PRODUCTO: VIDEO SOBRE LA DESCRIPCION DE CARGOS Dic: 01,02,03,10
DE ACUERDO EL DIDRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE
LA EMPRESA.

DE PRODUCTO: INFORME ESCRITO CON LAS EVIDENCIAS

APLICA EL CONCEPTO Y PROCEDIMIENTO DE LA AUDITORIA
DE LOS RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE
EN LA INFORMACION DEL SISTEMA DE GESTION DEL
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
TALENTO HUMANO, CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA. EVALUACION. Total Horas 20 hras
ENTREGA MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS ACCIONES
CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS DE LA INFORMACION DEL
SISTEMA DE GESTION DEL TALENTO HUMANO.

APLICA EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA

CONOCIMIENTO: FORMULACION DE PREGUNTAS SOBRE
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, SIN PROGRAMACION
LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA DE
CON OBJETIVIDAD.
INFORMACION

GFPI-F-018 V4
 ORIENTA LAS ACTIVIDADES DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
DEL DESEMPEÑO LABORAL EN EL CONTEXTO DEL DE CONOCIMIENTO: PREGUNTA ESCRITA ORAL SOBRE EL
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE LOS SIN PROGRAMACION
Y LOS PROGRAMAS DE TRABAJO. TRABAJADORES

ELABORA LOS INSTRUMENTOS PARA RECOGER CONOCIMIENTO: PRUEBA ESCRITA SOBRE LAS
INFORMACION SOBRE LOS REQUERIMIENTOS DE ACTIVIDADES DE LPROGRAMAS DE BIENESTAR SOCIAL
BIENESTAR SOCIAL LABORAL DE MANERA LABORAL
RESPONSABLE, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS NORMAS TECNICAS. DESEMPEÑO: APLICA LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE SIN PROGRAMACION
VERIFICA Y EVALUA EL CUMPLIMIENTO DEL BIENESTAR SOCIAL LABORAL.
PROGRAMA ESTABLECIDO TENIENDO EN TECNICA: OBSERVACIÓN
1. PLICA CON OBJETIVIDAD
CUENTA LA METODOLOGÍA UTILIZADA
LOS PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTO: LISTA DE CHEQUEO
PARA EL SUMINISTRO DE LA INFORMACIÓN RELACIONADA
ORGAIZACIONALES.
CON LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
2. APLICA LA METODOLOGÍA EN EL DISEÑO DE LA
PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN LA EMPRESA CON
OPORTUNIDAD Y RESPONSABILIDAD
3. OPERA LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN CON
ECUANIMIDAD EN LA PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN ATEP, SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL
PRODUCTO:
4. MANTIENE LA INFORMACIÓN DE LOS PROCESOS QUE SE
DELIGENCIAR FORMATO DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y
ADELANTAN EN MATERIA DE LA SEGURIDAD Y SALUD
CORRECTIVAS.
OCUPACIONAL DE LA ORGANIZACIÓN, EN SISTEMAS DE
PROFESIONAL SALUD INSTRUMENTO:
ARCHIVO Y CONSERVACIÓN DE MANERA DILIGENTE Y
OCUPACIONAL RESPONSABLE. SIN PROGRAMACION
LISTA DE VERIFICACION
JUDITH MORENO 5. REDACTA EL REGLAMENTO DE HIGIENE Y
DESEMPEÑO:
SEGURIDAD INDUSTRIAL CON RESPONSABILIDAD PARA LA
CAPACITACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE
ORGANIZACIÓN. IMPLMENTACION Y EJECUCION DEL SG-SST.
6. ORGANIZA CON RESPONSABILIDAD LAS
BRIGADAS DE EMERGENCIA PARA GARANTIZAR LA
PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS Y LOS BIENES DE LA
ORGANIZACIÓN.
7. ORGANIZA Y DETERMINA NECESIDADES DE
CAPACITACIÓN, ENTRENAMIENTO, Y ADIESTRAMIENTO A
LAS PERSONAS QUE INTEGRAN LOS PLANES Y BRIGADAS DE EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Responde a
EMERGENCIA EN LA ORGANIZACIÓN. preguntas sobre conceptos basicos del pensamiento
BIOFISICA Profesional logico y del vocabulario de Psicomotricidad de la guia
Mejorar los procesos que la cotidinidad desde lo SE INICIA EN AGOSTOV 4 DEL 2020 DE 1PM. A 6
Educacion Fisica,Deporte y EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Mejorar sus
personal, lo familia, lo colectivo y lo laborar, P.M. EN 5 HORAS SE EVALUAN LOS DOS
Recreación respuestas psicomotrices,desarrollar con facilidad sus RESULTADOS DE APRENDIZAJE EL 20 DE OCTUBRE
CARLOS ENRIQUE RESTREPO aprendiendo a razonar logicamente a los diferentes
capacidades comunicativas y de liderazgo,- DEL 2020
PARRA retos y presiones .
EVIDENCIA DE PRODUCTO: -Sopas de
letras.Trabajos de origami--ejecutar el juego de la
taga.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Reconoce norma

basica de higienecomo del lavado de manos
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Mejora sus
Participa en actividades que requieren coordinación
respuestas a los planteamientos del diario vivir, los
motriz fina y gruesa de forma individual y grupal ,
analisa y racionaliza-EVIDENCIA DE PRODUCTO:
identificar el glosario de la Psicomotricidad
-Genera con facilidad procesos como Sopas de
letras.-juegos de crucigrama-entiende el juego de la
taga

Aplicar tercnicas y procedimientos orientados al EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Dar un mejor

perfecionamiento de la Psicomotricidad frente al manejo de la espacialidad y lateralidad. EVIDENCIA
requerimiento de su naturaleza y complejidad del DE PRODUCTO: elaborar un juegos o ejecutar
desempeño laboral. técnicas recreativa.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Mejora sus

respuestas a las acciones para entender ser
Participar en procesos de liderazgo y de actividades Proactivo y liderar cambios.respinde a los retos
propositIvas en el rol personal,social y laboral labores y de trabajo en equipo.-Incorporar a su diario
vivir las Pausas activas como medio de mejorar la
productividad y la concentración GFPI-F-018 V4
 EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Mejora sus
respuestas a las acciones para entender ser
Participar en procesos de liderazgo y de actividades Proactivo y liderar cambios.respinde a los retos
propositIvas en el rol personal,social y laboral labores y de trabajo en equipo.-Incorporar a su diario
vivir las Pausas activas como medio de mejorar la
productividad y la concentración

DE CONOCIMIENTO:
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SOBRE LA DESCRIPCION Y
ANALISIS DE CARGOS.

DE DESEMPEÑO:
MESA REDONDA: CONCEPTO DE DESCRIPCION Y ANALISIS
DE CARGOS
DEBATE SOBRE LA IDENTIFICACION DE LOS CARGOS Y SIN PROGRAMACION
ROLES REQUERIDOS EN UNA EMPRESA

DE PRODUCTO:

*SOPA DE LETRAS: PALABRAS CLAVES SOBRE LA

DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS.
*ENSAYO SOBRE LA IMPO

GFPI-F-018 V4
 ACTIVIDAD DE
FASE DE PROYECTO (Si el
PROYECTO ( si el COMPETENCIA
programa es de titulada)
programa es titulada)

EJECUCION ASESORAR LOS ESTRUCTURAR CARGOS Y COMPETENCIAS

PROCESOS Y SEGÚN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y
PROCEDIMIENTOS DE NORMATIVIDAD VIGENTE.
GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO EN LAS
PYMES

EVALUACION RECOMENDAR LA ESTRUCTURAR CARGOS Y COMPETENCIAS

IMPLEMENTACIÓN DE SEGÚN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y
LAS ACCIONES DE NORMATIVIDAD VIGENTE.
MEJORA A LOS
PROCEDIMIENTOS DE
TALENTO HUMANO
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

AJUSTAR LOS PERFILES, FUNCIONES A LOS ROLES DE TRABAJO,

LAS COMPETENCIAS LABORALES RELACIONADAS DE ACUERDO
CON LAS NECESIDADES ACTUALES DE LA ORGANIZACIÓN.

PROPONER PLANES DE MEJORAMIENTO EN LAS ACTIVIDADES DE

LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS ROLES Y COMPETENCIAS
LABORALES, DE ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE
 HORAS TRABAJO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR
DIRECTO

IDENTIFICAR PERFILES Y FUNCIONES A LOS ROLES 20

DE TRABAJO EN LA EMPRESA

ANALIZAR E IDENTIFICAR LA DESCRIPCIÓN DE LAS 30

ACTIVIDADES, TAREAS, RECURSOS FÍSICOS,
HABILIDADES, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS,
APTITUDES Y ACTITUDES QUE DEBE POSEER EL
OCUPANTE DE UN CARGO PARA CUMPLIR CON
LAS FUNCIONES ASIGNADAS DENTRO DE SU
PUESTO DE TRABAJO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UTILIZA LAS FUNCIONES Y ROLES DE TRABAJO, EN LOS
NIVELES OCUPACIONALES DE LA ORGANIZACIÓN Y LOS
RELACIONA CON EL CARGO.
DEFINE CON COMPROMISO LAS COMPETENCIAS A LOS
ROLES, PERFILES Y OCUPACIONES DE LA ORGANIZACIÓN
DISEÑA LOS INSTRUMENTOS PARA LEVANTAR LA
INFORMACION
APLICA CON DILIGENCIA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
DIFERENTES TIPOS DE COMPETENCIAS CON RELACIÓN A
PERFILES OCUPACIONALES Y ROLES DE TRABAJO
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
DE PRODUCTO: ENTREGA DOCUMENTO -
INFORME ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA Y
PARTES DE LA ESTRUCTURA Y CARGOS DENTRO
EN UNA EMPRESA.
DE CONOCIMIENTO: PREGUNTAS ESCRITAS
SOBRE LA ESTRUCTURACION DE CARGOS.
DE PRODUCTO: VIDEO SOBRE LA DESCRIPCION
DE CARGOS DE ACUERDO EL
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE LA
EMPRESA.
 OBSERVACIONES

Nov: 12,17,19,24
Total Horas 20 hras

Nov: 26
Dic: 01,02,03,10