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Tema 2
Tema 2
El papel de la CCI en el
proceso de marketing
Índice
Ideas clave 3
2.1. Introducción y objetivos 3
2.2. La comunicación en el programa de planificación
de marketing 4
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
A fondo 19
Test 22
Ideas clave
Cada vez son más las organizaciones que compiten en un mercado global para
atender las necesidades y deseos de los consumidores. Así, un aspecto importante
en el desarrollo de la estrategia de marketing es la obtención de una ventaja
competitiva que puede lograrse a través de la comunicación. Debido a que las
necesidades del consumidor son heterogéneas y que no todos los productos pueden
satisfacer las necesidades de todos los consumidores, las empresas a menudo
desarrollan diferentes estrategias de marketing para satisfacer las diferentes
necesidades de los consumidores. En este sentido, el uso de las estrategias de
segmentación y de posicionamiento al comunicar una marca, producto o servicio,
establecen un papel muy importante para establecerse en un determinado mercado.
Análisis de la competencia
Puedes ver las dos campañas publicitarias de Burger King y McDonald’s en los
siguientes enlaces:
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
https://www.youtube.com/watch?v=EwX9sdSlhvU
https://www.youtube.com/watch?v=33KbT0k0vKc
Después de evaluar las oportunidades que se presentan en el mercado, entre los que
se incluye un análisis competitivo detallado, la organización puede seleccionar uno o
más mercados objetivo. Este mercado objetivo se convierte en el centro del esfuerzo
de marketing de la organización, así como de sus metas y objetivos, que se establecen
de acuerdo con el lugar donde la empresa quiere estar y lo que espera lograr en este
mercado. La selección del mercado objetivo, o mercados, en el que la organización
competirá es una parte importante de su negocio y tiene implicaciones directas para
sus esfuerzos de comunicación.
Debido a que pocos productos pueden satisfacer las necesidades de todos los
consumidores, las empresas a menudo desarrollan diferentes estrategias de
marketing para satisfacer las diferentes necesidades de los consumidores. El proceso
por el cual las organizaciones hacen esto se define como mercado objetivo e
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
En algunos casos no hay medios de comunicación que puedan ser utilizados para
llegar a algunos grupos objetivo.
En otras ocasiones, la organización puede identificar un número de segmentos,
pero no ser capaz de desarrollar los programas de comunicación requeridos para
alcanzarlos.
Otro factor desfavorable es que a veces la organización puede no tener suficientes
fondos para desarrollar la campaña de comunicación requerida, un personal de
ventas inadecuado para cubrir todas las áreas u otras deficiencias promocionales.
Condicionamiento clásico
Este primer enfoque asume que el aprendizaje es un proceso asociativo con una
relación ya existente entre un estímulo y una respuesta. En este caso, se considera
necesaria la existencia de dos factores para que el aprendizaje ocurra a través del
proceso asociativo. El primero es la contigüidad, lo que significa que el estímulo
incondicional y el condicionado deben estar cerca en el tiempo y en el lugar. El otro
principio importante es la repetición o la frecuencia de la asociación. Cuanto más a
menudo los estímulos no condicionados y condicionados se producen juntos, más
fuerte será la asociación entre ellos (véase la Figura 1).
Condicionamiento operante
Las teorías de aprendizaje conductual anteriores han sido criticadas por asumir una
visión mecanicista del consumidor que se centra en factores de estímulo externos,
ignorando los procesos psicológicos internos como la motivación, el pensamiento y
la percepción.
influenciada por una serie de factores del entorno que afectan a su toma de
decisiones con relación a ese producto o servicio, como la cultura, la subcultura, la
clase social, el grupo de referencia al que pertenece el consumidor o la situación de
la comunicación (véase la Figura 4).
Cultura
Subcultura
Entender las diferencias existentes entre las diversas subculturas es importante para
las organizaciones debido a que condicionará las distintas formas de interpretar un
mensaje publicitario. Así, es necesario que las organizaciones desarrollen programas
específicos de marketing y de comunicación atendiendo a estas características de los
consumidores. Por ejemplo, las organizaciones que operan en el sector de la moda
en Japón se han visto influenciadas por algunas subculturas urbanas existentes en
este país, como las subculturas de Harajuku, Ginza y Shibuya, que han servido de
inspiración en la realización de campañas de comunicación destinadas a estas
audiencias.
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Grupo de referencia
Este artículo realiza una revisión del concepto de posicionamiento con el objetivo de
diferenciar entre los diferentes enfoques fundamentales de posicionamiento. Para
ello, los autores realizan una revisión de la literatura que traza las raíces y la evolución
del concepto. Principalmente, en este documento se exploran dos enfoques de
posicionamiento relacionados con los paradigmas de orientación al mercado y a la
marca. Basándose en la teoría y la práctica actuales, se identifican y categorizan
diferentes teorías o tipos de posicionamiento con metáforas que diferencian estos
posicionamientos, ilustradas con ejemplos de casos.
Accede al documento a través del aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de
Propiedad Intelectual
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¿Qué hace que una marca tenga éxito en la era digital? Este artículo, más divulgativo,
sugiere que las marcas digitales hacen las cosas diferentes y piensan de manera
diferente a las marcas tradicionales. En este sentido, mientras las marcas
tradicionales se centran en posicionar sus marcas en la mente de los consumidores,
las marcas digitales se centran en posicionar sus marcas en la vida de los
consumidores. Además, las marcas digitales tienen como objetivo atraer a los
consumidores más como usuarios que como compradores, desplazando sus
inversiones de comunicación previas a la compra a la renovación y la comunicación
posteriores a la compra.
Accede al documento a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
https://hbr.org/2018/02/the-most-successful-brands-focus-on-users-not-buyers
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Accede al documento a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
https://www.youtube.com/watch?v=JqbL8FkSyUE
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A. Aprendizaje operante.
B. Aprendizaje clásico.
C. Aprendizaje cognitivo.
D. Aprendizaje conductual.
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A. De condicionamiento operante.
B. Cognoscitivo.
C. De condicionamiento clásico.
D. Cognitivo.
A. F, V, F, V, F.
B. V, F, F, V, V.
C. V, V, F, V, F.
D. F, F, F, V, V.